安徽大顾店中学九年级政治全册课件：4.2民族精神发扬光大第一课时.ppt
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初三政治上学期弘扬和培育民族精神-课件
初三政治上学期弘 扬和培育民族精神ppt课件
目 录
• 引言 • 民族精神的重要性 • 民族精神的内涵 • 如何弘扬和培育民族精神 • 案例分析 • 结论
01
引言
主题介绍
民族精神是民族文化的精髓，是民族文化的重要组成部分。
弘扬和培育民族精神是每个公民的责任和义务，也是国家和社会发展的重要支撑。
初三政治上学期是学生学习民族精神的重要阶段，通过学习可以帮助学生更好地了 解民族精神，树立正确的价值观和世界观。
民族精神的内涵
民族精神的构成要素
爱国主义
对祖国的热爱和忠诚， 表现为对国家主权、统
一和尊严的维护。
团结统一
民族内部的凝聚力和共 同追求的发展目标。
自强不息
民族自我发展的不屈不 挠和奋发向上的精神。
爱好和平
民族与外界和平共处， 追求和平、合作与发展
的理念。
民族精神的核心价值
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
03
04
爱国主义
对未来的展望和建议
继续加强民族精神教育，将其融入学校 教育和家庭教育之中。
鼓励社会各界积极参与弘扬和培育民族 精神的活动，形成全社会共同参与的局
面。
推动民族文化的传承与创新，使民族精 神在新的时代背景下焕发新的活力。
个人在弘扬和培育民族精神中的责任和使命
在工作和生活中，我们应该以身作则，传承和弘扬优 秀民族文化，抵制不良文化的影响。
当代的民族精神案例
抗洪救灾精神
在近年来发生的洪涝灾害中，广大军 民团结一心，奋力抗击自然灾害，体 现了坚毅不屈、敢于斗争的民族精神 。
抗疫精神
在新冠疫情期间，全国人民齐心协力 ，共同抗击疫情，展现了团结互助、 共克时艰的民族精神。
目 录
• 引言 • 民族精神的重要性 • 民族精神的内涵 • 如何弘扬和培育民族精神 • 案例分析 • 结论
01
引言
主题介绍
民族精神是民族文化的精髓，是民族文化的重要组成部分。
弘扬和培育民族精神是每个公民的责任和义务，也是国家和社会发展的重要支撑。
初三政治上学期是学生学习民族精神的重要阶段，通过学习可以帮助学生更好地了 解民族精神，树立正确的价值观和世界观。
民族精神的内涵
民族精神的构成要素
爱国主义
对祖国的热爱和忠诚， 表现为对国家主权、统
一和尊严的维护。
团结统一
民族内部的凝聚力和共 同追求的发展目标。
自强不息
民族自我发展的不屈不 挠和奋发向上的精神。
爱好和平
民族与外界和平共处， 追求和平、合作与发展
的理念。
民族精神的核心价值
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
03
04
爱国主义
对未来的展望和建议
继续加强民族精神教育，将其融入学校 教育和家庭教育之中。
鼓励社会各界积极参与弘扬和培育民族 精神的活动，形成全社会共同参与的局
面。
推动民族文化的传承与创新，使民族精 神在新的时代背景下焕发新的活力。
个人在弘扬和培育民族精神中的责任和使命
在工作和生活中，我们应该以身作则，传承和弘扬优 秀民族文化，抵制不良文化的影响。
当代的民族精神案例
抗洪救灾精神
在近年来发生的洪涝灾害中，广大军 民团结一心，奋力抗击自然灾害，体 现了坚毅不屈、敢于斗争的民族精神 。
抗疫精神
在新冠疫情期间，全国人民齐心协力 ，共同抗击疫情，展现了团结互助、 共克时艰的民族精神。
九年级政治道德与法治PPT中华文化与民族精神课件
思考
“和”是中华传统文化思想中的重要内容。 这一思想，对今天中国人的价值观念、生活 方式和中国的发展道路有着什么样的深刻影 响？对当今世界发展道路上各种问题的解决 有什么样的启示？
学科网
“和”的思想，与今天我们所倡导的科学发展观、
和谐社会建设是一脉相承的；对于当今世界和 平、合作的新型国际关系的建构，也具有积极 的启示
课标解读：
Z.X.X.K
了解中华文化的特点，感受中 华文化特别是民族精神的巨大 力量，增强对民族文化的认同 感；理解中华民族精神的内涵 及作用，增强爱国主义情感； 弘扬和培育民族精神，促进社 会主义精神文明建设，肩负民 族复兴的伟大使命．
知识梳理
一、灿烂的中华文化 1、中华文化特点与内容 特点：源远流长，博大精深 内容：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理 ２、文化的影响 ⑴中华传统文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具 有深刻影响，而且对人类的进步和世界文化的发展发生了深远影响 ⑵中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是中华民族的共有精 神家园 ⑶代代相传的美德，这是传统美德的精华，具有生生不息、历久弥新的品质 ３、如何弘扬中华文化
二、弘扬和培育民族精神 1、民族精神的内容 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 的伟大民族精神 2、民族精神的重要性 ⑴民族精神是民族文化的精髓，是一个民族赖以生存发展的精神支撑 ⑵伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的 不竭力量之源 ３、民族精神在不同历史时期的体现
时事ห้องสมุดไป่ตู้接
灾难发生后，党和国家果断决策，全面部署；各级部门快速反应，救人调物； 全国民众空前动员，奉献爱心；灾区人民生死关头，展示人间大爱。中华民族 在大难面前表现出来的速度、力量、精神令世界动容，全球瞩目。
九年级政治弘扬民族精神4(PPT)5-1
一、什么是民族精神？
二、民族精神是如何产生的？ 答:民族精神产生于民族文化，
构成了民族文化的核心和灵魂， 体现了民族文化的深刻本质。
联合行动。 【帮】（幫）动①帮助：大孩子能～妈妈干活儿了。②指从事雇佣劳动：～短工。 【帮】（幫）（～儿）名①物体（里面一般是空的）两旁或周
围的部分：桶～｜鞋～儿｜船～｜床～。②帮子?：菜～儿。 【帮】（幫）①群；伙；集团（多指为政治的或经济的目的而结成的）：搭～｜马～｜匪～。 ②量用于人，是“群、伙”的意思：一～小朋；餐饮加盟： ； 友｜一～强盗。③帮会：青～｜洪～。 【帮办】①动指帮 助主管人员办公务：～商务。②名指主管人员的助手。 【帮补】动在经济上帮助：我上大学时，哥哥经常寄钱～我。 【帮衬】〈方〉动①帮助；帮忙：每逢 集日，老头儿总～着儿子照料菜摊子。②帮补；资助。 【帮厨】∥动非炊事人员下厨房帮助炊事员工作：几位同学在学校食堂帮了一天厨。 【帮凑】动凑集 财物，帮助人解决困难：大家给他～了点儿路费，送他回家。 【帮带】动帮助，带动：示范村与其他村开展～活动。 【帮倒忙】因帮忙不得法，反而给人添 麻烦。 【帮扶】动帮助扶持：～下岗人员创业。 【帮工】①（－∥－）动帮助干活儿，多指受雇帮人干活：他出外～去了｜大忙季节，请人帮了几天工。② 名帮工的人：麦收时，他家雇了两个～。 【帮会】名旧社会民间秘密组织（如青帮、洪帮、哥老会等）的总称。 【帮教】动帮助和教育：对失足青少年要做 好～工作。 【帮困】动帮助有困难的人或家庭：扶贫～。 【帮忙】∥（～儿）动帮助别人做事，泛指在别人有困难的时候给予帮助：你搬家时我来～｜这件 事我实在帮不上忙。 【帮派】名为共同的私利而结成的小集团：～活动｜拉山头，搞～。 【帮腔】∥动①某些戏曲中的一种演唱形式，台上一人主唱，多人 在台后和着唱。②比喻支持别人，帮他说话：他看见没有人～，也就不再坚持了。 【帮手】?名帮助工作的人：找个～。 【帮套】名①在车辕外面的拉车的 套：加上一头牲口拉～。②指在车辕外面拉车的牲口：一匹马拉不动，再加上个～。 【帮贴】〈方〉动从经济上帮助；贴补：过去，我拖家带口，他常～我。
二、民族精神是如何产生的？ 答:民族精神产生于民族文化，
构成了民族文化的核心和灵魂， 体现了民族文化的深刻本质。
联合行动。 【帮】（幫）动①帮助：大孩子能～妈妈干活儿了。②指从事雇佣劳动：～短工。 【帮】（幫）（～儿）名①物体（里面一般是空的）两旁或周
围的部分：桶～｜鞋～儿｜船～｜床～。②帮子?：菜～儿。 【帮】（幫）①群；伙；集团（多指为政治的或经济的目的而结成的）：搭～｜马～｜匪～。 ②量用于人，是“群、伙”的意思：一～小朋；餐饮加盟： ； 友｜一～强盗。③帮会：青～｜洪～。 【帮办】①动指帮 助主管人员办公务：～商务。②名指主管人员的助手。 【帮补】动在经济上帮助：我上大学时，哥哥经常寄钱～我。 【帮衬】〈方〉动①帮助；帮忙：每逢 集日，老头儿总～着儿子照料菜摊子。②帮补；资助。 【帮厨】∥动非炊事人员下厨房帮助炊事员工作：几位同学在学校食堂帮了一天厨。 【帮凑】动凑集 财物，帮助人解决困难：大家给他～了点儿路费，送他回家。 【帮带】动帮助，带动：示范村与其他村开展～活动。 【帮倒忙】因帮忙不得法，反而给人添 麻烦。 【帮扶】动帮助扶持：～下岗人员创业。 【帮工】①（－∥－）动帮助干活儿，多指受雇帮人干活：他出外～去了｜大忙季节，请人帮了几天工。② 名帮工的人：麦收时，他家雇了两个～。 【帮会】名旧社会民间秘密组织（如青帮、洪帮、哥老会等）的总称。 【帮教】动帮助和教育：对失足青少年要做 好～工作。 【帮困】动帮助有困难的人或家庭：扶贫～。 【帮忙】∥（～儿）动帮助别人做事，泛指在别人有困难的时候给予帮助：你搬家时我来～｜这件 事我实在帮不上忙。 【帮派】名为共同的私利而结成的小集团：～活动｜拉山头，搞～。 【帮腔】∥动①某些戏曲中的一种演唱形式，台上一人主唱，多人 在台后和着唱。②比喻支持别人，帮他说话：他看见没有人～，也就不再坚持了。 【帮手】?名帮助工作的人：找个～。 【帮套】名①在车辕外面的拉车的 套：加上一头牲口拉～。②指在车辕外面拉车的牲口：一匹马拉不动，再加上个～。 【帮贴】〈方〉动从经济上帮助；贴补：过去，我拖家带口，他常～我。
九年级政治上册教用课件-第四单元4.2第1课时 民族精神,兴国之魂 族精神在当代的弘扬与发展 (共24张PPT)
2. “天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以 厚德载物。”这( B ) ①说明人应该德才兼备 ②体现了中华民族顽强进 取的精神 ③强调以国家利益为重 ④展示了中华 民族胸怀宽广的高尚品格 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
每年清明节、重阳节，我们都能看到很多群众自发到
人民公园的人民英雄纪念碑、烈士纪念碑进行悼念活
民族意识，为我们民族复兴提供精神动力。
3. 请就如何弘扬和培育民族精神向学校提两条建议。
把民族精神教育渗透于各学科教学的各个环节；利
用民族传统节日和重要事件纪念日开展主题教育活
动：英模报告会，讲故事，观看反映民族精神的影
视片，组织征文、演讲、歌咏比赛和文艺演出，充
分利用校园广播、橱窗、板报等文化设施大力宣传
4.2 民族精神 发扬光大
学习目标
1. 知道民族精神的含义和内容，在不同的时期有不同的
具体表现。
2. 知道时代精神的核心，学会把民族精神转化为实现中
华民族伟大复兴(中国梦)的实际行动。
3. 知道总体小康的特点，学会为全面建成小康社会贡献
自己的一份力量。
4. 体验中华民族精神，树立为中华民族伟大复兴与和平 发展而奋斗的使命感。
(1)含义：民族精神是指民族文化中____ 、____ ____、 维系 协调 、指导
(3)拓展与表现：
中华民族是一个具有深厚爱国主义思想传统的民族。
近现代以来，为了祖国的独立，民族的复兴，在爱国
主义的旗帜下，出现了“井冈山精神”“长征精
神”“‘两弹一星’精神”“抗洪精神”“载人航天
精神”等，极大拓展了民族精神的内涵，使中华民族
查”，调查结果显示，98.1％的受访者表示自己爱国，
人教版九年级思想品德课件 弘扬和培育民族精神
1.为什么要大力弘扬民族精神？（重 要性）
2.中华民族的伟大民族精神是什么？ 3.在新的历史条件下，培育民族精神
，最重要的是： 4.青少年应怎样弘扬民族精神？ 5.（了解）新民主主义革命时期、新
中国成立后形成的民族精神。
Page 23
“尚统一”、“一天
戚继光抗倭
“和下为”贵”、“与人为善”
昭君出塞、玄奘西行
“四海之内，皆兄弟也”
文成公主入藏、鉴真东渡
“天时不如地利，地利不如人和” 张骞出使西域、郑和下西洋
“敬业乐群”
“鞠躬尽瘁,死而后已” “艰难困苦，玉汝于成” 、 “ 不入虎穴，不得虎子”、“宝 剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”
（2）新中国成立后：
两 主要内涵是：“热爱祖国、无私奉 弹 献、自力更生、艰苦奋斗、大力协 一 同、勇于登攀”的“两弹一星”精 星 神。
导弹
原 子 弹
Page 17
人造卫星
（2）新中国成立Biblioteka ：抗 主要内涵是： “万众一心、众志成城，
洪 精 神
不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢 于胜利”的伟大抗洪精神。
新中国所形成的大庆精神、“两弹一 星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。
Page 12
（1）新民主主义革命时期：
井 冈
主要内涵是：坚定的革命信念，自
山 力更生，英勇奋战，百折不挠，艰
精 苦奋斗。其中坚定的革命信念是这
神 一精神的主题。
Page 13
主要内涵是：乐于吃苦，不惧艰难的革命 长 乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英 征 雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略； 精 善于团结，顾全大局的集体主义。其主题 神 是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的
2.中华民族的伟大民族精神是什么？ 3.在新的历史条件下，培育民族精神
，最重要的是： 4.青少年应怎样弘扬民族精神？ 5.（了解）新民主主义革命时期、新
中国成立后形成的民族精神。
Page 23
“尚统一”、“一天
戚继光抗倭
“和下为”贵”、“与人为善”
昭君出塞、玄奘西行
“四海之内，皆兄弟也”
文成公主入藏、鉴真东渡
“天时不如地利，地利不如人和” 张骞出使西域、郑和下西洋
“敬业乐群”
“鞠躬尽瘁,死而后已” “艰难困苦，玉汝于成” 、 “ 不入虎穴，不得虎子”、“宝 剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”
（2）新中国成立后：
两 主要内涵是：“热爱祖国、无私奉 弹 献、自力更生、艰苦奋斗、大力协 一 同、勇于登攀”的“两弹一星”精 星 神。
导弹
原 子 弹
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人造卫星
（2）新中国成立Biblioteka ：抗 主要内涵是： “万众一心、众志成城，
洪 精 神
不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢 于胜利”的伟大抗洪精神。
新中国所形成的大庆精神、“两弹一 星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。
Page 12
（1）新民主主义革命时期：
井 冈
主要内涵是：坚定的革命信念，自
山 力更生，英勇奋战，百折不挠，艰
精 苦奋斗。其中坚定的革命信念是这
神 一精神的主题。
Page 13
主要内涵是：乐于吃苦，不惧艰难的革命 长 乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英 征 雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略； 精 善于团结，顾全大局的集体主义。其主题 神 是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的
初中九年级思想品德课精品PPT教学课件-中华文化与民族精神
结论： 我们的价值观念、生活方式都受到传统文化的
影响，我国的发展势必也会受到传统文化的影响。 随着时代的变迁和社会进步，中华文化更加丰富。
中华文化 博大精深 各族人民共同创造了中华文化 文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力
和凝聚力之中 文化传统的深远影响
◇传统美德 薪火相传 我们中华民族具有哪些优良传统？
独特的语言文字
异彩纷呈的民族艺术
剪纸
瓷器
京剧
汉字文化典籍、科技工艺、文学艺术、传统哲 学、道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
中华文化对我们的影响是什么？
中华文化的地位及其影响： 地位：中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨
的奇葩。 影响：优良的历史文化传统不仅对今天中国人的
价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影 响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
传统美德 薪火相传 代代传承的传统美德 与时俱进的传统美德
◇民族精神 生生不息 在长期历史发展过程中，中华民族形成了以
爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息的伟大民族精神。
小故事 战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上。
廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利 益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客 至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。作 为一个中华儿女，我们应该弘扬中华博大精深的文化， 这是我们的责任，也是我们的历史使命。
相关链接 少林功夫高手来到百老汇
功夫剧《少林武魂》带来少林寺正宗功夫高手， 2009年1月登上纽约百老汇舞台，连演半月，这是 中国功夫首次打入百老汇。
时代广场霓虹灯五彩缤纷，在《狮子王》、《歌 剧魅影》等戏剧广告牌间，鲜黄色大型灯箱写着红色 大字“SOUL OF SHAOLIN”，苍劲的黑毛笔字，挥洒 “少林武魂”的字样，似乎在神气地宣告：少林功夫 高手已来到百老汇！广告牌上一名穿功夫装的少林弟 子，眉宇轩昂，持单刀跨腿，架势十足。大型屏幕播 出28名功夫高手展演结合力与美的武术，搭配舞台编 排和声光效果，引人驻足观看。
九年级复习课第24课时 民族精神 发扬光大
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抗震救灾等行动体现了哪些民族精神？ 万众一心，众志成城；一方有难，八方支援；
和衷共济，共克时艰；团结互助，勇往直前；患难 与共，风雨同舟；以人为本，生命至上；大公无私， 舍己为人；不怕疲劳，连续作战；携手同心，共渡 难关；迎难而上，百折不挠；顽强拼搏，自强不息； 热心公益，服务社会；坚定信心，敢于胜利；具有 强烈的社会责任感，不计代价与回报；无私奉献， 真诚关爱；奋不顾身，舍生忘死；天下兴亡，匹夫 有责；自力更生，艰苦奋斗。
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（3）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。 面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对 实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每 一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族 精神。
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弘扬民族精神和时代精神的基本要求 （1）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要 的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添 新的富有生命力的内容。 （2）通过多种途径和形式，在全社会大力提倡民 族精神和时代精神，使之成为全国各族人民奋发 有为、昂扬向上的精神动力。
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九年级政治上册(粤教版)课件4.2民族精神 发扬光大第1课时
• 4.弘扬民族精神对公民的要求是什么? (1)实现中华民族伟大复兴,离不开全体中华 儿女的团结奋斗,也是全体中华儿女义不容 辞的职责。 (2)坚持爱国主义,不能停留在口头上,我们要 不断增强自己的社会责任感和历史使命感, 自觉把个人理想与祖国建设、民族振兴联系 起来。
课堂小测· 夯实基础
• 1.中华民族在几千年的发展历程中，形成了 D 以 为核心的伟大民族精神。（ ） • A.爱好和平 • B.勤劳勇敢 • C.自强不息 • D.爱国主义
• 2.鲁迅说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有 他发扬起来，中国才有真进步。”中华文 化的力量集中表现为（ ） C • A.民族的凝聚力 • B.民族的生命力 • C.民族精神的力量 • D.民族的创造力
• 3.在中国共产党领导中国人民进行社会主义 革命、建设和改革的各个时期，留下了许 多宝贵的精神财富，如长征精神、大庆精 B 神、栽人航天精神等。这些精神（ ） • A.决定了我国经济发展速度的快慢 • B.是中华民族精神在特定时期的集中体现 • C.构筑了先进文化建设的基础工程 • D.贯穿于我国五千多年的发展历程中
4.2民族精神 发扬光大
第1课时 民族精神 兴国之魂 民族精神在当代的弘扬与发展 课前预习 课堂练习 课后训练
课前预习· 梳理要点
• 课前预习· 梳理要点】 • 一、民族精神 兴国之魂 • 1.民族精神的重要作用是什么? • 民族精神是指民族文化中维系、协调、 精粹思想 指导、推动民族生存和发展 ,是一 个民族赖以生存、共同生活、共同发展 的 核心和灵魂 。
• 4.央视新闻和人民日报官方微信都报道这样 一个重要消息：韩国国防部正式宣布，萨 德系统的部分装备于2017年3月6日已通过 军用运输机运抵驻韩美军空军基地......盘点 国内反萨德反乐天行动 各行各业都掀起爱 C 国热潮。这表明爱国主义是（ ） • A.中华民族永远的强国之路 • B.中华民族生存发展的兴国之要 • C.凝聚全国人民团结奋斗的旗帜 • D.中华民族坚不可摧的立国之本
课堂小测· 夯实基础
• 1.中华民族在几千年的发展历程中，形成了 D 以 为核心的伟大民族精神。（ ） • A.爱好和平 • B.勤劳勇敢 • C.自强不息 • D.爱国主义
• 2.鲁迅说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有 他发扬起来，中国才有真进步。”中华文 化的力量集中表现为（ ） C • A.民族的凝聚力 • B.民族的生命力 • C.民族精神的力量 • D.民族的创造力
• 3.在中国共产党领导中国人民进行社会主义 革命、建设和改革的各个时期，留下了许 多宝贵的精神财富，如长征精神、大庆精 B 神、栽人航天精神等。这些精神（ ） • A.决定了我国经济发展速度的快慢 • B.是中华民族精神在特定时期的集中体现 • C.构筑了先进文化建设的基础工程 • D.贯穿于我国五千多年的发展历程中
4.2民族精神 发扬光大
第1课时 民族精神 兴国之魂 民族精神在当代的弘扬与发展 课前预习 课堂练习 课后训练
课前预习· 梳理要点
• 课前预习· 梳理要点】 • 一、民族精神 兴国之魂 • 1.民族精神的重要作用是什么? • 民族精神是指民族文化中维系、协调、 精粹思想 指导、推动民族生存和发展 ,是一 个民族赖以生存、共同生活、共同发展 的 核心和灵魂 。
• 4.央视新闻和人民日报官方微信都报道这样 一个重要消息：韩国国防部正式宣布，萨 德系统的部分装备于2017年3月6日已通过 军用运输机运抵驻韩美军空军基地......盘点 国内反萨德反乐天行动 各行各业都掀起爱 C 国热潮。这表明爱国主义是（ ） • A.中华民族永远的强国之路 • B.中华民族生存发展的兴国之要 • C.凝聚全国人民团结奋斗的旗帜 • D.中华民族坚不可摧的立国之本
4.2民族精神_发扬光大第一课时_PPT
数千年的优秀文化传统之中。
中华民族文化 根
中 华 民 族
魂
中华民族精神
1、中华民族精神的基本内涵：
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和 平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 ---《十六大报告》 2、中华民族精神作用？
①是民族文化中……的精髓思想。②是一个 民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心 和灵魂，③是中华民族强大的精神支柱和力 量源泉。
长 征 精 神
主要内涵是：乐于吃苦，不惧艰难的革命 乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英 雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略 ；善于团结，顾全大局的集体主义。其主 题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著 的特点就是革命英雄主义精神。
革命战争时期：
延 安 精 神
主要内涵是：坚定正确的政治方向， 全心全意为人民服务，实事求是，理 论联系实际，密切联系群众，敢于胜 利，艰苦创业。其核心和主题就是 “ 自力更生，艰苦奋斗”。
什么是民族精神？
民族精神是指民族文化中维系、协 调、指导、推动民族生存和发展的 精粹思想，是一个民族赖以生存、 共同生活、共同发展的核心和灵魂。
分析：中华文化与中华民族精神有 什么关系？
中华民族精神与中华文化的关系 （1）中华文化的力量，集中体现 为民族精神的力量。 （2）中华民族精神深深植根于绵延
西柏坡精神于毛泽东在西柏坡召开的中国共产党七届二中全会上提出。
神
（2）新中国成立后：
主要内涵是：
雷锋精神：
“把有限的生命投入到无限的为人民服务 之中”的“全心全意为人民服务”的雷锋精 神。 主要内涵是： 为国争光、为民族争气的爱 国主义精神，独立自主、自力更 生的艰苦创业的精神，讲求科学 的求实精神。胸怀全局、为国分 忧的奉献精神。
相关主题
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中华民族精神的基本内涵
勤劳勇敢
勤劳勇敢是中华 民族的优良品格，正 是这种勤劳勇敢精神， 奠定了中华民族坚不 可摧的立业根基；中 国共产党人在自己长 期的奋斗历程中，将 勤劳勇敢精神发扬光 大，使艰苦奋斗成为 中国共产党的优良传 统和作风。
中华民族精神的基本内涵
自强不息
自觉地努力向上，永 不松懈。
请同学用几句话表达一下本节 课的主要内容和重点知识
1.下列选项能体现中华民族艰苦奋斗传统美德的是 （ ） A 白日依山尽 黄河入海流 B 海内存知己 天涯若比邻 C 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 2.2012年7月21日，特大暴雨袭击北京！面对突如其来 的降雨，无论是否相识，无论身处何地，人们心手相牵， 守望互助、用爱心和坚守、用信心和力量温暖着这座雨 夜的城市，这直接体现出民族精神的内涵是（ ） A 团结统一、自强不息 B 爱好和平，勤劳勇敢 C 爱国主义 D 团结友善，敬业奉献
天行健，君子以自强 不息。 ——《周易 》
坚韧
2、中华民族精神的内涵及重要性
1）内涵： 以爱国主义为核心的爱好和平、 勤劳勇敢、团结统一、自强不息的 民族精神 2）重要性： 是中华民族强大的精神支柱和 力量源泉
请将下列民族精神和相关的名言警句、历史典故连起来。
团结统一
天行健，君子以自强不息； 自古男儿当自强 定于一、尚统一、一天下 和为贵；与人为善；亲仁 善邻，国之宝也 克勤于邦，克俭于家；不 入虎穴，不得虎子
1、中华文明延续不断的主要原因是什么？ 2、什么是民族精神？ 3、中华民族精神的内涵是什么？ 4、中华民族精神有何重要性？ 5、民族精神在不同时期的表现是什么？
《艰苦卓绝的抗日战争》P102-103
交流讨论：中国人民的的抗日战争 为什么能够创造出经济、军事弱国打败 帝国主义强国的历史奇迹？
一、民族精神，兴国之魂 1. 什么是民族精神？ 民族精神是指民族文化中维系、 协调、指导、推动民族生存和发展 的精粹思想，是一个民族赖以生存、 共同生活、共同发展的核心和灵魂。
玄奘西行、鉴真东渡
屈原放逐而赋《离骚》； 左丘失明，厥有《国语》 精卫填海、大禹治水 郑成功收复台湾、 戚继光抗倭
爱好和平
勤劳勇敢
自强不息
同学们，你们还知道哪些爱国的 名人名言吗？说来听听？
你们可以得出什么结论呢？
中华民族是一个具有深厚爱国主义思想 传统的民族
3. 在中国共产党领导下，民族精神有哪些表现？
1.天下兴亡（
匹夫有责
）。
——顾炎武 2.与其忍辱生，（ 毋宁报国死 ） ——何香凝
第四单元
情系中华
放眼未来
4.2
民族精神
爱国主义
发扬光大
全面小康 中国梦
主题词：民族精神
备课人：饶从奎、刘大琴、韩圣兵
1、知道民族精神与民族文化之间的关系 2、了解民族精神的含义 3、知道中华民族精神的内涵和重要性 4、知道不同时期民族精神的具体体现 5、能运用所学知识分析时政问题
时期 革命战争年代
(1921-1949)
民族精神
井冈山精神、 长征精神、延安精神 大庆精神、两弹一星精神等 抗洪精神、抗击非典精神、 载人航天精神、北京奥运精神、 抗震救灾精神
新中国成立后
(1949-1978)
改革开放 新时期 (1978-现在)
“热爱祖国、 无私奉献，自 力更生、艰苦 奋斗，大力协 同、勇于攀 登”——“两 弹一星”精神
判断：以下文字体现出中华民族精神的哪些内
涵？
中华民族精神的基本内涵
爱好和平
中华民族素来以热情好 客、睦邻友好、崇尚交流著 称于世，以“礼仪之邦”享 誉于史。 在当代国际社会中，我 国坚持独立自主的和平外交 政策，走和平发展道路，反 对霸权主义和强权政治，为 维护世界和平、促进共同发 展作出了重要贡献。
想一想
（2） ①只有弘扬和培育民族精神才能提高青 少年的思想道德素质，使青少年健康成长，也 关系到国家的命运和前途； ②弘扬和培育民族精神是发展社会主义先进文 化和建设精神文明的重要内容； ③民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神 支撑，这对实现中华民族伟大复兴起到至关重 要伟大作用； ④弘扬和培育民族精神，有利的核心是什么？ 2.民族精神与时代精神的关系怎样？ 3.我们如何坚持爱国主义？ 4.我国现代化建设的步骤和成就有哪些？ 5.目前的小康有哪些特点？ 6.我国的两个百年奋斗目标分别是什么？ 7.什么是中国梦？
“临危不惧、沉着应对， 实事求是，尊重科学，无 私奉献，顽强拼搏，万众 一心，敢于胜利。”—— 抗非典精神
“万众一心、众志 成城，不怕困难、 顽强拼搏、坚韧不 拔、敢于胜利。” ——抗洪精神
民族精神是一个民族赖以生存与发展的精神 支柱,支撑着中华民族历经艰难险阻,屹立于世界 民族之林。 中宣部、教育部决定, 将每年9月确定为“中 小学弘扬和培育民族精神月”。 分四人小组思考讨论： ①你认为有必要这么做吗? ②弘扬和培育民族精神有何现实意义?