新发音技巧
普通话发音发声方法和训练技巧
普通话发音发声方法和训练技巧普通话的练习是一个量的积累，只有在正确的方法引导下，持之以恒的练习，在经过常会时间的训练后，普通话的发音规律会成为人们的发音习惯，自然而然就能说一口标准的普通话了。
汉语拼音有两种拼读方法：拼读法：前音轻短后音重。
(例：b+a=ba)直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。
拼音有声母和韵母。
韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。
韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。
韵头，又称介音;韵腹，称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。
以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。
i是韵头;a是韵腹。
一：韵母a(啊) 嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。
o(喔)嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。
e(鹅)嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。
i (衣)牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。
u (乌)嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。
ü (鱼)发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。
二：声母b (玻)双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。
p (坡)发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。
m(摸)双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。
f(佛)上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。
d (的)舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。
t (特)发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。
n (呢)舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
l (勒)舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
ɡ (哥)舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。
后元音发音技巧
后元音发音技巧
发音后元音时需要注意以下技巧：
1. 嘴唇张开且放松：后元音通常是开放的音，所以要保持嘴唇张开，但不要用力。
2. 舌头的位置：舌头应该稍微倾斜，不要抬得太高或放得太低。
3. 喉咙的张力：后元音发音时，喉咙的张力应该放松，不要用力。
4. 确保声带振动：后元音通常是浊音，所以要确保声带振动。
5. 注意发音的长短：后元音通常较长，所以要保持发音持续一段时间。
6. 注意调节音高：后元音的音高通常较低，要注意调整发音的音高。
7. 听音标准：可以通过听母语人士的发音，或者参考音标的发音示例来学习正确的后元音发音。
练习发音时，可以在镜子前多观察自己的口形，同时也可以录音并回放自己的发音，对比和改进。
还可以通过跟着专业发音教程或教师的指导进行训练。
音标发音技巧
英语音标发音技巧[i:] 发音要点：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部尽量向上抬起，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情。
[i] 发音要点：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，双唇平展，嘴型扁平[æ] 发音要点:舌尖轻抵下齿，舌前降低，舌后抬高，双唇向两边平伸，成扁平状，口型大到可以容下自己的中指和食指尖。
[e] 发音要点: 舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，双唇向两边张开，嘴型扁平，上下齿之间约能伸进自己的食指尖。
[ə:] 发音要点上下齿微开，舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平。
[ ə ]发音要点上下齿微开，舌身平放，舌中部稍抬起，但比 [ ə: ] 稍低，双唇扁平。
该音俗称懒音，一张口就可以出。
[ɔ:] 发音要点双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。
[ɔ] 发音要点张开不要太大，双唇稍稍收圆，舌身低平后缩，感觉口腔里可以含个鸡蛋。
[u:] 发音要点嘴型小而圆，舌后部尽量向软腭抬起，口腔肌肉保持紧张状态。
[u] 发音要点嘴唇张开略向前突，嘴型稍收圆并放松些，舌后部尽量向软腭抬起，但比发[u:]时略低。
[a:] 发音要点口腔打开，嘴张大，下巴放低，舌平放，舌尖不抵下齿，轻松发音。
[ʌ] 发音要点嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部稍稍抬起。
[ai] 发音要点由[a] 和 [i] 两个单音组成， [a]重读， [i]轻读，口型由开到合。
[ei] 发音要点由[e] 和 [i] 两单音组成， [e]重读， [i]轻读，双唇稍扁，口型由半开到合，与字母A发音相同。
[au] 发音要点由[a] 和 [u] 两个单音组成， [a] 重读， [u]轻读，舌位由低到高，口型由大到小。
[əu] 发音要点由[ə] 和 [u] 两个单音组成，舌位由半低到高，口型由半开到小，与字母O发音相同。
[iə] 发音要点由[i] 和 [ə] 两个单音组成， [i]重读， [ə]轻读，双唇始终半开。
[eə] 发音要点由[e] 和 [ə] 两个单音组成， [e]重读， [ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。
播音主持的发声技巧
播音主持的发声技巧播音主持的发声技巧一、韵母发音技a 口大开，舌下降，嗓子用力，气流放出。
口半合，舌后部半升，嘴唇略圆，嗓子用力，气流放岀。
e方法同上，嘴唇不圆。
i上下齿相对，口略闭，嘴唇篇平，舌前部上升，嗓子用力，气流放出。
u合拢，嘴唇收缩最圆，舌后部上升，嗓子用力，气流放出。
u:舌前部上升，和i 一样，但是口合拢，嘴唇收缩最圆。
嗓子用力，气流放出。
「口半开，舌前部半降，嗓子用力，气流放出。
如“谍”。
随iuu:之后，构成复韵母：ie, ueoai先发a音，舌的位置稍靠前（舌尖抵下门牙背后），声音较长, 较强，然后把舌向上移动，到能发接近i的音时停。
ei先发e音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移动，声音较长，较强，到能发接近i的音时停止。
a。
先发a音，位置稍向后（舌略后缩），声音较长，较强，然后把上移动，到能发。
音时停止。
ou先发。
音，但是嘴唇不太圆，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接近u的音时停止。
二、声母发音技巧双唇音b双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。
如“玻”字开始的发音。
P部位方法同上，但要将气用力尽量送出。
H1鼻音。
紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透岀。
唇齿音f上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。
舌尖音d舌尖抵住门牙后的'上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出；但不是用力送气。
t部位方法同上，但要将气流用力送出。
n鼻音。
尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
1舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。
舌根音g舌根抵住软额，猛然离开，气流冲岀;但不是用力送气。
k部住、方法同上，但要将气流用力送岀。
h舌根接近软颛，气流从中间摩擦而出。
舌面音j舌尖下垂，舌而前部向上隆起，贴紧硬颛前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
q部位、方法同上，但要将气流用力送出。
x舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬频前部，气流从窄缝中摩擦而出。
发声技巧八个步骤
发声技巧八个步骤
发声技巧是一种良好的朗诵技巧，通过正确的发声方法，来提高朗读质量，增强视听效果。
发声技巧一般有八个步骤，分别为：
第一步，先要有自信。
只有自信，才能做出有质量的朗读。
第二步，通过身体动作进行准备，保持良好的站立姿势，一定要保持正直，保持胸部宽广，端正双肩，心态放松，姿势自然优雅，尽量不要有意识的挪动身体。
第三步，仔细阅读朗诵的文字，明确好节奏，明确声音的大小，和重心。
第四步，要注意正确的发音，比如把字母的发音记住，分清长短元音，不能把清辅音组合
成浊辅音，不能把拉丁文化写的“v”发成“w”等。
第五步，要把每句话看作是一个整体，不应太过分割，太多的节奏把握不了，让每句话都
有张力，不要整句话有停顿。
第六步，要注意发音与文字的关联性，根据文章的内容进行调整，不仅注意词语的表达，
流畅度也很重要，保持文章的准确性。
第七步，注意发音的表达力，把声音的大小合理地调整，运用咬字、拖音等技巧变换声音，表达出情感，增强视听效果。
最后一步，其实是最重要的一步，也就是归纳总结，根据上述八个步骤，归纳总结，再次
练习，不断完善，。
音标连读发音规律总结
音标连读发音规律总结一、连读简介在英语口语中，连读是一种常见的发音现象。
它是指两个或多个相邻的音素之间产生自然的滑动，形成一个新的语音单位。
连读可以增强口语的自然流畅度，但对于初学者来说，正确掌握并运用它却并不容易。
二、连读规则以下是一些基本的连读规则：1. 前一个音素以辅音结尾，后一个音素以元音开头时，两个音素可以连读。
例如：take it easy。
2. 前一个音素以元音结尾，后一个音素以辅音开头时，两个音素也可以连读。
例如：a good boy。
3. 在同一个单词内，相邻的辅音和辅音、元音和元音之间也可以连读。
例如：open it (p-i-t)。
4. 爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]在词末时，不与后面的元音连读。
例如：get up (g-u-p)。
5. 爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]在词末时，不与后面的辅音连读。
例如：sit down (s-i-t d-o-w-n)。
三、辅音连读辅音与辅音之间的连读叫做辅音连读。
辅音连读时，第一个辅音要发得轻而短，然后迅速滑动到第二个辅音。
发音过程中没有明显的停顿，这两个音合起来形成新的音节。
例如：pick up (p-i-c-k u-p)。
四、元音连读元音与元音之间的连读叫做元音连读。
元音连读时，第一个元音要发得清晰而响亮，然后迅速滑动到第二个元音。
发音过程中没有明显的停顿，两个元音合起来形成新的滑读音节。
例如：see you (s-ee y-ou)。
五、失去爆破失去爆破是一种特殊的连读现象，指的是爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]在遇到辅音时，不爆破但保留其音素，形成一个短暂的停顿，然后再继续发爆破后的辅音。
例如：good morning (g-o-d m-o-r-n)。
六、辅音群发音辅音群是指两个或多个相邻的辅音组合在一起发音的现象。
辅音群发音时，第一个辅音要发得轻而短，然后迅速滑动到第二个辅音。
前后鼻音发音技巧口诀
前后鼻音发音技巧口诀
以下是 8 条前后鼻音发音技巧口诀：
1. “前鼻音轻短切莫忘，‘拼音’来帮忙，比如‘an’，咱们湖南人就不能读成‘ang’呀！”
2. “后鼻音重长要记清，想想‘eng’，可别像前鼻音那样发哦！”
3. “发音位置要找准，前鼻音靠前嘴型小，像说‘in’的时候，嘴巴可别张太大哟！”
4. “后鼻音靠后鼻腔震，试试‘ong’，感受一下那震动的感觉呗！”
5. “夸张练习效果佳，‘ang ang ang’，这样是不是更容易区分呀？”
6. “对比练习很重要，‘an’和‘ang’，多练练就能发现不同啦！”
7. “字词连读多巩固，‘天安门’，这可不能读成‘天昂门’呀！”
8. “日常说话常留意，‘身’和‘生’，可别读混喽！”
我的观点结论：记住这些口诀并勤加练习，前后鼻音的发音就不再是难题啦！。
48个国际音标发音技巧
48个国际音标发音技巧国际音标是一种用来表示语音的符号系统，通过使用特定的符号来表示不同的音素。
了解和掌握国际音标是学习外语发音的重要一步。
在下面，我将为您介绍48个国际音标的发音技巧。
元音音标：1.[i]-发音时，提高舌头的位置并靠近上颚。
唇形要合拢而长。
2.[ɪ]-发音时，舌头的位置比[i]低一些。
唇形要合拢而短。
3.[e]-发音时，舌头的位置比[i]更低。
嘴唇要张开一些。
4.[ɛ]-发音时，嘴唇更为张开，舌头的位置比[e]更低。
5.[æ]-发音时，舌头的位置比[ɛ]更低，并把嘴巴张开得更大。
6.[a]-发音时，舌头的位置最低，嘴巴要张开得最大。
7.[u]-发音时，抬高舌根的位置，嘴唇要圆。
8.[ʊ]-发音时，舌根的位置比[u]低一些，嘴唇要放松一点，不要太圆。
9.[o]-发音时，舌根的位置比[u]低一些，嘴唇要张开且稍微向前突出。
10.[ɔ]-发音时，嘴巴要张开得更大一些，舌头的位置比[o]更低。
11.[ə]-发音时，嘴巴要稍微张开，舌头要放松，舌根的位置要比字母[o]更低。
闭前元音：12.[i:]-发音时，舌头的位置比[i]更高，并且持续的时间更长。
13.[ɪ:]-发音时，用[tɪ:]中的第二个音牙锯齿音[t]的发音开始，并将舌头的位置移向[i:]的发音位置。
14. [e:] - 发音时，开始时用['leɪz]中的元音[e]的发音，并将舌头移向[i:]的发音位置。
15.[ɜ:]-发音时，舌头的位置在[e:]和[ɔ:]之间。
16.[ʌ]-发音时，舌头的位置比[ɜ:]更低。
嘴唇在发音过程中要保持很轻微的收缩。
17.[ɑ:]-发音时，舌头的位置比[ʌ]更低，并且嘴巴张得更大。
18.[ɔ:]-发音时，舌头在[ɑ:]和[o:]之间的位置，并将嘴唇张得更圆。
19.[o:]-发音时，舌根的位置比[ɔ:]更低，嘴唇张得更大。
开后元音：20.[u:]-发音时，口腔的空间要比[u]更大，舌根的位置要比[o:]更低。
发音的一些小技巧
发音的一些小技巧1.熟悉国际音标（IPA）：国际音标是一种表音符号系统，用来表示语音的发音。
熟悉国际音标可以帮助你准确地理解和产生不同音素的发音。
2.听力训练：发音的第一步是培养良好的听力。
通过多听音频、录音，以及模仿母语发音者的方式来训练自己的听力，提高对语音的敏感度和辨识度。
3.观察嘴部形状：发音涉及到嘴部和舌头的位置和形状。
观察母语发音者的嘴部形状，尤其是嘴唇、舌头的位置和动作，能够帮助模仿正确的发音。
4.制造音位对比：有一些音素在一些语言中不存在，学习者在学习这些音素时会遇到困难。
制造音位对比，即将难发音的音素与熟悉的音素进行对比，可以帮助你更好地理解和产生发音。
例如，学习中文的英语母语者可以将中文的"ㄅ"音与英文的"b"音进行对比。
5.练习发音器官的灵活性：发音器官的灵活性对于产生正确的发音至关重要。
通过练习动嘴唇、舌头和喉咙等发音器官的灵活性，可以帮助你更好地掌握发音。
6. 注意元音的长短：不同语言中，相同的字母可能表示不同的发音。
学习者需要注意区分元音的长短，以免产生发音上的错误。
例子如下：英语中的"bit"和"beat"，中文中的"白"和"拜"。
7.练习连读和弱读：在许多语言中，连读和弱读是很常见的现象。
学习者可以通过模仿母语发音者的连读和弱读，提高语言的流利度和自然度。
8.重视语调和音调：语调和音调是语言中非常重要的一部分。
语调和音调对于表达语句的意思和情感都起到了至关重要的作用。
学习者应该注意语言中的语调和音调特点，并灵活运用。
9.利用语音学习资源：语音学习资源，如语音教程、发音练习应用程序等，可以帮助学习者更好地理解和练习发音。
10.多与母语发音者交流：与母语发音者交流是提高发音的最佳方式之一、通过与母语发音者交流，你可以更好地感受和模仿他们的发音特点，从而提高自己的发音质量。
拼音发音矫正训练小技巧
拼音发音矫正训练小技巧要进行拼音发音或者矫正训练,首先就要从发好元音开始，因为用【ɑ】【o】【e】【i】【u】【ü】6个舌面元音,能很好的活动声带,并能发出响亮的声音,这6个元音是普通话语音中最响亮的部分,字音离开它们就读不响。
如果能运用相应方法让受训者把这6个元音发得响亮、干净、好听，那么将为读好字音词句奠定了基础。
发ɑ 音，口自然张开，舌头前伸，位置低平。
要领：可让受训者两只胳膊向上举起并伸展同时发ɑ 音，也可用压舌板压住舌头，模仿检查嗓子让其发音。
发o 音，口张开，嘴唇要圆，舌面后部抬起。
要领：可配合手的动作，右手手掌半握圆，放在口前，口不动，发喔音。
可借助图卡或手势o 。
发e音，双唇咧开，舌面后部抬起。
用左右手的食指伸出，与嘴成一条线。
要领：可配合“鹅”的图片及镜像夸张嘴型。
发i音：口微开，唇扁平，舌面前部抬起向硬鄂靠近。
要领：可配合数1。
发u 音：口角向中间收拢，圆唇前突，舌面后部向软鄂靠近。
要领：可配合发“乌”音、乌龟。
可与引导开火车发出“呜呜”的声音。
发ü音：口近于闭拢，唇扁圆，舌面前部抬高，舌高比“i”音略低。
要领：可配合发“鱼”。
进行辅音训练时可以根据发音部位与发音方法，加以区分，进行训练。
1、双唇音：b p m发b 音:闭上嘴唇,阻碍气流,再突然张开双唇,让气流出来.要领:练习伸、弹舌头。
上下唇紧闭，不送气。
发p 音：双唇紧闭，然后突然打开，让气流冲出来。
要领：上下唇紧闭，送气。
发m音：双唇闭拢，让气流从鼻腔中出来。
要领：可让受训者把食指放在鼻翼，感觉颤动。
2、唇齿音：f发f 音：上齿贴近下唇，让气流从小缝中挤出，摩擦出声。
要领：下唇接触上门齿，送气。
3、舌尖音：d t n l发d 音：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖突然放开，气流较弱。
要领：轻咬舌尖，放松脸部肌肉。
发t音：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖突然放开，气流较强。
要领：可准备一个小纸条，放在嘴前，气流冲出，纸条颤动。
普通话发音练习方法及技巧介绍
普通话发音练习方法及技巧介绍普通话是中国的标准语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。
掌握良好的普通话发音是每个学习者的必备技能。
本文将介绍一些普通话发音的练习方法和技巧，帮助读者提高普通话发音的准确性和流利度。
一、声母练习声母是指汉语拼音中的辅音部分，准确的声母发音是建立良好普通话发音基础的关键。
以下是一些声母的练习方法和技巧：1. 重复练习：选择一个声母，如“b”，反复大声朗读“b”音，用力鼓气，注意舌头和嘴唇的位置。
快速而准确地重复这个练习，并逐渐增加速度。
2. 舌尖捅气球：将舌尖抵住上排门牙，用力将气流送出，模拟发出“d”音。
这个练习可以帮助你掌握d、t和n等声母的发音。
3. 音位对比：选择两个相似但有区别的声母，如“z”和“c”。
先发出“z”音，然后立即转到“c”音，反复几次，注意感受两个音的区别，加深对声母发音的印象。
二、韵母练习韵母是指汉语拼音中的元音部分，正确的韵母发音对于普通话的清晰度和准确度至关重要。
以下是一些韵母的练习方法和技巧：1. 舌位练习：将舌头放平并松弛，同时保持唇部稍微张开。
尝试发出“a”、“e”、“o”等韵母的音，重复练习并逐渐增加难度。
2. 唇齿塞气：将嘴唇轻轻闭合，然后用力将气流送出，模拟发出“u”音。
这个练习可以帮助你掌握“u”韵母的发音。
3. 拼读训练：选择一个韵母，如“i”，与不同的声母组合，进行拼读练习。
例如，“bi”、“pi”、“mi”等。
通过反复练习，提高对不同韵母组合的敏感度。
三、整体发音练习除了声母和韵母的练习，还有一些整体发音的练习方法可帮助提升普通话发音的连贯性和流利度。
1. 朗读练习：选择一篇适合自己水平的文章，大声读出来。
在朗读过程中注意语速和语调的把握，模仿标准普通话的发音方式。
2. 录音复听：使用录音设备录制自己的朗读练习，并进行反复听取。
对比自己的发音和标准发音的不同之处，找出需要改进的地方，并加以修正。
3. 口型和发音练习：模仿专业普通话培训者的口型和发音，通过观察和模仿来改善自己的发音。
声调的发音方法和技巧
声调的发音方法和技巧1.阴平：阴平调值是55，发音时声带始终是拉紧，声音又高又平，阴平有为其它三个声调定高低的作用，如果阴平调值掌握不好，会影响其他声调的发音。
有些人阴平读得过低或过高，造成去声降不下来，阳平高不上去的毛病。
练习阴平，可先用单韵母读出高、中、低三种不同的平调，体会发高音时声带拉紧，发低音时声带放松的不同感觉。
2.阳平：阳平调值是35，发音时声带由不松不紧，逐渐拉紧，声音由不高不低升到最高。
多数人读不好这个调值是高音升不上去，主要原因是起点太高，声带已相当紧了，无法再紧，音高也就不能再升。
纠正的方法是设法把声带放松，然后再拉紧。
可以先读一个去声，把声带放松，紧接着读一个升调，这样可以读出接近阳平的调值。
3.上声：上声调值是214，发音时声带由较送慢慢到最松，再很快地拉紧。
声音由较低慢慢到最低，再快速升高。
在朗读和谈话中，上声的基本调值出现的机会很少，经常出现的是变化之后的调值。
但是基本调值是变化的基础，掌握了基本调值才能掌握它的变化，所以首先应读准上声的本调。
读上声时主要的问题是起点高，降不下来，给人的感觉是拐弯不够大，也有的人虽有拐弯，但前面下降的部分太短，后面上升的部分太长。
练习上声时，首先应设法把声带放松，使声调的起点降低，并尽量把低音部分拖长。
可以先读一个去声，以帮助放松声带和增加前半段的长度，气流不中断，紧接着念个短促的升调，就能读出较正确的上声了。
4.去声调值是51，发音时声带先拉紧，后放松，声音从最高降到最低。
多数人读去声时不感到困难，少数人降不下去。
可用阴平带去声的方法来练习，即先发一个阴平，使声带拉紧，再在阴平的高度上尽量把声带放松，就能读出全降调的去声了。
多读阴平和去声相连的词语，有助于读好去声。
普通话的发音和难点音纠正技巧
普通话的发音和难点音纠正技巧发音方法：首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部(这个地方感觉不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去)，不要贴得太多，这很吃力。
摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。
千万不能紧张，记住舌头是不需要加力的。
一般朗读或说话的时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个位置也能发出翘舌音。
最后就是要多练习，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，习惯成自然。
其实简单地说就是：舌尖上顶天平,嘴角上扬,微笑状。
声母发音技巧双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。
如“玻”字开始的发音。
p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。
m 鼻音。
紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。
舌尖音d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出;但不是用力送气。
t 部位方法同上，但要将气流用力送出。
n 鼻音。
尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。
舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出;但不是用力送气。
k 部住、方法同上，但要将气流用力送出。
h 舌根接近软颚，气流从中间摩擦而出。
舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
q 部位、方法同上，但要将气流用力送出。
x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬颚前部，气流从窄缝中摩擦而出。
翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端(上牙床之后)，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
ch 部位、方法同上，但要将气流用力送出。
sh 舌尖翘起，接近硬颚最前端(上牙床之后)，气流从窄缝中摩擦而出。
r 部位、方法同上，但发音时嗓子用力(浊音)。
边音和鼻音的发音技巧
边音和鼻音的发音技巧在发音过程中，边音和鼻音是非常重要的发音技巧。
本文将详细介绍这两种发音技巧，包括以下几个方面：一、边音发音技巧舌尖与上齿龈接触在发边音时，舌尖需要轻轻地接触上齿龈，以便气流从舌头两侧通过。
这种接触可以自然地控制气流的流向。
口腔自然，无需额外力量在发边音时，口腔应该保持自然状态，无需额外力量。
这样可以确保气流顺畅，并让声音更加清晰自然。
舌头两侧放松，舌中部稍隆起在发边音时，舌头两侧应该放松，舌中部稍微隆起。
这可以调节气流，让它更加顺畅地从舌头两侧通过。
气流从舌头两侧通过在发边音时，气流需要从舌头两侧通过。
这种气流方向可以帮助你发出清晰的边音。
用力向外呼出气流在发边音时，需要用力向外呼出气流。
这种呼气方式可以帮助你发出更加清晰、有力的边音。
口腔音色流畅自然在发边音时，口腔音色应该流畅自然。
不要让舌头或嘴唇产生过多的摩擦声，以免影响发音的清晰度。
二、鼻音发音技巧口腔完全闭合在发鼻音时，口腔需要完全闭合。
这样可以确保鼻腔形成共鸣腔，让声音更加响亮、悦耳。
用力向上颚方向吸气在发鼻音时，需要用力向上颚方向吸气。
这种吸气方式可以帮助你制造出鼻腔共鸣。
口腔与鼻腔形成共鸣腔在发鼻音时，口腔和鼻腔需要形成共鸣腔。
这样可以提高声音的质量和音量，让声音更加悦耳、动听。
软腭上升，关闭口腔与鼻腔在发鼻音时，软腭需要上升，关闭口腔与鼻腔的通道。
这样可以确保声音只在鼻腔中产生共鸣，并让声音更加清晰、悦耳。
用力使气流从鼻腔通过在发鼻音时，需要用力使气流从鼻腔通过。
这种气流方向可以帮助你发出清晰、悦耳的鼻音。
总之，边音和鼻音是两种非常重要的发音技巧。
通过掌握这两种技巧，可以更好地控制气息和声音质量，发出更加清晰、有力、悦耳的声音。
希望本文的介绍对你有帮助。
播音主持发音技巧速成
播音主持发音技巧速成一、气息训练气息是人体发声的动力和基础。
在播音和主持时，气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。
可以说，要控制声音，驾驭语言，就必须学会控制气息。
所谓“控制气息”，就是要学会胸腹联合呼吸法。
在生活中，人们的本能呼吸是浅呼吸，即只作胸部呼吸。
播音或主持时，用这种本能的呼吸方法发音，时间一长，声带就会疲乏，声音就会嘶哑。
而胸腹联合呼吸法，是要深呼吸，将空气吸入肺叶底部横膈膜处，即一般人系腰带的地方。
它一般采用鼻子吸气，吸入横膈膜的气，使肋骨自然向外扩张。
此时，腹部有发胀的感觉。
随着小腹逐渐收缩，气息也从小腹深处涌上来，推动声带发音。
通过这种方式发出的声音不仅洪亮、有力，而且持久，能保持整句话的声音都饱满圆润。
与此相反，如果一吐气横膈膜就塌瘪，那么，气息就会像破了的皮球一样迅速泄掉，声音也就会失去气息的支持。
这样造成的问题是：头几个字有气息支持，后面的字没有气息支持，讲起话来给人的感觉就会前强后弱，上气不接下气。
而呼吸本身很费力，声音也难以持久。
关于呼吸的训练下一节会专门讨论，以下介绍气息训练的几种方法。
1．软口盖练习法最常见的是“闭口打哈欠”，即打哈欠时故意不张开嘴，而是强制用鼻吸气、呼气。
2．压腹数数法平躺在床上，在腹部压上一摞书，吸足一口气，开始从1往后数。
这是对气息输出作强制训练，以达到增强腹肌和横膈膜的控气力度的目的。
做这个练习时，开始阶段压的书可少些，逐渐增加，即循序渐进。
为了不占有工作中的时间，可利用睡前做这个练习。
3．气声数数法先吸足一口气，屏息数秒，然后用均匀的、低微的、带有气息的声音从1开始数数，就像是说悄悄话一样。
和压腹数数法一样，在开始阶段可数得少一点。
不过应注意，数数时尽量不撒气、不漏气。
4．跑步背诗法平时跑步出现轻微气喘时，可背一首短小的古诗。
开始训练时可两人配合进行，并肩小跑，一句接一句地背下去。
背诵时，要尽量控制不出现喘息声；一首诗背完后，要调节呼吸，然后再继续进行。
最全英语口语发音规则与技巧
最全英语口语发音规则与技巧英语口语的发音规则与技巧非常重要，它们直接影响了我们的说话流利程度和语音清晰度。
以下是最全的英语口语发音规则与技巧，帮助你提高口语表达能力。
1.音标的学习：学会音标是理解和学习英语发音的基础。
掌握国际音标表中的所有音标，并了解每个音标的发音方式。
2.元音发音：-学习一个清晰准确的发音。
“a”、“e”、“i”、“o”和“u”是常用的元音字母。
在发音时，要注意嘴唇和口腔的形状，以及声音的长短和强弱。
- 注重舌头和嘴唇的位置。
例如，在发音“ee”时，嘴唇要微笑，舌尖要触及牙齿后面的位置。
- 练习长元音和短元音，如“bat”和“bath”之间的区别。
3.辅音发音：-学习如何正确地发音辅音。
如爆破音“p”和“b”、“t”和“d”、“k”和“g”的区别是舌头触碰的位置和气流的强弱。
-学习浊音和清音的区别。
如“z”和“s”、“v”和“f”之间的差别。
- 注意舌头的位置，如“th”，在“this”和“that”中的发音不同。
4.连读规则：- 学习连读规则可以使你的发音更流利。
如连读时，“and”变成了“n”，“can you”变成了“canyou”。
-视频和录音是学习连读规则的好方法。
模仿专业人士的发音可以帮助提高你的发音技巧。
5.重音：-了解单词中重音的位置。
重音通常落在单词的第一个音节上，但也有例外。
-重读单词时，要提高声音的音量，并延长音节的时间。
6.整体发音：-相信自己，有信心说出来。
大声、清晰地发音。
朗读英文文章，提高发音技巧。
-训练口型和舌头的灵活性。
每天练习舌头和嘴唇的运动，以提高口语表达的流利程度。
7.多听多模仿：-多听英语广播、电视剧和歌曲，模仿说话者的发音。
随着时间的推移，你的发音将越来越接近标准口音。
-使用在线资源，如在线发音词典和发音教学视频，帮助你纠正发音错误和提高口语表达能力。
8.口音练习：-学习区分不同的口音，并决定是否想要模仿它们之一、选择一个你喜欢的口音并且练习它。
四声发音技巧
四声发音技巧作为汉语的一个重要组成部分，四声在汉语学习中是必不可少的一部分。
无论是初学者还是已经精通汉语的母语者，都需了解和掌握四声的发音技巧。
下面将从不同角度分别介绍四声的发音技巧。
一、平声技巧平声是汉语中最简单的声调之一，也是母语学习者所熟知的声调。
它的音高持续时间平稳、平缓、平均，唇齿不出现大的动作。
发音时，应注意以下几点：1.发出清晰的音发平声时，声音要发出清晰的音，这样才能让听者清楚地听出该音是平声。
2.节奏和节制节奏和节制是发平声的重要技巧。
发音时应该稳定、均匀的弹吐音，不要走音或拖音。
3.颤音技巧在发平声的时候，颤音的技巧也是很重要的。
颤音要有力而不失平稳，不让人感到颤音的不稳定感。
二、上声技巧上声是汉语最高、最紧张的声调之一。
上声发音时，喉部应该收紧，声音应该嘹亮，音调应该高亢。
为了发好上声，我们应该注意以下几点：1.发音的顿挫感发音时，应该注意发音的顿挫感。
上声的顿挫感很强烈，发音时应该在尽可能短的时间内把声音高高地抛出去，把顿挫感充分发挥出来。
2.发音的力度发音时要有足够的力度，让声音充分地抛出去，才能充分发表上声的顿挫感和气势。
3.语调的反应发上声的语调反应要敏捷。
打好先声，声效足，语音就会准确无误地抵达对方听者的耳朵。
三、去声技巧去声是汉语中的最弱声调之一。
为了使去声发音清晰、准确，我们应该注意以下几点：1.节奏与节制在发去声时，节奏与节制是非常重要的。
要尽量排除松弛或者紧张，要让声音保持稳定，平衡。
2.音调与定调去声的音调需要尽可能平稳，语音的定调则需要在精确的时间内完成。
3.语音的饱满感去声的声调偏低，语音饱满感不足是很常见的问题。
然而，我们只有把去声的发音发挥到最佳状态，才能使去声更容易被听懂。
四、入声技巧入声是汉语中最短、最柔和的声调之一。
发音时需要注意以下几点：1.口型姿态入声是由一个很短的母音带起的。
发音时，唇齿处应该松弛，并且口型应该更加自然的呈现。
2.声音音量的控制入声的音量相对较小，但它的表现力是可以极大地提升的。
韵母的发音方法和技巧
韵母的发音方法和技巧
韵母的发音方法和技巧如下：
1. 保持口型。
对于特定的韵母，需要保持一定的口型，如圆唇、展唇等。
2. 控制舌位。
根据不同的韵母，舌头应处于不同的位置，如靠前、靠后等。
3. 软腭升降。
在发音时，软腭的升降控制也是关键，如软腭上升关闭鼻腔通路等。
4. 声带振动。
在发音时，声带也需要进行相应的振动，以产生声音。
5. 音量控制。
在发音时，需要根据实际情况调整音量，以达到最佳的发音效果。
6. 语速控制。
在连续发音时，语速的掌握也是非常重要的，需要保持适当的语速。
7. 气息控制。
在发音时，气息的运用也是非常重要的，需要保持稳定的气息。
以上是韵母的发音方法和技巧，掌握这些方法和技巧可以帮助您更好地掌握语音发音，提高语音质量。
国际音标发音小窍门
国际音标发音小窍门不发音的辅音1.精确口形图[r]发音要决1).发此音时，双唇张开并微微撅起,舌尖上扬，向上齿跟后部抬起，舌前部(舌尖和舌身两侧)形成凹形，气流从舌面上方泄出，同时振动声带发声。
2).[r]和汉字“若”的轻声非常相似。
[h]发音要决1).发此音时，嘴半开，上下齿亦开，舌头自然平放，不振动声带，向外呵气，摩擦成音。
2).[h]发音时的口形和汉语拼音中的“h"或普通话“喝”的口形一样，不同之处是拼音“h”和汉字“喝”要振动声带，而[h]只吐气不振动声带。
请听示范发音，首先模仿单词。
进而模仿短语，随后到句子、绕口令，最后学唱歌曲。
由慢到快，由易到难，最终完全达到示范发音的速度和音调!2.发音代言人rat 老鼠hare 野兔3.常用见发音字母或组合[r]r一rice.rightrr一error.arrest rh一rhythm.rhino wr一wrong.wrestle [h]h一house.hiswh一who.whom4.单词精读练习[r]rich 富有的risk 风险reason 原因room 房间correct 正确的rose 玫瑰red 红色grass 草read 阅读river 河[h]high 高的help 帮助hope 希望her 她的hero 英雄hill 山have 有husband 丈夫hard 艰难hate 僧恨5.短语速读练习[r]a red rose一朵红玫瑰in a rat race在一场激烈的竞争中as green as grass和青草一样绿rather correct相当正确break fresh ground开始新的工作[h]half-hearted缺乏热情的with hat In hand手里拿着帽子hear by herself她亲耳听到hand in hand手拉手hope for help希望得到帮助6.句子一口气快读练习[r]Rose is in red today .罗丝今天穿红色的衣服。
汉语拼音发音要领
汉语拼音发音要领对于汉语拼音的发音，为帮助孩子发音正确，建议家长们先比较下边的发音要领，看看那你的汉语拼音读音能否正确。
这样有助于你每日检查孩子在校学习的状况，有针对性的帮助孩子纠正不正确的读音。
d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后忽然松开，气流从口腔迸出，爆发成音。
t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，忽然走开，气流从口中迸出。
n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔经过，同时冲开舌尖的阻挡，声带抖动。
l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带抖动，气流从舌尖两边流出。
g：发音时，舌根前部抵住软腭阻挡气流，让气流打破舌根的阻挡，爆发成音。
k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻挡气流，让气流打破舌根的阻挡，爆发成音。
h：发音时，舌根抬高，凑近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌眼前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
q：发音时，舌眼前部贴住硬腭，气流打破舌根的阻挡，摩擦成音。
x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌眼前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻挡，从缝中挤出，摩擦成音。
ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻挡，从缝中挤出，摩擦成音。
sh：发音时，舌尖上翘，凑近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。
r：发音时，舌尖上翘，凑近硬腭前部，留出窄缝，嗓子使劲发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带抖动。
z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻挡气流，让较弱的气流冲开舌尖阻挡，从窄缝中挤出，摩擦成音。
c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻挡气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。
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Simple Phonetics PracticeArcher Chris Lee英语48个国际音标表元音（20个）长元音/ɑ://ɔ:// ɜ://i://U:/短元音/ ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//e//æ//eɪ//aɪ//ɔɪ/双元音/ɪə//eə//ʊə//əʊ//aʊ/辅音（28个）轻辅音/p// t// k//f//θ//s/浊辅音/b//d/ /g//v//ð/ /z/轻辅音/ʃ// h//ts//tʃ//tr/浊辅音/ʒ// r/ /dz/ /dʒ//dr/鼻音/m//n/ /ŋ/半元音/ j// w/边音/ ǀ/英语音标及字母组合对照一.前元音/i：/疯狂外号：穿针引线长衣音，简称“长衣音”(抒情音)发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
e：Chinese 中国人extremely 极其地ee：feeling 感情agree 同意ei：receive 接到conceive 设想ea：please 请dream 梦；梦想ie：achieve 达到believe 相信实用操练：1.Speaking English is a piece of cake.说英语是小菜一碟2.. Please feel free to call me.请随时给我打电话。
3.I'm glad to meet you.我很高兴见到你/见到你很高兴4.Seeing is believing.眼见为实。
额外奉献：这是一个非常好用的句型：Please feel free to ...(请尽管.../请随时...）1. Please feel free to visit anytime.请尽管随时采访。
2 . Please feel free to ask for any helpanytime.二.前元音/i/疯狂外号：经典收小腹减肥短衣音，简称“短衣音”发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
i: visit 参观limit 限制e: english英语ticket车票u: busy忙ee: been曾经是y: pretty漂亮的difficulty困难ui: build建造实用操练：Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。
Nothing is impossible to a willing heart.心之所愿，无事不成。
2. I'm pretty busy.我很忙。
3. A good beginning makes for a good ending.好的开始导致好的结尾。
三. 前元音([ e ])，简称为“45度”音。
发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
e：remember记得question 问题ea：weather天气，pleasant 令人愉快的实用操练：1. Better late than never. 迟到总比不到好2. East or west,home is best. 金窝银窝，不如自己的狗窝。
3. Let's get together when the weather is better.等天气好一点我们再相聚。
四./æ/疯狂外号：“大开口夸张90度音”。
简称“90度大嘴音”。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平激情ch伸，成扁平形。
a: practice练习passion allenge 挑战relax 放松au：laugh笑实用操练：1.I have a happy family.我有个幸福的家庭。
2.Not bad.不错。
3.As a matter of fact , I think he is outstanding.事实上，我认为他很杰出。
五. 中元音英语音标[ ə: ] 疯狂外号："重读卷舌音"发音时舌中部比发/ /音时略高。
双唇扁平。
e:early 早的heard 听到er：prefer更喜欢ir：dirty脏的ere：were 是（be）or：world世界ur：hurt伤害urgent 紧急的our：journal杂志实际操练：1. Nobody is perfect. 人无完人。
2. The early bird catches the worm.早起的鸟儿有虫吃。
六. 中元音标/ ə/ 疯狂外号：“轻读卷舌音”简称“短鹅音”发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。
er：together一起dinner 晚餐or：actor男演员docter 医生u：suppose认为ea：ocean海洋a：alone单独的American美国o：introduce介绍e：open打开i：possible可能的io：decision决定实际操练：1. What's the matter with you? 什么事？/你怎么了？2. The faster,the better.Just try your best.3. Forget about it. 算了吧。
4. Allow me to introduce myself. 请容许我介绍一下我自己。
七. 后元音/a:/ 疯狂外号：“感叹祖国大好山河音”发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。
双唇稍收圆。
a：what想要watch 观看o：job工作stop 停止popular 流行的problem问题ear：heart心ar：far远的hard艰苦的smart聪明的pardon原谅are：are是uar：guard保卫实际操练：1. It takes a lot of hard work. 这需要很多的辛勤劳动。
2 So far ,so good, 到目前为止还好。
3. Don't break my heart. 请不要伤我的心。
4. Times are hard. 时世艰难。
八. 中元音/∧/ 疯狂外号：“经典收小腹减肥急促短啊音。
”简称“短啊音”。
发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/ /相似。
o: money 金钱love 爱u：fun乐趣lucky幸运的oo：blood血液ou：enough 足够trouble 烦恼，困难实用操练：1.It doesn't matter. 不重要。
2.Seven is my lucky number. 七是我的幸运数字。
3.Something is better than nothing. 有总比没有强。
九. 后元音美国音标[ ɔ] 疯狂外号：“中嘴长元音”发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
a :always总是small小的o：long长cost 花费au：fault过错augh ：daughter 女儿aw：awful糟糕的draw 画ough：thought想oa：abroad在国外实际操练：1. It's all my fault. I'm awfully sorry. 这全是我的错，我非常抱歉。
2. You talk too much.shut up!十. /ɔr/ 疯狂外号：“中嘴卷舌长元音”简称“中嘴卷舌音”发音时舌后部抬得比/ /即美式/ /美式/ /高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
Or：order命令sport运动ar：warm温暖的award奖赏our：fourth第四source来源Ore：more 更多explore 探险oor：door 们实际操练：1. It's important for us to practice more. 对我们来说，多加练习非常重要。
2. Force yourself to do more.强迫你自己做多一些。
超级句型：I'm looking forward to... 1. I'm looking forward to meeting you.我盼望着认识你。
2. I'm looking forward to working with you.我盼望着与你一起工作。
十一. 后元音/u/疯狂外号：“经典收小腹减肥圆唇短乌音”发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。
双唇收圆，稍突出。
U：push推pull 拉put 放full 慢的o：woman 女人oo：cook烹调look看good 好的Ou：could能would 将实际操练：1.Your mother is a wonderful woman. 你妈妈是个了不起的女人。
2.. Too much television is not good for children. 看太多电视对孩子们没有什么好处十二. 后元音[ u: ]简称“长乌音”。
发音时舌后部尽量抬起。
双唇收圆并突出。
口形比/u/稍小。
U：rude粗鲁的conclusion 结论o：improve改善ue：blue忧郁的oe：shoe 鞋Oo：soon 不久fool傻瓜ui：fruit水果ou：route路线oug：through穿过实际操练1. That's cool! / You look cool! 太酷了！/ 你看上去真酷！ 2. Let's get together again soon.3. Who can tell me the truth? 谁能告诉我真相？4. You have to improve your English.十三. 合口双元音[ ei ] 先发/e/音，然后滑向/i/音。
双唇稍扁，口形从半开到合。
a:amazing 惊人的ai：afraid担心的ea：great伟大的eigh：neighbor邻居ay:pay 支付delay 耽搁实际操练： 1. Don't make the same mistake. 别再犯同样的错误。
2. No pain, no gain. 不劳则无获。
3. The more mistakes you make,the more progress you make. 你犯的错误越多，你的进步就越大。
十四. 合口双元音/ai/简称“大嘴阿姨音”先发/a/音，然后滑向/i/音。
舌尖抵住下齿。
发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。
i：china中国life 生活y：cry哭ey:eye眼睛ie：pie 馅饼ui：guide知道uy：buy买igh：flight飞行eigh：height 高度实际操练：1. Never say die! Try !Try! Try! 永不放弃！努力，再努力！2. Don't be shy. Just try. 不要害羞，勇于尝试。