小老鼠
小老鼠的故事（精选16篇）
⼩⽼⿏的故事（精选16篇）故事：在现实认知观的基础上，对其描写成⾮常态性现象。
是⽂学体裁的⼀种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的⽣动性和连贯性，较适于⼝头讲述。
已经发⽣事。
下⾯是店铺给⼤家带来的⼩⽼⿏的故事（精选16篇），希望能帮到⼤家！⼩⽼⿏的故事篇1有⼀天，天⽓晴朗，⼩⽼⿏来到河边，看见了⼩红在划船，它⼼想：如果我也有⼀艘船就好了。
它⾛呀⾛，看见⼈们吃完的西⽠，剩下的西⽠⽪就像⼀艘⼩船，它灵机⼀动，⼩⽼⿏笑着说：“哈哈，我也有⼩船了。
”⼩⽼⿏先找来了两⽀树枝，它再把西⽠⽪放到河边，它拿起树枝，马上跳上西⽠船了。
⼩⽼⿏划呀划，过了⼀会⼉觉得饿了，它吃掉了⼀些西⽠⽪，⼜想再吃的时候，⼩鸟飞来了说：“你不要再吃了，你再吃的话西⽠船就会沉下去了，你要吃东西的话就上岸吃吧！”⼩⽼⿏听了很害怕，就不再吃西⽠⽪了，然后就划上岸找东西吃去了。
⼩⽼⿏的故事篇2有只⼩⽼⿏爱照哈哈镜：“哈哈，我是地球上最⼤的动物。
”它把脚⼀跺，赶紧趴到地上，想听听地球是不是颤动了。
⿏爷爷告诉它：“⼤象才是地球上最⼤的动物呢。
”⼩⽼⿏发⽕了，要到森林去找⼤象⽐试⽐试。
⼩⽼⿏碰到蜥蜴，他问：“你是⼤象吗？”蜥蜴说：“不是”。
⼩⽼⿏猛地⼀跺脚说：“你要是⼤象，我⾮把你踩烂不可。
”⼩⽼⿏⼜碰到⼀只狗，它⼤声说：“站住，你是⼤象吗？”狗说：“不是，我是⼈类的朋友。
”⼩⽼⿏⼜跺了⼀脚，说：“告诉你，管天管地的不是⼈，是我⼩⽼⿏。
”⼩⽼⿏真的遇上了⼤象了。
它问：“你，你这个⼤家伙是谁？”⼤象说：“我是⼤象啊。
”⼩⽼⿏⼀听⽕了：“⼤象，我⾮叫你尝尝我的厉害不可。
”⼩⽼⿏刚说完，⼤象把⿐⼦对着⼩⽼⿏“哗——”喷出⼀股⽔，这股⽔就像⼀条河，把⼩⽼⿏冲得好远。
灌了⼀肚⼦⽔的⼩⽼⿏浮出⽔⾯，⼜要跺脚，结果⼜沉了下去……⼩⽼⿏的故事篇3天⽓炎热主⼈⽼是把房门打开就关着绿纱门窗通风透⽓。
这时⼀只⼩⽼⿏在外闲逛，觉得实在没意思，家⾥好吃的如南⽠、⼤⽶、绿⾖等之类的粮⾷都有点吃得腻了，出来看看还有什么好玩的。
小老鼠教案通用7篇
小老鼠教案通用7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!小老鼠教案通用7篇制定完善的教案有助于教师更好地掌握学科知识和教学要点，优秀的教案能够根据学生的学习需求和实际情况进行教学策略的灵活调整和优化，以下是本店铺精心为您推荐的小老鼠教案通用7篇，供大家参考。
《小老鼠》教案【优秀6篇】
《小老鼠》教案【优秀6篇】童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维，那生动的形象、美妙的故事，小编的精心为您带来了6篇《《小老鼠》教案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
大班教案《小老鼠》篇一活动目标：1、通过观察、想象，读懂绘本内容，体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情。
2、能大胆表述自己的观点，提高语言表达能力和想象能力。
3、从大老鼠考验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心中，感受父母对自己的爱。
4、能简单复述绘本。
5、喜欢并尝试创编结尾，并乐意和同伴一起学编。
活动重难点：重点：通过观察、想象、讨论，理解绘本内容，学习角色对话，体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情，理解大老鼠为考验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。
因为是语言活动，所以理解绘本内容就显得比较重要，通过学习绘本中的角色对话，从而帮助幼儿理解绘本内容，故事后的深刻寓意也是本次活动的重心因此我把重点定位在此。
难点：通过观察图片，幼儿能大胆想象并用完整连贯的语句表述自己的观点。
孩子的语言表达能力有限，还不能很好的完整连贯地表达观察到得内容，所以我把完整连贯地讲述定为了本次活动的难点。
活动准备：PPT《小老鼠的漫长一夜》活动流程：（一）经验导入，引入课题从幼儿的生活经验出发提出问题，能让幼儿产生共鸣，使幼儿有话可说，为接下来的阅读活动做好铺垫。
（二）欣赏画面，猜测讲述1、出示PPT课件“小老鼠”，通过让幼儿观察小老鼠的动作、表情，从而猜测出图片中的小老鼠正处于很害怕的状态。
通过模仿小老鼠的动作表情，进一步体验害怕，更好地融入到活动情境当中去，进而教师设置疑问“小老鼠为什么会这么害怕”，引出绘本内容。
2、以逐页观看绘本PPT的形式，让幼儿通过想象猜测，理解绘本内容，能用完整连贯的语句表达自己的想法，并学习角色对话，并能在老师的适当引导下，学习用完整连贯的语句表述，在分页讲述的过程中逐渐突破本次活动的重难点。
在观察图片的过程中，用先设想后揭示的方法引导幼儿观察画面，大胆讲述，学习大老鼠和小老鼠的对话，体验小老鼠的不安心理，教师对幼儿讲述的内容进行及时梳理，进一步理解绘本内容。
儿童小老鼠故事大全
儿童小老鼠故事大全利用好儿童故事这一文学样式,不仅能够带给孩子无尽的愉悦,促进孩子阅读能力的发展,而且对儿童的智慧、性格、个人生存能力的养成具有潜移默化的作用。
下面是店铺为您整理的儿童小老鼠故事大全，希望对你有所帮助!儿童小老鼠故事大全篇一：有一只小老鼠，它非常机灵，又非常调皮。
它最喜欢捉弄别人，总会想出一些希奇古怪的办法来，所以，大家都不愿意跟它一起玩。
小老鼠觉得非常孤独。
有一次，它正坐在小屋里发呆。
突然，小老鼠的眼睛一转，想出了一个馊主意。
它拿来了一张纸，在纸上画了一只大花猫的脸，又把大花猫的脸用剪刀剪下来，不一会儿，一只机灵的大花猫头饰做完了。
小老鼠在窗边望了望，看见鼠妹妹正在玩皮球，心里想：“哈哈，有了，我去逗逗鼠妹妹!”小老鼠带着面具，慢慢地走到鼠妹妹背后。
鼠妹妹正玩得专心，没有发现小老鼠，直到小老鼠走到面前时，她才发现，一看是“大花猫”，鼠妹妹顿时吓得昏倒在地。
小老鼠推了推鼠妹妹，她一动也不动。
这下小老鼠着急了，他抱起鼠妹妹就向医院跑去。
正当他累得满头大汗时，鼠妈妈来找鼠妹妹了。
小老鼠十分高兴，心想，这回有帮手了。
可鼠妈妈一看见他，撒腿就跑。
小老鼠赶紧放下鼠妹妹，去追鼠妈妈，鼠妈妈早已跑得无影无踪了。
这时，鼠妹妹也醒了，她一看见小老鼠，马上也跑走了。
小老鼠摘下面具，觉得更孤独了。
从那以后，小老鼠再也不逗大家了。
儿童小老鼠故事大全篇二：有很多人牵着宠物在街上溜达。
“我也想要一个宠物。
”豆豆猪回家对猪妈说。
一只小老鼠听见了,跑来对豆豆猪说:“我来做你的宠物,好不好?”“好啊!好啊!”小老鼠成了豆豆猪的宠物,豆豆猪去哪儿他都跟着。
“豆豆猪,你好神气啊!”别人说。
可是,麻烦也好多呢。
在家里,小老鼠一会儿说:“主人,我饿了。
”一会儿他又叫道:“主人,我的脚好酸,你替我揉揉吧。
”小老鼠吃饱了,豆豆猪又替他揉了脚,现在大概没事了吧?哈哈,豆豆猪想错了!“主人,你陪我一起玩啊!”小老鼠扭着腰撒起娇来。
小老鼠作文
小老鼠作文小老鼠作文通用15篇小老鼠作文1今年是鼠年，因此我们要写小老鼠。
提起小老鼠，大多数人都很讨厌他。
因为他的样子不美，而且对人类的危害也很大。
它的体形又瘦又长。
大部分的老鼠都是灰褐色的皮毛，不那么鲜亮。
小老鼠是三角形的头。
又长又尖的嘴巴向前突出，嘴边还有几根胡须，小老鼠的眼睛又小又圆。
一对耳朵又长又圆特别灵敏，当它听到一点动静时就立刻逃窜。
前肢又短又粗非常发达，后肢较长。
它的尾巴又细又长，像一条绳子。
它能爬高保持平衡。
小老鼠以各种杂粮为食，各种杂果，树叶，肉类甚至连衣物，家具等都被它咬坏。
小老鼠作文2小老鼠说：“不，我要做一只不偷东西的老鼠。
”于是，小老鼠走上了一条寻找新生活的道路。
小老鼠很早起来，他去找大象老板说：“我能在这送快递吗？”大象老板温和地说：“当然可以，”一天，小老鼠去送快递，因为老鼠跑得快，所以一会儿就送到了。
小鸟说：“快递员居然是一只老鼠，”小老鼠说：“我要自己赚钱，不偷东西，”小鸟说：“你是最棒的老鼠！”小老鼠作文3有一天晚上，外面夜黑风高，屋子里面静悄悄地，小老鼠跑到电脑前说：“终于可以玩电脑了。
”小老鼠正玩得开心地时候，不小心按到了照片，突然，一只又大又肥地猫出现在小老鼠眼前，把小老鼠吓得四肢无力，小老鼠眼珠子一转，说：“猫大哥，你饶了我吧，我已经一年没洗澡了，猫大哥饶了我吧，求你饶了我吧。
”大猫说：“那你走吧。
等一下，不过你得天天把你食物送给过来。
”老鼠说：“好。
”等等，那只大猫怎么一动不动呢？小老鼠转过身来看，突然发现这只猫是一张图片，小老鼠都快气炸了，它把电脑关掉了。
小老鼠作文4有一天，小老鼠肚子饿得咕咕叫，就四处找吃的，它看见小主人桌上有一块香甜可口的奶酪，馋得口水都快要流出来，于是叼起奶酪，心想：“这下可以吃个痛快。
”突然，小主人来了，小老鼠叼起奶酪向洞里跑去，小主人看见了，连忙追过去，可小老鼠一溜烟就钻进洞里。
小主人气得火冒三丈，恨不得马上抓住它，可是，小老鼠在洞里津津有味地吃着香甜可口的奶酪。
《小老鼠》优秀教案（精选5篇）
《小老鼠》优秀教案（精选5篇）《小老鼠》优秀教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《小老鼠》优秀教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
《小老鼠》优秀教案1活动目的：1、愿意用普通话，猜猜讲讲自己看到的东西。
2、愿意将好吃的东西与同伴分享。
活动准备：教学挂图四张，小动物头饰四个活动过程：一、出示挂图一1、画面上有哪些朋友？2、他们在干什么？3、小老鼠画什么给小兔、小狗和小猫教师小结：小老鼠奇奇买了一盒蜡笔。
……给小狗。
二、出示挂图二1、小老鼠奇奇为自己画了什么？2、他为什么还感到肚子饿呀？3、他肚子饿，怎么办呢？教师小结：还给自己画了一块蛋糕……又饿又馋。
三、出示挂图三1、发生了什么事？朋友们为他送来了什么？2、画上的东西怎么会变成真的？朋友们为什么要送给他好吃的？教师小结：这时，小兔送来了……全变成真的！四、出示挂图四1、小老鼠是怎么吃这些食物的？2、他还为三位朋友做了什么事？教师小结：他高兴地请朋友们吃巧克力……画了一张画。
活动结束：老师与幼儿讲故事，请小朋友尝试表演。
《小老鼠》优秀教案2活动目的：1、理解儿歌的内容，感受儿歌诙谐有趣的特点。
2、能在集体面前大胆而响亮地朗诵儿歌。
活动准备：画有台灯的图片一张，老鼠和猫的贴绒教具或头饰各一个。
活动过程：1、出示老鼠的头饰，引起幼儿学习兴趣。
（这是什么？小老鼠有一首好听的儿歌，想听吗？）2、教师朗诵儿歌《小老鼠》。
3、提问：儿歌里说了些什么？为什么猫一来，老鼠就“叽哩咕噜滚下来”？4、出示台灯的图片，引导幼儿认识台灯，并结合教具演示和讲解儿歌内容。
5、教师操作教具，并带幼儿朗诵儿歌。
6、幼儿轮流在集体面前一边表演一边朗诵儿歌。
7、根据儿歌的内容编一个故事，并相互讲述这个故事。
活动结束：小朋友一起听儿歌小老鼠上灯台偷吃油下不来喵喵喵猫来了叽哩咕碌滚下来《小老鼠》优秀教案3活动目标：1、学习前后连贯地欣赏、理解、讲述图片内容，看图想象故事情节。
关于小老鼠的童话故事
关于小老鼠的童话故事1.关于小老鼠的童话故事篇一一天早上，小老鼠来到河边，它准备到河对岸去拿粮食。
它吃惊地发现河面很宽，自己根本过不去。
它很难过，看了看四周，也没有看到有船只可以过河，这可怎么办才好呢？这时，老鼠抬起头看见柳枝在随风摆动，突然灵机一动：我可以借助柳条荡过河呀！于是它抓住柳条用力一蹬，使劲地荡过去，在天空中画出了一个美丽的弧形，但柳条太短了，最后还是重重地摔在了草地上。
小老鼠又痛又急，就像热锅上的蚂蚁。
它又观察了一下周围，看见不远处的田地里有一片西瓜地，突然有了新的主意。
它连忙跑过去，摘下一个大西瓜，把它滚到了河岸边。
小老鼠要制作一艘西瓜船。
它从家里拿来了一把铁铲，用铁铲把西瓜打开，然后慢慢地挖出西瓜果肉。
它挖呀挖，直到太阳出来了，太阳越来越大，小老鼠热得直冒汗，但还一直不停地挖呀挖，终于西瓜船制作好了。
小老鼠用力地把西瓜船推到河里，准备乘坐西瓜船过对岸去时，才发现没有船桨，它又看向了手里的铁铲，它知道了，可以拿铁铲当作船桨啊。
就这样，小老鼠顺利地坐着自己制作的西瓜船，向着河对岸驶去，那样子别提有多神气啦！到对岸拿到了粮食的小老鼠，兴高采烈地回家了。
它真是只聪明的小老鼠啊！我们要像小老鼠一样爱观察，爱动脑筋，试着自己想办法去克服困难。
2.关于小老鼠的童话故事篇二从前，在一个小木屋里，住着一户人家，家里有一个由几十只老鼠组成的老鼠王国。
老鼠们在主人家里无恶不作，主人很苦恼。
有一天，主人从集市上买回了一只大黑猫。
从此，老鼠们的日子过得很不安稳了，每天都会有几只小老鼠成为大黑猫的美餐，老鼠们每天过着提心吊胆的日子。
终于有一天，黑猫要随主人一起出去拜访朋友，要去一个星期才能回家。
老鼠们听到这个消息后都高兴得手舞足蹈。
鼠王很明智，他连忙抓住这个难得的机会召集所有的老鼠来王宫开会，大家一起想办法来对付大黑猫。
所有的老鼠都急急忙忙来到了王宫，大家七嘴八舌地议论着。
鼠王子说：“如果要对付老猫，我们可以在地上洒满黄豆，这样，老猫抓我们的时候肯定就会滑倒，我们就可以轻而易举地逃走。
小老鼠教案7篇
小老鼠教案7篇制定完善的教案有助于教师更好地掌握学科知识和教学要点，一份优秀的教案需要根据实际的教学进度进行合理的安排和设计，作者今天就为您带来了小老鼠教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小老鼠教案篇1一、教学目标：1、初读课文，随文识字，识记6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、体会小老鼠坚持不懈的执著精神，懂得不拘泥于传统、勇于向困难挑战才能成功的道理。
教学重点：初读课文，随文识字教学难点：有感情地朗读课文，抓住重点词句来感受小老鼠执著的精神，体会课文的深刻含义，懂得只有打破陈规、勇于尝试才能获取新的成功的道理。
二、教学过程一、谈话导入同学们喜欢旅行吗?你都到过哪些地方?学生自由谈，介绍自己旅行的感受。
今天我们要来认识一只小老鼠，他也特别想做一次旅行，就让我们走进童话故事和小老鼠一起去旅行。
板书课题，学生齐读。
二、检查预习、梳理脉络1、利用课件检查本课生字，齐读、指名读。
2、检查生词：缓慢、霞光等词语。
学生领读、齐读。
3、整体读文：用自己喜欢的方式读课文，想一想课文主要讲了一件什么事。
学生读文后，汇报，教师结合学生发言理清文章脉络，并板书：课文是从“父母劝阻——遭遇危险——看到大海”的故事发展顺序来写的。
三、朗读感悟、随文识字(一)学习第一部分——父母劝阻1、听了小老鼠的想法，爸爸妈妈是什么样的心情呢?和同桌分角色读1——4自然段，体会父母和小老鼠的不同心情。
2、汇报读文，评价读、指导读3、理解“千万”换个词说一说，指导读出担心焦虑惊讶的语气。
4、男女生分角色朗读。
5、讨论：你认为父母的做法对吗?为什么?(二)学习第二部分——遇到危险1、自由读5——9自然段，看看小老鼠都遇到了哪些危险?2、填空(课件演示)一( )霞光一( )树林一( )小路一( )尾巴指名填空，相机认识“霞”字，组词，看课件欣赏朝霞，晚霞，认识“截”字，结合形近字“栽”“裁”“戴”识记，用手比一比“一截”3、指导读猫说的话4、仿照写小老鼠遇到猫的段落，想象小老鼠遇到老鹰和狗的情景。
小老鼠找朋友课件
03
小老鼠找朋友的过程
小老鼠遇到的问题
小老鼠感到孤独，想 要找到一个朋友。
小老鼠担心找不到朋 友。
小老鼠不知道去哪里 找朋友。
小老鼠的解决办法
小老鼠决定出门去寻找朋友。
小老鼠向其他动物询问是否愿 意成为它的朋友。
小老鼠通过分享食物和玩具来 吸引其他动物成为它的朋友。
小老鼠找到朋友
小老鼠遇到了另一只小老鼠，它们成为了朋友。 小老鼠还遇到了其他动物，如兔子、松鼠和刺猬，它们也成为了小老鼠的朋友。
团结合作的力量
小老鼠在寻找朋友的过程中，与 其他动物合作，共同克服了困难， 最终找到了朋友。这体现了团结
合作的力量。
团结合作能够让我们更好地应对 挑战和困难，通过集体的力量和 智慧，我们可以更加有效地解决
问题和完成任务。
团结合作还能够促进团队精神和 集体荣誉感，增强彼此之间的信 任和默契，让团队更加有凝聚力
小老鼠的朋友们
小兔子
小兔子有着长长的耳朵，雪白的毛发， 非常可爱。它是小老鼠的好朋友之一， 和小老鼠一起玩耍、探险。
小鸟
小鸟有着美丽的羽毛和清脆的歌声， 它和小老鼠是好朋友，一起在森林里 飞翔和玩耍。
小松鼠
小松鼠有着蓬松的大尾巴和亮晶晶的黑眼 睛，非常机灵。它是小老鼠的另一个好朋 友，常常和小老鼠分享美味的松果。
03
04
你曾经遇到过像小老鼠 一样的情况吗？你是如 何处理的？
你认为在建立友谊的过 程中，最重要的是什么？
THANKS
感谢观看
小老鼠感到非常开心和满足，它不再感到孤独。
04
故事寓意
友情的重要性
小老鼠在寻找朋友的过程中，体 验到了友情的温暖和力量。友情 能够给予我们支持和鼓励，帮助
小老鼠的故事
小老鼠的故事（一）细心的小老鼠星期天,小老鼠和他的妈妈一起到公园玩。
两人在家准备好了东西准备出门，小老鼠在前先走出家大门，小老鼠随口问了妈妈：“带家里的钥匙没有”。
妈妈检查了一下，糟糕，还真给小老鼠问对了，包里没带钥匙。
妈妈马上找到了家里的钥匙，放到包包里，这下可以放心的出门去玩了。
路上妈妈说，谢谢我们家小老鼠，因为小老鼠的细心提醒，我们才能顺利开心地去玩，要不，等下回家就麻烦了，开不了门，又像上次一样得找警察叔叔来帮忙开门。
小老鼠谦虚地说，对生活细心，我们就能过得更加开心快乐！（二）大方的小老鼠小老鼠准备过生日了，他告诉妈妈，生日那天要请好朋友小猪贝贝、巧虎、都都熊来我们家做客。
妈妈同意了小老鼠的要求，于是在小老鼠生日前一天，他和妈妈一起到商场采购了一些玩的和吃的东西。
哇，满满的一车东西，小老鼠突然想起生日结束后还要送给每位朋友一件纪念品，跟妈妈说，妈妈也同意了。
可是送什么好呢？想来想去，小老鼠决定每位朋友送一根魔法棒，于是又买了四根魔法棒，三位客人各送一根，留一根给自己，小老鼠真的很满意、很开心。
生日这天到了，晚上，朋友们都到了，小猪贝贝还带来朵拉姐姐，哇，小老鼠开心极了，因为很久很久没有见到朵拉姐姐了。
小老鼠拉着朵拉姐姐的手，问寒问暖的拉起最近的学习生活。
生日派对开始了，大家围着蛋糕，唱着生日歌，小老鼠默默地在闪烁着火光的蛋糕前许了个愿望，然后吹灭了腊烛上的火光。
接着妈妈切好蛋糕后，小老鼠将切好的蛋糕送给了客人吃，吃完了蛋糕，大家在一起玩起了游戏。
很快就到结束的时间了，小朋友们要回家了，小老鼠想起了礼物，于是他取出准备好的魔法棒，一人一根，因为事先不知道朵拉姐姐要来参加生日派对，所以准备少了一根，怎么办呢？最后小老鼠决定把自己的那根魔法棒送给朵拉姐姐，朵拉姐姐特别开心，拉着小老鼠的手，开心地说谢谢你，小老鼠!(三)自觉的小老鼠暑假来了,小老鼠在家里愉快地度过了他的暑假。
这天早上，小老鼠起床后从床上爬下来，妈妈还没有醒，小老鼠也没有打搅妈妈睡觉。
小老鼠的童话故事(精选22篇)
小老鼠的童话故事（精选22篇）小老鼠的童话故事 1一个夜深人静的晚上，正在沉睡的铅笔被一个名叫“小飞”的老鼠给叼进了洞里。
“哎呦喂！”铅笔叫喊着，“你干嘛？”“我们学校要组织才艺大会，我准备画画，但因为没有铅笔，才把你给叼过来的！”小老鼠着急地说，“你愿意做我的帮手吗？”“可以是可以，但是你得答应我一个要求。
”“当然可以！”小老鼠爽快地说道。
“如果得到的奖品是食物，你得分我一半！”“没有问题！”小老鼠拍着胸脯回答道。
第二天，小老鼠拿出一张白纸，铅笔转了一圈儿，在上面先画了一个圆。
“这是太阳吗？”小老鼠睁大了眼睛。
“是的！”铅笔说完就又在纸上画了三朵白云。
“好了！我的天空画完了！”铅笔拍了拍手。
“不对，我觉得这里再加一只小鸟。
”“对，没错！”铅笔肯定地说道。
把小鸟画完，铅笔又在纸上画了一片茂密的`草坪，还画了几朵小花、几颗小石头，几只小动物在草坪上快乐地做游戏。
“完美！”铅笔骄傲地说。
铅笔说着便在天空和草地的中间画了一道彩虹，漂亮极了！“好了，我画完了，可以吧？”“非常好！”小老鼠竖起了大拇指，啧啧称赞。
当小老鼠把作品交上去的时候，因为没有写班级姓名，所以没有得奖。
虽然也没有得到心仪的奖品，但小老鼠和铅笔成了永远的朋友，它们经常在一起谈天说地呢！小老鼠的童话故事 2（一）小老鼠豆豆是大大森林里的一只小老鼠，有一天，它在森林里散步的时候捡到了一个袋子，上面写着“神奇的树种”。
小老鼠豆豆高兴的把树种带回了家！它把树种藏在了床底下。
月亮阿姨说：“小老鼠豆豆很晚了，快睡觉吧！”小老鼠豆豆说：“晚安，月亮阿姨！”月亮阿姨说：“祝你做个好梦！”豆豆不一会儿就睡着了！这时候，神奇的树种发出了银白色的光，它开始伸出绿绿牙瓣，又粗又大小腰，只见它摇摇摆摆的冲破了豆豆家的房顶，没一会儿，就长成了一棵小树了。
小树的枝条朝不同的方向蔓延开来，树叶就像炸开了花的鞭炮，满枝条都是。
月亮阿姨笑眯眯地向小树撒出银色星星，小树上挂满了亮亮的银片，好看极了。
小老鼠幼儿教案精选6篇
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《小老鼠》教案推荐7篇
《小老鼠》教案推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐《小老鼠》教案优秀7篇
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小老鼠顺口溜
小老鼠顺口溜
1、小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫爹娘，都不来，叽里咕噜滚下来。
2、小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，叫爹来，爹不来；叫娘来，娘不来，叽里咕噜滚下来。
3、小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫奶奶抱，奶奶不抱。
喵，喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
4、小老鼠，上灯台。
偷油吃，下不来。
哭哇叫，喊奶奶。
叽哩咕，滚下来。
5、小老鼠，上炕沿，偷小瓢，挖白面，擀白饼，撒辣蒜，辣的小白鼠一身汗。
6、小老鼠，上案板，见猫来，打战战，猫走啦，再玩玩。
7、小老鼠，上谷穗，掉下来，没了气儿。
大老鼠哭，小老鼠叫，蛤蟆蛙子来吊孝，给他个孝帽他不要，蹦达蹦达又跑了。
与小老鼠有关的有趣童话故事
与小老鼠有关的有趣童话故事老鼠在中排第一，那么它身上有哪些故事呢? 今天小编在这分享一些与小老鼠有关的有趣童话故事给大家，欢迎大家阅读!1.小老鼠家的录音机小老鼠和小兔子是好朋友。
一天，小兔子见小老鼠愁眉苦脸的，就问：“小老鼠，你有什么烦心事吗?”小老鼠叹了口气，说：“是啊!最近森林里来了一只大猫，整日来骚扰我，还扬言要吃了我，我非常害怕!”小兔子听了，想了想说：“不用怕，我有个好主意，我送你一个录着老虎歌声的录音机，有了它，万一猫再来，你就打开录音机，准能吓跑它。
”小老鼠拿着录音机，高高兴兴的回家去了。
小老鼠的录音机的故事第二天，大猫果然又来到小老鼠家门口，小老鼠立刻打开录音机，录音机里飘出来老虎的歌声。
大猫听了，吓得屁滚尿流，立刻狼狈逃走了，从此，再也不敢找小老鼠的麻烦了。
一物降一物，小老鼠害怕大猫，大猫自然也有害怕的物种，大猫害怕大老虎发威。
所以聪明的小兔子送给小老鼠录有大老虎歌声的录音机吓唬大猫。
哪知道大猫还没看见大老虎的身影，只是听到声音就害怕的逃跑了。
小朋友们，是不是觉得小兔子很聪明呢?帮助小老鼠解决了烦恼。
2.小老鼠的铅笔与课桌一天，小老鼠在学校午休的时候，趴在桌子上睡着了，迷迷糊糊，好像听见了课桌，和铅笔在说话。
课桌委屈的对铅笔说：“我再也不想当小老鼠的课桌了，原来的我漂漂亮亮，健健康康的。
可是，你看我现在，身上到处是伤痕，还脏兮兮的，一点也不好看。
”铅笔听了，不好意思的向课桌道歉：“对不起，课桌。
小老鼠总是用我在你身上画画，你一定很不舒服。
”课桌听了，说：“铅笔，这不是你的错。
小老鼠写字的时候，还总爱咬你呢，你一定也很痛。
”小老鼠的铅笔与课桌铅笔听完，委屈的哭了起来。
下课铃响了，小老鼠醒了过来，发现，课桌和铅笔并没有开口说话。
可是，小老鼠却拿来干净的抹布，把课桌擦得干干净净，而且再也没有咬过铅笔了。
小朋友，我们每天用的铅笔和课桌说不定真的有过这样的对话哦。
所以你也要像故事里后面的小老鼠一样，懂得爱惜它们才对哦。
音乐《小老鼠》教案参考5篇
音乐《小老鼠》教案参考5篇一份多样化的教案能够满足不同学生的学习风格，教案的实际性能够帮助教师更好地安排教学活动和资源，确保教学进程的顺利进行，下面是作者为您分享的音乐《小老鼠》教案参考5篇，感谢您的参阅。
音乐《小老鼠》教案篇1目标：1．了解小老鼠看病的情节，熟悉音乐旋律，学跳集体舞。
2．学习用老鼠跑、打喷嚏的动作表现a段音乐，创编晒太阳的动作表现b 段音乐。
准备：课件一份、音乐《音乐的瞬间》、老鼠胸贴、地上圆圈过程一、谈话导入，引发兴趣。
师：你们看谁来了？（小老鼠）这几天，天气忽冷忽热，有一只小老鼠它怎么了？（打喷嚏的动作）师：你们有没有打过喷嚏？喷嚏是怎么打的？为什么你要用手挡着？（打喷嚏时一只手捂着嘴巴，冲着没人的方向,防止传染）二、打喷嚏的小老鼠1. 小老鼠感冒（a段）（1）a段感受在背景音乐下，教师对应着图谱讲故事a段。
师：小老鼠生病了，没精打采，还会忍不住"阿嚏！阿嚏"，一点力气也没有，想还是到动物医院去看一看吧，小老鼠走在路上，#，阿嚏阿嚏；#，阿嚏阿嚏……（2）动作创编师：你发现小老鼠每次走几步路会打喷嚏？谁可以来学一学，小老鼠是怎么走路？谁能来学一学老鼠没精打采的样子？（3）音乐+动作（连着2遍）师：这么难受，我们赶快去看医生吧！要跟着你前面的老鼠，才能找到医院哦！（间奏）马上就要到医院喽，请小老鼠们再坚持一下。
2. 小老鼠晒太阳（b段）（1）b段故事师：终于到医院了，小老鼠赶紧坐下休息吧，听听看医生怎么说的？（2）动作创编师：太阳出来真暖和，你想晒哪里？应该怎么晒？你还可以晒身体的什么部位？真暖和，一起来晒一晒，你们现在舒服一点没有？（3）音乐表演（2遍）师：想好三个你要晒的地方，想好了吗？你刚刚晒了哪里？你晒了哪里？趁太阳还没下山，我们再去晒一晒，这次晒晒你刚刚没有晒到的地方，让感冒快快好起来，好吗？准备好3. 小老鼠病好了（a段）师：请所有小老鼠轻轻坐下休息一会，晒过太阳后，你感觉怎么样？让我们高高兴兴地回家吧！在回家的路上，你会用什么动作来表现你很高兴？这只小老鼠真开心，开心得都跳起来了，它#，跳跳，#，跳跳！它还会干什么？#，然后？怎么样？还会做什么？小老鼠生病好了，走路可轻快了，轻轻地用脚尖走路回家。
小老鼠读后感
小老鼠读后感《小老鼠》是一部由美国作家艾伦·卡尔创作的儿童文学作品，讲述了一只名叫斯图尔特的小老鼠的故事。
这个故事让我深受感动，让我对友情和勇气有了更深的理解。
故事以一只普通的小老鼠为主角，但却让我感受到了友情的力量。
斯图尔特和他的朋友们在面对困难时总是互相帮助，共同克服困难。
在斯图尔特需要帮助的时候，他的朋友们总是毫不犹豫地站在他的身边，为他提供支持和帮助。
这让我明白了在困难时，朋友之间应该相互支持，共同面对困难，而不是孤立无援。
故事中的斯图尔特展现了非凡的勇气和毅力。
在面对各种困难和挑战时，他总是不屈不挠，勇敢地面对一切。
在寻找朋友们失踪的过程中，他克服了重重困难，最终找到了他的朋友们。
这让我明白了在面对困难时，要有勇气和毅力，不要轻易放弃，要坚持不懈地努力。
在这个故事中，斯图尔特的善良和勇气感染了我，让我明白了友情和勇气的重要性。
我相信只要我们有勇气面对困难，有朋友相互支持，我们就一定能够克服一切困难，迎接更美好的未来。
这个故事让我深受感动，也让我对友情和勇气有了更深的理解。
通过阅读《小老鼠》，我不仅收获了友情和勇气的感悟，也学到了很多关于生活的道理。
这个故事让我明白了在面对困难时，要有勇气和毅力，不要轻易放弃，要坚持不懈地努力。
同时也让我明白了友情的重要性，朋友之间应该相互支持，共同面对困难，而不是孤立无援。
这些都是我在阅读这个故事中所获得的宝贵财富。
总的来说，《小老鼠》是一部充满温馨和感动的故事，通过这个故事，我不仅收获了友情和勇气的感悟，也学到了很多关于生活的道理。
这个故事让我明白了在面对困难时，要有勇气和毅力，不要轻易放弃，要坚持不懈地努力。
同时也让我明白了友情的重要性，朋友之间应该相互支持，共同面对困难，而不是孤立无援。
这些都是我在阅读这个故事中所获得的宝贵财富。
通过这个故事，我深深地明白了友情和勇气的重要性，也更加坚信只要我们有勇气面对困难，有朋友相互支持，我们就一定能够克服一切困难，迎接更美好的未来。