精选2019-2020年浙科版生物必修2 遗传与进化第三章遗传的分子基础第三节遗传信息的传递习题精选第五十

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2023-2024学年高中生物浙科版(2019)必修2第三章遗传的分子基础单元测试(含答案解析)

2023-2024学年浙科版（2019）高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.组成染色体的主要物质是（）A. 蛋白质和DNAB. DNA和RNAC. 蛋白质和RNAD. DNA和脂质【答案】A【解析】解染色体和染色质是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态其化学组成都是DNA和蛋白质故选 A2.如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程据图分析下列叙述错误的是（）A. 甲、乙细胞中均有核糖体可直接与RNA 接触B. 甲、乙细胞图示中的核糖体移动方向均由左往右进行C. 甲、乙细胞图示中的 mRNA 加工的场所依次是核糖体、细胞核D. 甲、乙细胞中的 RNA 聚合酶均具有识别碱基序列的功能【答案】C【解析】3.DNA能作为遗传物质的原因不包括（）A. 能自我复制B. 分子结构相对稳定C. 能携带遗传信息D. 组成元素为C、H、O、N、P【答案】D【解析】解 A、作为遗传物质要能自我复制这样才能保持上下代连续性 A正确B、作为遗传物质其分子结构要具有相对稳定性 B正确C 、作为遗传物质要能携带大量的遗传信息 C正确D、DNA的组成元素是C、H、O、N、P 但这不是作为遗传物质的原因 D错误．故选 D．4.囊性纤维病是由编码细胞膜上CFTR蛋白（主动转运氯离子的载体蛋白）的基因发生突变引起该突变便得CFTR蛋白在第508位缺少了苯丙氨酸进而导致氯离子运输障碍使得氯离子在细胞内积累下列有关该病的叙述不正确的是（）A. 该病例说明了基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状B. CFTR蛋白缺少了苯丙氨酸说明编码的基因发生了碱基对的缺失C. 氯离子在细胞内积累会导致细胞内液渗透压上升使水分子出细胞受阻碍D. 编码CFTR蛋白的基因存在多种突变形式体现了基因突变的随机性【答案】D【解析】 A 、该病例说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状 A正确B、CFTR蛋白缺少了苯丙氨酸说明编码的基因发生了碱基对的缺失 B正确C 、氯离子在细胞内积累会导致细胞内液渗透压上升使水分子出细胞受阻碍 C正确D、编码CFTR蛋白的基因存在多种突变形式体现了基因突变的不定向性 D错误5.DNA指纹法在案件侦破工作中有着重要作用从案发现场提取DNA样品可为案件侦破提供证据其中的生物学原理是（）A. 不同人体内的DNA所含的脱氧核苷酸排列顺序不同B. 不同人体内的DNA所含的五碳糖和磷酸不同C. 不同人体内的DNA所含的碱基种类不同D. 不同人体内的DNA的空间结构不同【答案】A【解析】A、DNA指纹根据人与人之间的遗传信息不同遗传信息储藏在碱基对的排列顺序中也就是所含脱氧核苷酸的排列顺序 A错误B、不同人体内的DNA所含的五碳糖（脱氧核糖）和磷酸都相同 B错误C、不同人体内的DNA所含的碱基相同都是A、T、C、G C错误D、不同人体内DNA的空间结构都是双螺旋结构 D正确6.同学们分组各搭建一个DNA双螺旋结构模型（提供材料数量不限）最终10个小组正确搭建出不同的DNA分子模型这些模型的差异可能在于（）A. 碱基序列不同B. 磷酸与脱氧核糖的连接方式不同C. 多核苷酸链条数不同D. 碱基配对方式不同【答案】A【解析】解 A.不同DNA分子中碱基排列顺序不同 A正确B.所有DNA分子中磷酸和脱氧核糖都是交替连接的连接方式相同都是通过磷酸二酯键相连的 B错误C.双链DNA分子都是由2条多核苷酸链形成的 C错误D.所有DNA分子中的碱基配对方式都相同 D错误故选 A7.研究表明真核生物细胞核基因在RNA聚合酶Ⅱ催化下转录成前体RNA 前体RNA的特定碱基序列被剪接体（一种核糖核酸蛋白质复合物）剪切后拼接成不同的成熟mRNA mRNA进入细胞质中并进行翻译下列相关叙述错误的是（）A. 核DNA的起始密码子控制着基因的转录过程B. RNA聚合酶Ⅱ不能剪切前体RNA 体现了酶的专—性C. 在前体RNA的剪切过程中剪接体可能起催化作用D. 细胞核中的一种核基因可能会编码多种蛋白质【答案】A【解析】解 A.DNA转录的起点是启动子起始密码子在mRNA上 A错误B.RNA聚合酶Ⅱ能催化前体RNA的合成不能剪切前体RNA为成熟RNA 体现了酶的专一性 B正确C.剪接体是一种核糖核酸蛋白质复合物其中的核糖核酸可能参与了前体RNA的剪切可能具有催化功能 C正确D.一种核基因转录成一种前体RNA 前体RNA经剪切后可拼接成多种成熟mRNA 这些成熟mRNA可翻译成多种蛋白质 D正确故选 A8.学习生物科学史能够帮助我们理解生物科学的本质和科学研究方法下列关于遗传学科学史的描述正确的是（）A. 萨顿通过假说—演绎法证明了基因在染色体上B. 艾弗里利用加法原理设计实验证明了DNA是遗传物质C. 沃森和克里克通过构建物理模型揭示了DNA结构是双螺旋结构D. 梅塞尔森等人运用同位素标记法证明了DNA复制是全保留复制【答案】C【解析】解 A.萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体上 A错误B.艾弗里利用减法原理设计实验证明了DNA是遗传物质 B错误C.沃森和克里克用建构物理模型的方法揭示了DNA是双螺旋结构 C正确D.梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记法证明了DNA的复制是半保留复制 D错误故选 C9.如图甲、乙分别为某真核细胞内不同的物质合成过程相关叙述错误的是（）A. 甲过程双向进行乙过程单向进行B. 两过程均需要DNA分子解旋C. 两过程发生相同的碱基互补配对D. 两过程均可发生于减数第一次分裂前的间期【答案】C【解析】解甲过程为DNA的复制乙过程为转录前者的碱基互补配对方式为A对T T对A C对G G对C 后者的碱基互补配对方式为A对U T对A C对G G对C 配对方式存在差异 C错误故选 C10.下面是4种遗传信息的流动过程图对应的叙述正确的是（）A. 图甲可表示成熟胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向B. 图乙可表示RNA病毒在独立存在时遗传信息的传递方向C. 图丙可表示DNA病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向D. 丙、乙、丁三幅图就已经全面涵盖了生物界信息传递的情况【答案】C【解析】A.成熟胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向包括转录和翻译没有DNA的复制过程 A错误B.病毒只能寄生在活细胞中不能独立生活其遗传信息的传递过程只能在宿主细胞内完成 B错误C.DNA病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向包括DNA复制、转录和翻译 C正确D.丙、乙、丁三幅图就已经全面涵盖了生物界遗传信息传递的情况但生物界还有其他信息的传递如不同细胞间还可以通过激素、神经递质等信息分子传递信息还有生态系统的信息传递等 D错误故选C11.下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（）A. 核苷酸的组成种类B. 核苷酸的连接方式C. 核苷酸的排列顺序D. 核苷酸的数量多少【答案】B【解析】解核酸的多样性与核苷酸的种类、数量和排列顺序有关核苷酸间通过磷酸二酯键聚合形成核酸时的方式是一样的与核酸分子功能的多样性无关故选 B12.赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌若噬菌体在细菌体内复制了两代则下列说法正确的是（）A. 标记噬菌体的方法是分别用含\ ^32P和\ ^35S的培养基培养噬菌体B. 若\ ^32P标记组的上清液有放射性则可能原因是搅拌不充分C. 含有\ ^32P的子代噬菌体和含有\ ^35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/2和0D. 噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质解 A.噬菌体是病毒不能在培养基中独立生存 A错误B.由于 ^32P标记的是DNA分子能进入细菌体内所以用 ^32P标记的噬菌体侵染实验中上清液含有放射性的原因是培养时间过长或过短 B错误C.噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供因此子代噬菌体中都不含 ^35S 但DNA复制方式为半保留复制因此复制两代后子代噬菌体中含 ^32P的比例为2/4=1/2 C正确D.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是遗传物质 D错误故选 C13.下列关于科学研究方法叙述正确的是（）A. 摩尔根利用类比推理法证明基因在染色体上B. 沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型是“数学模型”C. 肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验设计思路相同D. 孟德尔采用假说—演绎法证明杂合子减数分裂时等位基因分离【答案】C【解析】解 A.摩尔根利用假说—演绎法证明基因在染色体上 A错误B.沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型是“物理模型” B错误C.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验设计思路相同都将DNA与蛋白质分开 C正确D.孟德尔采用假说—演绎法进行演绎推理杂合子减数分裂时成对的遗传因子发生分离分别进入不同的配子中 D错误故选 C14.下列有关细胞组成成分的叙述错误的是（）A. 磷脂是所有细胞都含有的重要组成成分之一B. 脂肪氧化分解消耗氧气的量小于同等质量的糖类C. T_2噬菌体的遗传物质由四种脱氧核糖核苷酸组成D. 蛋白质的空间结构改变后能与双缩脲试剂产生紫色反应【答案】B【解析】 A 、所有细胞都含有膜结构而生物膜的主要成分之一是磷脂因此磷脂是所有细胞都含有的重要组成成分之一 A正确B、脂肪所含C、H比例比同等质量的糖类高因此脂肪氧化分解消耗氧气的量大于同等质量的糖类 B错误C 、T_2噬菌体的遗传物质是DNA 由四种脱氧核糖核苷酸组成 C正确D、蛋白质的空间结构改变后其中肽键并没有断裂因此仍能与双缩脲试剂产生紫色 D 正确15.由50个脱氧核苷酸构成的DNA分子按其碱基的排列顺序不同可分为多少种说明了DNA分子的什么特性（）①50^4种②4^50种③4^25种④遗传性⑤多样性⑥特异性A. ①④B. ②⑤【答案】D【解析】（1）含有50个脱氧核苷酸的DNA分子片段只有25对脱氧核苷酸所以脱氧核苷酸的排列方式有4^25种即最多可以编码4^25种不同的遗传信息（2）DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸（碱基）的种类、数量和排列顺序所以碱基的排列顺序不同说明了DNA分子的多样性故选 D二、多选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）16.研究者人工合成的一种微小RNA 不能编码蛋白质当其进入番茄细胞后能作用于乙烯受体基因转录的mRNA 从而使该基因“沉默” 下列叙述错误的是（）A. 微小RNA可能与乙烯的受体基因转录的mRNA互补B. 微小RNA可能通过干扰转录过程从而使该基因沉默C. 微小RNA与乙烯受体基因的模板链碱基序列相同D. 该技术可尝试应用于番茄储藏与运输过程中的保鲜【答案】B, C【解析】解 A.微小RNA作用于乙烯受体基因转录的mRNA 可能与乙烯的受体基因转录的mRNA互补影响翻译过程 A正确B.根据题干信息微小RNA可能通过干扰翻译过程从而使该基因沉默 B错误C.微小RNA与乙烯受体基因的模板链碱基序列互补 C错误D.微小RNA能与乙烯受体基因产生的mRNA结合从而阻止翻译过程进而抑制乙烯受体蛋白形成使乙烯不能发挥作用因此可应用于番茄储藏与运输过程中的保鲜 D正确故选 BC17.胆固醇是人体不可缺少的营养物质也是细胞膜组成成分之一正常情况下细胞中的胆固醇可以自身合成或从血浆运输而来而血浆中胆固醇的含量受LDL（一种胆固醇含量为45%的脂蛋白）的影响据图分析下列说法错误的是（）A. ①过程与DNA复制过程相比特有的碱基互补配其对方式是A﹣UB. 参与②过程的RNA有3种C. 图中基因指导LDL受体的合成体现了基因对性状的间接控制D. 图中LDL进入细胞的方式经过了载体蛋白的协助消耗了能量【答案】C, D【解析】A、①为转录过程、T﹣A、G﹣C、T﹣A、G﹣C 特有的碱基互补配其对方式是A﹣UB、②为翻译过程即mRNA（作为翻译的模板）、rRNA（组成核糖体的成分 B正确C、图中基因指导LDL受体的合成体现了基因对性状的直接控制 C错误D、LDL是一种胆固醇含量为45%的脂蛋白不需要载体蛋白的协助 D错误18.人类的秃头基因位于常染色体上男性有一个秃头基因（用A表示）就会表现出秃头性状女性有两个秃头基因才会表现出来下列相关说法不正确的是（）A. 人类的秃头性状遗传属于伴性遗传B. 若一对夫妇均为Aa 所生孩子秃头的概率为1/4C. 若父母均不秃头孩子中只有男孩有可能秃头D. 秃头基因与色盲基因遗传时遵循自由组合定律【答案】A, B【解析】解 A.由题中所给信息可知人类的秃头基因位于常染色体上所以不属于伴性遗传 A错误B.—对夫妇均为Aa 生出孩子的基因型及比例为1/4AA 1/2Aa 1/4aa 但男性如果基因型为AA或Aa 都会表现为秃头女性只有基因型为AA才会表现出来所以所生孩子秃头的概率为3/4×1/2+1/4×1/2=1/2 B错误C.若父母均不秃头有两种情况父亲aa和母亲Aa或父亲aa和母亲aa 所以孩子中只有男孩有可能秃头 C正确D.关于两对或两对以上相对性状的遗传并且非等位基因均位于不同的同源染色体上时符合自由组合定律秃头基因属于常染色体遗传色盲属于伴性遗传位于不同的同源染色体上所以遵循自由组合定律 D正确故选 AB19.某二倍体雌雄异株植物种群中雌雄个体数量相等已知该植物的高茎（A）对矮茎（a）为显性紫花（B）对蓝花（b）为显性两对等位基因均位于常染色体上且独立遗传基因A纯合时雄株致死基因b纯合时雌株致死基因型为aabb的雄株和基因型为AABB的雌株杂交得到 F_1 F_1随机交配得到 F_2 下列有关 F_2植株的表现型及比例的叙述不正确的是（）A. \ F_2植株中高茎紫花∶矮茎紫花∶高茎蓝花∶矮茎蓝花=15∶6∶2∶1B. \ F_2的雄株中矮茎紫花∶矮茎蓝花∶高茎紫花∶高茎蓝花=6∶2∶3∶1C. \ F_2的雌株中高茎紫花∶矮茎紫花=3∶1D. \ F_2植株中高茎紫花∶矮茎紫花∶高茎蓝花∶矮茎蓝花=9∶3∶3∶1【答案】B, D【解析】解基因型为aabb的雄株（矮茎蓝花）和基因型为AABB（高茎紫花）的雌株杂交得到 F_1 其基因型为AaBb（高茎紫花） F_1随机交配得到 F_2 在不考虑致死的前提下雌雄比例相当且 F_2中的基因型和表现型比例均为9A_B_（高茎紫花）、3A_bb（高茎蓝花）、3aaB_（矮茎紫花）、1aabb（矮茎蓝花）基因A纯合时雄株致死基因b纯合时雌株致死若上述基因型植株为雌株则A_bb和aabb致死则雌株比例为9A_B_（高茎紫花）∶3aaB_（矮茎紫花）＝9∶3 若统计上述植株中的雄株则1AABB、2AABb、1AAbb致死即性状分离比为高茎紫花∶矮茎紫花∶高茎蓝花∶矮茎蓝花＝6∶3∶2∶1 综合分析可知不考虑性别则 F_2中的性状分离比为高茎紫花∶矮茎紫花∶高茎蓝花∶矮茎蓝花＝（9＋6）∶（3＋3）∶2∶1＝15∶6∶2∶1故选 BD20.某二倍体植物为雌雄同株其花色由细胞核中两对等位基因D/d和E/e控制 D对d、E对e为显性其中D基因控制红色色素的合成 E基因控制蓝色色素的合成 2种色素均不合成时花呈白色 D、E基因转录得到的mRNA能够相互配对形成双链导致两种色素均不能合成用纯合的红花植株和蓝花植株杂交 F_1均开白花 F_1自由交配得 F_2 下列叙述错误的是（）A. 该植物种群中白花植株的基因型有4种红花和蓝花的基因型各有2种B. 含D、E基因的植株由于彼此干扰了基因的转录不能合成色素而开白花C. 若这两对基因位于两对同源染色体上则\ F_2中红花∶白花∶蓝花约为3∶10∶3D. 若\ F_2中红花∶白花∶蓝花约为1∶2∶1 则D与e一定位于同一条染色体上【答案】A, B【解析】解AB.由题意可知红花个体的基因型为D_ee 蓝花个体的基因型为ddE_ 含D、E基因的个体因转录的产物无法翻译出相关蛋白质而花呈白色则白花个体的基因型为D_E_、ddee 进而推知自然界中白花植株的基因型有5种红花和蓝花的基因型各有2种AB错误CD.纯合的红花植株和蓝花植株杂交 F_1均开白花则亲本中红花植株的基因型为DDee蓝花植株的基因型为ddEE F_1的基因型为DdEe 若两对等位基因独立遗传则 F_2中红花（D_ee）∶白花（D_E_ ddee)∶蓝花（ddE_）接近 3∶10∶3 即9∶3∶3∶1的变式若 F_2中红花∶白花∶蓝花约为1∶2∶ 1 则D与e位于一对同源染色体中的一条染色体上 d与E位于这对同源染色体中的另一条染色体上 CD正确故选 AB三、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）由上图可知该植物花色的形成过程说明基因可通过________________________ 进而控制生物体的性状21.（2）该植物的紫花植株共有________种基因型两株纯合的白花植株杂交得到的F_1全为紫花植株 F_1自交则 F_2植株的花色及比例可能是________________________________________【答案】（1）控制酶的合成来控制代谢过程【解析】解（1）由上图可知该植物花色的形成过程说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状【答案】（2）8, 紫花∶白花=9∶7或紫花∶蓝花∶白花=27∶9∶28【解析】（2）根据题意可知当A、B、E同时存在时该植物表现为紫花因此紫花植株共有8种基因型两株纯合的白花植株杂交得到的 F_1全为紫花植株说明白花的基因型为AAbb_ _、aaBB_ _ 且二者当中最多有一个含有e基因若 F_1基因型为AaBbEE F_1自交F_2植株的花色及比例为紫花∶白花=9∶7 若 F_1基因型为AaBbEe F_1自交 F_2植株的花色及比例为紫花∶蓝花∶白花=27∶9∶2822.（1）实验思路 ________22.（2）预测实验结果和得出结论 ________【答案】复制开始时首先用含低放射性^3 \H -脱氧胸苷培养基培养大肠杆菌一段时间后转移到含有高放射性^3 \H -脱氧胸苷的培养基中继续培养用放射自显影技术观察复制起点和复制起点两侧银颗粒密度情况【解析】已知DNA分子复制从一个复制起始点开始有单向复制和双向复制放射性越高的^3 H -胸腺嘧啶脱氧核糖核苷（^3 H -脱氧胸苷）在放射自显影技术的图象上感光还原的银颗粒密度越高要求利用放射性自显影技术、低放射性^3 H -脱氧胸苷和高放射性^3 H -脱氧胸苷设计实验以确定大肠杆菌DNA复制的方向所以本实验要首先要在复制开始时先用用含低放射性^3 H -脱氧胸苷培养基培养大肠杆菌一段时间后转移到含有高放射性^3 H -脱氧胸苷的培养基中继续培养然后用放射自显影技术观察复制起点和复制起点两侧银颗粒密度情况结果分析如果复制起点处银颗粒密度低一侧银颗粒密度高则DNA分子复制为单向复制如果复制起点处银颗粒密度低复制起点的两侧银颗粒密度高则DNA分子复制为双向复制【答案】若复制起点处银颗粒密度低一侧银颗粒密度高则DNA分子复制为单向复制若复制起点处银颗粒密度低复制起点的两侧银颗粒密度高则DNA分子复制为双向复制【解析】23.（1）实验方案如下第一步从S型细菌中提取出DNA 同时制备符合要求的培养基并将盛有等量培养基的培养装置分别标号A、B、C第二步_______________________________________________________________________第三步_______________________________________________________________________第四步________________________________________________________________________ 23.（2）请预测实验结果并得出合理结论___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________23.（3）通过本实验还能得出的新结论___________________________________________________________________________ _________________________________________________________【答案】（1）第二步 A中不加任何提取物 B中加入提取的S型细菌的DNA C中加入提取的S型细菌的DNA和DNA酶（顺序可变） , 第三步在三组培养基上分别接种等量的R型细菌 , 第四步将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间后观察菌落生长情况【解析】解（1）欲证明促使R型细菌转化的物质是DNA 可用DNA酶将S型细菌的DNA破坏看其是否还能使R型细菌转化为S型细菌解答时要考虑以下几个方面①设置对照实验在实验组中加入提取的S型细菌的DNA 在对照组中一组中不加任何提取物另一组中加入提取的S型细菌的DNA和DNA酶②单一变量的控制即只有是否加入S型细菌的DNA这一个实验变量其余的变量（如接种的细菌种类、数量以及培养条件等）应相同【答案】（2）结果预测 A中只有R型细菌菌落 B中出现R型细菌和S型细菌两种菌落C中只有R型细菌菌落结论 S型细菌的DNA可以使R型细菌转化为S型细菌【解析】（2）结果预测 A中只有R型细菌菌落 B中出现R型细菌和S型细菌两种菌落C中只有R型细菌菌落结论 S型细菌的DNA可以使R型细菌转化为S型细菌【答案】（3）DNA只有在结构保持完整、未被破坏的前提下才具有促使R型细菌转化为S型细菌的功能【解析】（3）根据本实验还可得出DNA只有在结构保持完整、未被破坏的前提下才具有促使R型细菌转化为S型细菌的功能这一结论24.（1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中采用的实验方法是_________________ ________（填“能”或“不能”）用 ^15N来标记噬菌体的 DNA 理由是________________________24.（2）若要大量制备用 ^35S标记的 T_2噬菌体需先用含 ^35S的培养基培养________ 再用 T_2噬菌体去侵染____________________24.（3）噬菌体DNA复制时由细菌提供的条件是__________________24.（4）用 ^35S标记的 T_2噬菌体侵染大肠杆菌时发现沉淀物中放射性也较高原因可能是______________________________________________24.（5）若用一个 ^32P标记的 T_2噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌此噬菌体复制3代后子代噬菌体中含有 ^32P的噬菌体的个数是________ 原因是_______________________________________________________【答案】（1）同位素标记法（同位素示踪法）, 不能, 因为DNA和蛋白质中都含有N元素【解析】解（1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中采用的实验方法是同位素标记法（同位素示踪法）上述实验中由于DNA和蛋白质中都含有N元素故不能用^15N来标记噬菌体的DNA【答案】（2）大肠杆菌, 被\ ^35S标记的大肠杆菌【解析】（2） T_2噬菌体是专门侵染大肠杆菌的病毒所以需要先用含 ^35S的培养基培养大肠杆菌再用 T_2噬菌体去侵染被 ^35S标记的大肠杆菌【答案】（3）原料、能量、酶【解析】（3）噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成而DNA复制所需的原料、能量、酶等均由细菌提供【答案】（4）搅拌不充分少量含\ ^35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面没有分离【解析】（4） ^35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳留在外面经搅拌离心后分布到上清液中因此上清液中具有较强的放射性若 ^35S标记的噬菌体侵染细菌时离心后的沉淀物中放射性也较高原因可能是搅拌不充分少量含 ^35S 的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面没有分离【答案】（5）2, 由于DNA分子是半保留复制所以若用一个\ ^32P标记的噬菌体去侵染未被放射性标记的大肠杆菌此噬菌体复制3代后子代噬菌体中含有\ ^32P的噬菌体的目数只有2个【解析】（5）由于DNA分子是半保留复制所以若用一个 ^32P标记的噬菌体去侵染未被放射性标记的大肠杆菌此噬菌体复制3代后子代噬菌体中含有 ^32P的噬菌体的目数只有2个25.（1）图甲中⑥沿着②向________移动（填“左”或“右”）此过程除图甲中所示条件外还需要________等假若图乙中的基因1指导图甲的蛋白质合成过程图甲中④由30个氨基酸脱水缩合而成则基因1中至少含有________个碱基对25.（2）图甲中一个②上可以结合多个核糖体其意义为________25.（3）图甲所示过程相当于图乙中的过程________（用图乙中数字表示）图乙中的①表示________过程主要在________中进行25.（4）图乙中基因1通过________控制生物性状基因2通过________控制生物性状【答案】（1）右, ATP、酶, 90【解析】解（1）图甲中⑥为核糖体根据tRNA的移动方向可知其沿着②mRNA向右移动甲图为翻译过程该过程需要的条件有模板（mRNA）、原料（氨基酸）、酶和能量因此除图甲中所示条件外还需要ATP、酶等 DNA（或基因）中碱基数∶mRNA上碱基数∶氨基酸个数＝6∶3∶1 假若图乙中的基因1指导图甲的蛋白质合成过程图甲④由30个氨基酸脱水缩合而成则基因1中至少含有30×6÷2＝90个碱基对【答案】（2）迅速合成出大量的蛋白质【解析】（2）图甲中一个②mRNA上可以结合多个核糖体这样可以迅速合成出大量的蛋白质【答案】（3）②, 转录, 细胞核【解析】（3）图甲所示为翻译过程相当于图乙中的过程② 图乙中的①表示转录过程主要在细胞核中进行【答案】（4）控制蛋白质的结构（直接）, 控制酶的合成来控制代谢过程【解析】（4）图乙中基因1通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状基因2通过控制。

2023-2024学年高中生物浙科版(2019)必修2第三章遗传的分子基础单元测试(含答案解析)

2023-2024学年浙科版（2019）高中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.如图是果蝇染色体上的白眼基因(b)示意图．下列叙述不正确的是（）A. b基因是有遗传效应的DNA片段B. b基因中含有多个脱氧核苷酸对C. b基因与果蝇其它基因的区别是碱基的种类不同D. 白眼基因与红眼基因的区别是碱基对排序的不同【答案】C【解析】解 A、基因位于DNA上是有遗传效应的DNA片段 A正确B、每个基因中含有多个脱氧核苷酸对 B正确C 、b基因与果蝇其它基因的区别是碱基对的排列顺序不同种类都是4种脱氧核苷酸 C 错误D、白眼基因与红眼基因的区别是碱基对排序的不同 D正确．故选 C．2.下列叙述中不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（）A. Aa杂合体发生染色体缺失后可表现出a基因的性状B. 在各种细胞中基因都是成对存在同源染色体也是成对存在C. 体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自父方一个来自母方D. 减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个【答案】B【解析】解 A、Aa杂合体表现为显性而发生染色体缺失后可表现出a基因的性状表现出了染色体与基因的平行关系 A正确B、染色体在配子中成单存在基因在配子中也成单存在雌雄配子结合后染色体等于雌雄配子中染色体之和恢复为二倍体同时基因也恢复为成对状态 B错误C 、体细胞是由精子与卵细胞受精后形成的受精卵经有丝分裂形成所以体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自于父方一个来自于母方 C正确D、减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个说明等位基因随同源染色体的分离而分离 D正确．故选 B．3.某双链DNA分子中 G与C之和占全部碱基的44% 其中一条链中A占24% 则它的互补链中A占整个DNA分子中碱基的比例是（）A. 32%B. 16%C. 20%D. 24%【答案】B【解析】解已知一个双链DNA分子的C+G占整个DNA分子碱基的44% 则C%=G%=22% A%=T%=50%-22%=28% 又已知DNA分子一条链上的A占这条链碱基的24% 即A%=24%根据碱基互补配对原则 A=（ A _1+ A _2）/2=（24+ A _2）/2=28% 可计算得知 A _2%=32% 其占整个DNA分子的碱基比例为32/200=16%故选 B4.现有DNA分子的两条单链均只含有 ^14N（表示为 ^14N ^14N）的大肠杆菌若将该大肠杆菌在含有 ^15N的培养基中繁殖两代再转到含有 ^14N的培养基中繁殖一代则理论上DNA分子的组成类型和比例分别是（）A. 有\ ^15N\ ^14N和\ ^14N\ ^14N两种其比例为1:3B. 有\ ^15N\ ^15N和\ ^14N\ ^14N两种其比例为1:1C. 有\ ^15N\ ^15N和\ ^14N\ ^14N两种其比例为3:1D. 有\ ^15N\ ^14N和\ ^14N\ ^14N两种其比例为3:1【答案】D【解析】解 DNA分子的两条单链均只含有 ^14N 该大肠杆菌在含有 ^15N的培养基中繁殖两代形成4个DNA 其中2个DNA为 ^15N ^14N 另外2个DNA为 ^15N ^15N 再转到含有 ^14N的培养基中繁殖一代 DNA为 ^15N ^14N形成的子代DNA中一个DNA为^15N ^14N 另外1个DNA为 ^14N ^14N 而DNA为 ^15N ^15N形成的2个子代DNA都为 ^15N ^14N 因此理论上DNA分子的组成类有 ^15N ^14N和 ^14N ^14N两种其比例为3:1故选 D5.真核生物细胞核基因转录的初始产物为mRNA前体（hnRNA）其大多在含有特定碱基序列的部位被剪接体（一种核糖核酸蛋白质复合物）的RNA剪切之后以不同的方式拼接成成熟的mRNA 然后进入细胞质进行翻译过程某些情况下 mRNA翻译时可以不同的方式编码蛋白质下列相关判断有误的一项是（）A. 题中信息证明某些RNA可以催化化学反应B. 一个基因可合成多种蛋白控制多种性状C. 真核细胞hnRNA的加工可发生在细胞核中D. 遗传信息在不同的载体间流动时保持不变【答案】D【解析】解 A.由题中信息hnRNA被剪接体的RNA剪切判断剪接体的RNA可作为一种酶催化化学反应 A正确B.hnRNA被加工成不同的mRNA 因此一个基因可以合成多种蛋白控制生物体的多种性状 B正确C.核基因转录过程发生在细胞核内故hnRNA的剪切、拼接也在细胞核内完成 C正确D.根据题意基因的遗传信息流动到成熟mRNA时可能已经改变翻译时也可能对应不同的氨基酸序列所以遗传信息在不同的载体间流动时是可以改变的 D错误故选 D6.下图表示真核细胞内基因表达过程中相关物质间的关系下列叙述错误的是（）A. 物质a上含有决定氨基酸的密码子B. 组成物质a、b、c、d的基本单位共有8种C. 过程①的产物中有些具有生物催化作用D. 过程②的场所是核糖体该过程中有水生成【答案】A【解析】解物质a为基因物质b为mRNA 物质c为tRNA 物质d为具有催化作用的RNA（即酶）A.物质a为基因而决定氨基酸的密码子位于mRNA上 A错误B.组成物质a、b、c、d的基本单位共有8种 B正确C.①为转录过程该过程中的产物是RNA 有些RNA具有生物催化作用 C正确D.②为翻译过程场所是核糖体该过程中氨基酸脱水缩合会生成水 D正确故选 A7.下列是人类探索遗传奥秘的几个重要事件其中表述合理的是（）A. 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因B. 萨顿用实验证明了基因在染色体上C. 艾弗里用肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质蛋白质不是遗传物质D. 许多科学家相继发现了逆转录和RNA复制过程从而推翻了传统的中心法则【答案】C【解析】 A 、孟德尔通过豌豆杂交实验提出遗传因子但没有发现基因 A错误B、萨顿利用类比推理法提出基因在染色体上的假说摩尔根用实验证明了基因在染色体上 B错误C 、艾弗里用肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质蛋白质不是遗传物质 C正确D、许多科学家相继发现了逆转录和RNA复制过程从而对传统的中心法则进行了补充和完善 D错误8.下列有关DNA分子的叙述正确的是（）A. 磷酸和脱氧核糖交替连接且每个脱氧核糖都连接两个磷酸B. DNA具有特异性是因不同DNA分子中嘌呤与嘧啶的数量之比不同C. 某DNA分子含腺嘌呤a个其第n次复制时需腺嘌呤的数量是2^n−1·aD. DNA聚合酶边催化DNA解旋边将游离脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接成DNA单链【答案】C【解析】9.一百多年前人们就开始了对遗传物质的探索历程．对此有关叙述不正确的是（）A. 最初认为遗传物质是蛋白质是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B. 在肺炎双球菌转化实验中细菌转化的实质是发生了基因重组C. 噬菌体侵染细菌实验可以间接表明DNA能控制蛋白质合成D. 在^32P标记噬菌体侵染细菌实验中离心后只有在沉淀物中才能测到放射性同位素^32P【答案】D【解析】解 A、最初认为遗传物质是蛋白质是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 A正确B、在肺炎双球菌转化实验中细菌转化的实质是发生了基因重组 B正确C 、噬菌体侵染细菌后形成的子代噬菌体与亲代相同故实验可以间接表明DNA能控制蛋白质合成 C正确D、在^32P标记噬菌体侵染细菌实验中离心后在沉淀中能测到大量的放射性同位素^32P 在上清液中也能检测到少量的放射性同位素^32P D错误．故选 D．10.囊性纤维病发病的直接原因是（）A. CFTR蛋白结构异常B. 氯离子转运受阻C. CFTR基因缺陷D. 细菌的繁殖【答案】A【解析】囊性纤维病的病因是控制细胞膜上运输Cl^﹣的载体蛋白的基因发生突变造成的说明CFTR基因是通过控制蛋白质分子结构控制生物性状的运输Cl^﹣的膜蛋白的第508位氨基酸缺失因此推测CF基因缺失了3个碱基对 CFTR基因的突变导致细胞膜对Cl^﹣的运输异常通透性发生改变囊性纤维病发病的机理根据题意和图示分析可知囊性纤维病发病的根本原因是CFTR基因缺陷囊性纤维病发病的直接原因是CFTR蛋白结构异常11.如图表示“中心法则”的内容图中①、②、③、④、⑤分别表示相关过程遵循碱基互补配对原则的有（）A. ①②B. ①②③C. ①②③④D. ①②③④⑤【答案】D【解析】中心法则的各个过程都遵循碱基互补配对原则因此图中①～⑤过程均遵循碱基互补配对原则12.艾弗里将R型肺炎双球菌培养在分别含S型细菌的DNA、多糖、蛋白质、脂类等的培养基中在含有DNA的培养基中得到了S型肺炎双球菌有关叙述正确的是（）A. R型细菌转化成S型细菌说明这种变异是定向的B. R型细菌转化为S型细菌属于基因重组C. 该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNAD. 将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌【答案】B【解析】解 AB.该实验中的变异属于基因重组生物的变异都是不定向的 A错误 B正确C.艾弗里实验中将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来分别加入培养R型细菌的培养基中结果只有加入DNA时才能使R型细菌转化成S型细菌这说明肺炎双球菌的遗传物质是DNA C错误D.仅将S型细菌的DNA注射到小鼠体内不能实现肺炎双球菌的转化 D错误故选 B13.基因在染色体上的实验证据是（）A. 摩尔根的果蝇杂交实验B. 萨顿蝗虫细胞观察实验C. 孟德尔的豌豆杂交实验D. 现代分子生物学技术印证【答案】A【解析】解 A、摩尔根的果蝇杂交实验采用假说演绎法证明基因在染色体上 A正确B、萨顿蝗虫细胞观察实验采用类比推理法提出基因位于染色体上 B错误C 、孟德尔的豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律 C错误D、现代分子生物学技术不属于实验证据 D错误．故选 A．14.如图甲、乙、丙表示真核生物遗传信息传递的过程以下分析正确的是（）A. 图中酶1和酶2表示同一种酶B. 图甲、乙、丙所示过程在高度分化的细胞中均会发生C. 图丙过程需要tRNA 每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸而某些氨基酸可以由不同tRNA转运D. 图丙中最终合成的四条肽链各不相同【答案】C【解析】解 A.图中酶1为DNA聚合酶酶2是RNA聚合酶不是同一种酶 A错误B.图甲所示过程在高度分化的细胞中不会发生但是图乙和丙可以发生 B错误C.图丙过程为翻译需要tRNA运输氨基酸每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸某些氨基酸有多个密码子可以由多个不同tRNA转运 C正确D.图丙中最终合成的四条肽链相同 D错误故选 C15.下列与中心法则相关的叙述错误的是（）A. 中心法则的提出者是沃森和克里克B. RNA病毒遗传信息的传递遵循中心法则C. 叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则D. 遗传信息从RNA流向DNA时需要逆转录酶的催化【答案】A【解析】解 A.克里克在1957年提出了中心法则沃森和他共同构建了DNA双螺旋结构模型故A 错误BD.中心法则（1）遗传信息可以从DNA流向DNA 即DNA的复制（2）遗传信息可以从DNA流向RNA 进而流向蛋白质即遗传信息的转录和翻译后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA 即RNA的复制以及从RNA流向DNA 即逆转录两条途径 RNA病毒可在逆转录酶的催化作用下进行由RNA→DNA的逆转录过程再借助寄主细胞完成DNA→RNA的转录过程其遗传信息传递仍遵循中心法则故BD正确C.叶绿体是半自主性复制的细胞器其遗传信息的传递遵循中心法则故C正确故选 A二、多选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）16.生物学家为探究DNA复制方式是半保留复制还是全保留复制将 ^15N标记的大肠杆菌放到只含 ^14N的培养基中培养通过CsCl密度梯度离心技术分别将细胞分裂产生的第一代和第二代细胞中的 ^14N-DNA及 ^15N^14N-DNA分离开来该技术用紫外光源照射离心管透过离心管在感光胶片上记录DNA带的位置就可以显示出离心管内不同密度的DNA带下列有关DNA复制的说法正确的是（）A. 根据第一代细胞只出现一条居中的DNA带可以排除DNA的复制方式是全保留复制B. 如果是半保留复制则第二代DNA分子离心后可以得到两条宽度相同的DNA带C. 如果是半保留复制随着复制代数的增加位于离心管上部的密度带宽度逐渐变大D. 探究DNA复制方式的方法与分离细胞器的方法相同【答案】A, B, C【解析】解 A.如果是全保留复制则第一代DNA分子离心后就可以得到两条DNA带如果是半保留复制则第一代DNA分子离心后就可以得到一条DNA带 A正确B.如果是半保留复制第二代DNA分子有四个其中有两个是只含 ^14N 另外两个同时含^14N和 ^15N B正确C.如果是半保留复制则只含 ^14N的密度带比例随着复制代数的增加宽度逐渐变大 C正确D.探究DNA复制的方法是密度梯度离心技术而分离细胞器用的是差速离心法 D错误故选 ABC17.图示为人体内核基因对性状的控制过程（图中⑤表示基因2发生突变后的结果）．下列有关分析错误的是（）A. ①、②过程所遵循的碱基互补配对方式不完全相同B. 基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中C. 图中①过程需RNA聚合酶的催化②过程需tRNA的协助D. ④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同【答案】B, D【解析】A、①过程是转录过程模板是DNA 产物是RNA 转录过程的碱基配对方式是A 与U配对、T与A配对、G与C配对②是翻译过程翻译过程中tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子进行碱基互补配对配对方式是A与U配对、G与C配对 A正确B、细胞分化的实质是基因的选择性表达遗传物质不变因此一般来说一个细胞内同时含有基因1和基因2 B错误C、①是转录过程需要RNA聚合酶的催化作用②是翻译过程运输氨基酸的工具是tRNA C正确D、④⑤过程的结果存在差异的根本原因是基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同 D错误18.下列属于基因直接控制生物性状的实例的是（）A. 镰刀型细胞贫血症B. 人类的白化病C. 囊性纤维病D. 苯丙酮尿症【答案】A, C【解析】解基因对生物性状的控制有两种一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而间接控制生物体的性状二是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状A.镰刀型细胞贫血症致病的根本原因是控制合成血红蛋白分子的基因发生了突变导致血红蛋白结构异常 A符合题意B.人类的白化病的致病机理是控制酪氨酸酶的基因异常导致酪氨酸酶不能合成酪氨酸不能转化为黑色素进而出现白化的症状 B不符合题意C.囊性纤维病的致病原因是编码一个跨膜蛋白（CFTR蛋白）的基因缺失了三个相邻碱基导致控制合成的CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸进而影响CFTR蛋白结构使CFTR蛋白转运氯离子的功能异常 C符合题意D.苯丙酮尿症是一种常染色体隐性遗传病致病的原因是患者的体细胞中缺少一种酶（苯丙氨酸羟化酶）致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸而只能转变成苯丙酮酸 D不符合题意故选 AC19.胆固醇是人体不可缺少的营养物质也是细胞膜组成成分之一正常情况下细胞中的胆固醇可以自身合成或从血浆运输而来而血浆中胆固醇的含量受LDL（一种胆固醇含量为45%的脂蛋白）的影响据图分析下列说法错误的是（）A. ①过程与DNA复制过程相比特有的碱基互补配其对方式是A﹣UB. 参与②过程的RNA有3种C. 图中基因指导LDL受体的合成体现了基因对性状的间接控制D. 图中LDL进入细胞的方式经过了载体蛋白的协助消耗了能量【答案】C, D【解析】A、①为转录过程、T﹣A、G﹣C、T﹣A、G﹣C 特有的碱基互补配其对方式是A﹣UB、②为翻译过程即mRNA（作为翻译的模板）、rRNA（组成核糖体的成分 B正确C、图中基因指导LDL受体的合成体现了基因对性状的直接控制 C错误D、LDL是一种胆固醇含量为45%的脂蛋白不需要载体蛋白的协助 D错误20.下图为“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分过程示意图图中亲代噬菌体用 ^32P标记 A、C中的方框代表大肠杆菌下列叙述错误的是（）A. 用含\ ^32P的无机培养基培养噬菌体得到含\ ^32P标记的噬菌体B. 用\ ^32P标记的噬菌体侵染细菌后子代噬菌体多数具有放射性C. 保温时间过短可导致离心后上清液也有一定的放射性D. 要达到实验目的还要设计一组用\ ^35S标记噬菌体的实验【答案】A, B【解析】解 A.病毒没有细胞结构不能独立代谢故不能用培养基直接培养病毒 A错误B.由于DNA复制是半保留复制故用 ^32P标记的噬菌体侵染细菌后子代噬菌体只有少数具有放射性 B错误C.保温时间过短亲代噬菌体还没有来得及侵染就被搅拌并离心后分离到了上清液中所以可导致离心后上清液也有一定的 ^32P放射性 C正确D.单独以题中的一组实验能够证明DNA进入细菌但是不知道蛋白质有没有进入细菌因此应设置用 ^35S标记的噬菌体的实验作为相互对照 D正确故选 AB三、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）过程①需要的模板是________ 催化过程①和过程③的主要酶分别是________21.（2）与过程②相比过程③中特有的碱基配对方式是________ 若RNA片段中有300个碱基其中A和C共有120个则由过程③形成的DNA片段中G和T的数目之和为________21.（3）研究发现过程②中1个RNA分子可翻译出多种蛋白质其原因是________ 或者翻译后一条肽链被酶切成多条肽链21.（4）乙肝病毒感染肝细胞后一般很难根除原因是________ 治疗乙肝时通过药物抑制过程③比抑制过程②的副作用小这是因为________【答案】（1）乙肝病毒DNA的一条链, RNA聚合酶和逆转录酶【解析】解（1）①为转录过程因此催化过程①的酶是RNA聚合酶需要的模板是乙肝病毒DNA的一条链③为逆转录过程因此催化过程③的酶是逆转录酶【答案】（2）A-T , 300【解析】（2）②为翻译过程该过程中的碱基配对方式为A-U、C-G ③过程中的碱基配对方式为A-T、U-A、C-G 因此与过程②相比过程③中特有的碱基配对方式是A-T 若RNA片段中有300个碱基其中A和C共有120个则由过程③形成的DNA片段中共有600个碱基其中非互补配对碱基之和占碱基总数的比例为50% 因此G和T的数目之和300【答案】（3）1个RNA分子上有多个起始密码子【解析】（3）过程②中1个RNA分子可翻译出多种蛋白质原因是一个RNA分子上有多个起始密码子或者翻译后一条肽链被酶切成多条肽链【答案】（4）乙肝病毒DNA会整合到人体细胞的DNA中难以清除, 正常肝细胞不增殖抑制过程③可抑制乙肝病毒的增殖而不损伤肝细胞但抑制过程② 也会抑制肝细胞内正常基因的表达从而影响乙细胞的代谢过程【解析】（4）乙肝病毒感染肝细胞后一般很难根除原因是乙肝病毒的DNA会整合到人体细胞的DNA中难以清除治疗乙肝时通过药物抑制过程③比抑制过程②的副作用小这是因为正常肝细胞不增殖抑制过程③可抑制乙肝病毒的增殖而不损伤肝细胞但抑制过程② 也会抑制肝细胞内正常基因的表达从而影响乙细胞的代谢过程22.2020年诺贝尔医学或生理学奖授予了发现丙型肝炎病毒（HCV）的三位科学家图1是HCV的结构模式图图2是HCV的增殖过程请回答下列问题（1）HCV属于单链+RNA病毒该类病毒的+RNA可直接作为mRNA进行翻译合成蛋白质复制时以该+RNA为模板复制成-RNA 然后再以-RNA作模板合成子代+RNA 若HCV的+RNA由a个核苷酸组成每次复制完成后 -RNA立即水解则一个+RNA复制n次消耗的核苷酸数为________ 请用中心法则的表达方式写出HCV增殖过程中遗传信息的传递途径 ________（2）图2中HCV与肝细胞表面受体结合逐渐被细胞膜包裹侵入细胞 HCV进入细胞的方式为________ 体现了细胞膜具有________的特点与HCV增殖有关的细胞器有________（3）部分丙肝患者可自愈被HCV感染的肝细胞可被________细胞杀死目前尚无针对HCV的疫苗问世从遗传物质角度分析其研发难度主要在于________（4）感染HCV后可引起Ⅱ型糖尿病可用尿糖试纸检测患者尿液是否出现颜色变化除此之外还应检测患者________（填激素名称）分泌量是否正常【答案】1加22a氢gNA翻译·蛋白质制、“胞吞（一定的）流动性核糖体、内质网、高尔基体、线粒体效应THCV的遗传物质是RNA 易变异胰岛素【解析】（1）一个+RNA复制时先合成该RNA的互补链-RNA 再以互补链为模板合成该+RNA 因此一个+RNA复制n次共合成出该RNA的互补链n条再以互补链为模板合成的+RNA也是n条所以共消耗的核苷酸数为2na HCV增殖产物中没有DNA分子所以HCVI增殖过程中遗传信息的传递途径为名 RN入翻译蛋白质（2）从图中可以看出病毒入侵是胞吞过程体现了细胞膜控制物质进出的功能也体现了细胞膜具有流动性的特点蛋白质合成场所在核糖体从图中看出内质网输送半成品病毒至高尔基体加工整个过程主要靠线粒体供能（3）清除机体被病毒侵染了的细胞的工作需要效应T细胞完成丙肝病毒疫苗研制的瓶颈在RNA病毒的形态上面丙型肝炎病毒(HCV)是一种单股正链RNA病毒与常见的DNA病毒所不同的是 RNA病毒经常会发生变异这使得丙肝疫苗的研制变得异常困难（4）糖尿病患者的尿糖可以用尿糖试纸进行检测同时还应该检测患者胰岛素的分泌量是否正常23.（1）艾弗里及其同事进行了肺炎双球菌的转化实验该实验成功的最关键的实验设计思路是________23.（2）上述实验证明了________23.（3）后来赫尔希和蔡斯用________的方法进一步表明DNA才是真正的遗传物质实验包括4个步骤①噬菌体与大肠杆菌混合培养② ^35S和 ^32P分别标记噬菌体③放射性检测④离心分离该实验步骤的正确顺序是________（用数字表示）23.（4）用被 ^32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌离心后发现放射性物质存在于________（填“上清液”或“沉淀物”）中【答案】（1）分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质【解析】（1）艾弗里及其同事进行了肺炎双球菌转化实验该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质【答案】（2）肺炎双球菌的“转化因子”是DNA【解析】（2）上述实验证明了肺炎双球菌的“转化因子”是DNA【答案】（3）同位素标记, ②①④③【解析】（3）赫尔希和蔡斯用同位素标记的方法进一步表明DNA才是真正的遗传物质实验包括4个步骤该实验步骤的正确顺序是② ^35S和 ^32P分别标记噬菌体→①噬菌体与大肠杆菌混合培养→④离心分离→③放射性检测【答案】（4）沉淀物【解析】（4）用被 ^32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌由于标记的是DNA DNA进入细菌内所以离心后发现放射性物质主要存在于沉淀物（菌体）中24.（1）由上图可知该植物花色的形成过程说明基因可通过________________________ 进而控制生物体的性状24.（2）该植物的紫花植株共有________种基因型两株纯合的白花植株杂交得到的F_1全为紫花植株 F_1自交则 F_2植株的花色及比例可能是________________________________________【答案】（1）控制酶的合成来控制代谢过程【解析】解（1）由上图可知该植物花色的形成过程说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状【答案】（2）8, 紫花∶白花=9∶7或紫花∶蓝花∶白花=27∶9∶28【解析】（2）根据题意可知当A、B、E同时存在时该植物表现为紫花因此紫花植株共有8种基因型两株纯合的白花植株杂交得到的 F_1全为紫花植株说明白花的基因型为AAbb_ _、aaBB_ _ 且二者当中最多有一个含有e基因若 F_1基因型为AaBbEE F_1自交F_2植株的花色及比例为紫花∶白花=9∶7 若 F_1基因型为AaBbEe F_1自交 F_2植株的花色及比例为紫花∶蓝花∶白花=27∶9∶2825.（1）控制该植物花色的两对等位基因________ （填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律理由是________25.（2）基因A与基因a不同的根本原因是________25.（3）实验一F_2中的红花植株与实验二F_2中的粉花植株杂交后代花色的表现型是________25.（4）实验三中 F_2中紫花植株的基因型为________ F_2的红花植株和粉花植株杂交后代中基因a的频率是________ 基因B的频率是________【答案】（1）遵循, 实验三中 \ F_2表现型比例为3:1:1 是9:3:3:的变形某种基因型的个体致死（或基因型为aabb的个体致死）【解析】（1）根据实验三的子二代出现紫花、红花和粉花比例为3:1:1:1:3:3:3 是9:3:3:的变形故可知两对等位基因遵循自由组合定律【答案】（2）基因A与基因a的碱基（对）的排列顺序不同【解析】（2）基因A与基因a不同的根本原因是碱基（对）的排列顺序不同【答案】（3）紫花（植株）【解析】（3）实验 -F_2中的红花植株基因型为AAbb或aaBB 实验二 F_2中的粉花植株基因型为aaBB或AAbb 两者杂交后代基因型为AaBb 表现为紫花【答案】（4）AABB、AABb、AaBB、AaBb, 5/8, 3/8【解析】（4）实验三的F_1基因型为AaBb 故F_2中紫花植株的基因型为AABB、AABb、AaBB、AaBb F_2的红花植株（基因型为13AAb 23Aab或1/3aaBB 2/3aBb)和粉花植株（基因型为1/3aaBB 2/3aabb或13AAb 2/3AAabb杂交亲本产生雌雄配子分别为2/3AD. 13ab:22338 13ab 故子代基因型为4/9aBBB229aabb. 29Aabb. 1/9abb 由于aabb致死所以存活子代为AaBb:a30, Aab=4:2=2:1 基因a的频率是(2+2+1)/(4× 2)=5/8 基因B的率是(2+1)/(4× 2)=3\sqrt8试卷第11页，总11页。

2019-2020年浙科版高中生物必修2 遗传与进化第三章遗传的分子基础第一节核酸是遗传物质的证据课后辅导

2019-2020年浙科版高中生物必修2 遗传与进化第三章遗传的分子基础第一节核酸是遗传物质的证据课后辅导练习第二十七篇第1题【单选题】某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )A、存活、存活、存活、死亡B、存活、死亡、存活、死亡C、死亡、死亡、存活、存活D、存活、死亡、存活、存活【答案】：【解析】：第2题【单选题】利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。

各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。

下列说法不正确的是( )A、通过E，F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B、F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌C、F组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果D、能导致小鼠死亡的是A，B，C，D四组【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于科学实验及方法的叙述不正确的是( )A、在探究遗传物质的实验中，艾弗里对DNA和蛋白质等大分子进行了分离B、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法C、孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础D、萨顿借助类比推理得出结论“基因在染色体上【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关实验的叙述错误的是( )A、肺炎双球菌体外转化实验可以证明蛋白质不是遗传物质B、低温诱导洋葱染色体数目变化的实验中，用改良的苯酚品红染液进行染色，观察到视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞C、用抽样检查法统计培养液中酵母菌种群数量变化时，先用吸管吸取培养液，滴于计数室内，再将盖玻片放在计数室上，多余培养液用滤纸吸取D、健那绿染液可以使我细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近于无色【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法，不正确的是( )A、赫尔希和蔡斯的实验方法是同位素示踪法B、用含^32P的培养基直接培养噬菌体，即可将^32P标记至噬菌体的DNAC、用^32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果沉淀物的放射性很高D、噬菌体侵染细菌实验能将DNA与蛋白质分开，单独观察它们各自的作用【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是( )A、孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交方法，发现了基因分离与自由组合定律B、摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论C、赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质D、沃森和克里克以DNA 大分子为研究材料，采用X 射线衍射的方法破译了密码子【答案】：【解析】：第7题【单选题】在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是( )A、指导蛋白质外壳合成的是亲代噬菌体DNA，氨基酸原料和酶来自细菌B、指导蛋白质外壳合成的是细菌DNA，氨基酸原料和酶来自噬菌体C、指导蛋白质外壳合成的是亲代噬菌体DNA，氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体D、指导蛋白质外壳合成的细菌DNA，氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是( )A、两个实验均能证明DNA是主要的遗传物质B、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明转化因子是S型细菌的DNAC、在用^32P标记的噬菌体侵染细菌实验中，保温时间过长可导致上清液放射性升高D、分别用含^32P、^35S的培养基培养噬菌体来标记噬菌体【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是( )A、原核生物的遗传物质主要位于拟核中B、细胞生物的遗传物质都是DNAC、病毒的遗传物质不一定是DNAD、生物细胞中的核酸都是遗传物质【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列关于同位素示踪实验的叙述，不正确的是A、给小麦提供^14CO2 ，则的转移途径是^14C→^14C3→(^14CH2O)B、用含有^3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，核糖体上检测不到放射性C、要得到含^32P的噬菌体，必须先用含^32P的培养基培养细菌D、小白鼠吸入^18O2后，呼出的二氧化碳不可能含有^18O【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列有关生命科学发展历史的描述，正确的是( )A、施莱登和施旺首次发现细胞并提出了细胞学说B、鲁宾和卡门证明了光合作用的场所是叶绿体C、温特提取出胚芽鞘中的生长素并鉴定其为吲哚乙酸D、格里菲思和艾弗里先后进行了肺炎双球菌的转化实验【答案】：【解析】：第12题【单选题】在“噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高低的关系图可能如图，下列关联中最合理的是（^35S标记的噬菌体记为甲组，^32P标记的噬菌体记为乙组）( )A、甲组﹣上清液﹣bB、乙组﹣沉淀物﹣dC、甲组﹣沉淀物﹣cD、乙组﹣上清液﹣a【答案】：【解析】：第13题【单选题】“DNA是主要的遗传物质”是指( )A、遗传物质的主要载体是染色体B、大多数生物的遗传物质是DNAC、细胞里的DNA大部分在染色体上D、染色体在遗传上起主要作用【答案】：【解析】：第14题【单选题】下列关于肺炎双球菌实验的叙述，正确的是( )A、DNA酶与S型活菌混合后注入正常小鼠体内，小鼠不会患败血症致死B、提取S型活菌的DNA直接注射到正常小鼠体内，小鼠会患败血症致死C、活体转化实验中，从患病致死小鼠血液中可分离出活的S型活菌D、离体转化实验中，R型活菌转化为S型活菌的原因是基因突变【答案】：【解析】：第15题【填空题】（1）该实验采用同位素标记方法可判断进入细菌体内的是______而不是______．具体是用^32P标记______，用^35S标记______．（2）用^32P标记一噬菌体，让此噬菌体去侵染含^31P的细菌，待细菌解体后，检测到有128个噬菌体放出，则所释放出的噬菌体中，含^32P的噬菌体与含^31P的噬菌体的比例为______．在进行此实验之前，你怎样才能使噬菌体标记上^32P？______（3）由细菌提供的复制噬菌体自身DNA必需具备的条件是：______．（4）合成噬菌体的蛋白质是在______生物体中的______上进行的．【答案】：最新教育资料精选【解析】：11 / 11。

2019年精选浙科版生物必修2 遗传与进化第三章遗传的分子基础第二节 DNA的分子结构和特点习题精选第一篇

2019年精选浙科版生物必修2 遗传与进化第三章遗传的分子基础第二节DNA的分子结构和特点习题精选第一篇第1题【单选题】下面关于DNA分子结构的叙述中，错误的是( )A、通常每个双链DNA分子含有四种脱氧核苷酸B、每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖C、每个DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数D、一段双链DNA分子中含有40个胞嘧啶，就会同时含有40个鸟嘌呤【答案】：【解析】：第2题【单选题】在搭建DNA分子模型的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C，6个G，3个A，7个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则所搭建的DNA分子片段最长为多少碱基对( )A、4B、5C、6D、7【答案】：【解析】：第3题【单选题】实验证实基因位于染色体上的科学家和揭示出DNA分子是双螺旋结构的科学家分别是( )A、孟德尔、摩尔根B、萨顿、沃森和克里克C、萨顿、艾弗里D、摩尔根、沃森和克里克【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于DNA分子结构的叙述正确的是( )A、DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链结构B、DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基C、DNA分子两条链之间中总是嘌呤与嘧啶形成碱基对D、DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸—脱氧核糖—磷酸相连【答案】：【解析】：第5题【单选题】已知DNA链的部分序列是:---TTAGGAC---, 它的互补序列是( )A、---CCGAAGT---B、---AATCCTG---C、---TTAGGAC---D、---GTCCTAA---【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列叙述中，正确的是( )A、一条链中的A+C/T+G=0.6，则另一条链上的A+C/T+G=0.6B、一条链中的A+T/C+G=3：5，则另一条链上的A+ T / C +G=5：3C、一条链中的G与C的数量比为2∶1，则另一条链中G与C的比为2∶1D、一条链中的G与T的数量比为2∶1，则另一条链中C与A的比为2∶1 【答案】：【解析】：第7题【单选题】在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过［］A、氢键B、脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖C、肽键D、磷酸－脱氧核糖－磷酸【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于DNA分子结构与复制的叙述，正确的是( )A、每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基B、双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的C、DNA双螺旋结构解链需要解旋酶，不需要能量D、单个脱氧核苷酸在DNA酶作用下连接合成新的子链【答案】：【解析】：第9题【单选题】如图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是( )A、解旋酶可以断开⑤键，因此DNA的稳定性与⑤无关B、④是一个胞嘧啶脱氧核苷酸C、DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成D、A链、B链的方向相反，骨架是磷酸和脱氧核糖【答案】：【解析】：第10题【单选题】某DNA分子一条链上4种碱基的特定排列顺序为…C—C—A—T—G—C…，若以该链为模板，经转录后得到的mRNA的特定碱基排列顺序为A、…G—G—T—A—C—G…B、…C—C—A—U—G—C…C、…C—C—A—T—G—C…D、…G—G—U—A—C—G…【答案】：【解析】：第11题【单选题】某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上A∶T∶G∶C＝1：2：3：4，则该DNA分子A、含有4个游离的磷酸基B、含有腺嘌呤20个C、四种含氮碱基A：T：G：C＝3：3：7：7D、另一条链上A：T：G：C＝4：3：2：1【答案】：【解析】：第12题【单选题】由一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构中有一个腺嘌呤，则它的其他组成应是A、三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶B、两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶C、两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶D、两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶【答案】：【解析】：第13题【单选题】进行“DNA分子模型的搭建”时，以下描述中正确的是( )①将多个脱氧核苷酸同方向排列组成单链；②将多个脱氧核苷酸正反方向交互排列组成单链；③将两条脱氧核苷酸单链同方向排列组成双链；④将两条脱氧核苷酸单链反方向排列组成双链；⑤若要旋转形成双螺旋，则代表碱基的塑料片需准备20个；⑥若用不同的几何图形来代表基本单位的不同组成，则需准备3种几何图形．A、①④⑤B、②④⑤C、①③⑥D、②③⑥【答案】：【解析】：第14题【单选题】下列有关说法正确的是( )A、观察细胞中DNA和RNA分布实验中，盐酸的作用是解离细胞B、原核生物的遗传物质彻底水解得到的产物不是单体C、DNA分子的每个脱氧核糖上均只连接两个磷酸和一个含氮碱基D、脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1～2滴体积分数为50%的盐酸洗去浮色【答案】：【解析】：第15题【综合题】下图为DNA分子结构图，据图回答：指出图中序号代表的结构名称：②______④______ ""图中脱氧核苷酸的数量是______个，碱基对有______对。

浙科版高中生物学必修2精品课件第3章遗传的分子基础第4节第1课时基因指导蛋白质的合成

序
苷酸
三个核苷酸序列
控制生物的遗直接决定蛋白质中的识别密码子,转运氨
作用
传性状
氨基酸序列
基酸
项目遗传信息
密码子
反密码子
基因中脱氧核苷酸 64种。其中61种能
种类
种类、数目和排列顺序的不同,决定了
翻译出氨基酸,另外 3种终止密码子不能
61种
遗传信息的多样性翻译氨基酸
①基因中脱氧核苷酸的序列决定mRNA中核糖核苷酸
若某一多肽链片段为“—苯丙氨酸—色氨酸—谷氨酸—”,请写出指导该多肽合成的mRNA中相应的碱基组成;若某一 mRNA片段为“—AUGGAAGCA—”,请写出其编码的氨基酸序列。提示: UUUUGGGAA或UUCUGGGAA或UUUUGGGAG或 UUCUGGGAG。 —甲硫氨酸—谷氨酸—丙氨酸—。
自主预习一、基因的概念及DNA的功能 1.基因:是具有遗传效应的DNA片段(包括部分病毒的RNA片段),是遗传物质结构和功能的基本单位,是DNA(部分生物是 RNA)分子上含特定遗传信息的核苷酸序列的总称。 2.基因是DNA分子功能片段的证明:蛋白质氨基酸的顺序与基因的核苷酸顺序是相对应的。
课堂•重难突破
一 DNA分子上的遗传信息通过转录传递给RNA
重难归纳 1.DNA与RNA的比较
比较项目 DNA
RNA
五碳糖脱氧核糖
核糖
组成碱基
胸腺嘧啶(T)
尿嘧啶(U)
成分
腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)
磷酸磷酸
比较项目 DNA
RNA
基本单位脱氧核苷酸(4种) 核糖核苷酸(4种)
二遗传信息通过翻译指导蛋白质的合成重难归纳 1.翻译过程

浙科版高中生物学必修2精品课件第3章遗传的分子基础第5节生物体存在表观遗传现象

基因型与表型有何关系? 提示:基因型和环境共同决定表型。
二、表观遗传修饰 1.概念:不通过DNA序列改变而影响身体的性状有时能遗传给后代,这样的变化称为表观遗传修饰。 2.修饰方式 (1)组蛋白乙酰化的程度:乙酰基把氨基上的正电荷屏蔽起来,与带负电的DNA分子片段(某基因)缠绕的力量就会减弱,随之松开,里面的信息就可以被读取,即进行转录。 (2)DNA甲基化的状况:给启动子中的胞嘧啶加上甲基基团(— CH3),会使染色质高度螺旋化,凝缩成团,这个基因就无法被识别, 因而不能完成转录。
胞嘧啶甲基化反应
表观遗传学与遗传学研究的范围有何不同? 提示:遗传学是破译以DNA序列为载体的遗传信息,研究的是所有的基因的功能,而表观遗传学则是研究基因表达调控及其遗传的机理。
典例剖析在DNA甲基化酶的催化下,DNA的胞嘧啶被选择性地加上甲基基团导致DNA甲基化,进而使染色质高度螺旋化,因此失去转录活性。下列相关叙述错误的是( ) A.DNA甲基化会导致基因碱基序列的改变 B.DNA甲基化会导致mRNA合成受阻 C.DNA甲基化可能会影响生物的性状 D.DNA甲基化可能会影响细胞分化答案:A
实验小组作了如下实验。
实验一:黄色×灰色→F1灰色(只喂标准饲料) 实验二:黄色×黄色→F1黄色(只喂标准饲料) 实验三:黄色×黄色→F1棕褐色(除喂标准饲料外,加了富含甲基的叶酸、乙酰胆碱等补充饲料)
(1)体色的黄色和灰色是一对相对性状,其中
为显性
性状,实验一组黄色亲本和灰色亲本的基因型分别是
2.下列关于基因调控的叙述,正确的是( ) A.组蛋白的甲基化和乙酰化引起基因沉默 B.DNA的甲基化和组蛋白的乙酰化引起基因沉默 C.DNA的甲基化和组蛋白的去乙酰化引起基因沉默 D.DNA的甲基化和组蛋白的乙酰化引起基因沉默答案:C 解析:DNA的甲基化有助于某些活化基因的关闭,而组蛋白的乙酰化有利于基因转录,反之组蛋白的去乙酰化会引起基因沉默。

精选2019-2020年浙科版高中生物必修2 遗传与进化第三章遗传的分子基础第三节遗传信息的传递知识点练习

精选2019-2020年浙科版高中生物必修2 遗传与进化第三章遗传的分子基础第三节遗传信息的传递知识点练习第九十七篇
➢第1题【单选题】
当一个含有25%胞嘧啶的噬菌体侵入大肠杆菌体内后，经n代，含有原噬菌体DNA成分的噬菌体占释放出的全部子代噬菌体的比例以及原胞嘧啶占全部子代碱基的比例是( )。

A、2/n^2,1/
B、2/2n,1/2
C、2/2^n,1/2^n
D、2/2^n,1/2^n+2
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
某双链DNA分子共有含氮碱基1800个，其中一条单链上（A+T）：（C+G）=4：5．问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是( )
A、400个
B、800个
C、1200个
D、1600个
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
DNA分子的半保留复制是指( )
A、DNA分子中的一条链进行复制，另一条链不复制
B、DNA分子中的一半复制，另一半不复制
C、每一个子代DNA均保留了其亲代DNA分子中的一条单链
D、一个DNA分子复制后产生两个DNA分子，一个为亲代DNA分子，另一个为子代DNA分子
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
控制豌豆子叶颜色的等位基因Y和y的本质区别是( )
A、基因Y、y位于同源染色体上
B、Y对y为显性
C、减数分裂时基因Y和y分离
D、两者的碱基序列存在差异
【答案】：。

2019-2020学年度生物必修2 遗传与进化第三章遗传的分子基础第二节 DNA的分子结构和特点浙科版巩固辅导

2019-2020学年度生物必修2 遗传与进化第三章遗传的分子基础第二节DNA的分子结构和特点浙科版巩固辅导第六十五篇第1题【单选题】从某生物中提取出DNA进行化学分析，发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46％，又知该DNA 的一条链所含的碱基中28％是腺嘌呤，则另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的( )A、24%B、26%C、14％D、11％【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图为某双链DNA分子部分结构示意图。

下列有关叙述正确的是( )A、①和②构成了DNA分子的基本骨架B、若该DNA分子片段复制发生差错，生物的性状不一定改变C、若该DNA分子中A—T碱基对比例较高，则热稳定性较高D、如果复制时⑥转变为“U”，则能产生U—G碱基对【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于DNA分子结构的叙述正确的是( )A、DNA分子中的每条链都有两个游离的磷酸基团B、DNA单链上相邻碱基以氢键连接C、磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架D、在DNA分子中每个脱氧核糖都与两个磷酸基团相连【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示是某同学制作的脱氧核苷酸对模型，其中正确的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第5题【单选题】DNA分子的基本骨架是( )A、磷脂双分子层B、规则双螺旋结构C、脱氧核糖和磷酸交替连接D、碱基的连接【答案】：【解析】：第6题【单选题】分析某一DNA分子片段时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子片断中，鸟嘌呤含量占总数的( )A、20％B、30％C、40％D、70％【答案】：【解析】：第7题【单选题】一个DNA分子中，G和C之和占全部碱基数的52%，该DNA分子的一条单链中，A和G分别占该单链的24%和22%，则该DNA分子的另一条单链中，A和C占这一单链的百分比是多少？( )A、22%和30%B、30%和24%C、24%和22%D、26%和24%【答案】：【解析】：第8题【单选题】已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子应含有腺嘌呤的数目是( )A、2200个B、900个C、1800个D、3600个【答案】：【解析】：第9题【单选题】维持双链DNA结构的稳定性是靠( )①氢键②疏水作用力③范德华力A、只有①B、只有①、②C、只有②、③D、①、②、③【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列关于DNA分子结构与复制的叙述，正确的是( )A、每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基B、双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的C、DNA双螺旋结构解链需要解旋酶，不需要能量D、单个脱氧核苷酸在DNA酶作用下连接合成新的子链【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列关于DNA分子的叙述，错误的是( )A、DNA分子的基本骨架能够储存遗传信息B、DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸C、DNA分子的空间结构为双螺旋结构D、基因是有遗传效应的DNA片段【答案】：【解析】：第12题【单选题】假如检测得知一个DNA分子某种碱基的数目为x，其占碱基总数量比例为y，以下推断正确的是( )A、该DNA分子的碱基之间的氢键数是x+x/y或（3x/2y）–xB、嘌呤与嘧啶的比例为x/(1–y）C、与被测碱基互补的碱基比例为(1–y)/2D、与被测碱基不互补的碱基数目为x/(y–1)【答案】：【解析】：第13题【单选题】现有一待测核酸样品，经检测后，对碱基个数统计和计算得到下列结果：（A+T）/ （G+C）= 1，（A+G）/（T+C）=1，根据此结果，该样品( )A、无法被确定是脱氧核糖核酸还是核糖核酸B、可被确定为双链DNAC、无法被确定是单链DNA还是双链DNAD、可被确定为单链DNA【答案】：【解析】：第14题【多选题】下列不是DNA和RNA在化学结构上区别的是( )A、五碳糖不同B、碱基不同C、空间结构不同D、在细胞中的分布不同【答案】：【解析】：第15题【填空题】如图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：（1）组成DNA的基本单位是[______]______．（2）图中1、2、6的名称依次为1______；2______；6______．（3）由于解旋酶的作用使[______]______断裂，两条扭成螺旋的双链解开，若4是胞嘧啶，则3是______ ．（4）上述DNA分子彻底水解得到的产物是______A．脱氧核糖、核糖和磷酸B．脱氧核糖、碱基和磷酸C．核糖、碱基和磷酸D．核糖核苷酸、碱基和磷酸（5）基因D与d的根本区别是______A．基因D能控制显性性状，基因d能控制隐性性状B．基因D、基因d所含的脱氧核苷酸种类不同C．4种脱氧核苷酸的排列顺序不同D．在染色体上的位置不同（6）如图，两个脱氧核苷酸之间靠氢键相连，其中正确的是______【答案】：【解析】：。

2019-2020年浙科版生物必修2 遗传与进化第三章遗传的分子基础第一节核酸是遗传物质的证据复习特训九十

2019-2020年浙科版生物必修2 遗传与进化第三章遗传的分子基础第一节核酸是遗传物质的证据复习特训九十一第1题【单选题】下列有关艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验的叙述，错误的是( )A、S型菌的DNA被相关的酶水解后，仍能使R型菌发生转化B、该实验的原理与基因工程的原理相同，都实现了基因重组C、该实验设计思路是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的作用D、该实验与噬菌体侵染大肠杆菌实验都证明DNA是遗传物质【答案】：【解析】：第2题【单选题】用放射性同位素^35S标记噬菌体的外壳蛋白质，用其浸染细菌，当噬菌体在细菌体内大量增殖时，对被标记物质进行测试发现，细菌细胞内无放射性。

下列关于这一现象的解释，哪一项是不正确的( )A、被标的噬菌体的外壳没有进入细菌细胞中B、噬菌体DNA进入了细菌细胞内C、噬菌体在细菌细胞中增殖是受噬菌体DNA控制D、噬菌体在细菌细胞中增殖受细胞外的噬菌体外壳蛋白质控制【答案】：【解析】：第3题【单选题】“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。

下列叙述正确的是( )A、②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败B、①需要利用分别含有^35S和^32P的细菌C、④的结果是沉淀物中检测到放射性D、③的作用是加速细菌的解体【答案】：【解析】：第4题【单选题】某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：①用^32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染^35S标记的细菌；③用^15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。

一段时间后进行离心，检测到放射性存在的部位依次是( )A、沉淀、上清液、沉淀和上清液B、沉淀、上清液、沉淀C、沉淀、沉淀、沉淀和上清液D、上清液、上清液、沉淀和上清液【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关生命科学发展历史的描述，正确的是( )A、施莱登和施旺首次发现细胞并提出了细胞学说B、鲁宾和卡门证明了光合作用的场所是叶绿体C、温特提取出胚芽鞘中的生长素并鉴定其为吲哚乙酸D、格里菲思和艾弗里先后进行了肺炎双球菌的转化实验【答案】：【解析】：第6题【单选题】艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。

2019-2020学年度生物必修2 遗传与进化第三章遗传的分子基础第三节遗传信息的传递浙科版拔高训练第二篇

2019-2020学年度生物必修2 遗传与进化第三章遗传的分子基础第三节遗传信息的传递浙科版拔高训练第二篇第1题【单选题】萨顿假说认为“基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的”，则相关推测不正确的是( )A、体细胞中基因和染色体是成对存在的B、体细胞中成对的基因一个来自父方，另一个来自母方，同源染色体也是如此C、不同物种的细胞中基因数量和染色体数量的比值是一定的D、减数分裂时，同源染色体上的非等位基因无法自由组合【答案】：【解析】：第2题【单选题】大多数生物的翻译起始密码子为AUG或GUG。

在图10所示的某mRNA部分序列中，若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子，则该mRNA的起始密码子可能是A、1B、2C、3D、4【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图为DNA分子部分结构示意图，有关叙述正确的是( )A、④是一个胞嘧啶脱氧核苷酸B、DNA连接酶可催化⑥或⑦的形成C、解旋酶可以使⑤断开，因此DNA的稳定性与⑤无关D、DNA的两条链方向相反，其中磷酸和脱氧核糖交替排列【答案】：【解析】：第4题【单选题】若DNA分子上的某一片段是基因，则该片段( )①携带遗传信息②上面有密码子③能转录产生mRNA④能进入核糖体⑤能动载氨基酸⑥能控制蛋白质的合成．A、①③⑤B、②④⑥C、①③⑥D、②④⑤【答案】：【解析】：第5题【单选题】用^15N标记细菌的DNA分子，再将它们放入含^14N的培养基中连续繁殖四代，a、b、c为三种DNA 分子：a只含^15N，b同时含^14N和^15N，c只含^14N，则下图所示这三种DNA分子的比例正确的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第6题【单选题】在一个密闭的容器里，用含有同位素^13C的脱氧核苷酸合成一个DNA分子，然后再加入普通的含^12C 的脱氧核苷酸，经n次复制后，所得DNA分子中含^12C的多脱氧核苷酸链数与含^13C的多脱氧核苷酸链数之比是( )A、2^n：1B、（2^n一2）：1C、（2^n一2）：2D、（2^n一1）：1【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列关于DNA 复制的叙述中，正确的是( )A、不需要酶的参与B、为半保留复制C、形成两个不相同的DNA 分子D、复制时DNA 分子不解旋【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是( )有误A、解旋酶能使DNA双链解开，但需要消耗ATPB、DNA分子复制的方式是半保留复制C、DNA分子的复制需要引物，且两条子链的合成方向是相反的D、因为DNA分子在复制时需严格遵循碱基互补配对原则，所以新合成的两条子链的碱基序列是完全一致的【答案】：【解析】：第9题【单选题】一个DNA分子经连续3次复制后，可以得到的DNA分子数目是( )A、2B、6C、8D、16【答案】：【解析】：第10题【单选题】某个DNA片段由500对碱基组成，G+C占碱基总数的34%，若该DNA片段连续复制3次，第三次复制时，需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸分子个数为( )A、1 155B、1 320C、2 310D、2 640【答案】：【解析】：第11题【单选题】DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和校读(移除错配的核苷酸)。

2019-2020学年度高中必修2 遗传与进化生物第三章遗传的分子基础第一节核酸是遗传物质的证据浙科版知识

2019-2020学年度高中必修2 遗传与进化生物第三章遗传的分子基础第一节核酸是遗传物质的证据浙科版知识点练习四十九第1题【单选题】噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要( )A、噬菌体的DNA和氨基酸B、噬菌体的DNA和细菌的氨基酸C、细菌的DNA和氨基酸D、细菌的DNA和噬菌体的氨基酸【答案】：【解析】：第2题【单选题】DNA是绝大多数生物的遗传物质，以下生物非以DNA为遗传物质的是( )A、大肠杆菌B、T2噬菌体C、烟草花叶病毒D、酵母菌【答案】：【解析】：第3题【单选题】下图为噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程示意图，有关分析错误的是( )A、^35S标记的是噬菌体的DNAB、上清液中放射性较强C、搅拌不充分，沉淀物中可能含有放射性D、上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质【答案】：【解析】：第4题【单选题】赫尔希和蔡斯在做“噬菌体侵染细菌”实验时，应用了放射性同位素标记技术。

下列相关说法不正确的是A、利用放射性同位素标记技术的目的是追踪T2噬菌体DNA和蛋白质分子的去向B、用^35S标记蛋白质是由于T2噬菌体化学组成中S只存在于蛋白质中C、用含^32P的肉汤培养基培养T2噬菌体获得DNA被标记的T2噬菌体D、检测离心后试管中上清液和沉淀物的放射性差异可推测侵入细菌中的物质【答案】：【解析】：第5题【单选题】在遗传物质探索的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体的侵染实验．下列有关叙述正确的是( )A、该实验证明了DNA是主要遗传物质B、为了获得标记的噬菌体，可用含^35S的完全培养基培养噬菌体C、分别用含^32P和含^35S的T2噬菌体进行侵染实验D、用同位素^35S标记的一组实验中，放射性少量出现在离心管的下层，可能是侵染时间过短所致【答案】：【解析】：第6题【单选题】依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列关于遗传物质的说法，错误的是( )①真核生物的遗传物质是DNA②原核生物的遗传物质是RNA③细胞核的遗传物质是DNA④细胞质的遗传物质是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA．A、①②③B、②③④C、②④⑤D、③④⑤【答案】：【解析】：第8题【单选题】肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A，B，C，D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA，DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，如图所示。

2019学年高中生物浙科版必修二课件：第三章遗传的分子基础第二节

第三章遗传的分子基础
第二节 DNA的分子结构和特点
[学习目标]
1.概述DNA分子的双螺旋结构及特点。
2.学会“制作DNA双螺旋结构模型”的构建过程。 3.通过制作DNA双螺旋结构模型，进一步理解其结构特点并掌握有关的计算规律。
内容索引
新知导学
达标检测
新知导学
一、DNA分子的结构含氮 1.核苷酸是核苷和磷酸连接起来的结构单元，其中的核苷又是____ 碱基与脱氧核糖结合形成的单位。 2.DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸，DNA分子是脱氧核苷酸的多
A＋G A＋G 规律二：DNA 双链中的一条单链的的值与其互补链的的值互 T＋C T＋C 为倒数关系。
结论：DNA两条链间非互补碱基和之比互为倒数。
A＋T A＋T 规律三：DNA 双链中，一条单链的的值与其互补链的的值是 G＋C G＋C A＋T 相等的，也与整个 DNA 分子中的的值相等。 G＋C
A.26%,312个 C.24%,298个解析 B.24%,288个 D.12%,144个
√
DNA 分子的碱基数目和比例严格遵循碱基互补配对原则，即
DNA分子中有一个A，必须有一个和其互补的T；有一个C，必有一个G。 1－26%×2 根据这个原理可知G＝＝24%；又知T共312个，占26%，则 2 可知该 DNA 分子片段中共有碱基 312 ÷ 26% ＝ 1 200 个，则 G 的数目是 1 200×24%＝288个。
碱基与脱氧核糖相连接，C正确；
磷酸与脱氧核糖交替连接形成DNA分子链的基本骨架，D正确。
1 2 3 4 5
解析
答案
2.(2018· 温州模拟)如图表示DNA分子部分结构的示意图，下列关于图中结构叙述正确的是 A.腺嘌呤数目与胸腺嘧啶数目相等

新教材浙科版高中生物必修第二册第三章遗传的分子基础课后练习题及章末测验含解析

第三章遗传的分子基础3.1核酸是遗传物质........................................................................................................ - 1 -3.2遗传信息编码在DNA分子上 ................................................................................ - 10 -3.3 DNA通过复制传递遗传信息 ................................................................................. - 20 -3.4 基因控制蛋白质合成(一) ...................................................................................... - 31 -3.5 生物体存在表达遗传现象..................................................................................... - 42 -第三章综合测验............................................................................................................ - 50 -3.1核酸是遗传物质基础训练一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分)1.探索遗传物质的过程是漫长的,直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。

当时人们作出判断的理由不包括 ( )A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异B.蛋白质与生物的性状密切相关C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以储存大量遗传信息【解析】选C。

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