护士素质和行为规范PPT演示课件
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不苟。
努力做到慎独
诊所配药上演“调包计”患者质问：如此行医医 德何在？
身体心理素质
具有健康的体魄，仪表文雅大方，举止 端庄稳重，着装整洁美观，精力充沛， 朝气蓬勃。
具有乐观、开朗、稳定的情绪的健康的 心理，宽容豁达的胸怀和较强的自控能 力。
第二节护士的职业规范
一、护士的仪表规范
护士的仪容原则： “美观、整洁、卫生、得体”
护士的着装原则： “整洁、庄重、大方、适体、 方便工作。”
头面部的修饰
1.面部清洁，有光泽，让人感觉精神 焕发，有朝气。
青春年少的女孩，不必过多妆扮， 应展示自己的朝气与纯真；
绝不能浓妆艳抹，以免使病人觉得 护士不稳重，失去对护士的信赖。
2.头发干净，梳理整齐，戴好护士帽。
燕尾帽：
头发前不遮眉，后不过肩，侧不 掩耳；长发要梳理整齐盘于脑后，发 饰素雅庄重。燕帽要洁净无皱折，佩 戴高低适中（距前额发际5cm左右）， 两翼翘起
圆帽：
前达眉睫，后 遮发际，将头发 全部遮住不能蓬 头散发，或长发 飘飘，或拖条马 尾；帽子上污迹 斑斑，帽子歪斜 不正
不正确的 戴帽方法：
口罩的正确佩戴
口罩必须遮住鼻子和嘴巴。
着装
护生在练习时间必须着护士服。
护士服：应清洁、整齐、平整无皱折、庄重、 大方、适体、方便工作。不能有污渍、血迹。衣 扣整齐，内衣、袖边、裙摆均不能露在工作服外。 夏天内穿白色衬裙，冬天下穿白色工作裤。这样 可以体现护士严格的纪律和严谨的工作作风。
1、思想道德素质:护士具备热爱祖国，热爱
护理事业，勇于创新进取的精神；具有高尚的
道德情操，廉洁奉公的品质；忠于职守，全心
全意为人民服务。
2、科学文化素质: 护士也应具有自然科学，
护士的素质和行为规范(精选)PPT30页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
护士的素质和行为规范（精选）
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
护士的素质和行为规范（精选）
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
护士素质和行为规范PPT演示课件
10
护士素质的内容
慎
1.慎独是儒家的 一个重要概念。 《辞海》称：慎独
独
知 识
是“谓在独处无人注意时， 自己的行为也要谨慎不苟。”
拓
2.医学里“慎独”，就是说：在独处
展
无人注意时，自己的行为必须谨
慎不苟，为重要的医德修养之一。
3.慎独不仅是医德修养的
方法，也是医德修
养的目标和标准，
是护士必须具备的
护士素质和行为规范
1
第一章课后练习
1、现代护理学经历了几个发展阶段以及各阶段有哪些特点？ 2、简述南丁格尔对护理学的伟大贡献？ 3、护理学的任务是什么？ 4、护理工作的范畴包括哪些？临床护理包括哪些内容？ 5、护理学的概念？ 6、护理工作方式有哪些？
2
案例：
张某是80后独生女。护理本科毕业后顺利就职于某 三甲医院。作为一名新护士，小张对工作充满着热 情和憧憬，但在工作中屡屡受挫：与病人交流时， 不知从何说起；为病人护理时，不知如何合理解释 。眼见一年的轮转期要过去了，小张心里充满了困 惑。
21
第三节 护士素质的形成与提高
一、护士素质的形成：先天素质+后天专业教育和实践
二、护士素质的提高
（1）推行素质教育：需要在后天 专业教育、实践中培养成熟）
（2）护理继续教育 （3）强化自我修养：明确护士素质的基本内容、目标和要求，并在实
践中学习，不断提高和完善自身素质——高素质护士
22
练习：
的基础上受后天环境、
教育的影响，通过个
后天素质： 后天的社会性的一面是主要的，
体自身的认识和社会
是指通过不断地培养、教育、自 我修养、自我磨炼而获得的一系
实践，形成的比较稳
护士素质的内容
慎
1.慎独是儒家的 一个重要概念。 《辞海》称：慎独
独
知 识
是“谓在独处无人注意时， 自己的行为也要谨慎不苟。”
拓
2.医学里“慎独”，就是说：在独处
展
无人注意时，自己的行为必须谨
慎不苟，为重要的医德修养之一。
3.慎独不仅是医德修养的
方法，也是医德修
养的目标和标准，
是护士必须具备的
护士素质和行为规范
1
第一章课后练习
1、现代护理学经历了几个发展阶段以及各阶段有哪些特点？ 2、简述南丁格尔对护理学的伟大贡献？ 3、护理学的任务是什么？ 4、护理工作的范畴包括哪些？临床护理包括哪些内容？ 5、护理学的概念？ 6、护理工作方式有哪些？
2
案例：
张某是80后独生女。护理本科毕业后顺利就职于某 三甲医院。作为一名新护士，小张对工作充满着热 情和憧憬，但在工作中屡屡受挫：与病人交流时， 不知从何说起；为病人护理时，不知如何合理解释 。眼见一年的轮转期要过去了，小张心里充满了困 惑。
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第三节 护士素质的形成与提高
一、护士素质的形成：先天素质+后天专业教育和实践
二、护士素质的提高
（1）推行素质教育：需要在后天 专业教育、实践中培养成熟）
（2）护理继续教育 （3）强化自我修养：明确护士素质的基本内容、目标和要求，并在实
践中学习，不断提高和完善自身素质——高素质护士
22
练习：
的基础上受后天环境、
教育的影响，通过个
后天素质： 后天的社会性的一面是主要的，
体自身的认识和社会
是指通过不断地培养、教育、自 我修养、自我磨炼而获得的一系
实践，形成的比较稳
护理人员素质要求及行为规范PPT幻灯片
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• 提高护士素质，满足病人心理需要，以及病人客观 条件的需求反映。增强病人的安全感，使病人得到 最佳的心理护理和心理治疗。使病人感到护士端庄、 大方、温文尔雅。
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• 1、准时上岗，不迟到，不早退，不得擅自离岗。
• 2、整理登记台办公区域卫生，办公区域放置物品整 洁有序。
• 3、了解机房所检查部位正确引导病人。
• 4、要做到正确分流病人（如老干部，军人优先等）。
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• 5、评估受检查者的病情、检查部位、配合程度等， 科学安排就诊秩序。
• 6、发放门诊报告（门诊报告等候时间40分钟）。 • 7、检查大厅有呕吐物、分泌物应及时清扫。 • 8、保持机房的整洁、大厅卫生，下班关闭所有电源。
• 10、护士应当与其他医务工作者建立良好关系。 密切配合，团结协作。
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• 行为规范的管理包括言语的管理、仪表、着装、姿 态的管理。
• 言语的管理，是指护士应用语言材料和语言规则所 进行的交际活动的过程管理。
• 仪表、着装、姿态的管理，是指护士在上岗前和上 岗后的行为举止对病人所产生影响的管理。
• 5、护士应当关心、爱护患者，保护患者的隐私。
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• 6、护士发现患者的生命安全受到威胁时，应当 积极采取保护措施。
• 7、护士应当积极参与公共卫生和健康促进活动， 参与突发事件时的医疗救护。
• 8、护士应当加强学习，提高执业能力，适应医 学科学和护理专业的发展。
• 9、护士应当积极加入护理专业团体，参与促进 护理专业发展的活动。
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停了。他向家属说明情况，告诉他们，自己是中国医生，征得家属同意，开
始做单人徒手心肺复苏。
“我一边让周围的人打911，一边坚持按压。一个人做心肺复苏非常累
人，为了保证动作规范，我双膝跪在地面上做了大约十分钟心外按压，直到
公园急救人员拿着自动除颤仪（AED）过来。”
公园的急救人员到位后，唐子人配合他们开始系统抢救，为患者实施心
最美医生—— 唐子人
中国式闯红灯， 中国式过马路 中国式插队……
2015年2月22日，唐子人（首都医科大学附属北京朝阳医院急诊科副主任，
主任医师，医学博士）到美国圣地亚哥海洋世界游玩。偶遇一名游客心脏骤
停，他回忆：“我听到别人的呼救，扭头一看，一个老太太倒在离我十米的
地方。”唐子人发现患者意识丧失，没有颈动脉搏动，脸已经紫了，呼吸也
的基础上受后天环境、
教育的影响，通过个
后天素质： 后天的社会性的一面是主要的，
体自身的认识和社会
是指通过不断地培养、教育、自 我修养、自我磨炼而获得的一系
实践，形成的比较稳
列知识技能、行为习惯、文化涵 养、品质特点的综合。
定的基本品质。
在一定的先天禀赋基础上通过后天
修养而形成的内在特质。
6
护士素质
12
二、护士素质的内容
（三）专业素质 1、专业知识和技能 2、专业能力 规范的操作技能
敏锐的观察能力 提出问题、分析、解决问题的能力 机智灵活的应变能力 获取新知识的意识和创新的能力
3、专业态度 严谨的专业态度，对护理对象负责，
对工作一丝不苟
13
1、专业知识和技能：扎实的专业理论知识
护士的专业知识是决定一个护士能否胜任护理工作的基本条件 之一。
护士素质和行为规范
1
第一章课后练习
1、现代护理学经历了几个发展阶段以及各阶段有哪些特点？ 2、简述南丁格尔对护理学的伟大贡献？ 3、护理学的任务是什么？ 4、护理工作的范畴包括哪些？临床护理包括哪些内容？ 5、护理学的概念？ 6、护理工作方式有哪些？
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案例：
张某是80后独生女。护理本科毕业后顺利就职于某 三甲医院。作为一名新护士，小张对工作充满着热 情和憧憬，但在工作中屡屡受挫：与病人交流时， 不知从何说起；为病人护理时，不知如何合理解释 。眼见一年的轮转期要过去了，小张心里充满了困 惑。
例：一新上岗护士10:50给予输注中长链脂肪乳500ml时，速度快，13： 00输注完毕，16:30患者出现呼吸困难、心率快等心衰表现，汇报医生， 予以用药后症状缓解。
护士： 药物知识缺乏 严格执行输液操作规程，密切观察输液过程中病人的病情变化，严格 根据病情、药物控制补液速度 最初15分钟输入速度为10滴/分钟，无不良反应，20滴/分钟。
一种美德。
夜班工作，
单独护理意识不清的病人 单独一人进行护理操作：如消毒处置、配液等11
二、护士素质的内容
（二）科学 文化素质
1. 基础文化知识：掌握相应的数、理、化、语 文、外语及计算机应用知识，是深入理解医 学、护理学理论的必备条件。
2. 人文科学及社会科学知识：心理学、伦理学 、哲学、美学、政治经济学、社会学、法学 、统计学等。
护士的职责（1965《护士伦理国际法》）：保护生命、减轻痛苦、促进健康
护理工作的重点（护理学的任务）：减轻痛苦、恢复健康、预防疾病、促进健康
只有高素质的护士，才能有良好的服务态度，充分发挥护理技术设备的作用，并在运
用护理技术的过程中取得满意的效果。才能使护理对象早日康复。
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二、护士素质的内容
（一）
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2、专业能力——规范的实践操作能力
护士应具备规范、精确、娴熟的护理技能，规范的 护理操作对护理安全起着保障作用。如在危重病人的 抢救中，呼吸机的使用、心电监护、建立静脉通道、 中心静脉压测定等，都需要护士做到操作熟练、准 确、敏捷。具备了过硬的操作技能，不仅能顺利完成 日常护理技术性工作，满足病人需要，而且可以有效 降低护理风险，为病人提供安全的护理服务。
脏电除颤两次。终于，患者恢复自主心律。随后，自主呼吸也恢复了，用面
罩给氧以后，患者的面色红润起来，意识也恢复了。当他最终目送患者上急
救车时，才发现自己的膝盖钻心地疼。
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素质：人在先天
先天素质：
先天的自然性的一面，是指人的机 体与生俱来的某些特点和原有基础， 即机体天生的结构形态、感知器官、 神经系统，特别是大脑结构和功能 上的一系列特点。
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护士素质的内容
慎
1.慎独是儒家的 一个重要概念。 《辞海》称：慎独
独
知 识
是“谓在独处无人注意时， 自己的行为也要谨慎不苟。”
拓
2.医学里“慎独”，就是说：在独处
展
无人注意时，自己的行为必须谨
慎不苟，为重要的医德修养之一。
3.慎独不仅是医德修养的
方法，也是医德修
养的目标和标准，
是护士必须具备的
工作：执行医嘱——医生合
作者
护理学科处于发展阶段，需
促进护理专业学科的发展
高素质护理人才来促进理论 和实践的发展
提高护理质量
护士素质是提高护理质量的源泉和动力
培养护理人才 有利于医院的全面建设 有利于护理对象早日康复
护士占医、护、技术人员总
数的一半，由护士参加的工 作或部门约占医院工作的3/4。 因此……
问题 1、张某应该怎样与病人开始有效交流 2、为病人护理时张某该做好哪些解释呢？
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学习目标
掌握护士素质的基本内容； 了解提高护士素质的意义与途径； 掌握：护理技能操作中规范用语； 护士的着装要求。护士的基本姿态； 逐步具备护士素质、养成良好行为规范。
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中国人的素质？
小伙地铁上突然晕倒， 南京军区总院的护士卢 长艳为其做心肺复苏
指护士在履行护理工作 职责时所要具备的内在品 质和精神面貌。
南丁格尔:人是各种各样 的，由于社会、职业、地 位、民族、信仰、生活习 惯和文化程度的不同，所 患的疾病与病情也有差异， 要使千差万别的人都能达 到治疗康复所需要的最佳 状态，这本身就是一项最 精细的艺术。
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护士素质的重要性
护理学科已由职业—பைடு நூலகம்专业 护理教育：中专——中高等
思想品德与 职业道德素质
（二） 科学文 化素质
（三） 专业素质
（四） 身体心理素质
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二、护士素质的内容
（一）思想品德与 职业道德素质
1、政治思想素质：热爱祖国、热爱 人民、热爱护理事业，对护理事业有 坚定的信念，深厚的情感。 2、职业道德素质：具有高尚的情操， 崇高的护理道德，诚实的品格和较高 的慎独修养；具有高度的社会责任感 和同情心。