初三历史第1课俄国十月革命导学案
九年级历史下册 第1课 俄国十月革命导学案(无答案) 新人教版
俄国十月革命【学习目标】1、说出俄国1917年彼得格勒武装起义的概况。
2、背诵世界上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
【重点】 十月革命的原因及历史意义。
【难点】对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。
【导课】【课堂引领】（依据以下提示仔细阅读课文） 1.二月革命后建立的两个政权是什么？掌握主要权利的是哪个？2.谁领导了彼得格勒武装起义？总指挥部在哪？胜利后建立了什么什么政权？3.请找出十月革命后用于巩固政权的措施？（在书中画出）4在苏维埃政府建立后，面临着什么危机？面临这样的危机实行了政策？【质疑、解疑】（学生互动，同桌、小组内解决不懂的问题。
）【精讲点拨】 原因：1、 带来的深重灾难，激化了俄国复杂而尖锐的社会矛盾；2、推翻了 统治，但临时政府继续 ；3、和制定了 的方针。
时间：经过：1、 月 日 亲自来到起义总指挥部 ，指挥起义。
2、 月日起义者占领所有重要部门，攻占 。
结果 ： 起义取得决定性胜利。
巩固政权的措施：政治: 建立政权：1、建立 的 政权──世界上第一个由工人士兵苏维埃政府── 。
2、迁都：把首都从 迁往 。
经济：掌控国家经济命脉:将 、 、 收归国有；土地：颁布 ，没收 和 的土地，分给 耕种。
外交：与 、 签订和约，退出 ，以巩固革命政权。
性质：历史意义（4个了）建立了：是第一次胜利的 革命，建立了 国家。
打击了：沉重打击了 ，推动了 的发展。
鼓舞了：鼓舞了 斗争。
【当堂训练】（独立完成以下习题，检测掌握程度。
）1．苏维埃政府没收地主寺院的土地，分配给农民耕种是通过（ ）A ．《告工人、士兵和农民书》B ．《土地法令》C ．《土地法大纲》D ．《宅地法》2．苏维埃政权最终得到巩固是在（ ）A ．1920年B ．1922年C ．1919年D ．1918年3．下列事件不可能发生在1919年的苏俄的是（ ）①苏维埃政权在全国范围内建立起来 ②农民到集市上卖余粮③周末上班工资翻倍 ④在前线继续和德军作战A ．①②③B ．①②④C ．②③④D ．①②③④4．下列对俄国十月革命评价不正确的是（ ）A ．是俄国历史上最深刻一次社会革命B ．打破了资本主义一统天下的局面俄国十月革命C．是建立无产阶级专政的第一次尝试 D．是世界现代史的开端6、材料题：“一方面有尽量公开活动的可能，另一方面没有因用暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义死敌，拖着不觉悟的轻信态度。
九年级历史下册 第1课 俄国十月革命导学案 新人教版
第1课俄国十月革命一、新时代的曙光1．二月革命（1）时间：______年______月。
（2）结果：推翻__________统治，出现了__________与__________两个政权同时并存的局面。
2．十月革命（1）背景：①临时政府掌握着主要权力，继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。
②1917年4月，________回到彼得格勒，受到工人和士兵的欢迎。
8月，布尔什维克党确定了__________的方针。
（2）经过：①1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——__________，领导起义。
②______月______日，彼得格勒武装起义取得胜利。
（3）结果：起义胜利后，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——__________，选举__________为主席。
（4）巩固政权的措施：①政治上，建立新型的__________政权；1918年3月，迁都__________。
②经济上，将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《__________》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种。
③外交上，同德国、奥匈帝国议和，退出__________。
④军事上，从1918年到__________年，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级国家。
二、十月革命的历史意义1．国内意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的__________革命。
世界上第一个__________国家由此诞生。
2．世界意义：十月革命的胜利沉重打击了__________的统治，推动了__________的发展，鼓舞了__________人民的解放斗争。
答案：一、新时代的曙光1．（1）1917 3 （2）沙皇专制资产阶级临时政府工人士兵代表苏维埃2．（1）列宁武装起义（2）斯莫尔尼宫11 7 （3）人民委员会列宁（4）无产阶级莫斯科土地法令第一次世界大战1920二、十月革命的历史意义1．社会主义社会主义2．帝国主义国际社会主义运动殖民地半殖民地【问题1】俄国为什么会爆发十月革命？探究：（1）第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难，使得俄国的各种社会矛盾不断激化，工人运动不断高涨。
九年级历史下册 第1课 俄国十月革命导学案(无答案) 新人教版
第1课俄国十月革命【学习目标】1.简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况；2.了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
【学习重点】俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。
【学习难点】二月革命后出现的两个政权并存的局面。
【教学准备】1、教材插图 2、表格【教学过程及方法】一、创设情境，出示目标（导入法）二、自主学习、适时点拨（自学法）（阅读课文，圈点勾画，梳理知识）1、二月革命：①时间：②性质：，③结果：推翻了，建立了。
④二月革命后的两个政权并存的局面：（主要政权）和。
1917年4月列宁回国。
——8月确定了的方针。
2、十月革命：①时间：，②结果：推翻了，并建立了——人民委员会，当选为主席。
3、采取的措施：①建立新型的；②将收归国有；③颁布，没收地主和寺院的土地分配给农民耕种；④同德国和奥匈帝国议和，；⑤首都从迁到莫斯科1920年粉碎了外国武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了的胜利。
4、十月革命的意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
世界上第一个社会主义国家由此诞生。
十月革命的胜利沉重打击了，推动了，鼓舞了。
三、发现研讨，合作探究：（探讨法）1、结合课文P1—P4，P4动脑筋，归纳十月革命爆发的原因。
2、十月革命与二月革命有哪些区别？3、毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。
”你怎样理解这句话呢？四、小组展示，体验成功（展示法）五、检测达标，巩固练习（巩固法）1、苏维埃政权建立后，由于国内外反革命势力的联合反扑，苏俄政府被迫实行（）A．战时共产主义政策B．新经济政策 C．斯大林模式 D．罗斯福新政2、《凯歌悲壮》一书认为：苏俄(苏联)在1921～1927年允许多种经济并存，是历史上的“退却年代”。
“退却”的出现是由于（）A．实行新经济政策 B．实现农业集体化C．“斯大林模式”形成 D．戈尔巴乔夫改革3、图形标志用于表达特定的历史或事物信息。
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第一次世界大战给俄国带来的深重灾难
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2018届九年级历史下册第1课俄国十月革命导学案1新人教版
第1课俄国十月革命学习目标：1.了解俄国十月革命发生的缘故，通过和历史意义。
2.知道无产阶级革命是俄国历史进展的选择，把握历史进展的客观规律，培育学生形成科学的社会主义观。
3.学习列宁的革命初创精神，熟悉领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
学习重点难点：1.俄国十月革命发生的缘故。
2.十月革命的重大历史意义。
3.明白得二月革命后两个政权并立并存的局面。
这是复杂又特殊的历史现象，要对具体问题具体分析，透过现象看本质，从而熟悉到其存在的临时性。
自主预习：1.自读课文。
2.结合学生用书“自主学习案”，在书中找到答案。
合作探讨：探讨一俄国二月革命活动一：二月革命后什么缘故会显现两个政权并存局面？（用课件再现历史情景，分层启发剖析）【小组讨论】1. 俄国人民什么缘故要进行二月革命？（第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难）2. 二月革命暴发于何时，结果如何？（时刻：1917年3月；结果：推翻了沙皇专制统治。
二月革命后，俄国成立了资产阶级临时政府，他与二月革命中成立的工人士兵代表苏维埃同时存在，临时政府把握着要紧权利。
）3. 革命后俄国显现了什么局面呢？（显现两个政权并存局面。
）【归纳】俄国二月革命后政局复杂；工农群众缺乏政治斗争体会；列宁等布尔什维克党要紧领导人身居国外，阻碍了党对群众的组织教育工作。
探讨二俄国十月革命活动二：俄国十月革命暴发的缘故有哪些？（分层启发剖析）【小组讨论】1俄国十月革命（彼得格勒武装起义）起义的时刻、地址、要紧参加者是谁呢？（时刻：1917年11月；地址：彼得格勒；要紧参加者：工人士兵。
）2十月革命最要紧的特点是什么？（俄国十月革命要紧特点是在中心城市暴动，武装夺取政权。
）3十月革命的结果如何？（成立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府──人民委员会，列宁被选为主席。
）4从二月革命发生的缘故、结果、列宁和布尔什维克党的政策、工人阶级的特点分析俄国十月革命暴发的缘故有哪些？（小组内相互交流。
第1课 俄国十月革命教案人教版九年级下册历史 第1课 俄国十月革命教案第1课 俄国十月革命 教案1
第1课俄国十月革命【教学目标】1．知识与能力通过本课学习，使学生了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实，为以后学习苏联历史奠定基础。
2．过程与方法通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。
通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。
3．情感态度价值观通过本课学习，使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光。
引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
【教学重难点】重点：本课的重点是俄国十月革命发生的历史原因。
本课的另一个重点是十月革命的重大历史意义。
难点：本课的难点，是如何帮助学生理解二月革命后出现的两个政权并存局面。
【教学点拨】本课虽然是本册书的第一节课，但是却紧紧承接上册书的内容。
讲述的是发生在第一次世界大战时期，俄国发生的一件同样对世界历史有着很大影响力的事件——俄国的十月革命。
这场革命既对当时的第一次世界大战的结局有着很重要的影响；更重要的是，它对以后的世界历史有着重要的影响作用，许多国家就是在这种精神的带领下，走上了社会主义道路。
指导学生设计制表，学会运用分析对比的方法形成历史知识结构。
指导学生正确使用历史地图，解读历史图片，并运用其中的有效信息理解和认识有关历史内容。
指导学生概括列宁在十月革命过程中的突出贡献，从中认识领袖人物在历史进程中的重要作用。
【教学方法】1．教法选择：比较分析法、直观法、讨论法、史料分析法、练习巩固法等。
2．学法选择：对比分析法、观察法、讨论法、史料解析法、练习巩固法等。
3．课堂组织形式：分组讨论。
4．教具媒体组合应用：多媒体展示。
5．课程资料开发利用：教材中的插图、史料，以及上资料等。
【教学过程】【导入新课】（讲述）上个学期，我们学习的历史进行到第一次世界大战。
十月革命导学案
A.《共产党宣言》的发表B.巴黎公社的建立
C.中国共产党的诞生D.十月革命的胜利
11.比较二月革命和十月革命。（时间、性质、革命任务、结果）
12.十月革命主要参加者是谁？最主要的特征是什么？中国革命走什么道路？
课后
反思
检查
签字
3.（）年11月6日晚，（）来到起义总指挥部---（），领导起义。7日，起义取得胜利，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府--（），（）当选为主席。
探究讨论：
1.根据材料和教材总结俄国二月革命爆发的背景、时间、革命任务、性质、结果。
2.根据材料和教材分析俄国十月革命爆发的原因。
3.简述彼得格勒武装起义的经过。
鸡西市第四中学导学指南
学科
历史
年级
初三学年
课题
世界历史（下）第1课俄国十月革命
授课模式
四环教学模式
课型
预展型
学
习
目
标
知识目标：分析十月革命发生的原因。掌握十月革命的经过、历史意义等基本史实。
能力目标：初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。
情感态度价值观：学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
C.开辟了人类历史的新纪元D.这是一次农民阶级领导的伟大革命
8.列宁是一位伟大的无产阶级革命家，下列史实和他有关的是①十月革命②战时共产主义政策③俄国退出第一次世界大战④第二次世界大战()
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
9.俄国十月革命推翻的政权是（）
历史导学案1、2课
第1讲 俄国十月革命【学习目标】1.彼得格勒武装起义（√）2.十月革命的历史意义（√√）彼得格勒武装起义：资产阶级临时政府的倒行逆施，最终导致 （时间）在 （地点）爆发了列宁领导的武装起义，攻占了临时政府的所在地 （标志是 突然发出了几声炮声），推翻了资产阶级临时政府，成立了以列宁为首的世界上第一个工农苏维埃政府—— 。
二、十月革命的历史意义俄国十月社会主义革命是人类历史上 获得胜利的社会主义革命；她打破了 制度一统天下的局面，沉重打击了 的统治宣告了一种新的社会制度由理想变为现实；她鼓舞了 人民的民族解放斗争；她使人类从此进入了 探索的新时期，是 的开端。
三、小结【自主检测】1.下列事件，与世界上第一个社会主义国家诞生有关的是（ ） A.巴黎公社 B.工业革命 C.第二次工业革命 D.十月革命2.领导俄国十月革命取得胜利的领导人（ ） A.马克思 B.赫鲁晓夫 C.列宁 D.斯大林3.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是（ ）A.欧洲三大工人运动B.巴黎公社C.新中国成立D.俄国十月革命 4.俄国十月革命爆发的时间是（ ）A.1917年3月B. 1917年10月C. 1917年11月D.1921年11月5.下列对俄国十月革命的评价，不正确的是（ ）A.是世界近代史的开端B.是俄国历史上最深刻的一次革命C.打破了资本主义一统天下的局面D.开创了人类历史的新纪元6.下列哪些改革或革命促使国家的社会性质发生了变化（ ）①俄国的农奴制改革 ②日本的明治维新 ③中国的洋务运动 ④俄国的十月革命7.下图是“阿芙乐尔”号巡洋舰，看到她的英姿时，你想到的是（ ） A.俄国十月革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.巴黎公社运动8.《共产党宣言》描绘了资本主义社会必然灭亡.社会主义社会必然胜利的美好理想。
把这一理想变为现实的历史事件是（ ）A.英国的宪章运动B.俄国十月革命C.巴黎公社D. 中国的五四运动 9.俄国二月革命（ ）A.发生于公元1917年11月7日B.首先取得莫斯科起义胜利C.推翻了沙皇专制统治D.领导人是列宁10.有一些史学家称1917年是对人类社会发展方向产生重大影响的一年，其主要依据是这一年（ ）A.美国参加了第一次世界大战B.俄国爆发了二月革命C.俄国退出帝国主义战争D.俄国爆发十月革命 【集体备课补充内容】【课后记】二月革命：推翻沙皇专制统治十月革命时间：地点： 领导人： 指挥部： 结果：十月革命历史意义：俄国十月革命第2讲对社会主义道路的探索【学习目标】1.新经济政策（√√）2.“斯大林模式”（√√）【知识引导】【自主检测】一、选择题1.列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者。
第一课 俄国十月革命(导学案)
第1课《俄国十月革命》班级：组名：姓名：设计者王保平【学习目标】(心中有目标，你就会走向成功!)1、知识目标：通过学习十月革命，掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义。
为以后学习苏联历史奠定基础。
比较二月革命和十月革命，说出他们之间的异同。
2、学习重点：俄国十月革命的意义。
3、学习难点：俄国十月革命的性质。
使学生理解二月革命后，两个政权并存的局面。
【温故知新】今天，我们所要学习的“苏联”其实就是上一学期我们所学过的国，回忆一下，这个国家曾经进行过哪些重要历史活动呢？1、1861年，俄国进行了改革，这场改革使俄国废除了，使俄国从一个封建国家走上了国家。
2、在第一次世界大战中，俄国加入一方。
第一次世界大战给俄国带来了深重苦难，带来了那些苦难？我们来学习本课内容。
【课内学习】一、自主学习（阅读教材完成下列问题）1、二月革命（1）背景：。
（2）时间：（3）结果：俄国建立了临时政府，它与革命中建立的同时存在，掌握着主要权力。
2、十月革命：（1）时间：（2）领导人：（3）结果：俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——合作探究1、俄国十月革命爆发的原因？2、比较二月革命和十月革命九年级历史导学案3、三年国内战争三年内战时期，苏维埃政权在经济上实行了 政策。
4、十月革命的历史意义（书5页，必须会背）知识补充：（必须会背） 世界近现代史的划分世界近代史： 到 世界现代史： 到合作探究3、俄国和苏俄的区别？4、探究俄国1861年改革和俄国十月革命社会性质的变化。
5、俄国十月革命对中国的影响？6、《攻占东宫》《列宁同志扫地球》两幅图片进行识记。
新人教版九年级历史下册：第1课《俄国十月革命》学案
课题：俄国十月革命八年级历史主备人：王明英审核：班级：组别：姓名：【学习目标】1、了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实；掌握俄国十月革命发生的历史条件及其历史发展的进程。
2、通过提取信息探究讨论问题，培养学生探究历史、分析历史问题的能力，学会用历史观点分析现实问题。
3、通过学习本课，认识十月革命的意义，并引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
【学习重点】俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义【学习难点】二月革命后出现的两个政权并存局面【自主学习】1、1917年3月，俄国爆发，推翻了，出现了和两个政权并存的局面。
2、年月，俄国爆发十月革命，推翻了，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——。
十月革命是一次革命。
3、1918——1920年，苏俄粉碎了，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级政权。
4、十月革命的历史意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次革命。
世界上第一个由此诞生。
十月革命的胜利沉重打击了，推动了，鼓舞了。
【问题探究】1、哪些是俄国十月革命爆发的原因?2．“两个政权”分别指什么?为什么会出现两个政权并存局面?34．为什么要实行战时共产主义政策？5．十月革命历史意义如何？【当堂测验】1、下面两幅图与哪一件事件有关？A ．俄国二月革命B ．第一次世界大战爆发C ．俄国十月革命D ．第二次世界大战2、下列关于俄国1917年二月革命的表述，不正确的一项是（ ）A ．二月革命推翻了沙皇专制制度B ．二月革命造成了两个政权并存的特殊局面｜C ．二月革命是一场资产阶级民主革命D ．二月革命是一场社会主义革命3、下列对十月革命评价不正确的是:A ．是俄国历史上最深刻的一次社会变革B ．打破了资本主义一统天下的局面C ．是建立无产阶级专政的第一次尝试D ．是世界现代史的开端4、1918～1920年，苏俄人民响应布尔什维克党“一切为了前线”的号召，发扬拼命精神，忘我劳动。
(1)1.十月革命
五、归纳小结
资产阶级政权和工人士兵苏维埃政权并立：背景 彼得格勒武装起义推翻资产阶级临时政府：结果 建立苏维埃政府--人民委员会 建立新型无产阶级政权；颁布《土地法》等：措施 社会主义革命：性质 诞生了世界上第一个社会主义国家 沉重打击了帝国主义的统治 推动了国际社会主义运动的发展 鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 意义
诞生了 沉重打击了 推动了 鼓舞了
四、目标检测
考一考你 （易混点）1.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是（ ） A、英国宪章运动 B.巴黎公社建立 C.第一国际成立 D.俄国十月革命 （重点）2.人类历史进入新纪元的标志是（ ） A、 巴黎公社的建立 B.俄国二月革命 C.第一次世界大战的爆发 D.俄国十月社会主义革命 （难点）3.俄国十月革命取得胜利的主观原因是（ ） A、俄国进入帝国主义阶段 B.国内各种矛盾异常尖锐 C.俄国资本主义发展落后于西欧 D.布尔什维克党的正确领导 请认真阅读材料，探究一下俄国十月革命的历史意义 材料一：毛泽东说： “------在资本主义时代，特别是在帝国主义和 无产阶级革命的时代，各国在政治上、经济上和文化上的互相 影响和互相激励，是极其巨大的。十月社会主义革命不只是开 创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元，影响 到世界各国内部的变化------” 材料二：
沈阳市立人学校九年历史导学案
课 题
1.俄国十月革命
主备人：李莉 审批人：李莉
授课时间：2013- 11 -
编号：29
课 型
自学验收
三、自主合作
读一读第一段,结合“第一次世界大战”史实和“二月革命”史实简要概括 1、 俄国十月革命爆发的原因？（提示：有两点，注意要分清）
教 师 复 备
一、激情导入
人教版-历史-九年级下册-第1课 俄国十月革命 名校导学案
第1课俄国十月革命导学案学生姓名使用时间月日编写质量评价完成水平评价【学习目标和重点、难点】：1、能简述俄国1917年彼得格勒武装起义（十月革命）的概况，理解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
（重点）2、掌握巩固苏维埃政权的措施。
（重点）3、能评价战时共产主义政策。
（难点）【学具准备和学法指导】：多媒体课件；自主学习、合作探究【预习导学】：一、二月革命1、原因：给俄国人民带来深重苦难2、时间：3、性质：一次资产阶级民主革命4、革命任务：推翻了5、结果：建立了，与同时存在，出现两个政权并存局面，实际权力掌握在手中。
二、十月革命1、背景：后，临时政府执行反人民政策，继续执行的对外政策，并镇压革命。
2、时间：领导人：地点：总指挥部：3、革命任务：推翻4、结果：起义胜利，建立世界上第一个工人士兵苏维埃政府——，当选为主席5、巩固苏维埃：①建立新型的②将银行、铁路和大工业企业收归③颁布，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种④同议和，退出⑤迁都：1918年3月，苏俄首都从迁到⑥三年国内战争：1918-1920年间，经济上实行高度集中的政策，军事上粉碎了国内外反动势力的反扑，巩固了。
6、性质：7、意义：①人类历史上第一次②世界上第一个③沉重打击了，推动了，鼓舞了。
【延伸拓展】：1、总结俄国历史上改变社会性质的历史事件（名称、时间、性质的变化）2、阅读下列材料，回答问题。
材料一：19世纪中期，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。
从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试，还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。
材料二：20世纪初期，马克思主义理论传入中国。
中国共产党从诞生之日起，就把它确立为指导思想。
马克思主义在中国革命中得到不断发展和成功实践，开辟了中国历史新纪元，并在改革开放和社会主义现代化建设时期发展到一个新阶段。
（1）材料一中马克思主义诞生的标志是什么？“伟大尝试”和“革命胜利”的标志性事件各指什么？（2）材料二中中国共产党诞生的历史意义是什么？“新纪元”的标志和“新阶段”的理论各指什么？【达标检测】：1、为巩固苏维埃政权奠定了经济基础的措施是（）A．摧毁旧的国家机器 B．没收地主、寺院土地，分配给农民耕地C．废除教会的一切特权 D．将银行、铁路、大工业收归国有2、第一次世界大战对十月革命的发生产生的重要影响包括（）①战争的消耗，使反动政府的统治力量被大大削弱②战争使首都和内地大城市相对空虚，给革命提供了有利环境③战争激化了各种社会矛盾，加速了革命的爆发④战争还使工人在一定范围内拥有的武装合法化A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④3、新生的苏维埃政府是一个无产阶级政权，其标志包括（）①建立了新型无产阶级政权②将铁路、银行收归国有③没收地主土地分给农民耕种④与德国、奥匈帝国议和A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③4、十月革命的历史意义包括（）①建立了世界上第一个社会主义国家②沉重打击了帝国主义③推动了国际共产主义运动发展④鼓舞了被压迫人民的解放斗争A．①②③B．①②④ C．①③④ D．①②③④5、列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
(九年级历史教案)第1课(学案)俄国十月革命
第1课（学案）俄国十月革命九年级历史教案【课程导入】右图中的列宁化了装，列宁为什么要化装呢？这要从十月革命前的俄国说起。
____年，被沙皇政府拖入一战苦难深渊的俄国人民发动了“二月革命”，一举推翻了统治俄国三百多年的沙皇专制政府。
但是，刚刚上台的资产阶级临时政府无视俄国人民渴望和平的愿望，继续推行战争政策。
早已被战争和饥饿折磨得痛苦不堪的俄国人民怒火万丈，他们在布尔什维克党的领导下走上街头，举行反战示威，结果遭到临时政府的残酷镇压。
七月流血事件擦亮了工人和士兵的双眼，他们渴望早日停止战争，实现和平。
临时政府的镇压，也给列宁和他的政党发动武装起义提供了绝佳机会。
列宁当机立断，召开布尔什维克党紧急会议，确定了武装起义的方针。
就在起义的准备工作紧锣密鼓地进行的时候，临时政府派出大批军警、宪兵和密探，在大街小巷搜捕列宁，企图扼杀武装起义。
面对疯狂的敌人，列宁毫不畏惧，他让战友为自己化好装，躲过敌人的搜查与盘问，来到起义指挥所──斯莫尔尼宫，指挥了这场震惊世界的武装起义。
十月革命是一场什么性质的革命？它将给俄国人民带来什么？相信同学们学完这节课后会找到问题的答案。
【知识网络】【学习探索】1.____年，俄国在一年之内相继发生了两次革命。
请从革命的结果出发，分析这两次革命有什么不同。
2.彼得格勒武装起义后，俄国建立了世界上第一个苏维埃政权。
假如你是当时俄国的一位农民，你最希望苏维埃政权能颁布什么内容的法令？假如你是当时俄国的一位工人、一位士兵呢？3.“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。
”请结合中国共产党领导中国人民进行的革命斗争，谈谈你对这句话的理解。
【自我测评】一、选择题1.____年3月俄国二月革命推翻的是（）。
a.资产阶级临时政府b.沙皇专制政府c.工兵代表苏维埃d.帝国主义的傀儡政府2.十月革命爆发时，统治俄国的政权是（）。
a.沙皇专制政府b.资产阶级临时政府c.人民委员会d.工兵代表苏维埃3.十月革命后，苏维埃政府实施的一系列措施中不包括（）。
【人教版】2020九年级历史下册 第1课 俄国十月革命导学案(无答案) 新人教版
第1课俄国十月革命一、学习目标目标A:了解二月革命爆发的背景、时间、结果、性质。
目标B:掌握十月革命的原因、经过、结果及巩固政权的措施。
目标C:掌握十月革命的性质、特征、历史意义。
二、问题引领问题组A :二月革命（阅读第一目第一段思考下列问题，师友交流展示）1.二月革命爆发的背景、时间、结果、性质？问题组B:十月革命的原因、经过、结果、巩固政权的措施（阅读第一目第二段到第5页第一段思考下列问题，师友交流展示）1.资产阶级临时政府成立后执行的内外政策是？最终推翻该政府的事件是？该事件的时间、领导人、领导政党、主力、地点、总指挥部、结果？2.苏维埃政府成立后在政治上、经济上、外交上采取了什么巩固措施？军事上粉碎外国武干涉和国内的反革命叛乱的事件是？（阅读第4页小字思考，这一时期采取的经济政策是？）问题组C：十月革命的性质、特征、意义（阅读第二目思考下列问题，师友交流展示）1.十月革命的性质？十月革命的历史意义？2．中国新民主主义革命与俄国十月革命所走的革命道路有何不同？从两国革命不同道路之中你能获得怎样启示？三、专题检测训练A:二月革命1.推翻沙皇专制制度在俄国统治的事件是（）A.彼得一世改革B.1861年农奴制改革C.俄国二月革命D.俄国十月革命2.俄国二月革命后政治上的突出特点是（）A. 苏维埃政权在全国范围内建立B. 工人士兵代表苏维埃掌握主要权力C. 建立新型的无产阶级政权 D. 出现两个政权并存局面训练B：十月革命的原因、经过、结果、巩固政权的措施3.通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。
与“列宁”“阿芙乐尔号巡洋舰”“冬宫”三个关键词直接相关的历史事件是（）A.俄国二月革命B.《共产党宣言》的发表C.巴黎公社的成立D.十月革命4．苏俄是世界上第一个社会主义国家，它的缔造者是（）A. 列宁B. 华盛顿C. 斯大林D. 克伦威尔5.彼得格勒武装起义胜利后，苏维埃政府的下列措施带有明显无产阶级革命性质的是（）A. 将银行、铁路和大工业收归国有B. 建立红军反对协约国武装干涉C. 签订和约退出第一次世界大战D. 把首都从彼得格勒迁到莫斯科6.1952年，我国邮电部发行了一套名为“伟大的苏联十月革命35周年纪念”邮票，但此套邮票却是错体票，其错误在于（）A.邮票名称中的国家称谓B.邮票发行的时间C.邮票的发行者D.周年纪念的年数训练C：十月革命的性质、特征、意义7.下列有关俄国十月革命的说法，正确的是（）A.十月革命是世界无产阶级推翻资产阶级的第一次伟大尝试B.十月革命发生在第一次世界大战期间C.十月革命发生在第一次世界大战之后D.十月革命是一次资产阶级民主革命8．2017年4月22日，“中国与俄罗斯：共同的历史遗产与现实之挑战——俄国十月革命100周年学术论坛”在清华大学顺利举行。
九年级历史下册 第1单元 第1课 俄国十月革命名师精编学案 新人教版
第1课俄国十月革命【学习目标】1．俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实。
2．通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。
3．通过本课学习，学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光。
学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物推动历史前进中的重要作用。
【学习重点】俄国十月革命发生的原因；十月革命的重大历史意义。
【学习难点】如何理解二月革命后出现的两个政权并存的局面。
情景导入生成问题1917年一战已进行到第四个年头，这时在俄国，厌战和失败主义情绪表现的最为强烈、最为普通。
这一年的3月和11月[俄历的2月和10月]，爆发了两次革命，不仅深刻影响了战争的进程，而且深刻影响了战后数年世界历史的模式。
世界现代史的开端是十月革命，它是人类历史的转折点，从今天开始我们学习世界现代史的内容，今天我们来学习第1课《俄国十月革命》，子解这一人类历史上重大事件的基本情况。
我们首先来认识一下革命的根源。
自我研学生成能力知识模块一二月革命自主阅读课本P1－2，完成1－3题1．二月革命爆发于何时？结果如何？革命后俄国出现了什么局面？时间：1917年3月(俄历二月)。
结果：推翻了沙皇专制统治。
局面：出现了两个政权并存的局面。
即资产阶级临时政府(掌握主要权力)和工人士兵代表苏维埃。
2．二月革命后为什么会出现两个政权并存局面？指导学生分析俄国二月革命后政局的复杂性、特殊性和暂时性。
认识工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人流亡国外，影响了党对群众的组织教育工作。
3．两个政权能长期并存吗？为什么？不能，从临时政府的反动政策(继续战争、镇压革命等)来理解。
知识模块二十月革命自主阅读课本P3－4，完成4－7题4．“二月革命”后成立的临时政府，采取了反人民的政策，这就注定它的存在不会长久。
那么人民这回又会做出什么样的反应呢？爆发了彼得格勒武装起义。
5．俄国“十月革命”爆发的原因都有什么？二月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；第一次世界大战的影响；列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策；俄国工人阶级的力量比较集中等。
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初三历史第1课俄国十月革命学案
班级姓名书写质量
●学习目标1了解二月革命；2.掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义。
3.理解十月革命胜利的重要意义及对俄国和世界的影响，认识领袖人物在历史进程中的重要作用。
●学习指导：结合课本通过自学、互学的方式填好知识结构。
一、俄国二月革命：
1、原因：给俄国人民带来深重的灾难
2、爆发：年月，二月革命推翻了统治。
建立了资产阶级，和两个政权并存的局面。
二、十月革命
1、原因：临时政府执行的内外政策
2、爆发：年 11月6日。
在的领导下武装起义取得胜利，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府—，当选为主席。
3、建立和巩固政权的措施：①建立新型的；②将银行、铁路和大工业企业收归国有；③颁布《》，没收土地主和寺院土地,分给农民耕种；
④同德国和匈帝国议和，退出；⑤1918年，苏俄首都从彼得格勒迁到；⑥1920年，苏俄人民取得了反对和胜利。
4、意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。
②沉重打击了的统治，推动了的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。
●合作探究
●自主学习达标检测题
1、1917年俄国“二月革命”的成果是（）
A、击退了帝国主义武装干涉
B、推翻了资产阶级临时政府
C、推翻了沙皇专制统治
D、平定了国内反革命叛乱
2、（2012 山东威海）俄国二月革命后出现的两个并立的政权是（）
①沙皇政府②人民委员会③资产阶级临时政府④工人士兵代表苏维埃
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④
3、（2010年随州）俄国十月革命发生在（）
A、1917年10月
B、1917年11月
C、1918年10月
D、1918年11月
4、（2011·泸州）19．右图是“阿芙乐尔号”巡洋舰，它因
下列哪一历史事件的发生而名扬世界
A.彼得格勒武装起义
B.凡尔登战役
C.攻占巴士底狱。
D.莫斯科保卫战
5、1918年3月，苏维埃俄国的首都迁到了（）
A、彼得格勒
B、莫斯科
C、彼得堡
D、柏林
6．二月革命后，俄国社会面临着向何处去的重大抉择，在这关键时刻，为俄国革命指明方向的重要人物是（）
A．马克思B．恩格斯C．列宁D．斯大林
7、（2011·葫芦岛）26．“打破了资本主义一统天下的局面，开创了世界历史新局面”的历史事件是
A．巴黎公社 B．十月革命 C．新中国成立 D．古巴革命
8．人类历史进入新纪元的标志是（）
A．巴黎公社的建立 B．俄国二月革命
C．第一次世界大战的爆发 D．俄国十月社会主义革命
９、◆（2011·雅安）21.人类历史上，社会主义由理论变成现实的历史事件是A．巴黎公社的成立B．俄国二月革命的胜利
C．俄国十月革命的胜利D．苏联的成立
１０．(2012 四川攀枝花) 08年奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们之所以称它为“革命的城市”，因为它是（）A．十月革命的发生地 B．俄罗斯的政治中心
C．俄罗斯的经济中心D．抗击德国法西斯的前沿阵地
１１．材料解析题::读下列材料,回答有关问题：
材料一:毛泽东说:”十月革命一声炮响,给我们送来了马克思主义.”
材料二: 漫画《列宁同志清扫地球》(见右图)
请回答:（1）材料一中”十月革命”领导人是谁？是在什么时间取得胜利的?
革命胜利后建立的政权名称是什么?
（2）”十月革命”是一场什么性质的革命?材料一中毛泽东的这句话说明它
产生了怎样的影响?
（3）材料二这幅漫画反映”十月革命”起了什么作用？。