第3节 其他植物激素(17张PPT)
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人教版高中生物必修三第三章第3节《其他植物激素》 课件 (共55张PPT)
P56 一、基础题：1.D 4.植物激素在对植物生命活动进行调节时，并不是 完全孤立地发挥作用，而是相互作用，形成复杂 的调节网络共同调节。例如，在生长素浓度升高 时，会促进乙烯的合成。
二、拓展题: 1.这是因为脱落酸能促进种子休眠， 抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的 脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不会像 其他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在穗 上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就 会不适时地萌发。
资料1和资料2说明了什么？ • 各种激素对植物的调节不是孤立地起作用，而是多
种激素相互作用共同调节的。
协同：
如：生长素和赤霉素 对茎切段伸长生长的 影响。
拮抗：
赤霉素能诱导大麦ａ-淀粉酶的合成，有促进种子 萌发的作用，可被脱落酸抑制；
脱落酸对生长的抑制作用可被细胞分裂素所消除；
生长素与细胞分裂素对植物顶端优势有相反效果。 细胞分裂素促进侧枝生长，破坏顶端优势
植物激素间的相互作用（世纪金榜P40）
细胞分裂 生长素 促进
协同作用 促进
赤霉素
促进
细胞伸长 果实成熟
促进
细胞分裂素
抑制 拮 抗 作
抑制 用
乙烯
器官脱落 促进 脱落酸
2、植物激素在植物生命活动的调节中 起一定作用，但植物的生长发育过程的 本质是基因组在一定时间和空间上程序 性表达的结果。
光照、温度等环境因子的变化，会引 起植物体内包括植物激素合成在内的多 种变化，进而对基因组的表达进行调节。
愈伤组 织只有 生长
愈伤组 织有长_裂_素__类植物激素，其生理作用 是促__进_细__胞_分_裂_；IBA属于___生_长_素___类植物激素，其 生理作用是___促_进_生__长_和__生_根_。 (2)在体外组织培养条件下，烟草愈伤组织的生根 和出芽是_多__种_植_物__激_素__相_互_作__用___ 的结果。
人教版高中生物必修三第三章第3节《其他植物激素》课件(共37张PPT)
1935年，科学家从赤霉菌培养基滤液中分离出赤霉素（GA）。
1926年，使水稻患恶苗病的是赤霉菌代谢产生的一种化学物质。
一、其他植物激素的种类和作用
总结科学发现的一般过程：
发现问题 作出假设 设计并进行 得出结论 实验
向光性 恶苗病
可能是某种 多位科学家 化学物质 进行了大量
实验
发现植物 激素
一、其他植物激素的种类和作用
一、其他植物激素的种类和作用
合作学习：翻题板竞答
要求：1. 3分钟时间掌握各种植物激素
的合成部位、分布部位和主要作用。小 组内可自主选择学习方式，如，构建思 维导图、列表比较、组内提问互答等多 种形式。
2.答题形式：各小组抢答。
一、其他植物激素的种类和作用
请翻题板：
12 3
45 6
一、其他植物激素的种类和作用
唤醒沉睡的种子， 调控幼苗的生长。 引来繁花缀满枝， 瓜熟蒂落也有时。 靠的是雨露阳光， 离不开信息分子。
第三章 植物激素的调节
第3节 其他植物激素
学习目标
❖知识：1.列举其他植物激素。
2.评述植物生长调节剂的应用。 3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和 植物生长调节剂的资料。
❖能力：了解激素调节与植物生命活动调节局部和
A.利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和 园林杂草或抑制杂草生长
B.在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸 长，使植株增高
C.在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细 胞分裂素可促进细胞分裂
D.在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积 增大
课后作业
回顾《植物的激素调节》 绘制本章知识树
“我们是一群科学松鼠，剥
整体的关系。
1926年，使水稻患恶苗病的是赤霉菌代谢产生的一种化学物质。
一、其他植物激素的种类和作用
总结科学发现的一般过程：
发现问题 作出假设 设计并进行 得出结论 实验
向光性 恶苗病
可能是某种 多位科学家 化学物质 进行了大量
实验
发现植物 激素
一、其他植物激素的种类和作用
一、其他植物激素的种类和作用
合作学习：翻题板竞答
要求：1. 3分钟时间掌握各种植物激素
的合成部位、分布部位和主要作用。小 组内可自主选择学习方式，如，构建思 维导图、列表比较、组内提问互答等多 种形式。
2.答题形式：各小组抢答。
一、其他植物激素的种类和作用
请翻题板：
12 3
45 6
一、其他植物激素的种类和作用
唤醒沉睡的种子， 调控幼苗的生长。 引来繁花缀满枝， 瓜熟蒂落也有时。 靠的是雨露阳光， 离不开信息分子。
第三章 植物激素的调节
第3节 其他植物激素
学习目标
❖知识：1.列举其他植物激素。
2.评述植物生长调节剂的应用。 3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和 植物生长调节剂的资料。
❖能力：了解激素调节与植物生命活动调节局部和
A.利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和 园林杂草或抑制杂草生长
B.在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸 长，使植株增高
C.在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细 胞分裂素可促进细胞分裂
D.在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积 增大
课后作业
回顾《植物的激素调节》 绘制本章知识树
“我们是一群科学松鼠，剥
整体的关系。
高中生物必修三第3章第3节 其他植物激素 课件.(共21张PPT)(完美版课件)
实验材料：豌豆幼苗、一定浓度的生长素、 一定浓度的赤霉素、培养液等
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
第3节 其他植物激素 ppt
3、在植物组织培养实验中，人们一般选用 促进芽的分化 C A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸
4、下列生理现象不需要其他部位供应生长 素的是（ B ） A．梨树侧芽萌发的抑制 B．杨树顶芽的生长 C．番茄子房发育成果实 D．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长
第三章 植物的激素调节
第3 节 其它植物激素
第三章植物的激素调节
§3 其他植物激素
本节知识内容
其它植物激素的种类和作用
植物生长调节剂的应用
植物激素
由植物体内产生，能从产生部位
运送到作用部位，对植物的生长发育 有显著影响的微量有机物，称作植物激素Leabharlann 一、其他植物激素的种类和作用
目前公认的植物激素有五类，即: 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
促进果实成熟，还有促 进器官脱落、多开雌花 （如黄瓜）等作用
乙 烯
二.各种植物激素并不是孤立地起作用，而是 多种激素相互作用共同调节
五大类植物激素的生理作用，大 致可以分为促进和抑制两方面，促进 作用表现在促进细胞分裂、伸长和植 物生长、发芽、开花、结果, 以及催 熟、防衰等。抑制作用表现在抑制节 间伸长和侧芽生长，以及促进落叶等。 植物的生长以育过程中，不是受单一 激素的控制，而是受多种激素协调作 用所控制的。
C
（2）愈伤组织是生根还是生芽 均与细胞分裂素同生长素的适 宜比例有关，有利于根的分化时， 细胞分裂素/生长素的比值 （ A ） A、低 B、相等 C、高 D、不确定
三、植物生长调节剂的应用：
定义： 人工合成的对植物的生长发育有调节 作用的化学物质。（例如生长素类似物）
容易合成
原料广泛 效果稳定
课堂练习
1.恶苗病是由于下列哪种激素引起的 植物疯长现象( A ) A.赤霉素 B.细胞分裂素 C.脱落酸 D.乙烯 2.自然状态下，秋季时植物体内含量 较多的激素是( C ) A.吲哚乙酸 B.2,4-D C.脱落酸 D.细胞分裂素
人教版高中生物必修三第三章第3节《其他植物激素》 课件 (共47张PPT)
6. 促进雄花分化
施用5μg GA3 后第7天
对照
GA3 对 矮生型
豌豆的
效应
GA3诱导甘 蓝茎的伸长 ，
诱导产生超 长茎
10 μg GA/d 处理4周
对照
低温处 理6周
GA对胡萝 卜开花的 影响
（二）细胞分裂素(cytokinin，CTK)
CTK的发现和种类 1963年，未成熟的玉米籽粒→细胞分裂促进物质， →玉米素(zeatin，Z，ZT)，是最早发现的植物 天然细胞分裂素 天然CTK: 玉米素，玉米素核苷、二氢玉米素、 异戊烯基腺嘌呤(iP), 异戊烯基腺苷(iPA)等。 人工合成的CTK：激动素(KT)、6-苄基腺嘌呤 (6-BA), 应用最广。
合成部位: 主要是根尖
CTK的生理作用
1. 促进细胞分裂和扩大 IAA只促进核的分裂而与细胞质 的分裂无关 。 CTK——促进细胞质分裂。 GA缩短细胞周期中的G1期(DNA 合成准备期)和S期(DNA合成期)的时 间，∴加速细胞的分裂
叶面涂施CTK (100mg·L-1)
对照
CTK对萝卜子叶膨大的作用
GA
⑴ 促进整株植物生长 矮生 → 正常 ⑵ 促进节间的伸长 ⑶ 不存在超最适浓度的抑制作用 2. 打破休眠 0.5 ~ 1 mg·L-1 马铃薯
3. 诱导开花
白菜、萝卜等
GA能代替低温和长日照诱导某
些长日植物开花
4. 促进某些植物座果
5. 诱导单性结实 葡萄花前10d，400 mg
L-1 GA, 无核率98%
2. 促进芽的分化
组织培养 愈伤组织 CTK / IAA 高——形成芽 CTK / IAA 低——形成根 CTK / IAA 中——保持生长而不分化
施用5μg GA3 后第7天
对照
GA3 对 矮生型
豌豆的
效应
GA3诱导甘 蓝茎的伸长 ，
诱导产生超 长茎
10 μg GA/d 处理4周
对照
低温处 理6周
GA对胡萝 卜开花的 影响
（二）细胞分裂素(cytokinin，CTK)
CTK的发现和种类 1963年，未成熟的玉米籽粒→细胞分裂促进物质， →玉米素(zeatin，Z，ZT)，是最早发现的植物 天然细胞分裂素 天然CTK: 玉米素，玉米素核苷、二氢玉米素、 异戊烯基腺嘌呤(iP), 异戊烯基腺苷(iPA)等。 人工合成的CTK：激动素(KT)、6-苄基腺嘌呤 (6-BA), 应用最广。
合成部位: 主要是根尖
CTK的生理作用
1. 促进细胞分裂和扩大 IAA只促进核的分裂而与细胞质 的分裂无关 。 CTK——促进细胞质分裂。 GA缩短细胞周期中的G1期(DNA 合成准备期)和S期(DNA合成期)的时 间，∴加速细胞的分裂
叶面涂施CTK (100mg·L-1)
对照
CTK对萝卜子叶膨大的作用
GA
⑴ 促进整株植物生长 矮生 → 正常 ⑵ 促进节间的伸长 ⑶ 不存在超最适浓度的抑制作用 2. 打破休眠 0.5 ~ 1 mg·L-1 马铃薯
3. 诱导开花
白菜、萝卜等
GA能代替低温和长日照诱导某
些长日植物开花
4. 促进某些植物座果
5. 诱导单性结实 葡萄花前10d，400 mg
L-1 GA, 无核率98%
2. 促进芽的分化
组织培养 愈伤组织 CTK / IAA 高——形成芽 CTK / IAA 低——形成根 CTK / IAA 中——保持生长而不分化
第三章第三节其他植物激素共47页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
第三章第三节其他植物激素
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
谢谢！
33、如果惧怕前面跌பைடு நூலகம்的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上 水稻具有恶苗病症状。 1935年，科学家从培养基滤液中分离出使水稻 患恶苗病的物质，称为 赤霉素。 ★以上能表明赤霉素是植物激素吗？为什么？ ★以上表明赤霉素具有什么功能？ 赤霉素促进细胞伸长，从而使植株增高
资料分析：
• 刚收获的马铃薯块茎，种到土里不能萌 发，原因是刚刚收获的马铃薯要有一定 的 休眠期，在度过休眠期以后才能萌发， 如果用赤霉素处理马铃薯块茎，则能解 除它的休眠，提早用来播种。 这说明赤霉素有什么作用呢？
比较：主要的植物激素种类和作用
植物激素
合成部位 主要作用 幼嫩的芽、 促进生长、促进扦插枝条 生长素 叶和发育中 生根、促进果实发育、防 止落花落果 的种子 细胞分裂 主要是根尖 促进细胞分裂，诱导分化 延缓叶片衰老 素 根冠、萎蔫 抑制细胞分裂和种子萌发， 脱落酸 的叶片 促进叶、果实衰老和脱落 各部位均可 促进果实成熟 乙烯 产生，成熟 部位更多
表明：促进髓组织细胞分裂的是一种物质。
一、其他植物激素种类和作用
1963年，莱萨姆从玉米籽粒中分离出能促使细 胞分裂的物质，命名为玉米素。
1965年，斯库克等提议将来源 于植物的、能促进细胞分裂的 一类化合物，统称为细胞分裂 素。现在高等植物至少鉴定出 30多种。
一、其他植物激素种类和作用
1961年W.C.刘和H.R.卡恩斯从成熟棉铃里分离出 一种能使外植体切除叶片后的叶柄脱落加速的物 质结晶，称为“脱落素Ⅰ”。 1963年大熊和彦和F.T.阿迪科特等从棉花幼铃中分 离出另一种加速脱落的物质结晶，叫做脱落素Ⅱ 。 P.F.韦尔林等人发现该物质能使生长中的幼苗和芽 休眠，亦称休眠素 。它在植物中普遍存在 。 1.脱落酸合成部位和分布部位分别在哪里？ 2. 脱落酸有何作用？它和生长素、细胞分裂素的 合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。 关系是什么？ 分布：将要脱落的器官和组织中含量多。 抑制细胞分裂，促进休眠；促进叶和果实脱落功能：
赤霉素促进细胞伸长，从而使植株增高； 促进种子萌发和果实发育
植物生长发育的调节
科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中 发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生 长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙 烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制 了生长素促进切段细胞伸长的作用。 以上现象说明什么？
第 3节
其他植物激素的调节
福鼎一中
杨德平
一、其他植物激素种类和作用
1954年，雅布隆斯基和斯库克烟草髓组织在 只含生长素的培养基中，只生长不分裂。
生长素对细胞生长有促进作用，对细胞 表明： 分裂不起作用。 如将髓组织与维管束接触，则细胞分裂。 维管束具有促进细胞分裂的作用。 表明：
加入维管束、麦芽等提取液，髓组织均可分裂。
在植物的生长发育的过程中，各种植物激素 并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用 共同调节。
二、植物生长调节剂的应用
植物生长调节剂的概念
人工合成的对植物的生长发育有调节作用 的化学物质。
例如：萘乙酸、2，4-D是人工合成的生长素类似物
优点：容易合成
原料广泛
效果稳定
资料分析
你还知道哪些农产品在生产 过程中使用了植物生长调节剂？ 如何识别催熟的西红柿？
一、其他植物激素种类和作用
植物激素的定义
由植物体内产生，能从产生部位运送到作 用部位，对植物的生长发育 有显著影响的微 量有机物，称作植物激素（phytohormone)。 请问NAA、2，4—D是不是激素？为什么？
一、其他植物激素种类和作用
赤霉素的发现 1926年， 科学家发现水稻感染了赤霉菌 水稻疯长 恶苗病
前情回顾
生长素的合成部位：
幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
生长素的分布：
在植物体各器官中都有，但相对集中地分布 在生长旺盛的部分。
生长素的生理作用：
表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生 长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止 落花落果，也能疏花疏果。
问题探讨
“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气 即发,并无涩味”(宋·苏轼《格物粗谈·果品)。 这种“气”究竟是什么呢？人们一直不明白。 到20世纪60年代，气相层析技术的应用使人们 终于弄清楚，是成熟果实释放出的乙烯促进了 其他果实的成熟。 1.上述情况下，乙烯由什么产生，作用于哪里？ 由木瓜产生，作用于柿子。 2.乙烯在植物体内能发挥什么作用？ 乙烯起促进果实成熟的作用。 3.树上的柿子成熟，需靠什么调节？由哪里产生？ 靠乙烯调节，由柿子树产生
如果你是水果销售员，面对半 青不熟的水果，你认为应当使用乙 烯利催熟吗?作为一个消费者，你 又怎么看?
★应用植物生长调节剂时注意：
要综合考虑 施用目的 药物效果、药物 毒性、药物残留 、价格和施用是否方便 等因素；要考虑施用时间、处理部位 、 适宜浓度 和施用次数等问 施用方式、 题。
谢谢!