现代领导艺术模拟题

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领导艺术

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领导艺术试题一、填空题:1、领导工作是科学和艺术的统一体,是受领导活动规律所制约的客观条件和_个人_因素的高度结合。

2、现代社会生产的巨大发展和现代科学技术的突飞猛进,带来了领导活动的一系列变化,要求现代领导由_经验领导_上升为科学领导。

3、领导者是指在社会共同活动中履行一定领导职务的_个人或集体 _。

4、在社会化大生产条件下,生产的目的是为了满足市场的需要,其经济发展公式应是市场技术资源。

5、客观原则是科学决策的首要原则。

6、中国共产党历来主张的人才路线是任人唯贤。

7、领导者奖励人才的主要方式是荣誉奖励,物质奖励与_晋升奖励。

8、理想是人们对未来生活的有科学根据的向往和追求.9、体制指的是国家机关,企业和事业单位的机构设置和管理权限划分及其相互关系的制度。

10、完整制和独立制是既对立又统一的领导体制,两者相互依存,相互补充。

11、良好的生理素质是领导者素质形成和发展的客观物质基础。

12、从领导活动看,认识世界主要是领导者的责任。

13、从认识论角度看,领导科学是理论性的领导艺术.14、党性是基础,是党风的内在根源。

15.贡献为主的原则也就是功绩主义。

16、领导者不是具体处理问题的(硬专家)而是综合处理多方面问题的(软专家)。

17、在用人问题上历来存在着(任人唯贤)与(任人唯亲)两条路线。

18、领导者的讲话分(权力性讲话)与(非权力性讲话)两类。

19、影响领导力开发的因素有(社会层面因素)和(组织层面因素)。

20、“贵不期骄,富不期侈。

”表明领导者(自处)的重要性。

二、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确的答案的序号填在题中的括号内。

)1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及 ( C )A.原则B.规则C.过程D.组织2、领导科学的明显特点是综合性,应用性和 ( B )A.主观能动性B.社会历史性C.组织原则性D.客观规律性3、决定领导本质的主要因素是领导的 ( B )A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性4、在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和 ( C )A.资金B.设备C.知识D.技术5、决策活动的第二阶段是 ( A )A.集思广益,拟定方案B.分析评估,选择方案C.明确问题,确立目标D.实施方案,完善决策6、对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了 ( B )A.扬长避短,各尽所能B.量才用人,职能相称C.用人不疑,疑人不用D.五湖四海,宽以容人7、领导者开展思想政治工作的唯一正确方式是( B )A.疏通B.疏导C.引导D.教导8、领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是 ( B )A.疏通B.疏导C.引导D.教导9、我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是 ( C )A.参加竞选B.联合执政C.参政议政D.干预政权10、我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是 ( C )A.放得太活B.监督太严C.统得太死D.税收太重11、领导者素质的基本内容包括:文化知识素质,能力素质,道德品质素质和( D )。

领导科学与艺术试题及答案[1]

领导科学与艺术试题及答案[1]

领导科学与艺术模拟试题之一一、单项选择题1.领导工作形成一门独立的科学,是从20世纪( )之后开始的。

A.30年代B.80年代C.40年代D.90年代2.领导本质通过( )的关系表现出来。

A.理论与实践B.领导者与被领导者C.说与做D.爱护与拥护3.由( )决定的属性就是领导的社会属性。

A.社会生产方式B.人类生活方式C.意识形态D.阶级立场4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合( )A.感染力B.影响力C.作用力D.亲和力5.就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等,这是实现领导任务的可靠保证。

A.引导B.统领C.组织D.指挥6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择,即通常所说的最终( )A.拍板B.修正C.实施D.开局7.由社会生产方式决定的属性就是领导的( )属性。

A.科学B.社会C.自然D.阶级8.依据人才所从事的工作性质不同,可以将人才分为理论型人才和( )人才。

A.操作型B.实践型C.社会型D.组织型9.按不同层级的职权的集中与分散,即按上下级之间的权限划分,领导体制可分为( )A.集权制与分权制B.一体制与分离制C.层次制与职能制D.一长制与委员制10.( )是领导者之所以成为领导者,和成为成功的领导者的重要基础。

A.领导艺术B.领导权术C.领导者素质D.领导者风格11.( )是应用知识的能力,即分析问题、处理问题的能力。

A.气质B.智能C.年龄D.资历12.就是人们利用已经掌握的知识和手段,预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。

A.科学预测B.算命卜卦C.科学研究D.气功预测13.现代领导方式总的趋势是( )A.家长式和个人专制式B.人本主义和民主主义C.民主主义和经济主义D.爱国主义和国家主义14.( )是关系到全局性、方向性的重大问题的决策。

A.最优决策B.满意决策C.战略决策D.高层决策15.( )是指上级给予下属一定的权力和责任,使其在一定监督之下,处理问题有相当的自主权。

(领导管理技能)领导科学与艺术

(领导管理技能)领导科学与艺术

保定广播电视大学开放教育形成性考核作业领导科学与艺术姓名学号年级专业二O一一年十一月作业(一)一、填空题1. 领导科学产生的一个重要的历史背景就是政治领域中的分权制已经形成并得到发展2. 20世纪60年代末70年代初,以菲德尔的领导理论提出为标志,产生了权变领导理论,这是一种对领导理论的动态研究。

3. 领导环境与领导活动相互作用的基本形式是:输入- 转换-输出4. 领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。

5. 就其构成要素来讲,领导者的职位由职务和责任两个不可分割的部分构成。

6. 领导哲学必须研究价值问题7. 绝对被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量8. 领导用人是整个领导过程的中心环节。

9. 领导效能反映了领导活动进行的状态和结果。

二、名词解释1. 领导:指在社会组织中,领导者通过影响其下属行为以达成组织目标的过程2. 领导环境:具有广义和狭义之分。

狭义上讲,领导环境是指与领导行为直接相互作用的组织内部的小环境。

从广义上讲,领导环境是指制约或推动领导活动展开的各种自然要素和社会要素的组合,是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律、科学技术、自然要素等组织内、外氛围和条件的总称3. 领导决策:是指享有领导权力的领导者或领导机关,为达成特定的管理目标,在综合考虑各种需求和可能性的基础上,为处理领导权力范围内的事务而进行的一种决定政策、对策和方案的活动过程。

1. 4. 领导艺术:就是领导者在其知识、经验、才能和气质等因素的基础上形成的,巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。

三、简答题1.简述领导与管理的区别答:领导与管理的区别1)领导具有前瞻性,管理具有当前性2)领导具有整体性,管理具有局部性3)领导具有超脱性,管理具有操作性2. 简述领导体制的主要内容答:领导体制的主要内容:1)领导组织结构2)领导的层次与跨度3)领导机构中各部门之间的职责与权限划分4)领导机关的决策方式和指挥、监督方式3. 领导效能包括哪些内容?答:领导效能包括:决策效能、组织效能、人事效能、执行效能4. 简述领导创新的程序答:领导创新的程序1)环境的扫描和分析2)信息的处理3)想法的产生4)方案或规范的设计与评估5)领导创新的实施6)领导创新的控制7)反复的试错四、论述题材料一:奥巴马是一个非常深奥的一个人,我们把他看的太简单了,我举个例子, 他从竟选的第一天到他当选总统值得欢呼的那一天,我们没有看他笑过,也没有看他哭过,也就是他的喜怒不形于色。

领导科学与艺术试题及答案

领导科学与艺术试题及答案

领导科学与艺术模拟试题之一一、单项选择题1.领导工作形成一门独立的科学,是从20世纪之后开始的.年代年代年代年代2.领导本质通过的关系表现出来.A.理论与实践B.领导者与被领导者C.说与做D.爱护与拥护3.由决定的属性就是领导的社会属性.A.社会生产方式B.人类生活方式C.意识形态D.阶级立场4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合A.感染力B.影响力C.作用力D.亲和力5.就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等,这是实现领导任务的可靠保证.A.引导B.统领C.组织D.指挥6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择,即通常所说的最终A.拍板B.修正C.实施D.开局7.由社会生产方式决定的属性就是领导的属性.A.科学B.社会C.自然D.阶级8.依据人才所从事的工作性质不同,可以将人才分为理论型人才和人才.A.操作型B.实践型C.社会型D.组织型9.按不同层级的职权的集中与分散,即按上下级之间的权限划分,领导体制可分为A.集权制与分权制B.一体制与分离制C.层次制与职能制D.一长制与委员制10. 是领导者之所以成为领导者,和成为成功的领导者的重要基础.A.领导艺术B.领导权术C.领导者素质D.领导者风格11. 是应用知识的能力,即分析问题、处理问题的能力.A.气质B.智能C.年龄D.资历12.就是人们利用已经掌握的知识和手段,预先推知和判断事物未来或未知状况的结果.A.科学预测B.算命卜卦C.科学研究D.气功预测13.现代领导方式总的趋势是A.家长式和个人专制式B.人本主义和民主主义C.民主主义和经济主义D.爱国主义和国家主义14. 是关系到全局性、方向性的重大问题的决策.A.最优决策B.满意决策C.战略决策D.高层决策15. 是指上级给予下属一定的权力和责任,使其在一定监督之下,处理问题有相当的自主权.A.授权B.分配C.分权D.集权16.领导的 ,是工作作风和生活作风的基础.A.领导方法B.领导艺术C.领导方式D.思想作风17.坚持的作风,既为我们党的宗旨所决定,也是为有效实施领导所必须.A.清政廉洁、为官从俭B.为人民服务C.诚恳待人D.举止文雅,出言有理18.领导的对领导效能具有决定的作用.A.方法艺术B.技术技巧C.目标方向D.战略策略19.根据人才能力的大小,给予适当的职位,这体现了人才使用中的A.量才用人,职能相称原则 B.用人不疑,疑人不用原则C.扬长避短,各尽所能原则 D.结构合理,素质互补原则20.以人为对象,帮助人们确立正确的立场、观点、方法,提高人们认识世界和改造世界的能力,动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是A.领导决策工作 B.组织考察工作 C.思想政治工作 D.评估反馈工作二、多项选择题21.毛泽东概括的就是现代领导要做的主要工作和应负的主要责任.A.访贫问苦B.出主意C.用干部D.了解情况E.掌握政策22.领导认识除具备认识的一般性外,还具有特征.A.原则性B.超前性C.综合性D.创造性E.系统性23.组织就是按照目标等,这是实现领导任务的可靠保证.A.合理设置机构B.建立体制C.分配权力D.使用人员E.宣传鼓动24.通常说来,科学决策的整个过程包括几阶段.A.明确问题,确立目标B.集思广益,拟定方案C.分析评估,选择方案D.试验实证,推广实施E.实施方案,完善决策25.在新的历史条件下,将人才的德才标准具体为“四化”,这就是干部的A.精英化B.革命化C.年轻化D.知识化E.专业化26.当代领导体制不仅内容丰富,而且结构日趋完善,概括地说主要包括:等内容.A.领导组织机构B.领导的层次和跨度C.领导机关的组成要素D.领导机构中各部门之间的职责与权限划分E.领导人员的配置与管理制度27.能力素质是领导者素质的核心,要成为一个合格的领导者,必须具备:能力素质.A.预测和决断能力B.组织指挥能力C.交际协调能力D.应变创新能力E.经营管理能力28.与政客权术相比,各种领导艺术都包含着特征.A.真理性B.科学性C.正义性D.标准性E.可行性29. 构成领导效能的三个基本要素,是相互依存、相互渗透和相互促进的.A.领导能力B.领导效率C.领导效益D.领导目标E.领导谋略30.对肩负现代化建设重任的各级领导者来说,是的需要.A.开创新局面B.深化全面改革C.促进干部“四化”D.实现领导工作科学化E.加快提薪提级三、辨析题先辨别其对错,然后简要说明理由,每小题5分,共15分31.实际工作中领导者的个人影响权不起什么作用.32.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式.33.大胆选拔新秀,要反对论资排辈,但也要正确处理资历与能力的关系.四、简答题每小题5分,共15分34.人才选拔应遵循哪些原则35.什么是思想政治工作36.我国领导体制的基本特征是什么五、论述题每小题10分,共20分37.试述决策在领导工作中的地位作用.38.怎样理解社会主义领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一.六、案例分析10分39.小张在装配线上老犯同一个毛病,影响了产品的质量.工友们给他提了几次意见,他却不以为然地说:“洗碗的打碗,不洗碗的当然不打碗口罗”问题反映到了车间李主任那里,你认为李主任应该怎样处理.领导科学与艺术模拟试题之二一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展5.下列依法治国的观念,不正确的是A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的 A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是A.恪尽职守,做好本职工作B.改进技术,提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协,搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是A.“眉头一皱,计上心来”B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助C.信息优先,科学预测D.程序科学,方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容,最重要的是A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说,首要的素质条件是A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是A.“解剖麻雀”,举一反三B.蜻蜒点水,浮光掠影C.先入为主,按图索骥D.编造信息,取悦于上二、多项选择题本大题共10小题,每小题2分,共20分在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在答卷相应题后的括号内.多选、少选、错选均无分.21.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程,表现为A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系22.在社会主义国家,领导者与被领导者的关系应该是A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系23.群体路线原则,要求各级领导者树立A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点24.领导者在决策活动中的主要职责是A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施25.领导者采用相宜授权的意义是A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任26.我国领导体制改革必须遵循的原则主要有A.党的领导原则B.法制原则C.民主管理原则D.合理划分权限原则 E.活力与效率原则27.领导机关的组成要素包括A.决策中心 B.咨询系统 C.执行系统 D.监督系统 E.信息反馈系统28.战略具有的本质特征包括 A.全局性 B.局部性C.长期性 D.应急性E.层次性29.思想政治工作的功能是对人们进行 A.强制命令 B.暴力统治C.多元放任 D.思想改造E.有效激励30.领导艺术的特征有A.虚无性 B.规律性 C.经验性 D.刻板性 E.非模式化三、简答题本大题共3小题,每小题5分,共25分31.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用32.当代领导基本职能的含义和内容33.现代领导者树立依法治国观念的基本要求34.领导者政治素质的基本要求35.领导者理事艺术的要点四、论述题本大题共2小题,每小题10分,共20分36.试述领导活动中必须实行权责一致的原则37.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准五、案例分析题本大题15分38.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场.为此进行了一系列前期准备,包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等.不曾想,外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场,而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区,足以满足附近居民和零售商的需求.面对这种情况,区政府领导陷入了两难境地:如果继续进行副食品批发市场建设,必然亏损;如果就此停建,则前期投入将全部泡汤.请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理. 提示:1这一案例涉及哪些领导科学知识和原理2你认为造成这种境地的原因是什么3如果你是该区政府领导,应该如何作出决定领导科学与艺术模拟试题之三一、单项选择题1.领导工作形成一门独立的科学,是从20世纪之后开始的.年代年代年代年代2.领导本质通过的关系表现出来.A.理论与实践B.领导者与被领导者C.说与做D.爱护与拥护3.由决定的属性就是领导的社会属性.A.社会生产方式B.人类生活方式C.意识形态D.阶级立场4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合A.感染力B.影响力C.作用力D.亲和力5.就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等,这是实现领导任务的可靠保证.A.引导B.统领C.组织D.指挥6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择,即通常所说的最终A.拍板B.修正C.实施D.开局7.由社会生产方式决定的属性就是领导的属性.A.科学B.社会C.自然D.阶级8.依据人才所从事的工作性质不同,可以将人才分为理论型人才和人才.A.操作型B.实践型C.社会型D.组织型9.按不同层级的职权的集中与分散,即按上下级之间的权限划分,领导体制可分为A.集权制与分权制B.一体制与分离制C.层次制与职能制D.一长制与委员制10. 是领导者之所以成为领导者,和成为成功的领导者的重要基础.A.领导艺术B.领导权术C.领导者素质D.领导者风格11.在我国改革开放的新时期,领导班子团结的思想基础是A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调12.领导者在需要准确了解总体的真实情况时,须主要采用的调查方法是A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查13.下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系14.领导艺术的最突出特点是A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性15.思想政治工作有其特定的对象,就是A.理论B.人C.实践D.机构16.既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是A.整体协调,学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议17.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权18.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法19.下列答案中,属于运用领导动力原理的方法是A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法20.领导作风的内在基础是A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式二、多项选择题21.我国领导的总原则是A.党的基本路线原则 B.民主集中制原则C.群众路线原则D.系统整体原则E.实事求是原则22.我国人才选拔制度主要有A.选举制 B.考选制C.荐选制 D.回避制E.培训制23.我国领导体制改革必须遵循的原则主要有A.党的领导原则B.法制原则C.民主管理原则D.合理划分权限原则E.活力与效率原则24.合理的领导集体素质结构应具有A.梯形的年龄结构 B.同一的气质结构C.相似的知识结构 D.相等的性别比例E.互补的智能结构25.下列各项中属于领导综合影响力的是A.坚定的政治信念 B.出色的领导能力C.渊博的理论知识 D.高尚的道德情操E.多变的权力手腕26.每一时期的领导活动,总是受到当时各种社会因素的制约,这些因素主要包括A.物质资料生产方式 B.个人理想与愿望C.社会政治关系 D.个人情绪与性格 E.科学文化水平27.领导机关的组成要素包括A.决策中心 B.咨询系统 C.执行系统 D.监督系统 E.信息反馈系统28.战略具有的本质特征包括A.全局性 B.局部性 C.长期性 D.应急性 E.层次性29.思想政治工作的功能是对人们进行A.强制命令 B.暴力统治 C.多元放任 D.思想改造 E.有效激励30.领导艺术的特征有A.虚无性 B.规律性 C.经验性 D.刻板性 E.非模式化三、辨析题31.实际工作中领导者的个人影响权不起什么作用.32.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式.33.大胆选拔新秀,要反对论资排辈,但也要正确处理资历与能力的关系.四、简答题每小题5分,共15分34.人才选拔应遵循哪些原则35.什么是思想政治工作36.我国领导体制的基本特征是什么五、论述题每小题10分,共20分37.试述决策在领导工作中的地位作用.38.怎样理解社会主义领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一.六、案例分析10分39.小张在装配线上老犯同一个毛病,影响了产品的质量.工友们给他提了几次意见,他却不以为然地说:“洗碗的打碗,不洗碗的当然不打碗口罗”问题反映到了车间李主任那里,你认为李主任应该怎样处理.参考答案1一、单项选择题每小题1分,共20分二、多项选择题每小题2分,共20分三、辨析题每小题5分,共15分31.错.领导者的个人影响权能造成一种使人信服的力量和威望,这种权力建立在被领导者自愿接受的基础上,为领导者动用组织法定权提供良好的基础和人际氛围,是领导者改变他人思想、行为不可缺少的力量.32.错.选举制较好地体现了选拔人才的民主性和法制性,但这种制度也只能在一定范围内采用.因为选举需要消耗较多的人力,财力和时间,如果对所有人才的选拔都采用选举制,既没有必要,也不可能.33.正确.资历长的人经验相对多些,经验是形成能力的一个因素,但是,促使能力形成的因素除经验外,还有知识、性格、气质、思维等,因此,在考察识别人才时,既要以资历作参考,又要反对论资排辈,搞唯经验是重,处理好资历与能力的关系.四、简答题每小题5分,共15分34.现代人才选拔应遵循:1察言与观行相结合的原则;2考察历史与考察现实相结合的原则;3发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则;4组织考察与群众评议相结合的原则.35.思想政治工作就是做人的工作,以人为对象,帮助人们确立正确的立场、观点、方法,提高人们认识世界和改造世界的能力,动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作.36.由于我国的历史传统和现实条件以及我国的社会主义制度,使我国的领导体制具有以下特征:1人民的主人地位;2共产党的核心地位;3中央集权式的统一领导与管理.五、论述题每小题10分,共20分37.1决策是领导者首要的基本职能,没有决策就没有领导.2决策贯穿于领导过程始终的活动,领导过程可以看作是由许多决策组成的连续不断的链条.3决策是领导者履行各项职能的基础;4决策的正确与否关系到领导事业的成败.38.在社会主义社会里,领导者与人民群众的利益是一致的,领导者与人民群众是民主的、平等的、同志式的关系,人和人的关系是互助合作、团结友爱,人民是国家的主人,领导者是人民的公仆,社会主义领导的服务本质决定了领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一.六、案例分析10分1李主任应先找小张师傅谈话,讲清洗碗与打碗的关系:洗碗与打碗只是一种可能关系而不是必然关系.2帮助小张师傅分析犯老毛病的主客观原因;3帮助小张师傅制订新的操作方式和方法;4关心小张按新方式操作的状况,在必要时给予指导.参考答案2一、单项选择题本大题共30小题,每小题1分,共30分二、多项选择题本大题共5小题,每小题2分,共10分E B C D E B C D B C E B C D27、ABCDE 28、ACE 29、DE 30、CE三、简答题本大题共5小题,每小题5分,共25分31.1领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体.2领导者领导活动的主体.其主体作用表现在:①领导者在领导活动中居于中心地位.凭借其综合影响力,产生巨大的吸引力和凝聚力,使被领导者围绕在自己周围.②领导者在领导活动中起发动作用.代表组织的根本利益,进行科学决策,发布指示命令.③领导者在领导活动中起统率作用.确定组织的发展目标,决定机构设置,选人用人和工作安排等.32.1领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能,它贯穿于各种领导一般职能的始终.2当代领导基本职能的主要内容有三项:①决策.从一定意义上来说,领导工作的过程就是制定和实施决策的过程.②用人.领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失.③思想政治工作.任何领导活动都是通过对人的组织和激励,达到对世界的改造.33.1依法治国,建设社会主义法治国家,这是党领导人民治理国家的基本方略.2各级领导者树立依法治国的观念,其基本要求有:①使民主制度化、法律化.②强调法律的极大权威,真正做到法律面前人人平等.③把立法、守法、执法紧密结合起来,做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究.④坚持党的领导,保证党在依法治国中的领导核心作用.34.政治素质是领导者素质的首要条件.其基本要求是:1坚持正确的政治方向和政治立场,时时牢记党和人民的利益.2要有政治敏感性和政治鉴别力,保持政治上的清醒和坚定.3要有高度的政治责任感,对人民、对国家负责.35.1掌握原则性和灵活性的辩证统一.2掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一.3掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一.4掌握明晰性和含糊性的辩证统一.5掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一.6掌握宽与严的辩证统一.四、论述题本大题共2小题,每小题10分,共20分36.1权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益.①职务:是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能.②权力:包括履行职责所需要的各种权力.③责任:是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果.④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式.2职、责、权、利是实现有效领导的必要条件.领导者必须实行权责一致原则的必要性在于:①职务与权力分离,就会使领导工作出现工作的“虚位”.②权力与责任分离,往往是官僚主义产生与泛滥的基础.③职务与利益相脱离,会使领导工作缺乏必要的动力.37.1人才标准问题,是领导者选才用人的核心问题.领导者衡量人才的标准,就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则.这个标准就是德才兼备.所谓德,是指思想道德品质;所谓才,是指才能和智慧.2德才是一个历史范畴,不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的.在社会主义条件下,所谓德,最主要的就是坚持四项基本原则.所谓才,就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干.3在新的历史条件下,我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针,这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化.干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的.它们是辩证统一的关系.4由于人才标准的不同,便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线.我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线,反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线.五、案例分析题本大题15分38.1此案例反映了领导决策中信息原则的重要性.造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则.信息是决策的基础,充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提.某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前,显然缺乏全面细致的市场调查,不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区.因此盲目决策,匆忙上马,陷入困境.2此案例反映了追踪决策的重要性.当原有决策方案实施后,主客观情况发生了重大变化,原有的决策目标无法实现时,要对原决策目标或方案进行根本性修订,这就是追踪决策.3走出两难境地的方案,可以有不同的思路.比如,一种是迎接挑战,继续兴建.但要调查研究,对原决策方案进行修订和完善,使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手,以期在市场竞争中获胜;另一种是及早决断,对原决策方案进行根本性修订,重新考察、确立和论证新的项目,实行转向经营.参考答案3一、单项选择题每小题1分,共20分二、多项选择题每小题2分,共20分21、ABCE 22、ABC 23、ABCDE 24、ABCE 25、ABCD26、ACE 27、ABCDE 28、ACE 29、DE 30、CE三、辨析题每小题5分,共15分31.错.领导者的个人影响权能造成一种使人信服的力量和威望,这种权力建立在被领导者自愿接受的基础上,为领导者动用组织法定权提供良好的基础和人际氛围,是领导者改变他人思想、行为不可缺少的力量.32.错.选举制较好地体现了选拔人才的民主性和法制性,但这种制度也只能在一定范围内采用.因为选举需要消耗较多的人力,财力和时间,如果对所有人才的选拔都采用选举制,既没有必要,也不可能.33.正确.资历长的人经验相对多些,经验是形成能力的一个因素,但是,促使能力形成的因素除经验外,还有知识、性格、气质、思维等,因此,在考察识别人才时,既要以资历作参考,又要反对论资排辈,搞唯经验是重,处理好资历与能力的关系.四、简答题每小题5分,共15分。

领导科学与领导艺术最全试题及答案

领导科学与领导艺术最全试题及答案

一、判断题1. 由于领导结构的变革迅速,又因为领导活动的内容复杂,所以领导原理和领导艺术的相通性很容易被打破。

(错误)2. 党管干部,是实现党的领导的组织保证。

正确3. 美国前总统尼克松在《领导人》一书中写到:“在单一领域,干地好就可以人材出众不需要领导别人。

作家、画家、音乐家,不领导别人同样可以搞艺术;发明家、化学家、数学家可以独立发挥自己的天才;政界领导人必须鼓舞自己的拥护者。

”这说明非领导人的目标是靠自己实现的,领导人的目标是靠他人实现的。

正确4. 尽管各国在其不同的法治发展道路上,形成了关于“依法行政”的不同称谓,但在现代法治国家中,依法行政都实质性成为行政机关所普遍遵循的一项法治原则,并由此构成了各国建立行政法律制度的基础和根据。

正确5. 人类社会是有组织的,人类的活动在“必须”合作的基点上,又从来都是在“有组织”的状态下进行的。

正确6. 思维,是个体人对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接、概括的反映。

正确7. 当前,我们的党建工作整体上是好的,但部分领导干部的作风依然存在许多问题。

正确8. 领导只有形成了深受众望的影响力,才能充分发挥权力运用的效能,才能取得显著的领导绩效。

正确9. 搞小圈子就会把自己和小圈子利益置于班子集体的、全局的利益之上,对班子集体的决策采取实用主义的态度,合意的就执行、不合意的就不执行。

正确10. 具备优良的道德素质,是领导干部成为各级机构道德建设表率的唯一条件。

错误11. 科级干部分类是复杂的。

这是因为,科级干部队伍是一个庞杂的系统,既有党政机关,又有企事业单位,还有自治地方和群众团体等各子系统,在子系统内部又有不同的分系统。

正确12. 情商(EQ)又称智商,主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

错误13. 随着政治体制和干部制度的改革,干部公开选拔、竞争上岗和民主选举等方式必然展开,群众评价将在更大范围和更大程度上对干部的荣辱进退起决定作用。

【备考】电大《领导艺术》复习题含答案

【备考】电大《领导艺术》复习题含答案

《领导艺术》秋期末复习资料一、单选题1、人类的结群生活(B)出现领导与被领导关系。

A.不会B.必然2、新走上领导岗位的第一职责是(C)3、会议是(C)的基本方式。

4、能够成为领导者的核心特质是(D)5、领导艺术是(B)人的艺术。

A.组织、指挥B.引导、率领C.管理、控制D.协调、配合6、领导者(B)是指领导者综合品格形象和德行感召力。

A.权力影响B.人格魅力7、考察团队领袖,特别要留意他是否具有(D)意识。

A.进取B.团结8、世袭制随着现代社会的发展逐渐淡出权力转让的(B)模式。

A.一切B.主流9、宽恕容人是(B)的尊重和包容他人。

10、开放思维具有开阔性和新奇事物的(C)性。

A.不可融入B.封闭11、分工不同但人格平等的领导关系,体现了社会( A )的时代特征。

A.公平正义B.自由开放12、组织的“神经中枢”是指(B)A.一般员工B.领导者13、下列领导角色分析中,(C )不属于信息汇聚角色。

A.发言人B.监听者14、领导变革开始于( A )A.视察活动B.组织活动15、领导指示是( B )A.暗示性意图B.明确性意图16、( C )是职业的基础。

A.才能B.智力17、( A )原则性强,计划性好,对待工作非常严谨,要求精益求精。

A.追求完美型领导B.学者型领导18、以下哪项不属于权力的特征( B )19、在权力构成中,与奖赏权相对立的是( A )20、古人云:“君子讷于言,敏于行。

”对领导素质而言是指( A )A.好领导要少说多做,当实干家21、权力影响力的基础是权力的(A)22、( A )指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。

A.执行力B.内聚力23、目标是行动的( B )和指南。

24、下列不属于目标任务分解的原则的是( D )A.相近原则B.授要原则25、以责任为前提分解任务是( B )A.相近原则B.明责原则26、“做正确的事”首先( C )要正确。

27、执行的方法和技巧的重点应当是( A )A.做急事B.做要事28、下列不属于授权的原则的是( B )A.适当原则B.信任原则29、上级领导允许下属有独立决策权力并开展创造性工作是属于( A )A.充分授权B.不充分授权30、下列授权方式不属于充分授权的是( D )A.柔性授权B.模糊授权31、“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深”说的是( C )A.目标的重要性B.过程的重要性32、( C )是为充分发挥集体的智慧,由多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程。

管理类联考论说文领导的艺术题目

管理类联考论说文领导的艺术题目

管理类联考论说文领导的艺术题目摘要:1.领导艺术的重要性2.领导的艺术包括哪些方面3.如何提高领导的艺术水平4.领导艺术的实际应用和效果正文:在现代社会中,领导艺术已经成为了管理类联考中的一个重要话题。

这是因为,一个优秀的领导者不仅要具备良好的管理能力,还需要掌握一定的领导艺术,以便更好地激励和管理团队,实现组织目标。

那么,领导的艺术究竟包括哪些方面,如何提高领导的艺术水平,以及领导艺术的实际应用和效果是什么呢?首先,领导艺术的重要性不言而喻。

一个懂得运用领导艺术的领导者,可以更好地调动团队成员的积极性和创造性,提高团队的凝聚力和执行力,从而带领团队实现优异的业绩。

相反,一个缺乏领导艺术的领导者,可能会导致团队成员的积极性受挫,团队内部矛盾重重,最终影响组织目标的实现。

其次,领导的艺术包括多个方面。

其中,沟通协调能力是领导者必须具备的一项基本技能。

一个优秀的领导者应该懂得如何与团队成员进行有效的沟通,了解他们的需求和想法,化解团队内的矛盾和冲突,以达到团队的和谐稳定。

此外,领导者还需要具备良好的决策能力,能够在复杂的情况下做出正确的决策,为团队指明前进的方向。

同时,领导者还需要具备激励团队成员的能力,通过设置合适的激励机制,激发团队成员的工作热情和潜能。

那么,如何提高领导的艺术水平呢?首先,领导者需要不断学习和积累经验,提升自身的综合素质和管理能力。

其次,领导者应该注重与团队成员的互动,了解他们的需求和想法,以便更好地调动他们的积极性。

此外,领导者还应该学会倾听和接纳团队成员的意见和建议,以便更好地发挥团队的智慧和力量。

最后,领导艺术在实际应用中可以产生良好的效果。

通过运用沟通协调能力,领导者可以化解团队内的矛盾和冲突,提高团队的凝聚力。

通过运用决策能力,领导者可以为团队指明正确的发展方向,提高团队的执行力。

通过运用激励能力,领导者可以激发团队成员的工作热情和潜能,提高团队的整体竞争力。

总之,领导艺术在管理类联考中具有重要的地位。

《领导科学与艺术》试题和参考答案

《领导科学与艺术》试题和参考答案

1. (单选题) 一般说来领导艺术是对领导科学的( )。

(本题2.5分)A、创造性发挥B、随意的运用C、严格遵守D、外在表现学生答案: A标准答案:A解析:得分: 2.52. (单选题) 领导活动实质上是一个循环反复的决策过程,这个过程可理解为( )。

(本题2.5分)A、决策→再决策→执行→再执行B、决策→执行→再执行→再执行C、决策→执行→再决策→再执行D、执行→决策→再决策→再执行学生答案: C标准答案:C解析:得分: 2.53. (单选题) 调查活动的第一个阶段是( )。

(本题2.5分)A、选题B、准备C、调查D、反馈学生答案: A标准答案:A解析:得分: 2.54. (单选题) 下列关于领导环境作用叙述错误的是( )。

(本题2.5分)A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件B、领导环境是领导活动的基本构成要素C、领导只能适应领导环境,是无法改变领导环境的D、领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败学生答案: C标准答案:C解析:得分: 2.55. (单选题) 马斯洛需要层次理论指出,( )是人的最高层次需要。

(本题2.5分)A、物质需要B、交往需要C、安全需要D、自我实现学生答案: D标准答案:D解析:得分: 2.56. (单选题) 领导者拥有权力,而不受监督的权力容易产生( )。

(本题2.5分)A、腐败B、成绩C、政策执行的困难D、责任学生答案: A标准答案:A解析:得分: 2.57. (单选题) 领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )。

(本题2.5分)A、命令方式B、说服方式C、示范方式D、协调方式学生答案: C标准答案:C解析:得分: 2.58. (单选题) 下列场合下,领导不宜采用幽默的是( )。

(本题2.5分)A、与群众全谈话B、向公众演讲C、追悼会D、下属聊天学生答案: C标准答案:C解析:得分: 2.59. (单选题) 下列不属于放任用权表现形式的是( )。

领导科学与领导艺术试题(2014年版本)

领导科学与领导艺术试题(2014年版本)

领导科学与领导艺术试题(时间90分钟满分100分)一、单选题(本题型共25题。

每题1分,共25分。

每题的备选项中,只有1个正确答案)1、领导者是领导工作的( A )和执行者,是领导活动的主体。

A.设计者B.实施者C.发布者D.构想者2、职是指领导者所担任的( B )。

A.职务B.职务、职位C.职位D.地位3、由于关系极其复杂,互相拆台,互不买帐,组织运行阻力重重,效率十分低下,后人就把这种现象称为( C )。

A.“帕特率定律”B.“帕利菲定律”C.“帕金森定律”D.“帕海森定律”4、( B )某家企业的人事管理中,有一条原则是:在工作上从来没有犯过善意性错误的人永不提拔和重用,因为这样的人终究是成不了大事的。

A.美国B.日本C.法国D.英国5、一个领导在工作中有各种风险,犯点错误是完全可能的,只要领导是( B ),在工作中犯点错误,群众是可以理解和原谅的,如果领导在其位,不谋其政,即使工作没有过失,下属和群众也绝对不会原谅他的。

A.本着对个人高度负责的精神B.本着对工作高度负责的精神C.本着对集体高度负责的精神D.以上都不是6、( B )是领导工作的一项基本原则,它体现在我们一切工作之中。

A.权、义对等B.权、责对等C.权、能对等D.权、人对等7、一位行政领导者的权利来源( B )。

A.法定权利B.法定权利和自身影响C.自身影响D.法定权利和他人影响8、领导的影响力第一因素表现在( A )。

A.思想的影响力B.行为的影响力C.灵魂的影响力D.团体的影响力9、领导活动的过程,与领导者的( D )是联系在一起的。

A.思想行为B.集体行为C.法定权利D.人格魅力10、成功的领导者,必须要有优良的素质,工作上要高效率,并采用( B )。

A.有效的管理模式B.有效的领导模式C.有效的行为模式D.有效的工作模式11、领导者“德”性修养好坏,取决于其( B )的高低。

A.品德修养B.政治素质C.社会风气D.工作环境12、领导有没有( C ),关系到领导工作有没有生机活力,关系到领导者能不能打开新局面,工作有所突破,有所建树。

领导科学与艺术作业1-4答案

领导科学与艺术作业1-4答案

《领导科学与艺术》平时作业(一)一、填空题1. 领导的象征是权利,领导的核心是负责,是承担责任。

2.领导活动的构成要素包括领导者、被领导者和领导环境。

3.领导科学的研究对象是现代领导活动。

4.领导环境包括自然条件、历史条件和社会条件等条件环境。

5.以领导者可以掌握的程度为标准,领导环境分为;可以控制环境、部分可以控制环境、不可以控制环境。

6.硬环境与软环境就存在形式来说,硬环境是一种物质环境,软环境是一种精神环境。

7.领导环境的特点: 客观性、系统性、层次性、能动性和可塑性。

8.改造和创造良好领导环境的基本要求: 创造小环境、建设中环境、影响大环境。

9.领导具有双重属性是指:自然属性和社会属性。

10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向引导规划型转变;从主导管制型向公共服务型转变;从单一指挥型向综合发展型转变。

二、多项选择题1、领导的特点包括( ABD)。

A. 系统性B. 动态性C.静态性D.权威性。

2、当代领导活动的发展趋势包括(ACD )。

A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3、下列属于领导者一般特征的是( ABCD )。

A. 担任职务B. 拥有权力C. 负有责任D.富于创新,4、被领导者一般表现特征有( ABCD )。

A. 服从性B. 受动性C. 对象性D.相对性。

5、领导科学的基本特征有( ABC)。

A. 综合性B. 应用性C. 科学与艺术的统一性D.理论性6、领导者心理素质包括(ABCD)。

A. 要有主见,但不主观武断B. 要有勇气,但不鲁莽蛮干C. 要有毅力,但不顽固不化D. 有豁达的心胸,但不是看破红尘7、按照领导环境的性质划分,领导环境的分为(ABCD )。

A. 自然环境B. 经济环境C. 政治环境D. 社会文化环境8、以时间为标准来划分,领导环境的包括( ABC )。

A. 过去环境B. 现在环境C. 未来环境D. 有利环境9、下列是领导者素质的特征的是(ABCD)。

公开选拔领导干部考试模拟试题库(领导方法、领导艺术)

公开选拔领导干部考试模拟试题库(领导方法、领导艺术)

本资料由天下考友会收集整理。

天下考友论坛,全免费公益性公务员、事业考试论坛,等待您的光临!最及时、最全面考试资讯,更多考试资料请登录!公开选拔领导干部考试模拟试题库(领导方法、领导艺术)1、简述基本领导方法的内容。

【参考答案】基本领导方法的内容,可分为认识客观世界的方法和改造客观世界的方法两个方面。

(1)认识客观世界的基本方法是调查研究,调查研究的具体方法有:①开调查会。

②解剖麻雀。

③走马看花和下马看花。

④胸中有数和种试验田。

(2)改造客观世界的方法有:①一般号召与个别指导相结合。

②领导骨干和广大群众相结合。

③抓中心环节、“牵牛鼻子”和“弹钢琴”。

④出“安民告示”和典型引路。

⑤抓两头带中间。

2、试述领导和群众相结合的方法。

【参考答案】领导与群众相结合的方法包括两层含义:一是一切为了群众,一切依靠群众;二是从群众中来,到群众中去。

(1)一切为了群众,一切依靠群众。

这是我们党的群众路线的根本立场和根本观点,是实行领导和群众相结合的思想基础。

所谓一切为了群众,主要是指把群众利益放在第一位,全心全意、不断满足群众日益增长的物质和文化的需要;事事对群众负责,勇于坚持真理,修正错误,把履行领导职责与对群众负责统一起来。

所谓一切依靠群众,是指坚信群众是历史的创造者,群众自己能够解放自己,尊重群众的首创精神,事事、处处依靠群众,虚心向群众学习,认真吸取群众的智慧。

(2)从群众中来,到群众中去。

包括三个步骤:①深入群众,收集群众意见。

领导者的正确决策,归根到底只能来源于人民群众的社会实践。

如果不深入群众进行调查,就不能制定适合实际的正确的方针、政策和计划、方案。

②对群众意见进行加工,形成领导决策。

集中群众的意见,不是简单地罗列堆积,而是要经过选择、整理和概括。

③发动群众执行决策并进行检验。

这是发动群众执行领导决策并在实践中检验决策是否正确,使其得到修改、充实、提高的过程。

3、试论群众路线基本领导方法的原理。

【参考答案】群众路线基本领导方法包含三个基本原理:(1)在如何认识客观世界问题上,坚持辩证唯物主义认识论原理。

《领导艺术》试题

《领导艺术》试题

领导艺术一、单项选择题:1.领导者素质的基本内容包括:思想素质、知识素质,能力素质,道德品质素质、身心素质和( 政治素质 )2.领导艺术是领导者的一种 (特殊才能 )3. 领导艺术同领导科学相比表现为 ( 非模式化的 )领导科学4.在社会主义现代化建设中,领导者必须把 ( 人才 )资源作为重要的战略资源去认识、去开发、去管理。

5.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了( 量才用人,职能相称 )6.领导者在考察、识别人才时应注意 ( 言行并重 )7.(授权 )是领导者智慧和能力的扩展与延伸,是领导者将其所属权力的一部分授予下属,从而给下属提供完成任务所必需的一种客观手段。

8.领导者牧羊式用权、无反馈式用权,不讲用权效益是属于(放任用权 )9.有效决策的第四个步骤是 ( 拟定各种可能的解决方案)10.秦王赢政非常重视人才,不拘一格地使用人才,这说明领导者应具有(包容力)1.社会主义领导的本质属性是(服务)2.领导者地位与作用是(A.领导者与被领导者共同组成活动主体B.领导者是领导活动的发起者、实施者和责任承担者C.领导者在领导活动中发挥主导作用)3.领导的基本职能是(科学决策)4.中国共产党执政后的最大危险是(脱离群众)5.古人云:“不谋全局者不足谋一域,不谋万世者不足谋一时”,这说明领导者应具有(统筹能力)6.面对突发公共事件,领导者所应采取的决策类型是(非程序化决策)7.组织的最高决策层,由于工作复杂多变,其领导宽度是(宜窄些)8.诸葛亮作“隆中对”,帮助刘备策划三分天下的大计,这属于(经验决策)9.现代社会的人才总是处于某一具体的社会环境之中,这表明人才具有(社会性)10.对人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面,其中最重要的是(绩)11.如果领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具有从属关系或有监督关系,则应实行的人才使用制度是(回避制度)12.领导者用人不疑的关键在于(领导者信任下属,获得下属的信任)l3.思想政治工作的总方针是(疏通与引导相结合)14.领导者通过向思想政治工作对象讲解有关理论和道理,从而使对方转变思想的方法是(说理教育法)15.按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分,领导体制可分为(层次制和职能制)16.领导体制的核心问题是(权限划分模式)17.领导者素质形成和发展的物质基础是(生理素质)18.毛泽东1927年对湖南农民运动进行调查时所采取的主要方法是(开调查会)19.正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的根本方法是(群众路线方法)20.“村看村,户看户,群众看干部”,这反映的领导方式是(示范式)21.不“惟上”、不“惟书”,根据实际情况制定决策,领导者这种工作作风属于(实事求是)22.领导者关心群众疾苦,为群众排忧解难,这属于(思想作风)23.作为一切领导活动出发点和归宿的是(领导效能)24.三国时期,马谡曾给诸葛亮出过许多好主意,于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭,结果以大败告终,这说明领导者用人必须(不因其长而忽视其短)25.李山是某局业务科科长,在应该由他进行决策的许多问题上,他都去请示主管副局长并由这名副局长最后拍板。

(100分)领导理念与领导艺术(下)-2016年8月最新更新

(100分)领导理念与领导艺术(下)-2016年8月最新更新

各题型提交答案说明:1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择,多选题点击勾选框进行多项选择。

2.选择题和判断题:直接点击选项,系统将自动提交答案。

3.未完成考试误操作推出系统后,在考试时间段内可重新进入系统考试。

4.完成考试后点击提交答案按钮,考试结束,不可再次进入系统考试。

5.答题完成后,点击考试页面左侧“未答题”按钮,确认无未答题后再提交答案。

6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。

一、单选(共 6 小题,总分: 40 分)1。

直观的因果关系是(A)。

A。

形式逻辑B.辩证逻辑C。

演缉逻辑D.数理逻辑2. 创新在(A)产生。

A.辩证逻辑B.归纳逻辑C.抽象逻辑D。

对称逻辑3. 著名学者(B)先生的名言——高等教育就是要培养训练有素的怀疑者。

A.叶企孙B。

傅魇C。

李政道D。

白春礼4. 从事物的不同角度分析事物的因果关系是(B )。

A.形式逻辑B。

辩证逻辑C。

演缉逻辑D.数理逻辑5. 孙东东认为,现代中国整个社会信用体系的缺失是从(B)开始的。

A.1956年B.1957年C。

1958年D。

1959年6。

科学强调的是(B).A.形式逻辑B。

辩证逻辑C。

演缉逻辑D.数理逻辑二、多选 ( 共 3 小题,总分: 20 分)1. “三个代表”指的是中国共产党代表着(BCD).A。

中国先进社会生产关系的发展要求B.中国先进社会生产力的发展要求C.中国先进文化的前进方向D。

中国最广大人民的根本利益2. 我国的基础教育现状是(BCD)。

A。

小学生爱国主义教育B.小学生远大理想教育C.中学生爱国主义教育D.大学生文明修身教育3. (B)和(D)跟一个人的履历、受教育程度有直接关系.A。

目的性B.果断性C.坚强性D.自制性三、判断(共 6 小题,总分: 40 分)1。

孙东东认为,孔融让梨是一个道德题,不应放在语文里面. 正确错误2。

中国传统文化的一个特征,以人为本.正确错误3。

中国人一个特点随大流.正确错误4。

领导力与领导艺术考试答案100分

领导力与领导艺术考试答案100分

领导力与领导艺术100分• 1.决策力的基础环节是()。

(单选题3分)得分:3分o A.决o B.策o C.思o D.聚• 2.习近平总书记在全国组织工作会议上阐述的三个“出来”被认为是衡量党员“先锋模范作用”的标准,以下选项中不属于三个“出来”内容的是()。

(单选题3分)得分:3分o A.平常时候看得出来o B.关键时刻站得出来o C.紧急关头豁得出来o D.特殊时候拼得出来• 3.毛泽东认为,领导工作千头万绪,只有两件大事,分别是指()。

(单选题3分)得分:3分o A.出办法做决策和用干部用人o B.出方案做安排和用干部用人o C.出办法做决策和建组织做协调o D.出方案做安排和建组织做协调• 4.在决策中迟疑不决、难-做确定的现象被称为()。

(单选题3分)得分:3分o A.雷尼尔效应o B.定型化效应o C.布里丹效应o D.超限效应• 5.领导力重在()。

(单选题3分)得分:3分o A.决策力和执行力o B.凝合力和影响力o C.决策力和影响力o D.凝合力和执行力• 6.“三严三实”的“三严”指的是()。

(单选题3分)得分:3分o A.严以修身、严以用权、严以律己o B.严以修身、严以用法、严以律己o C.严以待人、严以用法、严以律己o D.严以待人、严以用权、严以律己•7.影响力包括两个环节,分别是指()。

(单选题3分)得分:3分o A.“导”与“领”o B.“导”与“聚”o C.“激”与“领”o D.“激”与“聚”•8.下列属于习近平总书记对于原则性与敏捷性的相识的是()。

(单选题3分)得分:3分o A.原则性与敏捷性是不能共存的o B.原则性与敏捷性是可有可无、可大可小的问题o C.敏捷具有肯定性,原则具有相对性o D.既不能用原则性限制敏捷性,也不能用敏捷性破坏原则性•9.()认为领导就是服务。

(单选题3分)得分:3分o A.邓小平o B.习近平o C.李克强o D.毛泽东•10.领导力(F)与实力距离(S1)、心理距离S2)的关系是()。

领导艺术同步练习试卷4(题后含答案及解析)

领导艺术同步练习试卷4(题后含答案及解析)

领导艺术同步练习试卷4(题后含答案及解析) 题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 简答题 4. 论述题单项选择题每小题1分,在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.领导者在面临复杂多变的事务时,适宜采用的授权方式是A.刚性授权B.惰性授权C.弹性授权D.模糊授权正确答案:C 涉及知识点:领导艺术2.领导者处理一些目标明确、要求具体的重大事项时所宜采用的授权方式是A.柔性授权B.惰性授权C.刚性授权D.模糊授权正确答案:C 涉及知识点:领导艺术3.经过集体讨论研究后,将某一方面或某一部分权力授予某人的授权方式是A.群众授权B.民主授权C.正式授权D.集体授权正确答案:D 涉及知识点:领导艺术4.下列各项中,属于常:规授权的是A.口头授权B.弹性授权C.集体授权D.个人授权正确答案:C 涉及知识点:领导艺术5.授权的关键问题是A.如何达到授权的目的B.如何把握授权的“度”C.如何选择被授权者D.如何选择授权的具体方式正确答案:B 涉及知识点:领导艺术6.有效的领导来自A.有效的沟通B.优秀的领导者C.高素质的被领导者D.科学的领导方式正确答案:A 涉及知识点:领导艺术7.人与人之间、人与群体之间的信息传递与反馈以及思想感情的交流过程是指A.信息B.沟通C.语言交流D.思想交流正确答案:B 涉及知识点:领导艺术8.下列各项中,不属于沟通的具体形式的是A.接待B.拜访C.劝说D.竞争正确答案:D 涉及知识点:领导艺术9.领导者最基本的沟通形式是A.拜访B.批评C.接待D.电话正确答案:C 涉及知识点:领导艺术10.下列各项中,不属于口头自我介绍的内容的是A.姓名B.教育情况C.身份D.服务单位正确答案:B 涉及知识点:领导艺术11.领导者职责的重要组成部分是A.说服B.疏导C.控制D.指挥正确答案:A 涉及知识点:领导艺术12.下列各项中,不属于常见的说服方式的是A.迂回B.批评C.求同D.暗示正确答案:B 涉及知识点:领导艺术13.谈判的主要阶段是A.准备工作B.谈判结束C.收集信息D.谈判过程正确答案:D 涉及知识点:领导艺术14.摆事实,讲道理,用正确的观点、科学的道理、典型的事例进行循循善诱、晓之以理的劝导。

11秋领导科学与艺术形考作业1

11秋领导科学与艺术形考作业1

11秋领导科学与艺术形考作业1第一篇:11秋领导科学与艺术形考作业111秋领导科学与艺术形考作业1_0018一、单项选择题(共 10 道试题,共 20 分。

)得分:18 1.在组织的各种要素和资源中,()的要素和资源是最重要的。

A.思想B.人C.目标D.责任2.领导可以定义为(),即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程。

A.权力B.权威C.影响力D.能力3.领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为,这种影响力来自于()。

A.领导艺术B.领导魅力C.领导品质D.领导权威4.研究结果表明,同等条件下,()技能突出的领导者能够获得更大的成功。

A.技术B.人事C.概念D.专业5.公共组织领导者在制定公共政策时,要贯彻()原则。

A.少数服从多数B.利润最大化C.公开D.统一D.专业技能 6.对于高层领导者而言,()是最重要的一种技能。

A.人事技能B.技术技能C.概念技能7.工商企业领导者的绩效评价标准主要是()。

A.利润B.社会公共效益C.业绩D.规模8.开发领导力,主要是指开发()。

A.领导权力B.个人权力C.职务权力D.组织权力9.个人权力的影响力只取决于()。

A.个人素质B.个人职位C.个人业绩D.经济条件10.我国行政机关领导者的领导职务序列共有()个职务等次。

A.8B.9C.10D.11二、多项选择题(共 10 道试题,共 30 分。

)得分:271.职位权力的主要影响方式有()。

A.合法要求B.奖励报酬B.追随者E.领导行为C.强迫D.决策E.信息控制2.领导的构成要素有()A.拥有领导权威的领导者D.管理情境或领导环境C.拥有明确使命与目标的组织者3.西方管理科学的形成和发展的“古典管理理论”阶段,主要代表人物有()。

A.泰勒B.梅奥C.法约尔D.马斯洛E.韦伯4.西方管理科学的形成和发展的“行为科学理论”阶段,主要代表人物有()。

A.梅奥B.麦格雷戈C.赫茨伯格D.高尚的品质D.马斯洛E.卢因5.个人权力的主要影响方式有()。

领导科学与艺术试卷

领导科学与艺术试卷

领导科学与艺术试卷一、单项选择题1. ()说:“所谓人能尽其才者,有教养有道、鼓励有方、任使得法也。

”A、鲁迅B、宋庆龄C、孙中山D、李世民2. 在育人方面,领导者必须以身作则,尤其应做到(D )。

A、尊重知识,尊重人才B、大胆提拔重用人才C、敢于撤掉庸才D、严格要求人才3. 领导学是一门(D )学科A、理论性B、分析性C边缘性D应用性4. 领导学的研究对象是(A)A、现代领导活动B、一切领导活动C、领导者的活动D、被领导者的活动5. 领导学的经验储备是(B)。

A、领导学B、领导艺术C、领导科学D、领导6. 领导研究中作为高层次理论体系的是(A )。

A、领导学B、领导艺术C、领导科学D、领导7. 下列选项中不属于领导环境特性的是(D )。

A、稳定性B、动态性C、复杂性D、随机性8. 领导用函数可以表示为领导=f(领导者、被领导者、(D )。

A、领导目标B、领导方式C、领导方法D、领导环境9. 为培养求实精神,领导者应(B )。

A、不唯书、只唯上B、反对各种形式主义C、反对各种书本知识D、不唯上、只唯书10. 三国时期吴国的周瑜年轻有为,才华横溢,但却心胸狭窄,嫉妒成性,最终过早夭折。

这主要说明领导者应具备良好的(A )A. 心理素质B. 身体素质C. 知识素质D. 能力素质11. 领导决策体制的改革目标是实现领导决策的科学化和(D )A、政治化B、经验化C、市场化D、民主化12. 我国古代领导体制具有突出的特点是(D)A、裙带关系B、家族性C、不稳定性D、鲜明的集权特色13. 预测过程中,不能绝对实现的是(D )。

A、能保证预测结果的可靠性B、符合预测的时效要求C、成本比较低廉D、预测没有误差14. 下列不属于领导的基本职能是( D )A决策B用人C思想政治工作D统治15. (A )说:“我们做工作,要用90%以上的时间研究情况,用不到10%的时间决定政策。

所有正确的政策,都是根据对实际情况的科学分析而来。

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《现代领导艺术》模拟题(补)
一.多选题
1.提高领导艺术的途径有那些( ABCDE )
A.更新观念 B. 变革思维 C. 调整心态
D. 复合素质
E.知识,能力复合
2.提高领导艺术是( ABCDE )的需要。

A.提高党的执政能力 B. 巩固党的执政地位 C. 提高组织管理水平
D. 实现组织永续发展
E. 每一个领导者个人完善自我、成就事业
3.领导者的基本素质包括( ABCDE )
A.政治素质 B.道德素质 C.文化知识素质 D.能力素质 E.身体、心理素质4.社会主义社会领导者和被领导者的关系是( ABE )
A.政治上平等、民主关系 B.工作上分工协作关系 C.团结互助的同志关系
D.经济上相互支持的关系
E.感情上互相融洽的关系
5.领导班子具有以下特点( ABCD )
A.目的性 B.开放性 C.整合性 D.集优性 E.纪律性
6.追踪决策的特点( BCDE )
A.对原决策的补充 B.非零起点 C.回溯分析
D.双重优化
E.心理效应
7.思想政治工作的基本方法( ABCD )
A.灌输法 B.激励法 C.批评法 D.引导法 E.表扬法
8.设置组织结构的主要依据( ABC )
A.组织目标 B.从整体效能出发的协调平衡 C.职、责、权、利相一致
D.组织的规模
E.组织的经济效益
9.领导体制的内容( ABCD )
A.领导组织结构 B.领导层次与跨度
C.领导机构中各部门之间的职责与权限划分
D.领导干部的管理制度
E.领导干部的编制数
10.领导体制的功能( ABCD )
A.重要的领导手段 B. 确定组织机构和领导方式的主要依据
C. 领导活动中人们的基本行为规范
D. 提高领导整体效能的重要因素
E.展示领导干部才能的舞台
11.基本领导方法是指( CDE )
A.思想教育 B.奖惩结合 C.群众路线 D.调查研究 E.系统方法
12.现代调查研究的要求(ABC)
A.信息要准确 B.信息要全面 C.信息要迅速及时 D.调查面要广 E.要用计算机操作
二.名词解释题
1.领导艺术
领导艺术是指领导者在一定的知识、经验和智慧的基础上,创造性地从事领导工作所表现出来的领导技能和技巧。

2.领导的含义
领导是领导者(其中包括领导者个人,也包括领导群体或领导集团)充分运用自己的影响力,在获得被领导者的自觉追随和服从的前提下,引导、率领被领导者实现共同目标的行为过程。

3.领导体制
领导体制是国家政治体制的重要组成部分,是在领导活动中,由领导机关制定的,对领导权限的划分,以及按照这种划分所设置的组织机构体系,所形成的用以规范人们的活动范围和方法的各种行为准则、规章制度体系的总和。

三.简答题
1.请简述领导权力的特征。

⑴法定权力的强制性
⑵非法定权力的动态性
⑶领导权力使用的多层次性
⑷领导权力运用的灵活性
2.简述领导者素质形成的条件。

(1)领导者素质是以一定的先天素质为前提条件,在社会活动的实践中,特别是在自身的努力和所受教育影响作用下逐步形成的。

(2)领导者素质并不完全取决于先天的遗传因素,后天的坚持不懈的学习、社会实践特别
是平素修养,则是领导者素质形成的根本条件。

3.简述21世纪大型企业组织将具有的特点。

①是科技创新、制度创新、机制创新为主导的企业,是产、学、研一体化的社会组织;
②是由信息网络和现代交通工具联系在一起的社会组织,其规模是大型化与小型化的辩证统一;
③企业组织的内部结构,是复杂化与简单化的统一;
④企业组织模式,将是由数字信息软件协调控制的功能规范单一的直线制组织与功能独特多变的职能部制组织的随机组合;
⑤企业组织的领导体制、内部机制、组织结构和组织形式,是以人为本的,最大限度地调动和发挥人们的自觉能动性。

4.简述领导体制改革的主要内容。

①实行党政分开,改善和加强党的领导;
②在保证政令统一的前提下,适当下放权力;
③继续推进机构改革;
④改革组织人事制度,增强党和国家的活力;
⑤努力实现决策科学化、民主化。

四.论述题
1.论述提高领导效能的主要途径。

(1)提高领导者的自身素质,充分发挥领导者的领导作用。

①提高领导者的政治素质,充分发挥领导者的政治保障作用。

②提高领导者的思想品德素质,充分发挥领导者的感召作用。

③提高领导者的文化业务知识素质,充分发挥领导者的业务指导作用。

(2)树立正确的领导观念,促进领导活动的自觉性。

领导者应树立商品经济观念、竞争观念、信息观念和法制观念。

(3)坚持群众路线,充分调动被领导者的积极性、主动性和创造性。

应从依靠群众的智慧、依靠群众的创造力、依靠广大群众的群体参与等三个方面着手,依靠群众提高领导效能。

(4)改善领导环境,充分发挥环境效能对领导活动整体效能的促进作用。

应着重改善以下几个方面的领导环境:
①改善领导工作的组织环境。

②改善自然环境,保持生态平衡。

③改善社会环境,创造一个良好的精神环境,提供一个和谐的人际氛围。

五.案例分析题
中国何以成为金融飓风中的绿洲?——中国增大外汇储备的战略决策
国务院一位负责同志在1993至1997年间,极力主张宁愿牺牲一点速度,也要大幅度增加外汇储备,也要挤掉经济泡沫。

这确实是一种高人一筹的远见卓识。

中国的外汇储备在80年代总是徘徊在几十亿美元之间,1997年底增至1430亿美元,仅次于日本而居世界第二。

对此,一些经济学家颇有微辞,提出外汇储备太多了,用进出口计算,有四百至五百亿美元储备就够了。

这位国务院领导认为,这种观点非常幼稚。

指出:要用战略眼光来看外汇储备增加较大
这件事,应该有大国的气度,同时也要看到国家的实际需要:一是我们的外债比较大;二是迎接香港回归,为维护金融稳定所做的必要准备;三是进一步改革开放的需要。

对此,许多国家认为中国增加外汇储备是大手笔,了不起。

1997年2月,索罗斯的量子基金挑战泰铢。

七月,泰铢崩溃,迅速导致马来西亚、印尼、新加坡、台湾的货币贬值40%~50%,引发了东南亚国家三十多年来最为严重的经济危机。

1997年2月,韩元受到毁灭性的打击,其兑美元的汇率从1:800狂泻到1:2066。

这次危机的外部原因是国际资本的投机,而内部原因却是金融秩序混乱和泡沫经济。

而中国却成为世界金融飓风中的绿洲,这不是侥幸的,而是必然的。

其中一个极主要的原因是,中国是世界上唯一敢主动将泡沫经济摧毁在萌芽状态的国家。

中国一位高层领导底气十足地说:一是汇率不动,人民币坚挺;二是目前人民币与外币自由兑换只是在经常项目下的自由兑换。

面对这一可喜局面,人们不禁由衷赞叹:这位国务院领导抓整顿金融秩序及抑制通胀抓得太及时、太正确了。

1.领导工作中存在的这方面错误倾向;
答:这方面的错误倾向主要表现在:目光短浅,只看眼前,不看长远,固执地追求眼前利益。

还有一种错误倾向是,许多事打不破习惯思维,总要按幼稚的眼光、理想的状态、善良的心态去看问题。

最主要的不足是在于危机意识、忧患意识不强,对世界局势发展的复杂多变性认识不足。

2.通过案例应该吸取的经验教训。

答:第一,应该学习将经济决策与国家政治生命紧密联系在一起统筹考虑的艺术,和用战略眼光看具体决策的方法。

第二,学习国务院领导认准了的就坚持己见,毫不动摇的精神。

第三,学习国务院领导自信不自傲,不失时机地阐明观点,争取更多人的支持。

3.案例蕴含的道理;
答:这个案例告诉我们的是一个既十分简单又意义深奥的道理:有备无患。

从1993年开始,国务院领导就提出,宁愿牺牲一点速度,也要大幅度增加外汇储备的决策,并反复告诫人们,“外汇储备里面有政治”,“要用战略眼光来看待外汇储备增加这件事”,正是由于这一高人一筹的远见卓识,才保证了香港回归后的金融稳定,保证了我们国家在东南亚金融危机引发的世界性金融动荡冲击面前泰然自若,巍然屹立。

随之而来的是中国在国际事务中负责任大国形象的进一步确立和国际地位的提高。

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