第一课 客观实际与人生选择 课件(修订稿)

哲 学 与 人 生
•人生的路有千万条，你想走一条 什么路？ •怎样才能走好自己的人生路？
一、客观实际是人生选择的前提和基础
空中楼阁
• 很久以前，山村里有一位财主。他非常富有，但生性愚钝 ，尽做傻事，所以常遭到村人的嘲笑。 • 有一天，傻财主到邻村的一位财主家作客。他看到一幢三 层楼高的新屋，宽敞明亮，高大壮丽，心里非常羡慕，心 想：我也有钱，而且并不比他的少。他有这样一幢楼，而 我没有，这像什么话呢？一回到家，他马上派人把工匠找 来，问道：“邻村新造的那幢楼，你们知道是谁造的吗？ ” • 工匠们回答道：“知道，那幢楼是我们几个造的。” • 傻财主一听，非常高兴，说：“好极了，你们照样子再给 我盖一次。记住要三层楼的房子，要和那幢一模一样。” •
• 什么是客观实际？P4 • 指存在于我们意识之外的现实情况，即事物自身的 属性、特点以及事物之间的种种联系。 • 举例说明：
• 农民用来生产农作物的土地本身的特点和属性。 • 你的客观实际呢？ • 家乡经济情况、家庭生活环境等。
引思明理----合作学习领悟客观实际
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在一个小镇的集市上，一位卖枣的老翁 高声吆喝：“卖枣啦，卖枣啦，大枣小核，小枣 无核!”这吆喝还真灵，一会儿他的枣卖完了。
故事-----子不同命 传说古代鲁国一位姓施的人，他 的两个儿子，大儿子懂学问，小儿子通 兵法。 大儿子以仁义的道理去劝说齐国 国君，齐国国君用他做公子的老师； 小儿子到了楚国，用兵法去劝说 楚王，楚王很高兴，就用他做执法将军。 两个儿子的俸禄，使他家很快就富足起 来，邻里无不羡慕。 施氏的邻居孟氏，也有两个儿子， 也是大儿子好学问，小儿子好兵法，但 家境很穷，因此，他便向施家求教致富 的方法，施家便把实情告诉了孟氏。于 是，孟氏的大儿子去秦国，拿仁义之理 去说服秦王。秦王却说："现在
人生的客观实际，还包括个人的主观条件。
个人的主观条件（兴趣、性格和能力等）、 客观条件（体质、家庭和学业基础等）； 想一想： 性格内向的人适合做律师？ 体质差的人适合读军校吗？ 不善于表达的人合适做老师吗？
囚犯
托马斯· B· 科斯坦在其历史著作《三个爱德华》中叙述 了雷纳德三世的生平。雷纳德三世是14世纪时统治现今比 利时一带的君主，以身体肥胖出名。 雷纳德三世的弟弟名叫爱德华。有一次，在与雷纳德 发生一番激烈争吵之后，弟弟爱德华成功发动了一场政变 。爱德华将其兄长抓了起来，但没有马上处死他，而是在 一个城堡里给他专门建了一个房间。 爱德华向雷纳德保证：只要他从那个房间走出去，他 就能重新回到从前的位置。 对大多数人来说，爱德华给兄长的条件算得上宽大。 因为囚禁雷纳德的房间有窗有门，而且门从不上锁，窗户 也一直是开着的。问题是，雷纳德体形过于庞大，而那些 门窗均是正常大小。雷纳德如果要重获自由，就必须节食 减肥。
1.钱学森和鲁迅在人生道路选择上有什么相同点？ 2.他们能够根据客观实际的变化做出新的人生选择，对你有什么启迪？
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钱学森和鲁迅在人生道路选择上的相同点是：要做出正确的人生选 择，就要自觉地服从社会和人民的需要，使我们的选择符合社会历史发展 的趋势。 要做出正确的人生选择，走好人生路，就要从自身的客观实际出发。 人生的客观实际，还包括个人的主客观条件。这是我们做出人生选 择和采取人生行动的依据。 人生的客观实际还指人生的不同阶段所具有的不同特点、情况和问 题。不同的人生阶段的选择，就要符合不同人生阶段的特点。 要做出正确的人生选择，还要正确认识自己的过去和现在，才能把 握好自己的未来。
3、根据客观实际选择人生道路P6
• 人生的客观实际，首先指人生具体的客观的社会历 史条件。 • 人生的客观实际，还包括个人的主观条件。 • 人生的客观实际还指人生的不同阶段所具有的不同 特点、情况和问题。 • 要做出正确的人生选择，还要正确认识自己的过去 和现在，才能把握好自己的未来
•人生的客观实际，首先指人生具体的客观的社会历史条件。
•要做出正确的人生选择，还要正确认识自己的过去和现在， 才能把握好自己的未来 从典故可以看出，“士别三日，当刮目相看”有四层意思： • 第一，三日后能被人刮目相看的必须是“士”，也就是有志气 、 • 有志向的人； • 第二，士要被人刮目相看必须别“三日”，这里的三日当然不 是 • 指三天，而是指经过一段时间之后； • 第三，时间可以改变一切，量的积累会导致质的变化； • 第四，事物是发展变化的，不能用老眼光、老观点看待同一事 • 物。
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案例三：中国导弹之父钱学森，1935年赴美 留学。10年后成为当时一流的火箭专家。当钱 学森得知中华人民共和国成立的消息后，他毅 然选择了回到中国。美国海军部次长曾经恶狠 狠地说：“他知道所有美国导弹工程的核心机 密，一个钱学森抵得上5个海军陆战师，我宁可 把他枪毙了，也不能放他回红色中国去！”钱 学森回国遭到了百般阻挠，但他毅然决然认为 自己应早日回国为国家贡献自己的全部力量。 经过不懈努力，1955年8月，他终于回到了祖国。
旁边一位卖核桃的小伙子见到此情此景，也学 着大声吆喝，“卖核桃啦，大核桃小仁，小核桃无 仁”，可结果呢 ……
从实际出发，就要探寻和把握客观事物的 内在规律，做到实事求是。P5
• 实事求是
有一家养着一只母牛，平时都是每天挤奶一次 以供自用。一天，主人决定要宴请客人，便想每天 挤奶积攒着，这样等到请客那天，就会有足够的牛 奶。可是又一想，离请客还有一个月呢，如果奶挤 下来放着，不都要边酸了吗？还不如在牛肚里储藏 着，到时候有多有新鲜，岂不是更好！注意拿定了 ，他就不再天天挤奶，也不让小牛吃奶。请客的日 子到了，宾客纷纷入座，主人兴冲冲跑去挤奶，结 果一滴奶也挤不出来。
•人生的客观实际还指人生的不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。
男人的愿望：
3岁，不尿裤子; 5岁，能自己吃饭; 10岁，考试拿高分； 18岁，考个好学校； 20岁，能有漂亮的女朋友; 22岁，找份好工作； 30岁，有房有车有老婆; 40岁，有地位; 50岁，有钱有地位，受人尊重; 60岁，儿孙满堂; 70岁，能自己吃饭; 80岁，能不尿裤子
一、客观实际是人生选择的前提和基础 1、人生选择不能只靠主观意志
空中楼阁
空中楼阁能够建成 吗？为什么？
•人不是仅仅依靠自己的 主观意志就能对人生道 路做出正确选择的。
情景对话：
从前，有个牧师劝穷人信教。 他问一个穷人：“你死后愿升天堂，还是愿下地 狱？” 穷人回答说：“唉，看吧！哪边的玉米面便宜， 就到哪边去吧！”
哲学与世界观 哲学的概况
（补充内容)
哲 学 与 人 生 （ 绪 论 ）
马 克 思 主 义 哲 学
哲学基本问题 唯物论（一） 辩证唯物主义 辩证法（二） （第一至三单元) 认识论（三）
历史唯物主义
（第四、五单元)
历史观（四） 价值观（五）
《哲学与人生》第一单元 ——辩证唯物主义
--------用哲学点亮人生
诸侯们激烈斗争，最需要的是练兵和筹饷。
你要用仁义来治理我的国家，是招致 灭亡的道路！"遂给他用了宫刑，然 后放他回家。 孟氏的小儿子到了卫国，用兵法 来劝说卫侯，卫侯说："我们是个很 弱小的国家，而且夹在很多大国的中 间，大国我要顺从他们，小国我要安 抚他们，这才是求得安全的办法。要 是依靠兵法权谋，那我国的灭亡就在 眼前了。要是让你好好地回去，再到 别国去干事情，我国就可能受到灾难。 "于是砍断了他的脚，把他送到鲁 国。 孟氏全家含悲忍愤，怨恨施家没 出好主意。
想一想
• 汉语里有哪些成语体现了一切从实际出发？
• • • • • • • • • • 因地制宜； 因势利导； 因材施教； 量体裁衣； 对症下药； 随机应变； 量入为出 量力而行 审时度势 ……
你知道图片反映了哪个成语吗？ 拔苗助长或者揠苗助长
想一想
• • • • • • • • • • • • 汉语里体现违反一切从实际出发的成语有哪些？ 对牛弹琴； 削足适履； 抱薪救火； 饮鸩止渴； 好高骛远； 按图索骥； 掩耳盗铃； 守株待兔； 刻舟求剑； 以卵击石; 螳臂当车
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案例四：在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代，鲁 迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。当他从电影中看 到中国人被日寇砍头示众、周围却挤满了看到同胞被害 而麻木不仁的中国人的情景后，内心受到极大的震动， 他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁 壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也 不必以为不幸的”。他毅然弃医从文，立志用手中的笔 来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。个人的理想重要还是民 族的振兴重要?鲁迅选择了后者。
这个小故事告诉我们什么道理 ？
2、想问题做事情必须从客观实际出发
什么是一切从实际出发？ 一切从实际出发，就是人们在任何时 候、任何条件下，从事任何工作，都要把 客观实际作为出发点、立足点，把客观实 际作为我们想问题、办事情的根据。
举例说明： 家庭生活消费（住房、家电、汽车等）
一切从实际出发
结合上述漫画，说明坚持一切从实际出发反对的错误倾向。
人生的客观实际，还包括个人的主观条件。
然而爱德华对其兄长的弱点一清二楚。他每天都打发 人把各种各样的美味端给雷纳德品尝。雷纳德对好吃的是 来者不拒。不多日子下来，雷纳德的体重不减反增，变得 越来越肥胖了。 有人指责爱德华不该对兄长如此残忍。爱德华回答：“ 我哥哥不是一名囚犯。只要他愿意，他就可以离开，决定 权在他手里。” 雷纳德在那个房间一呆就是10年，直到弟弟爱德华战 死后才被放出来。然而，雷纳德的身体已经被自己多年的 贪吃糟蹋得一塌糊涂了，出狱后不到一年就一命呜呼了。 爱德华说得没错，他哥哥雷纳德没有被他囚禁，真正 囚禁雷纳德的是他自己的欲望。
重庆市云阳县职业教育中心刘百顺
第一单元 坚持从客观实际出发 唯物论 脚踏实地走好人生路
• 第一课 客观实际与人生选择 • 第二课 物质运动与人生行动 • 第三课 能动自觉与自强不息
第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
第一课
客观实际与人生选择
一、客观实际是人生选择的前提和基础 二、物质世界的多样统一性为人生选择提供了 多种可能性
要做出正确的人生选择，还要正确认识自己的过去和现在，才能把握好自己的未
思考：我们应该 如何看待过去、现 在和未来?
•
吕蒙初不习文，孙权开导他和另一个勇将说：“你们如今都 身居要职，掌管国事，应当多读书，使自己不断进步。” • 吕蒙推托说：“在军营中常常苦于事务繁多，恐怕不容许再 读书了。” • 孙权耐心指出：“我难道要你们去钻研经书做博士吗?只不 过叫你们多浏览些书，了解历史往事，增加见识罢了。你们说谁 的事务能有我这样多呢?我年轻时就读过《诗经》、《尚书》、 《礼记》、《左传》、《国语》，自我执政以来，又仔细研究了 ‘三史’ (《史记》、《汉书》、《东观汉记》)及各家的兵法， 自己觉得大有收益。像你们二人，思想气质颖悟，学习一定会有 收益，怎么可以不读书呢?应该先读《孙子》、《六韬》、《左 传》、《国语》以及‘三史’。 • 东汉光武帝担任着指挥战争的重担，仍是手不释卷。曹操也 说自己老而好学。你们为什么偏偏不能勉励自己呢?”吕蒙从此开 始学习，专心嘞奋，他所看过的书籍，连那些老儒生也赶不上 。
• 工匠们一边答应，心里一边嘀咕；不知这次他又会做出什 么傻事来。可是不管怎样，还得照吩咐去做，大家便各自 忙开了。 • 一天，财主来到工地，东瞅瞅，西瞧瞧，心里十分纳闷， 便问正在打地基的工匠：“你们这是在干什么？” • “造一幢三层楼高的屋子呀，是照您吩咐干的。” • “不对，不对。我要你们造的是那第三层楼的屋子。我只 要最上面的那层，下面那二层我不要，快拆掉。先造最上 面的那层。” • 工匠们听后哈哈大笑，说：“只要最上面那层，我们不会 造，你自己造吧！”
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鲁肃继周瑜掌管吴军后，上任途中路过吕蒙驻地 ，吕蒙摆酒款待他。鲁肃还以老眼光看人，觉得吕蒙 有勇无谋，但在酒宴上两人纵论天下事时，吕蒙不乏 真知灼见，使鲁肃很受震惊。 • 酒宴过后，鲁肃感叹道：“我一向认为老弟只有武 略，时至今日，老弟学识出众，确非吴下阿蒙了。” 吕蒙道：“士别三日，但更刮目相看。老兄今日既继 任统帅，才识不如周公瑾 (周瑜)，又与关羽为邻，确 实很难。关羽其人虽已年老却好学不倦，读《左传》 朗朗上口，性格耿直有英雄之气，但却颇为自负，老 兄既与之相邻，应当有好的计策对付他。” • 他为鲁肃筹划了三个方案，鲁肃非常感激地接受了 。