1.3地球的运动 课件(湘教版必修1)
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湘教版地理必修一1.3地球的运动(共37张ppt)
太阳直射
极昼极夜
4、读下图,按要求完成相关内容: ① 找出地球上五带的范围:
热带:__2_3_._5_0S至_2_3_._5__0N;
① 找出地球上五带的范围:
热带:__2_3_._5_0S至_2_3_._5__0N;
北温带:___2__3_0.N5至______0N6;6.5
南温带:___2__3_0.S5至______0S6;6.5
北寒带:_____6_60N.5至______0N;90
南寒带:____6_6_0.S5至______0S9;0
4、读下图,按要求完成相关内容:
②在地球上的五带中,有太阳直射的是___热_带__ ,出现极 昼、极夜现象的是___北_寒__带和___南_寒__带。
5、将地球上的五带与其气候特征用直线连线起来。
4、地球自转产生
现象。
顺时针
昼夜交替
地球运动的基本形式之一:地球自转
概念
地球绕地轴不停地旋转
旋转中心
地轴
方向
自西向东
转动一周所需的时间 24小时(一天)
产生的现象
产生昼夜更替、时差
2、地球的公转
观察比较
1. 地球的运动状态有何不同?
2. 你认为何种运动状态可以代表地球的真实状态? B
3.地球公转时是直着身子,还是斜着身子转?
日期 太阳直射 点
6.22 北回归线
9.23 赤道
12.22
南回归线
正午太阳高度 昼夜情况 节气 (北半球) (北)
全年最高 昼长夜短 夏至日
居中
昼夜平分 秋分日
全年最低 昼短夜长 冬至日
3.21 赤道
居中
昼夜平分 春分日
太阳高度昼长短,四季变化因此来
高中地理1.3地球的运动课件1湘教版必修1
都一样
赤道向两极递 减
昼夜长短的变化
昼夜长短的判断方法:昼弧长则昼长,夜弧长则夜长。
昼夜长短的纬度变化规律概括:
(1)昼夜长短状况与太阳直射点位置的关系: 直射点所在的半球昼长夜短,且纬度越高昼越长,出现极昼
(2)昼夜长短的变化与太阳直射点移动的关系 : 直射点向北移,北半球昼增长。 直射点向南移,南半球昼增长。
慢,
角速度:近日点(1月初) 远日点(7月初)
平 均 每 日 向 东 推 进 约 1° 。 线速度近日点快,远日点
平均约30㎞/S
黄赤交角
• 概念:黄道面和赤道面的交角。 • 由于地球自转倾斜的角度是不变的(一定时期内)所
以赤道平面与黄道平面之间的夹角即黄赤交角也是不 变的(一定时期内)。 • 目前黄赤交角的大小为23°26′。
沿东经度增加的方向,时间增加, 过180度国际日期变更线,日子减 一天,过本初子午线加一天
(1)从理论上全球共划分为多少个时区?相邻时区 相差多少时间? (2)时区的计算中“迟”与“早”是如何区别的?
3.沿地表水平运动物体的偏移
• 地转偏向力:促使物体水平运动方向产生偏转的力。 • 偏转规律 ①在北半球垂直向右,
(3)春、秋分全球昼夜平分,赤道永远昼夜平分。
3、正午太阳高度的变化
正午太阳高度的纬度分布规律
同一时刻,正午太阳高度有太阳直射点向南 北两极递减。离直射点越近,太阳高度越大; 越远越小。
纬度带 夏至日正午太阳高度 冬至日正午太阳高度
北回归线以 北的纬度带 南回归线以 南的纬度带 南北回归线 间的纬度带
达最大值 达最小值
达最小值 达最大值
每年太阳直射两次
地球自转 赤道 平面
小结
湘教版高中地理必修一1.3《地球的运动》课件(共54张PPT)
(二)地球自转的意义
三、地方时的特点
1、经度相同的地方,地方时相同
地球的自转
2、地理位置越靠东的地方,地方时的值越大
四、地方时的计算
经度和地方时的对应关系:
地球的公转
经度相差15°,地方时相差1h,经度相差1°,时 间地方时相差4min
(二)地球自转的意义
1、当北京时间(120°E)为正午12时时,印度首都新德里 C (82.5° E)的时刻是 A.9时 B.10时
地球的自转
地球的公转
时 区 和 区 时
7.5° 15° 15° 7.5°
……
……
活动:
22.5°
7.5° 0° 7.5°
22.5°
112.5°
127.5°
172.5° 180° 172.5°
1、全球共分为多少个时区?中时区以哪条经线作为中央经线? 中时区以东和以西,分别为哪几个时区? 2、哪两个时区合二为一? 3、伦敦、开罗、莫斯科、北京、纽约分别为哪个时区?
地球的公转
从南极上空看:地球呈顺时针方向旋转
(一)地球自转的基本特征
3
地球的自转
、 自 转 的
地球的公转
周 期
(一)地球自转的基本特征
3 、 自 转 的
地球的公转
周期
太阳日 恒星日
自转的角度
360°59′ 360°
长度
24时0分 23时56分4秒
应用价值
昼夜交替 周期 真正周期
地球的自转
周 期
考考你:今天晚上8点钟在你头顶正上方的一颗恒
地球不透明、本身不发光;地球自转。
地球的公转
⑶ 昼夜交替的周期
一个太阳日(24小时)
湘教版 地理必修1第2章 1.3 地球的运动 地球的自转(共23张PPT)
昼半球和夜半球:昼半球和夜半球是针对地 球与太阳的相对位置而言的,它们都是地球 的一部分,各占地球的一半。
昼夜交替现象
昼夜交替: (1)原因:①地球是一个不发光、不透明的球体。
②地球在运动中,地球的自转。 (2)周期:1个太阳日,即24小时。 (3)意义:影响着人类的起居作息;使白昼增温和夜晚降温的幅度不 至于过大,保证了地球生命的生存。
01 宇宙中的地球
第三节 地球的运动 地球的自转
本节重点: 1,昼夜交替和昼夜交替现象 2,地转偏向的原理及应用 3,地方时与时区的计算
知识梳理: 1,自转的概念、方向、周期、速度(特征) 2,自转的地理意义: ①昼夜现象和晨昏线(晨昏线特点和晨昏线判
断方法) ②地转偏向:特点、规律、原理
地球自转
地转偏向力
地球表面水平运动物体
大小
当维度相同时,随着物体运动速度增大而增大;当物体水 平运动速度一定时,纬度越高,地转偏向力越大
北半球
指向运动方向右侧,使物体向右偏
规律 南半球
指向运动方向左侧,使物体向左偏
赤道
不受影响
地转偏向力记 忆方法
注意:地转偏向力只改变物体运动 方向
地转偏向 力原理的 应用
概念:地球围绕地轴自西向东旋转, 称为地球的自转
方向:自西向东。从北极上空看,地 球呈逆时针方向旋转;从南极上空看, 地球呈顺时针方向旋转
太阳日和恒 星日
1,太阳日以太阳 为参照,相当于地 球上的点下一次看 到太阳的周期。 (因为地球饶日所 以会多转) 2,恒星日以遥远 的恒星为参照
自转线速度
晨昏线的特点
(1)晨昏圈所在的面始终于太阳光垂直 (2)晨昏圈是一个过地心的大圆 (3)晨昏线的运动方向与地球的自转方向相反 (4)晨线与赤道的交点所在经线地方时6时,昏线与赤道经线交点
昼夜交替现象
昼夜交替: (1)原因:①地球是一个不发光、不透明的球体。
②地球在运动中,地球的自转。 (2)周期:1个太阳日,即24小时。 (3)意义:影响着人类的起居作息;使白昼增温和夜晚降温的幅度不 至于过大,保证了地球生命的生存。
01 宇宙中的地球
第三节 地球的运动 地球的自转
本节重点: 1,昼夜交替和昼夜交替现象 2,地转偏向的原理及应用 3,地方时与时区的计算
知识梳理: 1,自转的概念、方向、周期、速度(特征) 2,自转的地理意义: ①昼夜现象和晨昏线(晨昏线特点和晨昏线判
断方法) ②地转偏向:特点、规律、原理
地球自转
地转偏向力
地球表面水平运动物体
大小
当维度相同时,随着物体运动速度增大而增大;当物体水 平运动速度一定时,纬度越高,地转偏向力越大
北半球
指向运动方向右侧,使物体向右偏
规律 南半球
指向运动方向左侧,使物体向左偏
赤道
不受影响
地转偏向力记 忆方法
注意:地转偏向力只改变物体运动 方向
地转偏向 力原理的 应用
概念:地球围绕地轴自西向东旋转, 称为地球的自转
方向:自西向东。从北极上空看,地 球呈逆时针方向旋转;从南极上空看, 地球呈顺时针方向旋转
太阳日和恒 星日
1,太阳日以太阳 为参照,相当于地 球上的点下一次看 到太阳的周期。 (因为地球饶日所 以会多转) 2,恒星日以遥远 的恒星为参照
自转线速度
晨昏线的特点
(1)晨昏圈所在的面始终于太阳光垂直 (2)晨昏圈是一个过地心的大圆 (3)晨昏线的运动方向与地球的自转方向相反 (4)晨线与赤道的交点所在经线地方时6时,昏线与赤道经线交点
湖南省 湘教版 地理必修一 地球运动(共66张PPT)
12.22
3.21
9.23
太阳直射点南移过程中: 北半球各纬度昼变短,夜变长; 南半球各纬度昼变长,夜变短
6.22
2、昼夜长短的时间变化 (季节变化)
北半球极 昼范围扩大 南半球极 夜范围扩大
北半球各地昼 长达一年中的 最大值,极 昼范 围最大; 南半球各地昼 长达一年中的 最小值,极 范夜围 最大。
90ºS 66.5ºS 23.5ºS 0º 23.5ºN 66.5ºN 90ºN
夏至日 -23.5º
0º 430
66.50 900 470
23.5º
二分日 0º 23.5º 66.50 900 66.50 23.5º´ 0º
冬至日 23.5º 470
900 66.50 430
00 -23.5º
练习4: 夏至日这一天,某地正午太阳高度为40°,且发现 该地昼长大于12小时,求该地的纬度?
【静思独学 自主探究】
【问题导学】
1.用什么衡量昼夜长短?某地昼夜长短怎么计算? 2.在北半球春秋二分日、夏至日、冬至日各点的昼长
分别是多少?总结该日全球昼夜长短的分布规律。
一、昼夜长短的变化
(一)昼夜长短的含义
用什么衡量昼夜长短?
晨昏线把每一条纬
线分为昼弧和夜弧
夜弧
两部分,昼夜长短
用昼弧和夜弧所占 的比例表示。
(3)根据分布特点进行计算 ①同一纬线各地的日出、日落地方时相同,昼长相等。 但同一经线上,地方时相同但日出日落时间不一定相同。 ②南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布,即北半球 各地的昼长(夜长)与南半球同纬度的夜长(昼长)相等。
A B
C
E D
正午太阳高度的变化
地球公转的地理意义(二)
湘教版地理必修一1.3地球的运动-精ppt课件
赤道的旋 转弧长
可编辑课件PPT
12
想一想:
赤道与 任一纬度
周长 是否相同?
单位时间内 扫过的弧长 是否相同?
可编辑课件PPT
13
旋转半径小 线速度小
可编辑课件PPT
旋转半径大 线速度大
14
3、自转的速度
角速度:相同。均为15°/小时,1°/4分, 两极为0
线速度:从赤道向南北两极递减。 赤道最大,两极最小为0, 南北纬60°约为赤道的一半
请计算一下 我国的最西端与最东端的地方时 相差几小时几分钟?
可编辑课件PPT
31
3、地方时、时区和日界线
A、地方时计算
①概念:因经度不同而造成的不同时刻,叫地方时。 ②经度相差1°,地方时相差4分钟。东早西晚。
如果我们知道了A地的地方时,如何计算出B地的地 方时呢?
B地的地方时=A地的地方时±经度差× 4分钟/1°
思考
同一纬度地区,相对位置偏 东还是偏西的地点先看到日出?
答:因为地球自西向东转,在
同一纬度地区,相对位置偏东的地
点,要比相对位置偏西的地点早看
到日出。
东早西晚
不同经线上地方时不同
经可度编辑相课件P同PT ,地方时一定相同30
我国的最西端在新疆帕米尔高原上 经度约为 东经 73°
我国的最东端在黑龙江的东部 经度约为 东经 135°
1、方向:绕地轴自西向东 地球自转轴简称 地轴,它是一个假 想的轴,它的北端 始终指向北极星附 近
可编辑课件PPT
北极星
4
北“逆”南“顺”
逆时针
顺时针 可编辑课件PPT
5
下列图形中,哪些正确表示地球的自转?
A
B
可编辑课件PPT
12
想一想:
赤道与 任一纬度
周长 是否相同?
单位时间内 扫过的弧长 是否相同?
可编辑课件PPT
13
旋转半径小 线速度小
可编辑课件PPT
旋转半径大 线速度大
14
3、自转的速度
角速度:相同。均为15°/小时,1°/4分, 两极为0
线速度:从赤道向南北两极递减。 赤道最大,两极最小为0, 南北纬60°约为赤道的一半
请计算一下 我国的最西端与最东端的地方时 相差几小时几分钟?
可编辑课件PPT
31
3、地方时、时区和日界线
A、地方时计算
①概念:因经度不同而造成的不同时刻,叫地方时。 ②经度相差1°,地方时相差4分钟。东早西晚。
如果我们知道了A地的地方时,如何计算出B地的地 方时呢?
B地的地方时=A地的地方时±经度差× 4分钟/1°
思考
同一纬度地区,相对位置偏 东还是偏西的地点先看到日出?
答:因为地球自西向东转,在
同一纬度地区,相对位置偏东的地
点,要比相对位置偏西的地点早看
到日出。
东早西晚
不同经线上地方时不同
经可度编辑相课件P同PT ,地方时一定相同30
我国的最西端在新疆帕米尔高原上 经度约为 东经 73°
我国的最东端在黑龙江的东部 经度约为 东经 135°
1、方向:绕地轴自西向东 地球自转轴简称 地轴,它是一个假 想的轴,它的北端 始终指向北极星附 近
可编辑课件PPT
北极星
4
北“逆”南“顺”
逆时针
顺时针 可编辑课件PPT
5
下列图形中,哪些正确表示地球的自转?
A
B
地理:1.3.1《地球的运动》课件(湘教版必修1)
4.周期:为1个④________ 恒星日 ,转过360°角度, 用时23小时56分4秒,是地球自转的真正周期。 ⑤________ 太阳日 :即平时所说的一天,转过360°59′, 用时⑥_______ 24小时,是昼夜交替的周期,是以太阳 为参照的地球自转周期。 5.速度:角速度:⑦___________ ,除极点外, 15°/小时 全球各地角速度⑧_____ ;线速度:自⑨_____ 向 赤道 相同 ⑩_____ 两极递减(赤道上线速度大约是南北纬度60度 的⑪____ 也无⑬____ 速度 2倍);南北两极点既无线⑫____ 角速 ___ 度。
[高效记忆] 口诀法记忆区时的换算 东加西减,东早西晚。区区计较,整时换算。 大于二四,日期明天。小于零时,日期昨天。 3.日期和国际日期变更线 国际规定原则上以180°经线作为国际日期变 更线,简称日界线。日界线两侧区时相同,日 期相差一天。
日界线的类型 (1)自然界线:即0时所在的经线,它是不断变化 的,自西向东过0时所在经线日期要加一天,自 东向西过0时所在经线日期要减一天。 (2)人为界线:即国际上规定,原则上以180°经 线为国际日期变更线,简称日界线。 自西向东 过日界线日期要减一天,自东向西过日界线日 期要加一天。如图所示:
2.时区、区时 (1)时区划分:由于地球不停地自转,地表各地相对于 太阳的方向不断发生变化,因而各地的时刻便依次推 进。于是,在同一瞬间,地球上各地的时刻不同。为 了避免世界各地的时间混乱,国际上规定把全球划分 为24个时区,因为地球每24小时自转一周(共360°), 即每隔经度15°为一个时区。具体划分方法如下:以 本初子午线为基准,从7.5°W到7.5°E划分为一个时 区,叫中时区或零时区,在中时区以东依次划分为东 一区至东十二区,在中时区以西依次划分为西一区至 西十二区,东十二区和西十二区各跨经度7.5°,合为 一个时区,全球分为24个时区。
湘教版必修三1.3地球的运动-地球自转及其地理意义(共33张PPT)
3.不能熟练运用其基本特征做相应 的练习;
4.不理解自转产生的地理意义。
问题解决
一、知识拓展— —经纬网
➢纬线和经线主 要特点的比较
➢经度和纬度 的划分
➢经纬网的应用
❖经线和经度 东经116°或116°E
定义:连接南北两极, 并且与纬线垂直相交
的半圆
❖经线特点 1. 是半圆 2. 长度相等(约2万千米) 3. 指示南北方向 4、变化显示为东西方向 5.两条相对应的经线组成一个经线圈,把地球平 分为两半。
B.180°经线 国际日期变更线,东西经的界线
C. 20°W和160°E 东西半球的分界线
❖几条重要的纬线
应用:
A. 0°纬线
划分南、北半球;
B.30°60°纬线
划分高中低纬度
C. 23.5°和66.5°纬线 划分五带;
即学即练
90°
135°
180°
结论 在北极图上,图 的正中心是北方,图
45° A C N 60°
8.图中,虚线是水平运动物体的原始方向, 实线是偏转后的方向,正确的是( ) B
课堂小结
本节学习了地球自转的概况, 即方向、周期和速度,并且复习了 初中学的经纬网,还学习了昼夜交 替、地转偏向力。
课后作业
1.熟悉本课主要内容(知识点); 2.完成固学案作业; 3.自主学习地球自转的地理意义—— 地方时、时区、区时和日界线。
第一章 宇宙中的地球
地球自转及其地理意义
学习目标
1. 理解地球自转的概念; 2. 描述地球自转的方向; 3. 地球自转周期; 4. 掌握自转速度的变化规律; 5. 理解地球自转产生的主要现象
(昼夜交替、地转偏向力。
问题展示
1.不能熟练判读经纬线,并认识几 条重要的经纬线;
4.不理解自转产生的地理意义。
问题解决
一、知识拓展— —经纬网
➢纬线和经线主 要特点的比较
➢经度和纬度 的划分
➢经纬网的应用
❖经线和经度 东经116°或116°E
定义:连接南北两极, 并且与纬线垂直相交
的半圆
❖经线特点 1. 是半圆 2. 长度相等(约2万千米) 3. 指示南北方向 4、变化显示为东西方向 5.两条相对应的经线组成一个经线圈,把地球平 分为两半。
B.180°经线 国际日期变更线,东西经的界线
C. 20°W和160°E 东西半球的分界线
❖几条重要的纬线
应用:
A. 0°纬线
划分南、北半球;
B.30°60°纬线
划分高中低纬度
C. 23.5°和66.5°纬线 划分五带;
即学即练
90°
135°
180°
结论 在北极图上,图 的正中心是北方,图
45° A C N 60°
8.图中,虚线是水平运动物体的原始方向, 实线是偏转后的方向,正确的是( ) B
课堂小结
本节学习了地球自转的概况, 即方向、周期和速度,并且复习了 初中学的经纬网,还学习了昼夜交 替、地转偏向力。
课后作业
1.熟悉本课主要内容(知识点); 2.完成固学案作业; 3.自主学习地球自转的地理意义—— 地方时、时区、区时和日界线。
第一章 宇宙中的地球
地球自转及其地理意义
学习目标
1. 理解地球自转的概念; 2. 描述地球自转的方向; 3. 地球自转周期; 4. 掌握自转速度的变化规律; 5. 理解地球自转产生的主要现象
(昼夜交替、地转偏向力。
问题展示
1.不能熟练判读经纬线,并认识几 条重要的经纬线;
湘教版 必修一 第一章 第三节 地球的运动 第一课时优质课件
①两者度数和小于180度的,东经度在东,西经度在西
②两者度数和大于180度的,东经度在西,西经度在东。
练习1,说出下列各地所在的位置,用经纬 度来表示:(从左往右,自西向东)
20°S 130°E
10°S 100°W
20°N 20°W
20°N 110°E
练习2:甲地在乙地什么方向,丙地在丁地的什么 方向。
第三节 地球的运动
(第一课时)
学习目标
1.会判断地球的自转方向 2.能利用经纬网判断方位 3.能区分恒星日与太阳日 4.能叙述地球自转的线速度与角速度的 变化规律,并分析相关问题
地球运动的规律
1 地球的自转
地球绕其自转轴的旋转运动叫做 地球自转
特点:
1.地球自转的轴心是地轴
2.地球自转方向是自西向东转
C.酒泉(40°N)
D.库鲁(5°N)
2,地球同步卫星的绕地公转速度与地面对应点的自转 速度比较,它们的(B ) A.角速度和线速度都不同 B.角速度相同,线速度不同 C.角速度和线速度都相同 D.角速度不同,线速度相同
3、读地球表面自转线速度等值线分布图,完成下列问题。 该区域接近( B )
A.50°N附近 B.50°S附近 C.30°N附近 D.30°S附近
影响线速度的因素
通过改变半径来影响线速度
1.同一海拔高度,纬度越低,线 速度越大,即越靠近赤道,线速 度越大;
2.同一纬度,海拔越高,线速度 越大。
发射地球同步卫星与地球自转的线速度密切相关。根据所 学知识,回答问题。
1,仅考虑地球自转线速度的话,下列发射场中最有利于卫
星发射的是( )D
A.拜科努尔(46°N) B.肯尼迪(28°N)
男孩子停下来,检查了球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如
高中地理 13地球的运动课件 湘教版必修1
第一章 ·第三节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1 第一章 ·第三节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
特别提醒:(1)左右手法判定水平运动物体的偏向 北半球用右手,伸开右手,掌心朝上,四指并拢,大拇 指自然展开,四指指向物体运动方向,大拇指的指向即物体 受地转偏向力作用后偏转的方向。 南半球用左手,伸开左手,掌心朝上,四指并拢,大拇 指自然展开,四指指向物体运动方向,大拇指的指向即物体 受地转偏向力作用后偏转的方向。
第一章 ·第三节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
(4)我国发射的地球同步卫星定点在赤道上空,每天和地 球同步运行,同步卫星的速度与地面上相对地点的速度一样 吗?
地球同步卫星的线速度大于地面上相对地点的线速度, 但角速度与地面上相对地点的角速度相同。
第一章 ·第三节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
第一章 ·第三节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
(3)地球的自转过程中,地轴北端始终指向北极星附近(如 下图)。
第一章 ·第三节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
特别提醒:地轴是穿过地心和南北极点的连线,是人们 假想的一条轴,地轴的北端始终指向北极星附近。
由于地轴的北端总是指向北极星附近,因此在地球上看 来,北极星在天空中的位置几乎是不动的,而且北半球各地 看北极星的仰角就是该地的地理纬度,南半球看不到北极星。
c.恒星日和太阳日的区别
周期 概念 参考物
恒星日 某地经线连续两次通过同 一恒星与地心连线的时间 间隔
恒星
太阳日 某地经线连续两次与日地 中心连线相交的时间间隔
太阳
23 小时 56 分 4 秒(真正周
时间长度
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1 第一章 ·第三节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
特别提醒:(1)左右手法判定水平运动物体的偏向 北半球用右手,伸开右手,掌心朝上,四指并拢,大拇 指自然展开,四指指向物体运动方向,大拇指的指向即物体 受地转偏向力作用后偏转的方向。 南半球用左手,伸开左手,掌心朝上,四指并拢,大拇 指自然展开,四指指向物体运动方向,大拇指的指向即物体 受地转偏向力作用后偏转的方向。
第一章 ·第三节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
(4)我国发射的地球同步卫星定点在赤道上空,每天和地 球同步运行,同步卫星的速度与地面上相对地点的速度一样 吗?
地球同步卫星的线速度大于地面上相对地点的线速度, 但角速度与地面上相对地点的角速度相同。
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(3)地球的自转过程中,地轴北端始终指向北极星附近(如 下图)。
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特别提醒:地轴是穿过地心和南北极点的连线,是人们 假想的一条轴,地轴的北端始终指向北极星附近。
由于地轴的北端总是指向北极星附近,因此在地球上看 来,北极星在天空中的位置几乎是不动的,而且北半球各地 看北极星的仰角就是该地的地理纬度,南半球看不到北极星。
c.恒星日和太阳日的区别
周期 概念 参考物
恒星日 某地经线连续两次通过同 一恒星与地心连线的时间 间隔
恒星
太阳日 某地经线连续两次与日地 中心连线相交的时间间隔
太阳
23 小时 56 分 4 秒(真正周
时间长度
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找出北半球的水平气流的运动轨迹
气流的原方向
实际运动轨迹
地转偏向力重要作用偏向的岸接受侵蚀,利于建港口。
3、产生地方时 ①地方时
②时区和区时
③日期的分界线
3、不同经度的地方,有不同的当地时间。
(一)因经度而不同的时刻叫地方时.
成因:在地球自转过程中,在同一纬度,东面总是比西面 早看到日出,时间早. 每向东1度,地方时早4分钟;每向 东15度,地方时早1小时. N B A B A
A
D
地球自转的地理意义 夜 昼
地球是一个不发光 也不透明的球体
昼夜现象
1、昼夜交替
地球自转
意义:昼夜交替周期24小时(一个太阳日)-----基本的 计时单位(天),昼夜温差较小,地球有适宜的温度 由此,各地温度发生昼夜变化,生物形成昼夜节律。
( 夜 )
( 昼 )
晨 线 N
昏线
太 阳 平 行 光 线
应用
1太阳日
23小时56分4秒 24小时
科不考虑公转,恒星日和太阳 日的时间长度各是多少?
23小时56分4秒
2.若自转方向和公转方向相反,恒星日和太 阳日的时间长度各是多少?
恒星日 23小时56分4秒
太阳日 23小时56分4秒-3分56秒=23时52分08秒
东加西减; 经度差:同区大减小,异区相加。
0°
判断分析:图中各经线的地方时是否相同?它们分别是当 地的几点?
试计算:
当某中学太阳当顶时,手表上的时间为12时28 分,问该中学所在地的经度为多少?
思路1:太阳当顶,即地方时为12时; 思路2:手表上的时间是 “北京时间”,即东经120°的地方时; 思路3:通过求该中学与东经120°的时间差,求出两地的经度 差,再求该中学所在地的经度。 首先求两地的时间差是:12时28分-12时=28分钟 再求两地的经度差:28分钟/4(分钟/1°)=7° 最后求该中学所在地的经度:120°-7°=113°(东经)
180°经线
自然方向
时区
日界线西侧
东十二区 相同
日界线东侧
西十二区 日期减一天
钟点
日期变更 日期加一天
2006年1月1日9时20分
2005年12月31日9时20分 2006年2月28日5时08分
应用举例 2006年3月1日5时08分
【思考】下列两种情况可能出现吗? 为什么? ①小张在一年内过了两个“五一”节。 ②孪生兄弟俩,弟弟比哥哥先一年出生。 [解析] ①小张先在日界线西侧过节,然后 过日界线到东侧的西12区继续过节。 ②哥哥在东12区的新年元旦出生后, 弟弟则在西12区出生,此时当地仍是 旧年的12月31日。因此弟弟的生日是 前一年的12月31日,而哥哥的生日是 后一年的元月1日。
12时
1. 一架飞机于当地时间2005年12月 10日11时起飞,5分钟后过了180度经 线,此时飞机所在地的区时是 A 10日11时5分 B 11日11时5分 C 9日11时5分 D 10日10时5分
[解题思路] 信息①飞机飞行的方向未明确说明,也就 意味着有自西向东或自东向西两种方向; 信息②飞机越过的是180°经线,而日界线 并未完全与180°经线重合,则有过了180° 经线后改变时区和仍在原时区的两种情况。
地球运动的两种基本形式:
自转
公转
一、地球的自转
(一)特点:
地轴。北极始终指向北极星 绕转中心: 方向: 周期: 速度:
方向:
一、地球的自转
(一)特点:
绕转中心: 地轴(北极始终指向北极星) 方向: 自西向东(北逆南顺) 周期: 速度:
周期 1恒星日
自转转过角度 3600 360°59′
时间长度
例1:某人坐船于6月1日12时用5分钟的时间通过180° 经线,时间可能有 A 6月1日12时5分
172.5º E 180º 172.5º W
B
A B C D
6月1日12时5分
C
6月1日12时5分
东12区 西12区
D
E F
6月1日12时5分
E
6月2日12时5分 5月31日12时5分
W
E
F
3、日界线两侧的日期变更
S
计算原理: 地球自转一周3600,需用时24小时。 所以: 经度相差15°,地方时相差1小时,
经度相差15′,地方时相差1 分; 度相差15 ″,地方时相差1秒 经
经度相差1°,地方时相差4分钟.
(以180°经线为界,规定东经度时间早于西经度时间)
东加西减
公式: 某地地方时=已知地方时±经度差×4分
太平洋上空 热带气旋云图
地球自转的地理意义
在地球表面作水平运动的物体会发生偏离原经纬方向的现象。 纬度越高,偏向越明显
N
1
2
1
2
S
2、地球上水平运动的物体,受地球自转 偏向力的作用,运动方向向一侧偏。
面向物体的原运动方向,
南半球向左偏,北半球向右偏, 赤道上水平运动的物体不偏向。 纬度越高,偏力越大。
(异区、同时、异日)
③注意180°经线与国际日界线
的差别。(不完全重合)
由于180°经线毕竟经过了一些人口 居住区,为此,在日界线的具体分布 上,实施了三处大弯曲的措施:一是 在俄罗斯东端;二是美国阿留申群岛 西端;三是大洋洲汤加等岛国。因 此,“日界线”不完全等同于180°经 线。但无特殊说明,我们仍将180°经 线视为“日界线”。
24时/0时
24时/0时 6时 18时 12时 12时
试计算:
我国最东端东经135度,最西端东经73度, 我国的最西端与最东端的地方时相差多少? 首先求两地的经度差:135-73=62(度) 再求两地的时间差是:62×4=248分钟
课外思考:
一家涉外宾馆为了方便游客安排出行时间,接待大厅里 需要挂上几个时钟,表示世界不同城市(如北京、伦敦、巴 黎、纽约、东京、曼谷、堪培拉)时间的差异。假如经理请 你负责这项工作,你如何确定不同时钟的时间?
一、地球的自转
(一)特点:
绕转中心: 地轴(北极始终指向北极星) 方向: 自西向东(北逆南顺) 周期: 1恒星日= 23小时56分4秒
1太阳日=24小时(一昼夜)
速度:
速 度
角速度
线速度
V=(2 п R· cosφ)/24
=1670 · cosφ(km/h)
一、地球的自转
(一)特点:
绕转中心: 地轴(北极始终指向北极星) 方向: 自西向东(北逆南顺) 周期: 一恒星日和一太阳日
172.5°E
180° 172.5°W
西12区
①世界上没有最东和最西的地方,但 时间上有最东(即最早)或最西(即 最晚)的地方--- 日界线西侧的东12 区为世界时刻最早的地方,日界线东
东12区
侧的西12区为世界时刻最晚的地方。
5月30日 新的一天
5月29日 旧的一天
(东12早,西12晚) ②东、西十二两时区相邻并共同拥有 一条中央经线(即180°经线)。故 两时区钟点(包括分、秒)相同,但 日期正好相差一天(即24小时),而 不是其它相邻时区间的1小时。
一条是日界线(一般近似取 180°线),它在地球上固定 不动,不随地球转动而位置 变化。----人为界线
另一条是新的一天开始、旧的一 天结束的时刻所在的经线即 地方时为0时的经线。它随着 地球自转不停地自东向西移 动---自然界线。
0时
180°
【思考】为何会以180° 经线作为日界线呢?
180°经线是地球上经度划分的终点度数,也是东、西十二 时区的分界线和共同的中央经线,尤其是该经线大部分经过海 洋和人烟稀少的地方,造成一国分属两个日期的情况较少。
例 1:
上海球迷在北京时间2006年7月10日2:00
准时收看法德国世界杯足球赛冠亚军决赛实
况转播,赛场柏林(东一区)当地时间
是 间
7月9日19时 (日、时);中国南极 7月9日14时 (日、时)准时收看实况
长城站(西四区)科考队员应在当地时 转播。
例2:一架飞机由上海于10月1日17时 (北京时间)飞往美国旧金山(西8 区),需飞行14小时到达目的地, 到达时当地时间为
157.5º W 西十区 150º W 165º W 165º E 150º E 东十区 142.5º E 172.5º W 西十一区
东
西十二区 180°
东十二区
东十一 区 172.5º E
西
157.5º E
注意:中时区,东西十二区的特殊性 计算:中央经线、时区边界线的经度、时区数
②时区与区时 A.时区 某一时区共同使用的时间,各时区都以中央经 线的地方时为本区的区时。 B.区时 公式:
某地区时 = 已知地的区时±两地相隔时区数×1小时(注 意:东加西减;时区差:同区大减小,异区相加)
世界时: 中时区的区时或0°经线的地方时
北京时间(东八区的区时或东经120°的地方时)
注意:北京时间=北京的地方时
日界线 1、含义:地球上分隔两个相邻 某一时刻全球可能为同一天吗? 日期的分界线。 0时经线和180 °经线重合时。 广义的日期分界线有两条:
角速度: 15 ° / 时(南北两极为 0 ) 速度:
线速度:自赤道向两极递减(南北极为 0)
1、塘栖中学有一位同学通过学校天文望 远镜于20时35分观测到某颗恒星位于上 中天,则第二天,他在同一地点再次观 测到该恒星位于上中天的时刻 是 20时31分4秒 。
练一难 练二易 练三星 练四飞
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A 10月2日15时 C 10月1日15时 B 10月2日3时 D 10月1日3时
C
3.当北京时间为3月21日12点时,全世界还有: A、多一半的地方是3月21日 B、恰好一半地方是3月20日 C、恰好一半地方是3月21日 D、少一半的地方是3月21日