《小小邮箱本领大》教学设计
小小邮箱本领大说课稿
小小邮箱本领大说课稿
课例内容小小邮箱本领大
文本解读
《小小邮箱本领导》是电子邮件的引入课，主要教学内容是让学生了解什幺是电子邮件，电子邮件与平信的区别和优势，同时让学生尝试去申请一个免费的邮箱。
学生分析由于之前的课程很少涉及到网络，因此学生对于本课的内容即陌生又充满兴趣，都迫不及待想要体验网络的魅力。
环节设计1、注册电子邮箱
2、解读电子邮箱地址
3、尝试申请电子邮箱
4、登陆邮箱
课中反思预设片断
（一）
1．你有电子邮件地址吗？你是如何获得的？
2．示范电子邮箱申请：介绍免费电子邮件申请网站，并进行电子邮箱申请。
瞬间反思其实可以让申请过电子邮箱的学生来介绍相关的内容，教师加以引导。
预设片断
（二）
1．电子邮箱申请完成了，谁来说说我们获得了哪个电子邮箱地址？。
小学信息技术_小小邮箱本领大教学课件设计
在本课学习中你学到了什么？。
作业：课下给自己的老师或亲朋好友 发一封邮件，说说自己的心里话。
3、单击发送。
2、输入邮件正文。
一点通
1.对有价值的邮件可选择“转发”按钮，按 邮件原样转发给好友。 2.尝试使用“抄送”将一个邮件同时发给不 同的邮箱。
我思我获
我学会了如何发送电子 邮件，体会到了网络的
快捷和方便。
我的收获
交流一下，你们都学到 了哪些知识？
又进步了
项目 行为养成 键盘指法 学习兴趣
我的电子 邮箱是126 的，所以 先登录这
个网站
密 码：xwg102325
①单击写信
③输入主题
②输入收信 人邮箱地址
我成功了！
④输入邮件 正文
⑤点击发送电子邮件
hanbing3779@
1、单击“回复” 按钮，系统自动 添写收件人地址。
泰山版信息技术
小小邮箱本领大
－－收发电子邮件
邮局的阿姨告诉我 们，省内的快递一般要 1-2天才能送到，平信
用的时间则更长。
无论通讯的距离 有多远只要网络畅通， 电子邮件都会在几分 钟甚至几秒钟以内送 到。
太棒了！我 马上给爸爸 发个电子邮
件。
一、打开电 子邮箱
①单击发件人名称，在新窗口中打开。
②单击“主题”名称，在本窗 口中打开邮件。
小学信息技术教案小小邮箱本领大
小学信息技术教案小小邮箱本领大在当今数字化时代，信息技术的重要性不言而喻。
作为小学生，学习信息技术技能是十分必要的。
而其中一项基本的技能就是使用电子邮箱。
通过电子邮箱，小学生可以与老师、同学之间进行及时的沟通和交流，提高学习效率和技能。
因此，本篇文章将为大家提供一份小学信息技术教案——小小邮箱本领大，帮助小学生们学会使用电子邮箱。
一、教学目标：1. 了解电子邮箱的基本概念和作用；2. 学会注册和登录电子邮箱账户；3. 掌握邮件的发送、接收以及基本操作技巧；4. 培养良好的网络安全意识和信息管理能力。
二、教学内容及步骤：1. 了解电子邮箱的基本概念和作用（10分钟）在开展实际操作之前，首先应让学生了解电子邮箱的基本概念和作用，可以通过简单的幻灯片或教学视频进行讲解。
强调电子邮箱是一种用来发送、接收和存储电子邮件的工具，可以与他人进行远程沟通和分享信息。
2. 注册电子邮箱账户（20分钟）请学生们访问常见的电子邮件服务提供商网站，如Gmail、Outlook等，并引导他们逐步完成账户的注册。
重要的是在注册过程中强调隐私保护和密码安全，并告诉学生不要轻易分享账户和密码信息。
3. 登录电子邮箱账户（10分钟）在学生们注册成功后，教师可以展示如何登录电子邮箱账户。
引导学生们输入用户名和密码，并一步步操作登录。
务必教育学生记住自己的密码，并避免将密码泄露给他人。
4. 发送和接收邮件（30分钟）教师向学生演示如何编写邮件，并通过发送邮件给学生来进行实践。
让学生们学会填写邮件的收件人、主题和内容，并了解抄送和密送的功能。
同时，教师应当向学生们解释垃圾邮件的概念，并提醒学生们要注意不打开未知来源和可疑的邮件。
5. 附件和邮件管理（20分钟）在学会发送和接收邮件后，教师可以进一步教授学生们如何添加附件。
展示如何选择和上传附件文件，并提醒学生们注意附件的大小和格式限制。
此外，还应指导学生们如何进行邮件的分类、标记和搜索等基本操作。
(泰山版)小学信息技术第二册(下)教学设计
泰山版信息技术第二册（下）教学计划一、教材分析（一）教材编排体系：本教材根据实际需要，精选了最实用、最新奇的教学内容，同时考虑到学生的年龄、爱好、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由详细到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要栏目：“新发现”：发现解决问题的方法，体验问题解决的过程。
“去探索”：鼓励提出问题，用技术去探索研究。
“一点通”：解答疑难或点拨关键操作。
“加油站”：提供操作技巧，为技术提高插上腾飞的翅膀。
“知识卡”：既能学科学、学文化，还可以学到相关的英语。
（二）教材内容及特点：本册教材共三个单元。
第一单元是“电子邮件传真情”。
主要内容包括申请电子邮箱、收发电子邮件、收发带附件的邮件、整理邮箱等内容。
第二单元是“网上交流乐分享”。
主要包括在网络论坛上发帖与回帖、搜索自己感兴趣的话题、即时通讯工具的使用。
第三单元是“小小博客天地大”。
主要内容包括创建博客、发布日志、发表评论等。
二、学生基本情况分析学生知识现状分析：五年级学生在四年级学习的基础上对电脑系统应该有一定的了解，电脑操作上兴趣很浓，但因为接触信息技术课程时间还比较短，操作水平一般不高，输入汉字的速度也很有限。
在完成本册既定教学任务的同时，还需加强学生电脑的基础操作学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
在这学期中不仅要让学生会利用与他们年龄特征相符合的媒体资源进行学习，还要进一步提高他们学习计算机的兴趣和使用进算计的能力；既要帮助学生学会与他人沟通，获取和利用网上的丰富的信息资源，又要改进和提高他们的学习的质量，发展他们个人的兴趣、爱好，增强他们的学习自信心。
网上交流对学生来说都很新奇，对它有一定的求知兴趣，学生刚接触新的知识，一切都感到很新鲜，求知兴趣非常浓厚，因此要抓住学生的这一特点，因材施教，发展学生的能力，提高学生的能力，强化学生的整体素质。
《小小邮箱本领大》优质课课件二
小小邮箱本领大
大家好！我是你们的好朋友胡图图。你 们去过泰山吗？啊!最近，我们一家人正在 泰山旅游呢！这儿可漂亮了！我们拍了很多 很多的照片，来欣赏欣赏吧！
小小邮箱本领大
泰山的景色真漂亮呀！多想让我的好 朋友也看到啊！离着这么远，你有什么 好办法吗？
小小邮箱本领大
先输入收件人地址及主题。 小美的地址是： xiaomei201604@
再点击添加附件, 我们平时常用的文 本、音频、视频、 图片等文件都可以 以附件的形式添加 到邮箱中。
提示 1、在打开的 对话框里选择 你要添加的文 件。 2、然后单击 打开。
提示
可以选择多张图片 哦！然后写上文字 内容，最后单击 “发送”。
小小邮箱本领大
请同学们给小美写封信吧！ 小美的邮箱是：x以便查收。 在桌面--小小邮箱本领大图片--泰山图片文 件夹中至少选择三张图片发送给小美。
用邮箱发照片真是 方便呀！那我们利 用邮箱发图片的时 候，还有什么注意 事项吗？
小小邮箱本领大
看清楚喽！不能超过50M 哦！也就是你发送的图片 或者文件大小的总和不能 超过50M哦！所以千万不 要太贪心啊！
图图的好朋友实在 是太多了，一个一 个发，太麻烦了， 有什么好方法吗？
如果说妈妈的怀抱是你哭泣时温暖的港 湾，那么也可以说爸爸的臂膀就是支撑你 前行的大树。母亲的爱是慈爱温柔的，父 亲的爱却是深沉而宽厚的。母爱如泉，父 爱如山啊！
小朋友：发送的图 片你知道怎么打开 并保存到自己的电 脑中吗？
小小邮箱本领大
请同学们结合课本17页 1、将图片打开 2、选择其中两幅图片保存到D：小美近照文 件夹中。
小小邮箱本领大
1、打开邮件 2、单击“查毒并下载”--“下载并打开”或 者“预览”可以查看附件。 3、单击“查毒并下载”--“下载”可以保存 附件。
小小邮箱本领大优质课课件
小小邮箱本领大
-----使用附件
添加附件
• 请给相邻的同学发送一封带有附件的电子 邮件。 • 附件用桌面的“传照片”文件夹中的文件。
查看和保存附件
• 请你将电子邮件中的附？
收件人地址栏里，输入多个电子邮箱地址，地址之间用
分号
（
；）隔开。
小小邮箱本领大
添加附件 接收附件
大显身手
• 请你给同学发送带附件的电子邮件，向他 推荐一本书或一个演员、歌手，并说明喜 欢的理由。
《小小邮箱本领大》教学反思
《小小邮箱本领大》教学反思
《小小邮箱本领大》教学反思
本课是在学生已经申请了自己的电子邮箱并已经掌握如何利用自己的电子邮箱进行接收、发送电子邮件和对自己的电子邮箱进行管理的基础上，让学生掌握先脱机撰写、阅读、管理邮件，收发时再上网这样一种节省上网时间的邮件管理方法。
学生在学习本课之前已经有了一年多的信息技术学习经历，掌握了一定的计算机操作技能，同时也积累了丰富的学习掌握新知的经验。
能够比较熟练地使用“传奇”教学平台，也能适应与之有关的教学环境。
在教授新课之前我首先用课件给同学们出示情景图，通过课件中的展示学生可以得到一个共同的话题——怎样才能节省上网的费用和时间，由于许多学生在家里上网时经常会遇到这样的问题，所以会产生共同感，以此来激发学生兴趣、创设学生联想的空间，引导学生自觉的进入学习状态，同时也有意无意给学生一个任务，运用“任务驱动法”，引导学生一步步往前探索。
本节课我设计了两道练习题，第一道是针对本节课内容，让同学们之间互相发送电子贺卡；第二道则是让学生整理自己的邮箱。
学生作品完成后，通过作品展示，让学生之间进行交流。
“实践出真知”，通过学生的作品展示，从而形成一种学生与学生、学生与教师之间的准确评价，真正地让学生在发现别人优点的过程中，发现自己的不足，从而达到共同进步的目的。
新课程强调尊重、赞赏，在充分考虑到学生的个体差异的同时，让每一个学生都有展示自我的机会，体验到成功的乐趣和喜悦。
整堂课的教学，我始终注意“学生主体”与“教师主导”的之间相互关联，真正做到让学生自己去学习知识，使学生在不断的成功体验中增强自信，让每一个学生都焕发出创造的活力，让每一个学生都拥有自己的学习方法，让每一节课都焕发出生命的活力。
小小邮箱多奇妙说课稿
小小邮箱多奇妙说课稿
小小邮箱多奇妙说课稿
一、说教材
小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣及意识，让学生了解、掌握信息技术基本知识和技能，通过信息技术课程使学生具有获取信息、传递信息、处理信息的能力；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
《小小邮箱多奇妙》是华东师范大学出版社出版的《小学信息技术》教材第二册中第三单元的第一课的教学内容。
本单元是在第一册学生已经初步体验了利用Internet 上网浏览信息的基础上，进一步学习在利用Internet 来发送电子邮件传递信息；本节课为第一教时，让学生了解电子邮箱的基本概念，通过学习申请电子邮箱，为本单元后续教学服务。
教学目标：
知识与技能：
1、知道电子邮件的功能、特点
2、掌握电子邮件地址格式（识别、拼读）
3、根据电子邮件地址中用户名的命名规范能为自己设置有个性、易记的用户名
4、知道邮箱注册的一般流程。
幼儿园大班邮箱教案
幼儿园大班教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识的结构和功能，学会使用发送和接收邮件。
2. 过程与方法：通过观察、操作、实践等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对的兴趣，增强幼儿的社会交往能力，提高幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1. 的定义：让幼儿了解是什么，的作用是什么。
2. 的结构：让幼儿认识的各个部分，如箱体、门、口等。
3. 的种类：让幼儿了解不同种类的，如邮政、私人等。
4. 的使用：让幼儿学会如何使用发送邮件，如何接收邮件。
5. 的维护：让幼儿了解如何保养，如何清理。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识的结构和功能，学会使用发送和接收邮件。
2. 教学难点：让幼儿学会如何使用发送邮件，如何接收邮件。
四、教学准备1. 教具：模型、邮件道具、邮递员服装等。
2. 场地：教室内的活动区域。
五、教学过程1. 引入：教师穿着邮递员服装，带着邮件道具进入教室，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿介绍的定义、结构和功能，讲解的种类和使用方法。
3. 实践：教师组织幼儿进行使用实践，让幼儿亲自发送和接收邮件。
4. 游戏：教师组织幼儿进行主题的游戏，如找不同、接力等。
6. 作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后向家人介绍的知识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极回答问题、参与实践和游戏。
2. 知识掌握程度：通过课后作业和课堂练习，评估幼儿对知识的掌握情况。
3. 动手操作能力：评估幼儿在实践环节中使用的熟练程度和准确性。
七、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人介绍的知识，并尝试与家人一起进行主题的互动游戏。
2. 社区实践：组织幼儿参观社区，了解在日常生活中的应用，增强幼儿的社会实践能力。
八、教学注意事项1. 确保幼儿在实践环节中安全使用模型，避免发生意外伤害。
2. 在课堂上鼓励幼儿积极发言，培养幼儿的沟通能力和自信心。
四年级上信息技术教学设计小小邮箱勤管理_交大版
四年级上信息技术教学设计小小邮箱勤管理_交大版
第11课小小邮箱勤管理
教学目标：
1、学会建立通信录。
2、学会使用通信录。
3、删除不再需要的邮件。
教学重点：
1、学会建立通信录。
2、学会使用通信录。
教学难点：
学会建立通信录。
教学方法：
图示、讲解
学习方法：
观察、讨论、练习
教具准备：
VCD教学演示光盘、CAI软件。
课时：1课时
教学过程：
一、谈话导入
每次写邮件都要输入E-mail地址，真麻烦啊！要是能建立个通信录，每次能直接调用电子邮箱地址该多好啊！今天我们大家就一起来学习解决这个问题吧！
二、新知识学习
1、建立通信录
（1）登录自己的电子邮箱。
（2）单击“通信录”，再单击打开页面上的“添加联系人”。
（3）把联系人的必须填写的项目填上。
（4）单击“确定”，同学录即建立成功。
2、通信录的使用
（1）打开通信录。
幼儿园大班活动《我是小小邮递员》教案
幼儿园大班活动《我是小小邮递员》教案
一、活动名称：我是小小邮递员
二、活动目标：
1.培养幼儿的团体协作精神，提高大班幼儿的团队合作和协作能力。
2.提高幼儿的视觉观察能力、语言表达能力和动手能力。
3.激发幼儿的邮递员探索精神，认识邮局，了解邮件的寄送及收发过程，增强幼儿的社会实践能力。
三、活动内容：
1.幼儿儿童邮局角色扮演。
2.体验制作信封、邮票及其他邮件相关物品。
3.操作邮局工具，如邮政袋、钳子、称重器等邮局工具。
四、实施步骤：
1.引导幼儿认识信封及邮票，试图制作自己的邮件。
2.设计邮局现场模型，搭建完成后，让幼儿穿上邮递员衣服进入作业，包括领取信件、派送邮件。
3.利用邮局工具慢慢熟练使用，如称重器、邮政袋等，引导幼儿认识邮局常用工具。
4.进行集体游戏，如寄信，找错信等游戏，以进一步提升幼儿对邮递员职责的认识。
五、备材清单：
1、幼儿邮局角色扮演服装一套。
2、玩具邮局现场模型。
3、各种色彩信封及彩纸。
4、邮票制作材料，如水彩笔、刷子干花等。
5、实物邮局工具，如称重器，邮政袋等。
6、信箱等相关道具。
七、活动总结：
通过本次幼儿园大班活动《我是小小邮递员》，孩子们不仅认识到邮递员的职责，了解邮寄、收取邮件的过程，提高了他们的视觉、语言表达能力及动手能力，更重要的是激发了幼儿的探索精神和社会实践能力，为他们未来的成长带来了更多的启迪。
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《小小邮箱本领大》教学设计
教学目标：
知识与技能目标：掌握通过附件传递文件、接受文件操作技能。
过程与方法目标：使学生了解在因特网上远程交换文件的全过程，从而进一步认识电子邮箱的广泛用途。
情感态度价值观目标：引导学生在生活中善交朋友，学会信息共享与合作，同时培养学生热爱祖国大好河山的美好情感。
教学重点：
附件的使用；群发电子邮件。
教学难点：
“附件”概念的理解；“附件”的查看、下载操作及群发电子邮件。
教学方法：讲授法、任务驱动法
教具：
课本、多媒体教室
教学过程：
一、创设情境，激情导入
师：同学们，你们一定看过《大耳朵图图》这部动画片吧！里面机灵、淘气的胡图图人见人爱。
那图图最近在忙什么呢？让我们一起来看看吧！
出示课件
师：图图说啊！他和家人一起正在泰山旅游呢！泰山的景色可美了！让我们一起来欣赏欣赏吧！
出示课件（泰山图片配乐）
师：啊！泰山的景色可美了！图图好想发给远方的朋友啊！同学们，你们有什么好方法吗？
生1：洗照片写信寄过去
生2：用QQ
生3：用上节课学的邮箱
师：利用我们上节课所学的邮箱发送图片，当然可以了。
这就是我们这节课一起要探究的问题。
让我们一起走进《小小邮箱本领大》。
二、探究学习
1、回顾旧知
要利用邮箱发送图片，我们就要先登录邮箱。
谁还记得我们上节课所学的登录邮箱的步骤。
生回答。
教师带领学生一起回顾。
2、探究邮箱添加附件。
师：登录邮箱之后怎样发送图片呢！请看大屏幕。
带领学生学习添加附件的步骤。
教师再带领学生演示邮箱添加附件的步骤。
登录邮箱，单击“写信”输入收件人的邮箱地址、主题及内容→单击“添加附件”→选择要发送的照片→单击“打开”→单击“发送”
练一练：学生练习将准备好的图片资料帮图图发送给小美。
学生练习，教师指导。
学生利用教师机器演示操作。
教师点评。
3、打开附件并保存附件
师：小美收到了这么多同学的来信，高兴极了，所以立即给同学们回了信，信中还添加了很多自己的近照呢！图图要考考你了，你知道这些图片怎么打开并保存到电脑中吗？
练习：请同学们结合课本17页完成两个任务：练习打开附件。
将小美的照片保存到D：小美近照文件夹中。
学生练习，教师指导。
学生操作完毕，利用教师机器演示自己的操作步骤，教师点评。
最后教师带领学生回顾总结操作步骤。
4、一点通：附件大小有限制
师：这节课我们学习了利用邮箱添加附件及打开并保存附件。
那图图又要考我们了，你知道添加附件的过程中有什么注意事项吗？
练习：小组合作，结合课本19页找到答案。
附件有大小限制。
附件的数量和大小都是有限的。
发邮件时应仔细查看邮箱中的提示信息，以免发送失败造成不必要的麻烦。
126邮箱的附件限制最大2G。
新浪的是50M.
5、加油站：群发邮件真方便
图图的好朋友有很多，一个一个的发送实在太麻烦了，有什么好方法可以多个发送吗？
教师讲授：多个邮箱地址之间用分号分隔开，就可以群发了！
三、活学活用，感情升华
师：接下来，老师想做一个调查在坐的同学中，父亲常年在外打工的有多少？请举手。
在坐的同学中，与父亲平常交流不是很多的请举手。
好同学们，据我调查，我们班大约有80%的同学父亲常年在外打工，大约有90%的同学平时与父亲交流的不是很多。
孩子们，父亲在我们心中也许是沉默的，也许是严肃的，父亲在我们心中也学是聚少离多的……那父爱呢！父爱有是什么样子的呢？
老师这里准备了一段话，找位同学，来念给大家听。
生读。
师：母爱如泉，父爱如山！孩子们，你们爱你们的爸爸吗？
父亲节快到了，你想对你的父亲说点什么，想不想给他发点你最近在学校的照片，让他不要担心你的学习和生活呢？
请你给在远方工作或者近在咫尺却缺乏交流的爸爸写一封信吧！送去你最真挚的问候和爱！跟他说一声：爸爸，您辛苦了！爸爸，我爱您！
练习要求：（一定要记住，利用我们这节课所学的添加附件，添加上你最近的照片哦！图片保存在桌面--小小邮箱本领大图片--纷呈的校园生活文件夹中。
不知道父亲邮箱的同学可以先发送到自己的邮箱，改天念给你的爸爸听。
）
学生练习。
教师指导。
学生读信。
感情升华！
同学们，在课的最后，我衷心的祝愿在坐的每一位同学在今后，能多于您的父亲沟通交流，感受他们对你的爱，同时也向他们表达你对他们的爱！
好！下课！
教学反思：
本课是在学生已经申请了自己的电子邮箱并已经掌握如何利用自己的电子邮箱进行接收、发送电子邮件和对自己的电子邮箱进行管理的基础上，让学生掌握利用邮箱添加附件的方法。
学生在学习本课之前已经有了一年多的信息技术学习经历，掌握了一定的计算机操作技能，同时也积累了丰富的学习掌握新知的经验。
这节课我充分考虑到学生的个体差异的同时，让更多的学生都有展示自
我的机会，体验到成功的乐趣和喜悦。
特别是课堂最后设计的感情升华环节，让学生在学习中感受父爱，理解父爱，我觉得实现了信息技术中融入品德教育的目的。