2018_2019学年高中物理微专题(三)动能定理的应用课件新人教版
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拓展资料:动能定理的应用(高中物理教学课件)完整版
A.Pt
B.fvmt
D.
mP 2 2f 2
Ps vm
C.
1 2
mvm2
fs
E. Fs
三.汽车做功问题
例2.现有一辆新型电动车,质量m=3×103kg,额定功率 P=90kw,当该电动车在平直水平路面上行驶时,受到的 阻力是车重的0.1倍,g=10m/s2。 (1)求电动车的最大速度 (2)若该车从静止开始以1m/s2的加速度做匀加速直线运动, 该过程能持续多长时间?
F= H h mN h
六.多过程问题 例2.如图所示,一质量为0.2kg的物块,从倾角为 300光滑斜面顶端处由静止开始沿斜面滑下,斜面 长度为4m,设物体从斜面滑到水面速度大小不变。 物块和水平面间的动摩擦因数为0.2,(g取10m/s2) 求: (1)物块在水平面能滑行的距离; (2)物块克服摩擦力所做的功。
如图3,粗糙斜面摩擦系数为μ,与光滑圆弧平滑连接,
一质量为m的物块在斜面上静止释放,最终稳定时物块
在斜面上经过的路程是多少? 2h /
四.曲线运动变力做功问题
例3.如图所示,ABCD为一竖直平面的轨道,其中BC水平,A 点比BC高出H=10m,BC长为l=1m,AB和CD轨道光滑.一质 量为m=1 kg的物体,从A点以v1=4 m/s的速度开始运动,经 过BC后滑到高出C点h=10.3m的D点时速度为零.(取g=10 m/s2)求: (1) 物体与BC轨道的动摩擦因数; (2) 物体第5次经过B点时的速度; (3) 物体最后停止的位置(距B点).
拓展资料:动能定理的应用 图片区
知识回顾
问题:动能定理的内容是什么?
答:合外力对物体做的功等于物体在这个过程中
动能的变化。
问题:动能定理的表达式是什么?
动能和动能定理高一物理精讲课件(人教版2019)
对地面的平均冲击力的大小为8.3 × 103 N
C
B
D
mg
T合
A
E
mg F
练一练:
【拓展例题】考查内容:利用动能定理求变力做功 【典例示范】如图所示,质量为m的小球用长L的细线悬挂而 静止在竖直位置。现用水平拉力F将小球缓慢拉到细线与竖直 方向成θ角的位置。在此过程中,拉力F做的功为( )
A.FLcos θ
B.FLsin θ
C.FL(1-cos θ) D.mgL(1-cos θ)
【正确解答】选D。在小球缓慢上升过程中,拉力F为变力, 此变力F做的功可用动能定理求解。由WF-mgL(1-cos θ)=0 得:WF=mgL(1-cos θ),故D正确。
练一练:
感谢倾听
练一练:
【变式训练】有一质量为m的木块,从半径为r的圆弧曲面上的a点 滑向b点,如图所示。如果由于摩擦使木块的运动速率保持不变, 则以下叙述正确的是( ) 【正确答案】C
A.木块所受的合外力为零 B.因木块所受的力都不对其做功, 所以合外力的功为零 C.重力和摩擦力的总功为零 D.重力和摩擦力的合力为零
m
v22
1 2
m
v12
情景3
质量为m的物体,沿一段曲线运动,速度由v1增加到v2,试推导这个 过程中合外力做的功与速度的关系。
解:1→2:W12
1 2
mv22
-
1 2
mv12
2→3:W23
1 2
mv32
-
1 2
mv22
······
(N-1)→N: W(N1)N
1 2
mvN2
-
1 2
mvN2 1
整理得:
8.3 动能和动能定理
物理必修人教版动能和动能定理-ppt精品课件
11
二、动能定理
内容:外力对物体所做的总功等于物体动能的变化。
1、合外力做功。 2、外力做功之和。
动能变化
和某一过程(始末状态)相对应。
W总
1 2
mv22
1 2
mv12
外力的总功 末状态动能 初状态动能
12
三、对动能定理的理解:
a.合力对物体做的功的理解
①. W合= F合·S cos q
②. W合=W1+W2 +…=F1·s1cosq +F2·s2cosq +… b.标量性
1 2
mv 2
SDC SCB S
联①②③④ 解得 h
s
21
物理必修2人教版 7.7动能和动能定理 (共30张PPT)
物理必修2人教版 7.7动能和动能定理 (共30张PPT)
解法二:(过程整体法)物体从A由静止滑到B的过程中,由
动能定理有: mgh mgl cosq mgSCB 0 …….①
应用2:计算变力做功
例2、一质量为 m的小球,用长为L的 O
轻绳悬挂于O点。小球在水平拉力F 作用下,从平衡位置P点很缓慢地
θl
移动到Q点,如图所示,则拉力F所
做的功为( )B
Q
• A. mgLcosθ
P
F
• B. mgL(1-cosθ)
• C. FLcosθ
• D. FL
17
自主活动
例3、1998年世界杯上, 英阿大战中,希勒和 巴蒂各踢了一个点球, 当时统计巴蒂的那脚 点球速度达到了 216Km/h。查阅资 料可知足球的质量为 410克。求:巴蒂罚点 球时,对足球做了多 少功?
应取
EK
1中m的v 2s与v跟参考系的选取有关, 2
二、动能定理
内容:外力对物体所做的总功等于物体动能的变化。
1、合外力做功。 2、外力做功之和。
动能变化
和某一过程(始末状态)相对应。
W总
1 2
mv22
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mv12
外力的总功 末状态动能 初状态动能
12
三、对动能定理的理解:
a.合力对物体做的功的理解
①. W合= F合·S cos q
②. W合=W1+W2 +…=F1·s1cosq +F2·s2cosq +… b.标量性
1 2
mv 2
SDC SCB S
联①②③④ 解得 h
s
21
物理必修2人教版 7.7动能和动能定理 (共30张PPT)
物理必修2人教版 7.7动能和动能定理 (共30张PPT)
解法二:(过程整体法)物体从A由静止滑到B的过程中,由
动能定理有: mgh mgl cosq mgSCB 0 …….①
应用2:计算变力做功
例2、一质量为 m的小球,用长为L的 O
轻绳悬挂于O点。小球在水平拉力F 作用下,从平衡位置P点很缓慢地
θl
移动到Q点,如图所示,则拉力F所
做的功为( )B
Q
• A. mgLcosθ
P
F
• B. mgL(1-cosθ)
• C. FLcosθ
• D. FL
17
自主活动
例3、1998年世界杯上, 英阿大战中,希勒和 巴蒂各踢了一个点球, 当时统计巴蒂的那脚 点球速度达到了 216Km/h。查阅资 料可知足球的质量为 410克。求:巴蒂罚点 球时,对足球做了多 少功?
应取
EK
1中m的v 2s与v跟参考系的选取有关, 2
2018-2019学年高中物理 第七章 机械能守恒定律 习题课动能定理的应用优质课件 新人教版必修2
自我检测
1.(应用动能定理计算变力做功)如图X3-4所
示,物体沿曲面从A点无初速度滑下,滑至曲
面的最低点B时,下滑的高度为5 m,速度为6
m/s,若物体的质量为1 kg.则下滑过程中物体
克服阻力所做的功为(g取10 m/s2)( )
A.50 J
图X3-4
[答案] C
[解析] 由动能定 1
备用习题
2.如图所示,一物体在O点以初速度v 开始做曲线运动,已知物体只受到沿x轴 方向的恒力作用,则物体速度( ) A.先减小后增大 B.先增大后减小 C.不断增大 D.不断减小
[答案] A [解析]由图可知,物体所受 的夹角大于90°,把F分解为 个垂直于v,不改变物体速 一个与v反向,使物体先做 速度减小到零时物体又做反 动,因此,速度先减小后增 确.
[答案] D
自我检测
3.(动能定理和图像的综合问题)(多选)质量为1 kg的物体以某一初速度在
行,由于受到地面摩擦阻力作用,其动能随位移变化的图线如图X3-5所
m/s2,则物体在水平地面上( )
A.所受合外力大小为5 N
B.滑行的总时间为4 s
C.滑行的加速度大小为1 m/s2
D.滑行的加速度大小为2.5 m/s2
学习互动
例2 如图X3-2所示,滑雪者从 高为H的山坡上A点由静止下滑, 到B点后又在水平雪面上滑行,最 后停止在C点.A、C两点的水平距 离为s,求滑雪板与雪面间的动摩 擦因数μ.
图X3-2
H [答案] s
[解析] 分别选开始滑动时的A点 为始、末状态,以滑雪者为研究 个状态,研究对象的动能都为零 变化量ΔEk=0.在运动过程中,滑 向上的位移为H,故重力做功W 者克服滑动摩擦力做功,摩擦力 雪者的运动方向相反,即做负功
人教版高中物理《动能和动能定理》优秀PPT课件
能大于初动能,动能增加。 1、若合外力对物体做正功,W >0,物体的末动能大于初动能,动能增加。
W = EK2 – EK1
3 ×102 m 时,达到起飞速度60 m/s。 我国第一颗人造卫星的质量是173Kg,轨道速度是7.
2、若合外力对物体做负功,W <0,物体的末动 情感目标:体验功能关系.
知识目标: 理解动能,动能定理的概念及动能定理的推导过程.知道动能定理的适用条件.
一个与运动方向相同的F=4N的力的作用,发生的位 (1)、列车的初动能: EK 1= ½ mV02
3 ×102 m 时,达到起飞速度60 m/s。 02倍,求飞机受到的牵引力。
移S=2m/s,物体的末动能是多大? (2)、列车的末动能: EK 2= ½ mVt2
动能定理是一个质点的功能关系,它贯穿于整章教材,是本章的重点.本章的特点是都要在初中学过的知识基础上定量地展开.本节的要解决的主要问题是:动能和动能定 理的概念,动能定理的得出,适用条件和应用.
EK=½ mV2 3、单位:焦耳 4、是标量
二、动能定理 1、内容 2、表达式
W = EK2 – EK1
3、理解 4、应用
第十六页,共17页。
1、课后习题三: (1)
2、课后习题三: (2)
第十七页,共17页。
动能定理是一个质点的功能关系,它贯穿于整章教 材,是本章的重点.本章的特点是都要在初中学过的知 识基础上定量地展开.本节的要解决的主要问题是:动 能和动能定理的概念,动能定理的得出,适用条件和应 用.
第三页,共17页。
练习:☺
关于功和能,下列说法正确的是:( B C)
A、功和能是两个相同的概念,所以他们的单 位相同。
第三节 动能和动能定理
W = EK2 – EK1
3 ×102 m 时,达到起飞速度60 m/s。 我国第一颗人造卫星的质量是173Kg,轨道速度是7.
2、若合外力对物体做负功,W <0,物体的末动 情感目标:体验功能关系.
知识目标: 理解动能,动能定理的概念及动能定理的推导过程.知道动能定理的适用条件.
一个与运动方向相同的F=4N的力的作用,发生的位 (1)、列车的初动能: EK 1= ½ mV02
3 ×102 m 时,达到起飞速度60 m/s。 02倍,求飞机受到的牵引力。
移S=2m/s,物体的末动能是多大? (2)、列车的末动能: EK 2= ½ mVt2
动能定理是一个质点的功能关系,它贯穿于整章教材,是本章的重点.本章的特点是都要在初中学过的知识基础上定量地展开.本节的要解决的主要问题是:动能和动能定 理的概念,动能定理的得出,适用条件和应用.
EK=½ mV2 3、单位:焦耳 4、是标量
二、动能定理 1、内容 2、表达式
W = EK2 – EK1
3、理解 4、应用
第十六页,共17页。
1、课后习题三: (1)
2、课后习题三: (2)
第十七页,共17页。
动能定理是一个质点的功能关系,它贯穿于整章教 材,是本章的重点.本章的特点是都要在初中学过的知 识基础上定量地展开.本节的要解决的主要问题是:动 能和动能定理的概念,动能定理的得出,适用条件和应 用.
第三页,共17页。
练习:☺
关于功和能,下列说法正确的是:( B C)
A、功和能是两个相同的概念,所以他们的单 位相同。
第三节 动能和动能定理
物理人教版必修第二册8.3动能和动能定理动能定理的应用共18张ppt
- mg = ma , 所 以 Ff = mg + ma = h ·mg = 0.02
×2×10 N=2 020 N.
方法二 应用动能定理分段求解
设铅球自由下落到沙面时的速度为 v,由动能定理得
1 2
mgH=2mv -0,
设铅球在沙中受到的平均阻力大小为 Ff,
1 2
故只有C正确。
【练习】如图甲所示,在倾角为30°的足够长的光滑斜面AB的
A处连接一粗糙水平面OA,OA长为4 m。有一质量为m的滑块
,从O处由静止开始受一水平向右的力F作用。F只在水平面
上按图乙所示的规律变化。滑块与OA间的动摩擦因数μ=0.25
,g取10 m/s2,试求:
(1)滑块运动到A处的速度大小;
1 2
1
Ffx= mvA-0 即 2mg×2-0.5mg×1-0.25mg×4= mv 解得 vA=5 2 m/s
2
2
1 2
(2)对于滑块冲上斜面的过程,由动能定理得:-mgLsin 30°=0- mvA 解得:L=5 m
2
所以滑块冲上斜面 AB 的长度 L=5 m
答案 (1)5 2 m/s (2)5 m
)
A.物体速度变化,其动能一定变化
B.物体所受的合外力不为零,其动能一定变化
C.物体的动能变化,其运动状态一定发生改变
D.物体的速度变化越大,其动能变化一定也越大
动能是标量,速度是矢量,当动能
发生变化时,物体的速度(大小)一定
发生了变化,当速度发生变化时,可
能仅是速度的方向变化,物体的动能
可能不变。
6
7
B.载人滑草车最大速度为
C.载人滑草车克服摩擦力做功为mgh
D.载人滑草车在下段滑道上的加速度
×2×10 N=2 020 N.
方法二 应用动能定理分段求解
设铅球自由下落到沙面时的速度为 v,由动能定理得
1 2
mgH=2mv -0,
设铅球在沙中受到的平均阻力大小为 Ff,
1 2
故只有C正确。
【练习】如图甲所示,在倾角为30°的足够长的光滑斜面AB的
A处连接一粗糙水平面OA,OA长为4 m。有一质量为m的滑块
,从O处由静止开始受一水平向右的力F作用。F只在水平面
上按图乙所示的规律变化。滑块与OA间的动摩擦因数μ=0.25
,g取10 m/s2,试求:
(1)滑块运动到A处的速度大小;
1 2
1
Ffx= mvA-0 即 2mg×2-0.5mg×1-0.25mg×4= mv 解得 vA=5 2 m/s
2
2
1 2
(2)对于滑块冲上斜面的过程,由动能定理得:-mgLsin 30°=0- mvA 解得:L=5 m
2
所以滑块冲上斜面 AB 的长度 L=5 m
答案 (1)5 2 m/s (2)5 m
)
A.物体速度变化,其动能一定变化
B.物体所受的合外力不为零,其动能一定变化
C.物体的动能变化,其运动状态一定发生改变
D.物体的速度变化越大,其动能变化一定也越大
动能是标量,速度是矢量,当动能
发生变化时,物体的速度(大小)一定
发生了变化,当速度发生变化时,可
能仅是速度的方向变化,物体的动能
可能不变。
6
7
B.载人滑草车最大速度为
C.载人滑草车克服摩擦力做功为mgh
D.载人滑草车在下段滑道上的加速度
高中物理《动能定理及应用》PPT课件(新人教版)
小滑块沿CD段上滑到最高点的时间t1= v=C 1 s. a
由对称性可知小滑块从最高点滑回C点的时间t2=t1=1 s. 故小滑块第一次与第二次通过C点的时间间隔t=t1+t2=2 s.
(3)小滑块最终停止的位置距B点的距离.
答案 1.4 m
解析 设小滑块在水平轨道上运动的总路程为x总,对小滑块运动全过程应 用动能定理. 有mgh1=μmgx总. 代入数据,解得x总=8.6 m, 故小滑块最终停止的位置距B点的距离为:2x-x总=1.4 m.
力做功W=-1 530 J,取g=10 m/s2.
(1)求运动员在AB段下滑时受到阻力Ff的大小;
答案 144 N
图5
(2)若运动员能够承受的最大压力为其所受重力的6倍,则C点所在圆弧的
半径R至少应为多大.
答案 12.5 m
解析 设运动员到达C点时的速度为vC,在由B到达C的过程中,
由动能定理得 mgh+W=12mvC2-12mvB2
研透命题点
命题点一 对动能定理的理解
1.动能定理表明了“三个关系” (1)数量关系:合外力做的功与物体动能的变化具有等量代换关系,但并不 是说动能变化就是合外力做的功. (2)因果关系:合外力做功是引起物体动能变化的原因. (3)量纲关系:单位相同,国际单位都是焦耳. 2.标量性 动能是标量,功也是标量,所以动能定理是一个标量式,不存在方向的选 取问题.当然动能定理也就不存ห้องสมุดไป่ตู้分量的表达式.
图1 对物块有 WG+Wf1+Wf2=12mv2-12mv02 对小球有-2mgR+Wf=12mv2-12mv02
自测1 (多选)关于动能定理的表达式W=Ek2-Ek1,下列说法正确的是 A.公式中的W为不包含重力的其他力做的总功
由对称性可知小滑块从最高点滑回C点的时间t2=t1=1 s. 故小滑块第一次与第二次通过C点的时间间隔t=t1+t2=2 s.
(3)小滑块最终停止的位置距B点的距离.
答案 1.4 m
解析 设小滑块在水平轨道上运动的总路程为x总,对小滑块运动全过程应 用动能定理. 有mgh1=μmgx总. 代入数据,解得x总=8.6 m, 故小滑块最终停止的位置距B点的距离为:2x-x总=1.4 m.
力做功W=-1 530 J,取g=10 m/s2.
(1)求运动员在AB段下滑时受到阻力Ff的大小;
答案 144 N
图5
(2)若运动员能够承受的最大压力为其所受重力的6倍,则C点所在圆弧的
半径R至少应为多大.
答案 12.5 m
解析 设运动员到达C点时的速度为vC,在由B到达C的过程中,
由动能定理得 mgh+W=12mvC2-12mvB2
研透命题点
命题点一 对动能定理的理解
1.动能定理表明了“三个关系” (1)数量关系:合外力做的功与物体动能的变化具有等量代换关系,但并不 是说动能变化就是合外力做的功. (2)因果关系:合外力做功是引起物体动能变化的原因. (3)量纲关系:单位相同,国际单位都是焦耳. 2.标量性 动能是标量,功也是标量,所以动能定理是一个标量式,不存在方向的选 取问题.当然动能定理也就不存ห้องสมุดไป่ตู้分量的表达式.
图1 对物块有 WG+Wf1+Wf2=12mv2-12mv02 对小球有-2mgR+Wf=12mv2-12mv02
自测1 (多选)关于动能定理的表达式W=Ek2-Ek1,下列说法正确的是 A.公式中的W为不包含重力的其他力做的总功
高中物理《动能定理应用》最新PPT课件
5.2动能定理应用
常见几种使用动能定理情况 1.变力做功 2.曲线运动 3.多个过程
物体第一次从AB斜面由静止滑至B,第二次从 AC斜面滑到C,第三次在拉力作用下从水平面的O滑 到C,求三次运动过程中克服摩擦力做的功。(物 体和各个面间的动摩擦因数均为μ,OB长为d)
β d
2.如图所示,电梯质量为M,地板上放置一质量为m的
如图所示,物体沿一曲面从A点无初速度滑下,滑至曲面最 低点B时,下滑的高度为5m.若物体的质量为1㎏,到B点的 速度为6m/s,则在下滑过程中客服阻力所做的的半圆形轨道相 接触,直径BC竖直,圆轨道半径为R一个质量为m的物体 放在A处,AB=2R,物体在水平恒力F的作用下由静止开始 运动,当物体运动到B点时撤去水平外力之后,物体恰好 从圆轨道的定点C水平抛出,求水平力F
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v2
光滑水平面上,质量为m的物体,在与运动方向
总相同的恒力F 的作用下发生一段位移l,速度由v1增
F 加到v2。试寻求这个过程中外力做的功与动能的关系。
v2 F
若地面粗糙,物体所受摩擦力恒为f,这个过程中 外力做的功与动能的关系又会如何?
最新版本 说课稿 人教版 高中物 理《动 能和动 能定理 》PPT精 讲课件 名师pp t课件 (优选 )
理论探究
v1 情景1
FN F
G
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v2 F
v1 情景2
动能定理的应用 PPT课件 课件 人教课标版
【延伸思考】
此过程中, 绳的拉力对A、对B 分别做了多少功?
【延伸思考】
此过程中, 绳的拉力对A、对B 分别做了多少功?
42 mgl 25
42 mgl 25
•
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
•
2、从善如登,从恶如崩。
•
3、现在决定未来,知识改变命运。
(1)她在空中完成 一系列动作可利用的 时间为多少?
1.4 s
(2)入水之后, 她的重心能下沉到水面 下离水面约2.5m处, 试估算水对她的平均 阻力是她自身重力的几倍?
3.9倍
二、分析多个物体组成的系统
1. 当系统内物体间是刚性连接(通过 刚性杆、绳连接或直接接触、或是静摩擦 力),则内力的总功为零,系统合外力所做 的功等于系统动能的变化.
•
30、经验是由痛苦中粹取出来的。
•
31、绳锯木断,水滴石穿。
•
32、肯承认错误则错已改了一半。
•
33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
•
34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。
•
35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。
•
36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。
D
图所示, 质量为m的自行车运动 A B
员从B点由静止出发, 经BC圆
C
弧, 从C点竖直冲出, 完成空翻,
完成空翻的时间为t, 由B到C的过程中, 克服
摩擦力做功为W, 空气阻力忽略不计, 重力加
速度为g, 试求: 自行车运动员从B到C至少做
多少功?
《动能和动能定理》精品系列-PPT人教版高中物理
•
1.因为种群是由许多个体组成的,每 个个体 的细胞 中都有 成千上 万个基 因,这 样,每 一代就 会产生 大量的 突变。
•
2.有翅的昆虫有时会出现残翅和无翅 的突变 类型, 这类昆 虫在正 常情况 下很难 生存下 去。
•
3.但是在经常刮大风的海岛上,这类 昆虫却 因为不 能飞行 而避免 了被海 风吹到 海里淹 死。
测试成功!!! 中国电磁炮上舰
动能和动能定理
人教版教材高一物理必修2第七章第七节
学生思考:
→ 1.重力做功 重力势能变化 → 2.弹力做功 弹性势能变化
→ 3.合外力做功 ??
合外力F使电磁炮发生了一段位 移 L, 速 度 由 V1 增 加 到 V2 。 试 用 牛顿运动定律和运动学公式, 推导此力所做的功。
•
4.当一个线圈中的电流变化时,它产 生的变 化的磁 场不仅 在邻近 的电路 中激发 出感应电动势,同样也在它本身激 发出感 应电动 势。 这种现象称为自感 ,由于自感而产生的感应电动势叫做自 感电动 势。
•
5.通过学习并理解盖斯定律的内容,能 用盖斯 定律进 行有关 反应热 的简单 计算,培 养宏观 辨识与 微观探 析的核 心素养 。
解题步骤:
(1)明确研究对象和运动过程; (2)受力分析,确定各个力做的功; (3)明确初末态的动能; (4)列方程求解。
课堂练习
回归生活
请同学们结合生活 实际了解更多关于 动能和动能定理有 关的现象
作业布置:
• 1.课后作业:课本第74页“问题与练习”第2、3题。 • 2.课外探究:请同学们分组探讨如何进一步提高电磁炮的杀伤力!可自行设计或写出你的设想。
V2
(m/s) (m2/s2)
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解析:对汽车运动的全过程,由动能定理得:W1-W2= ΔEk=0,所以W1=W2,选项B正确,选项D错误.由图象知x1: x2=1:4.由动能定理得Fx1-Ffx2=0,所以F:Ff=4:1,选项 A错误,选项C正确.
答案:BC
[变式训练] (2017·四川南充月考)(多选)如图(甲)所示,静止在水平地面
-mgR(1+cosθ)-W=12mv2C-12mv2A 代入数据解得W=1.2 J. 答案:(1)4 m/s (2)0.6 m (3)1.2 J
答案:BC
类型三 应用动能定理分析多过程问题
3 如图所示,光滑斜面AB的倾角θ=53°,BC为水平面,BC 长度lBC=1.1 m,CD为光滑的14圆弧,半径R=0.6 m.一个质量 m=2 kg的物体,从斜面上A点由静止开始下滑,物体与水平面 BC间动摩擦因数μ=0.2轨道在B、C两点光滑连接.当物体到达 D点时,继续竖直向上运动,最高点距离D点的高度h=0.2 m.sin 53°=0.8,cos53°=0.6.g取10 m/s2.求:
1 如图所示,木板长为l,木板的A端放一质量为m的小物 体,物体与板间的动摩擦因数为μ.开始时木板水平,在绕O点缓 慢转过一个小角度θ的过程中,若物体始终保持与木板相对静 止.对于这个过程中各力做功的情况,下列说法中正确的是 ()
A.摩擦力对物体所做的功为mglsinθ(1-cosθ) B.弹力对物体所做的功为mglsinθcosθ C.木板对物体所做的功为mglsinθ D.合力对物体所做的功为mglcosθ
2(多选)
在平直公路上,汽车由静止开始做匀加速直线运动,当速
度达到vmax后,立即关闭发动机直至静止,v-t图象如图所示,
设汽车的牵引力为F,受到的摩擦力为Ff,全程中牵引力做功为
W1,克服摩擦力做功为W2,则( )
A.F:Ff=1:3
B.W1:W2=1:1
C.F:Ff=4:1
D.W1:W2=1:3
审题指导
解析:重力是恒力,可直接用功的计算公式,则WG=- mgh;摩擦力虽是变力,但因摩擦力方向上物体没有发生位
移,所以Wf=0;因木板缓慢运动,所以合力F合=0,则W合= 0;因支持力FN为变力,不能直接用公式求它做的功,由动能定 理W合=ΔEk知,WG+WFN=0,所以WFN=-WG=mgh=
微专题(三) 动能定理的应用
分类突破
类型一 用动能定理求变力的功
在求变力做的功时,无法应用W=Fl求解,只能把变力做 的功用符号W表示,利用动能定理求变力的功是最常见的方 法,具体做法如下:
1.如果在研究的过程中,只有所要求的变力做功,则这个 变力做的功就等于物体动能的增量,即W=ΔEk.
2.如果物体同时受到几个力的作用,但是其中只有一个力 F是变力,其他力都是恒力,则可以先用恒力做功的公式求出几 个恒力所做的功,然后再用动能定理来间接求变力做的功:WF +W其他=ΔEk.
C.μmgx0
D.μmg(x0+x)
解析:由动能定理得-W-μmg(x0+x)=0-
1 2
mv
2 0
,故物体
克服弹簧弹力做功W=12mv20-μmg(x0+x),A正确.
答案:A
3.一质量为m的小球,用长为l的轻绳悬挂于O点.小球在
水平力F作用下,从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点,如图所
示,则力F所做的功为( )
1.(2017·扬州高一期末)某同学用200 N的力将质量为0.44 kg的足球踢出,足球以10 m/s的初速度沿水平草坪滚出60 m后
静止,则足球在水平草坪上滚动过程中克服阻力做的功是
() A.4.4 J
B.22 J
C.132 J
D.12 000 J
解析:由动能定理得:
W=12mv2=12×0.44×102 J=22 J,故选项B正确. 答案:B
解析:物体从A运动到B所受的弹力要发生变化,摩擦力大 小也要随之变化,所以克服摩擦力所做的功不能直接由做功的
公式求得,而在BC段克服摩擦力所做的功,可直接求得,对从 A到C全过程运用动能定理即可求出物体在AB段克服摩擦力所做 的功.
设物体在AB段克服摩擦力所做的功为WAB,物体从A到C的 全过程,根据动能定理有
mgR-WAB-μmgR=0 所以WAB=mgR-μmgR=(1-μ)mgR.故正确答案为D. 答案:D
类型二 动能定理与图象的综合
利用物体的运动图象可以了解物体的运动情况,要特别注 意图象的形状、交点、截距、斜率、面积等信息.动能定理经 常和图象问题综合起来,分析时一定要弄清图象的物理意义, 并结合相应的物理情境选择合理的规律求解.
上的物块A,受到水平向右的拉力F作用,F与时间t的关系如图 (乙)所示,设物块与地面的静摩擦力最大值Ffm与滑动摩擦力大 小相等,则下列说法正确的是( )
A.0~t1时间内F的功率逐渐增大 B.t2时刻物块A的加速度最大 C.t3时刻物块A的动能最大 D.t4时刻物块A的位移最大
解析:由图象可知,0~t1时间内拉力F小于最大静摩擦 力,物块静止,拉力功率为零,故选项A错误;由图象可知, 在t2时刻物块A受到的拉力最大,物块A受到的合力最大,由牛 顿第二定律可得,此时物块A的加速度最大,故选项B正确;由 图象可知在t1~t3时间内,物块A受到的合力一直做正功,物块 动能一直增加,在t3时刻以后,合力做负功,物块动能减小,因 此在t3时刻物块动能最大,故选项C正确;t4时刻力F=0,但速 度不为零,物块继续做减速运动,位移继续增大,故选项D错 误.
力做功情况分别为:
推力做功WF=Fl1; 摩擦力做功Wf=-μmg(l1+l2), 重力做功WG=mgh,
故合力做的功:W=Fl1-μmg(l1+l2)+mgh 由动能定理W=ΔEk得 Fl1-μmg(l1+l2)+mgh=12mv2-0, 代入数据解得v=8 2 m/s. 答案:8 2m/s
随堂达标演练
mv2 R
,所以v=
gR ;由P到Q根据
动能定理得mgR-Wf=12mv2,
解得Wf=12mgR,故C正确.
答案:C
5.如图所示,一个质量为m=0.6 kg的小球以初速度v0=2 m/s从P点水平抛出,从粗糙圆弧ABC的A点沿切线方向进入(不 计空气阻力,进入圆弧时无动能损失)且恰好沿圆弧通过最高点 C,已知圆弧的圆心为O,半径R=0.3 m,θ=60°,g=10 m/s2. 求
(1)物体运动到C点时速度大小vC; (2)A点距离水平面的高度H; (3)物体最终停止的位置到C点的距离Δx.
解析:(1)物体由C点到最高点,根据动能定理得:
-mg(h+R)=0-12mv2C 代入数据解得:vC=4 m/s (2)物体由A点到C点,根据动能定理得:
12mv2C-0=mgH-μmglBC 代入数据解得:H=1.02 m
mglsinθ. 答案:C
[变式训练]
如图所示,AB为
1 4
圆弧轨道,BC为水平直轨道,圆弧的半
径为R,BC的长度也是R.一质量为m的物体,与两个轨道间的动
摩擦因数都为μ,当它由轨道顶端A从静止开始下落,恰好运动
到C处停止,那么物体在AB段克服摩擦力所做的功为( )
μmgR A. 2 C.mgR
mgR B. 2 D.(1-μ)mgR
(3)从物体开始下滑到停下,根据动能定理得: mgH-μmgx=0 代入数据,解得:x=5.1 m 由于x=4lBC+0.7 m 所以,物体最终停止的位置到C点的距离为:Δx=0.4 m. 答案:(1)4 m/s (2)1.02 m (3)0.4 m
反思总结,
动能定理的应用技巧 (1)当物体运动过程中涉及多个力做功时,各力对应的位移 可能不相同,计算各力做功时,应注意各力对应的位移.计算 总功时,应计算整个过程中出现过的各力做功的代数和. (2)研究初、末动能时,只需关注初、末状态,不必关心中 间运动的细节.
4.如图,一半径为R的半P由静止开始滑下,滑到最
低点Q时,对轨道的正压力为2mg,重力加速度大小为g.质点自
P滑到Q的过程中,克服摩擦力所做的功为( )
1
1
A.4mgR B.3mgR
1
π
C.2mgR D.4mgR
解析:在Q点,FN-mg=
2.(2017·渭南高一检测)质量为m的物体以初速度v0沿水平 面向左开始运动,起始点A与一轻弹簧O端相距x0,如图所 示.已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ,物体与弹簧相碰
后,弹簧的最大压缩量为x,则从开始碰撞到弹簧被压缩至最
短,物体克服弹簧弹力所做的功为( )
A.12mv20-μmg(x0+x) B.12mv20-μmgx
A.mglcosθ
B.Flsinθ
C.mgl(1-cosθ) D.Flcosθ
解析:小球的运动过程是缓慢的,因而任一时刻都可看做
是平衡状态,因此F的大小不断变大,F做的功是变力功.小球 上升过程只有重力mg和F这两个力做功,由动能定理得
WF-mgl(1-cosθ)=0,得WF=mgl(1-cosθ). 所以WF=mgl(1-cosθ),故C正确. 答案:C
(1)小球到达A点的速度vA的大小; (2)P点到A点的竖直高度H; (3)小球从圆弧A点运动到最高点C的过程中克服摩擦力所做 的功W.
解析:(1)在A点由速度的合成得vA=covs0θ 解得vA=4 m/s (2)P点到A点小球做平抛运动,竖直分速度vy=v0tanθ 由运动学规律有v2y=2gH 由以上两式解得H=0.6 m (3)恰好过C点满足mg=mRv2C 由A点到C点由动能定理得
[变式训练]
如图所示,质量m=1 kg的木块静止在高h=1.2 m的平台 上,木块与平台间的动摩擦因数μ=0.2,用水平推力F=20 N, 使木块产生位移l1=3 m时撤去,木块又滑行l2=1 m后飞出平 台,求木块落地时速度的大小.