人教版《道德与法治》七年级下册_第二单元做情绪情感的主人测试题1

人教版《道德与法治》七年级下册_第二单元做情绪情感的主人测试题

2016—2017学年度第二学期单元测试题

七年级道德与法治第二单元

（本试题卷满分100分，考试时间100分钟）

班级姓名得分

一、单项选择题（请选出以下各题中最符合题意的一个选项，填写在答题表相应空格内。每小题3分。共30分）

1.2016

年里

约奥运会上，中国女排经过顽强拼搏，最终以3：1战胜塞尔维亚队，获得金牌。当你听到这一消息时，你所表现出来的情绪是

A、气愤

B、悲伤

C、恐惧

D、兴奋

2.2016年是长征胜利80周年，毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜”的诗句，表明了长征中红军的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜了太多的困难，取得了长征的胜利。这说明

A、积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上

B、情绪发挥的全部是积极的作用

C、积极情绪可以帮助我们克服一切困难

D、情绪可能让我们因为挫败而止步不前

3.进入七年级以后，童小燕同学不再像小学时那样大大咧咧，更注意关心同学，能安静地看书，还不时

被书中的主人公感动得流泪。这体现了青春的情绪具有

A、细腻性

B、冲动性

C、闭锁性

D、表现性

4.在初中生活里，我们一起体会酸甜苦辣，一起分享成长的快乐，一起感受学习的艰辛，我们一起哭，

一起闹，一起笑，我们的情绪就像六月的天，会说变就变。对此，下列同学的做法，正确的是

①荣荣同学让自己的情绪任由发泄；②华华同学注重激发自己的正面情绪感受；③富富同学对于烦恼

和担忧积极面对；④贵贵同学张扬自己个性，不顾及其他同学的感受。

A、①③

B、②③

C、②④

D、②④

5.世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。这告诉我们

A、我们要学会爱憎分明

B、情绪受爱恨的影响较大

C、人的情绪受多方面因素的影响

D、得罪了别人，别人就会恨你

6.下面是七（1）班几位同学出现的情况，持续处于了负面情绪之中的同学是

A、壮壮同学考了英语科第一名，掩饰不住满脸的喜悦

B、磊磊同学被老师错怪，遭到老师批评，没有太多去反驳，他说：有则改之，无则加勉嘛！

C、静静同学考试失误，好想哭，但她没有，最后绕操场跑了好几圈，情绪得到稳定

D、婷婷同学因为老师没有采纳自己的建议，一直闷闷不乐，上课也不专心听

7.我已经是初中学生了，再也不能随心所欲了，很多时候得顾及别人的感受。这是因为

A、情绪会影响自己的身心健康

B、别人的情绪比自己的重要

C、情绪会在人与人之间相互感染

D、合理的情绪表达一定能交到知心朋友

8.以下的做法中，有助于我们培养美好情感的是

①参加青年志愿者活动；②多读有益的书籍；③多交益友④在网络游戏中培养朋友感情 A、①②

③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

9.我的爸爸近来工作任务重，压力大，回到家总是不开心的样子。我采用以下方式安慰爸爸，不对的做

法是

A、把我这次学校表演的舞蹈跳给他看

B、对他说：“大男人别老是愁眉苦脸的，我看不起你！”

C、帮他跑跑腿，捶捶背，逗他开心

D、陪他一起散步，欣赏风景

10.高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件，

它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明读书

①可以使我们的情感得到进步丰富和升华；②可以帮助我们实现一切愿望；③可以提升我们的道德修

养和文化修养；④可以被别人尊重

A、①②

B、①③

C、②③

D、③④

二、非选择题

11.观察漫画，回答下列问题。

（1）这样的情绪会产生什么样的作用和影响？(6分)

（2）漫画中的主人公应该如何管理好自己的情绪？(8分)

12.七年级学生孙雪梅的脾气暴躁，喜怒无常，只要稍有不顺心的事，就很难控制自己的情绪。她在学校

值日时打扫卫生，扫得不干净，拿扫帚出气；走路撞别人身上了，怪别人没长眼；作业做错了，发气将作业本撕得粉碎。妈妈给她买了新衣服，见谁都是笑脸；遇上开心的事，会高兴得一晚上都睡不着觉……班上同学都叫她——“脾气王”。为此，孙雪梅感到十分苦恼。

（1）在材料的描述中，孙雪梅表现出了哪些基本情绪？(4分)

（2）结合孙雪梅的情绪，说说情绪的特点。(8分)

（3）根据孙雪梅的情绪变化，说说影响情绪的因素有哪些？(8分)

（4）在我们的生活中会遇到各种各样的情绪，请你结合下列表格中的情绪，运用所学知识完成下列表格。(15分)

13.著名桥梁专家茅以升20岁时到美国留学，学习结束后，美国人请他当工程师，他没有接受聘请，直接

决定回国。有人劝他：“科学是没有国界的，科学家的贡献是属于全人类的，中国条件差，你留在美国对人类的贡献会更大。”茅以升回答说：“科学没有国界，但科学家是有国界的，我是一个中国人，我的祖国更需要我，我要回国为国效力！”茅以升回国后，为祖国做出了巨大贡献。

（1）上述材料体现了茅以升什么样的情感？(3分)

（2）茅以升回国后确实遇到了科研条件差的现状，他非常着急，甚至影响到了的科学研究，这时，他的心里会产生什么样的感受？(8分)

（3）茅以升克服重重困难，自己创造条件，不辱祖国重托，完成了一个又一个艰巨的任务。这个事实告诉我们中学生一个什么道理？(10分)