二年级上册语文素材第五单元知识梳理_冀教版
二年级语文上册第五单元重点内容
二年级语文上册第五单元重点内容二年级语文上册第五单元的重点内容主要包括以下几个方面：练写《儿童画报》、学习拼音声母、学习拼音韵母和学习《三字经》。
首先是练写《儿童画报》，这是学生学习写作和表达的重要环节。
在学习过程中，教师引导学生观察、描述、讨论、分析、模仿和表达，通过图画，培养学生的观察力和综合运用语言的能力。
孩子们学会了如何描述图画中的人物、动物、风景等，通过描绘画面中的细节，提高了他们的观察能力和表达能力。
其次是学习拼音声母，这是学生学习拼音的第一步。
通过讲解、听音和模仿，孩子们学会了拼读声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h和j，并且学习了如何正确书写这些声母。
在学习过程中，教师采用多种形式，比如动作、游戏、竞赛等来激发学生的学习兴趣，增加学习的趣味性。
第三是学习拼音韵母，这是学生学习拼音的第二步。
通过讲解、听音和模仿，孩子们学会了拼读韵母a、o、e、i、u和ü，并且学习了如何正确书写这些韵母。
在学习过程中，教师注重发音的正确性和规范性，帮助学生纠正错误发音，提高学生的语音表达能力。
最后是学习《三字经》，这是培养学生思维能力和道德观念的重要课文。
通过朗读、听解和讲解，学生们了解了《三字经》中的故事和道德教诲，掌握了《三字经》中的文字、词语和句型。
教师还通过启发性问题的提问，引导学生深入了解和思考文本中的主题和内涵，培养学生的思维能力和创造力。
以上就是我对二年级语文上册第五单元重点内容的介绍。
通过这些学习，学生们不仅提高了写作和表达的能力，还掌握了拼音声母和韵母，并且学习了《三字经》中的知识和道德教育。
这些内容不仅有助于学生的语文学习，也对他们的全面发展起到了积极的促进作用。
二年级上册语文第五单元知识小报
第五单元：《小鹿过河》知识点1：课文故事梗概1. 小鹿乐乐和小兔小白在森林里玩，迷路了。
2. 小鸟妈妈带着小鸟们帮助小鹿和小兔回家。
3. 小鹿和小兔沿着小鸟飞去的方向，终于回到了妈妈身边。
知识点2：教学重点1. 掌握阅读课文的方法，理解故事的主要情节。
2. 认读生字“小鹿、小兔、小鸟、飞、回、家”。
知识点3：教学难点1. 理解课文的含义，提高对故事情节的把握能力。
2. 观察生字“小鹿、小兔、小鸟、飞、回、家”中的偏旁部首，感知偏旁部首的造字规律。
知识点4：教学方法1. 听、说、读：师生共同朗读课文，重复多次。
2. 观察认读：指导学生认读生字，掌握生字读音。
知识点5：课文教学分析1. 本课是一篇优美的故事课文，包含了小鹿乐乐和小兔小白的生活情感，通过风趣有趣、生动活泼的语言描写小鹿乐乐和小兔小白迷路的经历，传达了友爱互助的主题。
知识点6：课堂实践活动1. 朗读课文：学生带着书本，齐声朗读课文，模仿语音语调，模仿角色语调，帮助理解故事情节。
2. 探究生字：教师指导学生观察生字“小鹿、小兔、小鸟、飞、回、家”中的偏旁部首，欣赏偏旁部首构成的各种形体。
知识点7：课后延伸1. 扩展阅读：让学生在课外阅读有关小动物的故事书籍，增加对小动物的情感体验。
2. 课文赏析：让学生结合课文内容，进行课文赏析，写下对小鹿乐乐和小兔小白的感受。
在第五单元的教学中，老师可以充分利用学生的好奇心和想象力，让他们尽情感受小鹿乐乐和小兔小白的喜怒哀乐，加深他们对友爱互助的理解和感受，引导他们了解和欣赏优美的语言，培养他们对小动物、自然的热爱之情。
在第五单元的教学中，老师可以通过多种多样的教学活动，让学生全方位地感受小鹿乐乐和小兔小白的情感世界，进而加深对友爱互助的理解和感受。
以下是一些具体的教学实践活动：1. 朗读课文在朗读课文环节，老师可以让学生带着课本，齐声朗读课文，模仿其中人物的语音语调，感受其中蕴含的情感。
可以让学生分角色朗读，不仅有助于理解故事情节，还可以培养学生们的表达能力和语言表达的自信。
二年级语文上册第五单元基础知识汇总
二年级语文上册第五单元基础知识汇总在二年级语文上册的第五单元中，我们将学习一些有关生活中的基础知识。
在这个主题中，我们将深入探讨一些与我们日常生活息息相关的话题，例如日常用语、古诗词和成语故事等。
这些知识将帮助我们更好地理解和运用语言，提高我们的语文素养。
1. 日常用语我们来谈谈日常用语。
在我们的日常生活中，我们经常使用的一些词语，如“早上好”、“吃饭了”、“谢谢”等，都属于日常用语的范畴。
这些简单的用语，虽然表面看起来很平常，却蕴含着丰富的文化内涵。
比如“谢谢”，它代表了一种感恩之情，教会了我们要懂得感恩。
2. 古诗词我们将学习一些古诗词。
古诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分，它们凝练了丰富的情感和对自然、人生的深刻体验。
比如“白日依山尽，黄河入海流”，这句诗描述了大自然的壮丽景色，同时也传达了对生命的思考和领悟。
通过学习古诗词，我们可以感受到前人的智慧和情感，也可以提高我们的审美情趣。
3. 成语故事我们还将学习一些成语故事。
成语是汉语中的一种独特表达方式，它们源远流长，蕴含着丰富的我国文化内涵。
比如“亡羊补牢”，讲述了及时补救错误的道理，让我们明白了做事要及时、要果断的道理。
这些成语故事不仅富有教育意义，也能帮助我们理解我国人的思维方式和价值观。
总结回顾通过本单元的学习，我们不仅了解了日常用语、古诗词和成语故事的基本知识，更重要的是，我们感受到了语言的力量和我国文化的博大精深。
语言是人类文明的重要标志，我国文化是世界文化的重要组成部分。
我们要珍惜语言，用好语言，传承和发扬优秀的中华文化。
个人观点在我看来，语文学习不仅是为了应付考试，更是为了提高自己的思维能力和文化素养。
通过学习日常用语、古诗词和成语故事，我们可以培养灵活运用语言的能力，也能更好地了解和传承中华优秀传统文化。
我愿意用心学习语文，提升自己的语文素养。
二年级语文上册第五单元的基础知识汇总是我们在语文学习中的重要一环。
希望大家能够在学习中不断提高自己的语文水平，用好语言，传承中华优秀文化。
二年级上册语文第五单元知识归纳
第五单元知识归纳一、会读的词语哀号崖缝上当弄错哪里抬头堵车喜鹊衔接劝告趁早腊月狂吼重复懒惰哆嗦晴朗蚜虫赛过感到奇怪刀锋蜜蜂开幕扫墓爱慕抄写炒饭无边无际无法无天无情无义无声无息自言自语自由自在自高自大得过且过寒号鸟葫芦藤慢慢地二、听写的词语井沿井口朋友回答口渴喝水说话面包一阵晴朗清早枯草忘却现在将来纷纷夜色一棵感谢答谢盯着邻居治病奇怪南瓜可爱坐井观天无边无际大雪纷飞自言自语想办法三、多音字（回答(dá)）（喝(hē)水）（将(jiāng)来）（寒号(háo)鸟）（种(zhǒng)子）（石缝fèng）（答(dā)应）（喝(hè)彩）（大将(jiàng)）（铜号(hào)）（种(zhòng)田(tián)）（缝(féng)衣）（和(hé)气）（暖和(huo)）（和(huó)面）四、形近字晴（晴朗）际（边际）欢（欢乐）棵（一棵树）渴（口渴）睛（眼睛）阵（阵地）观（观看）颗（一颗星）喝（喝水）清（清早）陈（姓陈）现（现在）郎（新郎）邻（邻居）枯（干枯）想（想法）纷（纷纷）朗（晴朗）怜（可怜）估（估计）相（相信）粉（粉色）话（说话）杨（杨树）腊（腊月）蚜（蚜虫）芬（芬芳）活（活动）扬（飘扬）蜡（蜡烛）芽（豆芽）份（一份）五、近义词观——看劝告—劝说暖和—温暖呼唤—呼喊盯——看从前—以前雪白—洁白早晨—傍晚喜欢—喜爱六、反义词对——错朋友—敌人抬头—低头晴朗—阴沉暖和—寒冷紧张—平静懒惰—勤劳雪白—漆黑奇怪—平常从前—未来七、词语搭配一口井一道缝一条河一阵寒风一堵石崖一棵葫芦雪白的小花（细长）的葫芦藤（可爱）的小葫芦（温暖）的窝里（勤劳）的喜鹊（懒惰）的寒号鸟（目光短浅）的青蛙（呼呼）地刮着（咚咚）地流着（慢慢）地变黄累得（直不起腰）热得（像火炉）冻得（直打哆嗦）热得（直冒汗）高兴得（直欢呼）八、照样子写句子叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。
二年级上册语文第五单元知识点归纳
二年级上册语文第五单元知识点归纳二年级上册语文第五单元知识点归纳语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。
语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
下面是店铺为大家整理的二年级上册语文第五单元知识点归纳，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级上册语文第五单元知识点归纳1草(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生《宿新市徐公店》(宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
读读认认才——材(木材)列——烈(热烈)西——牺(牺牲)大——达(到达)度——渡(渡船)安——按(按时)冒——帽(帽子)本——笨(笨重)材牺牲渡帽烈达按笨读读背背描写春天春风的诗句：杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润画。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
我会说(美好)的春光()的天空()的阳光()的田野()的小溪()的.枝条二年级上册语文第五单元知识点归纳2一、我的发现。
照相——照相机图书——图书馆洒水——洒水车电视——电视机集邮——集邮册飞机——飞机场二、读读认认。
宽——窄强——弱穷——富胜——败贵——贱内——外加——减窄穷贱恶善强败内减三、我会填。
明亮的()绚丽多彩的()繁华的()川流不息的()茂密的()风光秀丽的()四、读读背背。
敕勒歌敕勒川，阴山下。
天似穹窿，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
二年级上册语文第五单元知识点归纳3作者介绍安徒生(1805——1875)是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。
他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。
受父亲和民间口头文学影响，他自幼热爱文学。
11岁时父亲病逝，母亲改嫁。
为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。
经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。
因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。
二年级语文上册第五单元知识点归纳
二年级语文上册第五单元知识点归纳
一、字词。
1. 会认的字。
2. 会写的字。
3. 多音字。
- 答：dá（回答）、dā（答应）。
- 号：háo（号叫）、hào（号召）。
- 当：dāng（当然）、dàng（上当）。
4. 近义词。
5. 反义词。
6. 词语搭配。
- （无边无际）的天空、（冻得）直打哆嗦、（冷得）像冰窖、（细长）的葫芦藤、（雪白）的小花、（可爱）的小葫芦。
二、句子。
1. 重点句子理解。
2. 句式转换。
- 反问句改陈述句。
例如“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”改为“天不过井口那么大，不用飞那么远。
”
三、课文内容。
- 这篇课文是一则寓言故事，通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
- 也是一则寓言故事，讲述了寒号鸟和喜鹊对待做窝的不同态度。
寒号鸟懒惰，得过且过，最后被冻死；喜鹊勤劳，早早做窝，安全过冬。
这个故事教育我们要勤劳，不能懒惰，要有长远的打算，不能只图眼前的安逸。
- 这篇课文讲述了一个人种葫芦，只盯着葫芦，而不管叶子上的蚜虫，最后葫芦都落了的故事。
告诉我们事物之间是有联系的，不能只注重结果，而忽视了过程中出现的问题。
最新部编版二年级语文上册第五单元知识梳理(核心版)
第五单元知识梳理一、易读错的字弄（nòng ）错回答（dá） 井沿（yán ） 一堵（dǔ） 衔（xián ）着哀（āi ）号 晴朗（lǎng ） 葫芦（lu ） 比赛（sài ） 葫芦藤（téng ） 寒号（háo ）鸟 无边无际（j ì）二、易写错的字沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。
观：右边是“见”，不要写成“贝”。
答：上边是竹字头，不要写成草字头。
际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。
朗：左边不要写成“良”。
却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。
谢：中间“身”的最后一撇不要出头。
三、会写的词语井沿 回答 口渴 喝水 大话 面对 晴朗 枯草 冷却 将来纷纷 夜里 一阵 一棵 谢谢 想法 盯着 邻居 治虫 奇怪坐井观天 无边无际 自言自语四、多音字 h áo （号叫） na （天哪） d āng （当然） zh ǒng （种子） 号 哪 当 种h ào （口号） n ǎ（哪里） d àng （上当） zh òng （种地）lu ò（落叶） h é（和平）落 l ào （落枕） 和 h è（唱和）l à（丢三落四） hu ó（和面）五、形近字⎩⎨⎧渴（口渴）喝（喝水） ⎩⎨⎧井（井口）开（开门） ⎩⎨⎧阵（一阵）陈（陈列） ⎩⎨⎧纷（纷纷）粉（米粉） ⎩⎨⎧朗( 晴朗)郎（新郎） ⎩⎨⎧棵（一棵）颗（颗粒）六、近义词晴朗——明朗劝告——劝说暖和——温暖哆嗦——颤抖懒惰——懒散将来——以后奇怪——惊奇从前——以前雪白——洁白得过且过——苟且偷生无边无际——一望无际七、反义词朋友——敌人抬头——低头晴朗——阴沉慢慢——迅速奇怪——平常温暖——寒冷得过且过——再接再厉八、词语搭配1.量词搭配一（棵）葫芦几（朵）小花几（个）小葫芦几（个）虫子一（只）鸟一（口）井一（只）青蛙2.形容词搭配（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦（晴朗）的天气（温暖）的窝（暖暖）的太阳九、词语归类1.【ABAC式词语】无边无际自言自语无影无踪无拘无束无穷无尽自由自在2.【ABCB式词语】得过且过将计就计一动不动将心比心心服口服应有尽有3.形容天气寒冷的词语：寒冬腊月大雪纷飞滴水成冰天寒地冻冰天雪地寒风刺骨4.带“×言×语”的词语：不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语甜言蜜语十、佳句积累1.反问句：①天不过井口那么大，还用飞那么远吗？②叶子上的虫还用治？2.感叹句：多么可爱的小葫芦啊！3.祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！4.比喻句：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
二年级上册语文第五单元知识点
二年级上册语文第五单元知识点1. 五十音图2. 四声和标调3. 儿童文学4. 形声字和偏旁部首5. 词语分类6. 组词和词语意思的变化7. 成语8. 熟词生义和词语的猜测9. 歇后语10. 阅读策略下面是关于这些知识点的文章：二年级上册语文第五单元知识点学习笔记一、五十音图五十音图是日语中的音位系统，它由五十个音位组成，每个音位都有一个特定的发音。
我们在学习汉字拼音时，也要掌握五十音图，并熟记每个音的读音和发音特点。
二、四声和标调中文中有四种基本的声调，分别是平声、上声、去声和入声。
了解这些声调，能够帮助我们正确地读出每个汉字的发音。
同时，一些词语还有标调，即要特别重读的那个音节，也需要我们注意。
三、儿童文学儿童文学是专门为儿童写作的文学作品，包括童话、寓言、儿童小说等。
通读这些文学作品，可以丰富我们的想象力、开阔我们的视野，同时也有助于提高我们的文学鉴赏能力。
四、形声字和偏旁部首形声字是由形旁和声旁组成的汉字，我们可以通过形旁来推测它的读音，通过声旁来确定它的意义。
偏旁部首是构成汉字的基本组成部分，它们也有一定的用法和含义，熟练掌握它们，可以有助于我们正确理解和记忆汉字。
五、词语分类词语是语言中的基本单位，我们可以把它们按意义分类，例如名词、动词、形容词等，这样有助于我们更加清晰、准确地表达自己的思想和感受。
六、组词和词语意思的变化我们可以通过组合不同的词语来创造新的词语，这样能够丰富我们的词汇量，同时也有助于我们拓展思维，形成更加丰富的表达方式。
同时，我们还需要注意到一些词语在不同的语境和话题中，其意思和用法也可能会发生变化。
七、成语成语是汉语独具特色的一种表达方式，常常能够以简洁、准确的方式表达复杂的意思，是我们学习汉语和提高汉语能力的重要组成部分。
八、熟词生义和词语的猜测有些词语在不同的语境中，可能会有不同的含义，我们需要具备猜测词语含义的能力，从上下文和词语周围的提示中找到正确的词义。
部编版二年级上册语文第五单元重要知识点梳理
部编版二年级上册语文第五单元重要知识
点梳理
通过研究本单元的课文，学生可以掌握一些常见字词的读音和意思。
学生可以通过识字游戏或练来加深对字词的理解和记忆。
本单元中包含了一首诗歌《山丹丹花开红艳艳》。
学生可以通过朗读、欣赏和理解这首诗歌，进一步培养语感和表达能力。
学生将会接触到一篇古文《学做人》。
通过阅读古文，学生可以了解古人的思想和道德观念，提升自己的价值观和修养。
学生将研究如何写好一个段落，包括主题句的表达和细节的描写。
学生可以通过模仿、练和创作来提高自己的写作能力。
学生将参与情景对话的练，了解如何在日常生活中进行有效的交流。
通过角色扮演和情景模拟，学生可以提升自己的口语表达和沟通能力。
部编版二年级上语文第五单元知识点梳理
部编版二（上）语文第五单元知识点梳理
一、必须会写的字
井观沿答渴喝话际面阵
朗枯却将纷夜棵谢想盯
言邻治怪
二、重点词语
弄错犯错天哪抬头寒号鸟堵车裂缝上当
喜鹊衔接劝告趁早得过且过腊月狂风吼叫
重复哀号葫芦瓜藤菜蚜走啊赛跑感觉慢慢
三、生字组词
棵（一棵）谢（谢谢）想（想念）盯（盯着）言（名言）邻（邻居）治（治疗）怪（奇怪）井（水井）观（观众）沿（沿着）答（答案）渴（渴望）喝（喝水）话（说话）际（国际）面（面包）阵（阵地）朗（晴朗）枯（枯草）却（忘却）将（将军）纷（纷飞）夜（夜空）四、多音字组词
答dá（回答）dā（答应）
还hái （还有）huán（归还）
喝hē（喝水）hè（喝彩）
看kàn（看见）kān（看门）
五、近义词
观—看弄错—搞错无边无际—一望无际
奇怪—奇异雪白—洁白从前—以前
劝告—劝说呼唤—呼叫懒惰—懒散
六、反义词
错—对坐—站朋友—敌人抬头—低头
晴朗—阴沉暖和—严寒难过—高兴懒惰—勤劳奇怪—平常从前—以后
七、语文园地
不言不语只言片语三言两语千言万语
豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语
八、日积月累
江雪
（唐）柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
部编版二年级上册语文第五单元知识点
部编版二年级上册语文第五单元知识点
语文第五单元知识点主要包括以下内容：
1. 四声的学习：平声、上声、去声、入声的学习及辨别。
2. 声母的学习：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w的学习及辨别。
3. 正确书写汉字：学习常用汉字的书写方法，培养正确的字体、字形和笔画顺序。
4. 词语的辨析：学习相似意思的词语辨析，如“打”和“敲”，“离开”和“走开”等。
5. 词组的学习：学习常用的词组表达方式，如“大家好”、“有礼貌”等。
6. 四书五行的学习：学习《弟子规》中的内容，培养良好的行为习惯和道德意识。
7. 故事理解：理解故事情节，分析故事中的主题和教育意义。
8. 表演和朗读能力：培养学生的朗读和表演能力。
以上是部编版二年级上册语文第五单元的主要知识点，希望对你有帮助！。
二年级上册语文素材第五单元知识梳理_冀教版
二年级上册语文素材第五单元知识梳理_冀教版便⎩⎨⎧pián（便宜）biàn（方便） 弹⎩⎨⎧tán（弹琴）dàn（子弹）曲⎩⎨⎧qǔ（乐曲）qū（曲折） 钻⎩⎨⎧zuān（钻进）zuàn（钻头）五、形近字⎩⎨⎧忆yì（回忆）亿yì（亿万） ⎩⎨⎧异yì（异同）导dǎo（指导）⎩⎨⎧校xiào（学校）绞jiǎo（绞杀） ⎩⎨⎧师shī（老师）狮shī（狮子）⎩⎨⎧病bìnɡ（生病）疾jí（疾走） ⎩⎨⎧克kè（克服）兑duì（兑现）⎩⎨⎧讲jiǎnɡ（讲话）阱jǐnɡ（陷阱） ⎩⎨⎧专zhuān（专业）传chuán（传说）六、近义词每逢—每当 突然—忽然 碰触—碰撞慢慢—渐渐 暖烘烘—热乎乎清楚—清晰 惊喜—惊奇 喜欢—喜爱惊讶—吃惊 流利—顺畅 熟悉—熟知七、反义词异乡—故乡 润湿—干燥 关—开急急忙忙—不慌不忙 扬起—放下好听—难听 暖烘烘—凉飕飕清楚—模糊 专心—马虎 喜欢—讨厌熟悉—陌生 小心翼翼—漫不经心八、词语搭配(美妙)的钢琴声 (暖烘烘)的被子(细细)的声音 (润湿)的东风(紫)的衣裳 (讲)故事 (听)音乐(吹)笛子 (做)游戏 轻轻地(吻)慢慢地(爬) 耐心地(读)九、词语归类形容人有才华的词语：才高八斗才华横溢学富五车满腹经纶笔走如飞文思泉涌博古通今描写儿童的词语：天真烂漫率真可爱天真无邪伶牙俐齿古灵精怪活泼开朗十、句子积累1．排比、比喻句：小姐姐弹的曲子好听极了，一会儿像小河在流，一会儿像小鸟在叫，一会儿像刮风，一会儿又像下雨……2．祈使句：请你再唱一曲好吗？3．拟人句：(1)润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
(2)(一群一群的花)在绿草上狂欢地跳着舞。
4．夸张句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
语文二年级上册知识点归纳第五单元知识梳理
第五单元知识梳理一、易读错的字弄．错(nòng) 回答．(dá) 井沿．(yán)一堵．(dǔ) 衔．着(xián) 哀．号(āi)晴朗．(lǎng) 葫芦．(lú) 比赛．(sài)葫芦藤．(téng) 寒号．鸟(háo)得过且．过(qiě) 感谢．(xiè)二、易写错的字沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。
观：右边是“见”，不要写成“贝”。
答：上边是竹字头，不要写成草字头。
际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。
朗：左边不要写成“艮”。
却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。
谢：中间“身”的撇不要出头。
三、会写词语坐井观天井沿回答口渴喝水大话无边无际面对一阵晴朗枯草冷却将来纷纷夜里一棵谢谢想法盯着邻居自言自语奇怪四、多音字五、形近字六、近义词无边无际——一望无际弄错——搞错晴朗——明朗劝告——劝说暖和——温暖哆嗦——颤抖懒惰——懒散将来——以后得过且过——苟且偷生奇怪——惊奇从前——以前雪白——洁白七、反义词朋友——敌人抬头——低头晴朗——阴沉温暖——寒冷得过且过——精益求精慢慢——迅速雪白——乌黑奇怪——平常赛过——不如八、词语搭配(1)量词搭配一(棵)葫芦几(朵)小花几(个)小葫芦几(个)虫子一(只)鸟一(口)井一(只)青蛙(2)动词搭配(种)葫芦 (长满)绿叶 (开出)小花 (挂了)小葫芦(爬着)蚜虫 (盯着)小葫芦 (生了)蚜虫 (治)虫(住着)喜鹊 (劝)寒号鸟 (呼唤)寒号鸟 (冻)死(3)形容词搭配(细长)的葫芦藤 (雪白)的小花 (可爱)的小葫芦(自言自语)地说 (慢慢)地变黄 (晴朗)的天气(温暖)的窝 (暖暖)的太阳 (呼呼)地刮着(不停)地叫着冻得(直打哆嗦) 冷得(像冰窖)九、词语归类(1)得过且过(ABAC)式的词语：待理不理、当断不断、过桥拆桥、好说歹说、横说竖说(2)形容天气寒冷的词语：寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵肌、寒风刺骨、寒气逼人(3)带“语”或“言”的词语：一言不发、不言不语、三言两语、千言万语、窃窃私语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语十、句子积累1.感叹句：多么可爱的小葫芦啊！2.祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！3.比喻句：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
部编版二年级上册语文第五单元知识点梳理总结
部编版二年级上册语文第五单元知识点梳理总结部编版二年级上册语文第五单元知识点梳理总结第五单元知识点整理第一课《坐井观天》坐井观天（眼光狭小；看到的有限。
）无边无际（没有边际；形容非常广阔。
）青蛙：眼光狭小；看到的有限。
小鸟：见多识广。
（我们不能像青蛙那样眼光狭小；要见多识广。
）标点天不过井口那么大（；）还用飞那么远吗（？）天无边无际（；）大得很呐（！）不信（；）你跳出井来看一看吧（。
）第二课《寒号鸟》寒号鸟（懒惰；得过且过最后冻死了）喜鹊（勤快；为长远打算；住温暖的窝）这篇课文我学会了：不能得过且过；要为长远做打算。
量词一（堵）石崖一（道）缝一（条）河一（棵）树一（些）枯草一（个）鸟窝1 / 4冻得直打抖冷得像冰窖热的直冒汗热得像蒸笼急的直跺脚笑得像朵花冷得直打哆嗦壮得像头牛第三课《我要的是葫芦》1种葫芦的人只要（葫芦）而不管（蚜虫）最后（葫芦一个个都落了）（种葫芦的人没有得到葫芦是因为不懂得叶子和果实之间的联系）2填空（雪白的）小花（可爱的）葫芦一（个）小葫芦一（朵）花一（棵）葫芦藤一（个）邻居一（片）叶子一（些）蚜虫3叶子上的蚜虫还用治？（叶子上的蚜虫不用治。
）有几个虫子怕什么？（有几个虫子不可怕。
）学习上遇到困难怕什么？（学习上遇到困难不可怕。
）自己的事情还用爸爸去做？（自己的事情不用爸爸去做。
）2 / 4孩子坐着；奶奶站着；像话吗？（孩子坐着；奶奶站着；不像话。
）这点困难还能难倒我？（这点困难难不倒我。
）园地五1形容不说一句话（不言不语）形容只听到一点（只言片语）形容话说的很少（三言两语）形容话很多（千言万语）形容充满英雄气概的（豪言壮语）平时话不多（少言寡语）自己和自己说话（自言自语）形容说好听的话（甜言蜜语）2《江雪》是（唐）代诗人（柳宗元）写的。
古诗描绘的是（冬季）；一位渔翁在江边（钓鱼）的美景、2《刻舟求剑》他捞不到他的宝剑是因为（办事刻板；不懂得变通）我明白了（做事情要随机应变懂得变通）第五单元要注意的生字井（独体字；部首“一”）弄（上下；部首“王”）3 / 4面（独体字；部首“面”）夜（上下；部首“京字头”）且（独体字；部首“竖”）复（上下；部首“反文”）哀（上中下；部首“京字头”）言（独体字；部首“言”）4 / 4。
二年级上册语文第五单元重点知识归纳
二年级上册语文第五单元重点知识归纳二年级上册语文第五单元重点知识本单元以“思维方法”为主题，编排了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》三篇课文。
故事内容浅显，寓意深刻。
本单元重要知识点有这些：要求写的一类字这些字书写时要注意：“阵”很容易把“车”写成“东”;“渴、喝”先写“人”字，再写“竖折”，借助顺口溜区别这两个字“口渴想要水，喝水要用口;观”右边是“见”“不是“贝”;沿”右上方不是“几”;“际”的“阝”是两笔;“朗”的左边不是“良”;“谢”字注意中间“身”下面的撇上端不出头。
1.下面的字要求听写正确。
(井口) (水井) (井沿) (沿路) (口渴)(干渴)(电话) (说话) (观看) (奇观)(回答) (问答)(黄山) (黄瓜) (照明) (照片) (烟花) (烟火)(喝水) (喝酒) (国际) (前面) (有些) (方位)(座位) (升起) (升高) (天狗) (水面) (晴朗)(朗读) (退却) (忘却) (纷飞) (纷纷) (阵雨)(阵地) (干枯) (枯草) (将来) (将要) (黑夜)(夜晚) (几棵) (心想) (想法) (语言) (治病)(治理) (感谢) (道谢) (盯着)(盯住) (自言自语)(邻里)(奇怪)(古怪) (邻居)(一棵树 )(无边无际)2.部分形近字组词区别。
将(将要)纷(纷乱)棵(一棵)邻(邻近)奖(奖状)份(月份)课(上课)领(领导)井(井水)渴(口渴)开(开心)喝(吃喝)要求认的二类字1.读准字音一道缝(fèng) 晴朗(lǎng) 将(jiāng)要狂(kuáng)风劝(quàn)告衔(xián)枯草趁(chèn)天晴葫芦藤(téng) 盯(dīng)着比赛(sài) 葫芦(lu)2.多音字哪【nǎ】(哪里)(哪儿)【na】(天哪)(看哪)【né】(哪吒)答【dā】(答应)(答理)【dá】(回答)(问答)喝【hē】(喝水)(喝酒)【hè】(喝彩)(喝问)观【guān】(观看)(奇观)【guàn】(道观)(白云观)将【jiàng】(将令)(将门)【jiāng】(将来)(将要)号【háo】(呼号)(号叫)【hào】(句号)(口号)当【dāng](相当)(应当)【dàng](当作)(上当)3.我会认(山峰)(蜜蜂)(刀锋)(爱慕)(扫墓)(开幕)(吵闹)(抄写)(炒饭)词语积累1.近义词观——看赶快——赶忙劝告——劝说温暖——暖和从前——以前奇怪——奇特无边无际——一望无际2.反义词错——对问——答朋友——敌人温暖——寒冷勤劳——懒惰雪白——乌黑慢慢一飞快3.词语搭配一堵石崖一道缝一条河一棵大杨树一棵葫芦几个小葫芦细长的葫芦藤雪白的小花可爱的小葫芦冻得(直打哆嗦 ) 冷得(像冰窖)热得(直冒汗 ) 热得(像蒸笼)热得(直拍手 ) 快得(像一阵风)疼得(直叫唤) 白得(像雪)4.带“言、语”的四字词语形容话少：只言片语三言两语少言寡语形容话很多：千言万语不说话，闷声不响：不言不语豪迈雄壮的话：豪言壮语自己和自己说话：自言自语为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话：甜言蜜语5.词语解释坐井观天：观：看。
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第五单元知识梳理
一、易读错的字
回忆．(y ì) 客．(k è)人 乘．
(ch éng)舟 潭．(t án)水 学校．(xi ào) 互相．
(xi āng) 惩罚．(f á) 衣裳．(sh ɑng) 钢．
(g āng)琴 翻．(f ān)书 合奏．(z òu) 花筒．
(t ǒng) 清楚．(chu) 乖．(gu āi)巧 流利．
(l ì) 熟悉．(xi) 专．(zhu ān)心 忧愁．
(ch óu) 二、易写错的字
忆：右边是“乙”不是“己”。
客：上面是“宀”不是“冖”。
闻：外面是“门”，里面是“耳”。
师：“师”注意左半部分是“”。
呆：注意上半部分是“口”不是“日”。
且：注意里面是两个短横。
讲：注意右半部分是两横，不要写成三横。
专：注意最后一笔是点。
志：注意上半部分是“士”不是“土”。
三、重点词语
回忆 兄弟 异地 客人 赠送 听闻 及时
学校 上课 老师 触角 互相 衣裳 双臂
生病 发呆 而且 合适 支持 翻书 专心
讲话 语言 克服 其实 文雅 熟悉 深厚
恩德 爱怜 思念 忧愁 怒怨 性情 志愿
四、多音字
踏⎩⎨⎧tā（踏实）tà（踏步） 行⎩⎨⎧xínɡ（行动）hánɡ（行业）
为⎩⎨⎧wéi（行为）wèi（为什么） 校⎩
⎨⎧xiào（学校）jiào（校验）
便⎩⎨⎧pián（便宜）biàn（方便） 弹⎩⎨⎧tán（弹琴）dàn（子弹）
曲⎩⎨⎧qǔ（乐曲）qū（曲折） 钻⎩⎨⎧zuān（钻进）zuàn（钻头）
五、形近字
⎩⎨⎧忆yì（回忆）亿yì（亿万） ⎩
⎨⎧异yì（异同）导dǎo（指导） ⎩⎨⎧校xiào（学校）绞jiǎo（绞杀） ⎩⎨⎧师shī（老师）狮shī（狮子）
⎩⎨⎧病bìnɡ（生病）疾jí（疾走） ⎩⎨⎧克kè（克服）兑duì（兑现）
⎩⎨⎧讲jiǎnɡ（讲话）阱jǐnɡ（陷阱） ⎩⎨⎧专zhuān（专业）传chuán（传说）
六、近义词
每逢—每当 突然—忽然 碰触—碰撞
慢慢—渐渐 暖烘烘—热乎乎
清楚—清晰 惊喜—惊奇 喜欢—喜爱
惊讶—吃惊 流利—顺畅 熟悉—熟知
七、反义词
异乡—故乡 润湿—干燥 关—开
急急忙忙—不慌不忙 扬起—放下
好听—难听 暖烘烘—凉飕飕
清楚—模糊 专心—马虎 喜欢—讨厌
熟悉—陌生 小心翼翼—漫不经心
八、词语搭配
(美妙)的钢琴声 (暖烘烘)的被子
(细细)的声音 (润湿)的东风
(紫)的衣裳 (讲)故事 (听)音乐
(吹)笛子 (做)游戏 轻轻地(吻)
慢慢地(爬) 耐心地(读)
九、词语归类
形容人有才华的词语：
才高八斗才华横溢学富五车满腹经纶
笔走如飞文思泉涌博古通今
描写儿童的词语：天真烂漫率真可爱
天真无邪伶牙俐齿古灵精怪活泼开朗
十、句子积累
1．排比、比喻句：小姐姐弹的曲子好听极了，一会儿像小河在流，一会儿像小鸟在叫，一会儿像刮风，一会儿又像下雨……
2．祈使句：请你再唱一曲好吗？
3．拟人句：(1)润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
(2)(一群一群的花)在绿草上狂欢地跳着舞。
4．夸张句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。