人教新课标四年级语文下册《桂林山水 4》PPT课件
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人教版小学四年级下册语文桂林山水教学PPT课件
），漓江的水清得（
）。
我看见过 却从没看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过
，
，
， 。 ； ； ； 。
这句话主要写桂林山的秀 。 竹笋 。 句子中把 山 比作屏障、
这句话主要写 桂林山的奇 。
句子中把 山 比作 老人、 巨象 、 骆驼。
漓江的水真绿啊，绿得仿 佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（
桂林的山水美得
14 桂林山水
漓江的水真静啊；漓江的水真清 啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
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寄杨五桂州谭（因州参军段子之任） [ 唐] 杜甫
五岭皆炎热，宜人独桂林。 梅花万里外，雪片一冬深。 闻此宽相忆，为邦复好音。 江边送孙楚，远附白头吟。
• 刘克庄: 千峰环野立，一水抱城流。 王正功 : 桂林山水甲天下,玉碧罗青意可参 颜延之: 未若独秀者，峨峨孚邑间。 杜甫: 五岭皆炎热，宜人独桂林。 李商隐: 地暖无秋色, 江晴有暮晖. 义净: 标之梵宇,运想入仙洲. 许浑: 两岸晓霞千里草,半帆斜日一江风. 韩愈: 江作青罗带,山如碧玉簪.
四年级下册语文课件2.桂林山水 人教新课标 (共36张PPT)
桂林的山
老人 ，骆驼 ，大象 屏障 ， 竹笋
危峰兀立 ， 怪石嶙峋
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的山，再加 上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感 到像是走进了连绵不断的画卷。
人 在 画 中 游
舟 行 碧 波 上
小船行驶在碧绿的江面上，人好像在美丽的画 卷中游览。
本课优美的词语：
无瑕 波澜壮阔 红叶似火 形态万千
翡翠 水平如镜 拔地而起 连绵不断
荡漾 峰峦雄伟 奇峰罗列 怪石嶙峋
同步训练
练一练，选喜欢的说一说。 1、街道上的人真多啊， 2、校园真安静啊， 3、早晨的空气真清新啊， 4、花朵真香啊，
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓 江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水 真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？
静 桂林的水 清
绿
感觉不到流动 能看见江底的沙石 一块无瑕的翡翠
我爱大海、西湖和漓江的水。
读两遍第三自然段，第一遍读懂，不懂的画出来，第二遍 抓重点，把表示桂林山的特点的词语画出来，用“●”表 示。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起， 各不相连，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊， 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明 丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰 兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽 倒下来。
在静 流得 漓 动让 江
你啊 的 感， 水 觉真 不静 到 他
底 清啊 漓 的 得， 江 沙可 的 石以 水
看真 见清 江
瑕绿 漓 的得 江 翡仿 的 翠佛 水
那真 是绿 一啊
块，
无
我看见过波澜壮阔的大 海，玩赏过水平如镜的 西湖。却从来没有见过 漓江这样的水。
人教版小学四年级下册语文桂林山水教学PPT课件
2、桂林山水
[唐] 杜甫 Байду номын сангаас景宜人处，“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
， 却从没
。
；
；
；
，
。
山的特点
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句 子话中主把要山写比作老人 、巨象 。 、骆驼 。
桂林的山水美得
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过 ，
水的特点
漓江的水真静啊；漓江的 水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
[唐] 杜甫 Байду номын сангаас景宜人处，“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
， 却从没
。
；
；
；
，
。
山的特点
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句 子话中主把要山写比作老人 、巨象 。 、骆驼 。
桂林的山水美得
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过 ，
水的特点
漓江的水真静啊；漓江的 水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
人教版四下语文《桂林山水》PPT课件
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
比喻
这句话主要写 桂林山的秀 句子中把 山
。
比作屏障 、 竹笋 。
险
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙 峋，好像一不小心就会栽倒下来。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连. 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态 万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像 新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的 山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不 小心就会栽倒下来。
人们都说：“桂林山水甲天下。” 我们乘着木船荡漾在漓江上，来观 赏桂林的山水。
甲，即是第一的意思。 桂林山水甲天下也就是 说桂林山水的风景是天 下最美的。
赏析
想一想：桂林的水到底是怎么样的 一幅美景?
自由朗读第二自然段，回答问题： 1.用“ ”划出描写漓江水的特点的句子。
﹏ ”标出最能体现漓江水特点的字。 2.用“ 3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？
桂林的水
清
能看见江底的沙石
绿
一块无瑕的翡翠
照样子，把句子写完整。
例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
桂林的山真
啊，
这棵老槐树真粗啊， 妈妈买来的西瓜真 啊，
发挥想象：桂林的山到底是怎能样的
一幅美景
我攀登过峰峦雄伟的泰山
浏览过红叶似火的香山，
却从没看见过桂林这一带的山
我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红 叶似火的香山，却从没看见过桂林这一 带的山。
我看见过雄伟高大的泰山，攀登过直拔云霄 的华山，却从没有欣赏过峨眉这样的山。峨眉的 山真秀啊，秀得让你恨不得融入其中；峨眉的山 真绿啊，山上草木茂密，山间溪流如玉；峨眉真 静啊，静得似乎听得到林中的鸟 语 我见过成绩优异的同学，也见过心灵手巧的同 学，却从没有见过他这样的同学。他可真活跃呀 ，上课时不时就在举手发言；他可真专注呀，别 人在下面聊得多么开心，他也理都不理，一心只 听老师讲课；他可真聪明呀，展示、质疑、补充 、评价都说得头头是道。
四年级语文下册《桂林山水》完整版PPT课件
开地排列着。 形态万千：有各种形态的。形容容貌、姿
态各方面都很美。
屏障： 像屏风那样遮挡着的东西。 色彩明丽： 色彩鲜艳明亮。 危峰兀立：就是高高的山峰直直地耸立着。 怪石嶙峋：形容奇形怪状的石头峻峭、突
兀的样子。 连绵不断：连续不断的样子。形容连续不
止,从不中断。
返回
(1)探究课文第2自然段。观察图 画，说一说漓江的水怎么美。
2.舟行碧波上，人在画中游。 碧:_碧__绿____ _小__船__在__碧_绿__的__湖__面__上_划__行__，__人__坐__在__船_上__ _如__同__在__画_卷__中__游__赏__风_光__。___________
3.危峰兀立,怪石嶙峋。
_高__高_的__山__峰__雄__伟_地__耸__立__着__, _奇_形__怪__状__的石
（4）体会排比句的作用
若替换为：漓江的水真静啊，静得让你
感觉不到它在流动。漓江的水也很清，连 江底的沙石也看得见。漓江的水绿得非常 可爱， 简直像一块无瑕的翡翠。
这三个句子的气势明显不及课文中的。 意思密切关联的句子排成结构相同或相似的 一串句子，加强语势， 给人的印象鲜明、 深刻， 像这样的句子就叫排比句。
返回
桂林山水
总起（1） 分述（2、3）
总结（4）
甲天下 漓江水：静 、清、绿
桂林山：奇 、秀、险
美不胜收
舟行碧波上，人在画中游
漓桂 江林 泛山 舟水 画甲
中天 游下
返回
作业1
1. 完成教材第8页课后作业第1、2、3题。
2.预习《记金华的双龙洞》 搜集相关资料
。作业2
一、我是拼写小能手
。我们到北京去pān dēng( 攀登 )hóngyèsìhuǒ （ 红叶似火）的香山，我们登上wēifēngwùlì（
态各方面都很美。
屏障： 像屏风那样遮挡着的东西。 色彩明丽： 色彩鲜艳明亮。 危峰兀立：就是高高的山峰直直地耸立着。 怪石嶙峋：形容奇形怪状的石头峻峭、突
兀的样子。 连绵不断：连续不断的样子。形容连续不
止,从不中断。
返回
(1)探究课文第2自然段。观察图 画，说一说漓江的水怎么美。
2.舟行碧波上，人在画中游。 碧:_碧__绿____ _小__船__在__碧_绿__的__湖__面__上_划__行__，__人__坐__在__船_上__ _如__同__在__画_卷__中__游__赏__风_光__。___________
3.危峰兀立,怪石嶙峋。
_高__高_的__山__峰__雄__伟_地__耸__立__着__, _奇_形__怪__状__的石
（4）体会排比句的作用
若替换为：漓江的水真静啊，静得让你
感觉不到它在流动。漓江的水也很清，连 江底的沙石也看得见。漓江的水绿得非常 可爱， 简直像一块无瑕的翡翠。
这三个句子的气势明显不及课文中的。 意思密切关联的句子排成结构相同或相似的 一串句子，加强语势， 给人的印象鲜明、 深刻， 像这样的句子就叫排比句。
返回
桂林山水
总起（1） 分述（2、3）
总结（4）
甲天下 漓江水：静 、清、绿
桂林山：奇 、秀、险
美不胜收
舟行碧波上，人在画中游
漓桂 江林 泛山 舟水 画甲
中天 游下
返回
作业1
1. 完成教材第8页课后作业第1、2、3题。
2.预习《记金华的双龙洞》 搜集相关资料
。作业2
一、我是拼写小能手
。我们到北京去pān dēng( 攀登 )hóngyèsìhuǒ （ 红叶似火）的香山，我们登上wēifēngwùlì（
人教版小学四年级下册语文桂林山水教学PPT课件
2、桂林山水
[唐] 杜甫 风景宜人处，“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
， 却从没
。
；
；
；
，
。
山的特点
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句 子话中主把要山写比作老人 、巨象 。 、骆驼 。
桂林的山水美得
水的特点
漓江的水真静啊；漓江的 水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
பைடு நூலகம்江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过 ，
[唐] 杜甫 风景宜人处，“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
， 却从没
。
；
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，
。
山的特点
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句 子话中主把要山写比作老人 、巨象 。 、骆驼 。
桂林的山水美得
水的特点
漓江的水真静啊；漓江的 水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
பைடு நூலகம்江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
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课文内容：
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上， 来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过不平如镜的西湖，却从没看 见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿 得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散一道道水纹，才 让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看 见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相 连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真 秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林 的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上 空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进 了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
lí
江
峰 luá n
竹 fá
fěi
翠
找出下面每组词中不是一类的词写在横线上
1.绿树
2.木船
红花
竹筏
翠竹
竹笋
碧波
小舟
3.奇峰
4.明丽
峰峦
雄伟
泰山
壮阔
西湖
嶙峋
学习字词：
波澜壮阔
fěi lá n lí xiá
漓江
fá
洁白无瑕
Pí ng zhà ng
翡翠
木筏
屏障
•波澜壮阔：波澜，波涛。壮阔，雄壮而宽阔。本课指大海波涛滚 滚，景色非常壮观。
•无瑕：没有斑点，玉石非常纯洁。课文指此形容漓江的水纯净、 清澈。
•危峰兀立：危，高。兀，高高地突起。指高高的山峰笔直地耸 立着。
人教版小学四年级下册语文桂林山水教学PPT课件
2、桂林山水
[唐] 杜甫 风景宜人处，“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过 ，
， 却从没
。
；
；
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，
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山的特点
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句 子话中主把要山写比作老人 、巨象 。 、骆驼 。
桂林的山水美得
水的特点
漓江的水真静啊；漓江的 水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水ห้องสมุดไป่ตู้得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
[唐] 杜甫 风景宜人处，“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过 ，
， 却从没
。
；
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山的特点
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句 子话中主把要山写比作老人 、巨象 。 、骆驼 。
桂林的山水美得
水的特点
漓江的水真静啊；漓江的 水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水ห้องสมุดไป่ตู้得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
(赛课课件)四年级下册语文《桂林山水》(共39张PPT)
• 第2题：“桂林山水甲天下”这名话是怎 样来的？
• 杜甫有“宜人独桂林”一说。南末范 成大写下“桂林之奇，宜为天下第—”的 赞语。南宋末年，李曾佰在《重修(湘) 南楼记》中有“桂林山(川)甲天下”的 说法。清金武样写下了“桂林山水甲天 下，阳溯山水甲桂林”的话，“桂林山 水甲天下”自此流传。
•
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像 新生的竹笋，色彩明丽,倒映水中；
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙 峋，好像一不小心就会载倒下来。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，
像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千。
像巨象 像老人
望夫山
书童山
黄布倒影
龙头山
桂林的山真秀啊，
像翠绿的屏障，像 新生的竹笋，色彩 明丽，倒影水中。
4.“这样的山围绕这样的水,这样的水倒映 这样的山”是怎样的一种景象？
答：
跟我来 吧！！
5.把最能表达作者观赏桂林山水感
受的句子写下来。
答:这样的山围绕着这样的水，这
样的水倒映着这样的山，再加上空 中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上 竹筏小舟，让你感觉到像是走进了 连绵不断的画卷，真是“舟行碧波 上，人在画中游”。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一 不小心就会栽倒下来。
桂林的山真奇啊，一座座
奇 拔地而起，各不相连，像老 人，像巨象,像骆驼奇峰罗列，
形态万千；
桂林的山真秀啊，像翠绿
秀
的屏障，像新生的竹笋，色
彩明丽,倒映水中；
险
桂林的山真险啊，危峰兀 立，怪石嶙峋，好像一不小
心就会载倒下来。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起， 各不相连，像老人，像巨象,像骆驼奇峰 罗列，形态万千；
人教版小学四年级下册语文桂林山水教学PPT课件 共51页
， 却从没ຫໍສະໝຸດ 。；；；
，
。
山的特点
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句 子话 中把主要山写比作老人 、巨象 。 、骆驼 。
桂林的山水美得
2、桂林山水
[唐] 杜甫 风景宜人处，“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过 ，
水的特点
漓江的水真静啊；漓江的 水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
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人教新课标四年级语文下册第一组
水
静4 水 清5 绿6
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山， 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山， 再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花， 再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小 舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“ 舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟 行碧波上，人在画中游” 行碧波上，人在画中游”。
句子
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼， 桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千。 奇峰罗列，形态万千。
骆驼山
香鼻山
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。 色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋， 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象 一不小心就会栽倒下来林的山水美，————————。 桂林的山水美， 桂林的山水美 。 2.教室里真静啊，————————。 教室里真静啊， 教室里真静啊 。 3.——————，————————。 ， 。
奇7像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列， 山
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 秀8桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。 色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，
我看见过波澜壮阔的大海， 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。
我攀登过峰峦雄伟的泰山， 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶 似火的香山， 似火的香山，却从没有看见过桂林这一带 的山。 的山。
险9 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，
山
小心就会栽倒下来。 小心就会栽倒下来。
练习一
理解句子的方法： 理解句子的方法：
1.读一读句子。 读一读句子。 读一读句子 2.想一想，用什么方法写具体？ 想一想，用什么方法写具体？ 想一想 如果是比喻句，说出把什么比作什么） （如果是比喻句，说出把什么比作什么） 3.说一说这样写有什么好处。 说一说这样写有什么好处。 说一说这样写有什么好处
水
静4 水 清5 绿6
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山， 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山， 再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花， 再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小 舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“ 舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟 行碧波上，人在画中游” 行碧波上，人在画中游”。
句子
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼， 桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千。 奇峰罗列，形态万千。
骆驼山
香鼻山
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。 色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋， 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象 一不小心就会栽倒下来林的山水美，————————。 桂林的山水美， 桂林的山水美 。 2.教室里真静啊，————————。 教室里真静啊， 教室里真静啊 。 3.——————，————————。 ， 。
奇7像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列， 山
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 秀8桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。 色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，
我看见过波澜壮阔的大海， 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。
我攀登过峰峦雄伟的泰山， 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶 似火的香山， 似火的香山，却从没有看见过桂林这一带 的山。 的山。
险9 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，
山
小心就会栽倒下来。 小心就会栽倒下来。
练习一
理解句子的方法： 理解句子的方法：
1.读一读句子。 读一读句子。 读一读句子 2.想一想，用什么方法写具体？ 想一想，用什么方法写具体？ 想一想 如果是比喻句，说出把什么比作什么） （如果是比喻句，说出把什么比作什么） 3.说一说这样写有什么好处。 说一说这样写有什么好处。 说一说这样写有什么好处