快乐汉语第二册第1课我和朋友 ppt课件
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《好朋友》PPT
me duō tónɡ xué wǒ men yí kuà er xuéxí yí kuài er
么多同 学。我 们一 块 儿 学习，一 块 儿 玩wán，d大à j家iā 都dōu是shì好hǎo 朋pénɡ友yo。u
shànɡ xiǎo ér xí dà
上小 儿习大
课文
hǎo pénɡ you
课文
hǎo pénɡ you
1、好 朋 友
wǒ shànɡxiǎo xué yī nián jí lɑ wǒ zhēn ɡāo
我上 小 学一 年 级啦！我 真 高
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴有 这 么多同 学。我 们一 块儿学习，
我 上 小 学 一 年 级 啦！我 真 高
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴 有 这 么 多 同 学。我 们 一 块 儿 学
xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì hǎo pénɡyou
习，一 块 儿 玩，大 家 都 是 好 朋 友。
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴 有 这 么 多 同 学。我 们 一 块 儿 学
xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì hǎo pénɡyou
习，一 块 儿 玩，大 家 都 是 好 朋 友。
课文
hǎo pénɡ you
hǎo yǒu wǒ xué nián men shì
好友我学年们是
n/
PPT
课文
论坛 ： www. 1ppt.
么多同 学。我 们一 块 儿 学习，一 块 儿 玩wán，d大à j家iā 都dōu是shì好hǎo 朋pénɡ友yo。u
shànɡ xiǎo ér xí dà
上小 儿习大
课文
hǎo pénɡ you
课文
hǎo pénɡ you
1、好 朋 友
wǒ shànɡxiǎo xué yī nián jí lɑ wǒ zhēn ɡāo
我上 小 学一 年 级啦！我 真 高
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴有 这 么多同 学。我 们一 块儿学习，
我 上 小 学 一 年 级 啦！我 真 高
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴 有 这 么 多 同 学。我 们 一 块 儿 学
xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì hǎo pénɡyou
习，一 块 儿 玩，大 家 都 是 好 朋 友。
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴 有 这 么 多 同 学。我 们 一 块 儿 学
xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì hǎo pénɡyou
习，一 块 儿 玩，大 家 都 是 好 朋 友。
课文
hǎo pénɡ you
hǎo yǒu wǒ xué nián men shì
好友我学年们是
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《快乐汉语》PPT教学课件 第二册 第8课《你的爱好是什么》1
我有很多爱好，我喜欢上网、运动。
3/10/2019
课文导入 引入 生词
复习
生词
导入
课文
课文讲练 扩展练习
太
姚明太高了。
他太累了。 人太多了。
天太热了。
3/10/2019
引入 生词 课文导入
复习
生词
导入
课文
课文讲练 扩展练习
有
我有很多爱好。
我有很多书。 我有时间。 我没有时间。
3/10/2019
课文导入 引入 生词
复习
生词
导入
课文
课文讲练 扩展练习
还
我喜欢唱歌，还喜欢跳舞。
我去过伦敦，还去过罗马。
3/10/2019
引入 生词 课文导入
复习
生词
导入
课文
课文讲练 扩展练习
问问看
爱好
音乐 运动
网络
游戏 唱歌
跳舞
聊天
3/10/2019
引入 生词 课文导入
复习
生词
导入
课文
课文讲练 扩展练习
问问看 你喜欢…吗？ 你的爱好是什么？ 我喜欢… 我非常喜欢… 我最喜欢…
你的爱好是什么？
课文导入 引入
复习
生词
导入
课文
课文讲练 扩展练习
一起
喜欢 看 想 打 打球
电影 大片 球
周末
3/10/2019
课文导入 引入 生词
复习
生词
导入
课文
课文讲练 扩展练习
你喜欢看电影吗？ 你喜欢看中国电影还是美国电影？ 周末我们去看《哈利波特》好吗？
3/10/2019
课文导入 引入 生词
喜欢 听 做
hsk2 ppt课件
08
幻灯片7：HSK2 口语练习
口语练习材料
图片
展示一张有两个人在餐厅点餐的图片，其中一个人拿着菜单，另一人指着菜单 上的菜品。
文字
提供一段与图片相关的口语练习材料，包括点餐的对话和菜名。
口语练习方法
角色扮演
01
让学生扮演点餐的客人和餐厅服务员，模拟真实的点餐场景进
行对话练习。
模仿发音
02
老师可以播放录音材料，让学生模仿录音中的发音，并重复跟
通过将词汇与已知的词汇 进行联想，帮助学生记忆 新词汇。
反复复习法
通过反复复习和练习，帮 助学生巩固记忆，掌握新 词汇。
04
幻灯片3：HSK2 语法学习
语法规则分类
简单句型
只包含一个主语和一个谓 语的句子，如“我喜欢吃 苹果。”
并列句型
包含两个或以上并列主语 和谓语的句子，如“他和 她都喜欢游泳。”
06
幻灯片5：HSK2 阅读理解练习
阅读理解材料
短文1
一个关于动物园里动物的故事，描述了猴子、老 虎、大象等动物的特点和行为。
短文2
一篇介绍中国传统节日的文章，包括了春节、端 午节、中秋节等节日的起源和习俗。
短文3
一篇讲述一位成功企业家的故事，介绍了他的创 业经历和成功经验。
阅读理解方法
01
02
题目1
请选择正确的拼音 。
题目3
请根据上下文选择 正确的词语。
题目5
请翻译下面的句子 。
模拟试题答案解析
答案2
答案是C选项，因为上下文中 提到了这个搭配。
答案4
答案是D选项，因为这是唯一 一个符合上下文的选项。
答案1
正确的拼音是A选项。
汉语教程第二册上课文
汉语教程第二册上课文一、生字词。
1. 字词列表。
- 将课文中的生字按照拼音、字形、字义的顺序列出。
例如：- 字：好（hǎo）- 字形：左右结构，左边是“女”，右边是“子”。
- 字义：优点多的；使人满意的（与“坏”相对）。
- 对于生词，除了上述内容外，还可以给出一些常见的搭配。
如：- 词：朋友（péng yǒu）- 搭配：好朋友、新朋友。
2. 字词练习。
- 看拼音写汉字。
- 给汉字注拼音。
- 选择正确的字填空（如果有同音字容易混淆的情况）。
二、语法点。
1. 语法点总结。
- 找出课文中涉及的重要语法点。
例如，如果课文中有“了”表示动作的完成，就进行详细解释。
- “了”：在句中常表示动作的完成或变化。
如“我吃了饭”，这里的“吃了”表明吃饭这个动作已经完成。
- 如果有比较句、把字句、被字句等特殊句式，也要详细说明其结构和用法。
2. 语法练习。
- 仿照例句改写句子，练习新学的语法点。
- 用指定的语法点进行造句。
三、课文理解。
1. 课文翻译（如果是对外汉语教材）- 将课文逐句翻译成学习者的母语，帮助理解课文内容。
2. 课文问答。
- 根据课文内容设计一些问题，如：- 课文中的主人公做了什么事？- 事件发生的地点在哪里？- 让学习者通过回答问题加深对课文的理解。
四、拓展练习。
1. 口语拓展。
- 以课文为基础，设计口语话题。
例如，如果课文是关于购物的，话题可以是“你最喜欢的购物场所”，让学习者进行口语表达练习。
2. 写作拓展。
- 要求学习者根据课文的主题或者语法点进行短文写作。
如根据课文中的描写人物的方法，写一篇描述自己朋友的小短文。
发展汉语第二初级综合PPT课件
• 又大又好
苹果又大又好，买点儿吧。
• 又好看又不贵 你看，这件衣服又好看又不贵。
• 又吃又喝
他和朋友一起又吃又喝。
• 又学习又工作 她每天又学习又工作，太累了。
第15页/共47页
课文一问题
• “我”经常在哪儿吃饭？ • 快餐店可以送外卖吗？ • 中国快餐店也可以送外卖吗？ • 我为什么喜欢叫外卖？
）吃饭。有个中国朋友告诉我，一些快餐店
以前我知道一些有名的外国快餐店（ ），现在我知道很多中国快餐店也（ ）。这样我（ ） 就能吃到（ ）了，真是又（ ）又（ ）。
第12页/共47页
语法1－1：结果补语1
V+到 到：表示到达某处 • 送到 外卖可以送到家里。 • 回到 昨天我回到家已经十一点了。 • 走到 今天他没骑自行车，一直走到学校。 • 跑到 我跑到那儿，他已经走了。 • 学到 我们学到第二十课了。 • 看到 这本书我看到120页了。
第13页/共47页
语法1－1：结果补语2
V+在
在：使某人或某物在某处。
• 写在
作业请你们写在本子上。
• 坐在
他坐在我前边。
• 住（zhù）在 我家住在北京。
• 放（fàng）在 那本书放在桌子（zhuōzi）上了。
第14页/共47页
语法1－2
又+adj./v. +又+adj./v.
• 又便宜又好吃 这儿的菜又便宜又好吃。
第18页/共47页
课文二 生词
服务员 欢迎 光临 外边 满 比萨饼 别的
fúwùyuán huānyíng guānglín wàibian mǎn bǐsàbǐng biéde
第19页/共47页
《发展汉语(第二版)+高级口语(Ⅰ)》第1课课件[优质PPT]
![《发展汉语(第二版)+高级口语(Ⅰ)》第1课课件[优质PPT]](https://img.taocdn.com/s3/m/ebe1ef9590c69ec3d5bb75e9.png)
口语I教学课件
高级口语 I
第一课 快乐会传染
课件编制：王淑红/中国人民大学
他／她在？
看见他／她这样， 你也想⋯⋯
他怎么了？ 她在做什么？
第一课 快乐会传染
有人⋯⋯，周围的人也会／也容易⋯⋯ 大笑 感冒 打哈欠 共同点：传染
课文一 快乐会传染
皱眉头、打哈欠 配偶、亲戚、朋友 社交圈 ⋯⋯圈 社交网络 ⋯⋯网络 几率 10% 1/10 可能性 ⋯⋯性
课文二 快乐需要分享
P5 边学边练
课文二 快乐需要分享
酷爱 痒 告状 太神了 长老兴奋坏了 把长老乐坏了
A⋯⋯坏了 把A⋯⋯坏了
课文二 快乐需要分享
不是说要惩罚长老吗？为什么还不见惩罚？ 您说要惩罚他，惩罚到底在哪里？ 这就是您对长老的惩罚吗？
课文三
久旱逢甘雨 他乡遇故知 洞房花烛夜 金榜题名时
传染、分享、⋯⋯圈、社交、几率、酷爱、 痒、无意中、偶然、美梦、难得、太神了
说到⋯⋯，会⋯⋯ 如果⋯⋯，就⋯⋯；如果⋯⋯，那么⋯⋯ 由于⋯⋯，（所以）⋯⋯，因此⋯⋯ 把A⋯⋯坏了
本课总结－－我的收获
重点词语 表达方式 Network 感谢观看！
课文一 快乐会传染
P3 边学边练
课文一 快乐会传染
说到“传染”，很多人不禁会皱起眉头。 提到⋯⋯，人们常常会⋯⋯ 谈起⋯⋯，大家就会⋯⋯ 提起⋯⋯，人们一般都会⋯⋯ 每次说起⋯⋯，我都会⋯⋯
＋那么⋯⋯
课文一 快乐会传染
如果你的配偶或兄弟姐妹的朋友很快乐， 你快乐的几率就会增加10%。如果你朋友 的朋友很快乐，那么你快乐的几率会增加 6%。
课文二 快乐需要分享
故事人物： 长老 天使 上帝
时间： 安息日
地点： 高尔夫球场
高级口语 I
第一课 快乐会传染
课件编制：王淑红/中国人民大学
他／她在？
看见他／她这样， 你也想⋯⋯
他怎么了？ 她在做什么？
第一课 快乐会传染
有人⋯⋯，周围的人也会／也容易⋯⋯ 大笑 感冒 打哈欠 共同点：传染
课文一 快乐会传染
皱眉头、打哈欠 配偶、亲戚、朋友 社交圈 ⋯⋯圈 社交网络 ⋯⋯网络 几率 10% 1/10 可能性 ⋯⋯性
课文二 快乐需要分享
P5 边学边练
课文二 快乐需要分享
酷爱 痒 告状 太神了 长老兴奋坏了 把长老乐坏了
A⋯⋯坏了 把A⋯⋯坏了
课文二 快乐需要分享
不是说要惩罚长老吗？为什么还不见惩罚？ 您说要惩罚他，惩罚到底在哪里？ 这就是您对长老的惩罚吗？
课文三
久旱逢甘雨 他乡遇故知 洞房花烛夜 金榜题名时
传染、分享、⋯⋯圈、社交、几率、酷爱、 痒、无意中、偶然、美梦、难得、太神了
说到⋯⋯，会⋯⋯ 如果⋯⋯，就⋯⋯；如果⋯⋯，那么⋯⋯ 由于⋯⋯，（所以）⋯⋯，因此⋯⋯ 把A⋯⋯坏了
本课总结－－我的收获
重点词语 表达方式 Network 感谢观看！
课文一 快乐会传染
P3 边学边练
课文一 快乐会传染
说到“传染”，很多人不禁会皱起眉头。 提到⋯⋯，人们常常会⋯⋯ 谈起⋯⋯，大家就会⋯⋯ 提起⋯⋯，人们一般都会⋯⋯ 每次说起⋯⋯，我都会⋯⋯
＋那么⋯⋯
课文一 快乐会传染
如果你的配偶或兄弟姐妹的朋友很快乐， 你快乐的几率就会增加10%。如果你朋友 的朋友很快乐，那么你快乐的几率会增加 6%。
课文二 快乐需要分享
故事人物： 长老 天使 上帝
时间： 安息日
地点： 高尔夫球场