人教版五年级数学下册第四单元分数的意义和性质测试题

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五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》单元测试-人教版(含答案)

五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》单元测试-人教版（含答案）一、选择题1．8.999保留两位小数是（）。

A．8.99B．9.00C．9.02．下面各数中，去掉数中的0，数的大小不变的是（）。

A．3009B．4.2900C．20013．30.198保留两位小数的近似值是（）。

A．30.2B．30.20C．31.204．下面各数中，只读出一个“零”的数是（）。

A．300.67B．508.90C．80.0235．5.42中的“2”表示2个（）。

A．十B．百C．十分之一D．百分之一6．百米赛跑中，小明的成绩是15.6秒，小刚的成绩是16.6秒，小军的成绩比小刚好，但比小明差，小军的成绩可能是（）秒。

A．15.4B．16.4C．17.47．在大于0.2而小于0.4之间的小数有（）。

A．10B．1C．无数个8．2.915精确到0.01是（）。

A．2.9B．2.92C．39．下面各图中，涂色部分表示0.5的是（）。

A．B．C．10．循环小数0.898989…保留三位小数约是（）。

A．0.898B．0.899C．0.900D．0.990二、计算题11．口算。

0.4＋8.7＝5－2.7＝8100÷9＝125×8＝0÷36＝392×0＝6.9÷100＝7.1－3.5＝117－29＝60×12＝三、填空题12．一支钢笔，价钱被墨汁弄脏了，售货员说：“四舍五入后8.6元”，钢笔的价钱最多是( )元，最少是( )元。

13．括号里填合适的数。

30厘米＝( )米( )米＝0.01千米5平方米5平方分米＝( )平方米14．截至2021年河南省总人口数达9365519人，读作( )人，它是( )位数，包括有( )个万( )个一，改写成用万作单位是( )万人。

15．有一个三位小数，四舍五入后是8.40，原来的三位小数，这个数最小是( )，最大是( )。

16．3.4元与3.40元的大小( )，计数单位( )。

人教版五年级下册数学第4单元《分数的意义和性质》测试卷及参考答案-优质版

新人教版小学五年级数学第四单元测试题一、填空。

1、717是一个（）分数，它的分数单位是（ ) ，它有（）个这样的分数单位，把它化成带分数是（）。

2、72的分子增加4 ，要使分数的大小不变，分母应增加( )。

3、在括号里填上合适的分数。

800 千克＝( ）吨 25 厘米＝( ）米1400 米＝( ）千米 45 分＝( ）小时 7 平方米50 平方分米 =（）平方米4、把107、1511、154、53按照从大到小的顺序排列起来。

5、在a 5这个分数中，当a 是（）时，分数值是1 ；当a 是（）时，分数值是5,当a 是( )时,这个分数的分数单位是51。

6、要使7a是假分数，8a 是真分数，a 应是( )。

二、选择。

（把正确答案的序号填在括号里） 1、18 的倍数有（）个。

A . 4 B . 6 C ．无数2、已知A 、B 、C 是大于0的自然数，A<B<C ，那么C A （）CB。

A . < B . > C ．=3、把一根绳子剪成两段，第一段长53米，，第二段占全长的53，两段相比较（）。

A 、第一段长B 、第二段长C ．一样长 D. 无法比较三、把下面的分数化成小数，除不尽的保留两位小数。

1009 43117 20372 87四、将下面各组分数通分。

94和65 4218和1412245和3611 74和136五、实际应用。

1、五（2 ）班有学生45 人，其中男生21 人，男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？2、一批货物共有600 吨，已经运走了250 吨。

（1）运走的货物占这批货物的几分之几？X（2）剩下的货物占这批货物的几分之几？3、小华和小明看同一本书，小华需30 天看完，小明需25 天看完，两人各看了5 天，他们各看了这本书的几分之几？4、五年级（l ）班举行折纸比赛，一组7 个人共折了23 个，二组8 个人共折了36 个，三组6 个人共折了20 个，哪个组平均每人折的多呢？把比较的过程写出来。

人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》测试卷(含答案)

人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》测试卷（全卷共5页，满分100分，70分钟完成）一、认真填一填。

（每空1分，共33分）1．涂色部分占整个图形的几分之几？（）（）（）（）2．直线上点A用小数表示是（），用分数表示是（），减去2个1（）是最小的质数。

3．（）÷（）= （）5= 0.6 =9（）= （）÷35。

4．填一填。

（每题中前后两组中间填的分数不相同）1 4＜（）（）＜1314＜（）（）＜137 20＜（）（）＜25720＜（）（）＜255．已知a＝2×3×7，b＝2×5×7，a和b的最小公倍数是（），最大公因数是（）。

6．把一根24厘米长的绳子对折一次再对折一次，如果这时从中间剪开，那么较长的一段占全长的（），是（）厘米。

7．芳芳和华华各有一些铅笔，若芳芳将自己铅笔的15给华华后，华华又将现有铅笔的14给芳芳，这时两人铅笔的支数相等。

原来，芳芳铅笔的支数是华华的（）。

8．一盒糖少于100块，2块2块地数或3块3块地数都正好数完，并且没有剩余，这盒糖最多有（）块。

9．一种地砖长4dm ，宽3dm 。

如果用这种地砖铺一个正方形（用地砖必须是整块），正方形的边长最小是（）dm ；在正方形的面积不超过1公顷时，正方形的边长最大是（）dm 。

10．两个数的最大公因数是6，它们的最小公倍数是24，这两个数的积是（）。

11．插一排红旗共26面，原来每两面之间的距离是4米，现在改为5米。

如果起点一面不移动，还可以有（）不移动。

12．一个自然数除以8余3，除以7余2，这个自然数最小是（）。

13．找规律，在横线里填适当的数。

（1）34，89，1316，（），2336（2）12，16，112，（），130二、仔细判一判。

（对的画“√”，错的画“×”，每题1分，共5分）（）1．56、67和78三个分数中，最接近 1 的分数是56。

人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷(含答案)

人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷（全卷共6页，满分120分，90分钟完成）题号一二三四五总分得分一、填空题。

（每空1分，共68分）1．用分数表示图中的阴影部分是（）。

其中，整个圆形表示（）；分母（）表示（）；分子（）表示（）；这个分数的分数单位是（）。

2．（）（）（）（）3．在括号里填上适当的分数。

4．用直线上的点表示：310，710，1910。

5．苹果占这批水果的（）；梨占这批水果的（）；香蕉占这批水果的（）。

苹果梨香蕉一批水果6．1719的分数单位是（），有（）个这样的单位。

7．5个18 是（）；11个（）是1120 ；（）个117 是917。

8．715 米表示把1米平均分成（）份，取其中的（）份的数；也可以表示把（）米平均分成（）份，取其中的1份的数。

9．在 79 14 77 115 1613 1045 中，真分数有（），假分数有（），带分数有（）。

10．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。

910 911 1315 1316 1 1112 239 213 119 129 335 34511．把A 分解质因数2×2×5，把B 分解质因数2×3×5，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

12．从 56 416 810 1215 1040 312 49 28 2430 1620选出合适的分数，分别填入下面的括号内。

14 ＝（）＝（）＝（）＝（） 45 ＝（）＝（）＝（）＝（）13．两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（）和（）。

14．分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该_________________；分数的分子缩小4倍，分母_________________，分数的大小不变。

15．按要求写出分母为6的分数。

①所有最简真分数是（）； ②最小假分数是（）； ③最小带分数是（）。

人教版数学五年级下册第 4 单元分数的意义和性质

单元综合素质评价第 4 单元分数的意义和性质一、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题3 分，共36 分)1．右图已经表示出了M、N、P三个点的位置，那么320所在的位置应该在( )。

A．M点的左侧 B．M点与N点之间C．N点与P点之间 D．P点的右侧2．观察右图中的分数墙，1 个13与( )个16相等。

A．2 B．3C．4 D．63．分母是16 的最简真分数有( )个。

A．7 B．8 C．11 D．164．已知m＝2×3×5，n＝3×5×7，m和n的最大公因数是( )。

A．5 B．35 C．10 D．155．下列各图中，阴影部分能和用同一个分数表示的是( )。

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④6．如图，甲、乙两根纸条均被遮住了一部分，露出的部分同样长。

关于甲、乙两根纸条原来的总长度，下面说法正确的是( )。

A．甲的长度> 乙的长度 B．甲的长度< 乙的长度C．甲的长度＝乙的长度 D．无法确定7．一节课有40 分钟，五(1)班做练习的时间占整节课的3 8，五(2)班做了14 分钟的练习。

两个班做练习的时间相比，( )。

A．五(1)班长 B．五(2)班长 C．一样长 D．无法比较8．如果a＋47＝b＋914＝c＋1728＝d＋1935，那么将a、b、c、d按从大到小的顺序排列是( )。

A．a＞b＞c＞d B．b＞a＞c＞dC．c＞a＞d＞b D．d＞a＞c＞b9．光饼是福建省传统特色小吃，主要分布于闽北地区。

爸爸买回一袋光饼，好奇的小明想知道一袋有多少个，于是耐心地数了起来。

每次2 个2 个地数、3 个3 个地数、4个4 个地数或5 个5 个地数，都正好数完。

这袋光饼至少有( )个。

A．12 B．36 C．60 D．9010．许老师准备了一条红色彩带，剪去这条彩带的35后还剩下35m。

剪去的彩带长度与剩下的彩带长度相比较，( )。

人教版五年级数学下册第四章《分数的意义和性质》质量测评卷(附答案)

人教版五年级数学下册第四章《分数的意义和性质》质量测评卷班级姓名（时间:90分钟满分:100分）一、仔细思考，认真填空。

(4小题2分，其他每空1分，共31分) 1．把一块蛋糕平均分成6份，每份是这块蛋糕的（）（），3份是这块蛋糕的（）（），是把( )看成一个整体，也就是单位“1”。

2. 要使7a 是假分数，8a是真分数，a 应是( )。

3． 20( ) =0.8=( )5=16÷( )=( )304. 把54 、0.9、45、98这四个数，从小到大排列起来：( )。

5. 115的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位最小的质数。

6．3m 长的绳子剪成相等的5段，每段是( )m ，每段是全长的( )。

7.0.28里面有28个( )分之一，表示( )分之( )，化成分数是（）（）。

8.在括号里填上合适的分数。

7cm ＝（）（）m 138kg ＝（）（）t 39cm 2＝（）（）dm 229mL ＝（）（）L 15分＝（）（）时 72dm 3＝（）（）m39.在1～50的自然数中，6的倍数有( )，9的倍数有( )，它们的公倍数有( )，其中最小公倍数是( )。

10．543的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。

11．如果a 、b 两个数的最大公因数是1，那么，它们的最小公倍数是( ). 二、判断题。

(正确的画“ ”,错误的画“✕”)(6分)1.把一个苹果分成3分，每份占这个苹果的13。

（） 2.这分数都比1小，假分数都比1大。

（） 3. 1米45的和4米15的一样长。

（） 4.最简分数的分子和分母没有公因数。

（） 5.约分时，分数变小；通分时，分数变大。

（） 6. 2430不能化成有限小数。

( )三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)(5分) 1.分子和分母只有公因数1的分数一定是（）。

五年级下册数学单元测试卷-第四单元分数的意义和性质-人教版(含答案)

五年级下册数学单元测试卷-第四单元分数的意义和性质-人教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、分子和分母都是不为0的整数。

并且相差1这个分数一定是（）。

A.真分数B.假分数C.最简分数2、分母是14的最简真分数一共有（）个。

A.5B.6C.7D.83、（）的倒数比它本身大。

A.带分数B.真分数C.假分数D.整数4、化成小数，这个数是（）A.有限小数B.纯循环小数C.混循环小数5、把的分子加上15，要使分数大小不变，分母要加上（）。

A.36B.18C.48二、填空题(共8题，共计24分)6、把约分后的分数填在横线上.________7、用分数表示图形中的涂色部分．________8、________÷125= ________= =________（小数）．9、把4米长的绳子平均分成9段，每段长________米，每段占全长的________。

10、当x=________时，是假分数，是真分数。

11、A=2×5×7，B=2×3×5×11，那么A和B的最大公因数是________，最小公倍数是________．12、把米长的绳子平均剪成4段，每段是米的________（填分数）。

13、如果a÷b=12（a、b是自然数）则a和b的最大公因数是________，最小公倍数是________.三、判断题(共4题，共计8分)14、把一个蛋糕分成8份，其中的3份就是。

（）15、13和11的最小公倍数是1。

（）16、一项工程，甲队每天完成全部任务的，乙队每天完成全部任务的．那么，乙队完成任务所需要的时间就比甲队少2天．（）17、一根绳子连续对折4次，每段是全长的。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、2004200420042004÷400240024002400219、将下列各数互化。

小数分数百分数0.8252.5%五、作图题(共2题，共计10分)20、请画出这个图形的．21、在每幅图里涂一涂、画一画或圈一圈，分别表示出它的。

人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》测试卷(含答案)

人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》测试卷（全卷共5页，满分100分，90分钟完成）题号一二三四五总分分数一、认真填一填。

（每空1分，共37分）1．37分米可以表示把1分米平均分成（）份，取其中的（）份，这个分数的分数单位是（），再添（）个这样的分数单位就是1。

2．在下面的括号里填上适当的数。

9÷25＝（）（） 59＝（）÷（）（）÷100＝991003．一根钢管长1.5米，把它平均分成了5份，每份（）米，占总长的（）。

4．54=（）24=1（）4=（）÷85．把下列数化成小数。

（除不尽的保留两位小数）225=（）；54=（）；23≈（） 6．25的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位是1。

7．椅子的单价是桌子单价的38，是把（）看作单位“1”。

8．填上“<”“>”或“=”。

517（）917 35（）1830 12（）149．右图中形涂色部分占整个图形的（）（）。

10．在直线上面的口里填上适当的假分数，下面的口里填上适当的带分数。

11．在（）里填上适当的分数。

15时＝（）日 8dm ＝（）m 60dm 2＝（）m 2500克＝（）千克12．一个星期中，休息日是工作日的（）（）。

二、仔细判一判。

（对的画“√”，错的画“×”，每题1分，共5分）（）1．把5千克糖平均分成4份，每份有54千克。

（）2．57吨可以看作1吨的57，也可以看作5吨的17。

（）3．两数的最小公倍数一定大于或等于这两数。

（）4．真分数小于1，带分数大于1，假分数不一定大于1。

（）5．如果4b是假分数，那么b 小于或等于4（b ≠ 0）。

三、用心选一选。

（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分）1．下图中的？部分表示（）。

A ．16米B ．15米C ．16D ．56米2．如果两个分数的分母相同，则这两个分数（）。

人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷(含答案)

人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷（满分：100分时间：90分钟）姓名：班级：学号：一、填空题：（6题3分，其余每空1分，共29分。

）1、右图阴影部分用分数表示是（），读作（），表示的意思是（）。

2、74是4个（）；254里面有（）个51 ；21里面有（）个81。

3、 83＝6÷（）＝()24＝（）←(小数) 4、足球的个数是篮球的52，这句话中的单位“1”（）；“今年的小麦产量比去年减少了113”，这句话中的单位“1”是( )。

5、0.8里面有8个（）分之一；0.36里面有36个（）分之一。

6、在括号里添上“﹥”、“﹤”、“=”：53（）54 74（）94 4（）31483（）0.375 722( )825 125( )94 7、将下面的数分解成几个质因数相乘的形式。

20＝； 45＝8、一张长方形纸长30cm ，宽24cm 。

将它剪成小长方形而没有剩余，最少能剪（）个。

9、一个分数的分子是10和15的最大公因数，分母是这两个数的最小公倍数，这个分数是（），化成最简分数是（）。

10、5千克糖平均分成6分，每份是（）千克，每份是5千克的（），是1千克的（）。

11、分数5X，当X=( )时，它是这个分数的分数单位；当X=( )时，它是最大的真分数。

12、43的分子加上9，要使分数的大小不变，分数应加上（）。

13、写出大于132而小于133的两个最简分数分别是（）和（）。

二、判断对错。

（5分）1、3米的51和1米的53一样长。

（）2、一个数的倍数是无限的，两个数的最小公倍数也是无限的。

（）3、假分数都大于1 。

（）4、一个分数的分母越小，它的分数单位就越大。

（）5、分数单位越大，分数越大。

（）三、选择题。

（5分）1、和94相等的分数是（）。

A 、32B 、188C 、3612D 、278 2、在73、129、87、3625、9113中，最简分数有（）个。

人教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质单元测试卷及答案

人教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、比（）。

A.大B.小C.无法确定2、下面大长方形土地的面积表示2公顷，阴影部分表示公顷的是（）。

A. B. C. D.3、把的分母缩小4倍，分子，分数的大小才能不变（）A.减去4B.缩小4倍C.缩小D.扩大4倍4、六（1）班学生不到60人。

在一次听读检测中，有的学生得“优秀”，的学生得“良好”，的学生得“不合格”。

六（1）班共有学生（）人。

A.42B.49C.54D.605、用一个短除法，求“6和9”的最大公约数和最小公倍数，分别是（）A.5，75B.7，120C.6，72D.3，18二、填空题(共8题，共计24分)6、________÷20=20：________= =________%=________（小数）7、2、4、6的最小公倍数是________．8、把1米平均分成1000份，每份长________毫米，写成分数是________ 米，写成小数是________米．9、A=3×3×5，B=3×3×7，A、B的最大公因数是________，最小公倍数是________．10、的分子增加4，要使分数大小不变，分母应增加________．11、3 的分数单位是________，去掉________个这样的单位后等于最小的质数．12、晨光小学打算选择一部分学生去参加区里跳绳比赛，按要求参赛的总人数可以分成16人一组，也可以分成12人一组。

如果这些学生的总人数需要控制在90~120之间，那么一共有________人。

13、小红、小英、小兰一起玩套圈游戏．她们投圈的次数和套中的次数见下表．（分数，先填分子后填分母）________谁套得更准一些________？三、判断题(共4题，共计8分)14、两个质数的积，一定是这两个质数的最小公倍数．（）15、把一个苹果分成4份，每份占这个苹果的。

小学数学人教版五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(含答案解析)

小学数学人教版五年级下册第四单元分数的意义和性质测试（含答案解析）一、选择题1．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。

A. B. C. D.2．一张长方形纸，连续对折3次，其中一份是整张纸的（）。

A. B. C.3．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定4．分母是10的所有最简真分数的和是（）。

A. 2B. 6C.5．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A. B. C. D.6．下面的分数中，是最简分数的是（）。

A. B. C. D.7．与相等的分数是（）。

A. B. C. D.8．15和45的公因数有（）个。

A. 3B. 4C. 59．如果A=2×3×7、B=2×5×3，那么A和B的最大公因数是（）A. 6B. 35C. 3D. 21010．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。

余下的部分相比较，（）。

A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定11．下列分数，从大到小排列正确的是（）。

A. B. C. D.12．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。

A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4二、填空题13．把一根长5米的绳子平均分成6段，每段长________米，每段占全长的________。

14．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。

15．把12颗糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的________分之________，是________颗。

16．12和18的公因数是________，其中最大公因数是________。

17．A是B倍数，那么它们的最小公倍数是________。

18．在、、、、这些分数中真分数有________，假分数有________，最简分数有________。

19．在，3.5，2.75和中，最大的数是________，相等的数是________和________。

五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和性质人教版(含答案)

五年级下册数学单元测试-4。

分数的意义和性质一、单选题1.的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（）A. 10B. 8C. 16D. 202.把3米长的绳子平均分成8段，每段长是全长的（）3.下图中，阴影部分的面积是大三角形面积的（）A. B. C.4.一个分数化成最简分数后是。

原分数的分子加上5后是50，则原分母是（）。

A. 75B. 70C. 65D. 55二、判断题5.分数的分子和分母同时加上或减去一个数，分数的大小不变.（）6.把1米分成4份，每份是全长．（）7.把一个正方形分成4份，每份是它的。

（）8.1千克的水加入50克的盐，盐占水的。

（）三、填空题9.的分数单位是________，它有________个这样的分数单位。

10.求下面一组数的最大公因数和最小公倍数：3、4和21________11.先用分数表示下面两个除式的商，再比较它们的大小.8 11和10 11________12.把约分后的分数填在横线上.________四、解答题13.下面分数中是最简分数的在括号里打“√”，不是最简分数的化成最简分数写在括号里。

（）（）（）（）14.同行一段路，甲车每分钟行驶千米，乙车每分钟行驶0,8千米，哪辆车行驶得快？五、应用题15.现在有香蕉42千克，苹果112千克，平均分给幼儿园的几个班，每班分到的这三种水果的数量分别相等，那么最多分给了多少个班？每个班至少分到了这两种水果各多少千克？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：的分子增加10，变成5+10=15，扩大了15÷5=3倍，要使分数的大小不变，分母也应扩大3倍，变成8×3=24，所以应增加24﹣8=16；故选：C．【分析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而进行作答．2.【答案】C【解析】【解答】解：1÷8=，所以每段长是全长的。

(常考题)新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(答案解析)

（常考题）新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（答案解析）一、选择题1．是假分数，x有（）种可能。

A. 8B. 9C. 无数D. 102．如果A=2×3×7、B=2×5×3，那么A和B的最大公因数是（）A. 6B. 35C. 3D. 2103．两个数的公因数的个数是（），公倍数的个数是（）。

选（）A. 1、1B. 2、2C. 无限的、有限的D. 有限的、无限的4．17和51的最大公因数是（）。

A. 17B. 51C. 3D. 15．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（）。

A. aB. bC. a和b的乘积6．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。

A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的7．的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）。

A. 加上6B. 乘以6C. 乘以38．分母是10的所有最简真分数的和是（）。

A. 2B. 6C.9．12、30的最大公因数是（）。

A. 1B. 2C. 4D. 6 10．一个分数的分子与分母的差是16，约分后是，这个分数是（）。

A. B. C.11．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。

A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个12．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。

A. 小王B. 小张C. 小李D. 无法确定二、填空题13．在、、、、这些分数中真分数有________，假分数有________，最简分数有________。

14．甲乙两地相距9km，小明步行全程用了3小时，行1km要用________时，平均每时行________千米，平均每时行全程的________15．把5吨煤平均分成9堆，每堆煤重 ________吨，每堆是这些煤的 ________16．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。

17．已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是________，最大公因数是________。

小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(答案解析)

60；90；120；所以最小的三位数是 120 最大的两位数是 90 故答案为：120；
90【分析】同时是 235 的最小倍数是 2×
解析： 120；90 【解析】【解答】同时是 2、3、5 的最小倍数是 2×3×5=30；接下来是 60；90；120；所以最小的三位数是 120，最大的两位数是 90。故答案为：120；90。【分析】同时是 2、3、5 的最小倍数是 2×3×5，即可得出最小公倍数，再给最小公倍数 ×1、×2、×3、×4、……、即可找出最小的三位数与最大的两位数。
18．两个自然数 x、y 的最大公因数是 1，它们的最小公倍数________。 19．在横线上填上合适的分数。 11 时 =________日 53 厘米 =________米
20．在、、、、这些分数中真分数有________，假分数有________，最简分数有________。
三、解答题
A. 1、1
B. 2、2
C. 无限的、有限的
D. 有限的、无限的
11．下面的分数中，最大的是（）
A.
B.
C.
12．的分子加上 12，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 加上 12
B. 乘以 3
C. 加上 18
二、填空题
D. 乘以 4
13．一个分数的分子和分母相差 66，约分后是，原分数是________。
10．D
解析： D
【解析】【解答】两个数的公因数的个数是有限的，公倍数的个数是无限的。
故答案为：D。
【分析】一个数的因数的个数是有限的，所以两个数的公因数的个数也是有限的；一个数
的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的，只有最小公倍数，没有

人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷试题附答案

第4单元检测卷一、填空。

(第4、5、6、10、11小题每空0.5分，其余每空1分，共26分)1.712表示把( )平均分成( )份，取其中的7份。

2．1213的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再增加( )个这样的分数单位就是最小的质数。

3．10 kg 小麦可以磨出7 kg 面粉，每千克小麦可以磨出( )kg 面粉；磨1 kg 面粉需要( )kg 小麦。

(用分数表示结果)4．( )÷( )＝（）5＝0.8＝12（）＝( )÷20＝20÷( ) 5.35 kg 可以表示把( )kg 平均分成5份，取其中的( )份；还可以表示把( )kg 平均分成5份，取其中的( )份。

6．在下面的括号里填上适当的分数。

60 cm 2＝( )dm 2 250 cm 3＝( )dm 348秒＝( )分钟25 dm ＝( )m 150 mL ＝( )L 350 kg ＝( )t7．9和15的公因数有( )，6和10的最小公倍数是( )。

8.49的分母加上45，要使分数的大小不变，分子应加上( )。

9．A ＝2×2×3×5，B ＝2×3×5×7，那么A 和B 的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

10．在○里填上“>”“<”或“＝”。

718○1112 0.75○715 215○4.2 217○15711．在括号里填上适当的数。

513＝（）3 234＝( )（）4 6＝（）612．学校航模社团有男生28人，女生12人，女生人数是男生人数的⎝ ⎛⎭⎪⎫ ，男生人数是航模社团总人数的⎝ ⎛⎭⎪⎫ 。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”。

每小题1分，共5分)1．一个分数的分子乘2，分母除以2，分数的大小不变。

( )2．159的分数单位是19，它有5个这样的分数单位。

( ) 3．因为34和1520的大小相等，所以意义相同。

人教版五年级下册数学单元测试卷第四单元分数的意义和性质(含答案)

五年级下册数学单元测试卷-第四单元分数的意义和性质-人教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下面的分数中,( )与0.15相等。

A. B. C.2、已知a=b×(a不为0)，下面的四句话中，( )是正确的。

A.a比b少B.b比a多C.b比a多D.b和a一样大3、把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，这两段绳子相比（）。

A.第一段长B.第二段长C.长度相等D.无法确定长度4、三人读同一篇文章，芳芳用了小时，大力用了小时，小明用了小时，谁读得最快？（）A.芳芳B.大力C.小明D.无法比较5、一根钢管，裁去了，还剩下米，截去的和剩下的相比，( )。

A.截去的长B.截去的短C.一样长D.无法比较二、填空题(共8题，共计24分)6、3克糖和100克的水搅拌，糖占糖水的________。

如果再加入2克的糖，这时糖占糖水的________。

7、分子是1的分数是________分数，它的分子与分母的最小公倍数是________。

8、30和20的最大公约数与最小公倍数的和是________9、分数的分子和分母的最大公因数是________，化成最简分数是________．（先填分母，后填分子）10、的分母是________，分子是________，读作：________。

11、把40块糖平均分成5份，其中的3份是这些糖的________．这里把________看作单位“1”，这个分数的分数单位是________．12、如果自然数a是b的5倍，则a与b的最小公倍数是________，最大公约数是________。

13、一个分数，用2约分2次，用3约分1次，得到最简分数是，这个分数是________。

三、判断题(共4题，共计8分)14、和这两个分数意义不同，大小相同。

（）15、下图的阴影部分可以用表示。

（）16、如果分子，分母是相邻两个自然数（0除外），那么这个分数一定是最简分数。

（）17、在与之间的分数只有（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。

人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》测试卷(含答案)

人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》测试卷（全卷共5页，满分100分，70分钟完成）题号一二三四五六总分分数一、认真填一填。

（每空1分，共34分）1．如右图，把大长方形看做单位“1”，涂色部分用小数表示是（），空白部分用分数表示是（）。

2．197的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就是最小的合数。

3．（）÷15＝35＝6（）＝（）25＝（）（填小数）。

4．70m ＝（）（）km 25分＝（）（）时 36dm 2＝（）（）m 25．把10g 盐完全溶解在100g 水中，盐的质量占盐水质量的（）（），盐的质量是水的（）（），水的质量占盐水质量的（）（）。

6．如果23＜5（）＜45，括号里应填上自然数（）。

7．把一根长7分米的水管截成同样长的5段，每段占全长的（），每段长（）分米。

8．在7a中，当a ＝（）时，它的值等于0；当a ＝（）时，它就是这个分数的分数单位；当a ＝（）时，它可以化成整数1；当a ＝（）时，它是最小的假分数；当a ＝（）时，它是最大的真分数。

9．当x （）时，8x 是真分数，7x 是假分数。

10．59的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（）。

11．235A =⨯⨯，237B =⨯⨯。

A 和B 的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

12．一张长20cm ，宽16cm 的长方形纸，要剪成若干同样大小的正方形（边长是整数厘米）而没有剩余。

剪出的正方形边长可能是（）cm 。

13．1路公交车每10分钟发一辆车，2路公交车每15分钟发一辆车，每天早上6：30两路公交车同时发车，这两路公交车第二次同时发车时间是（）。

二、仔细判一判。

（对的画“√”，错的画“×”，每题1分，共5分）（）1．两个数的公倍数一定比这两个数都大。

（）2．约分时，每个分数的值越来越小；通分时，每个分数的值越来越大。

五年级下册数学单元测试卷-第四单元分数的意义和性质-人教版(含答案)

五年级下册数学单元测试卷-第四单元分数的意义和性质-人教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、两个数的最小公倍数比这两个数都（）。

A.大B.小C.相等D.无法确定2、18小时=( )日．A. B. C.3、图形中的阴影部分可以用表示的是（）。

A. B. C.4、和，它们的（）A.意义相同B.分数单位相同C.大小相同5、有甲、乙两根同样长的绳子，甲绳用去米，乙绳用去它的，则两根绳剩下部分相比，（）绳长．A.甲B.乙C.同样长D.不能确定二、填空题(共8题，共计24分)6、把0.85、85.1%、、从小到大排列是________．7、24和32的最大公因数是________，最小公倍数是________.8、分母相同的两个分数相比，分子________的分数________．9、小明身高1米35厘米，用小数表示是________米，用最简分数表示是________米。

10、一个生日蛋糕重2千克，把它平均分给10个小朋友，每个小朋友分得这块蛋糕的________，每个小朋友分得________千克。

11、大于而小于的分数有________个。

12、在0.62、63.4%、这三个数中，最小的数是________，最大的数是________．13、如图，图中的阴影部分用分数表示是________，这个分数化成小数是________。

三、判断题(共4题，共计8分)14、互质数是没有公因数的两个数。

（）15、10可以化成分母是任意整数的假分数。

（）16、10千克水加入1千克盐后，盐占盐水的．（）17、因为大于，所以的分数单位也比的分数单位大．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、将下面的最简分数圈起来，把不是的化成最简分数。

19、把和都写成分母是36而大小不变的分数。

五、作图题(共2题，共计10分)20、在下列图形中涂出。

21、涂色表示图形下面的分数。

六、解答题(共5题，共计30分)22、把的分子、分母加上同一个数以后，正好可以约成。

(完整版)人教版五年级数学下册第四单元分数意义和性质测试题

(完整版)人教版五年级数学下册第四单元分数意义和性质测试题1 / 1分数的意义和性质练习题一、填空（ 46 分） 1、女生人数占全班人数的4。

表示把（）看做单位“ 1”，均匀分红（）份，（）四、约分。

（ 9 分）35 = 12 = 16 = 4020 15 = 24 = = = =1810 2024756527329占此中的 4 份。

2、 748 的分数单位是（），它有（）个这样的单位； 15 再增添（）个它的分数单位3 ；假如4 8，要使这个分数的大小不变，分母应当加上（）。

假如 4得的分子加上的分 5 15 5 母加上 10，要使这个分数的大小不变，分子应是（）。

五、写出以下分数的分数单位，并把分数单位从大到小进行摆列（3512 16 1810 2024分数单位：（）（）（）（）（分数单位的数目：（）（）（）（）（从大到小进行摆列：10 分）40 20 15 756527）（）（））（）（）7 里面有（）个 1 10 个1 ）（）个 1 是23 6）， 3、是（ 5 ；的分数单位是（ 12 12 17 5 7 它起码要加上（）个这样的分数单位才能化成整数。

4、把 3 米长的铁丝剪成相等的 5 段，每段长用分数表示是（）米，用小数表示是（）米，用整数表示是（）分米，每段铁丝是全长的（）。

5、由最小的质数和最小的合数构成的分数是（）或（）。

3 4 5 5 11355 6、比较大小。

7 ( ) 7 ， 12 ( )11 ， 24 () 8， 8 ( ) 67、 8 米长的铁丝，均匀分红 9 段，每段占全长的（），每段长（）米。

8、1=( ) = ( ) = ( 123 = 15 = ( ) = （）（小数表示）318 39) ( ) 25 1259、24124 201248 32 10、 1 米的5与 5 米的（）相等， 4 个1等于 1 的（）。

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