工商管理培养方案定(0XX).doc
工商管理专业培养方案
工商管理专业培养方案工商管理（Business Management）是经济学、管理学、心理学等多学科交叉融合而成的一门综合性学科，其培养方案应该具备全面性、系统性、实践性和开放性等特点。
本文将从培养目标、教学内容、课程设置、教学方法、实践环节以及评价机制等方面探讨工商管理专业培养方案。
一、培养目标工商管理专业的培养目标主要包括以下几个方面：1、系统掌握经济学、管理学等基础理论知识，具备组织经营和管理的基本能力；2、了解市场环境和商业行为的特点，掌握市场营销、金融、财务等实际操作技能；3、具备创新意识和创新能力，能够面对市场竞争和变化；4、具备良好的人际沟通、团队协作、领导管理、信息处理等综合素质和职业道德。
以上培养目标均体现了工商管理专业人才应该具备的必备素质和技能。
因此，工商管理专业的培养方案也应该结合这些目标，在课程设置、教学方法、实践环节等方面予以体现。
二、教学内容工商管理专业的教学内容主要涵盖经济学、管理学、商法、市场营销、财务管理、企业战略等多个方面。
其中，经济学和管理学是工商管理专业的基础课程，创新与创业、信息管理等则是当前社会对工商管理人才的重要需求。
具体而言：1、经济学：微观经济学、宏观经济学、国际经济学等；2、管理学：组织行为学、战略管理、领导力、绩效管理、人力资源管理等；3、商法：公司法、劳动法、合同法、民商法等；4、市场营销：市场调查、产品策划、广告传媒、品牌管理等；5、财务管理：会计学、财务分析、投资理论、国际金融等；6、企业战略：战略规划、组织结构、价值链分析、资源整合等。
这些课程既能够为学生提供理论支撑，又能够让学生掌握实际操作技能。
在实践环节中，学生将有机会通过案例分析、模拟考试、企业实习等方式更深入地学习这些内容。
三、课程设置为使学生全面掌握管理知识和技能，应该根据课程目标和学生特点对课程设置进行合理的规划和安排。
1、基础课程：包括经济学、管理学、商法、市场营销、财务管理等核心课程，并在学习过程中嵌入互联网、信息技术等建设数字化工商管理理念的知识点。
工商管理专业培养方案
工商管理专业培养方案一、背景介绍工商管理专业是培养具备一定的管理理论、经济知识和市场营销技能的高级管理人才的专业。
本文档旨在制定工商管理专业的培养方案，以确保培养出具备扎实的理论基础和实践能力的工商管理人才。
二、培养目标1. 理论基础：培养学生具备扎实的管理学、经济学等相关理论基础，能够运用这些知识进行分析和决策。
2. 实践能力：培养学生具备实际工作中所需的市场营销、人力资源管理、战略规划等实践技能，能够独立解决实际问题。
3. 团队协作能力：培养学生具备良好的沟通能力和协作能力，能够与他人合作解决复杂问题。
4. 创新意识：培养学生具备创新思维和创新能力，能够提出新的管理理念和解决方案。
三、课程设置1. 基础课程（1）管理学原理：介绍管理学的基本概念和理论，培养学生对管理过程和管理方法的理解。
（2）经济学原理：介绍经济学的基本原理和理论，培养学生对经济运行和市场机制的认识。
（3）市场营销学：介绍市场营销的基本概念和方法，培养学生的市场分析和市场推广能力。
（4）财务管理：介绍财务管理的基本理论和方法，培养学生的财务分析和财务决策能力。
2. 专业课程（1）人力资源管理：介绍人力资源管理的基本理论和方法，培养学生的人力资源开发和管理能力。
（2）战略管理：介绍战略管理的基本概念和方法，培养学生的战略规划和组织管理能力。
（3）创新管理：介绍创新管理的理论和实践，培养学生的创新思维和创业能力。
（4）国际商务：介绍国际商务的基本概念和方法，培养学生的国际商务操作和管理能力。
3. 实践环节（1）实习实训：组织学生到企业或相关机构进行实习，提升学生的实际工作能力。
（2）案例分析：组织学生分析实际管理案例，培养学生的问题解决和决策能力。
（3）科研论文：要求学生进行科研项目，培养学生的科学研究能力和学术写作能力。
四、教学方法1. 讲授与实践相结合：课堂讲授与实际案例分析相结合，提升学生的实际应用能力。
2. 小组讨论与团队合作：组织学生进行小组讨论和团队合作，锻炼学生的沟通和协作能力。
工商管理(125100)专业培养方案
工商管理（125100）一、专业学位简介工商管理硕士（MBA）是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位教育。
MBA教育在我国起步于1991年，是我国第一个专业学位教育，走过了20多年的辉煌办学历程，为国家经济社会发展培养了大批管理英才，赢得了社会广泛认可，已成为我国办学规模最大的专业学位教育。
工商管理硕士是以管理学、经济学等学科为基础，以企业组织行为为对象，研究企业内部管理活动以及与外部环境之间相互关系的体系。
我校于2010年经国务院学位办批准获得工商管理硕士专业学位招生资格，于2011年开始招收全日制专业学位硕士研究生，累计招收152人。
经过4年建设与发展，学校MBA教育明确了培养目标与定位，建立了系统完善的培养体系，制定了以质量保障为核心的管理制度，初步形成了比较鲜明的办学特色。
我校MBA研究生培养实行双导师制，即校内指导教师和校外指导教师共同指导。
现有校内导师29人，其中教授11人、副教授18人，具有博士学位18人；校外导师36人，都是来自工商业界的企业家与政府的高级管理人员。
已经建立了唐人神集团、隆平高科、湖南省农业集团、中粮集团、湘粮机械制造有限公司、湖南怡清源茶叶有限公司等研究生实践基地6个。
近五年来，承担了国家级和省部级科研课题30余项，科研经费150余万元，发表科研论文100余篇，出版学术专著10部，教材5部，获湖南省哲学社会科学优秀成果奖2项和学校社科成果奖6项。
我校MBA教育发展以湖南省涉农企业发展研究中心为平台，依托学校农科特色与优势，立足湖南区域，面向涉农行业，为现代企业培养复合型高级管理人才。
二、培养目标我校MBA 项目坚持“朴诚奋勉、求实创新”的校训，致力于培养具有良好社会责任感、商业道德和创新创业精神，具备全球战略视野和领导力，掌握现代管理理论、方法与技能，能够适应区域经济特别是湖南经济和涉农行业发展需要的复合型高级管理人才。
基本要求如下：1.学习和掌握马克思主义基本原理，热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，品德优良，具有正确的世界观、人生观和价值观，培育和践行社会主义核心价值观；具有从事特定职业工作的素养和创业精神；具有严谨治学态度，恪守学术道德和职业道德行为规范，积极为社会主义现代化建设服务。
工商管理专业人才培养方案
工商管理专业人才培养方案一、培养目标二、课程设置1.基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、数学、统计学、会计学、财务管理等基础课程，旨在为学生打下坚实的经济学和管理学基础。
2.专业课程：包括市场营销、人力资源管理、企业战略管理、生产与运作管理、创新管理等专业课程，以培养学生的专业能力和管理技巧。
3.实践课程：包括实习、案例分析、企业调研等实践环节，以提升学生的实际操作能力和问题解决能力。
三、实践教学1.实习：安排学生到企业、机构等实际工作岗位进行实习，磨炼学生的实际操作能力和团队合作精神。
2.案例分析：通过分析实际案例，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.企业调研：组织学生对企业进行调研，了解企业运营模式和管理实践，培养学生的市场调研和竞争分析能力。
四、创新实践1.科研项目：鼓励学生参与科研项目，培养学生的科学研究能力和创新思维。
2.创业实践：为有创业意向的学生提供创业培训和创业支持，引导学生从理论走向实践，培养学生的创业精神和创新能力。
五、综合能力培养1.语言能力：加强英语教学，提高学生的英文听说读写能力，培养国际交流与合作能力。
2.信息技术能力：加强信息技术教育，培养学生的信息检索和处理能力。
3.团队协作能力：通过团队合作项目和小组讨论，培养学生的团队协作和组织管理能力。
六、评估与考核1.考试评估：通过学期末考试对学生的专业知识掌握情况进行评估。
2.课程作业：布置与课程紧密相关的作业，考察学生的理论运用能力和问题解决能力。
3.实践评估：对实习、案例分析、企业调研等实践环节进行评估，考察学生的实际操作能力和创新思维。
七、师资队伍建设1.学术导师：每位学生分配一名学术导师，进行个性化指导和辅导。
2.外聘讲师：邀请行业专家和企业高管作为外聘讲师，为学生提供实践经验和行业动态。
3.学术交流：组织学生参加学术会议和研讨会，提高学生的学术素养和研究能力。
通过以上的培养方案，工商管理专业可以培养出具备扎实管理基础和广阔视野的全面型管理人才。
工商管理(本科)人才培养方案
一、专业代码、名称专业代码：110201专业名称：工商管理（BusinessAdministration）二、专业培养目标本专业培养适应国民经济各行业管理、服务第一线需要的，具备管理、经济、法律等方面知识和能力，具备工商企业管理专业基本理论和方法，具有较强工商企业管理专业能力和操作技能，基础扎实、知识面宽、综合素质高，富有创新意识和动手能力，能在各类大中小型企业，以及政府部门，从事管理、营销、策划等工作的应用型高级专门人才。
三、专业特色与培养要求本专业主要学习和研究管理学、经济学和工商管理等方面的基础理论和基本知识，受到工商企业管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决工商企业管理实际工作中问题的基本能力。
毕业生应具备以下方面的知识、能力和素质结构：1．具备基本的政治理论、法律知识及必备的英语、计算机、应用文写作等文化知识；2．具备工商企业管理专业的企业管理、市场营销、财务管理、生产运作、人力资源管理、物流管理等专业知识和专业理论；3．具备本专业的综合协调管理能力、市场营销开发与管理、会计统计核算能力、管理信息系统运用、人力资源管理技能等；4．职业（岗位）技能达到国家有关部门规定的相应工种职业资格认证的要求或通过相关工种职业技能鉴定；5．具备获取新知识、自身发展和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力；6．具有较强的组织、协调能力；具备将自身技能与群体技能融合的团队合作能力以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力。
四、学制和学分要求学制：4~6年，标准学制4年学分要求：177学分五、学位授予：管理学学士学位六、专业主干课程微观经济学宏观经济学管理学管理信息系统市场营销会计学财务管理人力资源管理企业战略管理生产运作管理学项目管理学物流与供应链管理统计学货币银行学七、实践性教学安排学生于第2、4学期暑假进行一次社会实践，完成调查报告一篇；第6学期进行专业实习（4周），完成专业实习报告一篇；第8学期进行毕业实习，完成毕业实习报告一篇；第7~8学期完成毕业论文。
工商管理专业培养方案
工商管理专业培养方案一、专业背景和培养目标工商管理专业是培养适应社会经济发展需要和市场需求的复合型管理人才的专业。
其培养目标是培养掌握现代企业管理基本理论和基本技能，具有较强的市场营销、人力资源管理、财务管理等专业能力，能够适应现代企业管理及经济运作的要求，具有创新精神和实际操作能力的高级管理人才。
二、课程设置1.专业基础课程（1）管理学：介绍现代管理学的基本理论、原则和方法，培养学生的管理思维和管理能力。
（2）市场营销学：学习市场营销的基本理论和方法，了解市场调查、市场分析、市场策划等市场营销技能。
（3）人力资源管理：了解人力资源管理的理论和实践，培养学生的人力资源管理能力。
（4）财务管理：学习财务管理的基本概念和方法，培养学生的财务决策能力。
2.专业核心课程（1）战略管理：学习企业战略管理的基本概念和方法，培养学生的战略思维和战略管理能力。
（2）企业运营管理：了解企业运营管理的原理和方法，培养学生的运营管理能力。
（3）市场营销管理：深入学习市场营销的理论和实践，培养学生的市场营销管理能力。
（4）人力资源开发与管理：学习人力资源开发和管理的原理和方法，培养学生的人力资源管理能力。
（5）财务分析与决策：学习财务分析和决策的基本理论和方法，培养学生的财务管理能力。
3.专业选修课程根据学生的兴趣和发展方向，可以选择相关的专业选修课程，如：（1）市场调研与预测：学习市场调研和预测的方法和技巧，培养学生的市场分析和预测能力。
（2）供应链管理：了解供应链管理的基本概念和方法，培养学生的供应链管理能力。
（3）创新与创业管理：学习创新和创业管理的理论和方法，培养学生的创新精神和创业能力。
（4）项目管理：了解项目管理的原理和方法，培养学生的项目管理能力。
三、实践环节1.实习实训学生必须参加一定的实习实训，通过在实践中运用所学知识和技能，提高实际操作能力和实践问题解决能力。
2.企业调研学生需要进行企业调研，了解企业的经营状况和管理模式，提出可行的管理建议。
工商管理培养方案
工商管理培养方案1. 简介工商管理是一门综合性的学科，旨在培养学生具备商业管理的基本知识和实践能力。
本文档将详细介绍工商管理培养方案的课程设置、学习要求和培养目标，以及培养方案的实施方式和评估方法。
2. 课程设置2.1 基础课程•经济学•管理学•财务管理•市场营销•企业战略•统计学•企业法律2.2 专业课程•人力资源管理•供应链管理•创业与创新管理•国际商务管理•项目管理•组织行为学•信息系统管理2.3 实践课程•实习•实训•实地考察•学术讲座•项目实践3. 学习要求为了提高学生的综合素质，培养出合格的工商管理人才，学生需要具备以下要求：•具备扎实的基础知识，包括经济学、管理学等学科的基本原理和概念；•具备良好的沟通能力和团队合作精神；•具备分析和解决问题的能力；•具备创新思维和实践能力；•具备跨文化交流和国际业务实践的能力。
4. 培养目标本工商管理培养方案的培养目标主要包括以下几个方面：4.1 知识与理论•掌握工商管理领域的核心知识和理论；•理解企业管理的原理和方法；•了解国内外商业环境的变化和趋势。
4.2 技能与能力•具备分析和解决问题的能力；•具备团队合作和沟通能力；•具备项目管理和创新能力。
4.3 实践与应用•将所学知识和理论应用于实际案例；•参与实践项目，提升实际操作能力；•进行市场调研和数据分析，为企业决策提供支持。
5. 培养方案实施方式5.1 课堂教学•经典案例分析•互动讨论•小组项目•学术讲座5.2 实践教学•实习实训•企业合作项目•访问企业和工厂•参与行业博览会5.3 研究性学习•学术研究•科研项目•综合论文写作6. 评估方法为了评估学生的学习情况和培养效果，采用以下评估方法：•课程考核•实践报告•小组项目展示•综合论文评定•期末考试7. 结语本文档详细介绍了工商管理培养方案的课程设置、学习要求和培养目标，以及培养方案的实施方式和评估方法。
该方案旨在培养具备工商管理理论知识和实践能力的专业人才，以适应现代商业环境的需求。
工商管理专业培养方案
工商管理专业培养方案工商管理是一门综合性较强的学科，涉及管理、经济、市场营销、会计、财务等多个领域。
为了培养具备较好管理能力、创新精神和实践操作能力的工商管理专业人才，需要制定合理的培养方案。
培养目标：1.培养学生具备扎实的经济学和管理学的基础理论知识，能够分析和解决管理问题的能力；2.培养学生的实际操作能力，使其具备运用所学知识进行实际经营管理的能力；3.培养学生的创新和创业能力，使其具备创造性思维和创新创业的能力；4.培养学生的团队协作和沟通能力，使其能够在团队中协调和合作，有效地与他人沟通。
专业课程设置：1.经济学基础：包括微观经济学、宏观经济学、经济学原理等，通过学习经济学基础课程，使学生具备经济学分析问题的基本能力。
2.管理学基础：包括管理学原理、组织行为学、人力资源管理等，通过学习管理学基础课程，使学生了解管理的基本理论和方法。
3.市场营销学：包括市场营销原理、市场调研、市场营销策略等，通过学习市场营销学，使学生具备市场调研和市场营销策划的能力。
4.会计学：包括财务会计、管理会计、财务管理等，通过学习会计学，使学生了解财务管理和财务分析的基本理论和方法。
5.运营管理：包括生产与运作管理、供应链管理等，通过学习运营管理，使学生了解企业生产与运作管理的基本理论和方法。
6.企业战略管理：包括企业战略分析、战略规划、战略实施等，通过学习企业战略管理，使学生具备制定和执行企业战略的能力。
7.创新创业管理：包括创新管理、创业实践、创业风险管理等，通过学习创新创业管理，使学生具备创新和创业的能力。
实践教学：1.实习：学生在大学期间进行实习，锻炼实际操作能力，了解企业运营和管理的实际情况。
2.校企合作项目：与企业合作，开展实际项目，培养学生的团队合作和沟通能力。
3.创业实践：开展创业实践项目，培养学生的创新精神和创业能力。
培养方案评估：1.综合考核：通过学生的考试、论文、实习成绩等对学生进行综合评估，了解学生的知识掌握程度和实际操作能力。
工商管理专业本科培养方案
工商管理专业本科培养方案一、培养目标1.掌握企业管理的基本理论和方法，具备策划、组织、领导、控制等常用管理技能；2.掌握市场营销的基本理论和技能，能够进行市场调研、品牌策划、销售管理等工作；3.掌握人力资源管理的基本理论和技能，能够进行员工招聘、培训、绩效评估等人力资源管理工作；4.掌握财务会计的基本理论和方法，能够进行企业财务决策、财务分析等工作；5.具备创新思维和创业精神，能够发现问题、分析问题并提出解决方案；6.具备良好的沟通、协调和团队合作能力；7.具备社会责任感和职业道德素养。
二、课程设置1.基础课程1）管理学原理：介绍企业管理的基本理论和方法，包括策划、组织、领导、控制等内容；2）市场营销学：讲授市场调研、品牌策划、销售管理等内容；3）人力资源管理：介绍员工招聘、培训、绩效评估等人力资源管理内容；4）财务会计学：讲授财务决策、财务分析等内容；5）统计学：培养学生运用统计分析工具进行数据分析和决策的能力；6）微观经济学：介绍市场供求关系、价格形成机制等内容；7）宏观经济学：讲授宏观经济运行机制和政府宏观调控的内容。
2.专业课程1）市场营销管理：进一步深化市场营销理论，教授市场营销战略和营销计划的制定；2）人力资源开发与管理：教授人力资源规划、薪酬福利管理等内容；3）财务管理：教授企业财务决策、资本运营等内容；4）组织行为学：教授组织文化、组织变革等内容；5）创新管理：教授创新思维和创新管理方法；6）信息管理与系统分析：教授信息管理的基本原理和系统分析的方法。
3.实践环节1）实习：要求学生在企事业单位进行不少于两个月的实习，亲身参与实际工作，加强实践能力；。
工商管理专业培养方案
工商管理专业培养方案一、培养目标本专业培养具有扎实的经济管理理论功底、工商管理专业知识以及较强地适应市场需求、从事各种经济管理工作的实践能力，品学兼优、具有创新意识的复合性、应用型人才。
学生的就业方向主要是在工商、金融、行业协会、公共管理、工会等组织或行业从事基础性管理工作或者自主创业。
同时，学生通过四年专业学习，打下了扎实的工商管理理论基础，可以选择在国内外院校攻读工商管理等相关专业的硕士学位。
二、培养规格与要求本专业学生主要学习掌握管理学、经济学及企业管理的基本理论和基本知识，熟悉工商企业经营管理相关的数学、金融、财会等方面的基本知识，并能熟练运用外语和计算机工具。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（一）掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；（二）掌握工会及劳动关系的基本知识及基本理论；（三）掌握企业管理的定性、定量分析方法；（四）具有较强的中英文表达能力、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题、协调劳动关系的基本能力；（五）熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业运营管理的惯例、规则；（六）了解本学科的理论发展动态；（七）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
三、学制与学位全日制学习四年，按要求完成学业者，根据《中华人民共和国学位条例》授予管理学学士学位。
四、课程体系及学分分配五、专业特色、专业主干课程及特色课程介绍（一）专业特色工商管理专业是学院首批本科专业之一，扎实的理论基础，较强的实践能力，成为本专业毕业生所具有的特点和就业保障。
为实现人才培养目标，工商专业在课程设置上坚持规范与特色两个导向。
1.规范化设计，奠定坚实理论基础：在规范化方面，在坚持学院工会与劳动关系特色的基础上，设置了管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、市场营销学、会计学、财务管理、经济法概论、管理信息系统、人力资源管理等十门工商管理专业的核心课程。
工商管理培养方案
工商管理培养方案一、培养目标本文档旨在制定一套全面的工商管理培养方案，旨在培养具有扎实的经济基础和卓越的管理能力的工商管理人才。
二、培养内容1.理论基础课程为了培养学生的经济基础知识，我们将包括以下理论基础课程：-宏观经济学-微观经济学-会计学原理-统计学-金融学-营销学-运营管理这些课程将为学生提供必要的经济学和管理学知识，帮助他们理解和分析经济环境和商业运作的基本原理。
2.实践经验课程除了理论课程，我们还将为学生提供丰富的实践经验，以培养他们的管理能力和实践能力。
这些经验包括实习、社会实践、校内实践和项目实践等。
-实习：学生将在企业或实验室中进行为期3个月的实习，了解实际工作环境和运营机制。
-社会实践：学生将参与社会实践项目，了解社会问题和挑战，并提供解决方案。
-校内实践：学生将参与校内管理项目，如学生会、社团管理等，提高组织和协调能力。
-项目实践：学生将参与各种项目实践，如市场调研、商业计划等，提升他们的分析和决策能力。
3.跨学科课程为了培养学生的综合素质和跨学科能力，我们将包括以下领域的课程：-人文社科：如心理学、社会学等，为学生提供人文思维和社会科学研究的基础。
-自然科学：如物理学、生物学等，为学生提供科学方法和科学思维的基础。
-信息技术：如计算机科学、数据分析等，为学生提供先进技术和信息处理能力的基础。
这些跨学科课程将帮助学生发展创新和综合解决问题的能力，使他们能够在复杂的商业环境中应对挑战。
4.实践研究项目为了提高学生的研究和解决问题的能力，我们将鼓励学生进行实践研究项目。
学生将在导师指导下选择一个具体课题进行研究，通过调研、分析和提出解决方案来深入了解现实问题。
三、培养方法1.教学方法我们将采用多种教学方法，如讲座、案例分析、小组讨论、实验和实践等，来提高学生的学习能力和实际操作能力。
2.实践教学我们将积极组织学生参与实践活动，如企业参观、实习和实践项目等，以提高学生的实践能力和管理能力。
工商管理专业培养方案
工商管理专业培养方案一、专业培养目标（说明：有公开的、符合学校定位的、适应社会经济发展需要的培养目标。
培养目标（对专业培养目标要描述精准，明确本专业毕业生就业领域与性质以及社会竞争优势））培养面向世界、面向未来、具有经济头脑、创新精神、竞争意识和实践能力，懂经营、懂现代管理理论和方法，具有较强外语能力和计算机操作技能，适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展的现代化工商企业的高级管理人才。
二、专业毕业要求（说明：专业必须有明确、公开的毕业要求,毕业要求应能支撑培养目标的达成。
专业应通过评价证明毕业要求的达成。
工科专业毕业要求应完全覆盖工程专业认证通用标准及专业补充标准的要求，凸显学科专业特色进行制定。
其它学科可参考工科认证理念进行制定。
）知识结构要求：人文及自然科学知识、专业基础知识和专业知识、信息技术及分析工具性知识、国际政治、经济、地理、文化知识。
能力结构要求：具备沟通和人际交往、获取知识、应用知识、实践动手、创新和组织协调有等多方面在能力。
素质结构要求：具备思想道德素质、职业道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。
三、学制与学位学制：四年学位：管理学学士四、主干学科与专业核心课程主干学科：市场营销学专业核心课程：消费者行为市场营销研究五、毕业学分基本要求课程体系学分要求必修限选小计合计理论实践理论实践通识与公共基础课程思想政治类11314学分：41学分军事类123通识教育类8+2（a）10外语类6（b）410体育类44学科大类与专业基础课程计算机类66学分：79学分数学类1616物理类学科基础课3838专业基础课1919专业(专业方向)课程专业(专业方向)课程17623学分：28学分专业实验、实践（单独设课）33创新创业22毕业设计（论文）1212学分：12学分必修环节大学计算机基础形势与政策00学分第二课堂0合计160注释：a.新生研讨课属通识教育模块，设置在第一学年，学院提供多门课程组成限选组供选择，学生第一学年完成2学分。
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工商管理培养方案定(2009)1 2009级工商管理专业本科人才培养方案
一、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有战略眼光和富有现代思维与创新意识，具备管理、经济及法律方面的专业知识和操作技能，基础知识宽厚扎实，观察、分析和解决实际经营管理问题的能力较强，有良好职业道德和敬业精神的高层次工商管理专门人才。
毕业后能在企事业单位及政府部门从事管理决策与经营策划、市场开发、商品质量监督与质量管理、电子商务、会计等工作，也可到高等院校从事管理、教学或科研工作。
（二）培养规格
1、系统掌握管理学、经济学的基本知识、基本理论和基本方法，具有较强的分析和解决管理工作中遇到的管理问题的能力，应特别注意定性与定量方法的结合；
2、熟悉我国企业管理的有关方针、政策、法律法规以及企业管理的国际惯例与规则；
3、具有较强的语言文字表达和人际沟通能力；
4、较为熟练地掌握一门外语（读、写、听、说、译），能运用电子计算机等现代化手段辅助管理决策；
5、有良好的心理素质、敬业精神和团队精神；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的对管理问题进行科学研究的能力；
7、了解本学科的理论前沿及发展动态。
二、学制与修业年限
标准学制四年。
修业年限可根据学生具体情况适当缩短和延长，最短为3年，最长（含休学）不得超过6年。
三、毕业要求
思想政治合格，在规定的年限内修完本专业人才培养方案规定的170学分，且所得学分的结构符合要求，方能毕业。
四、授予学位要求
取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位的条件，授予管理学学士学位。
五、学分分配表
六、课程设置表
（一）通识课程（52学分）1.通识必修课程（44学分）
2.通识选修课程（8学分）
（二）学科基础课程（必修：20学分）
（三）专业主干课程（必修：41学分）
（四）专业方向课程（选修：35学分）。