八年级语文上《我的母亲》精品练习苏教版

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第14课《我的母亲》同步练习(苏教版初二上)doc初中语文

第14课《我的母亲》同步练习（苏教版初二上）doc初中语文一、以下加粗字的注音全正确的选项是〔〕A．娓娓〔wěi〕憧憧〔cōng〕唏唏嘘嘘〔xī xī xū xū〕B．女红〔hóng〕女仔〔zǎi〕万籁俱寂〔lài〕C．歉疚〔jiù〕蒙眬〔méng〕辗转反侧〔zhǎn〕二、以下各组词语全部正确的选项是〔〕A．循循善诱蹑手蹑脚莫明其妙B．泪如泉涌钦泣吞声五彩缤纷C．娓娓动听睡眼惺忪万籁俱寂三、以下有关课文内容讲法错误的一项为哪一项〔〕A．〝我只明白母亲是‘浙江海宁查氏’，至今不明白她有什么名字〞讲明妇女在封建社会没有地位。

B．到年底，父亲〝清算〞我的功课，如发觉咨询题就用竹板教训我，这一做法不利于儿童身心的进展，这种教育方法，应该批判。

C．母亲看到父亲因我不行好读书而打我时，在一旁讲〝打得好〞可见她完全站在父亲一边，关心教训我。

D．我的母亲是一位平凡而又勤劳，能干的封建妇女。

四、阅读以下文段，回答文后的咨询题〔一〕当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。

三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。

她还经常收到不处的女红来做，因此专门忙。

记得有一个夏天的深夜，我突然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，因此从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我内心又想起母亲的劳累，辗转反侧睡不着，专门想起来陪陪母亲。

因此想出一个借口来试试看，便叫声母亲，讲太热睡不着，要起来坐一会儿。

出乎我意料之外的，母亲难道许我起来坐在她的周围。

我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。

这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和能够微闻得到的母亲的呼吸。

我内心暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到讲不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，看起来能够减轻些内心的不安。

当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲讲出一句。

现在我的母亲不在了，她始终不明白她那个小亲小孩内心有过如此的一种不敢讲出的心理状态。

2016秋苏教版语文八上第14课《我的母亲》练习题

第三单元十四我的母亲一、双基积累1、下列加点字读音有误的一项就是( )A、蒙眬．(lónɡ) 瞥．见(piē) 憧．憧(chōnɡ) 欢悦．(yuè)B、惺．忪(xīnɡ) 娓．娓(wěi) 患难．(nàn) 凄惨．(cǎn)C、循．循(xún) 呜咽．(yè) 勉强．(qiǎnɡ) 女红．(hónɡ)D、辗．转(zhǎn) 歉疚．(jiù) 埋没．(mò) 葬．送(zànɡ)2、下列句子中加点成语使用有误的一项就是( )A、母亲瞧见许多孩子玩灯热闹,便想起了我,也许蹑手蹑脚．．．．到我床前瞧了好几次,见我醒了,便负着我出去一饱眼福。

B、生活中不乏“家电盲”,一旦使用电器,胆小的莫名其妙．．．．,胆大的就盲目操作造成用电事故。

C、我心里又想起母亲的劳苦,辗转反侧．．．．睡不着,很想起来陪陪母亲。

D、多么宁静的世界哟,万籁俱寂．．．．,没有百鸟啾啾,没有树叶沙沙……3、下列有关课文内容说法错误的一项就是( )A、“我只知道她就是‘浙江海宁查氏’,至今不知道她有什么名字”说明妇女在封建社会没有地位。

B、到年底,父亲“清算”“我”的功课,如发现问题就用竹板教训“我”,这一做法不利于儿童身心的发展,这种教育方法,应该批判。

C、母亲瞧到父亲因“我”不好好读书而打“我”时,在一旁说“打得好”,可见她完全站在父亲一边,帮助教训“我”。

D、“我”的母亲就是一位平凡而又勤劳能干的封建妇女。

4、综合性学习。

《我的母亲》刻画了一个感人至深的母亲形象,她时刻不忘子女,用自己的情感熏陶着孩子,我们从中感受到母爱的伟大,为此班级准备举办“感恩父母”的主题班会,请您来参加。

(1)请结合“感恩父母”这一主题,为班级拟一则富有感染力的宣传标语。

答:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)主持人为这次班会准备了演讲稿,请您为演讲稿设计一个开头。

八年级语文上册第三单元第14课《我的母亲》同步练习(含解析) 苏教版(2021年整理)

第14课《我的母亲》同步练习一．基础知识及运用.1。

填空:《我的母亲》选自，作者，是家、家。

文中提到的孟子是时期人，是继之后学派的代表.答案:《经历》｜邹韬奋|政论家|出版家|战国｜孔子|儒家解析：本题填空较多，注意按前后信息提示填写,如“学派”.作者名中的“邹"“韬"两字不要写错，后两空要结合历史知识来判断。

点评:本题含有文史知识，常识点多，提醒学生在学习中要广泛的积累文史知识。

2。

给下列加点的字注音。

朦胧求瞥见人影憧憧妹仔歉疚蹑手蹑脚答案：ménglóng｜piē|chōng｜zǎi|ji｜niè解析：注意易错点，“朦胧"两字韵母后鼻音，“憧”声母是ch不是t，“仔”声母是z不是zh，“蹑”声母是l不是n。

点评：此类字音题要根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。

要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别,平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。

3。

下列句子标点使用错误的一项是( )A。

说起我的母亲,我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！B.到年底,父亲要“清算”我平日的功课.C.呜呜咽咽地背着那位前世冤家的见梁惠王的孟子！D。

母亲死的时候才二十九岁,留下了三男三女。

答案：C解析：本题各句都出自课文，根据所学所记了解课文中原句内容。

C句中的“见梁惠王”和“孟子”都要用引号.点评：学习中阅读文章时,要注意句子中的标点符号,了解标点符号的用途。

4 请给下面的语段标出标点。

有一天我在我家八字门口和一班孩子掷铜钱一位老辈走过见了我笑道糜先生也掷铜钱吗我听了羞愧得面红耳热觉得大失了先生的身份答案：有一天，……一班孩子“掷铜钱”,……走过，见了我，笑道：“……铜钱吗？"……耳热，……大失了“先生”的身份！解析：了解句子的内容,分析句子的层次，根据句子的意义关系和表达的情感来判断标点符号。

苏教版语文八上第14课《我的母亲》练习题

第三单元十四我的母亲一、双基积累1.下列加点字读音有误的一项是（）A．蒙眬．（lónɡ）瞥．见（piē）憧．憧（chōnɡ）欢悦．（yuè）B．惺．忪（xīnɡ）娓．娓（wěi）患难．（nàn）凄惨．（cǎn）C．循．循（xún）呜咽．（yè）勉强．（qiǎnɡ）女红．（hónɡ）D．辗．转（zhǎn）歉疚．（jiù）埋没．（mò）葬．送（zànɡ）2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A.母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚．．．．到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。

B.生活中不乏“家电盲”，一旦使用电器，胆小的莫名其妙．．．．，胆大的就盲目操作造成用电事故。

C.我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧．．．．睡不着，很想起来陪陪母亲。

D.多么宁静的世界哟，万籁俱寂．．．．，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……3．下列有关课文内容说法错误的一项是（）A.“我只知道她是‘浙江海宁查氏’，至今不知道她有什么名字”说明妇女在封建社会没有地位。

B.到年底，父亲“清算”“我”的功课，如发现问题就用竹板教训“我”，这一做法不利于儿童身心的发展，这种教育方法，应该批判。

C.母亲看到父亲因“我”不好好读书而打“我”时，在一旁说“打得好”，可见她完全站在父亲一边，帮助教训“我”。

D.“我”的母亲是一位平凡而又勤劳能干的封建妇女。

4.综合性学习。

《我的母亲》刻画了一个感人至深的母亲形象，她时刻不忘子女，用自己的情感熏陶着孩子，我们从中感受到母爱的伟大，为此班级准备举办“感恩父母”的主题班会，请你来参加。

（1）请结合“感恩父母”这一主题，为班级拟一则富有感染力的宣传标语。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）主持人为这次班会准备了演讲稿，请你为演讲稿设计一个开头。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）你认为“感恩父母”主题班会，除了进行演讲比赛以外，还可以开展哪些形式的活动？请写出两种。

苏教版八年级语文(上册)第三单元第十二课《我的母亲》阅读同步练习

2016-2017学年苏教版八年级语文（上册）第十二课《我的母亲》阅读同步练习【课内阅读】当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。

三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。

她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。

我在七八岁时，看见母亲那样辛苦，心里已知道感觉不安。

记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。

于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。

出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。

我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。

这时万籁俱寂，只听到滴嗒的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。

我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。

当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。

现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。

1.选文回忆了母亲哪一个生活片断?从中可以看出母亲具有哪些美好的品质?2．作者写夜深人静，“只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸”，用了什么表现手法？这样写有什么作用?3.“当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。

”请你想像一下，当时“我”会对母亲说什么?(不少于50字)4．说说“她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。

”一句中“这样”是指什么？“不敢说出的心理状态”指什么样的心理状态?__ __________________________________________________________________________【拓展阅读】窗前的母亲①在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。

②自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。

八年级语文上册第14课《我的母亲》同步测试苏教版

第14课我的母亲姓名__________ 得分_____________一、基础知识及运用。

1 •根据注音写汉字。

(pi e) ____ 见歉(ji u) _____ 热泪(y ing) _____________ 眶循循善(y ou) ______2•下面每一句都有两个错别字，把它们找出来，填在表中，然后改正。

①那时的我立在旁边瞧着，莫名奇妙，心里不明白她们为什么那样无原无故地挥泪痛哭一顿。

②这时万籁具寂，只听得滴嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。

3.根据下面的情境，完成对话。

母亲节这天，小丽买了一束康乃馨，回家送给妈妈，说：“____________________ 。

妈妈很高兴。

小丽对爸爸说：“_________________________________ 。

”爸爸望着懂事的女儿,由衷地说：“谢谢女儿，要不是你的提醒，我还差点’犯错误’了呢！”4.阅读下列材料，谈谈你的感受。

材料一：日本动画片《狐狸的故事》里有组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。

惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打驱赶着它，不让其回“安乐窝”。

如此一而再。

再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。

材料二：邹韬奋在《我的母亲》中写道：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声’打得好’，为的是希望她的儿子上进。

”材料三：现在社会上有许多父母把孩子当成是宝贝，在孩子的生活中只充当保姆的角色，后来孩子到了大学还不会剥鸡蛋壳；而有的家长溺爱自己的孩子，任由他们胡作非为,结果使孩子走上了犯罪道路。

二、阅读理解、分析。

(一)我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王。

到年底，父亲要“清算”我平日的功课。

在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。

我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。

(新)苏教版八年级语文上册第12课《我的母亲》同步习题(含答案)

《我的母亲》同步练习1.给下列加点字注音。

海宁查．氏（）人影憧憧．（）唏嘘．（）娓娓． ( )．．）．．．歉疚（．．）．呜咽（2. 判断下列句子的表达方式。

（1）我的母亲在我十三岁的时候去世了。

( )（2）我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她们可爱的性格，她努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家庭里，都葬送在没有意义的事务上。

( )（3）突然，一串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天的萤火虫，在黑暗中划出一道道工的光线( )3.下面是五楠写给自己好友的一则联络友情的短信，写到一半写不下去了，请根据他的写作意图与风格，帮助他把短信写完。

一家_________________，一年___________________一生，______________一世平平安安。

天天精神百倍，月月_______________，年年_________________。

新春快乐。

4.作者回忆了母亲哪几件生活往事？从这些平凡的事情中，你能感悟到一丝半粟是一个怎样的人？____________________________________________________________________5.你认为作者成长的家庭环境中哪些方面是好的？哪些方面是不可取的？____________________________________________________________________6.从文中找出你认为最为感人的句子或片段，谈谈自己的感受。

____________________________________________________________________阅读，回答文后问题。

（一）月光下的蛙鸣十几年前的夏天，我枕戈待旦地准备参加这一年的高考。

在那样一个年代，高考直接决定着一个青年一生的命运。

而我的情况更特殊，三岁时失去了父亲，是母亲含辛茹苦地把我带大。

苦难中的母亲，眼巴巴地盼着我能高考得中。

(新)苏教版八年级语文上册第12课《我的母亲》习题(含答案)

第12课《我的母亲》同步练习一、基础知识积累与运用。

1.根据拼音写汉字。

niè（）手niè（）脚万lài（）俱寂歉jiù（）2.解释下列词语并各造一句。

（1）辗转反侧：_____________________________________________________________。

造句：______________________________________________________________________ （2）万籁俱寂：____________________________________________________________。

造句：______________________________________________________________________3.形似字组词。

取（）借（）增（）佛（）敢（）错（）赠（）拂（）4.请你准确地挑出下边句子中的错别字，并在括号里改正过来。

（1）为了取用母亲的眼睛角模，警官争求父亲的意见。

（）（2）当他们得知我的眼睛起了做用，他们将会多么自毫！（）5.写出下列句子的表达方式。

（1）突然，一串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天的萤火虫，在黑暗中划出一道道工的光线（）（2）我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她们可爱的性格，她努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家庭里，都葬送在没有意义的事务上。

（）（3）我的母亲在我十三岁的时候去世了。

（）二、课内阅读。

我的母亲胡适每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。

我从不知道她醒来坐了多久了。

她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。

有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。

我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。

”（跌股便是丢脸出丑。

八年级语文上册第三单元 12《我的母亲》练习苏教版

我的母亲1．给加点字注音或根据拼音写汉字。

miǎn()强娓．娓动听( ) zhǎn()转反侧瞥．见( )女红．( ) 巡．阅( ) 万籁．俱寂( ) qiàn()疚唏嘘．．()() 睡眼xīnɡ sōnɡ()() 人影chōnɡ chōnɡ()( )2．根据下列句子中画线部分的意思，在括号里填写相应的成语。

(1)这位京剧演员把蒋干盗书时那副走路轻手轻脚、小心翼翼不出声的样子，表演得精彩异常。

( )(2)赵老师讲课非常动听，富有感染力，很受学生的欢迎。

( )(3)钱老师做学生的思想工作，总是善于有步骤地引导、教育，以理服人。

( )3．(宜宾中考)下列句子没有语病的一项是( )A．国家反恐工作领导小组决定，以新疆为主战场，其他省市区积极配合，开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。

B．一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

C．去年《舌尖上的中国》播出后，宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面，引起了广大网友的激烈讨论。

D．如果能按照这样的科学方式去做，无疑会取得事倍功半的效果。

4．品读下面的句子，回答括号里的问题。

(1)我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！(“至今”表达了作者怎样的情感？)(2)我现在想来，大概．．在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许．．蹑手蹑脚到我床前看了好几次。

(句中的加点词语能删去吗？为什么？)(3)我眼巴巴地．．．．望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。

(品味加点词语的表达作用。

)5．阅读下列材料，谈谈你的发现。

(不超过30字)材料一：日本动画片《狐狸的故事》里有组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。

惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打驱赶着小狐狸，不让其回“安乐窝”。

八年级语文上册第14课《我的母亲》阅读训练苏教版

田野上的白发刘益善①母亲50岁后，头发日渐白了。

先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。

上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。

到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。

奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。

朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。

只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。

母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。

田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。

母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。

我叫了声母亲，母亲见是我。

停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。

在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。

母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。

母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。

没有办法，大家只好日夜在田边守着。

母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。

我跟在她后面，心里沉沉的。

母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。

平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。

母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。

夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。

母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。

八年级语文上册第三单元12《我的母亲》练习苏教版(2021年整理)[1]

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《我的母亲》同步训练理解关键句子的含义）我的母亲只是一个平凡的母亲，□我觉得她的可爱的性格,她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里,都葬送在没有什么意义的事务上,□她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。

1．在□内填上恰当的词语，从后面括号中选取.(A虽然 B尽管 C但是 D否则）2．母亲“可爱的性格”、“努力的精神”、“能干的才具”为什么会葬送在没有意义的事务上?揭露了什么？_________________________________________________________3．前文中的“如果母亲生活在现在,有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师”这句话与选段中的哪一句照应？请用波浪在文中画出来。

（呼和浩特市中考题）母亲肖复兴世上有一部永远写不完的书,那便是母亲……那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。

爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。

他回来的时候,给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。

爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。

“不叫就不叫吧！”她说着,伸出手要摸摸我的头,我扭着脖子闪开，就是不让她摸。

在以后的日子里,我从来不喊她妈妈。

苏教版八上语文 [精练精析]《我的母亲》

初中语文试卷马鸣风萧萧我的母亲【课时速达标】1.下列加点字的注音全正确的一项是( )A．娓娓．（wěi）憧憧．（chónɡ）睡眼惺．忪（xīnɡ）B．唏嘘．（xū）冤．家（yuǎn）万籁．俱寂（lài）C．歉疚．（jiù）蒙．眬（ménɡ）辗．转反侧（zhǎn）D. 瞥．见（piē）呜咽．（yàn）饮泣．吞声（qì）【解析】选C。

A项中“憧”应读“chōnɡ”。

B项中“冤”应读“yuān”。

D项中“咽”应读“yè”。

2.根据语境解释下列加点的词语的意思。

（1）我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态。

．．容态：____________________________________________（2）我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。

．．．．唏唏嘘嘘：________________________________________答案：（1）容貌姿态。

（2）哭泣后不由自主地急促呼吸发出的抽咽声。

3.指出下列语句运用的修辞手法。

（1）右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。

（）（2）她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里。

（）答案：（1）比喻（2）排比阅读“我现在所能记得的最初对于……”一段，回答4～7题。

4.请用一句话概括这段文字的内容。

答：______________________________________________答案：幼儿时母亲在元宵夜背着“我”去赏灯。

5.“这是我对母爱最初的感觉”中“这”指代什么？答：______________________________________________答案：指“大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福”。

苏教版八年级语文上第14课《我的母亲》一课一练阅读题答案课课练习题

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苏教版八年级语文上册第14课《我的母亲》一课一练阅读题答案课课练习题
课前预习
1．给下列加点的字注音：
瞥见（）憧憧（）妹仔（）歉疚（）
惺忪（）呜咽（）勉强（）元宵（）
娓娓动听（）幼稚（）万籁俱寂（）女红（）
2．划出下列词语中的错别字，并加以改正。

蹑手蹑脚（）饮泣吞声（）寻寻善诱（）无原无故（）
热泪赢眶（）泪如泉咏（）辗转反
侧（）万籁俱寂（）
3．解释下列加点的字。

⑴蹑手蹑脚：⑵万籁俱寂
⑶莫名其妙：⑷娓娓动听
⑸辗转反侧：⑹循循善诱
4．文中作者笔下的母亲是一个什么样的形象？
5．你在课外阅读中读到过有关父母关心子女的谚语、格言或诗歌吗？请摘抄几句在下面。

课内练习
当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。

三人个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。

她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。

记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从睡里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。

于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐
一会儿。

出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。

我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋
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2019-2020学年度苏教版语文八年级上册第三单元十四我的母亲习题精选三十九

2019-2020学年度苏教版语文八年级上册第三单元十四我的母亲习题精选三十九第1题【单选题】下列句子画线的词感情色彩发生变化的一项是( )A、她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。

B、我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。

C、小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。

D、但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各组词语全部正确的是( )A、循循善诱蹑手蹑脚莫明其妙B、泪如泉涌钦泣吞声五彩缤纷C、娓娓动听睡眼惺忪万籁俱寂【答案】：【解析】：第3题【单选题】根据课文内容判断正误。

对的一项是( )A、在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。

B、《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦?凯勒从无光、无声的黑暗世界走向光明成功世界的。

C、牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。

D、茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列空处应填入一组正确的词语是( )我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，____中睁开眼睛，_____中看见由垂着的帐门_____进来的微微的灯光，在这微微的灯光里_____一个青年妇女拉开帐门，微笑着把我抱起来。

A、模糊蒙眬闪望见B、蒙眬模糊映看见C、蒙眬模糊射瞥见D、模糊蒙眬照瞄见【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关课文内容说法错误的一项是( )A、“我只知道母亲是‘浙江海宁查氏’，至今不知道她有什么名字”说明妇女在封建社会没有地位。

B、到年底，父亲“清算”我的功课，如发现问题就用竹板教训我，这一做法不利于儿童身心的发展，这种教育方法，应该批判。

C、母亲看到父亲因我不好好读书而打我时，在一旁说“打得好”可见她完全站在父亲一边，帮助教训我。