初中作文指导：让你的感官动起来ppt(3份)[优质作文]

本来风是没有形状、气味的，作者通过五官描写巧妙组织 穿插，将风形象化，把风的特点生动地表现了出来。
这段话充分让感官动起来，将本来平淡的事情 写成具体生动的优秀佳作！
听觉 嗅觉 触觉 味觉 视觉
示例2： “吃饭喽！”奶奶喊道，说着端着一盆温水。我跑进
厨房，好香啊！先洗洗手，这水不凉不热，很舒服。洗完 手，我抓起一个包子，狠狠咬了一口，啊！牛肉的。只见 白白的皮里露出了粉红的肉馅，里面还有嫩绿的葱花，真 是色味俱佳。“慢点吃，别烫着！先喝点粥。”奶奶说道。 只见那粥是用粳米做成的，像雪一样白，使人垂涎欲滴。 奶奶看着我吃得开心，她沉浸在幸福之中。吃完饭，我又 喝了一杯甜甜的橘汁。
形状如： 树尖上顶着一髻白花儿……（老舍《济南的冬天》）
动态如： 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪里蹿。 （鲁迅《社戏》）
听觉：
1、有一天，我在我家八字门口和一班孩子“掷铜
钱”，一位老辈走过，见了我，笑道：“麇先生也掷铜
钱吗？”
（胡适《我的母亲》）
2、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋 引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水 应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
五、课堂练笔
情景写作：
学校运动会有很多我们难以忘记的事，现在就 来写一写吧，请运用五官写作法，将运动会描写 得形象、具体、生动。（5分钟）
六、展示四
要求：展示者必须声音洪亮 1、小组内部交流（3分钟） 2、推荐优秀文段进行展示（6分钟）
教师下水文段 嗅觉 视觉 味觉
最紧张、最激动、最扣人心弦的还是男子400米跑， 赛场上弥漫着浓浓的火药味，每个班的运动健儿都想把别 班的对手打败。刚开始，个个精神抖擞地飞出了起跑线； 渐渐地，他们的脸开始发白，嘴唇发紫，不停地喘着粗气。 而我们这些拉拉队好像喝了又辣又甜的兴奋剂一样，使劲 高喊着：“加油，加油！”场上的运动员们听到了这些呐 喊声，又拼尽全力冲向终点，“耶！耶！我们赢了！”我 们12班的拉拉队们叫了起来，疯狂拥抱在一起！
一、欣赏美文美段
嗅觉
味觉
触觉
示例1：
沙沙，沙沙，起风了，微风徐来，像一面透明的纱
布，轻拂在我的脸上，舒服极了。迎着风深深呼吸，然
后仔细辨别，风儿夹着泥土淡淡的芬芳、小草翠翠的气
息，有点甜。啊，风渐渐地大了，顺着呼呼的响声寻去，
远山脚下，一层白色的海涛涌过来。
视觉
听觉
作者在描写中运用了视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉，
人称赞。
嗅觉 视觉
味觉
朱自清先生笔下的春天是如此可爱，文中运用 了五官写作法，把春天描写得真切细致，让我们仿 佛感觉到春天就在眼前。
练习2 触觉
味觉
视觉
风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不
ຫໍສະໝຸດ Baidu
让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像
霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满
——迈克尔·赫尔
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。��
触觉：
1、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲 的手抚摸着你。
2、小心翼翼地将窗户打开，扑面而来的是 清凉的水气。这水气抚在面颊上，分外舒适。
四、展示三
情景写作
春节的时候，你放过鞭炮或者烟火吗？ 请运用视觉、听觉和嗅觉描写当时的情景。
要求：展示者必须声音洪亮 1、小组内部交流（2分钟） 2、推荐优秀文段进行展示（6分钟）
以上两个文段都是运用视觉、听觉、嗅 觉、味觉和触觉将事物鲜活、生动地表现出 来，此种方法就叫五官写作法，它能多角度、 多侧面、立体感知事物，从而使文章形象而 生动。
----使文章更生动、更形象、更具体！
二、展示一
这段话从视觉、嗅觉、触觉、味觉对白吉馍 进行了详细的描写。通过五官写作法，让大家对 白吉馍的印象更加具体、形象。
教师下水文段
听觉
视觉
嗅觉
“噼里啪啦……”一阵鞭炮声把我吸引到楼下，不知 怎的，我情不自禁接过爸爸手中的香火，点燃了鞭炮。不 到半分钟，天空中便出现了朵朵绽开的花朵，一朵接一朵， 看得我眼花缭乱，真是美丽极了！四周鞭炮声此起彼伏， 震耳欲聋，整个天空充满硫磺的味道。接着，爸爸又让我 放摔鞭，我迫不及待地将一个个摔鞭仍向远方。“啪……” 一声声鞭炮声从远方传过来，我觉得好玩极了。远处，一 声声鞭炮声此起彼伏，整个县城变成了一个欢乐的海洋。
是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，
大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，
没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
听觉
视觉
三、展示二
请各小组展示收集到的运用了五官 写作法的文段。
要求：展示者必须声音洪亮
视觉：
颜色如： 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清《春》）
听觉
七、课堂小结
充分调动我们的感官----视觉、听觉、 嗅觉、味觉、触觉，让我们的文章更生动、 更具体、更形象！
八、课后练笔
请围绕“夏夜”这个话题，运用五 官写作法，写一个不少于300字的片段。 要求：至少用上三种感官。
与你共勉
我从事写作不是为了表现自己，出风头， 而是觉得语言很重要。文字可以概括整个世 界。事实上人们正用语言来建设一个理想的 世界。天堂和语言相连，地狱就是它的糟粕。 当我在童年时代，为了掌握自己的命运，成 为一个强有力之人，我就渴望写作，渴望能 成为一名海明威式的作家。
练习1 触觉
视觉
肉夹馍色味俱全，好吃至极。白吉馍烙好了，用手轻
轻一摸，皮薄松脆、馍内软绵，白色的表面上还被烤出了
几圈土黄色，吃起来外面硬、里面软，十分有意思。再往
冒着热气的白吉馍里面夹上有肥有瘦、香味十足的腊汁肉，
并浇上一勺香喷喷的腊汁，撒上一点绿色的香菜和青椒，
真是令人口水直流三千尺。咬上一口，香中带点辣味，令
（朱自清《春》）
嗅觉：
1、一阵阵清风吹过，一缕缕花香飘拂， 我闭上眼睛，感受着这没有污染、没有杂乱、 美丽的大自然给于我的恬美的一切。
2、听着风声鸟鸣，闻着泥土与花香。这 难道不是一种绝佳的享受吗？
味觉：
1、夏天很热，大部分的人都在吃雪糕， 雪糕的味道很甜，很凉爽。
2、“东坡肉”皮薄肉嫩，色泽红亮，味 醇汁浓，口感酥烂而外形不碎，味道香醇而 不油腻。