材料作文写作指导(ppt 24页)

鼓励是一缕阳光，能照亮挫败者内心阴暗的角落；鼓励 是一滴甘露，能使枯竭的心灵得到一丝滋润；鼓励是一抹绿 色，能使失望的眼睛看到一片生机；鼓励是……鼓励他人并 不需要付出多大的代价，但它有时却会改变一个人的一生！
请记住：成功需要鼓励。让我们学会鼓励他人吧，我们 也同样会得到他人的鼓励！（结）
丁香花开
然地走向角落，坐下去。我听到周围的同学并没有唉
声叹气，而是一句句的豪言壮语：“初三，我不怕
你。”我倒吸了一口凉气，没有令自己自信的根基，
因而无法坚信自己。我的心一下子便坠落到了谷底，
挣扎着，下落着，我突然就丧失了度过难关的勇气。
我偎在书边，发现，书的力量能够暂时让我摆脱
烦恼的缠绕，痛苦的折磨。我死死地抓住书本，再也
不肯撒开，我害怕当我的手一松，最后的一点希冀也
会消失殆尽。
我永远无法忘记课上与课下的那一幕幕。同学 们在课上争先恐后，大胆发言，畅谈理想，深刻 地阐述人生的哲理，精辟绝伦；同学们在课下生 龙活虎，英姿飒爽，尽情跳跃，高兴地度过轻松 的课间，心情美好。我似一根木头矗在角落，这 不敢，那不做，度日如年。待到考试时，心中背 负着沉重的包袱，那里存放着我最后一点希望和 信心。我走进考场，慌张地答着卷子，结果一塌 糊涂。我的包袱撒落,同那颗心一齐坠落谷底。我
从家长的角度——合理使用人才
从儿子的角度——扬长避短
五
步
成 ——“引”、“议”、“联”、“结” 文
法
“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照 搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为 我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简 要叙述，
引述时应注意：
1、要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的 需要，能为中心论点服务；同时根据中心论点的需要， 恰当地处理好所引材料的详略。
丁香花也越来越壮，终于在临近中考的前一个 礼拜长出了花骨朵，它在努力！
凌每天晚上都学习到很晚，她也在努力！ 终于，中考了。 凌，信心十足；丁香，花儿半开。 七天之后，丁香花开得好漂亮。凌正在欣赏它， 门铃响了，开门后，无人。 信箱里，有一封信，拆开看，是重点中学的录 取通知书！ 凌笑了，丁香也笑了。 凌的奇迹和丁香的奇迹一起出现了！
回到家，爸爸没有骂凌，也没有语重心长地教诲，
而是一语不发地带着凌去了花圃。爸爸买回了一株快要蔫 儿了的丁香花苗，放到凌的手里：“凌，来，帮爸爸将它 种上。”
凌接过来，看了一下：“爸爸，都干了，种不活 了。”凌面无表情。
“你怎么知道它种不活了？你又没有去尝试。
乖女儿，我想它可以，你也可以。”说完，爸爸 做饭去了。
凌，一个平凡的初三女生，是那种在班里一起学习 了快一年，仍没有多少人认识她的平凡。
凌，在班里是那种所谓的“差生”，没有人会注意 她。画得一手好画，上课时，老师在上面讲课讲得很
投入，她在下面画得也很认真。当老师讲完了，她也画完 了。
直到离中考还有两个月时，学校组织了一次家长会，凌 的爸爸来了。当老师向凌的爸爸汇报情况后，凌的爸爸才 知道原来自己的女儿学习是这么的差！
运用联想和想象，从广阔的学校、家庭、社会、自然生 活中，从文史阅读中调动见闻认识的积累，调动相关人 物、场景、事件、细节，作形象具体而有个性化的阐释。
记叙文
例文赏
最棒就是你
析
面对着初三那扇冰冷的门，我深呼一口气，怕在推
门的一瞬，刺鼻的空气令我无法呼吸。待到心神安定，
我推门走了进去，强烈的火药味令我窒息。我飘忽茫
小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其
中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃
多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大
杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮
而醉。村人趁机追捕，无一幸免。
立意：戒贪婪
结果
审题立意之方法
3整体把握
一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子， 一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人 却过得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安 排：老大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他搓 绳；老三足跛，让他纺线；老四愚笨，让他务 农；老五浪荡，让他经商。一家人各展其长， 各得其所。
2、要概括。即对所引用的材料，根据中心论点的 需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述， 而省去不必要的过程和细节描写。
“析议“——分析材料，得出观点。
“析议”，就是围绕议论的中心 对引录材料内容的寓意进行扼要分 析。引出中心论点
“联”——联想联系,论证论点。
“引”“议“后，作文就完成了对材 料的处理。“联”是运用材料提供的道 理来类比社会生活，议论社会生活的过 程。可以联想类似的道理（从道理上论 “），也可以联想相关的社会生活现象 （从事实上论证）。这部分是作文的重 点，既要放开思路，又要概括力强；既 要重点突出，又要正反结合。
材料作文写作指导
审题立意之方法 1.抓关键句法
开头句 结尾句 对话句 结语句
审题立意之方法
1.抓关键句法
例1
有人问巴西球员贝利：“你最满意的 进球是哪一个？”贝利答道：“下一 个。”
立意：永不满足 再接再厉
追求是无止境的
审题立意之方法 2.因果分析法
原因
例1 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大
不少于600字的文章。
材料分析
上面材料中小老鼠是主体，整体把握发现核心事件为老鼠崇 拜景仰太阳、乌云、风、墙的伟大，最后发现，自己也是伟大 的。关注细节“你就看不见我了”、“风姑娘有些悲伤地说”、 “墙皱皱眉，十分悲伤地说”等等，可以发现：太阳、乌云、 风、墙也都只发现了别人的伟大才失意。由此得出材料主旨： 每个人都有伟大的一面，要自信。类似的说法还有：每个人都 有优势，不必自卑；应该赞美自己等。 作文题目可命为：1.看我，我最棒。2.自己的光芒最灿烂。3.你 也很棒。4.相信你是一道独特的风景线。5.赞美自己。6.发现那 阵属于自己的芬芳。7.你才是生活的主角。8.亮丽你的人生。9. 扬起自信的风帆。10.最棒就是你，等等。
凌呆呆地看着它，突然心底出现了一丝希望， 就像灰暗的海面上突然出现一道阳光一样。 丁香花被种在花盆里。
凌精心地呵护。
两周过去奇迹出现，丁香花苗长出了嫩枝，绿盈 盈，好可爱。
凌笑了，她在纸上写道：“丁香花这样平凡， 体质这样差，都在努力，我又怎么可以放弃！”
打那以后，每天都能看到凌开心地，积极地问 问题，努力地学习，认真地听课……
3、忌“引材料”时生搬硬套。
材料1 故事发生在小学校里，课堂上教师提问的时候， 一名同学总是举手，可老师叫起来他的时候他却回答不 上来，引得下面的同学窃笑不已。
老师找到他问他为什么要这样，他说如果老师提问 时他不举手，同学们会在课下叫他傻瓜。于是，这个老 师就和他有了一个约定，当他真会的时候就举左手，不 会的时候就举起右手。渐渐地，这名同学越来越多地举 起左手，越来越多、越来越好地回答出教师的课堂提问， 这个原本极有可能在太多的嘲笑中沉沦的孩子也由一个 差生转变成了一个好学生。 根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不 少于600字的文章。
一个小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射着 万丈光芒的太阳，它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！” 太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。”一会儿， 乌云出来了，遮住了太阳。
小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都 被你遮住了。”乌云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大 了。”一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。
这个故事让我们感叹，鼓励的力量是多么的巨大啊！ 它竟使一个盗窃成性的小偷改邪归正，成了一个对社会 有益的人。我们不禁要说：成功需要鼓励！（联1）
我们都知道那个名扬世界的激励大师约翰库缇斯，他 从小就残疾，高位截肢，一直用手支撑着走路。小时候， 他很孤独，没有人愿意靠近他。上学生，很多人都欺负 他。有一次考试，当他冒着大汗艰难地答完题目后才发 现他那条没有知觉的腿已经被人用小刀割和血肉模
忧愁、叹息，认为再没有回天之力。然而，在一 个明媚的早晨，太阳刚刚升起，阳光暖暖地 照耀大地，我决定改变自己。背上满是信心 与勇气的行囊，再次步入初三的教室。我感
到空气异常清新，心情异常欢快，不能自已。 课上那个笔挺地站立，自信回答的人是我； 课下那个生龙活虎，大声欢笑的人也是我。 我从一个不自信的轨道，转入另一片希望的 新天地。
那日，老师将演讲的报名表拿在手里， 问谁愿意去。我高高地举起手臂，勇敢、自 信的我赢得了阵阵喝彩。演讲那天，流利的 发言，自信的微笑，使我取得了优异的成绩。 那一刻，我完全肯定了自己。先前对他人的 钦羡都是无用的。只要努力，自己肯定自己， 那么最棒的就是你。
糊。好几次，他想到了自杀，但他的父母和兄弟姐妹们多次 鼓励他，让他坚强地活下去来自亲人人鼓励和帮助使他终于 战胜了困难，又充满了信心地生活下去。最后他游历世界各 地，发表演说，以自己的经历激励他人。是鼓励给了他力量， 让他又站了起来，而他也把鼓励送给了千千万万需要鼓励的 人。 ！（联2）
大千世界，芸芸众生，我们都可以坚定地说：我们都是人 才，我们都能取得成功。但有时，我们却缺少了鼓励这座把 我们从平庸运送到成功彼岸的桥梁。（联3）
小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！”风 姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！”
小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最 伟大的了。”
墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看， 我马上就要倒了，就是因为你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊！”
果真，墙摇摇欲坠，墙脚上跑出一只只的小老鼠。 要求：根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇
台湾著名作家林清玄写过一篇文章，称赞一 个小偷高超、细腻的偷技，因为那个小偷作案 多起却一直没有被捉到，而且被窃的家庭
往往经过好才多天发现自己的家被窃过了，因为作案现 场几乎找不到作案的任何痕迹。于是作家写到：这样细 腻的心思，这样高超的技术，做任何其他的事大概都会 成功吧！这无疑给那个小偷以莫大的鼓励。后来，那个 小偷开了一个店，生意红火，并在许多城市有了连锁店， 成了一个大老板。