中班上学期剪纸教案最新
中班剪纸教案优秀3篇
中班剪纸教案优秀3篇中班剪纸教案篇一活动目标：1、连续学习对称剪纸蝴蝶和花，并依据自己的意愿组合画面。
2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
3、培育幼儿剪纸时良好地操作习惯。
活动预备：1、剪好外形的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。
2、将白纸分贴在教室四周。
活动过程1、引入部分观赏春天的景物图片、展现老师范画，重点引导幼儿观看花和蝴蝶的形态。
师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小伴侣们看看她带了什么礼物来呀？（展现范图）2、学习剪纸1）我们今日就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。
2）老师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最终用剪刀剪下来，打开就成了。
用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观看：蝴蝶还少了什么东西？3）示范花的剪法。
师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出漂亮的花去吸引蝴蝶。
学习3、分组剪贴幼儿动手剪贴，老师巡回指导（指导力量差的幼儿学会剪，启发力量强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）4、评价展现：将作品展现教室墙上，幼儿依据画面丰富、干净、美观的标准互评。
中班剪纸教案篇二活动目标：1、初步学习左右对称图案的剪纸，愿意在活动中自主探究制作的方法并大胆表现各事物形象。
2、对剪纸活动感爱好，感知图案的对称美。
活动预备：各色手工纸、勾线笔、糨糊、白纸、剪刀、爱心制作示意图、观赏范例图活动过程：1、出示爱心图案，感受其对称的特点。
（1）师：今日老师剪了一个爱心图案，美丽吗？你们知道我是怎样剪出来的吗？（依据幼儿回答的内容，请幼儿思索为什么要将手工纸一折二？）关心幼儿理解对称的含义。
（2）出示爱心制作过程的示意图，请幼儿观看，归纳为：折一折、画一画、剪一剪的制作过程。
师：在画的时候我们要想一想，它的一半图案又会是怎样的呢？2、请幼儿尝试剪爱心，将爱心贴在白纸上当成花儿。
最新中班剪纸教案对称剪纸教案
最新中班剪纸教案对称剪纸教案一、教学内容本节课我们将学习《对称剪纸》这一内容，该内容属于幼儿手工艺术领域。
我们将依据教材第四章第三节《美丽的对称》进行教学。
具体内容包括：理解对称的概念，掌握对称剪纸的基本技巧，创作出具有对称美的剪纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握对称的概念，能够识别生活中的对称现象。
2. 培养学生的动手操作能力，使学生能够运用对称剪纸技巧创作出美丽的作品。
3. 培养学生的审美观念，提高学生对美的感知和创造能力。
三、教学难点与重点教学难点：对称剪纸技巧的掌握。
教学重点：理解对称的概念，学会运用对称剪纸技巧创作作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示生活中具有对称美的图片，引导学生观察并提问：“你们发现了这些图片有什么共同点吗？”让学生初步感知对称。
2. 例题讲解（10分钟）介绍对称的概念，讲解对称剪纸的基本技巧，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起进行对称剪纸练习，老师巡回指导。
4. 创作环节（15分钟）学生自由创作，老师个别指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，老师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书对称剪纸2. 板书内容：① 对称的概念② 对称剪纸技巧③ 创作提示七、作业设计1. 作业题目：请运用对称剪纸技巧，创作一幅美丽的作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对对称剪纸技巧的掌握程度，以及创作过程中的表现。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中寻找对称美，并尝试将对称剪纸技巧运用到其他手工创作中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点是对称剪纸技巧的掌握，这是由于对称剪纸不仅要求学生理解对称的概念，还需要具备一定的手工操作能力。
幼儿园中班教案《剪纸》
幼儿园中班教案《剪纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工活动教材，主要围绕“剪纸”这一主题展开。
教学内容包括教材第五章第一节《剪纸基本技巧》和第二节《创意剪纸》。
详细内容涉及剪纸的基本工具与材料、剪纸的基本步骤、简单图形的剪纸以及创意剪纸的制作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成简单图形的剪纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，激发幼儿对传统民间艺术的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿在团队中的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸的基本步骤和技巧，创意剪纸的制作。
教学重点：掌握剪纸的基本技巧，完成简单图形的剪纸作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、模板、展示板、视频设备。
学具：剪刀、胶水、彩纸、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 新课导入（10分钟）（1）介绍剪纸的基本工具与材料，让幼儿认识并了解它们的作用。
（2）讲解剪纸的基本步骤，现场演示剪纸技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的图形（如圆形、方形等），现场演示剪纸过程，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的模板，独立完成简单图形的剪纸作品。
5. 团队合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个创意剪纸作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）每组展示自己的作品，教师与其他幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 剪纸2. 内容：（1）剪纸的基本工具与材料（2）剪纸的基本步骤（3）简单图形剪纸示例（4）创意剪纸作品展示七、作业设计1. 作业题目：完成一个创意剪纸作品，主题自选。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧，培养了幼儿的动手能力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在剪纸过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
幼儿园中班教案《剪纸》
幼儿园中班教案《剪纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工教材第四章《剪纸艺术》，详细内容主要包括剪纸的基本概念、剪纸的分类、剪纸的工具与材料、简单的剪纸技巧以及剪纸作品的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本概念，掌握简单的剪纸技巧，培养幼儿对手工艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与他人分享剪纸作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如对称剪纸、镂空剪纸等。
2. 教学重点：培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，学会使用剪刀安全剪纸。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、模板等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸作品，引导幼儿观察并讨论作品的样式、颜色等，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2. 讲解剪纸基本概念（5分钟）教师简要介绍剪纸的定义、分类、工具与材料，让幼儿对剪纸艺术有初步的认识。
3. 传授剪纸技巧（10分钟）（1）对称剪纸：教师演示如何将一张彩纸对折，然后剪出对称的图案。
（2）镂空剪纸：教师演示如何剪出镂空的图案，让幼儿观察并学习。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用所学技巧进行剪纸创作。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成剪纸作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在剪纸过程中遇到的问题。
6. 作品展示与分享（5分钟）幼儿将自己的剪纸作品贴在黑板上，与同伴分享剪纸成果，互相学习、交流。
六、板书设计1. 《剪纸》2. 内容：（1）剪纸的基本概念（2）剪纸的分类（3）剪纸技巧：对称剪纸、镂空剪纸七、作业设计1. 作业题目：（1）运用对称剪纸技巧，剪出一个自己喜欢的图案。
（2）运用镂空剪纸技巧，剪出一个简单的图案。
2. 答案：（1）示例：心形、五角星等。
（2）示例：窗户、树叶等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在剪纸技巧方面的掌握情况，为下一步教学提供依据。
2024年幼儿园中班教案《剪纸》
2024年幼儿园中班教案《剪纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材第四章《手工制作》，详细内容为剪纸的基本技巧与创意设计。
通过学习剪纸，让幼儿了解我国民间艺术，培养他们的动手操作能力与审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成简单的剪纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的耐心和细心，养成认真完成作品的好习惯。
三、教学难点与重点难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、刻画、剪切等。
重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、范例作品等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、绘画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示剪纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）折纸：将彩纸对折，注意边缘对齐。
（3）剪切：沿着画线小心剪切，展开作品。
3. 例题讲解（5分钟）以剪纸作品“小兔子”为例，分步骤讲解制作过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解的步骤，独立完成剪纸作品。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《剪纸》2. 内容：（1）剪纸的基本技巧：折纸、刻画、剪切。
（2）作品示例：小兔子、小花等。
七、作业设计1. 作业题目：请用剪纸的方式制作一个自己喜欢的动物或植物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在剪纸过程中的表现，针对存在的问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试使用不同颜色的彩纸进行创作。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出有创意的剪纸作品。
（3）开展家庭作业，让家长参与幼儿的剪纸活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点1. 难点与重点解析：剪纸技巧的掌握是本节课的核心，对于幼儿来说，折纸、刻画和剪切具有一定的难度。
幼儿园中班教案《剪纸》
幼儿园中班教案《剪纸》
教学目标
1.学生能够正确掌握剪纸的基本技巧；
2.学生能够制作出简单的剪纸作品；
3.学生能够表现出自己对剪纸的兴趣和喜爱。
教学内容
1.剪纸的历史和文化；
2.剪纸的基本技巧讲解；
3.给予学生剪纸实践机会。
教学准备
1.剪刀、彩纸、工具箱等；
2.PowerPoint讲解材料及图片；
3.复印可供学生阅读的剪纸知识介绍材料。
教学步骤
第一步：引入课程（10 min）
为了让学生更好地理解剪纸的知识和文化，我们可以通过向学生介绍一些历史故事和文化背景来引入课程。
第二部：学习剪纸的基本技巧（30 min）
1.介绍剪纸的基础：几何形状和对称性；
2.示范用剪刀剪纸的正确方法；
3.提供学生动手尝试；
4.老师巡视、指导、帮助学生纠正动作错误。
第三步：剪纸实践（60 min）
1.提供一些简单的图案+说明，让学生自行选择；
2.学生动手制作，老师给予指导和帮助；
3.鉴赏和展示学生的剪纸作品。
第四步：总结归纳（10 min）
让学生自己总结自己在剪纸活动中所学到的基本技巧，以及剪纸作品制作过程的体验，分享一下自己的心得。
教学评价
1.对学生进行基本技能和知识的测试，考察他们是否掌握了
课程内容；
2.对学生的剪纸作品进行鉴赏和评估，考察他们的创意、技
术和设计能力；
3.询问学生对于剪纸的兴趣和喜好，以便于为后续的活动做
出安排。
以上是幼儿园中班教案《剪纸》的全部内容，较为详细的介绍了教学目标、教学内容、准备和步骤，同时也提供了教学评价的建议。
希望对您的教学工作有所帮助。
手工《剪纸》教案6篇
手工《剪纸》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班剪纸教案20篇
中班剪纸教案20篇这是中班剪纸教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术活动教案：剪纸教案(附教学反思)活动意图：剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史，深受广大人民群众的喜爱。
为了让幼儿了解剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了幼儿的民族自豪感，所以开展了此次活动《有趣的剪纸》。
培养幼儿的剪纸兴趣，锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情。
活动目标：1、了解中国剪纸对称的特点。
初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。
2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。
3、体验剪出作品的成功与快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、窗花成品。
2、剪刀、彩纸、勾线笔。
活动过程：一、欣赏、讨论。
1、今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。
窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。
2、这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。
3、那么对称的图案要怎样才能剪出来呢？谁来说说看？二、教师演示1、演示剪纸步骤教师：将纸对折再对折，在三角形的每条边上都画上一个不同的形状，沿着轮廓剪，最后打开，美丽的窗花就完成了。
三、幼儿操作幼儿操作时，要注意幼儿别把中心线剪断，对于能力强的幼儿可以进行提升、鼓励多种对折方法，剪出不同的图案。
四、展示欣赏把幼儿作品贴在窗上共同欣赏。
活动延伸：1、在手工区提供彩纸和剪刀，鼓励幼儿继续尝试运用不同对折方法剪出不同的对称图案的美丽窗花。
中班剪纸教案
中班剪纸教案•相关推荐中班剪纸教案（通用7篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的中班剪纸教案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班剪纸教案篇1活动经验1、欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。
2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。
3、能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。
活动材料1、收集各种特色的剪纸作品，布置剪纸作品展。
2、各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。
活动指导1、欣赏民间剪纸作品展，观察作品的色彩和图案。
（1）在欣赏剪纸作品的过程中，引导幼儿说一说这些色纸都建成了什么图案。
（2）鼓励幼儿说出自己观看完作品后的感受，萌发对中国民间艺术的热爱。
2、幼儿探索、尝试剪纸方法。
教师为幼儿提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品，引导幼儿根据已有的经验探索剪纸的两种基本折法，并尝试剪出简单的作品。
3、在幼儿探索剪纸的基础上，教师示范两种基本的剪纸方法。
（1）分别将长方形色纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
（2）将正方形色纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
（3）观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。
4、幼儿再次进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆创作，指导幼儿完成作品。
教师提醒幼儿：安全使用剪刀；剪纸时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。
5、展示欣赏幼儿的作品，请幼儿说一说自己是怎样剪的。
活动反思剪纸是孩子们都非常喜欢的手工活动，没学习这节课之前，孩子们对剪纸还不是很熟悉，但是通过学习这一节课，孩子们知道了剪纸是中国特有的民间艺术。
通过学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系，并且能做到将剪下的纸屑扔到垃圾桶里，做到干干净净、整整洁洁。
中班剪纸教案篇2活动目标1、学习看示意图，尝试用折、画、剪的方法制作凉帽，感受凉帽的镂空美。
幼儿中班剪纸教案
幼儿中班剪纸教案一、教学内容本节课选自幼儿中班手工教材第四章《剪纸艺术》，内容包括剪纸的基本概念、剪纸工具的使用方法、简单的剪纸技巧及图案设计。
具体章节为《可爱的动物剪纸》。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握剪纸的基本概念和技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 通过剪纸活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生合作、分享、互助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：剪纸技巧的掌握和运用。
重点：学会使用剪刀、安全使用剪刀、设计简单的剪纸图案。
四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶棒、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示剪纸样品，引导学生观察并说出自己喜欢的动物。
（2）提问：“你们知道这些漂亮的剪纸是怎么做出来的吗？”引发学生思考。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）介绍剪纸的基本概念和工具。
（2）讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、展开。
（3）示范剪纸过程，强调安全使用剪刀。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发彩纸、剪刀和胶棒。
（2）学生跟随老师一起进行剪纸制作。
（3）老师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生将完成的剪纸作品贴在展示板上。
（2）学生互相欣赏、评价，给予鼓励和建议。
（1）回顾本节课所学内容，强调剪纸技巧和安全事项。
（2）引导学生思考：“除了今天的动物剪纸，你们还能想到其他有趣的剪纸图案吗？”六、板书设计1. 可爱的动物剪纸2. 内容：（1）剪纸基本概念和工具（2）剪纸技巧（3）安全使用剪刀七、作业设计1. 作业题目：设计一个自己喜欢的动物剪纸图案。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了剪纸的基本技巧，但在安全使用剪刀方面还需加强。
2. 拓展延伸：（1）引导学生在家尝试制作其他剪纸图案，与家人分享。
（2）组织剪纸比赛，提高学生的动手操作能力和创造力。
中班手工剪纸活动教案40篇
中班手工剪纸活动教案40篇《中班手工剪纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班美术教案《太阳帽》含反思教学目标：1. 学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。
2. 体验趣味剪纸的乐趣。
3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：PPT、彩纸、剪刀重点难点：学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。
活动过程：一、情景导入：师：“今天天气怎么样?”师：“天气很热的话我们可以用什么东西来遮挡强烈的阳光呢?”师：“妞妞开了一家帽子店，没几天啊帽子全部卖完了，妞妞想请我们小朋友帮忙制作一些好看的帽子。
”幼儿观看老师出示的情景表演，发现妞妞店里有多好看的太阳帽。
幼儿回答用什么东西来遮挡强烈的阳光。
<来.源快思教.案网>通过情景导入让幼儿知道妞妞今天开了一家帽子店从而到导入主题。
引导幼儿根据自己的生活经验回答，可以用什么东西遮挡强烈的太阳光，激发幼儿的兴趣。
二、教师示范制作帽子。
师：“画个小山坡，请小剪刀沿着山坡走山路，走走走走山路，没路了，翻个身继续走，走走走走山路，没路了，翻个身继续走。
”教师边念儿歌边示范。
重点讲解挖剪的方法。
幼儿观看老师出示太阳帽制作方法，和教师一同探讨应该如何制作太阳帽并认真观察教师的示范。
通过让幼儿观察太阳帽制作方法，让幼儿自主探索太阳帽的制作方式。
学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。
教学反思：在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。
然后通过帽子的形状进行借形想象。
由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的。
不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。
今后我将在教学中多学习、反思。
（2）中班美术活动教案《时装店的广告》含反思幼儿园中班美术教案：时装店的广告中班美工：时装店的广告设计意图：中班幼儿对剪纸、贴纸活动比较感兴趣，碰巧我发现我班区域活动中熊猫奶奶的时装店一直没人光顾。
最新剪纸教案中班(
最新剪纸教案中班(一、教学内容本节课选自《幼儿手工艺术》教材第四章——剪纸技艺。
详细内容包括剪纸的基本概念、剪纸的分类与特点、剪纸的技巧与运用。
重点以中班幼儿的动手能力为基础，通过简单有趣的剪纸活动，引导幼儿初步掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿的审美观和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解剪纸的基本概念、分类与特点，掌握剪纸的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对民间艺术的热爱，培养幼儿对美的感受和欣赏。
三、教学难点与重点难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、剪刻等。
重点：让幼儿在动手操作过程中，学会运用剪纸技巧，创作出富有创意的剪纸作品。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶棒、展示板。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示剪纸样品，引导幼儿观察、讨论，让幼儿了解剪纸的用途和特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解剪纸的基本技巧，如折纸、剪刻等，并现场演示剪纸过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，运用所学技巧，动手制作简单的剪纸作品。
4. 互动交流（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 剪纸艺术2. 内容：（1）剪纸基本概念（2）剪纸分类与特点（3）剪纸技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一张剪纸贺卡2. 答案：（1）准备一张正方形的彩纸。
（2）将彩纸对折两次，形成四个小正方形。
（3）在其中一个正方形上，用铅笔画出喜欢的图案。
（4）用剪刀沿线剪下图案。
（5）展开彩纸，用胶棒将剪下的图案粘贴在贺卡上。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了剪纸的基本概念、分类与特点，初步掌握了剪纸技巧。
课后，教师应关注幼儿在操作过程中存在的问题，及时给予指导，鼓励幼儿多观察、多思考、多动手，提高剪纸技艺。
最新剪纸教案中班(1)
最新剪纸教案中班一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“手工制作”部分，主要内容为“剪纸”。
详细内容包括剪纸的基本技巧介绍，如折叠、剪切、展开等，以及剪纸作品的创作与展示。
二、教学目标1. 让学生掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成简单的剪纸作品。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生对美的感知和表现能力。
3. 培养学生合作交流的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸的折叠和剪切技巧，以及对作品的整体设计。
2. 教学重点：培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶棒、彩纸、模板、展示板等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒、模板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种精美的剪纸作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与演示（10分钟）讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、展开等，并进行现场演示。
3. 例题讲解（10分钟）出示一个简单的剪纸模板，引导学生观察、分析，并讲解剪切方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据模板进行剪纸练习，教师巡回指导。
5. 创作环节（10分钟）学生自由发挥，创作自己的剪纸作品。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 中班剪纸教学2. 内容：剪纸基本技巧：折叠、剪切、展开例题：剪纸模板及剪切方法创作提示：观察、想象、创新七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，利用所学技巧，为家人制作一张节日贺卡。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程学生的参与度较高，动手能力得到了锻炼，但在剪纸技巧的掌握上还有待提高，下次课程需加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用剪纸技巧创作其他类型的作品，如窗花、灯笼等，提高学生的创新能力。
同时，组织学生参加剪纸比赛，提高学生的自信心和团队意识。
幼儿园中班剪纸艺术活动方案(4篇)
幼儿园中班剪纸艺术活动方案一、活动目标：1、学习把圆形剪去四分之一并粘贴、添画出不同动态的小鱼。
2、体验与同伴合作制作小鱼的乐趣，享受成功的喜悦。
重点：能两两合作完成快乐的小鱼。
难点：正确的剪去圆的四分之一。
二、活动准备：范例、剪好的圆形彩纸若干、供两人合作的纸若干、黑色水彩笔、剪刀。
三、活动过程：一、孤独的小鱼，激发兴趣。
1、出示范例师唱：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。
2、一条小鱼在游泳心里怎么样，那你有什么好办法它变成一条快乐的小鱼?二、讲解示范，感知制作的方法。
1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。
2、看看老师用圆形纸是怎么变出了小鱼的，讲解制作步骤。
3、重点引导幼儿粘贴出朝不同方向游动的小鱼。
三、幼儿学做“快乐的小鱼”。
1、告诉幼儿制作时的要求。
2、教师巡回指导。
给予适时的帮助。
四、展示作品，体验成功的乐趣。
1、幼儿观赏作品，说说快乐小鱼的故事。
2、教师讲评幼儿的作品，表扬合作好的幼儿。
3、幼儿一起唱许多鱼，水里游……出活动室。
幼儿园中班剪纸艺术活动方案（二）活动目标1.初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。
2.通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。
____对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。
活动准备1.画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。
2.已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片。
活动过程1.激发兴趣。
今年的生的小宝宝属什么?请你说说老虎的长的样子。
2.出示老虎的图片，引导幼儿观察、欣赏。
提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗?”“老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的?花纹像什么?”3.出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探索剪得方法。
4.观察老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。
学习重叠剪的方法。
5.幼儿创作，教师及时进行指导。
(1)提出要求：要用我们刚才学习得方法来剪。
(2)幼儿操作，教师指导。
6.评价与欣赏。
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剪纸活动：松树活动目标：1.了解剪纸工具。
2.观察的松树特征。
3.能够大胆剪出松树，并能尝试剪出不同样子的松树。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸。
活动过程：1.认识剪纸工具。
出示剪纸作品，问幼儿：这是什么？是怎么做出来的？介绍：剪刀、刻刀、纸。
2.观察松树的结构和特征。
松树是什么样子的？什么颜色？尝试剪松树。
指导幼儿剪松树，先画出对称的松树，在用剪刀剪出松树。
3.幼儿剪纸，教师巡视指导。
4.作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5活动目标：1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出爱心。
2.感受剪纸活动带来的乐趣。
活动准备：各式各样的纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.激发幼儿学习的兴趣，导入主题。
老师出示几张贫困幼儿的图片共幼儿欣赏。
提问：看了这几张图片，你会怎么做？（幼儿自由表述）我们每位小朋友都有一颗爱心，爱心是怎么表示的？（用手势来表示）怎么样把我们的爱心用剪纸的形式表示？2.欣赏剪纸步骤图，初步学会看步骤图学剪纸。
小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。
3.示范。
（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边爱心的形状。
（2）把画的图案用剪刀沿边线剪下来，打开爱心就完成了。
4.幼儿操作，教师给予适当的指导。
鼓励能力强的幼儿多创作。
5.老师讲评活动的情况。
6.结束活动。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5活动目标：1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出桃子。
2.感受剪纸活动带来的乐趣。
活动准备：各式各样的纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.出示小猴子面具，导入主题。
看看，今天老师把谁请来了。
（出示小猴子面具）说说小猴子的特征与生活习性。
小猴子最爱吃桃子，可是我们这没有桃子怎么办？怎么样用剪纸的形式来表示？2.欣赏剪纸步骤图，学会看步骤图学剪纸。
小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。
3.示范。
（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边桃子的形状。
（2）把画的图案用剪刀沿边线剪下来，打开来桃子就完成了。
4.幼儿操作，教师给予适当的指导。
鼓励能力强的幼儿多创作。
5.老师讲评活动的情况。
6.结束活动。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：苹果活动目标：1.掌握苹果的剪法，并会熟练的运用对称方法剪。
2.感受剪纸活动带来的乐趣。
活动准备：彩纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.引发幼儿兴趣。
小朋友们你们喜欢吃苹果吗？你们瞧老师这剪的是什么？2.示范。
（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画好半边苹果的形状。
（2）把画的图案用剪刀剪下来，然后再打开来纸让幼儿欣赏苹果的样子。
3.幼儿操作，教师给予适当的指导。
4.幼儿剪好一个后可以自己再练习剪几个。
5.老师讲评活动的情况。
6.结束活动。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：萝卜活动目标：1.学习正确使用剪刀，能沿边线剪出萝卜的轮廓。
2.感受剪纸活动带来的乐趣。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸。
活动过程：1.趣味导入，观察特征。
欣赏儿歌《萝卜歌》2.观察萝卜的结构和特征。
萝卜是什么样子的？什么颜色？3.欣赏老师带来的剪纸作品，激发幼儿的剪纸兴趣。
4.指导幼儿剪萝卜，先画出对称的萝卜，在用剪刀剪出萝卜。
5.幼儿剪纸，教师巡视指导。
6.作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：西瓜活动目标：1.认识西瓜的外形，知道夏天吃西瓜可以解暑。
2.学习使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。
3.体验动手剪纸的快乐。
活动准备：剪刀，大白纸，油画棒等。
活动过程：一、猜谜引出活动。
教师：有只大球真奇妙，外面绿来里面红，呀呜呀呜吃一口，甜水多来喜滋滋。
幼儿猜谜，教师揭开谜底。
教师：你们吃过西瓜吗？西瓜长什么样？二、练习剪纸。
1.教师示范剪纸，向小朋友们介绍正确使用方法。
2.幼儿学剪纸。
教师巡回指导幼儿拿剪刀是否正确。
三、剪纸---大西瓜。
1.教师示范剪纸大西瓜，左手拿图片，右手拿好剪刀，沿着西瓜的外形慢慢的剪动。
2.幼儿练习并展示作品。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)图3图4第四步：展开（图5）图5剪纸活动：郁金香活动目标：1.感知郁金香的外形，能正确画出郁金香。
2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。
3.体验动手剪纸的快乐。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、郁金香剪纸步骤图。
活动过程：1.谈话导入。
教师：十月是个丰收的季节，在国庆假日里，你们到公园或到户外游玩，都见过那些花？（幼儿自由表述）2.观察郁金香的形状和特征。
郁金香是什么样子的？我们应该怎样来表示？指导幼儿剪郁金香，要先画出对称的郁金香，再用剪刀剪出来。
3.幼儿剪纸，教师巡视指导。
4.作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对边折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5备选活动剪纸活动：小朋友活动目标：1.感知小朋友的外形，能正确画出小朋友。
2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。
3.体验动手剪纸的快乐。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、小朋友步骤图。
活动过程：1.谈话导入：我的好朋友。
教师：我们每个小朋友都有自己的好朋友，请你来说一说你的好朋友是谁？他是什么样子？（幼儿自由表述）2.观察小朋友的结构和特征。
请一男一女上来，幼儿说一说小朋友的主要特征。
指导幼儿学会对边折剪小朋友，先画出对称的小朋友，再用剪刀剪出来。
3.幼儿剪纸，教师巡视指导。
4.作品评价，展示作品。
备选活动剪纸活动：牵牛花活动目标：1.能基本看懂老师剪纸的示意图，掌握对折剪的方法。
2.引导幼儿正确使用剪刀，能沿着自己所画的黑边剪。
3.愿意和同伴交流自己的作品。
活动准备：剪刀、手工纸、记号笔。
活动过程：1.谈话导入：师：小朋友们，你们都知道有什么花吗？（幼儿自己说一说自己知道的花名）师：有一种花它的形状像喇叭，你们知道叫什么花？（学说：喇叭花。
）师：今天，我们小朋友就跟着老师一起来学剪“喇叭花”吧！2.出示操作范画。
请幼儿说说是怎样剪出“喇叭花”的，老师示范操作。
引导幼儿学习正确使用剪刀：对，我们一起来剪一剪好吗？3.幼儿操作。
（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。
（2）鼓励胆小的幼儿大胆操作，表扬进步的幼儿。
4.作品点评：师：大家都做的很好！剪出的“喇叭花”都很漂亮。
我们把剪出的“喇叭花”贴在自己的作品袋里吧！备选活动剪纸活动：美丽的花活动目标：1.引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。
2.通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。
活动准备：1.红、黄、蓝色的纸若干。
2.教室两面草地的底版。
3.录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。
活动过程：一、剪刀娃娃变魔术。
1.出示剪刀。
“我们来看小剪刀变个魔术吧！”2.老师示范怎样使用剪刀。
“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花？”（红色的花）3.拿一张正方形的纸。
我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花）二、小朋友操作，老师指导（音乐声中进行）师：“现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。
小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。
”三、花儿朵朵开。
1.秋天的花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地（画有小草的墙壁）上去吧。
2.幼儿动手操作。
（组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里）。
3.展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。
剪纸活动：小星星活动目标：1.感知小星星的外形，能正确掌握对角折剪的方法剪出小星星。
2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。
3.体验剪纸的乐趣。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、小星星步骤图。
活动过程：1．歌曲《五星红旗》。
教师：我们的歌曲中“五星红旗”是什么样子的？（幼儿自由表述。
）2．观察小星星的结构和特征。
小星星是什么样子的？什么颜色？3.欣赏对角折剪的步骤图，学会看步骤图剪。
对角折剪的方法也有三步：第一步是对角折，第二步是绘图，第三步是沿边线剪。
4.指导个别幼儿学习对角折剪小星星。
5.幼儿剪纸，教师巡视指导。
6．作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对角折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：月亮活动目标：1.感知月亮的外形，能正确掌握对角折剪的方法剪出月亮。
2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。
3.体验剪纸的乐趣。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、月亮剪纸步骤图。
活动过程：1．猜谜活动导入。
“有时弯弯像只船，有时圆圆像玉盘，白天看不见，一到晚上就出来”。
提问：月亮是在不停地变化着，我们怎么样来表示不停变换的月亮。
2．欣赏对角折剪的步骤图，学会看步骤图剪。
对角折剪的方法也有三步：第一步是对角折，第二步是绘图，第三步是沿边线剪。
3.指导幼儿先对角折，再画出对称的月亮，最后用剪刀沿边线剪出来。
4．幼儿剪纸，教师巡视指导。
5．作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对角折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3 图4 图5剪纸活动：蝶儿飞活动目标：1.观察蝴蝶的特征，学习剪纸的技巧，学会剪出蝴蝶的外形。
2.能够大胆剪出蝴蝶，并体验成功的喜悦。
活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、范例活动过程：一、欣赏蝴蝶图片。
师：今天老师带来了许多漂亮的蝴蝶，你们想看看吗？提问：你见过的蝴蝶是什么样的？幼儿自由回答，教师灵活回应。
二、教师示范剪蝴蝶。
学习剪蝴蝶的花纹和镂空的地方。
三、幼儿尝试画出蝴蝶。
指导幼儿剪蝴蝶，先画出蝴蝶的形状再剪，剪的时候注意慢慢剪不要剪坏掉。
注意：画蝴蝶的翅膀一对大一对小。
四、幼儿剪纸，教师巡视指导。
在剪纸的过程中提醒幼儿拿剪刀的姿势，要注意安全，剪纸时不乱扔垃圾。
五、作品评价，展示作品。
附：第一步：折（对角折）图1 图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4) 第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：雨伞活动目标：1.引导幼儿认识剪雨伞的基本步骤，掌握对折剪的方法。