美术《电脑美术》教学设计
《电脑美术》教案15篇
《电脑美术》教案15篇作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的《电脑美术》教案，欢迎阅读与收藏。
《电脑美术》教案1教材分析:本课是通过学生利用电脑美术中的各种造型手段，实现对自己形象的全新设计。
属于综合.探索学习领域。
运用各种适用的美术软件，同时将以前所学的知识.技能运用到造型.设计的综合实践中去。
从学生的生活实际和教育环境的现实出发，引导学生学习.掌握和灵活的运用电脑美术手段，对漫画肖像进行大胆的创造，引发对绘画的关注，从而更加，热爱生活。
鼓励学生用自己的双手去创造美好的生活。
教学内容与目标:认知：通过欣赏，分析，讨论等活动，了解电脑绘画创作的特点和优势。
能力：学习电脑绘画软件中的有关处理技术。
用特殊的处理效果对画面进行变化。
情感：通过学习培养学生对电脑美术的兴趣。
教学重点与难点：重点：学习电脑绘画软件中的有关处理技术难点：用特殊的处理效果对画面进行变化学习材料：电脑教室、绘画软件（Adobe photoshop）自己的照片.漫画肖像图片，文字资料教学过程：一.欣赏评价漫画肖像艺术特点：1.让学生把课前收集到的有关于漫画肖像的图片和文字资料在电脑的屏幕上进行赏析，评价！2.教师引导学生欣赏几幅经过电脑特殊效果处理的人像作品；提问：看完这些作品你最想知道什么？（这些作品中的效果是如何做出来的？）教学意图：学生自主学习研究了解漫画肖像的特点，围后面的电脑操作做好准备。
并通过教师的电脑漫画肖像的欣赏，讲解，激起学生的学习兴趣。
也是熟悉电脑软件操作的一个复习过程！二.体验.复习：1.教师与学生协商，让同学两个人一组，先尝试能不能用学过的或者用知道的特殊的效果表现出和老师类似的效果！2.总结评价学生的练习过程。
通过学生动手尝试性绘画，复习电脑绘画软件的操作，点燃学生表现的欲望！三.研究漫画肖像的制作：1.画家的作品，同学们的作品（课件展示）2.演示操作过程（全部过程在photoshop软件中完成）1）打开photoshop软件→新建文件→用铅笔工具进行作画，完成人像线描并命名保存。
电脑美术一年级下册教案
电脑美术一年级下册教案课程简介本教案是电脑美术一年级下册的教学计划，旨在通过电脑软件和工具，培养学生的创造力和艺术表达能力。
本课程将介绍基本的电脑美术概念和技巧，让学生了解电脑在艺术创作中的应用。
通过实践操作和创作活动，学生将学会使用电脑软件来绘制图形、处理图片以及进行简单的动画制作。
教学目标本课程的教学目标如下：1.了解电脑美术的基本概念和技巧。
2.掌握常用的电脑美术软件和工具。
3.学会使用电脑绘制图形和处理图片。
4.能够进行简单的动画制作。
教学内容本课程的教学内容包括以下方面：1.电脑美术基础知识–了解电脑美术的定义和发展历程–掌握电脑美术的基本概念和术语–熟悉电脑美术的工作流程和工具2.电脑美术软件介绍–介绍常用的电脑美术软件，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等–讲解各个软件的功能和用途–演示软件的基本操作和界面布局3.图形绘制和图片处理–学习使用电脑绘制简单的几何图形和图案–掌握图形编辑和变换的基本技巧–使用电脑软件进行图片的修饰和处理4.动画制作–介绍简单的动画原理和制作方法–学习使用电脑软件进行动画帧的绘制和编辑–制作简单的动画效果和场景教学方法本课程采用以下教学方法：1.讲授与演示：通过教师讲授和演示，向学生介绍电脑美术的基本概念、技巧和工具的使用方法。
2.实践操作：在教师的指导下，学生进行实际的操作和练习，通过实践提高对电脑美术软件和工具的熟悉程度和使用技巧。
3.创作展示：鼓励学生进行创作活动，通过展示自己的作品，培养学生的创造力和艺术表达能力。
4.互动讨论：鼓励学生之间的互动交流和合作，通过讨论和分享经验，促进学生间的学习互助。
教学资源为了辅助教师开展教学活动，本课程提供以下教学资源：1.电脑美术软件和工具：安装和配置常用的电脑美术软件和工具。
2.教学文档：提供详细的教学指导和参考资料，包括教案、课件和练习题。
3.网络资源：推荐一些优质的网络资源，供学生参考和学习。
电脑美术教案7篇
电脑美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《电脑美术》教案及教学反思范文
伴随着科技的快速发展，电脑已经成为我们日常生活的必需品，电脑的应用也变得越来越广泛。
其中，电脑美术是一种基于电脑技术的美术教学方式。
本文将从教案的设计、课堂教学与学生效果三个方面对电脑美术课程进行探讨和反思。
一、教案的设计电脑美术的教案设计需要考虑到电脑技术的特点，让学生通过电脑的辅助，更好地理解美术知识和实际操作技巧。
明确课程的目标和要求。
选取经典作品进行学习，并结合学生的实际水平及课堂时间合理划分内容和进度。
还需要扣住重点难点，设计针对性的教学活动，如针对某一个具体的知识点设计多媒体展示、演示、案例分析等，以便更好地促进学生在课堂上的理解和学习。
二、课堂教学在课堂上，电脑美术的教学需要充分利用电脑技术，包括多媒体课件、PPT、实物模型等，以及丰富的互动活动设计。
这不仅可以增强学生对画面构图规律的理解，还可以通过动手操作和模拟实践来提高学生的实践操作能力。
在电脑美术的课堂上，学生不仅仅是被动地接受知识，还能够在实践中掌握技巧和艺术技能。
三、学生效果通过对电脑美术教学的反思，我们可以发现，电脑美术的教学对学生的效果有很大的提高。
学生在课堂上的学习能力和兴趣得到了明显的提高。
学生的实践能力和技术水平有了较大的进步。
电脑美术的教学能够更好地培养学生的审美能力和艺术素养，让学生更好地理解和欣赏美术作品的魅力。
电脑美术的教学对学生的文化与艺术素质的提升能够在未来发展中产生巨大的价值。
电脑美术是一种利用计算机技术辅助学习美术知识和技能的重要课程，其教学应该充分利用电脑技术和多媒体资源，合理设计教学课程和教学进度，加强课堂互动和实践操作，以期提高学生的审美和实践技能，提高其文化与艺术素质。
小学二年级上册美术《电脑美术》教案
小学二年级上册美术《电脑美术》教案教学目标1.理解电脑美术的概念和基本操作。
2.了解数字绘画的特点和技巧。
3.学习使用基本的绘画软件工具和技能。
4.通过各种实践活动，提高学生的创造力和艺术素养。
教学重点1.电脑美术的基本概念和操作技巧。
2.数字绘画的特点和技巧。
3.基本绘画软件的使用和技能。
教学难点1.让学生了解和掌握基本的绘画软件工具和技能。
2.提高学生的创造力和艺术素养。
教学内容第一课：电脑美术的基本概念教学内容1.什么是电脑美术。
2.电脑美术的历史和发展。
3.电脑美术与传统美术的异同。
4.电脑美术的应用。
教学方法1.讲解和演示2.讨论和梳理思路3.小组活动第二课：数字绘画的特点和技巧教学内容1.什么是数字绘画。
2.数字绘画的优点和特点。
3.数字绘画的技巧和技巧应用。
4.数字绘画所具有的表现力和创作方式。
教学方法1.讲解和演示。
2.图片展示和实验室实践教学。
3.让学生画画，使用数字笔，感受数字绘画的特点。
第三课：基本绘画软件的使用和技能教学内容1.基本绘画软件的介绍和应用。
2.绘画软件工具的使用。
3.绘画技巧和创作方法。
4.绘画工具和平台使用的技巧。
教学方法1.讲解和演示。
2.图片展示和实验室实践教学。
3.让学生画画，使用数字笔，感受基本绘画软件的使用和技能。
教学活动1.小组讨论和互相评判。
2.绘画比赛和展示，鼓励创新和创造力。
3.组织艺术展览会，展示学生的作品。
教学评估1.通过学生的作品评估学生的创造力和艺术素养。
2.通过练习和考试评估学生对于基本绘画软件和技能的掌握程度。
3.通过讨论和参观评估学生对于电脑美术的理解和认识。
教师建议1.组织学生练习和考试，加以评估和奖励。
2.提供更多的案例和实践机会，以提高学生的艺术素养和技能水平。
3.鼓励多角度、多样化的思考和创新。
一年级上册美术教案- 第18课《电脑美术》人教新课标
一年级上册美术教案- 第18课《电脑美术》人教新课标一、教学目标1.了解电脑美术的基本概念，掌握其使用方法；2.能够运用电脑制作简单美术作品；3.培养学生创造性思维和良好的美术观念。
二、教学内容1.电脑美术的基本概念；2.电脑美术软件的使用方法；3.运用电脑制作简单美术作品。
三、教学步骤1. 制定教学计划本课采用电脑美术作为教学内容，因此需要在教学前制定好教学计划，包括教学目标、教学内容、教学步骤等，确保教学进展顺利。
2. 基本概念讲解首先，教师要向学生讲解电脑美术的基本概念，包括电脑美术的定义、常见的电脑美术软件等相关内容。
让学生了解电脑美术的基本概念后，接着介绍电脑美术软件的使用方法，包括如何打开软件、如何进行基本操作等。
3. 练习操作在学生熟悉了电脑美术软件的使用方法后，教师可以分配任务，让学生进行简单的练习，例如通过绘制简单的几何形状等，若分配的任务比较难的，则应给予相应的指导和支持。
4. 制作美术作品在学生掌握了电脑美术软件的使用方法后，教师可以设置相应的美术作品制作任务，让学生进行作品制作。
通过制作作品，既能够提升学生的实际动手能力，也能够激发其创造性思维和美术观念。
5. 总结与展示在学生完成美术作品之后，进行作品的总结和展示，鼓励学生互相观摩欣赏作品，并从中学习相应的美术技巧和艺术思想。
四、教学重点和难点1. 教学重点本课的教学重点是让学生熟悉电脑美术软件的使用方法，并能够通过电脑进行简单的美术作品制作。
2. 教学难点本课的教学难点是如何通过电脑进行美术作品制作，需要教师在教学中给予恰当的指导和支持。
五、教学评估教学评估可以通过观察学生的练习和作品制作情况，以及学生的理解和反馈等方式进行。
六、教学过程中的注意事项1.确保教学设备正常运行；2.注意学生的操作安全；3.确保教学内容和任务的适宜性；4.积极指导学生，提高学生的操作技巧和艺术水平；5.注意课堂纪律和师生互动。
《电脑美术》教案
《电脑美术》教案一、教学内容本节课选自《电脑美术》教材第四章“图像处理基础”，详细内容为第三节“色彩调整与图像合成”。
通过本节课的学习，学生将掌握Photoshop软件的色彩调整工具和图层合成功能，学会如何对图像进行基本的色彩调整和创意合成。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握Photoshop软件的色彩调整工具，如色阶、曲线、色彩平衡等。
2. 使学生学会运用图层合成功能，进行创意图像合成。
3. 培养学生的审美观念和创新能力，提高他们运用电脑美术技术表达个人想法的能力。
三、教学难点与重点教学难点：图层合成技巧的运用和创意设计。
教学重点：色彩调整工具的使用方法，图层的基本操作。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、音箱等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：展示一组创意图像合成作品，引发学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）：（1）介绍色彩调整工具，如色阶、曲线、色彩平衡等。
（2）讲解图层的基本概念和操作方法。
3. 实例演示（15分钟）：（1）使用色彩调整工具对一张图片进行调整，展示调整前后的效果。
（2）运用图层合成功能，将两张图片进行创意合成。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生运用所学知识，对给定图片进行色彩调整和创意合成。
6. 课堂小结（5分钟）：回顾本节课所学内容，强调色彩调整和图层合成的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：运用Photoshop软件，对一张图片进行色彩调整和创意合成，体现个人风格。
2. 答案示例：（1）色彩调整：通过色阶、曲线、色彩平衡等工具，对图片进行色彩调整。
（2）创意合成：运用图层合成功能，将多张图片进行创意组合。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对色彩调整和图层合成的掌握程度，以及在创作过程中遇到的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更多创意图像合成作品，提高自己的审美和创新能力。
通过本节课的学习，学生将掌握Photoshop软件的色彩调整和图层合成功能，培养他们的审美观念和创新能力。
人教版二年级上册美术《电脑美术》教案
人教版二年级上册美术《电脑美术》教案《电脑美术》教案(一)教学目的：1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。
3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
教学重难点：重点：1、使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
2、利用矩形、椭圆形、线形等工具进行花边图案的创作设计。
难点：1、学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。
2、粘贴过程中形象大小和色彩的改变。
3、学生自已能解决电脑操作过程中出现的故障问题。
课前准备：1.师检查电脑硬件设备，排除电脑故障。
2.准备若干电脑美术的优秀作品。
3.教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。
教学过程：1、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
2、引导过程(1)师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。
(2)师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点?是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的?(3)复习排列与重复的知识内容。
(4)请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。
3、发展过程：(1)分析与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。
(2)欣赏与思考：指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的?一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的?(师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点)师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗?(导出翻转的功能)。
师演示翻转的制作过程(复制—粘贴—翻转)。
请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的?(师通过演示进一步补充说明)(3)学生归纳步骤：打开画图程序。
小学美术教案：电脑美术7篇
小学美术教案：电脑美术7篇学校美术教案：电脑美术1课题：电脑美术学习领域造型·表现教材分析：上学期学过电脑美术，本学期稳固学习画板程序。
运用画图板中的方和圆等工具进展绘画创作，绘制建筑物或动物，使同学感受电脑美术课的乐趣和胜利的喜悦，对电脑绘画产生爱好。
教学目标：1、指导同学进入系统画板程序界面。
2、指导同学采纳界面上的绘画工具进展简洁绘画嬉戏。
3、引导同学通过简洁的电脑创意和操作感受电脑美术课的乐趣和胜利的喜悦。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
教学难点：会进展简洁的画图板操作。
教学思路和建议：以教师的电脑演示引起同学的爱好，通过概括动物的特征，使同学能运用圆和矩形等工具进展电脑绘画创作。
教学预备：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备教育同学要爱惜电脑设备及专用教室中的各种教学设施。
课时支配：1课时教学活动：活动一：组织教学：作好同学进电脑教室上课的组织工作，支配好每个同学的座位及上机的电脑。
活动二：欣赏：1、欣赏一些电脑美术的优秀作品，产生对电脑绘画的直观印象。
请同学谈感受。
2、欣赏电脑美术作品，当场演示电脑绘画的创作过程，激发同学对电脑美术的剧烈爱好。
活动三：师生共同演示并操作：1、请同学跟着教师的演示进入WINDOWS画图程序。
2、教师讲清画图程序界面上的各种工具的用处，重点使同学了解复制工具的根本用处。
3、一个自己喜爱的形象？用圆和方来概括它的特点。
一位同学到前面来操作，其他同学画在本机电脑上。
4、运用粘贴、复制工具完成一幅完好的作品。
活动四：同学操作：用圆和方概括特点进展操作。
利用摸板中的各种工具和样子等，绘制一幅电脑画。
同学依据自己的水平，进展绘制。
教师依据同学的不同水平进展个别辅导。
活动五：评价：共同评价，有自己的特色或操作中能敢于大胆尝试的。
札记：由于同学电脑教室中有很多电脑不好或是操作失灵，造成只好多人一机，使本课教学效果大打折扣。
看来多媒体介入美术教学还真是最需要设备的支持，否那么教师的教学设计再完善也没有用。
一年级美术上册《电脑美术》教案、教学设计
2.教学过程设计：
（1）导入：通过展示生活中的美和电脑美术作品，激发学生的学习兴趣，为新课学习做好铺垫。
（2）新课导入：讲解电脑美术的基本概念、作用和绘画软件的基本操作，让学生初步了解电脑美术。
（3）实践操作：组织学生进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
2.创设有趣、富有创意的绘画任务，激发学生的想象力和创造力。
3.开展多样化的作品展示和评价活动，提高学生的审美能力和评价能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握电脑绘画软件的基本操作，学会运用电脑绘画表达个性和创意。
难点：如何引导学生将想象力和创造力融入电脑绘画作品，提高作品的审美价值。
3.作品展示：练习结束后，组织学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、评价。
（五）总结归纳，500字
在课堂尾声，我会对本节课所学内容进行总结，强化学生对知识点的掌握。
1.回顾：引导学生回顾本节课所学的内容，包括电脑美术的基本概念、绘画软件操作方法、创作技巧等。
2.归纳：总结学生在课堂上的表现，强调他们在创作过程中要注意的问题，如观察力、想象力、技巧运用等。
一年级美术上册《电脑美术》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解电脑美术的基本概念，认识到电脑技术在美术创作中的重要作用。
2.使学生掌握基本的电脑绘画技巧，如使用画图软件进行绘画、填充颜色、选择工具等。
3.培养学生运用电脑绘画表达个性和创意的能力，学会用电脑绘画工具表现生活中的美。
（4）创作分享：学生完成绘画作品后，进行作品展示和分享，培养他们的表达能力和团队协作精神。
一年级下册美术教案-电脑美术-人教新课标
一年级下册美术教案-电脑美术-人教新课标教学目标1.掌握电脑美术基本操作。
2.了解一些电脑绘图的基本技巧。
3.通过学习不同的电脑绘图软件，探索电脑美术的多样性。
4.培养学生的观察力、创意思维和动手能力。
5.提升学生的审美水平和艺术素养。
教学内容第一课：认识电脑美术1.通过图示讲解电脑美术的概念和特点，让学生初步了解电脑美术的应用范围和优势。
2.介绍电脑美术的基本操作，包括鼠标操作和键盘操作。
3.选取一款电脑绘图软件进行介绍和演示。
第二课：图形素材的制作1.通过教学视频讲解电脑绘图软件的安装与设置。
2.以制作简单图形素材为例，介绍绘图软件的工具栏和功能，让学生熟悉绘图软件的界面和基本操作。
3.引导学生通过绘制线条、填色和图形组合等操作，制作出属于自己的图形素材。
第三课：图案的制作1.以教师为主导，现场展示制作图案的过程。
2.介绍图案的基本构成和设计要点，以及常用的组图方式和布局原则。
3.引导学生根据自己的想法和创意，使用电脑绘图软件制作出精美的图案。
第四课：海报的制作1.以“绿色生活”为主题，引导学生一起制作出环保海报。
2.介绍海报的设计元素和排版技巧，探讨如何通过图片和文字表达主题内容。
3.引导学生运用电脑绘图软件，设计出简洁、有趣、具有吸引力的海报作品。
第五课：动画的制作1.介绍动画的概念和基本形式，让学生了解动画的创作过程和技术要求。
2.选取一款电脑动画制作软件进行演示和操作。
3.引导学生通过制作简单的动画效果，了解动画的基本制作技巧和方法。
教学方法本课程采用“教师讲解+互动探究+作品展示”的教学方法，其中：1.教师讲解：采用图示、实物演示、视频教学等多种方式，向学生传递知识和技能。
2.互动探究：针对性的提出问题和思考，引导学生通过自我思考和独立探究，解决学习中的各种难题。
3.作品展示：让学生把自己制作的作品分享出来，进行互相欣赏和交流。
教学评估本课程的评估主要包括两个方面：1.学习笔记：学生通过记录学习笔记，检查自己对课程知识和技能的掌握情况。
《电脑美术》教案通用15篇
《电脑美术》教案通用15篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的《电脑美术》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《电脑美术》教案1教材简析：上学期也学习过电脑美术，但这学期要求学生能够利用画图程序界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。
教学目标：1、指导学生打开电脑并进入操作系统画板程序的界面。
2、指导学生采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重、难点：引导学生积极大胆的参与课堂教学活动，敢于上机操作，并能利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。
教学准备：准备电脑演示操作示范作品及电脑软、硬件设备。
教育学生要爱护电脑设备及专用教室的教学设备。
教学活动过程：第一节：活动一：做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。
引导学生正确的开机，进入windows画图程序，复习上学期填色知识。
活动二：通过大屏幕欣赏一些优秀的电脑美术作品，并当场演示一幅电脑绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣，打消学生对用电脑作画的恐惧。
教师清晰的演示如何利用画图程序界面中的各种工具组合成有趣的画面。
请学生随意的使用一下各种工具，熟悉工具的使用。
教师演示并带领学生共同完成一些电脑绘画的操作。
活动三：鼓励学生选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用矩形工具和椭圆形工具设计并画出一幅有趣的电脑绘画作品。
在作业重要激励学生大胆、自由的创意和绘制。
活动四：作业完成后让学生在屏幕上互相欣赏、评述其他同学的作品。
安全关机，有秩序的离开电脑教室。
第二节活动一：电脑大屏幕出示教师用画图软件制作的《拔萝卜》童话故事的连环画。
请学生具体分析画面中的人物、背景等分别用了哪些工具，怎样进行组合的。
请学生照老师做的试着用各种工具组合一下。
人教版美术六年级上册《电脑美术》教学设计
人教版美术六年级上册《电脑美术》教学设计一. 教材分析《电脑美术》是小学六年级上册的一门美术课程，主要让学生了解和掌握电脑美术的基本知识和技能。
本节课的教学内容主要包括：电脑美术的基本概念、电脑绘画的基本技巧、图像处理软件的使用等。
通过本节课的学习，学生可以对电脑美术有一个初步的认识，并能够运用电脑软件进行简单的美术创作。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和动手能力。
但同时，他们对于专业的美术知识和技巧还不够了解，需要在教学中逐步引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解电脑美术的基本概念，知道电脑美术的应用领域。
2.培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力。
3.提高学生的创新意识和审美能力。
四. 教学重难点1.重点：掌握电脑美术的基本知识和技巧。
2.难点：如何运用电脑软件进行创意美术创作。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体的任务，让学生掌握电脑美术的基本知识和技巧。
2.示范教学法：教师示教，学生跟随操作，确保学生能够熟练掌握电脑软件的使用方法。
3.小组合作法：学生分组进行创作，培养团队协作能力和创新意识。
六. 教学准备1.电脑设备：确保每台电脑都能够正常运行教学软件。
2.教学软件：准备相关的图像处理软件，如Photoshop、Illustrator等。
3.教学素材：准备一些美术作品，用于引导学生进行欣赏和分析。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些经典的电脑美术作品，引发学生的兴趣，然后简要介绍电脑美术的基本概念和应用领域。
2.呈现（10分钟）教师讲解和示范如何运用电脑软件进行美术创作，包括基本技巧和操作方法。
同时，引导学生关注作品的创意和审美。
3.操练（10分钟）学生跟随教师的示范，进行实时的操作练习。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生独立完成一个简单的美术创作任务，巩固所学知识和技巧。
教师点评作品，给予鼓励和建议。
人教新课标六年级上册美术-第14课《电脑美术》教学设计
人教新课标六年级上册美术-第14课《电脑美术》教学设计一. 教材分析本课是六年级上册的美术课程，课题为《电脑美术》。
教材内容主要包括利用电脑软件进行美术创作的基本方法和技巧。
通过本课的学习，学生可以了解和掌握电脑美术的基本概念，以及如何运用电脑软件进行绘画、设计和创意。
教材中还提供了相关的练习和案例，以便学生能够更好地巩固所学知识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对于新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和动手能力。
但同时，他们对电脑美术的了解相对有限，需要在本课中进行系统的教学和指导。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握电脑美术的基本概念和常用软件。
2.培养学生运用电脑软件进行美术创作的兴趣和能力。
3.提高学生审美素养，培养创新精神和团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：了解电脑美术的基本概念，掌握常用电脑美术软件的操作方法和技巧。
2.教学难点：如何运用电脑软件进行创意设计和绘画。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生自主探究和解决问题。
2.示范教学法：教师以身示范，讲解和演示电脑美术软件的操作方法和技巧。
3.合作学习法：学生分组合作，共同完成美术创作任务。
六. 教学准备1.电脑设备和投影仪，确保每个学生都能清晰地看到示范操作。
2.准备相关的电脑美术软件，如Photoshop、Illustrator等。
3.准备一些美术创作的素材和案例，以便学生进行练习和参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，并提问：“你们知道这些作品是如何创作的吗？”引导学生思考和回答，从而引出本课的课题《电脑美术》。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍电脑美术的基本概念，以及本课要学习的电脑美术软件。
并通过示范操作，展示如何运用电脑软件进行美术创作。
让学生初步了解和感受电脑美术的魅力。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的素材和案例，尝试运用电脑软件进行美术创作。
《电脑美术》教案及教学反思范文
《电脑美术》教案及教学反思范文一、教学内容本节课选自《电脑美术》教材第四章“图像编辑与处理”，具体内容包括：Photoshop软件的基本操作，工具箱的使用，图层概念，以及简单的图像调整技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握Photoshop软件的基本操作，能够熟练使用工具箱中的基本工具。
2. 让学生理解图层的作用和重要性，学会创建、编辑和管理图层。
3. 让学生学会进行简单的图像调整，提高图像的视觉效果。
三、教学难点与重点教学难点：图层概念的理解和应用，图像调整技巧的掌握。
教学重点：Photoshop软件基本操作，工具箱的使用，图层操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、电子白板。
2. 学具：Photoshop软件安装包、教程文档、素材图片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一组经过处理的优美图片，让学生欣赏，激发学习兴趣。
提问：你们知道这些图片是如何制作出来的吗？2. 理论讲解（10分钟）讲解Photoshop软件的基本操作，包括界面布局、文件操作等。
介绍工具箱中的基本工具，如选择工具、画笔工具、橡皮擦工具等。
3. 例题讲解（15分钟）以一个简单的图像处理为例，讲解图层创建、编辑和管理的过程。
演示如何使用工具箱中的工具进行图像调整。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教程文档，自行操作Photoshop软件，完成一个简单的图像处理任务。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. Photoshop软件基本操作流程2. 工具箱中基本工具介绍3. 图层概念及操作步骤4. 常见图像调整技巧七、作业设计1. 作业题目：利用Photoshop软件，对提供的素材图片进行简单处理，包括图层操作和图像调整。
2. 答案：根据个人创意，完成图片处理，注意体现图层效果和图像调整技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对Photoshop软件的基本操作掌握较好，但对图层概念和图像调整技巧的理解仍有不足，需要在以后的教学中加强练习和讲解。
《电脑美术》教案及教学反思范文
《电脑美术》教案及教学反思范文一、教案设计1.1 教学目标让学生了解电脑美术的基本概念和特点培养学生运用电脑软件进行创作的兴趣和能力提高学生审美素养和创新思维1.2 教学内容电脑美术的基本概念和特点常用电脑美术软件的使用方法创作电脑美术作品的基本步骤1.3 教学重点与难点重点：了解电脑美术的基本概念和特点，掌握常用电脑美术软件的使用方法难点：创作出具有创意的电脑美术作品1.4 教学方法讲授法：讲解电脑美术的基本概念和特点，介绍常用电脑美术软件的使用方法实践法：引导学生动手创作电脑美术作品，培养学生的实际操作能力欣赏法：组织学生欣赏优秀的电脑美术作品，提高学生的审美素养二、教学过程2.1 导入新课利用图片或视频展示一些优秀的电脑美术作品，引发学生对电脑美术的兴趣2.2 讲解与示范讲解电脑美术的基本概念和特点，让学生了解电脑美术的发展历程和现状示范使用常用电脑美术软件（如Photoshop、Illustrator等）进行创作的基本步骤和方法2.3 学生实践布置作业：让学生运用所学的电脑美术软件进行创作，可以是海报、插画、设计等形式的美术作品引导学生发挥创意，注重审美素养的培养2.4 作品展示与评价组织学生展示自己的作品，相互交流创作心得和经验教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议，促进学生的进一步发展三、教学反思3.1 教学效果学生是否掌握了电脑美术的基本概念和特点学生是否能够熟练使用电脑美术软件进行创作学生的审美素养和创新思维是否得到提高3.2 教学改进根据学生的反馈和作品展示，发现教学中的不足之处，及时进行调整和改进关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生更多的指导和鼓励不断更新教学内容和案例，保持教学的时效性和吸引力四、教学评价4.1 学生评价学生对教学内容的满意度学生对教学方法的认可度学生对教师教学水平的评价4.2 同行评价同行对教学内容的评价同行对教学方法的评价同行对教师教学水平的评价五、教学总结5.1 教学收获学生掌握了电脑美术的基本概念和特点学生能够运用电脑美术软件进行创作，提高了实际操作能力学生的审美素养和创新思维得到提高5.2 教学反思教学过程中存在的不足和改进措施学生反馈和作品展示中的亮点和待提高之处5.3 教学展望未来教学计划和目标继续关注学生的个体差异，提高教学质量探索更多教学方法和资源，为学生提供更多学习机会和平台六、教学计划6.1 课程安排共计15周，每周1课时前5周主要讲解电脑美术的基本概念和特点，介绍常用电脑美术软件的使用方法5周引导学生动手创作，培养学生的实际操作能力5周组织学生进行作品展示和评价，提高学生的审美素养和创新思维6.2 教学资源电脑教室，确保每个学生都有电脑操作的机会投影仪或白板，用于展示和学生作品电脑美术软件安装盘或在线资源，如Photoshop、Illustrator等优秀电脑美术作品集合，用于欣赏和分析七、教学评估7.1 学生作品评估评估学生的作品质量，包括技巧、创意、审美等方面结合学生的作品展示和交流，了解学生的学习成果和进步7.2 学生反馈评估通过问卷调查或面对面交流，收集学生对教学内容、教学方法、教师教学水平等方面的反馈分析学生的反馈信息，发现问题并进行改进八、教学案例8.1 案例一：电脑美术作品创作学生通过使用Photoshop软件，创作了一幅电脑插画学生在创作过程中，掌握了软件的基本操作，发挥了创意，完成了作品8.2 案例二：教学方法创新教师在教学过程中，采用了实践法，引导学生动手创作学生通过实际操作，更好地掌握了电脑美术的基本概念和特点，提高了创作能力九、教学建议9.1 学生建议学生建议增加更多实践机会，提高动手能力学生建议增加优秀作品欣赏，提升审美水平9.2 教师建议教师建议关注学生的个体差异，因材施教教师建议探索更多教学方法，提高教学质量十、教学展望10.1 未来教学计划继续讲解电脑美术的基本概念和特点，介绍更多常用电脑美术软件的使用方法引导学生动手创作，培养学生的实际操作能力组织学生进行作品展示和评价，提高学生的审美素养和创新思维10.2 教学目标让学生掌握更多电脑美术软件的使用方法，提高创作能力培养学生的审美素养和创新思维，提高综合素质为学生提供更多学习机会和平台，助力未来发展十一、教学案例分析11.1 案例分析一：学生创作过程指导分析学生在创作电脑美术作品过程中的困惑和问题，提供针对性的指导和建议引导学生运用所学的电脑美术技巧，发挥创意，完成作品11.2 案例分析二：教学方法改进分析教学过程中采用的不同方法及其效果，探讨如何更好地激发学生的学习兴趣和创作潜能分享教师在教学过程中的成功经验和改进措施十二、教学反思与改进12.1 教学反思反思教学内容、教学方法、教学评价等方面的问题和不足探讨如何改进教学，提高教学质量和学生的学习效果12.2 教学改进措施根据教学反思的结果，提出具体的改进措施调整教学计划和教学方法，关注学生的个体差异探索更多教学资源和案例，丰富教学内容十三、教学评价与反馈13.1 学生评价学生对教学内容、教学方法、教师教学水平等方面的评价学生对学习成果和收获的反馈13.2 同行评价同行对教学内容、教学方法、教师教学水平等方面的评价同行对教学成果和教学改进的建议十四、教学总结与展望14.1 教学收获学生掌握电脑美术的基本概念和特点学生能够熟练使用电脑美术软件进行创作学生的审美素养和创新思维得到提高14.2 教学展望未来教学计划和目标探索更多教学方法和资源，关注学生的个体差异为学生提供更多学习机会和平台，助力未来发展十五、教学计划与实施15.1 教学计划制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学评价等方面确保教学计划的实施和落实15.2 教学实施根据教学计划，实施教学活动，关注学生的学习情况和进展调整教学方法和策略，提高教学效果15.3 教学监控与调整监控教学过程，发现存在的问题和不足根据实际情况，及时调整教学计划和方法，以确保教学目标的实现重点和难点解析本文档详细阐述了一个《电脑美术》教案及教学反思范例，其中包含了15个章节的内容。
美术《电脑美术》教学方案设计(最新)
美术《电脑美术》教学方案设计
教学目标：
1、指导学生画图程序中绘制简洁的图案。
2、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学重点：
采用画图程序创作一幅青蛙。
教学难点：
创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。
教具准备：
电脑演示示范作品以及电脑软硬件设施。
课堂教学：
一、复习导入：
1、组织教学，确保每台电脑能够正常运行。
2、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。
3、作品欣赏（激发学生学习兴趣），并思考：这些作品有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？
二、发展阶段
1、教师示范：
以清晰的演示复习图画程序界面上的'各种工具的用途，当场示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法。
2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。
3、学生进一步熟悉软件中的各种工具。
4、学生创作。
学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具设计并画出一个有趣的形象。
并按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲的操作，制作出有独特情趣的青蛙
作业要求：大胆、自由地创意和绘制。
5、学生作业品评
学生完成作业后，在屏幕上互相评价、欣赏，并评出最有创意的作品。
三、收拾整理
指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面。
四、课后拓展
鼓励家里有电脑的同学多做练习，进行有趣的造型活动，可能的话把自己的作品打印出来，装饰自己的小房间或教室。
《电脑美术》教学设计
《电脑美术》教学设计第1篇：教案《电脑美术》教学设计学习领域：造型?表现教材分析：上学期学过电脑美术，本学期巩固学习画板程序。
运用画图板中的方和圆等工具进行绘画创作，绘制建筑物或动物，使学生感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦，对电脑绘画产生兴趣。
教学目标：1、指导学生进入系统画板程序界面。
2、指导学生采用界面上的绘画工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的电脑创意和*作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
教学难点：会进行简单的画图板*作。
教学思路和建议：以教师的电脑演示引起学生的兴趣，通过概括动物的特征，使学生能运用圆和矩形等工具进行电脑绘画创作。
教学准备：电脑演示*作示范作品以及电脑软硬件设备。
教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设施。
课时安排：1课时施教时间：12月10日——12月12日教学活动：活动一：组织教学：作好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
活动二：欣赏：1、欣赏一些电脑美术的优秀作品，产生对电脑绘画的直观印象。
请学生谈感受。
2、欣赏电脑美术作品，当场演示电脑绘画的创作过程，激发学生对电脑美术的强烈兴趣。
活动三：师生共同演示并*作：1、请学生跟着教师的演示进入windows画图程序。
2、教师讲清画图程序界面上的各种工具的用途，重点使学生了解复制工具的基未完，继续阅读 >第2篇：电脑美术小学教学设计课题：电脑美术课时：1课时课堂类型：设计应用造型表现教学目标：1.指导学生在windows图画程序中绘制简洁的图案。
2.指导学生采用windows图画程序进行复制，粘贴，组成一幅四方连续纹样。
3.引导学生通过创意感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦，对现代化的工具产生浓厚兴趣。
教学重难点：在windows图画程序中绘制简洁的图案。
教具学具：电脑教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、引导阶段做好学生进电脑室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。
电脑美术教案
电脑美术教案电脑美术教案(15篇)作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的电脑美术教案，希望能够帮助到大家。
电脑美术教案1一、教材分析六年级的电脑美术仍然延续了全套教材的电脑美术课程追求明确特色、简单有效的思路。
和前五个年级比较，六年级的电脑美术侧重特色和实用。
本册电脑美术追求的是“特色”——用电脑创作版画效果的作品。
要想出色地完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。
在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中已非常清楚地呈现出来。
很明显，教材中呈现的方式方法只是工具，最终检验的还是自己的创作。
二、教学思路采用“感知—体验—探究—实践”的教学策略，即：教学中引导学生欣赏感知仿版画效果的电脑美术作品。
体验电脑“画图”中画图工具和反色处理功能结合使用后，所描绘出仿版画效果的作品。
鼓励学生探究，用电脑“画图”表现出具有版画韵味、有趣又富有创意的电脑美术作品，并借助语言表达自己的想法。
三、教学建议（一）出示作品，引入课题1. 图片导入：出示一幅版画作品，让有经验的学生简单说一说版画的制作过程。
2. 我们能不能用一种简单、便捷的方法来制作有版画效果的美术作品呢？今天我们就用电脑中的“画图”来解决这个问题。
3. 出示课题，点明学习内容。
（二）欣赏体验，初步感知1. 欣赏教材中的电脑美术作品。
你喜欢哪些作品？它们之间有什么相同和不同之处？小结：仿纸版画作品画面色调是以黑白灰为主，仿套色版画可以用多种颜色表现。
2. 体验电脑“画图”中，画图工具和反色功能如何制作版画。
（1）教师示范如何运用反色处理功能。
打开画图工具，点击画图工具中的“图像”找到“反色”。
（2）介绍“画图”工具。
● 橡皮的大小● 笔刷的大小● 喷点的大小（3）学生边学、边尝试，使用反色处理功能来处理勾画的草图。
（三）探究技法，深入感知1. 欣赏教师准备的电脑美术作品，根据刚才对画图工具、反色处理功能的尝试，想一想应该用什么画图工具？怎样完成？2. 教师示范讲解。
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《电脑美术》教学设计
教学目标：
1．指导学生电脑美术打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。
2．指导学生采用电脑美术界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。
3．引导电脑美术学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：
引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。
教学难点：
引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面。
电脑美术
教学过程：
（一）引导阶段：
师：同学们我们学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？
生：铅笔工具）
师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，是一只小鸟，可是它很孤单，它想让同学们为它找一个同样的伙伴，可以用什么办法去找呢？
（二）新授阶段：
生：用手来画，画一个和它一样的。
生：用电脑绘画。
师：用那一种方法更简单？
生：电脑绘画
讨论：从画图软件中的那里可以找到？去找找看！
（让学生上讲台来找给大家看。
）
师：请同学们试一试，一起来制作更多的鸟。
生：巩固练习。
师：同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画。
想不想和老师共同完成一张电脑画？
生：想。
师：我来操作，你们帮我思考。
（讲解绘画过程）
师：在同学们的帮助下这样一张电脑画就完成了，我们来给它取个名字吧！叫它什么好呢？
师：同学们真聪明！非常爱动脑筋！老师奖励你们，请你们欣赏美丽的电脑作品。
一边欣赏一边动脑筋想这些作品用了那些绘画工具？
师：复制、粘贴、改变大小以及变功能操作都非常简单，非常有意思。
那你打算用这些功能画一张什么样的画？
讨论好后同学们就开始在电脑上绘画吧！
（三）学生作画，巡回辅导
（四）课堂小结：
欣赏有特点的作品，让学生谈一谈自己是绘画的过程。
同学们，今天我们学习了复制、粘贴改变大小以及变换等功能，这些功能在我们的日常生活中应用非常广泛，我们欣赏的这张图片中的花纹就是老师的一件衣服。
其中也用了复制、粘贴功能，生活中那些画面可以用复制、粘贴功能？
（五）课后拓展：
师：同学们回家以后多注意观察看看那些画面可以用到复制、粘贴功能的，并且试一试在电脑上将它用复制、粘贴功能画出来。