初中鲁教版语文七年级上册第一单元 综合性学习《戏曲大舞台》豫剧介绍

合集下载

戏曲大舞台之豫剧 七年级语文综合性学习活动

戏曲大舞台之豫剧 七年级语文综合性学习活动

豫剧的

独领风
谢谢观赏✿.
豫剧起源
豫剧发展 著名作品 豫剧特点 豫剧ork
characteristics
pictures
豫剧视频
video
豫剧前身河南梆子的起源已经很难考证。一说 明末秦腔与蒲州梆子传入河南后,与当地民歌、 小调相结合而成;一说由北曲弦索调直接发展而 成;一说是在河南民间演唱艺术,特别是自明朝 中后期,在中原地区盛行的时尚小令基础上,吸 收“弦索”等艺术成果发展而成。 河南梆子的班社最早始于何时何地,今无可考。 据老艺人传说,过去的演员大多出于乾隆年间的 蒋门和徐门两家的科班,而开封的“老三班”: 义成班、公议班和公兴班,传说都经历了明、清 两个朝代
豫剧
豫剧的传统剧目有1000多个,很大一部分取材亍历史 小说和演义。还有很大一部分描写婚姻、爱情、伦理道德 的戏。新中国后,豫剧事业又有了新发展。据1956年统 计,传统剧目有647个。比较有代表性的是《对花枪》、 《三上轿》、《地塘板》、《十二寡妇征西》、《春秋配》 等。1949年以来,整理、改编的传统戏有《红娘》、 《花木兰》、《穆桂英挂帅》、《唐知县审诰命》、《打 金枝》等;创作改编的现代戏有《刘胡兰》、《人欢马叫》 等,移植演出的《小二黑结婚》、《祥林嫂》、《五姑 娘》、等许多剧目。其中《花木兰》、《穆桂英挂帅》、 《七品芝麻官》、《包青天》、等几十部均摄制成影片。 进入21世纪,豫剧又涌现出了许多新作品,如《铡刀下的 红梅》、《新白蛇传》、《程缨救孤》、等.

鲁教版语文七年级上册 第一单元 综合性学习写作口语交际《戏曲大舞台》课件1

鲁教版语文七年级上册 第一单元 综合性学习写作口语交际《戏曲大舞台》课件1

(2)戏曲的种类
据不完全统计,我国各民族地区的戏曲剧种,约有三 百六十多种,传统剧目数以万计。比较流行的著名剧种有: 京剧、昆剧、越剧、豫剧、黄梅戏、评剧、徽剧、沪剧、湘 剧、河南坠子、河北梆子、湖南花鼓戏、梅花大鼓、西河大 鼓、单弦、山东快书、地方戏贤孝等五十多个剧种,可谓百 花齐放,异彩纷呈,一方水土造就一方音乐,每个地方戏曲 都有自己独特的风情,在这些剧种中尤以京剧流行最广,遍 及全国,不受地区所限。
6.豫剧 豫剧(河北梆子),是河南地方戏的一种,它的形 式活泼朴素,发音清晰易懂,唱腔高亢激昂,音乐优美 动听,善于表达人物的思想感情。代表作《花木兰-----谁说女子不如男》。
课堂练习
1与希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称为世界三大古老剧种 的是什么? 中国戏曲
2.享有“中国戏曲之母”雅称的是? 昆剧 3.戏曲的角色分为哪四大行当? 生、旦、净、丑 4.享有“东方歌剧”盛誉的是? 京剧
戏曲 同学们对戏曲的音乐还是比较熟悉。我知道大家 对流行歌曲比较感兴趣而对戏曲了解得甚少,这节课 让我们走上戏曲的舞台一起来领略戏的定义: 是一种综合诗歌、音乐、舞蹈等多种表现手段的中国
传统戏剧艺术。戏曲与希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称为世 界三大古老剧种。
中国地大物博,戏曲种类繁多,大家都了解哪些剧种? 京剧、豫剧、吕剧、黄梅戏、川剧…
戏曲是中华民族文化的瑰宝,多年来,经过多少代艺 术家的千锤百炼,它根基深广、枝叶繁茂、花果丰硕、色彩 万千,特别是京剧的雍容华贵,昆剧的精致典雅,梆子戏的 高亢悲凉,越剧的轻柔婉转,作为华夏子孙,应深刻认识祖 先留下的这份宝贵遗产,热爱祖国的戏剧艺术。但是,随着 社会的发展,电影电脑等的普及,流行文化在群众文化生活 中占据绝对主流,中国传统艺术收到极大地冲击,面对此现 象谈谈,中国传统戏曲如何摆脱困境,获得新生?

综合性学习《戏曲大舞台》doc

综合性学习《戏曲大舞台》doc

综合性学习《戏曲大舞台》七年级备课人:何永芳审核:七年级语文组时间:2010年7月班级:-------- - 姓名:------------活动目的:1、通过了解中国戏曲这种传统艺术,培养学生热爱中华文化的感情,提高艺术修养。

2、了解中国戏曲的基本知识,鉴赏中国戏曲。

3、引导学生对舞台艺术产生兴趣,培养学生高雅的艺术情操。

活动准备:1、教师:指导学生通过图书馆、网络、社会调查等形式搜集有关中国戏曲的知识材料。

2、学生:按兴趣自行分组,选定组长,共商课外活动安排。

活动过程:3课时第一课时戏曲知识竞赛活动要点:了解戏曲的基本知识,培养学生热爱中华文化的情感。

竞赛规则:以小组为单位进行比拼;竞赛分必答与抢答两部分,基础分100分;每答对一题加10分,根据答题成绩记活动得分,附竞赛题目。

小组必答题:第一组:1、与古希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称世界三大古老戏剧的剧种是:()2、享有“中国戏曲之母”雅称的剧种是:()3、我国戏曲角色分为哪四大行当?()4、发源于湖北,发展并壮大于安徽安庆一带的戏曲剧种是()5、京剧“四大名旦”是指:()第二组:1、享有“东方歌剧”盛誉的中国剧种是:()2、中国戏曲发展中“南戏”的形成是戏曲走向成熟的一个标志,请问“南戏”产生于哪个年代?()3、中国戏曲表现生活的基本手法是:()4、据统计,中国现有戏曲剧大约是多少?()5、“没见过五色的油彩愣往脸上画”唱的是戏曲表演中一个什么特点?()第三组:1、被称为“国粹”的剧种是:()2、戏曲表演艺术有哪些技术方法?()3、京剧有哪两种主要唱腔?()4、“三五步行遍天下,七八人百万雄兵”说的是戏曲表演中成队的随从或兵卒在台上表现大场景的演出特点,这些演员被称为:()5、到了十三世纪的金代,表明说唱艺术在文学与音乐上都发展成熟的作品是:()第四组:1、中国戏曲起源于哪几种艺术形式?()2、中国戏曲主要采用哪些艺术手段表现人物?()3、起源于浙江嵊州一带的剧种是:()4、戏剧脸谱中的红色代表:()5、古代的滑稽戏是从“优”发展而来的,在古代“优”是指:()抢答题:1、说唱对戏曲发展的影响主要有哪两个方面?_________________________________________________________________________ 2、无杂剧是中国戏曲发展的黄金时代,产生了大量优秀剧目和剧作家,你能说出作家中最杰出的是谁吗?_________________________________________________________________________ 3、连线京剧高元悲凉梆子戏雍容华贵越剧典雅精致昆曲轻柔婉转第二课时听一听,唱一唱导学要点:鉴赏并学唱戏曲片段,培养学生高雅的艺术情操。

鲁教版语文七年级上册 第一单元 综合性学习写作口语交际《戏曲大舞台》教案3

鲁教版语文七年级上册 第一单元 综合性学习写作口语交际《戏曲大舞台》教案3

《戏曲大舞台》教案【教学目标】1.利用课前准备和课堂教学时间,使学生初步了解中国戏曲的有关知识,比如京剧的脸谱知识和各种地方戏的名称、特色等;2.让学生欣赏中国戏曲名段,感受戏曲的魅力;3.积累中国戏曲方面的文化知识,激发学生对中国戏曲的情感。

【教学过程】一、导入同学们,中国的戏曲,源远流长,有着鲜明的民族风格,是人们喜闻乐见的文艺形式。

全国许多地方都有自己的剧种,可谓百花齐放,异彩纷呈。

每个地方的戏曲,都具有自己独特的地域文化风情,如京剧的雍容华美,昆曲的典雅精致,梆子戏的高亢悲凉,越剧的轻柔婉转,可以说一方水土造就一方戏曲。

今天,就让我们走进民族文化的瑰宝戏曲天地之中,去感受它博大的内涵,去品味它悠长的韵味吧。

二、教学过程下面分五个板块走进戏曲(一)戏曲知多少1.被称为“中国戏曲之母”的剧种是哪个剧种?2.中国戏曲起源于哪些形式?3.与希腊的悲剧、印度的梵剧合称为世界三大古老戏曲的剧种是什么?4.全国现有的戏曲剧种大约有多少?5.享有“东方歌剧”盛誉的是哪个剧种?6.戏曲表演艺术有哪些艺术方法?7.戏曲的角色分为哪四大行当?8.我国戏曲采用哪些艺术手段来表现人物?9.戏曲表现生活的基本手法是什么?10.发展壮大于安徽安庆一带的剧种是什么?11.京剧四大名旦是哪四位?12.“生”分哪几类?13、中国戏曲的剧种有那些?14、京剧四大流派及特点是什么?(二)鉴赏脸谱兰红黑白金分别代表的性格和人物(三)唱段欣赏《天仙配》、《花木兰》、《苏三起解》、川剧变脸。

(四)辨辨写写随着社会生活的发展,电影电视和影碟机的普及,流行文化对传统戏曲形成了很大的冲击,你认为中国传统戏曲是去还是留?如何改变传统戏曲绵连的困境,重获新生?请谈谈你的观点。

(五)学唱《脸谱歌》。

综合性学习—戏曲大舞台

综合性学习—戏曲大舞台
综合性学习—戏曲大舞台
戏曲是中国传统的戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及 表演艺术各种因素综合而成的。它的起源 历史悠久,早在原始社会歌舞已有萌 芽,在漫长发展的过程中,经过八百多年不断地丰富、革新与发展,才逐渐形成 比较完整的戏曲艺术体系。虽说它的渊源来自民间歌舞、说唱、滑稽戏三种不同 艺术形式,但区别一个剧种所显示的最大的特色,首先仍表现在它来自不同声腔 系统的音乐唱腔。这些音乐唱腔则是以所产生地区的语言、民歌、民间音乐为依 据,并兼收其他地区音乐而产生的。各个剧种的剧中人物大部分由生、旦、净、 丑等不同脸变化的脚色行当充任。表演上着重运用以生活为基础提炼而成的程式
在剧目方面,号称“大戏三十六本,小戏七十二折”。大戏主要表现的
解放以后,先后整理改编了《天仙配》、《女驸马》、《罗帕记》、
五、京剧简介
京剧是在北京形成的戏曲剧种之一,至今已有将近二百年的历史。它是
在徽戏和汉戏的基础上,吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特 长逐渐演变而形成的。徽戏进京是在公元1790年(清乾隆五十五年), 最早进京的徽戏班是安徽享有盛名的“三庆班”。随后来京的又有“四 喜”、“和春”、“春台”诸班,合称“四大徽班”。 京剧的正式形成大约是道光二十年(1840年)以后的事,这时京剧的各 种唱腔版式已初步具备,京剧的语言特点已经形成,在角色的行当方面 已出现了新的变化,已拥有一批具有京剧特点的剧目,京剧第一代演员 也已经出现:余胜三、张二奎、程长庚被称为老生“三鼎甲”,此外还 有老生演员兼京剧剧作家卢胜奎。程长庚是这一时期的代表人物,他在 融合汉调、徽调并吸收昆曲加以改造和提高方面,比同时期的其他京剧 演员作了更多的努力,对京剧表演艺术的形成贡献很大,对后世京剧的 发展影响起了很大的作用。

七年级语文综合性学习戏曲大舞台教案[5篇]

七年级语文综合性学习戏曲大舞台教案[5篇]

七年级语文综合性学习戏曲大舞台教案[5篇]第一篇:七年级语文综合性学习戏曲大舞台教案第四单元综合性学习戏曲大舞台活动设计一、活动目标:1、通过了解中国戏曲这种传统艺术,培养学生热爱中华文化的感情,提高艺术修养。

2、了解中国戏曲的基本知识,鉴赏中国戏曲。

3、引导学生对舞台艺术产生兴趣,;培养学生高雅的艺术情趣。

4、以了解欣赏中国戏曲为中心,培养学生的综合语文能力。

二、活动准备:(一)教师准备1、调查学生对中国戏曲的了解程度。

2、根据大多数学生的情况确定要了解鉴赏的剧种剧目。

3、和学生一起设计、制定活动计划,安排活动时间。

(二)学生准备1、各组根据分配剧种具体分工查找资料,准备向其他小组介绍。

2、各组选择一出大家喜爱的戏或一个片段,分好角色,准备些道具,准备戏曲表演。

三、活动时间:课堂展示安排2课时。

四、活动步骤:第一、导入:中国的戏曲,源远流长,有着鲜明的民族风格,是人们喜闻乐见的文艺形式。

全国各地都有自己的剧种,都具有自己独特的地域文化风情,如京剧的雍容华美,昆曲的典雅精致,梆子戏的高亢悲凉,越剧的轻柔婉转,可以说一方水土造就一方戏曲。

今天,就让我们走进民族文化的瑰宝——戏曲天地之中,去感受它博大的内涵,去品味它悠长的韵味吧!第二、戏曲名家介绍:1、范瑞娟-----女,一级演员。

中国戏剧家协会理事。

别名范竹山,1924年1月6日生于浙江省嵊县黄泽镇。

1935年4月18日,入龙凤舞台科班学戏,由黄炳文师傅启蒙,工小生。

翌年春,随班到绍兴、宁波、沈家门、诸暨等地演出。

1938年春节前,随姚水娟、邢竹琴等所在的越升舞台到上海演出。

1941年夏初,在汇泉楼演出时,因竺素娥生病,她毛遂自荐救场成功,由此当上了头肩。

40年代初,分别和邢竹琴、支兰芳、金香琴搭班。

1943年下半年至1944年夏,与傅全香第一次合作,班底是“四季春”。

1944年8月至1947年1月,与袁雪芬合作,投入了“新越剧”的改革。

1945年,在演出《梁祝哀史?quot;山伯临终“一场中,与琴师周宝财的配合,创造了〔弦下腔〕。

初中鲁教版语文七年级上册第一单元 综合性学习《戏曲大舞台》知识简介:戏曲

初中鲁教版语文七年级上册第一单元 综合性学习《戏曲大舞台》知识简介:戏曲

知识拓展:戏曲戏曲简介戏曲指的是中国传统的戏剧。

戏曲的内涵包括唱念做打,综合了对白、音乐、歌唱、舞蹈、武术和杂技等多种表演方式,不同于西方将歌剧、舞剧、话剧。

中国戏曲包括宋元南戏、元杂名句、明清传奇、近现代京剧和各种地方戏。

而中国古代戏曲主要指元明清戏曲,包括:宋元南戏、元杂剧和明清传奇。

中国五大戏曲剧是:京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧。

我国各民族地区的戏曲剧种,约有三百六十多种,传统剧目数以万计。

中华人民共和国成立后又出现许多改编的传统剧目,新编历史剧和表现现代生活题材的现代戏,都受广阔观众热烈欢送。

比拟流行著名的剧种有:秦腔、京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、越调、曲剧、昆曲、粤剧、川剧、淮剧、晋剧、汉剧、湘剧、潮剧、闽剧、祁剧、莆仙戏、河北梆子、湖南花鼓、吕剧、花鼓戏、徽剧、沪剧、绍剧等六十多个剧种。

戏曲是汉族传统艺术之一,剧种繁多有趣,表演形式载歌载舞,又说又唱,有文有武,集“唱、做、念、打〞于一体,在世界戏剧史上独树一帜,其主要特点,以集汉族古典戏曲艺术大成的京剧为例,一是男扮女、女扮男;二是划分生、旦、净、丑四大行当;三是有夸大性的化装艺术--脸谱;四是“行头〞(即戏曲服装和道具)有根本固定的式样和规格;五是利用“程式〞进展表演。

汉族的民族戏曲,从先秦的"俳优"、汉代的“百红〞、唐代的“参军戏〞、宋代的杂剧、南宋的南戏、元代的杂剧,一直到清代地方戏曲空前繁荣和京剧的形成,戏曲始终扎根于汉族民间,为人民所喜闻乐见。

看戏至今仍然是汉族的主要娱乐活动之一。

一般说来,北方人多喜看京剧,南方人那么多爱好越剧,各种地方剧种都有其自己的观众对象。

远离故土家乡的人甚至把听、看民族戏曲作为思念故土的一种表现。

戏曲起源先秦时期〔一〕先秦——戏曲的萌芽期。

?诗经?里的“颂〞,?楚辞?里的“九歌〞,就是祭神时歌舞的唱词。

从春秋战国到汉代,在歌舞中逐渐演变出娱人的歌舞。

从汉魏到中唐,又先后出现了以竞技为主的“角抵〞〔即百戏〕、以问答方式表演的“参军戏〞和扮演生活小故事的歌舞“踏摇娘〞等,这些都是萌芽状态的戏剧。

综合性学习《戏曲大舞台》课件

综合性学习《戏曲大舞台》课件

目的:激发学生对戏曲艺术的兴 趣,提高学生的艺术素养
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
戏曲大舞台:展示各种戏曲艺术, 让学生了解并欣赏戏曲文化
内容:包括戏曲的历史、种类、 表演技巧、音乐特点等
课件目的
介绍戏曲的基本知识
激发学生对中国传统文化的兴趣 和热爱
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培养学生的审美能力和艺术素养
提高学生的综合素质和实践能力
课件内容
介绍戏曲的起源和发展 历程
讲解戏曲的主要种类和 特点
展示戏曲的表演技巧和 艺术风格
介绍戏曲的经典剧目和 代表人物
探讨戏曲在现代社会中 的地位和影响
引导学生了解和欣赏戏 曲,培养对传统文化的 兴趣和热爱
03
课件结构
THEME TEMPLATE
戏曲概述
戏曲的定义:中国传统戏剧表演艺术 戏曲的起源:源于古代的祭祀仪式和民间歌舞 戏曲的发展历程:从唐代的参军戏到现代的京剧、越剧等 戏曲的特点:集唱、念、做、打于一体,注重表演技巧和舞台效果
教学目标:激 发学生对戏曲 的兴趣,培养 他们的审美能

学习方法与策略
观看戏曲视频,了解戏曲的基 本知识和表演技巧
阅读戏曲剧本,理解剧情和人 物性格
参加戏曲实践活动,如模仿表 演、角色扮演等
交流讨论,分享学习心得和感 悟,提高学习效果
教学建议与注意事项
课前准备:了解戏曲的基本知识,准备相关教学资料和设备。
综合性学习 《戏曲大舞台》 课件大纲
THEME TEMPLATE
目录
CONTENTS
单击添加目录项标题
01
课件简介
02

综合性学习(戏曲大舞台)

综合性学习(戏曲大舞台)

主备人:审核人:上课时间:集体备课批注栏一、课题:综合性学习《戏曲大舞台》二、学习目标:1、了解中国戏曲的基本知识,鉴赏中国优秀戏曲。

2、引导学生对舞台艺术产生兴趣,培养学生高雅的艺术情趣。

3、以了解中国戏曲为中心,培养学生的综合语文能力。

三、教学过程预习案一、关于戏剧基本知识:(资料助读)1、中国戏曲:主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。

它起源于原始歌舞,是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。

经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术,它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成,约有三百六十多个种类。

中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化,经过长期的发展演变,逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。

2、主要地方剧种:(1)黄梅戏:旧称黄梅调或采茶戏。

形成于安徽安庆,唱腔淳朴流畅,以明快抒情见长,具有丰富的表现力;黄梅戏的表演质朴细致,以真实活泼著称。

《天仙配》、《女驸马》、《牛郎织女》、《夫妻观灯》等最具代表性。

(2)越剧:中国第二大剧种,发源于浙江嵊州,发祥于上海。

《红楼梦》《梁山伯与祝英台》为典型代表作。

(3)豫剧:又称“河南梆子”,代表:《穆桂英挂帅》,《花木兰》演员常香玉等(4)评剧:习称“蹦蹦戏”或"落子戏",流传于中国北方的一个戏曲剧种。

有《杨三姐告状》、《秦香莲》等剧目。

(5)京剧:为中国“国粹”、国剧、又称“皮黄”。

已有200年历史,享誉海内外。

唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手法,也是京剧表演四项基本功。

京剧角色:分别为生、旦、净、丑四大行当。

京剧脸谱:在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和特质,角色和命运,是京剧的一大特点,可以帮助理解剧情。

简单地讲,红脸含有褒义,代表忠勇;黑脸为中性,代表猛智;蓝脸和绿脸也为中性,代表草莽英雄;黄脸和白脸含贬义,代表凶诈凶恶;金脸和银脸是神秘,代表神妖。

《戏曲大舞台》初一语文综合性学习教案

《戏曲大舞台》初一语文综合性学习教案

《戏曲大舞台》初一语文综合性学习教案
初中语文七年级下册综合性学习《戏曲大舞台》教学案例
 策划意图:语文学科的教学本身具有很强的综合性,在掌握一种语言工具的同时,也要求学生提升自己的素养,形成更美好的人格。

在这样的新课程理念指导下,《课程标准》中这样推出对“综合性学习”的介绍:“以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

”开展语文综合性学习,在于“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。


 策划项目:戏曲大舞台
 策划目标:1、通过了解中国戏曲这种传统艺术,培养学生热爱中华传统文化的感情,提高艺术修养。

 2、了解中国戏曲的基本知识,鉴赏中国优秀戏曲。

 3、引导学生对舞台艺术产生兴趣,培养学生高雅的艺术情趣。

 4、以了解中国戏曲为中心,培养学生的综合语文能力。

 活动实录:
 我和班里的学生学习了七年级下册语文第四单元综合性学习、写作、口语交际——戏曲大舞台。

我在讲课前,和学生通过了一个星期的自主学习,大家收集整理了有关戏曲的资料,并欣赏了一些戏曲名段。

例《夫妻双双把家还》、《天上掉下个林妹妹》、《苏三离了洪洞县》、《谁说女子不如男》等,引起了学生对....。

综合性学习《戏曲大舞台》案例.doc

综合性学习《戏曲大舞台》案例.doc

综合性学习《戏曲大舞台》案例[活动案例]“中国戏曲大舞台”综合实践活动(案例)实践学校:琼海市华侨中学学生年级:七年级指导老师:吴荣一、主题的确定本课题的选择是从与七年级学生的一次谈话而引起的,当时他们虽然学了“中国戏曲大舞台”综合实践活动课,却都在抱怨:课本上说了那么多戏曲,可我们一种也不懂。

同学们在谈话中都认为可以把它作为一个研究课题。

一方面,因为绝大多数同学都来自乡镇,经常听爷爷、奶奶哼几句,有一定的兴趣;另一方面,现在的学生对于戏曲方面的知识知道得实在太少了。

经过班级集体讨论,最后确定了“关注戏曲”这一主题。

二、活动目标的确定活动总目标:1、初步了解中国戏曲的有关基本知识;2、理解戏曲中脸谱、行当等含义;3、学会欣赏一些影响力较大的戏曲;4、了解一些有关戏曲方面的知识;5、了解当地有关戏曲文化的现状。

情感目标:1、通过合作小组的集体研究活动,对自己的新发现有喜悦感和成就感,在活动中感受合作和交流的乐趣;2、培养学生对中国传统戏曲文化的感情和关注,为戏曲的明天开一剂药方;3、激发大家热爱戏曲,为家乡戏曲献计献策的激情。

能力目标:1、初步学会与同学、与社会交往的技巧并逐步培养社交能力;2、学会写活动计划,培养实践能力;3、学会多渠道收集、记录整理资料,在活动中培养发现问题、分析问题、解决问题的能力;4、培养团结精神,体验合作的愉快;5、加强理论与实践相结合,学以致用,力求培养“自我?社会“的认识观。

三、确立活动小组课题确定以后,活动正式开始了。

为了活动进行的方便,我们的活动小组马上成立了。

根据初一(1)班学生都是住校生的特点,在征求学生意见后,就以寝室为单位,将五个寝室编为五个小组。

第一组:301寝室蒋费炳、吴建伟等10人第二组:302寝室陆诚斌、徐群荣等10人第三组:410寝室张洁、鲁晓丽等10人第四组:411寝室沈琳、郑曹颖等10人第五组:4寝室庄颖、刘湘等10人四、活动实施过程第一阶段:查询、积累资料(一)、活动目标:通过查阅资料、问老师、采访社区戏迷等方法了解有关戏曲方面的知识,发现当今社会在戏曲文化建设方面存在的问题。

综合性活动-戏剧大舞台

综合性活动-戏剧大舞台
必答题:第二轮(连线题)
第一组题
昆剧芬芳的泥土气息
京剧浓浓的河南特色
黄梅戏中国戏曲之母
豫剧东方歌剧
第三组题
梅派A.天真、活泼、热情的少女形象,具柔媚娇婉的风格
程派B.以气与力取胜,有阳刚之美,具刚健婀娜风格
荀派C.善良、温柔、华贵、典雅而具正义感的古代妇女
尚派D.遭遇悲惨,具有外柔内刚性格的中下层女性
必答题有两轮,抢答题有两轮:
必答题(每题10分):第一轮第一组题
1.被称为“中国戏曲之母”的剧种是哪个剧种?
2.中国戏曲起源于哪些形式?
3.与希腊的悲剧、印度的梵剧合称为世界三大古老戏曲的剧种是什么?
第二组题
1.全国现有的戏曲剧种大约有多少?
2.享有“东方歌剧”盛誉的是哪个剧种?
3.戏曲表演艺术有哪些技术方法?
(中国戏曲)
(0多种)
(京剧)
(手、眼、身、法、步)
(学生答:京剧)
学生探讨
(学生发言)
当堂限时训练练习设计
作文p147
教后
反思
通过搜集资料,既充分的培养和锻炼了学生的自主合作的学习习惯,更重要的是为学生的课堂展示做好了知识储备。而我设计教案时本着“以学生为本”的思想,把时间还给学生。课堂上我设置了让他们展示信息量丰富及整合处理信息能力的戏曲知识问答、脸谱的含义及举例,让他们展示演唱才能的戏曲表演、让他们展示写作与表达能力的戏曲赏析,让他们展示表达能力的谈“对戏曲的认识”等等,让学生得到自由充分的展示。而教师在课堂上仅仅起到穿针引线、调整课堂的作用。
优胜组老师给予小小的奖励。
2、问一问
由大屏幕看图片猜剧目引入,在所有戏曲中,影响力最大的剧中是什么?提到京剧,就不能不提京剧和其他戏曲的最大的区别,那就是脸谱。下面,让我们来判断一下,京剧演员脸上五颜六色的脸谱代表什么。

综合性学习《戏曲大舞台》

综合性学习《戏曲大舞台》
中国戏曲
中国戏曲的特点
1种艺术手段:唱念做打。 4.五种技术方法:手眼身法步。
我国戏曲剧种有360多种
1.昆剧:源于江苏昆山,是中国古典戏曲的代表。 2. 京剧:全国影响的大剧种,是近代中国戏曲的代表。
3.评剧:在河北、北京一带流行。
4.秦腔:陕西省地方戏,表演粗犷质朴,唱腔高亢激越。 5.豫剧:又称“河南梆子”。 6.越剧:流行于浙江一带的地方剧种。 7.黄梅戏:起源于安徽的戏曲剧种。 8.湖南花鼓戏:对湖南各地花鼓、花灯戏的总称。 9.粤剧:流行于广东、香港、东南亚等粤语语言区。
10.潮剧:流行于广东汕头、福建南部及台湾等地区。
11.川剧:四川省地方剧种,流行于四川及其周边地区。 12.皮影戏:以河北唐山驴皮影和西北牛皮影最为著名。

鲁教版七年级上册1单元作文:戏曲大舞台作文_单元作文

鲁教版七年级上册1单元作文:戏曲大舞台作文_单元作文

鲁教版七年级上册1单元作文:戏曲大舞台
作文
鲁教版七年级上册1单元作文:戏曲大舞台作文
戏曲的角色分为四大类:生,旦,净,丑,这还是我小学音乐参加公开课时,老师让我们记下的,还别说,我真的知道关于戏曲知识的只有这些,因为我从不关心戏曲,对它的印象只是两个无聊的热门在无聊的说唱着,每次“扫荡”但是频道时,看到它后,变好不犹豫的跳过了。

唯一的一次转折还是在这次语文课上,是“戏曲大舞台”这一综合实践课上,老师先放了一段段“讨人喜欢”的戏曲,这声音可好听呢!所以,我认为:反正都是学,还不如好好借着这次机会研究一下,何况它还这么好听呢!
于是,我便真的好好学了。

上完这节课,我颇有感触:难怪戏曲能从封建社会一直流传了几百年至今!因为它是古代劳动人民在闲娱时间创作出来的,内容多为人民心中对美好生活的向往,比如《天仙配》中的一句:“你耕田来我织布,你挑水来我浇园……你好好比鸳鸯鸟,比翼双飞在人间。

”表达了古代劳动人民心中对生活那淳朴的向往,因为戏曲“顺”民意,“得”民心,所以才能流传甚广,所以才能格外动听。

可惜现在的青年只痴迷于流行音乐,一点也不重视这美妙的非物质文化遗产中最为
1 / 2
璀璨的明星——戏曲!
不管别人怎样对待它,反正,我是爱上它了,单从这次语文课!
2 / 2。

七年级语文上册 第一单元综合性学习《戏曲大舞台》课件 鲁教

七年级语文上册 第一单元综合性学习《戏曲大舞台》课件 鲁教
走进戏曲大舞台
知识竞赛
你对戏剧了解多少?
1、 京剧是由哪种剧种发展 而来的?
由安徽的徽调和湖北的汉调及 昆曲、秦腔的糅合发展而来。
2、戏曲的角色分为哪四 大行当?
“生 旦 净 丑”
3、我国戏曲讲究哪四种艺术手段来表现人物?
“唱” “念” “做”
4、我“国打戏”曲讲究哪五种技术方法来表现人物?
“手” “眼” “身”
代张
表 猛
飞 。
蓝 脸
绿 脸
蓝脸和绿脸也为中性,代表草莽英雄

银是
脸神 秘
金,
脸代
和表
银 脸Βιβλιοθήκη 神 妖。•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
5、哪“种法戏”曲“有步“”中国戏曲之母”的雅称?昆剧 6、哪种戏曲有东方歌剧的美誉? 京剧 7、我国著名的京剧大师是谁? 梅兰芳 8、京剧旦角四大流派分别是:

综合性学习《戏曲大舞台》

综合性学习《戏曲大舞台》

《单刀会》
昆曲之所以入选“人类口头与非物质文化遗产”,在于它是我国古典表演艺 术的经典。新中国以前,全国范围内一个职业昆剧团都没有。20世纪50 年代,一出《十五贯》救活一个剧种,全国随之成立了6个昆曲院团。 一批 优秀演员整理、编演了《牡丹亭》、《西厢记》、《千里送京娘》、《单刀 会》、《桃花扇》等大量优秀剧目。
⑤有“中国戏曲之母”之称的是 ( ),周总理曾给( ) 以“南国红豆”的美称,享有 “东方歌剧”盛誉的是( ) A、京剧 B、粤剧 C、昆曲 D、秦腔 F、川剧E、黄梅戏
⑥、下列属于东北二人转曲目的是:
A、《天仙配》B、《玉堂春》
C、《花木兰》D、《回杯记》
(连线题)
越剧 京剧 豫剧 黄梅戏 秦腔
天上掉下个林妹妹
(《红楼梦》越剧)
天上掉下个林妹妹 似一朵轻云刚出岫 只道他腹内草莽人轻浮 却原来骨格清 奇非俗流 娴静犹如花照水 行动好比风扶柳 眉梢眼角藏秀气 声音笑貌露温柔 眼前分明外来客 心底却似旧时友
南戏 的“歌剧” 江南佳韵轻柔婉转 豫剧 激情奔放质朴通俗 黄梅戏 芬芳的泥土气息 其他 百花齐放

是 除 了 大 花 脸 以 及 丑 角 以 外 的 男 性
角 色 的 统 称 。 又 分 为 老 生 、 武 生 、 小 娃 生 娃 。 生 。 ⁀ 须 生 ‿、

是 女 性 角 色 的 统 称 , 内 部 又 分 为 正 旦 、 花 旦 、 闺 门 旦 、 武 旦 、
老 旦 、 彩 旦 。

C、昆剧
D、越剧
3戏曲的角色分为生旦净 丑四大行当,大多是扮演 性格品质相貌上有些特异 的男性人物是哪一行当: C A、旦 B、生C、净D、丑
1、下列哪一项不是世 界三大古老戏剧的剧种:
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

豫剧介绍
豫剧是发源于中国河南省的一个戏曲剧种,中国五大剧种之一,居中国各地域戏曲之首。

豫剧以唱腔铿锵大气、抑扬有度、行腔酣畅、吐字清晰、韵味醇美、生动活泼、有血有肉、善于表达人物内心情感著称,凭借其高度的艺术性而广受各界人士欢迎。

因其音乐伴奏用枣木梆子打拍,故早期得名河南梆子。

豫剧是在继承河南梆子的基础上,通过不断改革和创新发展起来的。

除河南省外,鄂、皖、苏、鲁、冀、晋、陕、甘、蜀以及新疆、台湾等省区都有专业豫剧团分布,豫剧在台湾舞台上与歌仔戏、京剧呈三足鼎立局面。

豫剧在2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

豫剧因各地语音差异,在音乐上形成带有区域特色的艺术流派。

清末民初,洛阳等地的豫剧多用下五音,而开封等地的豫剧多用上五音,形成鲜明对比。

为了区别,豫剧艺人将洛阳等地的唱腔称为豫西调(又称西府调),称开封各地的唱腔为豫东调(又称祥符调)。

新中国成立后,豫剧专家又把豫东调细分为祥符调、豫东调、沙河调。

这一划分得到广泛认同,即以开封为中心的祥符调;以商丘为中心的豫东调;以洛阳为中心的豫西调;形成于豫南沙河一带的沙河调。

其中祥符调、沙河调、豫东调多用上五音,豫西调多用下五音。

祥符调,发源于开封,是豫剧的母调。

为标准的中州音韵,是最正宗的豫剧唱腔。

男腔高亢激越、古朴醇厚;女腔庄重大方、委
婉俏丽。

祥符调唱词通俗易懂,多为7字句或10字句,唱功有“宁唱十句戏,不道一句白”的艺谚流传小生多用二本嗓,须生用本嗓、二本嗓等,旦角多用小嗓,丑角多用本嗓二本嗓,净多用疙瘩腔,风格清新典雅、悠扬婉转。

代表人物中,旦有陈素真、马双枝、李景萼、阎立品、桑振君、宋桂玲、王秀兰、姚淑芳、王敬先、田岫玲、张水英等。

豫西调(西府调),声音低沉,吐字清晰,字字入耳,生旦净丑多用大本嗓,本嗓后挫下压;适合演悲观、愤慨,音乐深沉、悲壮。

代表人物中,旦有常香玉、崔兰田、毛兰花、苏兰芳、汤兰香等;生有贾宝须、王二顺、王遂朝等。

豫东调,慷慨激昂,粗犷豪迈。

女声花腔较多,具明快、俏丽等特点,大小嗓结合,本嗓小嗓混杂使用,男声粗犷豪迈,多以二本嗓、本嗓多交替使用。

代表人物中,生有唐玉成、杨启超、刘新民、刘忠河、谢庆军、索文化等;旦有花桂荣、王润枝、司凤英、黄儒秀、陈玉英、张秀兰、黄爱菊、张卫华、董芙蓉等;
净有李斯忠、吴心平等。

沙河调,活泼婉转,激昂嘹亮。

既适宜表达愉快舒畅的心情,也适宜表达慷慨壮烈的气氛。

流传于淮北、沙河流域,安徽人称梆子剧、淮北梆子。

代表人物中,生有顾喜轩、刘法印、曹彦章、张三旺等;旦有刘玉梅、安金凤、徐梅兰等。

相关文档
最新文档