小班美术活动：《妈妈的花裙子》
小班美术妈妈的花裙子教案及反思
小五班美术《妈妈的花裙子》活动目标：1.用毛线蘸颜料点、拖的方法给裙子染色，感知借助毛线点印产生的独特色彩。
2.培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感。
3.激发幼儿绘画兴趣。
活动重、难点：重点：能用毛线蘸色进行均匀着色。
难点：用手腕带动毛线进行重复画彩色直线或圈圈。
活动准备：1.“我的好妈妈”背景墙：全班幼儿妈妈的头像；花布一块，范例一份。
2.毛线、颜料、报纸、抹布人手一份。
3.剪好的连衣裙造型画纸4.歌曲《我的好妈妈》5.课件PPT活动过程：一、情景导入1.随着歌曲《我的好妈妈》入座。
欣赏“我的好妈妈”背景墙，找一找，我的妈妈在哪里？2.回忆自己妈妈平时最喜欢穿什么花样的衣服?引发幼儿动手装扮的愿望。
二、讨论玩色方法1.播放PPT，欣赏花布教师：老师在布店买了一块漂亮的花布，花布上有些什么颜色呢?两种颜色的线拼出什么图案?(幼儿自由想象)教师：老师把花布做成了一条花裙子，妈妈们都喜欢这条漂亮的花裙子，这周的星期天就是母亲节，也就是妈妈们的节日，她们平常工作很辛苦，我们来制作一条花裙子送给妈妈，好吗？2.学习制作花裙的方法观看PPT，了解制作花裙的方法。
教师示范：“右手拿着毛线，蘸上颜料以后在裙子点、拖，还可以转个圈跳个舞，把漂亮花裙子变出来。
3.制作连衣裙幼儿尝试制作，老师对能力弱的孩子进行指导。
（提醒幼儿：蘸颜料的时候不要蘸得太多，印的时候要各个角落都要均匀着色；更换颜色，使裙子色彩缤纷。
）4.给妈妈穿上漂亮的裙子。
三、作品赏析1.说一说你最喜欢哪一位妈妈的裙子，为什么？2.亲亲好妈妈，和妈妈说句悄悄话教学反思小班年龄段幼儿绘画喜欢画圆，喜欢鲜艳的颜色，绘画的内容随机单一，绘画没有目标根据这些特点，我设计了这个美术活动。
活动刚开始欣赏“我的好妈妈”背景墙时，大部分幼儿看到自己妈妈的照片都纷纷离开坐位，挤在一起“找妈妈”，其实，我只要提前几天把这块背景墙放在班里给孩子看，也许能避免这种情种的发生。
小班健康：妈妈的花裙子
小班健康：妈妈的花裙子
活动目标：
1.尝试学习听信号短距离往返跑，提高身体动作的协调能力
2.体验打扮妈妈的乐趣
活动准备：
1.妈妈的长裙子，能固定裙子的小黑板或其他物品
2.将装饰的彩色花片粘在一块KT板上
3.自备音乐
活动过程：
一、跑跑动动真开心
1.身体动一动，听音乐做热身运动
——张开双臂，我的飞机开始开，飞得高飞得低，飞机降落。
现在我们一起听听音乐，一起来动动我们的身体。
2，来来回回跑一跑，学习听信号短距离往返跑
教师观察幼儿学习听信号自由练习往返跑2—3次。
二、跑跑贴贴真有趣
1.打扮妈妈的花裙子，观察游戏材料，倾听游戏玩法
2.那边放着妈妈的花裙子，今天我们要把这边的彩色花片撕下来，再跑过去把花片贴在妈妈的裙子上，给妈妈变出一条花裙子
3.幼儿游戏3—4次
三、秀秀妈妈的花裙子
1.跟着音乐，做放松运动
2.一起合照。
小班美术教案：妈妈的花裙子(线描)
小班美术教案：妈妈的花裙子（线描）活动目标：
1.欣赏花裙子，感知花纹的多样。
2.尝试用直线、波浪线、圆圈等图案进行装饰。
3.体验帮助妈妈的快乐。
活动准备：
经验准备：1.有画线条的经验
教具准备：1.PPT 2.花裙子纸
座位准备：U型
活动过程：
一、音乐导入，激发兴趣。
1.你们知道3月8日是谁的节日吗？
2.3月8日是妈妈的节日，你要送给妈妈什么礼物呢？
小结：3月8日是妇女节，是妈妈的节日。
二、欣赏服装，感知花纹。
过渡语：看，我这里有许多漂亮的裙子，我们一来看一看裙子是什么样子的。
1.这些服装上都有什么？
2.有哪些图案？
小结：衣服要漂亮，肯定会有很多漂亮的图案，有直线、波浪线、圆点，还有各种颜色。
三、大胆想象，动手设计。
过渡语：今天要给你的妈妈设计一条漂亮的花裙子，
1.你想怎样设计？
2.教师范画。
3.幼儿操作
四、相互介绍，自主评价。
1.幼儿拿着妈妈的花裙子相互说说自己的设计。
2.说说你最喜欢谁画的花裙子，为什么？
小结：小朋友都为自己的妈妈设计了漂亮的花裙子，妈妈一定很喜欢，一定更爱你。
幼儿园大班美术教案《妈妈的花裙子》
幼儿园大班美术教案《妈妈的花裙子》教学目标
1.让孩子们了解花裙子是什么样子的。
2.培养孩子们的想象力和创造力。
3.学习如何使用彩色纸和剪刀来制作花裙子。
教学准备
1.花裙子图片或样品。
2.彩色卡纸。
3.剪刀。
4.胶水。
教学过程
1. 引导学生
首先，老师可以通过图片、样品等形式引导孩子们对花裙子的外观进行简单的描述和回答问题，例如花裙子有多长啊？颜色是什么？上面有什么图案？
2. 分发材料
老师根据孩子们的年龄和熟练程度分发相应的彩色卡纸、剪刀和胶水等制作材料，同时告诉孩子们应该如何使用这些工具。
3. 学生动手制作
孩子们根据自己的想象力和老师的提示，自由发挥地制作花裙子。
老师可以在一旁给予指导和帮助。
在孩子们制作的过程中，老师可以鼓励他们多尝试，多改正纠正自己的错误以及加强彼此之间的交流，以创作出更好的作品。
4. 展示和评价
在孩子们完成制作后，背景板可以用不同颜色的彩色纸来进行装饰，制作出更好的画面效果。
孩子们可以通过将自己的花裙子展示给其他人来展示自己的创作亮点和进步，同时分享自己的制作经验或是面临的困难。
教师可以给予鼓励和针对孩子们的句子、图片的形式提供有益的建议和评价。
教学要点
1.老师需要做好具体的教学准备，包括准备好材料、选择适当的教学方式和方式。
2.在设计创作任务时，要注意根据孩子们的年龄和熟练程度来设定目标并提供恰当的参考资料和方法。
教师需要组织和视导孩子们的制作过程，让每个孩子的作品得以充分展现和弘扬他们的创造性和作品魅力。
妈妈的花裙子小班科学教案
妈妈的花裙子小班科学教案第一节：植物的生长和花的种类目标：通过观察和学习，让小班学生了解植物的生长过程以及不同种类的花。
教学步骤：1. 引入：拿着妈妈的花裙子让孩子们观察并描述花的特点，引起他们的兴趣。
2. 提出问题：花是怎样生长起来的呢？有什么不同种类的花？3. 讨论：分小组进行讨论，鼓励孩子们发表自己的观点和想法。
4. 植物的生长过程：用简单的语言向孩子们介绍植物的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结实等。
5. 观察种子：给每个孩子分发一些种子，让他们仔细观察种子的外形和颜色，并激发他们对种子发芽的好奇心。
6. 种子的发芽实验：让孩子们将种子放在湿润的纸巾或土壤中，定期观察它们的生长变化，并记录下来。
7. 花的种类：用图片或鲜花展示不同种类的花，并向孩子们介绍它们的名称和特点。
8. 小结：鼓励孩子们回顾今天学到的知识，并分享自己的观察和体会。
第二节：花的颜色和气味目标：通过观察和实验，让小班学生了解花的颜色和气味是如何形成的。
教学步骤：1. 引入：回顾上节课学习的内容，向孩子们提问：花的颜色和气味是怎么来的呢？2. 讨论：鼓励孩子们积极参与，分享自己的想法和观察。
3. 花的颜色：用不同颜色的画笔和水彩画纸让孩子们尝试画出属于自己的花，并引导他们思考不同花色的原因。
4. 实验：准备一些白色的鲜花，用食用色素溶液或水彩颜料加水，让孩子们将花放入液体中观察结果。
5. 花的气味：用花的香水或花瓣来引导孩子们辨别花的气味，并讨论不同花的香味成分。
6. 小结：引导孩子们总结今天的学习内容，并鼓励他们分享自己的体验和发现。
第三节：花的转移与繁殖目标：通过实践活动，让小班学生了解花的传粉与繁殖过程。
教学步骤：1. 引入：以花的转移过程为切入点，向孩子们提问：花是如何找到新的地方生长的呢？2. 讨论：鼓励孩子们分享自己对花的转移的观察和想法。
3. 观察实践：在教室里或校园中选择一株开放的鲜花，观察蝴蝶、蜜蜂或风对花粉的传递过程，并导引孩子们思考为什么花需要传粉。
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》【活动目标】1、学习用纸团印画的方法装饰裙子。
2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局。
3、保持桌面和衣服的整洁，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
【活动准备】物质准备：纸团若干、水粉颜料每桌3盘（红、黄、绿），篓子若干，抹布若干、范画2张，空画一张。
经验准备：幼儿有各种花裙子的视觉经验。
【活动过程】一、出示空白的裙子纸样与纸团印画的裙子，激发幼儿的制作兴趣。
师：小朋友都穿上了新衣服，可是妈妈的新裙子还没有漂亮的图案，我们来为妈妈做一件漂亮的花裙子吧。
二、师幼交流讨论，为妈妈制作花裙子的方法。
1、师：那我们用什么办法让妈妈的新裙子变漂亮呢？（可以用蜡笔涂色）（教师出示涂色好的裙子让幼儿欣赏）。
那除了这种方法外，我们还有没有别的办法？2、出示印好的花裙子和团好的纸团，幼儿讨论印画的方法。
师：这么多漂亮的图案是怎么印出来的呢？引导幼儿说出颜料印画的方法并鼓励幼儿能够发现纸团印画的办法。
3、教师向幼儿示范、讲解纸团印画的方法。
师：今天我们就要学习用纸团印画的方法为妈妈的新裙子画上漂亮的花朵。
请大家想一想可以怎样来画？幼儿讨论交流后教师总结并用儿歌示范：“拿起小纸团，喝口红颜料，亲亲裙子，变成一朵花，二朵花，三朵花。
”教师示范一种颜料的印画方法，请个别幼儿示范印其他的颜色。
在幼儿印染过程中，与幼儿一起念儿歌，并提醒幼儿蘸适量的颜料。
三、幼儿进行印画活动，教师从旁做个别指导。
鼓励幼儿动手用纸团印出漂亮的裙子，提醒印画的小朋友注意颜料卫生，不要弄到身上，教师进行巡回指导。
四、幼儿互评同伴的作品，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
师：小朋友都用纸团印出漂亮的裙子，让我们一起去看一看谁的新裙子最漂亮吧！幼儿相互欣赏作品，自由说说哪个裙子最漂亮。
五、延伸活动：如果还想用别的方法帮妈妈印出漂亮的裙子，就请大家在区域活动时做吧。
妈妈的花裙子小班数学教案
妈妈的花裙子小班数学教案一、引言妈妈是一个爱好花卉的人，她有一条漂亮的花裙子。
这条花裙子的图案非常美丽多彩，仿佛花园中的鲜花一样绚丽动人。
小班宝宝们对妈妈的花裙子非常喜爱，所以老师决定以花裙子为主题开展数学教学活动。
本教案将围绕花裙子展开，通过引发幼儿的兴趣，帮助他们在游戏中学习数学。
二、目标1. 让幼儿了解和认识不同的花朵，并能够用简单的方式描述它们；2. 培养幼儿的观察力和耐心，提高他们的注意力；3. 培养幼儿的排序能力和判断能力；4. 通过花朵数量的比较，让幼儿初步理解数学概念。
三、教学内容及方法1. 花朵介绍游戏活动准备：教师事先准备好不同种类的花朵图片，并打印出来。
活动进行：a. 教师将花朵图片展示给幼儿，让幼儿观察并说出他们认识的花朵名称。
b. 教师将花朵图片混合在一起，并让幼儿闭上眼睛。
然后教师选择一朵花让幼儿触摸，并让幼儿通过触摸感受来猜测是哪一种花。
c. 教师逐一介绍每一种花朵，让幼儿仔细观察花朵的特点，并用简单的词汇描述它们。
2. 花裙子找相同游戏活动准备：教师事先准备好不同种类的花朵图片，并将它们贴在布告板上。
活动进行：a. 教师将小班幼儿分成若干小组，每个小组有两个人。
b. 教师告诉幼儿，他们需要寻找花裙子上和布告板上相同的花朵。
c. 每个小组的两名幼儿轮流选择花裙子上的一朵花，然后在布告板上寻找相同的花朵。
找到后，他们需要将这朵花朵拿下来放在自己的桌子上。
最后，比较两名幼儿找到的花朵数量。
d. 教师引导幼儿思考，哪个小组找到的花朵最多，哪个小组找到的花朵最少。
通过比较，帮助幼儿初步掌握多少和少量的概念。
3. 花朵排列游戏活动准备：教师事先准备好不同种类的花朵图片，并将它们贴在墙上。
活动进行：a. 教师将花朵图片展示给幼儿，让幼儿认识它们，并询问幼儿这些花朵的顺序。
b. 教师将花朵图片随意排列在墙上，然后要求幼儿根据自己的认识重新排列这些花朵。
教师引导幼儿思考如何将花朵排列成正确的顺序。
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》含反思
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》含反思一、教学目标1.了解妈妈的花裙子2.通过手工实践技能学习，提高手眼协调本领。
3.提高幼儿的察看本领和绘画技能。
4.让幼儿在参加主题活动时感受到亲情的温暖和美好。
二、教学内容1.美术背景介绍美术背景介绍是培育幼儿审美情趣的基础，通过介绍艺术作品、艺术家等内容，启发和引导幼儿发觉和赏识美的事物，为幼儿的心灵生长和美育教育供应有益的帮忙。
2.教学材料画纸、彩笔、胶水、棉花、毛线、鞋盒、小色纸、小铃铛等。
三、教学过程1.美术背景介绍（10分钟）介绍一幅崔错的《福寿全家图》作品，通过讲解画中的花卉、家人等元素呈现出主题情感，为后续手工活动打下基础。
2.活动设计（15分钟）设计手工活，让幼儿通过制作鞋盒花盆以及花朵，完成一幅妈妈花裙子的画作。
这个过程中，引导幼儿发挥本身的想象和创意，在串联妈妈、花、裙子这些元素的基础上，自由发挥想象和创意，制作独一无二的作品。
3.制作活动（45分钟）手工活动中，幼儿依照本身的想象和创意，使用画笔绘制明丽的花朵，将其放入鞋盒花盆中，并贴上小铃铛，制作一个独一无二、充分爱的花盆。
同时引导幼儿用彩笔在画纸上绘制妈妈的花裙子，让他们能够感受到妈妈的喜好和美好。
4.呈现交流（20分钟）完成作品后，让孩子们逐一呈现本身的作品，并相互交流。
引导幼儿自信地向别人呈现本身的作品，同时发觉和赏识在其他幼儿的作品中所体现的美和创意。
四、反思1. 教学过程中，要考虑到幼儿的心理特点和喜好点，激发他们的积极性，引导他们在自主探究和尝试中学习和成长。
2. 活动设计要有充分的快捷性和多样性，以充分不同幼儿的需求和喜好，同时考虑到制作过程的易操作性，以避开过度干预和粗制滥造。
3. 教学过程中，要适时反馈幼儿的学习成果和注意事项，引导幼儿积极面对学习和成长过程中的问题和挑战。
4. 幼儿园大班美术教育不仅是对幼儿制造力、艺术修养等方面的培育，同时也是对幼儿情感、德行等方面的涵养和培育。
小班美术活动《妈妈的花裙子》
小班美术活动《妈妈的花裙子》
小班美术活动《妈妈的花裙子》活动目标：
1、通过装饰“妈妈的裙子”，感受色彩美及美术活动带来的乐趣。
2、尝试用撕纸的方法装饰妈妈的裙子。
活动准备：
裙子图案的作业纸人手一份，五颜六色的彩色折纸若干张、固体胶
活动过程：
一、和宝宝讨论，引起宝宝创作的兴趣。
师：今天老师带来了妈妈的新裙子，你们觉得漂亮吗？谁能帮老师把这条裙子变得更漂亮呢？（鼓励宝宝根据自己的经验进行讨论。
）
二、展示操作材料，鼓励幼儿尝试用撕纸进行画面装饰。
1、请幼儿选择自己喜欢的彩纸，然后开始大胆操作，作画过程中要注意画面的干净整洁。
2、宝宝自己操作，教师指导宝宝用不同的彩纸进行创作。
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》含反思
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》教育目标1.培养幼儿的审美能力和创造力2.通过绘画训练幼儿手眼协调能力和手工技能3.提高幼儿对自然和生活的观察力和表现力资源准备1.纸张、笔2.绘画颜料3.《妈妈的花裙子》故事书教学步骤1. 观看故事书教师将《妈妈的花裙子》故事书进行朗读，并引导幼儿感受故事情节中所表现出的色彩和细节。
2. 色彩分析通过对故事情节中的色彩进行分析，让幼儿认识到色彩在绘画中的重要性，培养幼儿的色彩感知能力。
同时，教师将一些基础色彩知识传递给幼儿，例如红色代表热情和温暖，蓝色则更具有安静、平和的感受。
3. 入手实践让幼儿用绘画工具将故事情节中表现出的花裙子进行描绘，并引导幼儿用自己的方式和想象来加入更多细节和特色。
4. 完成作品在幼儿完成绘画后，教师与幼儿一起欣赏和分析每个绘画作品，并让幼儿在自己的绘画作品上用自己的语言讲述绘画过程和自己心里的感受。
教学反思在本次教育中，我使用了《妈妈的花裙子》这本绘本作为教材，以故事作为幼儿入手的切入点。
在教学中，我也注意到了一些问题和需要改进的地方。
首先，关于教师在教育过程中的角色，我需要更多的作为一个引导者和观察者，鼓励幼儿自主探索和虚心接受幼儿所表现的东西，给予最基本和必要的提示和指导，充分发挥幼儿主体性，加深幼儿对绘画的理解。
而不是在教学中过多地干预和指导，让幼儿失去主动性和自发性。
其次，关于幼儿的思想和意愿，在教学中要积极地引导幼儿，让他们不断的想象和探索，引导幼儿自发发挥自己的想象和表现力，否则在教学过程中可能会出现老师单方面地指导和影响幼儿的思想和表达方式。
最后，针对幼儿特点，关于项目的时间把握，最好要使项目时间的长短适当，既要确保幼儿完成每个环节所要求的聆听、实践和表达，保证每个幼儿都能真正理解教育内容和活动目标的意义，又要尽量避免幼儿参与过程中的疲劳和安静，切勿过长过于拖沓的在本次活动中消耗幼儿的心理能力和认知能力。
大班美术教育教案《妈妈的花裙子》
大班美术教育教案《妈妈的花裙子》教案标题：《妈妈的花裙子》——大班美术教育教案教案目标：1. 通过儿歌《妈妈的花裙子》的引导，培养学生对美的感受力和审美能力。
2. 培养学生绘画的兴趣和能力。
3. 通过绘画活动，培养学生的观察力和表现能力。
教学重点：1. 学习儿歌《妈妈的花裙子》。
2. 通过观察妈妈的花裙子，培养学生的观察力。
3. 用自己的想象和表现能力，绘画出自己对妈妈的花裙子的想象。
教学准备：1. 儿歌《妈妈的花裙子》的录音或视频。
2. 妈妈的花裙子的图片或实物。
3. 彩色画笔、画纸、彩色纸等绘画用具。
教学过程：Step 1: 情境营造1. 引导学生坐在一起，告诉他们今天要学习一首儿歌《妈妈的花裙子》。
2. 播放儿歌的录音或视频，让学生听一遍以熟悉歌曲的旋律和歌词。
Step 2: 歌曲欣赏1. 教师再次播放儿歌，学生可以按照自己的感觉自由地跟着节奏晃动身体，感受音乐的美。
2. 学生可以合唱这首儿歌，教师带领他们一起唱。
Step 3: 观察妈妈的花裙子1. 准备妈妈的花裙子的图片或实物，让学生观察裙子的颜色、图案、材质等特点。
2. 引导学生描述裙子的特点，例如花朵的颜色、形状等。
Step 4: 绘画活动1. 教师给每位学生发放彩色画笔、画纸等绘画用具。
2. 提醒学生根据自己对妈妈花裙子的想象，绘画出来。
可以用不同的颜色、形状等表达。
3. 在学生绘画的过程中，教师可以给予指导和鼓励。
Step 5: 展示与分享1. 让学生将自己绘画的作品展示给班上的同学。
2. 鼓励学生分享他们对妈妈花裙子的想法和感受。
教学延伸：1. 可以引导学生观察周围的事物，绘画出他们的想象。
2. 可以播放其他与妈妈花裙子相关的音乐，比如钢琴曲或交响乐，让学生通过音乐表达自己对妈妈花裙子的感受。
托班美术《妈妈花围裙》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种颜色，了解花朵的形状和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱妈妈的情感。
二、教学内容1. 认识颜色：红、黄、蓝、绿等。
2. 认识花朵形状：圆形、三角形、正方形等。
3. 学习画花朵和花蕊。
三、教学准备1. 教具：花朵图片、彩色笔、画纸、花围裙。
2. 材料：水、颜料、画笔、剪刀、胶水。
四、教学过程1. 导入：教师展示花朵图片，引导幼儿观察花朵的颜色和形状。
2. 讲解：教师讲解画花朵的步骤，包括画花蕊、花瓣等。
3. 示范：教师在画纸上示范画花朵，展示如何使用彩色笔。
4. 操作：幼儿在画纸上画花朵，可以使用彩色笔、水粉等材料。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的观察能力和动手操作能力。
2. 评价幼儿作品的颜色搭配、花朵形状等方面，鼓励幼儿发挥想象力。
3. 关注幼儿在活动中的情感表现，培养他们热爱生活、热爱妈妈的情感。
六、教学拓展1. 故事环节：讲述《妈妈的花围裙》的故事，让幼儿了解花围裙的来历和意义。
2. 角色扮演：幼儿扮演小动物，用手中的花围裙当作家园，进行角色扮演游戏。
3. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起用废旧物品制作花围裙，增进亲子关系。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 引导幼儿正确使用颜料，避免弄脏衣物。
3. 在绘画过程中，鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的想象力。
八、教学反思1. 总结本次活动的教学效果，包括幼儿在观察、操作、交流等方面的表现。
2. 反思教学过程中的不足之处，如时间安排、教学方法等，并提出改进措施。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，持续培养他们热爱生活、热爱妈妈的情感。
九、教学延伸1. 开展“花围裙秀”活动，让幼儿穿着自己制作的花围裙进行走秀表演。
2. 邀请家长参与，共同评价幼儿在活动中的表现，增进家园联系。
大班美术教育教案《妈妈的花裙子》
大班美术教育教案《妈妈的花裙子》【活动目标】1、学习用纸团印画的方法装饰裙子。
2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局。
3、保持桌面和衣服的整洁，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
【活动准备】物质准备：纸团若干、水粉颜料每桌3盘(红、黄、绿)，篓子若干，抹布若干、范画2张，空画一张。
经验准备：幼儿有各种花裙子的视觉经验。
【活动过程】一、出示空白的裙子纸样与纸团印画的裙子，激发幼儿的制作兴趣。
师：小朋友都穿上了新衣服，可是妈妈的新裙子还没有漂亮的图案，我们来为妈妈做一件漂亮的花裙子吧。
二、师幼交流讨论，为妈妈制作花裙子的方法。
1、师：那我们用什么办法让妈妈的新裙子变漂亮呢?(可以用蜡笔涂色)(教师出示涂色好的裙子让幼儿欣赏)。
那除了这种方法外，我们还有没有别的办法?2、出示印好的花裙子和团好的纸团，幼儿讨论印画的方法。
师：这么多漂亮的图案是怎么印出来的呢?引导幼儿说出颜料印画的方法并鼓励幼儿能够发现纸团印画的办法。
3、教师向幼儿示范、讲解纸团印画的方法。
师：今天我们就要学习用纸团印画的方法为妈妈的新裙子画上漂亮的花朵。
请大家想一想可以怎样来画?幼儿讨论交流后教师总结并用儿歌示范：“拿起小纸团，喝口红颜料，亲亲裙子，变成一朵花，二朵花，三朵花。
”教师示范一种颜料的印画方法，请个别幼儿示范印其他的颜色。
在幼儿印染过程中，与幼儿一起念儿歌，并提醒幼儿蘸适量的颜料。
三、幼儿进行印画活动，教师从旁做个别指导。
鼓励幼儿动手用纸团印出漂亮的裙子，提醒印画的小朋友注意颜料卫生，不要弄到身上，教师进行巡回指导。
四、幼儿互评同伴的作品，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
师：小朋友都用纸团印出漂亮的裙子，让我们一起去看一看谁的新裙子最漂亮吧!幼儿相互欣赏作品，自由说说哪个裙子最漂亮。
五、延伸活动：如果还想用别的方法帮妈妈印出漂亮的裙子，就请大家在区域活动时做吧。
妈妈的花裙子教案小班活动反思科学
妈妈的花裙子教案小班活动反思科学活动名称：妈妈的花裙子教案小班活动活动目标：通过观察、探索，让幼儿了解植物的生长过程，培养他们的科学探究兴趣和观察能力。
活动准备：1.多个花种子或小花盆2.透明玻璃瓶和颜料3.手段、纸和颜料4.一些有花饰纹样的塑料花朵活动过程：1.引导幼儿观察妈妈穿的花裙子，并带领幼儿观察裙子上的花纹和颜色。
问幼儿这些花是怎么来的，他们想尝试用什么方法来做出类似的花纹和颜色。
2.将花种子和小花盆带到班级，和幼儿一起讨论种子和花的关系。
引导幼儿思考植物是如何生长的，花是从哪里来的。
展示一个透明玻璃瓶，讲解如何通过观察植物的生长过程。
3.为了培养幼儿的观察能力，让他们用手段和纸做「探寻水源」实验。
让幼儿将手段用颜料蘸湿，然后放入纸上。
观察颜料如何渗透到纸上，幼儿可以尝试使用不同的颜料和纸张来进行观察。
4.通过观察和探索，引导幼儿理解植物的生长过程。
将花种子放入透明玻璃瓶中，让幼儿每天观察并记录植物的变化，包括发芽、生长、开花的过程。
鼓励幼儿提出问题，并通过观察和实验来解答问题。
5.引导幼儿思考花的颜色和纹样是如何形成的。
让幼儿用彩色颜料在白纸上进行散点、涂抹等操作，观察颜色的混合和变化。
然后，给幼儿展示一些有花饰纹样的塑料花朵，让他们观察花朵的颜色和纹样，再尝试用颜料在白纸上进行涂抹，试图还原出类似的花纹和颜色。
6.结束时，组织幼儿分享他们发现的有关植物生长和花纹形成的知识。
鼓励幼儿提出更多问题，并引导他们通过观察和实验进一步探索。
活动反思：这个小班活动通过引导幼儿观察、探索植物的生长过程，旨在培养他们的科学探究兴趣和观察能力。
整个活动分为观察妈妈的花裙子、实验探索水的渗透性、观察植物生长和花纹形成过程，以及尝试还原花纹和颜色等步骤。
通过这一系列活动，幼儿在观察和实验中，逐渐理解了植物的生长过程和花纹的形成，同时培养了他们的观察力和科学探究能力。
通过观察妈妈的花裙子，幼儿了解到花纹和颜色是如何形成的，引发了他们对植物的好奇心。
母亲的花裙子绘画教案
母亲的花裙子绘画教案教案标题：母亲的花裙子绘画教案教学目标：1. 学生通过绘画母亲的花裙子，提高他们的观察力和绘画技巧。
2. 培养学生通过绘画表达感情和传达信息的能力。
3. 培养学生对母亲的感恩之情。
教学材料：1. 母亲的花裙子的照片2. 绘画纸3. 铅笔、颜料、画笔等绘画工具教学过程：第一步：引入（10分钟）1. 引导学生回忆或讨论他们对母亲的感觉和感情。
鼓励学生分享自己对母亲的赞美和感恩之情。
2. 展示一张母亲的花裙子的照片，并引导学生观察花裙子的颜色、形状和细节等。
第二步：绘画准备（15分钟）1. 给每位学生发放绘画纸，铅笔和颜料等绘画工具。
2. 引导学生思考绘画母亲花裙子的主题和表现方式。
鼓励学生用自己的方式来展示母亲的特点和个性。
3. 学生可以先用铅笔勾勒花裙子的轮廓，并选择颜色进行上色。
第三步：绘画实践（30分钟）1. 学生开始绘画母亲的花裙子。
2. 教师可以适时巡回指导学生，提供绘画技巧和建议。
鼓励学生尝试不同的色彩搭配和绘画技巧，以展现花裙子的美丽和独特之处。
第四步：分享和讨论（15分钟）1. 学生完成绘画后，邀请他们向全班展示自己的作品，并分享他们绘画时的思考和感受。
2. 让学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
第五步：总结和反思（10分钟）1. 教师引导学生回顾整个绘画过程，并总结他们从中学到的技巧和经验。
2. 鼓励学生反思他们对母亲的感恩之情是否在绘画中得到了充分的表达。
拓展活动：1. 学生可以将绘画作品制作成贺卡或画框，送给自己的母亲，以表达感恩之情。
2. 鼓励学生利用彩色打印机或数码手绘板等技术，将作品进行数码化保存或修饰。
备注：教案中的时间分配仅作参考，可根据实际情况进行调整。
同时，老师可以根据学生的年龄和绘画水平，调整教案中的细节和要求，以更好地适应学生的学习需求。
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》含反思
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》含反思大班美术教育教案《妈妈的花裙子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局，学习用纸团印画的方法装饰裙子，保持桌面和衣服的整洁，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣，快来看看幼儿园大班美术教育《妈妈的花裙子》含反思教案吧。
大班美术教育教案《妈妈的花裙子》
大班美术教育教案《妈妈的花裙子》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班美术教育教案《妈妈的花裙子》【活动目标】1、学习用纸团印画的方法装饰裙子。
幼儿园大班美术教育《妈妈的花裙子》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园大班美术教育《妈妈的花裙子》优质课教案公开课教
案比赛获奖教案
【活动目标】
1、学习用纸团印画的方法装饰裙子。
2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局。
3、保持桌面和衣服的整洁，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
【活动准备】
物质准备：纸团若干、水粉颜料每桌3盘（红、黄、绿），篓子若干，抹布若干、范画2张，空画一张。
经验准备：幼儿有各种花裙子的视觉经验。
【活动过程】
一、出示空白的裙子纸样与纸团印画的裙子，激发幼儿的制作兴趣。
师：小朋友都穿上了新衣服，可是妈妈的新裙子还没有漂亮的图案，我们来为妈妈做一件漂亮的花裙子吧。
二、师幼交流讨论，为妈妈制作花裙子的方法。
1、师：那我们用什么办法让妈妈的新裙子变漂亮呢？（可以用蜡笔涂色）（教师出示涂色好的裙子让幼儿欣赏）。
那除了这种方法外，我们还有没有别的办法？
2、出示印好的花裙子和团好的纸团，幼儿讨论印画的方法。
师：这么多漂亮的图案是怎么印出来的呢？引导幼儿说出颜料印画的方法并鼓励幼儿能够发现纸团印画的办法。
3、教师向幼儿示范、讲解纸团印画的方法。
师：今天我们就要学习用纸团印画的方法为妈妈的新裙子画上漂亮的花朵。
请大家想一想可以怎样来画？幼儿讨论交流后教师总结并用儿歌示范：“拿起小纸团，喝口红颜料，亲亲裙子，变成一朵花，二朵花，三朵花。
”。
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小班美术活动：《妈妈的花裙子》小班美术活动：《妈妈的花裙子》
活动目标：
1、通过装饰“妈妈的裙子”，感受色彩美及美术活动带来的乐趣。
2、尝试用撕纸的方法装饰妈妈的裙子。
活动准备：
裙子图案的作业纸人手一份，五颜六色的彩色折纸若干张、固体胶
活动过程：
一、和宝宝讨论，引起宝宝创作的兴趣。
师：今天老师带来了妈妈的新裙子，你们觉得漂亮吗？谁能帮老师把这条裙子变得更漂亮呢？（鼓励宝宝根据自己的经验进行讨论。
）
二、展示操作材料，鼓励幼儿尝试用撕纸进行画面装饰。
1、请幼儿选择自己喜欢的彩纸，然后开始大胆操作，作画过程中要注意画面的干净整洁。
2、宝宝自己操作，教师指导宝宝用不同的彩纸进行创作。