高三人教版语文总复习 第2部分 第1章 第3节Word版含答案.doc
高三人教版语文总复习 第1部分 第2章 专题2 第4节Word版含答案.doc
第一部分第二章专题二第四节一、(2014·许昌联考)阅读下面的文字，完成1～4题。
响水河的年轮王立光古城熊岳，城南有一河绕城而过，历史上人们称之为响水河，因为它守着这城，也被称为熊岳河。
它在辽东，西向渤海，浩浩荡荡奔流不息。
传说，那条河是望儿山母亲肩上的一条飘带，连着母亲身上的血管，儿女们依恋响水河就像依恋自己的母亲。
仿佛是一种古老的仪式，古城的人们每天清晨和傍晚，都要到响水河边去亲近，沿着繁花锦簇的甬道和垂柳拂面的河堤下到河边，掬一捧水洗把脸，或者洗洗手，作为一天的开始和结束。
响水河两岸曾发现很多古城遗址和墓葬群，大部分是汉魏时期或更早期的。
严格地说，这些古城不能称为真正的“城”，只是驻扎军队和囤积军用粮食和武器的营垒。
军队撤退，只剩下营盘，这些城堡也就废弃了。
真正发展起来的只有熊岳。
江河孕育文明。
响水河孕育的熊岳平原，土肥水美，气温适宜，降水适中，便于农耕，又提供了便捷的航运交通和生产、生活用水。
先民们在这块土地上得到了母亲河的孕育。
响水河两岸沃野，历史上曾属渤海国。
渤海国后为契丹所灭，又属“辽”。
熊岳城是辽代卢州遗址。
响水河河水清澈，碧波荡漾，绿草清新，有着柳暗花明的迷人景致，从杨运山区的老帽山出发，奔腾欢笑一路歌唱，穿过“老鳖把门”的水口，河面开阔了，歌声更加悠扬，清澈的河面倒映着夹岸的半山上的一片片果园，熟透的苹果，像一盏盏红灯笼挂了满树满坡，紫色的李子，淡黄的鸭梨，如珠的葡萄，争相夺目个个耀眼。
顺着山势从高到低，还有笔挺的针叶松，摇曳的老槐树，高大的钻天杨，一直到河岸上的垂柳……天上明净无云，阳光明亮而温暖，与古城相依相伴。
清代诗人魏燮均在《早发熊岳》中写道：“道出衫卢郡，分途趁晓行，村烟烘树色，沙路滞车声。
流水曲围郭，乱山高护城，前峰白云动，似欲酿新晴。
”真是一幅浓淡相宜的山水画卷。
前些年，我到熊岳，住在响水河的右岸。
每天清晨，我到河边散步，雾还在河面上不肯走开，河水显得那么朦胧。
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第一部分第二章专题一第一节一、(2014·河北百校联盟质检)阅读下面的文字，完成1～4题。
破碎的图腾毕淑敏风光旖旎。
和所有大惊小怪的旅游者一样，我忙着购买珍珠链、夜光螺之类的纪念品。
资深的旅游者小D对此不屑一顾，谆谆告诫这些东西多半是假冒伪劣。
手里的“椰妹”难道是假的吗？这分明是两个椰子壳粘起来的，你闻一闻，还有椰茸的清香呢！我把大眼睛的“椰妹”，堵到小D鼻子下。
她躲开了，说，这东西便宜得无以复加，大概是真的，造假的人特别讲究成本。
到了一处景点，身着绚丽民族服装的女店主，殷勤地向我们推销一件牛雕。
它是象骨制的，你看这刀工，多么细腻！你看这造型，多么生动……女店主说。
我被牛雕古朴的形象吸引，刚要掏钱，想起小D的忠告，觑了它一眼，果然在冷笑。
这若真是象骨制的，只怕你要进监牢。
谁不知大象是国家保护动物！小D冷冷地说。
还是这位大姐识货啊。
女店主露出不好意思的神态。
不过，它虽不是象骨，却是牛骨的。
都是骨头嘛，又不是做药酒，没那个那么认真。
她笑盈盈地解释。
我抚摸着牛雕温凉而润泽的背脊，看着牛雕诚恳而略带悲哀的眼睛，满心喜爱。
见多识广的小D还不放心，问，这真是骨雕啊？女店主有些恼火了，说，你这个客人啊，怎么这样不相信人，不是真骨雕，能有这个分量？你掂一掂，压得手腕子疼！再说啦，这是什么？这是牛啊！牛是什么？牛是我们民族的图腾，图腾你们懂吗？很神圣的东西，哪里敢造假？就是造，也是别的民族的人干的，我们是不敢的。
面对铁一般的逻辑，我们自惭形秽，哑口无言。
我买了牛雕，一路珍爱地用手托着，不时把玩，到了宿营地。
晚上，小D紧盯着图腾牛说，我总觉得这像一个骗局。
我说，真做假时假亦真。
不要以小人之心度君子之腹。
既来之则安之，免得晦气。
再说，这是图腾啊！小D说，图腾怎么啦？也不是防伪标志。
我倒是要把它摔开来看一看，到底是什么东西使它显得这样重！我大惊，说，可使不得！再说这是我的东西，你不能破坏他人财产。
小D说，摔坏了，我赔你钱。
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第二部分 第一章 第一节题组一1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．作《师说》以贻．之 贻：赠送 B ．欲勿予，即患．秦兵之来 患：忧虑，担心 C ．相如因持璧却．立 却：退，后退 D ．使者大喜，如惠语以让．单于 让：谦让 解析：选D 本题重点考查一词多义。
让：指责。
2．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )A ．安帝雅．闻衡善术学 雅：高雅 B ．悟已往之不谏．，知来者之可追 谏：劝谏 C ．适．千里者，三月聚粮 适：往，到 D ．寻．蒙国恩，除臣洗马 寻：寻求 解析：选C 本题重点考查一词多义。
A.雅：素常。
B.谏：劝止，挽回。
D.寻：不久。
3．下列句子中加点词意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①满座重闻皆掩泣．②座中泣．下谁最多 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①沛公今事．有急，亡去不义②君为我呼入，吾得兄事．之 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①道芷阳间行．②臣少多疾病，九岁不行．D.⎩⎪⎨⎪⎧①项王则受．璧，置之坐上②师者，所以传道受．业解惑也 解析：选C 本题重点考查一词多义和通假字。
C.行：步行，行走。
A.泣：①哭泣；②泪水。
B.事：①事情，情况；②侍奉。
D.受：①接受；②通“授”，传授。
4．下列句子中加点词意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①请息交以绝．游②假舟楫者，非能水也，而绝．江河 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①收天下之兵．，聚之咸阳②诸郎中执兵．，皆陈殿下 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①豫章故．郡，洪都新府②君安与项伯有故．D.⎩⎪⎨⎪⎧①去以六月息．者也②请息．交以绝游 解析：选B 本题重点考查一词多义。
B.兵：兵器。
A.绝：①断绝；②横渡。
C.故：①形容词，旧；②名词，交情。
D.息：①名词，风；②动词，停止。
5．下列句子中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是( )A ．穷发．之北，有冥海者 B ．引以为流觞曲水，列坐其次．．C ．至于成立．．，既无伯叔，终鲜兄弟 D ．而秦兵．又至矣 解析：选D 本题重点考查古今异义。
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第一部分第二章专题一第三节三贝先生家训沈从文年高有德的三贝先生不幸于今年正月初四日“遽返道山”了！这在C城是一种惊人的骚动，重大的损失。
当三声落气炮响过后不到五分钟，全县城人便都在纷纷议论他的“平生大节”了。
大凡贤者身后，总有一部分不能了解他伟大人格的人，常常立于反对方面加以攻讦诋毁。
三贝先生自然也不是例外。
也许是他太好——不然，便是C县的舆论太不公允了：你无论走到什么地方，见了一个卖豆腐或卖落花生的小贩，问他“三贝先生如何？”他答复了你所问以外，必定还附带的加一句奚落三贝的话，如“那个啬刻鬼”或“那老怪物”一类言辞。
据说三贝是无疾而终的。
还正是一般“积德厚福”人应有的事。
不过，从田大伯妈处得来的消息，则又明明是因问他做校长的那个儿子索退抚育费不得而气死的。
田大伯妈是与三贝有瓜葛的人。
她女婿曾拜寄过三贝隔房堂弟做干崽，大概这话总不是全无把柄！总之，三贝先生是今年正月初四日午时死去了。
是“无疾而终”还是“气伤肚肠”而死的，我们不是应措意的事，很可以不必再过问。
倘若是真有那种好揽闲事的人寻根究底，只指示讣文给看就得了；讣文明明载着“享年七十有八……无疾而终”。
三贝是有钱有势的人，丧事自然是非常之热闹。
他第五儿子是现在县署第二科的科员，第六儿子——就是有气死老子嫌疑的那个——又是中学的校长，儿孙又多，因之出殡那一天竟有许多人执绋。
有用松柏枝扎成的香亭，有用白布缠就的灵轿，有十来个敲法器的大师傅，有各种无字的脚牌，有朱红绫子的铭旌，有写上“典型犹存”或“里失贤者”的挽联和祭幛，有两堂锣鼓及一队细乐，有一队制服整齐的学生，而且，知事大人也屈尊到送丧。
此外，典狱官张四老爷，地方财产保管处田老爷，宋连长，复查局刘局长，初从上海毕业转来的九二先生……都莫不大襟上佩了一朵白纸花，沉肃谨敬地在鼻涕眼泪一把抓的孝子前头走着。
警察所长呢，另外又专派了四名着号衣年青的警兵，随同灵柩左右照料，免得那些打高脚牌、扛祭幛的小孩子，沿途吵嘴滋事。
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第二部分第二章第三节题组一修辞手法1．(2014·安徽联考)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
渔家傲李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。
香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。
造化可能偏有意，故教明月玲珑地。
共赏金尊沈①绿蚁②，莫辞醉，此花不与群花比。
注：①沈：同“沉”。
②绿蚁：一种美酒。
这首词运用了多种修辞手法，请举出两种并作赏析。
答案：(1)比喻，以美人喻梅花，表现了梅花的轻盈娇美、玉洁冰清；(2)拟人，造物有意，故教月色玲珑透剔，从侧面表现了梅花的美丽可爱；(3)借代，以酒面泛起的微绿泡沫代指美酒，以奇代凡，形象生动。
(答出两点即可)2．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
后庭花许棐一春不识西湖面，翠羞红倦。
雨窗和泪摇湘管①，意长笺短。
知心惟有雕梁燕，自来相伴。
东风不管琵琶怨②，落花吹遍。
注：①湘管：毛笔。
②琵琶怨：汉代乌孙公主远嫁，很不情愿，却也无可奈何，只得一路弹琵琶，幽怨之声不断。
“东风不管琵琶怨，落花吹遍”使用了什么修辞手法？请简要分析。
答案：拟人。
此句把东风写得像人一样，不理解女主人公的怨愁。
表现了女主人公难以忍受的孤独相思之情。
比喻。
“落花”喻指女主人公。
指女主人公备受摧残的情状。
用典。
琵琶怨，指汉代乌孙公主用琵琶表怨情之事。
这是借汉代乌孙公主表女主人公的幽怨之情。
(正确答出任一种修辞都可)题组二表达方式3．阅读下面这首诗，然后回答问题。
秋日登吴公台①上寺远眺刘长卿古台摇落②后，秋入望乡心。
野寺来人少，云峰隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。
惆怅南朝事，长江独自今。
注：①吴公台：在今扬州北，南朝古迹。
②摇落：零落。
诗的中间两联是如何写景的？请作简要分析。
答案：①颔联通过对山高水深、游人罕至的描写，侧面烘托出环境的荒凉、古迹的零落。
②颈联从视觉和听觉两个角度来写景，暮色中，只有夕阳依旧照着旧台，空疏的林中回荡着钟声，更加突出了环境的萧索、僻静(或“以有声衬无声”“以动衬静”)。
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第一部分第二章专题一第二节一、(2014·云南统考)阅读下面文字，完成1～4题。
打完这盘台球[法国]都德仗已经打了两天。
这些兵士是在倾盆大雨之下，背上背着背包度过这一宵的，因此都疲惫不堪。
可是你看已经长长的三个钟点了，就任凭他们手扶着枪，在大道的积水滩里，被雨水渗透的田野烂泥里挨受着入骨的寒气。
他们在这里干什么呢？情况怎样了呢？那些尊大炮，炮口向着丛林，好像在窥视什么东西。
掩蔽起来的机枪牢牢瞄着天际。
一切都准备齐全，只待进攻。
为什么不进攻呢？还等待什么呢？原来是等候命令，而总司令部却迟迟不下命令。
可是总司令部并不远。
就是这座路易十三式的古堡，被雨洗过的红砖在半山坡的矮树丛中闪闪发着光，平整的绿色浅草地夹在两行盛开的盆花之间，一直伸展到正房的阶前。
饭厅的窗户都面临大门石阶开着，从窗口望进去，可以看见杯盘狼藉的饭桌，拔去塞子的酒瓶，暗淡无光的空酒杯，都憔悴地留在弄皱了的台布上。
在隔壁屋子里，发出说话的语声、笑声、台球的滚动声、互相碰杯声。
原来元帅正在打他那盘台球，这就是军队为什么在那里等待命令的缘故。
元帅一打上台球，天塌下来他都不管，世上更没有任何东西可以阻碍他把这盘球打完。
打台球嘛！这是这位伟大军人的癖好。
他站在那里，严肃得跟身临战场一样，穿着军礼服，胸前挂满了勋章，眼睛冒火，两颧通红；宴会，赌兴，酒意都催得他劲头十足。
他的副官们众星捧月似地围着他，殷勤恭顺，他每打一球，他们便钦佩叹赏得五体投地。
跟元帅打台球的对手是一位参谋本部的矮小的大尉，他是打台球的第一把能手，能够把世界上的所有元帅打个落花流水，可是他懂得和他的长官之间应该保持一种表示敬意的距离，他留着神不要打赢，可也不要输得太容易。
他正是一位人们称为有前途的军官。
“留神！小伙子！元帅已有了十五分，你是十分。
应该照这样对付到底；对你的晋级来说，这比在外边跟那些人一起，让淹没大地的泉涌似的雨水浇着，用处大得多。
”这大尉就这样心里默念着。
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第一部分第二章专题一第四节小说阅读(一)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
当玫瑰开花的时候[智利]佩德罗·普拉多老园丁培育出了许多许多品种优良的玫瑰花。
他像蜜蜂似地把花粉从这朵花送到那朵花去，在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉。
就这样，他培育出了很多新品种。
这些新品种成了他心爱的宝贝，也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒忌。
他从来没有摘过一朵花送人。
因为这一点，他落得了一个自私、讨人厌的名声。
有一位美貌的夫人曾来拜访过他。
当这位夫人离开的时候，同样也是两手空空没有带走一朵花，只是嘴里重复嘟囔着园丁对她说的话。
从那时起，人们除了说他自私、讨人厌之外，又把他看成了疯子，谁也不再去理睬他了。
“夫人，您真美呀！”园丁对那位美貌的夫人说，“我真乐意把我花园里的花全部都奉献给您呀！但是，尽管我年岁已这么大了，我依旧不知道怎样采摘，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。
您在笑我吧？哦！您不要笑话我，我请求您不要笑话我。
”老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里，那里盛开着一种奇妙的玫瑰花，艳红的花朵好像是一颗鲜红的心被抛弃在蒺藜之中。
“夫人，您看，”园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摸着花朵，一边说，“我一直观察着玫瑰开花的全部过程。
那些红色的花瓣从花萼里长出来，仿佛是一堆小小的篝火喷吐出的红彤彤的火苗。
难道把火苗从篝火中取出来还能继续保持着它那熊熊燃烧的火焰吗？花萼细嫩，慢慢地从长长的花茎上长了出来，而花朵则出落在花枝上。
谁也无法确切地把它们截然分开。
长到何时为止算是花萼，又从何时开始算作花朵，我还观察到当玫瑰树根往下伸展开来的时候，枝干就慢慢地变成白色，而它的根因地下渗出的水的作用，又同泥土紧紧地结合起来了。
“如果我连一朵玫瑰花该从哪儿开始算起都不知道，那我怎么能把它摘下来送给他人？要是硬行把它摘下来赠送给别人，那么，夫人，您知道吗，一种断残的东西其生命是十分短暂的？“每年到了十月，那含苞待放的玫瑰花蕾绽开了。
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第二部分第一章第二节题组一1．下列对“以”的意义、用法判断有误的一组是()①忠不必用兮，贤不必以．②宋人执而问其以．③孙膑以．此名显天下④以．子之矛攻子之盾，何如⑤古之君子进人以．礼，退人以礼⑥(苏武)以．始元六年春至京师A．①和④意思相同，词性却不同B．②和③意思不同，词性也不同C．③和④意思不同，词性却相同D．⑤和⑥意思不同，词性也不同解析：选D⑤⑥是介词。
①任用；②原因；③凭借；④用；⑤按照，古代君子按照礼仪任用人，也按照礼仪辞退人；⑥在。
2．下列句中加点的“则”的意义、用法相同的一组是()①今王与百姓同乐，则．王矣②欲速则．不达③向吾不为斯役，则．久已病矣④今则．来，沛公恐不得有此⑤其南则大夏，西则．安息，北则康居⑥凡事豫则．立，不豫则废A．②③B．③④C．⑤⑥D．①⑥解析：选D①③⑥假设关系，如果……就……；②转折，反而；④如果；⑤是，表判断。
3．下列句子中加点的“乎”的意义、用法与例句相同的一项是()例句：千乘之国，摄乎．大国之间A．子曰：“以吾一日长乎．尔，毋吾以也。
”B．鸡鸣狗吠相闻而达乎．四境C．君子博学而日参省乎．己D．楚人生乎．楚，长乎楚，而楚言，不知其所受之解析：选D例句，介词，在，介宾结构作补语，不倒装。
A.比；B.介词，到；C.介词，对，介宾结构倒装；D.介词，在。
4．对句子中加点的“所”的意义、用法分类正确的一组是()①问女何所．思？问女何所忆？②太祖所．乘马被创③为流矢所．中④抚军不忘所．自⑤父去里所．，复还⑥国之所．以兴者，农战也⑦夫仁义辩智，非所．以持国也⑧今庆已死十年所．A．①②③B．①②④C．⑤⑦⑧D．③⑥⑦解析：选B ①②④“所”和动词结合，组成所字结构，如果后面再有名词性结构，充当定语；③“为……所”结构，表被动；⑤⑧左右；⑥……的原因；⑦用来……的方法。
5．下列加点词与“杂然相许”的“然”用法不同的一组是( )①以无厚入有间，恢恢乎．其于游刃必有余地矣 ②君子引而不发，跃如．也 ③五步一楼，十步一阁……盘盘焉．，囷囷焉 ④人谓楚人沐猴而冠，果然． ⑤夫子莞尔．而笑 ⑥桑之未落，其叶沃若． ⑦战战兢兢，如．临深渊，如履薄冰 A ．①② B ．③⑤ C ．④⑦ D ．⑤⑥解析：选C ①③⑤⑥形容词词尾。
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第二部分第三章1．(2013·重庆高考)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)________________，檠弓弩，________________，给其衣食。
(班固《苏武传》)(2)白云一片去悠悠，________________。
谁家今夜扁舟子？________________？(张若虚《春江花月夜》)(3)千骑拥高牙，________________，吟赏烟霞。
________________，归去凤池夸。
(柳永《望海潮》) 答案：(1)武能网纺缴於靬王爱之(2)青枫浦上不胜愁何处相思明月楼(3)乘醉听箫鼓异日图将好景2．(2013·湖南高考)古诗文默写。
(1)桑之未落，其叶沃若。
______________，______________！(《诗经·氓》)(2)________________，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，________________。
(贾谊《过秦论》)(3)________________，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。
(李白《梦游天姥吟留别》) 答案：(1)于嗟鸠兮无食桑葚(2)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱士不敢弯弓而报怨(3)海客谈瀛洲3．(2013·湖北高考)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分)(1)谨庠序之教，________________，颁白者不负戴于道路矣。
(《孟子·寡人之于国也》)(2)履至尊而制六合，________________，威振四海。
(贾谊《过秦论》)(3)狗吠深巷中，________________。
(陶渊明《归园田居》)(4)雁阵惊寒，________________。
(王勃《滕王阁序》)(5)________________，归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)(6)天姥连天向天横，________________。
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第二部分第一章第五节题组一一、阅读下面的文言文，完成1～2题。
王远知，本系琅邪，后为扬州人。
父昙选，为陈扬州刺史。
母昼寝，梦凤集其身，因有娠。
浮屠宝志谓昙选曰：“生子当为世方士。
”远知少警敏，多通书传，事陶弘景，传其术，为道士。
又从臧兢游。
陈后主闻其名，召入重阳殿，辩论超诣，甚见咨挹。
隋炀帝为晋王，镇扬州，使人介以邀见，少选发白，俄复鬒，帝惧，遣之。
后幸涿郡，诏远知见临朔宫，帝执弟子礼，咨质仙事，诏京师作玉清玄坛以处之。
及幸扬州，远知谓帝不宜远京国，不省。
高祖尚微，远知密语天命。
武德中，平王世充，秦王与房玄龄微服过之，远知未识，迎语曰：“中有圣人，非王乎？”乃谂以实。
远知曰：“方为太平天子，愿自爱。
”太宗立，欲官之，苦辞。
贞观九年，诏润州即茆山为观，俾居之。
玺诏曰：“省所奏，愿还旧山，已别诏不违雅素，并敕立祠观，以伸曩怀。
未知先生早晚至江外，祠舍何当就功？令太史令薛颐等往宣朕意。
”远知多怪言，诧其弟子潘师正曰：“吾少也有累，不得上天，今署少室伯，吾将行。
”即沐浴，加冠衣，若寝者，遂卒。
或言寿盖百二十六岁云。
遗命子绍业曰：“尔年六十五见天子，七十见女君。
”调露中，绍业表其言，高宗召见，嗟赏，追赠远知太中大夫，谥升真先生。
武后时复召见，皆如其年。
又赠金紫光禄大夫。
天授中改谥升玄。
(选自《新唐书·王远知传》) 1．下列句子中，全都表现王远知作为方士参与国政的一组是()①今署少室伯，吾将行②帝执弟子礼，咨质仙事③高祖尚微，远知密语天命④高宗召见，嗟赏⑤天授中改谥升玄⑥方为太平天子，愿自爱A．①②④B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥解析：选C①不是参与国政，④召见的是他的儿子，⑤是改谥号。
2．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．王远知是隋唐时期的一个神秘人物，他从小聪敏，博览群书，入茅山师事陶弘景，后又师事宗道先生臧兢。
B．王远知历三朝而宠不衰，其父昙选曾任陈朝扬州刺史，陈主闻远知名声，召入重阳殿，令讲论，甚见嗟赏。
高三人教版语文总复习 第2部分 第1章 第3节 备考Word版含答案.doc
第二部分第一章第三节一、特殊句式(一)判断句、被动句(二)省略句(一)名词作状语、名词作动词、形容词作动词情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。
高三人教版语文总复习 第2部分 第1章 第4节 备考Word版含答案.doc
第二部分第一章第四节巧译文言修辞的几种方法古人十分重视借助修辞传情达意。
凡含修辞之言，或互文见义酣畅淋漓，或含蓄婉转绵里藏针，或譬喻贴切生动传神……因此，要读懂文言文就要弄清文言文中这些常用的表达技巧，以便帮助我们理解文意，巧妙翻译。
(一)比喻的翻译1．明喻：仍译为明喻。
例：剽疾如猿猴。
析：可译为“像猿猴一样剽悍敏捷”。
2．暗喻：用了比喻词的，仍译为暗喻；不用比喻词的，译为明喻。
例：夫秦王有虎狼之心。
(《鸿门宴》)析：可译为“秦王有像虎狼一样的心肠”。
3．借喻：译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。
例：误落尘网中，一去三十年。
(《归园田居》)析：“尘网”比喻污浊的官场。
全句可译为“误入污浊的官场，一去就是三十年”。
(二)借代的翻译由于古今词语意义发生转变，借代应意译，译为它所代替的人或事物。
例：意北亦尚可以口舌动也。
(《〈指南录〉后序》)析：“北”借代“元军”。
全句可译为“考虑到元军也许还能够用言语来打动”。
(三)互文的翻译互文这种修辞手法在古代诗文中经常出现，翻译时要把两部分合二为一。
例1：枝枝相覆盖，叶叶相交通。
(《孔雀东南飞并序》)析：应合为“枝枝叶叶相覆盖，相交通”。
全句可译为“树木的枝条和叶子都互相覆盖，交叉掩映”。
例2：朝歌夜弦，为秦宫人。
(《阿房宫赋》)析：“朝歌夜弦”应合译为“早晨和晚上都唱歌弹琴”。
(四)对文的翻译我们了解了“对文”这种修辞手法的特点，可以利用它来推求实词的词义，也可以用它来推求虚词的词义；可以由简单的词推求难以理解的词，还可以由学过的词推求未曾见过的词。
例1：忠不必用兮，贤不必以。
(《涉江》)析：根据“用”是“任用”的意思，可以推想相应位置上的“以”也是“任用”的意思。
全句可译为“忠贞之士不一定被任用，贤能的人也不一定被任用”。
例2：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
(《伶官传序》)析：据“兴国”与“亡身”意义相反，可推出“逸豫”的词义应与“忧劳”相反。
高三人教版语文总复习 第2部分 第1章 第4节Word版含答案.doc
第二部分第一章第四节题组一【理解并翻译文言语句】1．试翻译下面的句子，体会直译的特点。
(1)(申)甫以其术干诸公卿，常不见听信。
(2)遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。
答案：(1)申甫多次凭借他的兵法(术)拜见许多高官大臣，经常不被听从、信任。
(2)于是来到长安观察风俗民情，不露姓名行踪，害怕别人看见、认出。
2．翻译中需要意译的多是使用固定词语及修辞手法(比喻、互文、用典、借代、委婉)的地方。
翻译下面的句子，体会意译的特点。
(1)纵一苇之所如。
(2)燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。
(3)臣生当陨首，死当结草。
(4)相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。
(5)既无伯叔，终鲜兄弟。
解析：(1)这里的“一苇”使用了比喻的修辞手法，需要把本体翻译出来。
(2)这里用了互文手法，不能直译。
(3)“结草”是用典，要把典故意思译出。
(4)“怒发上冲冠”用了夸张手法，仍要译为夸张，前面要加上“像要”或“快要”。
(5)“无”与“鲜”构成互文，须把“鲜”意译为“没有”。
答案：(1)任凭小船随意漂荡。
(2)燕赵韩魏齐楚六国所积存的金玉珠宝。
(3)我活着应当不惜肝脑涂地，死了也要报恩。
(4)蔺相如于是捧着璧退了几步站住，背靠着柱子，愤怒得头发像要顶起帽子。
(5)既没有伯伯叔叔，也没有哥哥弟弟。
【文言断句】3．(2013·四川高考)用斜线(/)给下面的短文断句。
(限划9处)因民之所利而利之斯不亦惠而不费乎择可劳而劳之又谁怨欲仁而得仁又焉贪君子无众寡无小大无敢慢斯不亦泰而不骄乎(《论语·尧曰》) 解析：本题考查文言断句的能力。
答题时要注意文言断句的方法。
断句前先要通读几遍，力求对全文的内容有大体的了解，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。
答案：因民之所利而利之/斯不亦惠而不费乎/择可劳而劳之/又谁怨/欲仁而得仁/又焉贪/君子无众寡/无小大/无敢慢/斯不亦泰而不骄乎【参考译文】顺应百姓的要求让百姓去做对他们有益的事，这不就是施与百姓恩惠却又不必消耗任何费用吗？选择可以让百姓劳作的时间和事情让他们去做，又有谁会报怨呢？想要仁义就得到了仁义，又有什么可贪图的呢？无论人多人少，无论势力大小，君子都不敢怠慢，这不也是庄重而不傲慢吗？4．(2013·重庆高考)用斜线(/)给下面一段文言文断句。
高三人教版语文总复习 第1部分 第2章 专题1 第4节 备考Word版含答案.doc
第一部分第二章专题一第四节
小说表达技巧一览表
(续表)
情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。
【优化指导】2015届高三人教版语文总复习 第1部分 第1章 第3节Word版含答案
第一部分第一章第三节一、(2014·河北百校联盟质检)阅读下面的文字，完成1～3题。
城市应该有延续文脉的自觉性葛剑雄中国古代的城市大多是因政治功能而形成并生存的，基本上都是从国都至县(邑)的各级行政机构驻地。
这些城市往往也是全国的或地区的经济中心、文化中心，甚至是军事中心。
但随着政治中心的转移，一座城市的其他功能也可能随之消失。
一旦城市的功能改变，即使自然条件依然如故，相应的硬件和软件都会随之改变。
否则，这些硬件和软件不是过剩就是不足，或者只能废弃，城市就会失去生命力。
城市功能的生命力很大程度上体现在城市的文脉上。
所谓“城市文脉”，就是指一座城市的文化及文化传统——不仅仅是指当时存在的文化，还包括过去的文化。
因此与城市的功能是否延续有密切的关系，如果这两者是延续的，那就形成了一种传统；如果两者是不同的，或者以往有过这样的不同，这种传统就中断了，难以形成文脉。
一座城市，尽管现在的文化很发达，如果过去的文化已不复存在，或者从来没有这样的文化，要形成文化传统必定要假以时日，形成自己的文脉则更需要长期的积累和绵延。
另一方面，只有形成了自己的文脉，并且得到延续，城市的功能才能得到充分的发挥，才有可能推到极致。
文脉不仅是城市的基本设施、名胜古迹、文物遗址的积累，更是一代代城市人的文化和智慧的结晶，足以保持城市的记忆，提供调节人地关系和适应变化发展的经验。
但是在城市发展的过程中，并非所有的城市都能保持不变的功能，特别是在一个急剧变革的时代，受到天灾人祸的摧残，一些城市的功能被强制改变，城市被破坏殆尽，延续数百上千年的文脉就此中断，幸而不绝如线，也已岌岌可危。
例如，三国吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝的都城建康(建业)作为南方的政治、经济、文化中心存在了三百多年，其功能基本不变，文脉得以延续。
但到隋灭陈时将建康城彻底毁灭，将地区行政中心迁往别处，当地人口几乎全部外迁，这座六朝古都便从地图上消失了。
尽管以后的南京是在这片土地上重建的，但除了战火毁灭不了的古代遗址遗物外，还有多少六朝遗风？但为延续文脉着想，一座城市需要保存最低限度的古物、旧物，才能保持城市的历史记忆。
高三人教版语文总复习 第2部分 第3章Word版含答案.doc
第二部分第三章题组一填空式默写1．(2013·天津高考)补写出下列名句名篇中的空缺部分，任选5句。
(1)七十者衣帛食肉，____________，然而不王者，未之有也。
(《孟子·寡人之于国也》)(2)____________，则知明而行无过矣。
(《荀子·劝学》)(3)扪参历井仰胁息，____________。
(李白《蜀道难》)(4)____________，凭轩涕泗流。
(杜甫《登岳阳楼》)(5)取之无禁，用之不竭，____________，而吾与子之所共适。
(苏轼《赤壁赋》)(6)东篱把酒黄昏后，____________。
(李清照《醉花阴》)答案：(1)黎民不饥不寒(2)君子博学而日参省乎己(3)以手抚膺坐长叹(4)戎马关山北(5)是造物者之无尽藏也(6)有暗香盈袖2．(2013·福建高考)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)狗吠深巷中，____________。
[陶渊明《归园田居(其一)》](2)潦水尽而寒潭清，____________。
(王勃《滕王阁序》)(3)____________？只是当时已惘然。
(李商隐《锦瑟》)(4)四十三年，望中犹记，____________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(5)____________，零丁洋里叹零丁。
(文天祥《过零丁洋》)(6)余立侍左右，____________，俯身倾耳以请。
(宋濂《送东阳马生序》)答案：(1)鸡鸣桑树颠(2)烟光凝而暮山紫(3)此情可待成追忆(4)烽火扬州路(5)惶恐滩头说惶恐(6)援疑质理3．(2013·江苏高考)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)至人无己，____________，圣人无名。
(庄子《逍遥游》)(2)汩余若将不及兮，____________。
(屈原《离骚》)(3)____________，不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)(4)醉不成欢惨将别，____________。
高三人教版语文总复习 第2部分 第1章 第5节 备考Word版含答案.doc
第二部分第一章第五节古代文学文化常识一、称呼习惯1．王公年次纪年法：我国最早的纪年法是用王公即位的年次表示。
以“元、二、三……”为序数，至去世为止。
如：鲁僖公元年，鲁庄公十年。
此纪年法，用于秦和先秦文献中。
2．年号纪元法。
从西汉武帝建元起，以年号纪年，用“元、二、三……”为序，更换年号则重新开始。
如：元嘉元年，汉末建安中，元和十年。
新君即位，必须改变年号重新纪年，称作“改元”。
如：是年夏王，改景炎。
3．干支纪年法：干支，天干地支的合称。
“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”叫十干，用以表序。
“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”叫十二支，用以记时。
用十干和十二支循环相搭配组成甲子、乙丑、丙寅……癸亥，然后用甲子重新相配正好为数六十，通常叫六十花甲子，循环使用，周而复始，从东汉起采用干支纪年法。
如“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望”。
4．年号、干支结合纪年。
如“顺治二年乙酉四月，乾隆丁亥冬”。
四、纪时法古人纪时用地支表示十二个时辰，每个时辰相当于现在的两小时。
从二十三点(即夜十一点)起至夜一点配子，依次顺推，前一个时辰为初，后一个时辰为正，这样也就等于将一昼夜十二个时辰分成二十四个小时。
1．元日：农历正月初一，也叫元旦，今多称春节。
2．元夜：即上元之夜，农历正月十五，又叫元宵，是赏灯节。
3．寒食：清明前一天或前两天为寒食节。
从这一天起禁火三日，寒食过后重新起火，叫新火，习俗有乞新火、踏青、插柳等。
4．端午：农历五月初五日，为纪念屈原投江，有吃粽子、赛龙舟等习俗。
5．七夕：农历七月初七为女儿节，七夕节。
传说牛郎织女七夕相会，又有妇女“乞巧”的习俗。
6．重阳：农历九月九日。
九为阳数，日月皆逢九，故又叫重九，赏菊佳节。
7．社日：农家祭社(土地神)祈年的日子。
分春社、秋社，分别在春分秋分前后举行。
8．伏日：夏至三伏，伏日指进入初伏的那一天。
9．腊日：农历十二月初八为腊日，是古人腊祭的日子，现俗称“腊八”。
10．至日：是冬至和夏至的合称，皆为二十四节气之一。
高三人教版语文总复习 第1部分 第2章 专题2 第3节Word版含答案.doc
第一部分第二章第三节一、(2014·荆州毕业班质检)阅读下面的文章，完成1～4题。
归于泥土耿立①泥土是乡村的娘家，乡村是泥土做的。
泥土给了乡村生命、灵魂和呼吸。
②好长时间没回家乡了，麦收时看父母，回到城里，胳膊、肩肘、脚踝都有红红的隆起的斑点，一如乡村泥土堆起的岗子。
也许这就是警示，把故乡记在皮肤上，这是泥土给的。
即使皮肤过敏也是乡村的徽章，让我对故乡充满眷顾。
你离家久了，对故乡生分了，故乡就成了一种疼痛。
正如我们的身体，某个部位不疼不痒，我们就感受不到它的存在，哪个部位不适，哪个部位就有了问题。
故乡给你皮肤的红点和瘙痒亦是如此，疼痛使你知觉故乡的存在。
故乡以另一种方式呼唤你。
③农民和庄稼都是从泥土里生出来的，庄稼是泥土给农民的礼物，农民是泥土给庄稼的礼物，他们是默契的厮守者。
有时一茬庄稼熟了，与泥土厮守的人也熟了；有时庄稼不熟，与泥土厮守的人也会熟。
几千年几万年了，有谁知道有多少茬庄稼熟透了？又有谁知道有多少人熟透了？应该说泥土是沉默的，总不会絮絮叨叨说三道四，熟了就熟了，没有那么多的文人的牵扯。
④惊蛰了，那么一个响雷陡然在泥土上喊话，泥土经不住这样大的诱惑，于是不管黑土黄土，都不再矜持，先把自己的身子软下来，让一切生灵在自己的怀里蠕动。
惊蛰了，枯了一年的野草又重返人间，那天羊的嘴突然感到了草的多汁，羊的蹄子突然感到了泥土的粘脚。
连囤里的粮食种子也知道了泥土的喊话，于是一垄一垄的种子开始告别储藏，到泥土里，像褪掉衣服洗澡。
节气到了，该释放的就释放。
⑤我曾看到父亲用手扒开泥土，看泥土的成色，有时他竟然把泥土放在嘴里尝尝咸淡。
故乡的泥土不能说每一寸都有父亲的脚印，但每一寸土地都有他注视的目光。
对泥土和节气，父亲一直敬畏，即使他老年病了。
有一次在田野里，我看到父亲用抓钩在地里敲砸土坷垃，一下一下那么专注，有时砸不开，他就蹲下，用手把那土块攥在掌心，一下一下揉搓。
太阳就在头顶，泥土被晒得白花花。
高三人教版语文总复习 第2部分 第2章 第4节 备考Word版含答案.doc
第二部分第二章第四节常见古诗的思想感情表解[第一组(按诗体分类)](一)咏史类(一)忧国伤时((续表)(三)情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。
高三人教版语文总复习 第3部分 第1章 第1节Word版含答案.doc
第三分第一章第一节题组一望文生义1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目．．相看．．。
B．他的讲演深入浅出、居高临下．．．．地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。
C．英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促进食客情不自禁地慷慨解囊．．．．，有助于增加酒店的收入。
D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分．．．．，让我们深受教育。
解析：选D A项“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
“刮目相看”是拿一个人的现在与过去相比，可改为“另眼相看”(拿此人或此种人与一般人相比)。
句中说“其卫冕雄心及雄厚实力”显然是横比。
属望文生义。
B项“居高临下”指占据高处，俯视下面。
形容占据的地势非常有利。
句子是指演讲者思想的高度，不是“占据的地势非常有利”。
C项“慷慨解囊”指毫不吝惜地拿出钱来帮助别人。
这里错误地理解为“舍得花钱”，属望文生义。
D项“入木三分”形容书法有力，也比喻议论深刻。
句中说院士的话深刻，符合句意。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．这些人简直是不可理喻．．．．，明明没有票还骂骂咧咧硬是想闯进来，素质实在太差了。
B．对他们提出的要求我们一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信．．．．。
C．你这人究竟还有没有同情心？现在灾区的人们生活非常困难，你自己细大不捐．．．．也就罢了，人家捐钱捐物你还在一旁说风凉话！D．漂亮而有个性的新车型越来越多，这对消费者来说无疑是一件大好事，他们有了更多的选择余地，可以择善而从．．．．。
解析：选A A项“不可理喻”，无法用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。
B项“轻诺寡信”，轻易许诺的人就一定很少守信用。
C项“细大不捐”，大的小的都不愿舍弃。
D项“择善而从”，指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。
题组二褒贬误用3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨．．．．，感动了无数市民。
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第二部分第一章第三节题组一【与现代汉语不同的句式】1．下列句子中，在翻译成现代汉语时介宾短语不能提前的一项是()A．州司临门，急于星火B．君子博学而日参省乎己C．河内凶，则移其民于河东D．以其无礼于晋解析：选C C项“于”应译为“到”。
2．下列各句中，没有成分省略现象的一句是()A．老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里B．永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死C．燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦D．今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也解析：选C A项“日三四里”省略谓语动词“行”。
B项后三句省略主语。
D项省略“鸣”的宾语“之”，代指“钟磬”。
【与现代汉语不同的用法】3．试找出下列句中名词活用为状语的词，并试着找出名词活用为状语的规律和特点。
(1)人皆得以隶使之：隶(2)项伯东向坐，亚父南向坐：东、南(3)草行露宿，日与北骑相出没于长淮间：草、露、日(4)雄州雾列，俊采星驰：雾、星(5)而相如廷叱之：廷(6)常以身翼蔽沛公：翼(7)东犬西吠：西(8)吾妻死之年所手植也：手规律和特点：名词用在动词或形容词前如果不构成主谓关系，那么，它一定活用为状语，或者说，只要是处于主语和谓语之间的名词一定活用为状语。
4．试找出下列句中名词活用为动词的词，并试着找出名词活用为动词的规律和特点。
(1)①假舟楫者，非能水也，而绝江河：水②左右欲刃相如：刃③云青青兮欲雨：雨④凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否：饭⑤骐骥一跃，不能十步：十步规律和特点：能愿动词(指“能”“得”“欲”等动词)后的名词活用为动词。
(2)①至于君不君，臣不臣：第二个“君”“臣”②二月草已芽：芽③巫医乐师百工之人，不耻相师：第二个“师”④然而不王者，未之有也：王⑤君子不齿：齿规律和特点：名词前有副词(“不”“无”“相”等)，该名词活用为动词；因为在汉语中，副词不能修饰名词，若修饰了，则该名词活用为动词。
(3)①沛公军霸上：军②鹪鹩巢于林：巢③况吾与子渔樵于江渚之上：渔樵④国人不敢言，道路以目：目⑤于是为长安君约车百乘，质于齐：质规律和特点：名词前没有动词，后接介宾短语(后无动词)，则该名词活用为动词。
(4)①驴不胜其怒，蹄之：蹄②买五人之头而函之：函③先破秦入咸阳者王之：王④塞者凿之，陡者级之：级⑤填然鼓之：鼓规律和特点：名词后带“之”字，则该名词活用为动词。
(5)①夫五人之死，去今之墓而葬焉：墓②缇骑按剑而前：前③客逾庖而宴：宴④方其破荆州，下江陵，顺流而东也：东⑤醉则更相枕以卧，卧而梦：梦规律和特点：名词＋而＋动词或动词短语(不构成主谓关系)＝活用动词＋而＋动词(动词短语)。
或者：动词(动词短语)＋而＋名词＝动词(动词短语)＋而＋活用动词。
(6)①乃使其从者衣褐，怀其璧：衣、怀②道海安、如皋：道③大楚兴，陈胜王：王④范增数目项王：目⑤籍吏民，封府库：籍规律和特点：两个名词连用(或者一个名词和一个名词短语连用)，则必有一个名词活用为动词。
至于哪个名词活用，则视具体情况而定。
题组二(2013·山东高考)阅读下面的文言文，完成1～5题。
看松庵记宋濂龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因．号之为“匡山”。
山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。
松上薜萝份份披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。
松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹．。
吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。
庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于．其中。
云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。
庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉。
南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构唯天在上亭。
庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀．献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可弈、可挈尊罍而．饮，无不宜者，君复为构环中亭。
君诗书之暇，被．鹤氅衣，支九节筇①，历游三亭中。
退坐庵庐，回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。
君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。
君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。
髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。
君唶②曰：“此予得看松之趣者也。
”遂以名其庵庐云。
龙泉之人士，闻而疑之曰：“章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。
今乃．以‘看松’名庵，若隐居者之为，将鄙世之胶扰而不之狎．耶，抑以斯人为不足与，而有取于松也？”金华宋濂窃不谓然。
夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。
尝昧昧思之，一气方伸，根而蕴者，荄而敛者，莫不振翘舒荣以逞妍于一时。
及夫秋高气清，霜露既降，则皆黄陨而无余矣。
其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。
君之处也，与松为伍，则嶷然有以自立；及其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。
或者不知，强谓君忘世，而致疑于出处间，可不可乎？(选自《宋濂全集》，有删改)注：①九节筇(qióng)：一种竹杖。
②唶(jiè)：赞叹。
★1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．采之可茹．茹：吃 B ．皆竞秀．献状 秀：开花 C ．被．鹤氅衣 被：通“披”，穿着 D ．将鄙世之胶扰而不之狎．耶 狎：接近 解析：选B 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
此处“秀”为形容词，美好、秀丽。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 人因．号之为“匡山”不如因．善遇之B.⎩⎪⎨⎪⎧ 蛟龙潜于．其中州司临门，急于．星火 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 可挈尊罍而．饮与嬴而．不助五国也 D.⎩⎪⎨⎪⎧今乃．以“看松”名庵今其智乃．反不能及 解析：选D 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.表因果关系，“因此”/副词，“趁机”。
B.介词，“在”/介词，“比”。
C.表承接关系，可不译/表转折关系，“但”。
D.两个“乃”字都表示两事情理相悖或事出意外，可译为“竟”或“却”。
3．以下六句话分别编为四组，全部属于描写匡山松树的一组是()①弥望入青云，新翠照人如濯②横敷数十寻，嫩绿可咽③嘉树帖帖地上如荠④如元夫、巨人拱揖左右⑤日歌吟万松间⑥亦微微作笙箫音以相娱A．①③④B．②③⑤C．①④⑥D．②⑤⑥解析：选C本题考查筛选文中信息的能力。
②句描写的是松上的薜萝；③句描写的是几百里外的闽中嘉树；⑤句描写的是章君的行为。
4．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是()A．匡山位于龙泉的西南面，因为四面高耸，中间低洼，形状如“箕筐”而得名。
它景色优美，引人入胜。
B．章三益在匡山上盖了草舍后，又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子，在亭中弹琴、下棋、喝酒。
C．章三益读书之余，常在松间歌吟，与松树心意相通，精神相合，深得看松之趣，因此把草舍命名为“看松庵”。
D．宋濂不同意龙泉人士对章三益的看法，他认为章三益无论隐居还是出来做官，都能像松树一样坚持操守。
解析：选B本题考查归纳内容要点并分析概括作者在文中的观点态度的能力。
文中写得很清楚，因为看松庵正南方可看到其他三个方向的美景，又因为此处开阔、明洁、净爽，可以在此处弹琴、下棋、饮酒，于是盖了环中亭，并未提及其他二亭。
★5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。
(2)其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。
解析：(1)本题考查理解并翻译文中句子的能力。
关键实词是“负”“当”“帅”“植”“见”，其中，“帅”“见”为通假字，“帅”通“率”，“见”通“现”；关键虚词为“盖”，表原因。
(2)本题考查理解并翻译文中句子的能力。
关键实词是“凌”“易”“托”“厉”；关键虚词是“其”，译为“那些”，“盖”意思是“大概”。
另外，“托之以自厉”为宾语前置。
答案：(1)章三益具有济世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建立功业来显露自己。
(2)那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的，不是松树吗！因此从前的君子常常借松树来激励自己，推求章三益的志向，大概也是像这样的吧。
【参考译文】龙泉有很多大山，在它西南方向一百多里的诸山更为幽深。
有些大山四面奋然而高耸起来，中间凹下，形状像箕筐的，人们因此称它为“匡山”。
山上有很多树叶像虬髯一样的松树，满眼望去高入云天，新鲜的翠针映照着人如同被洗过一样。
松树上攀附的薜萝纷披蔓延，横向衍生有数十寻，叶子嫩绿可以吃。
松根上寄生的茯苓，有的大得如同斗器，其中杂生着黄精、前胡及牡鞠等植物，采下可吃。
我的朋友章三益非常喜欢这个地方，刚刚在山里盖起了一座庵庐。
庵庐西南方若干步远，有两个深潭，蛟龙潜藏在水里。
水面上云气精华向上腾涌而起，顷刻间就覆盖了山谷，它的颜色是那种纯白色，就像大海一样苍茫而无边无际，大风从东面吹来，云气就会消散，章君因此建起了一座烟云万顷亭。
庵庐的东北方向若干步远，山更加高峻，峰峦更加峭拔尖耸，那种气势如同想与霄汉连在一起。
向南可看到闽中几百里远，嘉树帖服在地上如同荠菜，于是章君又建造了唯天在上亭。
庵庐的正南方又是若干步远，地面明净阔远清爽干净，东西北三个方向的各座山峰，都摆出秀丽的情形争相竞斗，让人喜爱玩赏忘记了疲倦，再加上在这里可以弹琴可以下棋，可以带着酒具来喝酒，没有什么不适宜的，于是章君又因此盖了一座环中亭。
章君读书的闲暇，经常披着鹤翅一样的大衣，拄着竹杖，先后游历三座亭子。
回来就坐在庵庐里，回望虬松，看到它们如同善士、巨人一样在左右作揖。
章君注视很久，精神凝定聚合，达到了物我两忘的境界，仿佛同古代的豪杰在千年之前互相交谈。
章君心情大好，起身穿起谢灵运当年一样的木鞋，每天在万棵松树间歌啸行吟，木屐的声音铿锵有力合中节拍，同歌声互相应和。
虬松仿佛了解章君的心意，也发出轻微的如同笙箫一样的声音来互相娱乐。
章君赞叹道：“这就是我观赏松树的乐趣啊！”于是他用“看松”二字来命名他的庵庐。
龙泉当地的士人，听闻此事质疑道：“章三益具有济世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建立功业来显露自己。
如今竟然用‘看松’来命名自己的庵庐，就如同隐居者做的那样，他是打算鄙弃世俗的扰攘而不想去亲近呢，还是认为那些世俗之人不值得交往，而只能从松树那里取得他期待的品质呢？”金华的宋濂私下认为不是这样。
在所有植物之中，秉承坚贞刚直的气度的，只有松树是最多的。
我曾经深深地思考过：一种生气正兴盛的时候，无论是蕴藏在树根里的，还是聚敛在草根中的，没有哪一个不舒展着枝叶来表现一时的妍丽。