2019-2020年新培优同步人教版高中生物必修三练习：第6章 第1节 人口增长对生态环境的影响+W
高中生物 第6章 第1节 杂交育种与诱变育种基础巩固 新人教版必修2
2014-2015学年高中生物第6章第1节杂交育种与诱变育种基础巩固新人教版必修2一、选择题1．我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是( )A．单倍体育种B．多倍体育种C．杂交育种D．诱变育种[答案] C[解析] 杂交育种是我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法。
2．把作物的种子随卫星带入太空，培育太空作物品种的方法属于( )A．诱变育种B．自然突变育种C．多倍体育种D．杂交育种[答案] A[解析] 培育太空作物品种的方法属于诱变育种。
3．下列各项措施中，能够产生新基因的是( )A．高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交B．用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体C．用花药离体培养小麦植株D．用X射线处理获得青霉素高产菌株[答案] D[解析] 基因突变能产生新的基因，用X射线处理后获得青霉素高产菌株的原理是基因突变，而选项A的原理为基因重组，选项B、C的原理为染色体变异。
4．用激光或亚硝酸处理萌发的种子或幼苗能诱导基因突变，激光或亚硝酸起作用的时间是有丝分裂的( )A．分裂间期B．分裂期的中期C．分裂期的后期D．各个时期[答案] A[解析] 诱变育种中常用的方法有物理方法(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)和化学方法(如亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素等)。
由于基因突变发生在DNA复制时期，是复制差错造成的，所以发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂之前的间期。
5．如图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程示意图。
下列对图中育种方式的判断和比较，错误的是( )A．图中表示的育种方法有杂交育种和单倍体育种B．两种育种方法的进程不同C．两种育种方法的原理不同D．两种育种方法对新品种的选择与鉴定方法不同[答案] D[解析] 图中左侧表示的是杂交育种，右侧表示的是单倍体育种；杂交育种的原理是基因重组，单倍体育种的原理是染色体变异；单倍体育种能加快育种进程；两种育种方法最后对符合要求的筛选方法是一样的。
高中生物必修三目录
高中生物必修三目录完善版
共六章20节,课堂实验1个,课后实验2个,探究实验5个,模型建构1个,课前调查1个
第1章人体的内环境与稳态
第1节细胞生活的环境
第2节内环境稳态的重要性课前调查：体温的日变化规律
实验：生物体维持PH稳定的机制
第2章动物和人体生命活动的调节
第1节通过神经系统的调节
第2节通过激素的调节模型建构：建立血糖调节的模型
第3节神经调节与体液调节的关系
第4节免疫调节
第3章植物的激素调节
第1节植物生长素的发现
第2节生长素的生理作用探究实验：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
第3节其他植物激素
第4章种群和群落
第1节种群的特征探究实验：用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
第2节种群数量的变化探究实验：培养液中酵母菌种群数量的变化
第3节群落的结构探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究
第4节群落的演替
第5章生态系统及其稳定性
第1节生态系统的结构
第2节生态系统的能量流动课后实验：调查当地农田生态系统中的能量流动情况
第3节生态系统的物质循环探究实验：土壤微生物的分解作用
第4节生态系统的信息传递
第5节生态系统的稳定性课后实验：设计并制作生态缸,观察其稳定性
第6章生态环境的保护
第1节人口增长对生态环境的影响
第2节保护我们共同的家园。
1.1 自然环境的服务功能-2022-2023学年高二地理课后培优分级练(人教版2019选择性必修3
1.1 自然环境的服务功能1．自然环境服务功能的概念自然环境是人类生存和发展的基础。
人类不仅从自然环境中获得食物、淡水、木材、各种矿产……还享受了自然环境提供的质量良好的空气、舒适的气候以及娱乐和审美体验等。
这些人类从自然环境中获得的____,就是自然环境的服务功能。
2．自然环境服务功能的类型(1)____服务：为人类提供____,满足人类生存和发展的空间与物质需求。
随着经济的发展,人类从自然环境中获取自然资源的种类和数量____。
(2)____服务：为人类提供相对适宜的____。
人类社会发展带来的许多环境问题,需要通过自然环境的调节服务来化解。
(3)____服务：人类从自然环境中获得的____、审美体验等____,可以陶冶人们的情操,丰富人类的精神世界。
(4)____服务：维持自然环境自身的相对____,是供给服务、调节服务和文化服务的基础和前提,并通过这些服务间接为人类提供服务。
如果自然环境的支撑服务功能出现问题,其他服务功能也会受到影响。
1．各种益处2．(1)供给自然资源不断增加(2)调节生存环境(3)同时存在文化精神享受非物质收益(4)支撑稳定状态培优第一阶——基础知识对点练知识点自然环境的服务功能（2022春·安徽滁州·高二校考阶段练习）读下面我国部分防护林分布示意图，完成下面小题。
1．图中防护林的主要服务功能是（）A．供给服务B．调节服务C．文化服务D．支撑服务2．“三北”防护林所起的主要的环保功效是（）A．吸烟滞尘B．美化环境C．防风固沙D．净化空气3．长江中上游防护林所起的生态作用是（）A．涵养水源、保持水土B．繁衍物种、维护生物多样性C．调节气候、稳定大气成分D．净化空气、吸烟滞尘【答案】1．B2．C3．A【解析】1．图中防护林具有防风固沙、涵养水源、保持水土等生态功能，主要体现的是调节服务功能，B正确；供给服务指供给食物，淡水等资源，A错误；文化服务指娱乐旅游等文化服务，C错误；支撑服务指养分循环，光合作用等，D错误，所以选择B。
人教版高中生物必修第1册 第6章 第1节 第2课时 动物细胞的增殖及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
线,能否确定该细胞一定是动物细胞?为什么?
提示:不能,也可能是低等植物细胞。
微判断1基于对动物细胞的有丝分裂和无丝分裂的认识,判
断下列表述是否正确。
1.动物细胞的中心粒在分裂前期倍增。( × )
2.有丝分裂可将细胞内所有的遗传物质平均分配到两个子
细胞中。( × )
持续的相对时间。( × )
4.在洋葱根尖分生区的一个固定视野,找到一个处于前期的
细胞,则可连续观察到该细胞从前期到末期的变化。( × )
5.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散。( √ )
微训练2下列关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”
实验的叙述,全部正确的是(
)
①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来
二 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
重难归纳
实验的选材及注意事项
实验
材料
类型
选取细胞周期短、分裂期占细胞周期比例相对
较大的材料
的选 部位
选取分裂旺盛的部位(如根尖、芽尖的分生区)
择
分裂旺盛时
时间
解离 过短
细胞解离过轻,压片时细胞不易分散
时间 过长
细胞解离过度,会使根尖过于酥软,影响染色和制片
注 漂洗
适宜
意 时间
洗去药液,防止解离过度
事 染色 过短
染色体或染色质不能完全着色
项 时间 过长
使其他部分也被染成深色,无法分辨染色体
压片
过轻
细胞不能分散开来
过重
会将盖玻片压碎
显 细胞状态
微
镜 细胞数目
观
察
最佳观
察时期
显微镜下观察到的都是死细胞,不能看到动态变
生物人教版必修三 第六章 第1节 人口增长对生态环境的影响
2011年11月4日星期五
5
2011年11月4日星期五
6
例2：下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是（ C ） ：下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是（ 造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧； ①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧； 造成臭氧空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂； ②造成臭氧空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂； 酸雨形成的主要原因是森林大量被破坏； ③酸雨形成的主要原因是森林大量被破坏； 造成水体富营养化、藻类大量繁殖， ④造成水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物 体内的积累和浓缩 A、①②③④ B、①②④ 、 、 C、①② D、②③④ 、 、
2011年11月4日星期五
14
2011年11月4日星期五
7
人口增长 1、继续控制 、 。 资源和环境 的力度，如植树种草，退耕还林、 2、加大保护 的力度，如植树种草，退耕还林、 、 还草、还湖，防治沙漠化。 还草、还湖，防治沙漠化。 3、 监控、治理 江河湖泊及海域的污染。 江河湖泊及海域的污染。 、 监控、 4、加强 生物多样性 保护和 自然保护区 建设，推进 生态农业 。 建设， 、 例3：预测某地人口未来发展趋势的主要依据是（ D ） ：预测某地人口未来发展趋势的主要依据是（ A、出生率和死亡率 B、人口密度 、 、 C、性别比例 D、年龄结构 、 、
例7：下列关于人口可持续发展关系的叙述，不正确的是（ C ） ：下列关于人口可持续发展关系的叙述，不正确的是（ A、控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略的 、控制人口数量，提高人口素质， 重要条件 B、控制人口增长、提高人口质量，要把计划生育工作放在重要位 、控制人口增长、提高人口质量， 置 C、目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略 、目前我国人口太多， D、专家预测到本世纪中叶，我国人口总数将达最高峰，然后才有 、专家预测到本世纪中叶，我国人口总数将达最高峰， 可能降下来
2024年高中生物新教材同步必修第二册练透第6章 第1节 生物有共同祖先的证据
2024年高中生物新教材同步必修第二册练透第1节生物有共同祖先的证据题组一地层中陈列的证据——化石1．某大学的科学家通过对形成于两亿多年前的三叠纪晚期粪便的研究发现，某地区曾经是一个“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”的海洋世界。
这一发现为该地区曾经是海洋世界提供了() A．比较解剖学证据B．胚胎学证据C．化石证据D．生物化学证据2．生物化石是证明生物进化的最重要、最直接的证据，其根本原因是()A．化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹B．各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序C．化石能再现生物的结构和生物环境D．化石里的生物是现在生物的原始祖先3．(2023·宁夏银川高一期末)通过对化石的研究，可以证明()①地球上的各种生物是一次性同时出现的②地球上的生物之间有一定的亲缘关系③生物的进化呈现从低等到高等的规律④化石不能记录地球和生物进化的历史⑤利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征⑥化石是研究生物进化最直接、最重要的证据A．①③④⑤B．②③⑤⑥C．①②③④D．③④⑤⑥题组二当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据4．(2023·江苏无锡高一统考)蟒蛇没有四肢但其体内留有后肢骨的残余，说明蟒蛇起源于有四肢的动物。
这属于生物进化的()A．胚胎学证据B．化石证据C．细胞和分子水平的证据D．比较解剖学证据5．陆生脊椎动物起源于水生脊椎动物的胚胎学证据是()A．胚胎发育都是从一个受精卵开始的B．胚胎早期出现鳃裂C．一些陆生脊椎动物又回到水中生活D．早期形成的地层中存在大量水生脊椎动物的化石6．为了研究流感病毒的进化史，科学家分析了病毒的基因组，比较它们在核苷酸和氨基酸序列水平上的变化，试图探索病毒的起源和进化机制。
这属于证明生物进化的()A．胚胎学证据B．比较解剖学证据C．分子生物学证据D．化石证据7．已知细胞色素c由104个氨基酸组成，下表是5种生物的细胞色素c与人的细胞色素c组成的比较。
人教版生物必修三第一、二、三章同步练习并附有答案
必修3第1章人体的内环境与稳态第1章单元练习一、选择题1．细胞可以直接与外界环境进行物质交换的生物是（）A．鱼类B．家兔C．鸟类D．草履虫2．口腔上皮细胞所处的细胞外液是（）A．淋巴B．组织液C．血浆D．唾液3．下列物质中，不属于．．．人体内环境组成成分的是（）A．葡萄糖B．激素C．氨基酸 D．纤维素4．毛细血管和毛细淋巴管的管壁细胞直接生活的环境分别是（）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A．①④B．②③C．②④D．①③5．如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确．．．的是（）A．②可以进入A、C、DB．CO2浓度最高的液体是①C．图中O2浓度最低的液体是③D．①②③④组成了体液，其中①②④属于内环境6．下列关于内环境稳态调节的描述不正确．．．的是（）A．通过人体自身调节实现B．包括渗透压和酸碱度的调节C．包括pH和血糖的调节D．体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴7．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）A．酶促反应速率加快B．渗透压下降C．细胞代谢紊乱D．糖尿病8．肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是（）A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞血浆→组织液→靶细胞C．组织液淋巴D．组织液→血浆→组织液→靶细胞9．下列关于内环境稳态的叙述，不正确．．．的是（）A．内环境的理化性质是相对稳定的B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C．内环境的理化性质是恒定不变的D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁10．人体内对内环境稳态起调节作用的系统是（）A．消化系统和呼吸系统B．循环系统和运动系统C．排泄系统和生殖系统D．神经系统、内分泌系统和免疫系统11．下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（）①内环境是细胞赖以生存的液体环境②内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④12．下列关于人体内环境的描述，不正．．确．的是（）A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中C．HCO3-、HPO42-等离子参与维持血浆pH的相对稳定D．免疫对内环境稳态具有重要作用13．分布在血管和淋巴管中的淋巴细胞所处的内环境分别是（）A．淋巴、淋巴B．血浆、血浆C．血浆、淋巴D．淋巴、血浆14．右图为人体体液流动交换示意图，其中正确的叙述是（）A．A、B、C依次为消化液、血浆、尿液B．A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液C．B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴D．B、C、D依次为组织液、淋巴、细胞内液15．下列叙述正确的是( ) A．血浆是血细胞生活的直接环境B．在人体的体液中，细胞内液约占1／3，细胞外液约占2／3C．组织液是体内所有细胞直接生活的环境D．血浆和组织液中含有较多的蛋白质，而淋巴中蛋白质较少16．人体中占体液总量百分比最大的是（）A．血浆B．淋巴C．细胞内液D．细胞外液17．由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象合理的解释是（）A．毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高B．毛细淋巴管破裂，淋巴外渗，使局部组织液回渗到血管C．毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液含量减少D．毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液含量减少二、非选择题18．右图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，请据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛海水浓度高于淡水，海洋动物长期适应海洋环境，故血浆渗透压较高细血管管壁细胞生活的具体内环境是。
人教版高中生物必修3课件：第六章生态环境的保护(必修三)
[探究与学习] 为什么我国人口老龄化速度快？
提示：由于我国人口的生育水平迅速下降和平均寿命延长，
使人口年龄结构中的幼年个体数比例下降，成人和老年人个体
数相对增长。
人口增长对生态环境的影响
1 ．人口增长对环境的影响：燃料需求增加；人均耕地
加剧 。 减少 ；植被破坏；资源大量消耗；环境污染________ ________ 2．协调人口与环境关系的措施：
答案：B
【变式训练】下列关于人口的叙述中，不正确的是( A．只有控制人口的增长，才能更好地发展
B．控制人口数量、提高人口素质，要把计划生育工作放 在重要位置 C．目前我国人口太多，不可能与自然和谐发展
)
D．专家预测到 21 世纪中叶，我国人口总数将达到高峰， 然后才有可能下降 [答案]C
【拓展过程】 本节内容：本节内容主要讲解人口增长对生态环境的影响。 我国在控制人口增长的同时还要加强对资源和环境的保护，治 理环境污染。 ↓ 课题延伸：人口增长带来的环境问题。 ↓ 实例应用：生活污水的排放对河流、湖泊水质的影响。
二、保护生物多样性
4、保护生物多样性的措施
（2）易地保护（ex situ conservation）:是指把 保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。
二、保护生物多样性
4、保护生物多样性的措施
• 保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的
关系； • 还要加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性 地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生 态文明的行为和习惯。
我们可以把老子所说的“道”，理解为自然界中各种事物发展的客观规律。 人固然十分重要，甚至被说成是自然界中的“万物之灵”。但是，人也只是 这四大中的一个，人绝不能超越其他三个大而为所欲为。人类必须追求和实 践人与自然协调一致的美好理念，只有这样人类社会才能可持续地发展下去。
人教版生物生物必修三教材课后习题答案
人教版生物生物必修三教材课后习题答案高中生物必修3《稳态与环境》课后答案和提示第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境一)问题探讨1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2中是单细胞动物草履虫。
2.血细胞生活在血浆中。
草履虫直接生活在外界水环境中。
两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中；与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定等。
（二）思考与讨论11.细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴等。
血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。
由此可见，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。
2.相同点：它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本化学组成相同。
不同点：（1）在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等；（3）所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质很少。
3.提示：当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物资可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。
少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。
它们之间的关系如图1-2所示。
由此可见，全身的细胞外液是一个有机的团体。
图1-2组织液、血浆、淋巴之间的关系三）资料分析1.提示：表中的化学物质可分为无机物和有机物。
无机物包括水和无机盐离子（如Na、K、Ca、Mg、Fe、Cl、HPO 4SO4HCO3等，有机物包括糖类（如葡萄糖）、蛋白质（如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等）、脂质（如各类脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。
《第6章第1节人口增长对生态环境的影响》教学设计教学反思-2023-2024学年高中生物人教版必修3
《人口增长对生态环境的影响》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：理解人口增长对生态环境的影响，包括资源压力、环境污染、生态破坏等方面；2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等环节，提高分析与解决问题的能力；3. 情感态度价值观：理解人口与环境之间的相互作用，树立可持续发展观念。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生分析人口增长对生态环境的具体影响，如资源压力、环境污染、生态破坏等；2. 教学难点：理解人口增长与生态环境之间的相互作用关系，以及如何实现可持续发展。
三、教学准备：1. 准备相关图片、视频等素材，用于展示人口增长对生态环境的影响；2. 准备小组讨论的案例材料，引导学生进行分析；3. 制作PPT课件，梳理教学流程和重点内容。
上课：今天我们一起来探讨一个非常贴近我们生活的话题——人口增长对生态环境的影响。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示一些人口增长过快地区的图片，引导学生思考人口增长对生态环境的影响。
2. 小组讨论：将学生分成若干小组，围绕“人口增长对生态环境的影响”这一主题进行讨论，每组选派一名代表进行汇报。
讨论内容可以包括：人口增长对水资源、土地资源、生物多样性等方面的影响。
3. 案例分析：展示一些典型的人类活动对环境造成破坏的案例，如过度开发、污染等，引导学生分析这些行为对生态环境的影响，并思考如何避免类似问题的发生。
4. 知识拓展：介绍一些国际上应对人口增长过快和环境污染问题的成功经验，引导学生了解环保措施的重要性，树立绿色环保意识。
5. 课堂小结：总结本节课的重点内容，强调人口增长与环境的关系，引导学生思考如何通过自己的行动保护生态环境。
6. 课后作业：要求学生结合课堂所学内容，写一篇小论文，阐述自己对人口增长与环境关系的理解，并提出自己的建议。
五、教学反思通过本次课程的学习，学生应该能够掌握人口增长对生态环境的影响、人类活动对环境的影响和人口增长与环境的关系等知识，并树立绿色环保意识。
2024年高中生物第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响教案新人教版必修3
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“生态环境保护和可持续发展在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 引入案例分析法，通过具体案例帮助学生深入理解人口增长对生态环境的影响。
2. 组织实践活动，让学生亲自参与生态环境保护，提高实践操作能力和问题解决能力。
3. 鼓励学生主动参与课堂讨论，培养学生的科学思维和表达能力。
（二）存在主要问题
1. 课堂管理不够严格，部分学生注意力不集中，影响学习效果。
针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动。通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解人口增长对生态环境的影响，并学会提出相应的保护措施。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生不同的指导和帮助，确保他们能够在课堂上充分理解和掌握知识。
在教学过程中，教师还需注重培养学生的环保意识和责任感。通过组织实践活动，让学生亲身参与生态环境保护，提高他们的实践操作能力。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点和想法，培养他们的科学思维和科学探究能力。
人教版高中生物必修三第1节 细胞生活的环境练习题测试题
自我小测一、选择题1．下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A．O2、CO2、血红蛋白、H＋B．H2O2酶、激素、H2OC．Ca2＋、载体D．Na＋、HPO2－4、葡萄糖、氨基酸、尿素2．剧烈运动时，血浆中乳酸含量增加而pH基本不变。
对此现象的解释不正确的是（）A．血浆是一种缓冲溶液体系B．乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO3C．H2CO3分解成CO2可经呼吸系统排出D．乳酸进入血液后，马上被稀释或被彻底分解3．下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是（）①毛细血管管壁破损②长期蛋白质营养不足③毛细淋巴管阻塞④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A．①②③B．②③④C．①③⑤D．①②③④⑤4．体液的各个部分之间既是彼此隔开的，又是相互联系的，这种相互联系是通过下列哪项实现的？（）A．相互间的物质交换B．组织液的渗透和扩散C．缓冲物质的缓冲作用D．神经系统和体液的调节5．下列有关人体细胞外液的叙述中，错误的是（）A．人体内细胞外液构成了人体内环境B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C．人体的所有液体统称为细胞外液D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质6．人体心肌细胞吸收到氧气的直接液体是（）A．血浆B．细胞外液C．淋巴D．组织液7．下列关于内环境的叙述中，不正确的是（）A．内环境是细胞赖以生存的液体环境B．内环境是细胞内的环境，即细胞内液C．高等动物体内细胞一般要通过内环境才能与外界进行物质交换D．内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成8．下图是人体组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体。
有关此图的叙述，错误的是（）A．②可以进入A、C、DB．CO2浓度最高的液体是②C．图中O2浓度最低的液体是③D．①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境9．下表为测定的人体细胞外液（表中没列出淋巴的测定数据）与细胞内液的部分物质含量的数据，相关叙述不正确的是（）成分mmol·L－1A．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋等B．②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性10．血液、组织液、淋巴三者关系示意图如下，指出下图中哪个箭头的表示是错误的（）A．①氨基酸B．②尿素C．③水D．④红细胞11．下列关于内环境的叙述，正确的是（）A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B．内环境是一个主要由H2PO－4/HPO2－4构成的缓冲体系C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D．内环境中多余的乳酸可由碳酸氢钠中和12．下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换二、非选择题13．据图回答下列问题。
新人教版必修1高中生物第6章第1节细胞的增殖课件
(1)DNA数目加倍开始的时期：
间期。 (2)姐妹染色单体形成、出现、消失的时期： 间期、前期、后期。 (3)染色体数目加倍的时期：后期。 (4)染色体数与DNA分子数之比为1∶2的时期： 前期和中期；染色体数与DNA分子数之比为 1∶1的时期：后期和末期。
[记知识纲要]
[背关键语句] 1．细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长 大。 2．连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始， 到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。 3．分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋 白质的合成。染色单体形成、出现、消失的 时期分别是间期、前期、后期。 4．观察染色体形态、数目的最佳时期是中期； 染色体数目加倍的时期是后期。
5．动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别：一 是前期，纺锤体的形成方式不同；二是末期， 两个子细胞的形成方式不同。 6．无丝分裂的特点：没有出现纺锤丝和染色 体的变化。
合作探究 课堂互动
细周期
如图表示细胞周期，下列叙述不正确 的是( ) A．按箭头所示方向由a→a或由
b→b表示一个细胞周期
在整个细胞周期中，间期所占的时间远比分 裂期长，占90%～95%，所以观察有丝分裂 实验中，视野内间期的细胞数目多。 影响细胞周期长度的因素是温度，温度影响 酶的活性。 (2)分裂间期主要变化：完成DNA分子的复制 和有关蛋白质的合成。
2．表示方法 (1)扇形图：
从A点→B点→A点(顺时针)，表示一个细胞 周期。
核内 染色单 DN 体 A 间 2N→4 0→4N N 期 前 期 4N 4N
着丝 点 2N
2N
染色体 数目 位置
2N
2N
3-6.1 生物必修3课堂教学课件—人口增长对生态环境的影响
正反馈的恶性循环
开垦土地
需要更多劳动力
人口继续增加
2、人口增长过快与森林资源的关系
人口增加，人类需求也不断增加，为了 满足衣食住行的要求，人们违背自然规律的 制约，不断进行掠夺性开发，比如毁林造田、 毁林建房、采伐木材等，使得越来越多的森 林受到破坏。森林的大肆砍伐，破坏了生态 平衡，引起水土流失、土地荒漠化、生物多 样性减少等一系列问题。
的出生率和自然增长率 明显下降。
我国人口发展前景：
①由于人口基数 大，我国人口仍将在较长时 2010年全国人口普查： 期内持续增长； 全国总人口为1370536875人。其中： 普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现 ②我国人口发展目标：2010年，人口总数要 役军人的人口共1339724852人。 控制在13.6亿 以内； 2020年，人口总数要 香港特别行政区人口为7097600人。 控制在 14.5亿 以内；21世纪中叶，人口总 澳门特别行政区人口为552300人。 数将达峰值（ 15亿）后，将开始缓慢下降。 台湾地区人口为23162123人。
20%的世界人口消耗了80%的地球资源。
每天有5000人死于饮用水污染，10亿人喝不到安
全的饮用水。 接近10亿人面临饥荒。 每年有1300万公顷的森林消失。 四分之一的哺乳动物、八分之一的鸟类和三分之
一的两栖动物面临灭绝。
四分之三的渔场已枯竭、废弃或面临减产的危险。 物种死亡的速度超过其自然繁殖的1000倍。 到2050年会有2亿人沦为难民。
5、人口增长过快与环境污染的关系
人口增加和经济发展，使污染物的总量
增大。大量工农业废弃物和生活垃圾排放到
环境中，影响了环境的纳污量以及对有毒、
高二生物 人口增长对生态环境的影响
D、生存环境的改变和破坏
3、下列不属于造成环境危机的原因是（ C ） A、环境污染
B、自然资源危机
C、大力植树造林
D、人口的急剧增长课后源自习通过网络资源,调查 “人口增长过快给当地 生态环境带来哪些影响”
前景
到2005年末，全国总人口(不含香 港、澳门特别行政区和台湾省)控 制在13.3亿以内，大力提倡优生优 育，明显降低出生缺陷发生率；到 2010年，通过努力将全国总人口 控制在14亿以内，出生人口素质 明显提高；到2020年全国总人口 控制在15亿以内
到本世纪中叶，中国的总人口将有 可能控制在16亿，实现人口零增长， 为全面建设小康社会创造良好的人 口环境.在未来几个年，中国人口 还会以年均净增1000万左右的速 度持续增长，人口过多仍然是中国 必须长期面临的首要问题
普通高中课程标准实验教 科书生物必修
稳态与环境
人民教育出版社
第6章 生态环境的保护 第1节 人口增长对生态环境的 影响
目前我国人口的现状怎样?发 展前景如何? 人口增长对生态环境有哪些影 响?
怎样协调人口与环境的关系?
我国人口现状与前景
现状 2002年底，中
国总人口为 128453万 人（不包括香港特别 行政区、澳门特别行 政区和台湾省), 约占 世界人口的五分之一
电荒
油荒 煤荒
长沙遭遇“电力冬荒”-水库干涸得全面露 底
1、大力推广无磷洗涤剂，是因为含磷、氮物质的大 量使用会造成湖泊（ B ） A、鱼虾全部死亡 B、富营养化，产生“水华”现象 C、金属污染 D、氮氧化物污染
2、造成我国多样性面临威胁的主要原因是（ D ） A、掠夺式的开发利用
B、环境污染
人口增长对生态环境的影响 人口增长对土地、森林、 水、物种资源和能源等造 成很大的压力
2020届人教版生物必修1练习：第6章 第1节 课时作业含答案
第六章第1节一、选择题1．(2018·江苏省泰州中学高一上学期期末)下图表示一个细胞周期，下列说法正确的是( D )A．甲→乙表示分裂间期B．乙→甲表示分裂期C．甲→甲表示一个细胞周期D．乙→乙表示一个细胞周期[解析] 甲→乙时间短，表示分裂期，A错误；乙→甲时间长，表示分裂间期，B错误；甲→乙→甲先是分裂期，后是间期，不能表示一个细胞周期，C错误；一个完整的细胞周期是从上次分裂结束时开始到下次分裂完成时结束。
其中间期占的时间较长，在细胞周期的前面，分裂期较短，在细胞周期的后面，则乙→甲→乙表示一个细胞周期，D正确。
2．(2018·醴陵二中、醴陵四中两校联考高一期末)间期细胞内发生复杂的变化，其中复制的结果是( A )A．DNA分子数增加了一倍，染色体数目不变B．DNA分子数和染色体数目都增加一倍C．DNA含量不变，染色体数目增加一倍D．DNA含量和染色体数都不变[解析] 在细胞分裂间期，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，结果DNA数量加倍，而染色体数目不变，故A正确。
3．(2018·山西省临汾一中、晋城一中、内蒙古鄂尔多斯一中等六校高一上学期期末)下列细胞制成的装片中，肯定观察不到染色体的是( C )A．蚕豆根尖分生区细胞B．人的宫颈癌细胞C．蛙的红细胞D．小鼠十二指肠上皮细胞[解析] 只有进行有丝分裂或减数分裂的细胞中才能观察到染色体，蚕豆根尖分生区细胞、人的宫颈癌细胞和小鼠十二指肠上皮细胞都进行有丝分裂，而蛙的红细胞不进行无丝分裂，不出现染色体。
故答案选C。
4．(2018·湖北省十堰市上学期高一年级期末)用含放射性同位素标记的某种碱基的完全培养液培养洋葱根尖，根尖的分生区细胞具有放射性，且放射性物质主要分布在细胞核中。
则被标记的碱基可能是( C )A．腺嘌呤B．鸟嘌呤C．胸腺嘧啶D．尿嘧啶[解析] 据题意“根尖的分生区细胞具有放射性，且放射性物质主要分布在细胞核中”可知，该碱基主要参与了DNA的复制。
2.4 高一英语高中课后培优同步练习+答案解析(人教版2019必修第三册)
姓名：班级Unit 2 Morals and Virtues2.4 Assessing Your Progress & Video Time一、基础巩固I．单词拼写1. Carl made no (回答), and carried on with his meal.2. There had been a (急剧的) rise in the patient’s temperature during the night.3. Don’t you know it’s rude to (窃窃私语) in class?4. Such articles cannot be (进口).5. We are looking for people who would be willing to (协助) in the group’s work.6. They (伪装) themselves as students.7. He knew I was (精力充沛的) and would get things done.8. Teachers will never be (取代)by computers in the classroom.9. We need a foreign policy that is more (灵活的).10. They suffered from nervous (紧张) when the signal was shown on the screen.答案：1. response2. sharp3. whisper4. imported5. assist6. disguised7. energetic8. replaced9. flexible10. tensionII.单句语法填空1．The majority _______local people get benefit from the medical reform which they are in favor of.2．I am now writing to make a complaint _________the service of your hotel.3．The government acted in_________(respond) to economic pressure.4．My cousin tried to join the army but ________ (reject)．5．Keeping an ________(appoint) is very important in our life.6．The small animals were scared ________ (run) away when they saw a tiger walking towards them.7．It is generally agreed that Tom will replace Jack ________ our manager.8．The gentleman never fails to help whoever is in need ________help.9．She treats everything I say ________some kind of joke.10．He was the first person ________(try) out the new fishing method.1.of2.about3.response4.was rejected5.appointment6.to run7.as8.of9.as 10.to tryIII.短语填空over the death of her cat.2. His determination that difficult period of time.3. He someone’s foot in the darkened cinema and almost fell.4. He lost the last chance and stood there .5. We make mistakes when we do things in a hurry.6. It took time to repair the car.7. The famous author suddenly.8. there was a giant with two heads.9. They gave to the victims who were hurt in the earthquake.10. A film was made the dead giving their lives to the country.答案：1. in tears2. carried him through3. tripped over4. in despair5. tend to6. a great deal of7. passed away8. Once upon a time9. first aid 10. in memory ofIV.句子翻译1. To a person nothing is more precious than their life.句式:nothing is+(形容词)比较级+than仿写:对一个学生来说,没有什么比快乐的学习方式更有回报了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
06第6章
生态环境的保护
第1节人口增长对生态环境的影响
课时过关·能力提升
基础巩固
1.下列叙述错误的是()
A.生物种群的出生率是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率
B.人口出生率是指单位时间内新出生的人口数目占人口总数的比率
C.影响人口出生率与生物种群出生率的因素完全相同
D.影响人口出生率与生物种群出生率的因素有很大区别
解析:影响生物种群出生率和人口出生率的因素有很大区别。
影响生物种群出生率的因素主要是外界自然环境条件,而影响人口出生率的因素除一定的自然条件外,还有人口政策、人们的生育观念等。
答案:C
2.预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自()
A.现有居住人口的年龄组成
B.现有人口的数量和密度
C.现有出生率、死亡率和迁移率
D.现有人口男女性别比
答案:A
3.下列关于人口增长与开垦土地引发的一系列问题的关系,正确的是()
A.人口增长→人均耕地减少→开垦土地→植被破坏→自然灾害频繁
B.人口增长→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦土地
C.人口增长→开垦土地→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁
D.人口增长→人均耕地减少→开垦土地→自然灾害频繁→植被破坏
答案:A
4.为了解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展,当前科学、有效的途径是()
①合理开发海洋,寻找新的粮食资源②控制人口增长,协调人与自然和谐发展③增加化肥和农药的使用,提高作物产量④开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积⑤利用现代生物技术,培育具有较高光合效率的作物品种
A.①②③
B.①②⑤
C.①③④
D.③④⑤
答案:B
5.下列不属于人口增长引发的环境问题的是()
A.无节制使用水造成的水资源紧张
B.外来物种的入侵导致本地物种的濒危和灭绝
C.过度开垦等造成的水土流失、土地沙漠化
D.乱排工业废气造成的空气污染
解析:外来物种的入侵导致本地物种的濒危和灭绝是因为入侵的外来物种在与本地物种的竞争中处于优势地位。
答案:B
6.下列有关人口增长的叙述,正确的是()
A.人类可以改造地球,人口可以不断增长
B.人口剧增会导致环境污染和自然资源的严重破坏
C.如果年龄组成属于稳定型,人口密度一定不变
D.为了使人类与社会和谐发展,要使人口成为负增长
答案:B
7.据下图判断,该国应采取的人口政策中最主要的是 ()
各年龄段人口比例
A.控制人口增长
B.提高人口素质
C.鼓励多生育
D.延长教育年限
解析:题图所示的人口年龄组成为增长型,需要控制人口增长,防止人口过度膨胀。
答案:A
8.人具有较强的能动性,人能够根据自己的意志来改变自然的面貌。
下列关于人类活动的说法,正确的是()
A.为了发展,人类应想方设法改造自然
B.集体力量大于个体之和,故应大力增加人口数量
C.可再生资源是取之不尽、用之不竭的,故可以放心大胆使用
D.人类的活动应在兼顾自然发展规律的基础上,适当地开发和利用各种资源
答案:D
9.改革开放以来,我国南方沿海地区,如深圳、广州、珠海等城市,人口急剧增长,造成这一现象的主要原因是()
A.年龄组成呈增长型
B.性别比例发生变化
C.迁入率大于迁出率
D.出生率大于死亡率
解析:出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成都是影响人口数量变化的因素,但是对于我国南方沿海城市来说,人口数量急剧增长的主要原因应是迁入率大于迁出率。
答案:C
10.不同国家和地区由于自然环境和经济发展水平的差异产生的问题不同,采取的对策也不同。
当前人口、资源和环境问题是世界普遍关注的三大问题,请阅读表中资料,回答下列问题。
(1)发达国家的人口问题主要是;可采取的对策为。
(2)发展中国家的人口问题主要是;可采取的对策
为。
解析:人口老龄化和人口膨胀分别是发达国家和发展中国家面临的主要人口问题。
答案:(1)人口老龄化提高社会福利、保险
(2)人口出生率过高计划生育
能力提升
1.下列做法符合可持续发展原则的是()
①建立自然保护区②使用一次性卫生筷③农村发展沼气燃料④以蓄电池为交通工具的动力
⑤自备购物袋
A.①②④
B.①③⑤
C.①③④
D.②④⑤
答案:B
2.下列不属于人口增长对生态环境造成的负面影响的是 ()
A.大量使用私家车等交通工具,造成石油等化石燃料供应紧张
B.大量占用耕地建设住宅,造成耕地面积锐减
C.大量种植优质杂交水稻,减少成本,增加产量
D.大量破坏植被导致耕地退化,农作物产量不高不稳
答案:C
3.下列关于人口数量动态的叙述,错误的是()
A.决定人口数量变化的因素主要是出生率和死亡率、迁入率和迁出率
B.年龄组成是预测未来人口动态的主要依据
C.人口数量问题既有其自然生理基础,又有其社会制约因素
D.不同人口种群出生率的差异主要是由处于生殖年龄的个体数决定的
解析:一个国家或地区的全部人口可以看作是一个种群,它同样具有种群的特征,这些特征都会影响人口种群的大小、发展等变化。
人类自身的出生率,其大小并非仅由人类自身的生育能力决定,还要看该国家或地区的人口政策及人们的生育观念。
答案:D
4.下列关于人口数量与环境的叙述,正确的是()
A.环境对人口数量的影响,主要是通过影响死亡率来实现的
B.自然环境因素对人口的出生率没有影响
C.人口死亡率不仅受社会因素的影响,也明显受自然因素的影响
D.随着人口增长和科技进步,人类对自然环境的影响越来越小
答案:C
5.我国西部因历史和气候的原因,生态环境较差。
在西部大开发过程中,为实现经济的可持续发展,首先应考虑()
A.发展水土保持型生态农业,以保护和改善西部的生态环境
B.控制人口的过快增长,以减轻人类对环境的压力
C.治理严重的水污染,从而解决水资源短缺问题
D.发展乡镇企业,增加收入,以解决经济发展过程中必然造成的环境污染问题
解析:由题目可以看出,西部的问题在于“生态环境较差”,所以在开发时,首先考虑的应该是改善其生态环境。
答案:A
6.★每年的7月11日被定为“世界人口日”,人口问题越来越受到国际社会的重视。
右图表示三种可能的人口增长曲线,请回答下列问题。
(1)16世纪以来,世界人口增长表现为图中a曲线,人口剧增带来的严重后果
有。
如果这种现状不能得到有效改善,人口增长趋势终将表现为图中曲线。
(2)按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中曲线,该曲线与a曲线产生差别的原因是。
(3)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构。
若将(草食)动物性与植物性食物的比例由1∶1调整为1∶4,地球可供养的人口数量是原来的倍。
(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位数字)
解析:(1)地球上的生存空间和生活资源是有限的,人口的剧增必然带来环境的破坏和资源短缺,反过来,这些变化又会限制人口的增长,如果环境持续恶化下去,人口甚至会减少。
(2)人类作为地球上的一个生物种群,符合种群的变化规律,如果在没有环境阻力的情况下,其增长应呈“J”型曲线,如果在有环境阻力的情况下,应呈“S”型曲线。
(3)在一个生态系统中,按照能量流动的特点,食物链越长,营养级越高的生物获得的能量就会越少,种群数量的多少与获得的能量多少有着密切的关系。
假定平均每人需要的能量为X,在能量传递效率为10%的情况下,当动物性食物与植物性食物的比例为1∶1时,则每人生存需要生产者的能量为
55X,当动物性食物与植物性食物的比例为1∶4时,则每人生存需要生产者的能量为28X,故食物比例发生变化后可供养的人口数量约是原来的1.96倍(按要求保留小数点后两位数字)。
答案:(1)环境污染(环境破坏、生态破坏)、资源短缺(生物多样性降低、可耕地减少)c
(2)b存在环境阻力(资源或空间有限)
(3)1.96
7.★下页左上图是人类社会与环境之间相互关系的模式图,识图回答下列问题。
(1)箭头A表示人类通过生产活动,从环境中获取。
(2)箭头B表示人类通过消费活动,将输出到环境中。
(3)箭头C表示人类对产生的影响。
(4)箭头D表示环境对人类的作用。
(5)从生态学角度分析人与环境之间的关系:。
(6)据图分析,要使A、B、C、D达到良性循环,最根本的措施有:
①;
②。
答案:(1)物质和能量(2)废弃物(3)环境(4)反馈(5)人与环境相互依赖、相互制约,构成一个统一的有机整体(6)①控制人口数量,减轻对环境的压力②合理开发和利用自然资源,保护环境,减少环境污染。