部编版二年级语文上册第一单元全单元课件
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部编版二年级语文上册第一单元《口语交际——有趣的动物 》PPT课件
2.小组评议，互相评价： （1）是否说出动物的特点。 （2）说的时候是否按一定顺序把动物的样子讲清楚。
(3）是否能充分表达自己对动物的情感。
交际示例：
大家好，我来给大家讲讲有趣的动物吧。 美美，快讲吧！
大自然有许多有趣的动物，今天我就在花园的 土壤里发现了一条蚯蚓。蚯蚓可是个分身大王。每 当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后 就成了两条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛，也没有耳朵， 但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手。它 在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长， 我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪的 动物，这需要我们多多去看，细细观察。
物”，目的是为了让我们了解动物，增强 我们热爱动物的感情，提高自己的口头表 达能力。
交际要求：
1.讲的同学应熟悉要讲的内容。 2.听的同学如果有感兴趣或有疑问的地方， 可以等讲的同学说完后有礼貌地进行提问。
交际注意事项：
1.讲的同学要注意，尽量把自己喜欢的动物 的样子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得 具体一些。 2.说话时注意自己的语气、语调和表情，尽
哦，我明白了，看来认真观察才是 了解动物的好办法!
是啊，我知道一种很有趣的动物，它 的本领可大了，他有老虎一样的爪子，跑 起来健步如飞，还会爬树呢。对啦，它就 是大名鼎鼎的豹子。它的眼睛上还有两道 黑色的花纹，它也是动物中跑得最快的， 连赛车都追不上它。
课后练习
荷叶上( )一只大青蛙，( )碧绿的衣裳、 ( )雪白的肚皮，( )一对大眼睛。
大熊猫长得非常__可__爱____。它的身 子胖乎乎的，像个____球____。它的尾巴 ___很__短_____，____圆__圆____的大脑袋上长 着____黑__黑____的眼睛，远看像是戴了一 副___墨__镜_____。大熊猫的毛是____黑__白____相间的。
(3）是否能充分表达自己对动物的情感。
交际示例：
大家好，我来给大家讲讲有趣的动物吧。 美美，快讲吧！
大自然有许多有趣的动物，今天我就在花园的 土壤里发现了一条蚯蚓。蚯蚓可是个分身大王。每 当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后 就成了两条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛，也没有耳朵， 但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手。它 在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长， 我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪的 动物，这需要我们多多去看，细细观察。
物”，目的是为了让我们了解动物，增强 我们热爱动物的感情，提高自己的口头表 达能力。
交际要求：
1.讲的同学应熟悉要讲的内容。 2.听的同学如果有感兴趣或有疑问的地方， 可以等讲的同学说完后有礼貌地进行提问。
交际注意事项：
1.讲的同学要注意，尽量把自己喜欢的动物 的样子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得 具体一些。 2.说话时注意自己的语气、语调和表情，尽
哦，我明白了，看来认真观察才是 了解动物的好办法!
是啊，我知道一种很有趣的动物，它 的本领可大了，他有老虎一样的爪子，跑 起来健步如飞，还会爬树呢。对啦，它就 是大名鼎鼎的豹子。它的眼睛上还有两道 黑色的花纹，它也是动物中跑得最快的， 连赛车都追不上它。
课后练习
荷叶上( )一只大青蛙，( )碧绿的衣裳、 ( )雪白的肚皮，( )一对大眼睛。
大熊猫长得非常__可__爱____。它的身 子胖乎乎的，像个____球____。它的尾巴 ___很__短_____，____圆__圆____的大脑袋上长 着____黑__黑____的眼睛，远看像是戴了一 副___墨__镜_____。大熊猫的毛是____黑__白____相间的。
部编版二年级语文上册第一单元《语文园地一 》课件 PPT
(1)判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打 “×”。 ①风在哪儿？风在天上，在树上，在水面 上，在“我”手上。( )
②风在天上，吹着柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。
() ③水上的浮萍在不停地摇晃，我们知道风来到水面上
了。
()
(2)我知道风还在哪儿，我会写一写。 __示__例___：__风__在__蒲__公__英__旁__边__。__你__看__，__它__吹__着__蒲__公__英__的__种_ _子__在__飞__舞__，__像__一__个__个__小__伞__兵__。___
我过生日时，爸爸妈妈有时候给我包饺 子，有时候给我买生日蛋糕。
我有时候喜欢热闹，有时候喜欢安静。 月亮有时候像一把镰刀，有时候像一面
镜子，漂亮极了。
在……在……在……在……
夏天，我喜欢在草地上打滚，在小河里摸 鱼，在森林里摘果子，在树阴下啃西瓜。
作作
都都
法法
别别
左边窄，右边宽。 左边宽，右边窄。
雨衣 望远镜 背包 ……
➢ 体会每组加点词的不同意思，选一组演一 演。
迎上去
·
追上去
·
穿衣裳
·
披红袍
·
甩甩头
··
摇摇头
··
迎上去
·
追上去
·
“迎上去”表示很高兴或很 兴奋地过去；“追上去”是表示 很快或有意地跑过去。
穿衣裳
·
披红袍
·
Hale Waihona Puke “穿”是把衣服鞋袜等物套 在身体上；“披”是覆盖或搭在 肩背上。
甩甩头
附：听力材料 风在哪儿
风在哪儿？风在天上。你看，它吹着云儿向前跑， 像帆船行驶在海面上。
风在哪儿？风在树上。你看，它吹着柳条轻轻飘，像 孩子们在舞蹈。
部编版二年级上册第一单元课文最新精品ppt课件
品读课文
一、学习课文第一自然段。 1、请小朋友看老师课件或课文 第1页，自由读一读。画出描写 小蝌蚪的样子的句子。 (读)池塘里有一群小蝌 蚪，大大的脑袋，黑灰 色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
2、小蝌蚪的样子是：大大的脑袋、 黑灰色的身子、长长的尾巴。
3、我们来理解体会有些词句。
指名读文
老师指名几个同学来朗读课文， 其他的同学要用心听，听听读课 文的同学，字音是否读正确了， 句子是否读通顺了？要是有错误 的地方，我们就集体帮帮他们。
故事内容
说一说课文写了什么故事？ 课文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的 过程中，不知不觉变成了小青蛙， 并跟着妈妈一起捉害虫的故事。
观察写法
请小朋友们先仔细观察课文第三 页的生字表中的 生字，看看每个 生字的书写位置， 笔画笔顺，等下 看老师课件上的 书写示范，记住 字音、字形等。
kuān 音序：K
宽 部首：宀 组词：宽大
结构:上下结构
注意点：第二 笔是点，第三 笔是横折钩。
dǐng 音序：D
顶 部首：页 组词：头顶
结构:左右结构
注意点：左窄右宽。 第一笔横写得短些， 最后一笔是点。
jīng 音序：J
睛 部首：目 组词：眼睛 结构:左右结构
注意点：右部 “月”的第一 笔为竖。
dù 音序：D
肚 部首：月 组词：肚皮
结构:左右结构
注意点：第一笔是 竖撇，右边第一横 短，第二横长。
pí 音序：P
皮 部首：皮 组词：肚皮
结构:独体字 注意点：第一 笔是横钩，捺 要写得舒展。
hái 音序：H
孩 部首：子 组词：孩子 结构:左右结构
注意点：子的第 三笔横换成提， 最后一笔是点。
部编版二年级上册语文第一单元全单元PPT课件设计(含口语园地一读书吧)
迎阿姨宽龟顶披
ɡǔ
鼓
池t塘ánɡ n脑ǎo袋dài
h灰uī色 游哇wɑ 游 j教iāo书
bǔ
yínɡ
ā yí kuān
ɡuī
捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴 乌龟
头d顶ǐnɡ 披pī着
鼓ɡǔ 着
会写字
liǎnɡ nǎ
kuān dǐnɡ yǎn
jīnɡ dù
pí hái tiào
自读第1自然段，思考：小蝌蚪生 活在哪里？他们长什么样子呢？
降 落
孩子们就乘着风纷纷出发。 伞
蒲
公
光有降落伞，蒲公英娃娃就可以
英
旅行了吗？还得有什么？课文是怎么
娃 娃
说的？
1.订正《新解新教材》本课预习卡 ，
互相听写本课重点词语。 2.分角色朗读课文。
第二课时
放飞气球，读词语。 办法 如果 长大
四海 为家
娃娃
只要 皮毛
哪里
知识
小组合作，了解苍耳妈妈传播种子的方法 。
既漂亮又神气的大青蛙
大青蛙穿. 着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长.
着一对大眼睛。
大青蛙披. 着碧绿的衣業，露着雪白的肚皮，鼓.
着一对大眼睛。
读一读，比一比两句 话中带点字的意思。
小青蛙找到妈妈了吗？
小蝌蚪游过去, 叫着:“妈妈,妈妈!”青 蛙
妈妈低头一看，笑着说:“好孩子,你们已经长成
青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一
小蝌蚪
乌龟
长出两条前腿
小蝌蚪为什么把乌 龟当成了自己的妈妈？
我不是你们的妈妈。你们的妈妈 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
乌龟告诉小蝌蚪，它们的妈妈，____________。
ɡǔ
鼓
池t塘ánɡ n脑ǎo袋dài
h灰uī色 游哇wɑ 游 j教iāo书
bǔ
yínɡ
ā yí kuān
ɡuī
捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴 乌龟
头d顶ǐnɡ 披pī着
鼓ɡǔ 着
会写字
liǎnɡ nǎ
kuān dǐnɡ yǎn
jīnɡ dù
pí hái tiào
自读第1自然段，思考：小蝌蚪生 活在哪里？他们长什么样子呢？
降 落
孩子们就乘着风纷纷出发。 伞
蒲
公
光有降落伞，蒲公英娃娃就可以
英
旅行了吗？还得有什么？课文是怎么
娃 娃
说的？
1.订正《新解新教材》本课预习卡 ，
互相听写本课重点词语。 2.分角色朗读课文。
第二课时
放飞气球，读词语。 办法 如果 长大
四海 为家
娃娃
只要 皮毛
哪里
知识
小组合作，了解苍耳妈妈传播种子的方法 。
既漂亮又神气的大青蛙
大青蛙穿. 着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长.
着一对大眼睛。
大青蛙披. 着碧绿的衣業，露着雪白的肚皮，鼓.
着一对大眼睛。
读一读，比一比两句 话中带点字的意思。
小青蛙找到妈妈了吗？
小蝌蚪游过去, 叫着:“妈妈,妈妈!”青 蛙
妈妈低头一看，笑着说:“好孩子,你们已经长成
青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一
小蝌蚪
乌龟
长出两条前腿
小蝌蚪为什么把乌 龟当成了自己的妈妈？
我不是你们的妈妈。你们的妈妈 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
乌龟告诉小蝌蚪，它们的妈妈，____________。
2020秋部编人教版语文二年级上册全册课件
高高兴兴 花花绿绿 说说笑笑
植物妈妈有办法
蒲公英 苍耳 豌豆
风
动物 太阳
柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
凤仙花妈妈很聪明， 它给孩子穿上一件容易破的衣服， 小朋友用手一碰， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
椰子树妈妈有办法， 它把家安在大海边， 只要孩子成熟了落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。
娃
字义：小孩子。 组词：娃娃 小娃 造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。 辨析：右边是两个“土”。
苍
字义：青色或灰白色。 组词：苍白 苍翠 苍老 造句：山上种满了苍翠的松柏。 辨析：第６、７笔是横折钩和竖弯钩。
洼
字义：凹陷。 组词：洼地 洼陷 山洼 造句：山下有一片种满油菜的洼地。 辨析：应与“姥”在字音、字形上区 别。
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
青蛙不光吃蚊子、苍蝇，
还大量捕捉蛾子，稻飞虱等
农业害虫。一只普通青蛙一 小时能吃3--10只害虫，一 年按捕捉害虫7个月计算可 以消灭害虫1.5万只左右。 所以人们称它为“庄稼的守护 神”。
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来我不怕， 大风一吹我就走。
樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服， 小鸟吃下去， 一拉出粪便， 小樱桃种子就在地里发芽啦！
我家是个动物园
二年级句组写话训练
我姓陈，我属牛，体型微胖。在工作中我踏踏实实，尽力做 好每一件事。在生活中我也任劳任怨，努力照顾好孩子和家庭。 大家都叫我“老黄牛”呢！
祥太
我 家 是 个 动 物园
生活中，水还能变成 什么？
晶 莹 的 露 珠
洁白的霜
部编版二年级语文上册第一单元复习课件PPT
同学们，你们真棒！下面老师将带 领大家走进课文内容的复习，回顾学过 的三篇课文，期待你们的精彩表现。
16本单元知识点
《小蝌蚪找妈妈》讲了一件什么事？
《小蝌蚪找妈妈》是一篇充 满儿童情趣的童话，通过写小蝌 蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找 到妈妈的奇妙经过，自然活泼地 展现了小蝌蚪发育成青蛙的变态 过程以及生活习性的变化。
15小练手
读一读，仿写句子。
例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，
有时候我却很暴躁。
...
...
天上云的变化多端，有时候像绵羊，
有时候像战马。
读一读，仿写句子。
例：平常我在. 池子里睡觉，在. 小溪里散步，在 江. 河里奔跑，在海. 洋里跳舞、唱歌、开大会。
开学了，我在教室里上课，在操场上做操， 在体育馆里打球，在实验室里做科学实验。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就乘着风纷纷出发。孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
|日积月累|
梅花
【宋】王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
19小练手
根据课文内容填空。 （ 蒲公英 ）妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风（轻轻吹过） ， （ 孩子们 ）就乘着风纷纷出发。
有淹没（ mò ）庄稼。
教（ jiào ）室里面，老师正在认真地 教（ jiāo ）书。
回顾了生字，在学习的过程中， 我们还积累了哪些词语呢？
10词语积累
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
两只 哪里 头顶 眼睛 肚皮 孩子 乌龟 跳远 看见 雪白 快活 捕食 阿姨 已经 变化 极小 一片 傍晚 海洋 工作 坏事 送给 带来 天空 人们 冬天 花朵 平常 江河 田地
13小练手
【课件】部编版二年级上册语文 第一单元课件(共19张PPT)
《植物妈妈有办法》
1.你能说说蒲公英、苍耳、豌豆妈妈传播种子的办法吗？
蒲公英
风
苍耳
动物
豌豆妈妈 太阳
2.孩子如果已经长大，就得 （告别妈妈），（四海为家 ）。牛马有脚， 鸟有翅膀，植物要旅行（又用什么办法）？
3.植物妈妈的办法（ 很多很多 ），不信你就（仔细观察）。那里有的 （ 许许多多 ）的知识，粗心的小朋友却得不到它。
《企鹅寄冰》一课谁给谁寄冰?从哪里寄 到哪里?狮子大王收到冰了吗?为什么？
将主人公与其对应的作品和作者连一连。
《小鲤鱼跳龙门》
小狗和小猫
《“歪脑袋”木头桩》 小鲤鱼
《小狗的小房子》
木头桩
《孤独的小螃蟹》
猫
《一直想飞的猫》
小螃蟹和小青蟹
冰波 金近 孙幼军 陈伯吹 严文井
判断对错。
1.“作”“法”都是左边窄，右边宽；“都”“别”都是左边
宽，右边窄。（ √ ） 傍邻领法别船都惊期
(1)左窄右宽: 傍 法 惊 (2)左宽右窄: 邻 别 都 (3)左右大致等宽: 领 船 期 咬观知唱如和
(4)左短右长: 咬 观 唱 (5)左长右短: 知 如 和
梅花
宋 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
《小蝌蚪找妈妈》
1.小蝌蚪是怎样变成小青蛙的，你能用自己的话说一说吗？
《小蝌蚪找妈妈》
1.池塘里有一群小蝌蚪，（大大的）脑袋，（黑灰色的） 身子，甩着（长长的 ）尾巴，（ 快活地 ）游来游去。 2.他们游到荷花旁边，看见荷叶上（蹲着）一只大青 蛙，（披着 ）碧绿的衣裳，（露着）雪白的肚皮， （鼓着）一对大眼睛。
《植物妈妈有办法》
课后题 1.柳树借助风吹柳絮来传播种子。夹竹桃的果实被晒裂开时， 果皮向内卷缩，又突然向外伸张，把种子远远地弹射出去。 樱桃树的果子被小鸟吃掉，其中的种子难以消化，被排出体 外就可以传播到其它地方了。
最新统编版语文二年级上册《第一单元复习》精品教学课件
五、比一比再组词。
作（工作）晒（好晒 ）坏（坏人 ）她（她的 ） 昨（昨天）西（西方 ）环（环保 ）地（田地） 植（植物）法（方法 ）洋（海洋 ）跳（跳高 ） 粗（很粗）去（不去 ）样（样子 ）桃（桃子 ） 睛（眼睛）孩（孩子 ）纷（纷纷 ）快（快乐 ） 晴（晴天）该（应该 ）分（十分 ）块（一块 ）
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
•江河 海带 连忙 经常 坏事 快活 宽广
•四海为家
爱护花草
• 一天，天气晴朗，阳光灿烂，乐乐和妈妈一起去公园玩。走 着走着，乐乐看见一些美丽的花，伸手就去采。妈妈看见了，说： “不能采花！花也是有生命的，是给我们看的。”乐乐听了妈妈 的话，松开了手，因为她知道了，要爱护花草。
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
六、选字组词。
蓝 篮 流 留级 极 旁 傍 摇( 篮 ) ( 傍 )晚 年( 级 ) 河( 流 ) ( 蓝 )天 ( 旁 )边 ( 极 )小 ( 留 )下
七、我会连 动词+名词
冲毁
庄家
捉
尾巴
滋润
房屋
甩
害虫
发动
土壤
想
衣裳
淹没
机器
穿
办法
八、照样子补充句子
1、青蛙披着碧绿的衣裳
妈妈 披 外套出门了
。
，
在 山间跳舞 ，在 房前梳理羽毛
。
十、根据课文内容填空。
1、蒲公英靠(风)传播种子,它的种子像( 降落伞)。苍耳
靠( 动物 )传播种子。豌豆靠( 太阳 )传播种子。
2、墙角 数枝梅，凌寒独自开。遥知不是 雪， 为有暗香来 。这首诗出自 宋代诗人 王安石。
二年级上册语文课件第一单元1 小蝌蚪找妈妈(生字PPT) ｜人教(部编版) (共12张PPT)
1 部首：一 笔画：7 组词：两个 两条 两只 两本 造句：妈妈买了两本书送给
我。
笔顺：
结构：左右 部首：口 笔画：9 组词：哪里 哪个 哪些 造句：春天在哪里？
笔顺：
结构：上下 部首：宀 笔画：10 组词：宽广 宽阔 宽宏大量 造句：广场前新修了一条宽
阔的马路。
笔顺：
结构：左右 部首：页 笔画：8 组词：山顶 头顶 顶端 造句：经过一上午的努力攀登，
我们终于爬上了山顶。
笔顺：
结构：左右 部首：目 笔画：11 组词：眼睛 眼前 火眼金睛 造句：妹妹的眼睛又大又亮。
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:15:3814:15:3814:158/28/2021 2:15:38 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2814:15:3814:15Aug-2128-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。14:15:3814:15:3814:15Saturday, August 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2814:15:3814:15:38August 28, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六下午2时15分38秒14:15:3821.8.28 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午2时15分21.8.2814:15August 28, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月28日星期六2时15分38秒14:15:3828 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午2时15分38秒下午2时15分14:15:3821.8.28
我。
笔顺：
结构：左右 部首：口 笔画：9 组词：哪里 哪个 哪些 造句：春天在哪里？
笔顺：
结构：上下 部首：宀 笔画：10 组词：宽广 宽阔 宽宏大量 造句：广场前新修了一条宽
阔的马路。
笔顺：
结构：左右 部首：页 笔画：8 组词：山顶 头顶 顶端 造句：经过一上午的努力攀登，
我们终于爬上了山顶。
笔顺：
结构：左右 部首：目 笔画：11 组词：眼睛 眼前 火眼金睛 造句：妹妹的眼睛又大又亮。
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:15:3814:15:3814:158/28/2021 2:15:38 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2814:15:3814:15Aug-2128-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。14:15:3814:15:3814:15Saturday, August 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2814:15:3814:15:38August 28, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六下午2时15分38秒14:15:3821.8.28 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午2时15分21.8.2814:15August 28, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月28日星期六2时15分38秒14:15:3828 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午2时15分38秒下午2时15分14:15:3821.8.28
《部编版二年级上册语文复习》课件PPT全文
六、词型积累
ABB:白茫茫 绿油油 胖乎乎 干巴巴 白花花
AABB:开开心心 快快乐乐 大大方方 明明白白
ABAC:自言自语 自由自在 无边无际 不言不语
ABCC:想入非非 两手空空 金光闪闪 白发苍苍
ABAB:火红 火红 (huǒhóng)
(huǒhóng)
金黄金黄
雪白雪白
乌
黑乌黑
第二十页，共四十页。
处（深处 ） (shēn chǔ) 有（没有） 带（海带） 李（姓 李） 外（外面） 友（朋友） 戴（戴上） 季（四季）
第九页，共四十页。
忙（连忙） 苦（苦瓜） 杆（秤杆） 每（每天）
茫（苍茫） 枯（干枯） 汗（汗水） 海（大海）
秤（秤杆） 低（低头） 站（站立） 另（另外）
称（称象） 底（足底） 战（战士） 别（别人） 开（开门） 言（语言） 今（今天） 灯（电灯） 并（合并） 信（信封） 令（下令） 盯（盯着） 洪（洪水） 闭（关闭） 发（头发） 支（一支） 哄（哄人） 闪（闪光） 泼（泼水） 枝（树枝） 起（起来） 喝（喝水） 军（红军） 士（战士）
窗外 闭上 下沉
第二页，共四十页。
楼层
南部 展现
山坡
井沿
前面
却是
邻居
第四单元 依照 黄山 尽力 火炉 烟花 挂号 山川
巨人 每当 那些 上升 天狗 一位 中央 华丽 披上 月份 收下 起来 名胜古迹
枝叶 好客 老乡 城市 胜利 金光闪闪 第五单元
回答 大话 口渴 喝水 治水 坐井观天 枯草 晴朗 将来 夜里 几阵 大雪纷飞(dà xuě fēn fēi
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
第二十五页，共四十页。
7、敕勒歌
新部编版二年级上册语文第一单元说课(课件)
能正确读出多音字的读音、会积累并运用一些表 示动作的词语、会用“一边”和四个“在”仿说句子。
评价标准
小组成员全部过关。（三颗星）
小组成员一人未过关。(两颗星) 小组成员两人未过关。（一颗星）
评价任务的具体实施
激发兴趣，激情导入
同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起玩一个闯关游戏好不好？
设计意图：二年级孩子年龄小，一旦把他们的心放飞， 很难回收。采用闯关 的游戏方式就 足以调动孩子愉悦的 心理状态，让他们以饱满的学习热情投入复习。
房屋 旅行 带刺 准备
（出示字词时，将易错的先带音节出示，再去掉音节，然后放
在词语里出示）
（运用多种认读方法，比如齐读、男女生分开读、分行读、开
火车读等，让孩子识记二类字，同时可以交流识字方法）
最后采用青蛙跳伞的方式，检查孩子对二类字的认识。 自评
评价任务的具体实施
评价任务2：
第二关：挑战生字词 哪里 那里 宽广 手脚 头顶 带领 平常 跳远 肚皮 变化 作业 办法 南极
课标要求 及解读
语文课程标准小学低年级阶段的 目标分为：识字与写字、阅读、 写话、口语交际四个方面。简单 来说，小学低年级语文主要围绕 字词句进行。
教材分析
自然科学
本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了 《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有 办法》三篇课文，侧重于体现一些关于自然的 科学知识。本单元的学习重点之一是积累并运 用表示动作的词语。学习重点二是借助图片， 了解课文内容。因为是复习课，所以我根据课 标要求和教材内容，以字词的认读、书写和句 子的积累作为本节课的重点。
评价任务的具体实施
总结提升：
设计意图：一是对知识进一步敲定，加深认识，形成烙印；二
最新人教版部编版二年级语文上册第一单元复习优秀教学课件
二年级上册语文
第一单元复习课
《小蝌蚪找妈妈》
《我是什么》
大自然பைடு நூலகம்的秘密
二年级 语文
《有趣的动物》
《植物妈妈有办法》
神奇的动物馆
小蝌蚪，大脑袋，黑灰身子长尾巴。 池塘里，游哇游，一心想把妈妈找。 四条腿，宽嘴巴，鲤鱼阿姨来指点。 鼓眼睛，披绿衣，乌龟好心把忙帮。 小蝌蚪，变青蛙，学会捕虫顶呱呱。
。
感谢您告诉我们的好办 法 。我们要认 真完成老师布置的 作 业。同时，注意坐姿， 保护好我们的 眼 睛 。改掉我们的 坏 习 惯，多读书，学习 更 多的 知 识 。
二年级 语文
法 作眼睛 坏知识
二年级 语文
一看左右宽窄
左右
二看高低变化
结构
三看关键笔画
语文
作傍
二年级 语文
知识
二年级 语文
书写小达人
二年级 语文
趣味“动动”屋
二年级 语文
二年级 语文
二年级 语文
二年级 语文
动物王国真热闹！ 小马 ，小兔 ， 小鸟 到枝头 。 小鸡 ，小鸭 ， 白鹅 路边 。 鱼儿 ，乌龟 ， 动物王国真奇妙！
二年级 语文
动物王国真热闹！ 小马跑，小兔跳， 小鸟飞到枝头笑。 小鸡啄，小鸭叫， 白鹅摇头路边瞧。 鱼儿游，乌龟爬， 动物王国真奇妙！
识字小达人
神秘的字条
1.大水淹没庄稼，冲毁房屋，人们没有 了赖以生存的家园。
2.在教室上课，老师教会我们很多知识。 3.要想得到通往下一关的金钥匙，你得 专心听讲，不能三心二意。
感谢您告诉我们的好办 。我们要认
真完成老师布置的 业。同时，注意坐姿，
保护好我们的
。改掉我们的 习惯，
第一单元复习课
《小蝌蚪找妈妈》
《我是什么》
大自然பைடு நூலகம்的秘密
二年级 语文
《有趣的动物》
《植物妈妈有办法》
神奇的动物馆
小蝌蚪，大脑袋，黑灰身子长尾巴。 池塘里，游哇游，一心想把妈妈找。 四条腿，宽嘴巴，鲤鱼阿姨来指点。 鼓眼睛，披绿衣，乌龟好心把忙帮。 小蝌蚪，变青蛙，学会捕虫顶呱呱。
。
感谢您告诉我们的好办 法 。我们要认 真完成老师布置的 作 业。同时，注意坐姿， 保护好我们的 眼 睛 。改掉我们的 坏 习 惯，多读书，学习 更 多的 知 识 。
二年级 语文
法 作眼睛 坏知识
二年级 语文
一看左右宽窄
左右
二看高低变化
结构
三看关键笔画
语文
作傍
二年级 语文
知识
二年级 语文
书写小达人
二年级 语文
趣味“动动”屋
二年级 语文
二年级 语文
二年级 语文
二年级 语文
动物王国真热闹！ 小马 ，小兔 ， 小鸟 到枝头 。 小鸡 ，小鸭 ， 白鹅 路边 。 鱼儿 ，乌龟 ， 动物王国真奇妙！
二年级 语文
动物王国真热闹！ 小马跑，小兔跳， 小鸟飞到枝头笑。 小鸡啄，小鸭叫， 白鹅摇头路边瞧。 鱼儿游，乌龟爬， 动物王国真奇妙！
识字小达人
神秘的字条
1.大水淹没庄稼，冲毁房屋，人们没有 了赖以生存的家园。
2.在教室上课，老师教会我们很多知识。 3.要想得到通往下一关的金钥匙，你得 专心听讲，不能三心二意。
感谢您告诉我们的好办 。我们要认
真完成老师布置的 业。同时，注意坐姿，
保护好我们的
。改掉我们的 习惯，
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第2课时
品读语句
回顾上一课所学知识，说一说小蝌 蚪长大了叫什么？他长得还和小蝌蚪一 样吗？找出青蛙外形的短语或句子。
四条腿 宽嘴巴 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛
你能连起来说一说青蛙长什么 样子吗？
你还知道哪些像这样的短语呢？
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛
看图说话。
1 小蝌蚪找妈妈
第1课时 第2课时
第 1 课 时 新课导入
大家好！ 我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢
快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！ 可我不知道我的妈妈在哪里？听说我们班的小 朋友是最聪明的，请你们帮我找找妈妈吧！
初读课文
大声地、自由地读一遍课文， 注意遇到不熟的生字和词语多读几 遍，标出自然段。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出 了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出 了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴 变短了。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已 经不见了。
谁能对照这些图，按照“小蝌蚪游
哇游，过了几天，……”的句式，说一
说小蝌蚪变成青蛙的过程？
1
3
5
4
2
我会填
小蝌蚪先长出两条（ ）腿， 再长出两条（ ）腿，后来尾巴变 （ ）了，最后尾巴（ ）了， 成了一只（ ）。
我在空中升越高，体温越来越低， 变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落 下来，人们叫我“雨”。有时候我变成
小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又叫我“雪”。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散 步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱 歌、开大会。
有时候我很温和，有时候 我却很暴
你还知道哪些像这样的词语？
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
红红的太阳
蓝蓝的天空
高高的树木
清清的河水
nǎo dɑi
大大的脑袋
wěi bɑ
长长的尾巴
读一读，读准字音，注意“袋” 在不同词语中的读音。
dɑi dɑi dài dài
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
你还知道哪些带有 “月字旁”的字？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了
两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四
条腿在水里游，连忙追上去，叫着：
“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不
是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两
只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去
找吧！”
读出急切的语气，语速较快。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变 短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一直大青蛙，披着碧绿的衣裳，露 着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
游了很久，焦急的语气。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两 条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕 食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈 妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
语调上扬，读出疑问的语气。
小蝌蚪看到鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食，想到了什么 呢？齐读小蝌蚪的话，结合 图片理解“捕食”。
脑肚脚服
tánɡ
塘 池塘
水塘 荷塘
你们觉得小蝌蚪可爱 吗？咱们一起来试试吧。 读出“快活”的语气。
再读课文
请读读课文，说说小蝌蚪是怎样 慢慢长大，最后变成青蛙的？把写小 蝌蚪逐渐变化的语句画下来，一起交 流小蝌蚪的变化。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑 袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴， 快活地游来游去。
躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动
机器，帮助人们工作。我也做过许多坏
事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来
灾害。人们想出种种方法管住我，让我
谁来演一演这几个动作 “披、露、鼓”。
这些表示动作的词，叫动词，课文 中还有很多动词，比一比，看看哪个小 朋友找得多、找得准。
我能照着图片按照 从头到脚的顺序说出这 个人的打扮。
小蝌蚪找到妈妈了，他多高兴 啊！他是怎么做的？
他们后腿一蹬，向前一跳， 蹦到了荷叶上。
仔细观察这三个字，你发现了什么？
你 真
棒
阿姨宽龟顶披鼓
我会读
脑袋 欢迎 水塘
口袋 迎接 池塘
袋子 迎风 鱼塘
袋鼠 迎面 荷塘
板书设计
小蝌蚪找妈妈
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
主 动独 探立 索
鲤鱼妈妈 乌龟妈妈 大青蛙
四条腿、宽嘴巴 大眼睛、绿衣裳 捉害虫
第1课时
第2课时
第1课时
同学们，我们一起来猜谜语吧。 一
我是一朵小白花，一夜北风遍地开， 无根无枝无花叶，朵朵都从天上来。
结构：左右
部首：
书写指导：左窄右宽，“兆”的撇斜度小， 沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到 足字旁的下方。
复述故事
请同学们按照小青蛙生长过程的 顺序，参照图画，讲讲小蝌蚪找妈妈 的故事。要求：用普通话按顺序讲； 内容完整，语句通顺。
可以用“先、再、接着、最后” 说小蝌蚪的生长过程。
游戏识字
青蛙过河
塘脑袋灰哇教捕迎
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈， 妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说： “好孩子，你们已经长成青蛙了，快 跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一 跳，蹦到了荷叶上。
读出惊喜的语气，语气上扬。
情境表演
分角色演一演这个故事。再说一 说当妈妈不在我们身边的时候，我们 遇到困难该怎么办呢？
小结：我们遇到困难要主动探索。
蹬跳蹦
你还知道哪些足字捷。
写字指导
两哪宽顶眼 睛肚皮孩跳
独体字结构 两 皮 上下结构 宽 左右结构 哪 顶 眼 睛 肚 孩 跳
皮 pí
结构：独体字
部首：皮
书写指导：长撇斜度要小，竖在竖中线 上，“又”的横撇要横短撇 长，捺舒展。
跳 tiào
谜底：雪花
二 我是一颗小硬球，握在手里冷飕飕， 有大有小从天降，动物庄稼都害怕。
谜底：冰雹
2 我是什么
初读课文
读课文，猜一猜，“我”到底是什么？ 我会变。太阳一晒，我就变成汽。
升到天空，我又变成无数极小极小的点 儿，连成一片，在空中飘浮。有时候
穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早 晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫 我“云”。
我会认
tánɡ nǎo dɑi
池塘 脑袋
bǔ
yínɡ
捕食 迎接
ɡuī
dǐnɡ
乌龟 头顶
huī
灰色
ā yí
阿姨
pī
披着
wɑ
游哇游
kuān
宽嘴巴
ɡǔ
鼓着
我会选
jiào jiāo
教（ ）书育人是教（ ） 师的神圣职责。
读完课文，你知道小蝌蚪长什么样子吗？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。