八(15)班主任工作手册
班主任工作手册
班主任工作手册班主任的工作手册（1）1.学校会议纪要：内容涉及：开幕式，大型学校会议，周前会议，班主任会议，考试会议和各部门在班级工作中举办的特别会议。
重要统计：时间，名称，地点，主持人，重要话语点（段），确切时间和每项任务实施的具体规定。
2，每七天将是重要观点：内容涉及：第 x 周，开始和结束时间：×月×天×月×天;上周的工作总结（细分，总结实施，对典型班级或学生实施班级的典型体现表达赞赏）。
本周的工作重点和具体的工作安排（分类写作，表明工作内容，执行人;工作办法和重要方法。
完毕状况）。
主题类将有主题名称，主持人和具体的节目安排。
3，班级会议纪要：内容涉及：班级委员会会议，小组会议，研究负责人，学科带头人，健康小组组长和安全工作会议，以及某些班级和小组联席会议。
重要统计：时间，姓名，地点，主持人，见面点，演讲摘要。
形成决策（共识）等内容。
4.重要活动统计：内容涉及：学校班级（学生）的状况，娱乐，体育，健康，劳动，生活等方面的学校。
重要统计：时间，事件名称，事件地点，组织者，具体活动，活动效果等。
5，多个检查统计：内容涉及：在日常工作中，班主任统计班级工作的监督。
如课堂纪律，跨学科纪律，自学纪律等。
董事会报告了状况。
环境卫生，宿舍卫生，环境卫生;学生工作的整洁和严肃（阅读笔记）。
调节班级和家庭作业的纪律。
午休纪律，学生空白时间管理等重要统计：检查时间，检查项目，检查人员（内容），检查成果的具体信息，监督和补救方法。
6.个人对话统计：内容涉及：有问题的学生，学生，中学生，初中生，特殊学生和其它学生的个人对话统计。
重要统计：谈话时间，学生姓名，谈话地点（办公室，教室，听走廊或学校外的某个地方），谈话的要点（事先准备课程，重要谈话要点，后遗症的分析或经验，要清晰写明，指明主题）。
在不同的案例之间留一种空格或标记一条清晰的线条。
7.联系家长统计：内容涉及：与班级家长联系。
班主任工作手册范本
班主任工作手册范本班主任工作手册范本班主任工作手册如下一、班主任工作任务1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。
2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。
3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。
4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。
5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。
6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。
7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。
8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。
9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。
10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。
二、班主任工作职责班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。
1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。
2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。
3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到二延伸、四到位。
二延伸是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。
四到位是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。
4、加强对教学质量的管理。
要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。
每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。
5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。
对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。
初中班主任工作手册
初中班主任工作手册一、班级基本情况1、学生名单及个人信息按学号顺序列出学生姓名、性别、出生日期、家庭住址、联系电话、家长姓名及工作单位等详细信息。
标注学生的特殊情况，如身体残疾、学习障碍、家庭贫困等。
示例：| 学号| 姓名| 性别| 出生日期| 家庭住址| 联系电话| 家长姓名| 家长工作单位2、班级干部名单及职责（1）班长：①全面负责班级工作，团结全班同学共同完成各项任务。
②及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。
③组织召开每周的班会，总结班级一周的情况，提出下周的工作目标和计划。
④了解同学们的学习、生活和思想动态，及时向班主任汇报并协助解决问题。
⑤负责指挥和监督班级各项规章制度的执行情况，维护班级的正常秩序。
（2）学习委员：①组织各类学习交流活动，如学习小组、读书分享会等，提高同学们的学习积极性和学习效率。
②经常与任课老师取得联系，向老师反映同学的意见和要求，及时向同学们传达老师的回复。
③主动帮助学习有困难的同学，协助老师做好学科补差工作。
④负责班级学习情况的统计和分析，如作业完成情况、考试成绩等，并向班主任汇报。
（3）生活委员：①管理班级的生活事务，包括班费的收支和账目记录，确保班费使用合理透明。
②关心同学们的生活状况，及时向老师反映同学在生活中遇到的困难。
③负责安排和监督班级的卫生值日工作，保持教室和公共区域的整洁。
④组织同学进行班级环境的美化和布置，营造良好的学习环境。
（4）体育委员：①组织班级同学积极参加体育锻炼和体育竞赛活动，如早操、体育课、运动会等。
②协助体育老师上好体育课，负责体育器材的借还和保管工作。
③组织同学开展课外体育活动，增强同学们的体质。
④负责运动会等体育活动的报名、组织和训练工作。
（5）文艺委员：①组织开展班级的文艺活动，如文艺晚会、歌唱比赛等，丰富同学们的课余生活。
②负责班级文艺团队的组建和训练，如合唱团、舞蹈队等。
③协助学校组织的文艺活动，如艺术节、文艺汇演等，选拔和推荐班级的文艺人才。
初中生班主任工作手册
初中生班主任工作手册一、担任班主任的责任和使命作为初中生班主任，我们肩负着培养、引导和关爱学生的责任和使命。
我们要促进学生全面发展，提高学生的学业成绩，培养学生的品德修养，引导学生正确面对成长中的困惑和挑战。
同时，我们也要保护学生的权益，维护校园秩序，并与家长、学校其他教师紧密合作，共同为学生的成长和发展努力。
二、沟通与合作1.积极与家长沟通，及时了解学生家庭情况和学习状况，与家长保持密切联系。
2.与校领导、学科老师、辅导员等合作，密切配合，共同制定学生教育计划和管理规范。
3.与其他班主任进行交流，分享工作经验，互相帮助和支持。
三、设立目标和规划1.制定班级发展目标，并与学生共同制定学习目标，激发学生的学习动力。
2.根据学生的实际情况，制定学习计划和班级管理计划，明确具体的工作目标和步骤。
3.根据学生的发展需求，提供个性化的教育和关怀，积极促进学生的全面发展。
四、学生学业管理1.制定严谨的学习计划，帮助学生合理分配学习时间，培养良好的学习习惯。
2.定期检查学生的学习情况，与学科老师进行沟通，及时了解学生的学习进展。
3.鼓励学生参加各类学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、班级管理与卫生1.制定班级管理规范，包括纪律要求、作业管理、课堂管理等，并建立相应的奖惩制度。
2.定期组织班会，让学生表达自己的想法和困惑，并提供相应的解决方案和指导。
3.关注班级卫生情况，组织学生进行环境整治和卫生保健教育。
六、心理健康教育1.关注学生的心理健康问题，及时了解学生的心理状况，为他们提供必要的心理支持。
2.定期开展心理健康教育活动，增强学生的心理调适能力，帮助他们解决心理问题。
3.建立良好的班级氛围，鼓励学生相互关心和支持，降低学生的心理压力。
七、关注学生综合素质1.培养学生的综合素质，包括社交能力、领导能力、团队合作能力等。
2.开展丰富多彩的课外活动，提供学生各种锻炼和展示才能的机会。
3.与学生讨论各类时事和社会问题，引导学生正确的价值观和思维方式。
班主任的工作手册
班主任的工作手册班主任是学生毕业后最深刻的记忆之一，因为班主任扮演着非常重要的角色，他们是评判学生全面发展的专家和咨询师。
作为班主任，他们不仅是班级行政管理的负责人，更是学生们的良师益友。
他们负责组织班级的各种活动，关注每一个学生的学习和生活情况。
作为班主任，需要制定出一个实用的班主任工作手册，帮助他们更好的管理班级，更好的关心学生。
1. 班主任管理班主任的第一项工作是班级管理。
班主任应该制定一套班级管理计划，明确班级管理的目标和实施步骤。
实行一个健康、和谐、积极的班级管理体系。
做一个好的班主任，首先要注重班级管理。
班级管理工作可以从以下几个方面实施：（1）班会组织班会是班级管理的基础性工作。
正常的班会可以让班主任及时了解班级学生的情况和表现。
同时，在班会中还可以加强学生的团结性和集体性。
（2）班级卫生班级的卫生情况是学生学习和生活的重要环境之一。
班主任应该加强班级卫生检查和管理，以保证班级环境卫生。
（3）班级纪律班级的纪律是班级管理的重要内容之一。
班主任要加强班级纪律的教育和管理，推动学生自觉遵守班级纪律。
2. 学生管理班主任作为学生的代表，应该关注每一个学生的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助和指导。
（1）学生考试工作班主任应该关注每个学生的考试情况，帮助学生分析自己的问题，并提供帮助和指导。
（2）学生生活指导班主任需要关注每个学生的生活情况，做好生活指导工作，为学生提供必要的帮助和支持。
（3）学生心理辅导班主任应该了解每个学生的心理状况，给予学生必要的心理支持和辅导。
3. 班级活动管理班级的各项活动是班主任重要的管理工作之一。
班主任需要准备各种有趣的活动来激活班级氛围，增强班级凝聚力。
（1）学生节日活动学生节日活动是一个非常好的促进班级团结和配合的有效方式，班主任应该利用它来提高班级的凝聚力。
（2）班级比赛班级比赛是一个非常好的活动，可以激发学生自我鼓励的激情。
班主任应该根据学生的兴趣和特长，组织不同的比赛，调动学生的积极性。
班主任工作手册(完整)
会议内容记录
班、团、队干部会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会学生干部
会议内容记录
班、团、队干部会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会学生干部
会议内容记录
班、团、队干部会议记录
10
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班 工 作 行 事 历
周次
主 要 工 作 内 容
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18
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班、团、队 会 教 案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队 会 教 案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队 会 教 案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队 会 教 案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队 会 教 案
主题
时间
地点
好人好事记录…………………………………………………..…...68
学生受奖励情况记录…………………………………………….....70
学生受处分情况记录…………………………………………….....71
班主任工作总结………………………………………………….....72
年级班 班级概况
年级班 任课教师及班、团、队干部名单
会议内容记录
会议内容记录
班主任工作会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会人员
会议内容记录
会议内容记录
班主任工作会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会人员
会议内容记录
班主任工作手册(非常全面,很实用)
班主任工作手册(非常全面,很实用)一、班主任工作细则作为一名班主任，必须严格遵守以下工作细则：1.了解每位学生的情况，包括家庭背景、研究情况、性格特点等，及时掌握学生的变化和问题。
2.组织并参与班级活动，如主题班会、文体活动等，促进班级凝聚力和团队精神。
3.组织学生课外辅导和集体备课，帮助学生提高研究成绩和掌握研究方法。
4.与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的研究情况和表现，积极解决问题。
5.督促学生遵守校规校纪，规范行为举止，加强班级管理。
6.协助学校开展各项工作，如安全教育、心理健康教育等。
以上细则是班主任工作的基本要求，必须认真履行。
二、班主任工作一日流程班主任一日的工作流程如下：1.早晨：检查学生的晨训情况，督促学生按时到校晨训。
2.上午：参加班级集体备课，或组织学生课外辅导。
3.中午：检查学生的午休情况，督促学生按时休息。
4.下午：参加班会或组织文体活动，或进行学生个别辅导。
5.晚上：检查学生的晚自情况，协助学生解决研究问题。
以上流程是班主任一日的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。
三、班主任工作一学期流程班主任一学期的工作流程如下：1.开学前：了解新生情况，准备开学工作。
2.开学初：组织班级建设，制定班级规章制度，开展主题班会。
3.学期中：组织学生课外辅导和集体备课，协助学生解决研究问题，参加班级活动。
4.期中考试：督促学生复备考，组织考试。
5.学期末：组织学生进行总结和反思，参加班级活动，进行评优评先。
以上流程是班主任一学期的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。
四、班主任组织听课制班主任组织听课制是指班主任组织学生到其他班级听课，以提高学生的研究水平和教学质量。
具体实施方法：1.班主任安排听课时间和班级。
2.学生按时到达指定班级听课。
3.听课后，班主任和学生进行讨论和总结。
通过班主任组织听课制，可以加强学生的研究氛围和研究效果，提高教学质量。
五、班主任下寝室检查制班主任下寝室检查制是指班主任定期到学生寝室进行检查，以规范学生的生活惯和行为举止。
班主任工作手册
班主任工作手册目录1.班主任工作职责2.班级管理3.学生辅导与协助4.家校合作5.学生评价和记录6.课堂管理7.情绪管理8.保障学生的权益9.总结与建议1. 班主任工作职责班主任是学校中一项非常重要的职位，承担着许多职责和任务。
班主任的主要工作职责包括：•班级管理•学生辅导与协助•家校合作•学生评价和记录•课堂管理•情绪管理•保障学生的权益2. 班级管理良好的班级管理是班主任工作的基础。
班主任需要做好班级组织和调动，确保班级的秩序和活力。
以下是一些建议：•定期组织班会，与学生进行交流和沟通，解决班级问题和困难。
•建立班级管理制度，明确班级纪律和规范，确保学生的学习和生活秩序。
•组织班级活动，加强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和归属感。
3. 学生辅导与协助班主任要做好学生辅导和协助工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。
以下是一些建议：•关心学生的学习情况，及时了解学生的学习困难并提供帮助。
•对学生的生活进行关怀，帮助解决生活中的困难和挑战。
•与学生家长进行密切联系，共同关注学生的成长和发展。
4. 家校合作家校合作是班主任工作中非常重要的一环。
以下是一些建议：•建立家访制度，定期与学生家长进行交流，了解学生在家庭中的情况和需求。
•与家长共同制定学生的学习计划和目标，加强学生的家庭教育支持和监督。
•及时回应家长的关注和反馈，与家长沟通学生在学校中的表现和进步。
5. 学生评价和记录班主任需要对学生进行评价和记录，掌握学生的学习和成长情况。
以下是一些建议：•定期对学生进行评价，了解学生的学习态度和成绩情况。
•记录学生的优点和问题，并与学生进行个别的学习指导和辅导。
•及时反馈学生的评价和记录给学生家长，共同关注学生的发展。
6. 课堂管理班主任应该在课堂管理中发挥重要的作用，保证课堂秩序和学生学习的效果。
以下是一些建议：•制定详细的课堂纪律和规则，确保学生的课堂参与和注意力集中。
•提供充足的教学资源，帮助学生提高学习效果。
班主任工作手册
班主任工作手册班主任工作手册班主任是学校管理中的重要角色，负责班级的日常管理和学生的综合素质教育。
一个优秀的班主任必须具备良好的组织能力、沟通能力和管理能力。
为了确保班主任能够顺利开展工作，特编写此班主任工作手册，以提供参考和指导。
第一章：班主任的角色和职责1.1 班主任的角色班主任在班级中扮演着负责人的角色，既是学生们的引路人，也是学校和家庭之间的桥梁。
班主任应注重培养学生的良好习惯和道德品质，引导学生形成正确的学习态度和生活风范。
1.2 班主任的职责班主任的职责包括班级的日常管理、学生的学习指导、家校沟通、学生心理辅导等多个方面。
具体包括：1.2.1 班级管理：负责组织班级干部的选举和培训，制定班级规章制度，组织班级活动，维护班级安全和秩序等。
1.2.2 学生学习指导：关注学生的学习情况，制定学习计划，监督学生的学习进度，提供学习指导和辅导，帮助学生做好课外阅读和兴趣培养。
1.2.3 家校沟通：与学生家长保持密切联系，了解学生在家庭中的情况，向家长传达学校的教育方针和政策，及时解答家长的疑问和关注学生的问题。
1.2.4 学生心理辅导：关注学生的心理健康，发现学生的心理问题和困扰，提供适当的心理辅导和疏导，帮助学生解决困难和压力。
第二章：班级管理2.1 班级活动班主任要根据学校的要求和班级情况，组织开展各种班级活动，如开展主题班会、班级篮球比赛、文化节等。
活动的开展要和教学紧密结合，既满足学生的学习需求，又兼顾学生的兴趣和发展。
2.2 班级安全班主任要重视班级的安全工作，定期检查班级的电器设备和消防设施，确保无隐患。
学生如有安全问题，要及时分析原因并采取措施解决。
2.3 班级风气班主任要培养班级良好的学风和班风。
例如，班级卫生要求学生每天自觉打扫，提醒学生遵守校纪校规，班级上课时要求学生保持安静等。
第三章：学生学习指导3.1 学习计划班主任要协助学生建立科学的学习计划，指导学生合理安排学习时间，制定阶段性学习目标。
班主任工作手册
班主任工作手册班主任工作手册一、岗位职责作为一名班主任，您将肩负着重要的责任，您将成为学生们的导师和朋友，帮助他们实现全面发展。
您的主要职责包括：1. 班级管理：负责班级内的组织、协调、沟通和管理工作，确保班级秩序良好，带领学生们营造和谐的学习氛围。
2. 学生发展：关注学生个体的成长发展，制定个别教育方案，提供必要的帮助和指导，帮助学生克服困难，培养他们的综合素质。
3. 家校沟通：与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时了解学生家庭情况，与家长一起协同努力，促进学生健康成长。
4. 班级文化：引领班级建设，培养正能量的班级文化，注重班级团队精神和学生的道德品质培养。
5. 学生管理：处理学生之间的矛盾和问题，及时解决纠纷，推动学生们互相尊重、和谐相处。
6. 班级考勤：每天按时登记学生的出勤情况，并及时通知学校办公室和家长不在校的学生情况。
7. 班级工作计划：制定每学期、每月和每周的工作计划，合理安排学生的学习和活动。
二、工作流程1. 学期开始准备工作在学期开始前的暑假期间，班主任应完成以下准备工作：- 班级卫生整治：指导学生组织卫生整治活动，创造整洁的学习环境。
- 学生档案整理：核对学生的个人信息，完善学生档案。
- 教材和学习用具发放：准备教材和学习用具，按照学校规定进行发放。
- 班级座位调整：调整学生座位，合理分配座位，优化学习环境。
- 拟定班级规章制度：与学生一起制定班级考勤制度和行为规范，促进学生的自律能力。
2. 日常管理工作- 早读：每天早晨，组织学生集体早读，培养学生的阅读习惯。
- 课堂管理：在每堂课开始前和结束后，巡视课堂，确保课堂纪律和学生学习活动的顺利进行。
- 测验组织：参与学科测验的组织和监督，维护测试的公平和准确性。
- 学生奖惩：及时记录学生的表现，发现学生成绩及行为上的亮点和问题，并及时表扬和指导。
- 集体活动：组织学生参与学校和班级的各种集体活动，加强班级凝聚力。
- 家长会：定期召开家长会，向家长汇报学生在学校的表现和需要改进的地方，互相交流信息，促进家校合作。
班主任工作手册
班主任工作手册一、班主任的角色与职责作为一名班主任，其角色和职责是非常重要的。
首先，班主任扮演着一个学生的引路人和指导者的角色，应该为学生成长成才提供良好的学习环境与指导。
其次，班主任还应充当学生与家长之间的桥梁和沟通的纽带，及时传达学校和家庭的信息，并解答家长的疑惑。
除此之外，班主任还应负责学生的考勤、卫生、学习纪律等方面的管理，以确保班级的秩序和学生的全面发展。
二、与家长的沟通与合作良好的家校合作关系对学生的成长至关重要。
班主任应该与家长保持密切的联系，定期举办家长会、座谈会等形式的活动，及时向家长传达学校的教育理念和班级工作的进展情况。
并积极听取家长的建议和意见，以促进班级教育的优化和改善。
同时，班主任应鼓励家长积极参与班级的管理和活动，形成家校共同育人、关心学生的良好氛围。
三、学生关怀与引导班主任是学生的朋友、依靠和支持者，应该关心每一个学生的成长和发展。
班主任需要通过心理辅导、班级活动和个别谈话等方式，了解学生的困惑和问题，并给予合适的指导和帮助。
在学生的学习和生活中，班主任应该引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的责任感和自信心，让他们有勇气面对挑战和困难。
四、班级管理与组织良好的班级管理和组织能有效提高班级的学习效率和凝聚力。
班主任应该制定班级规章制度，明确班级的纪律要求和学习规范，并及时跟进学生的学习情况和表现。
此外，班主任还需要组织开展各种形式的活动，激发学生的学习兴趣和团队合作能力。
同时，班主任应该注重班级的环境卫生和课堂纪律，营造一个积极向上的学习氛围。
五、危机与矛盾处理在班级管理中，难免会遇到各种危机和矛盾。
班主任需要具备一定的处理能力和解决问题的智慧。
在处理学生之间的矛盾和纠纷时，班主任应先进行调查和了解事情的真相，然后进行公正和客观的处理，让学生认识到错误并改正。
在处理家长与学校之间的矛盾时，班主任应积极沟通和协调，寻求解决的最佳方式，并保持中立和公正的立场。
六、教育教学支持班主任应支持教师的教育教学工作，为教师提供帮助和支持。
班主任工作手册(最新版)
班主任工作手册(最新版)前言作为一名中学班主任，要想做好工作，必须掌握以下几个方面的知识和技能：1.了解教育教学法律法规和政策，熟练掌握教育法律法规和政策的适用。
2.熟练掌握班级管理和竞赛活动的组织与管理，具备教育教育活动策划和组织实施的能力。
3.具备较为扎实的教育教学基本功，善于运用现代教学技术手段，提高教学水平和素质。
4.熟练掌握班级事务管理和学生情况管理，并具备做好学生思想教育工作的能力。
5.具备解决教育教学问题的能力，能够在教学管理上善于和创新，做到从应对问题到预防问题。
本手册旨在协助中学班主任们全面掌握上述知识和技能，更好地开展班主任工作。
班级管理班会班级管理中最基本的工作就是开展班会，班会是对班级进行宣传，教育，管理和服务的一种固定集体活动。
班会主题每次班会需要设定主题，如新学期计划，假期安排，德育教育等。
主题需与班级日常管理和学生思想教育紧密联系。
班会时间班会时间应选择在放学或课间操前。
避免影响正常的教学工作和课堂秩序，同时也便于下达班级通知和布置作业等。
班会内容班会内容应包括班级管理工作的反馈和建议，学生学习和生活的宣传教育，以及学生发言和互动学习等。
课外活动班级管理中的课外活动是丰富班级生活，培养学生综合素质的重要手段。
班主任应充分利用学校各种课外活动资源，制定具有针对性的课外活动方案，鼓励学生积极参加。
班级体育活动组织班级体育活动是改善班级关系、提高学生体质和学习积极性的极好方式。
可以在周末或晚上开展篮球，足球，羽毛球等体育竞技活动，并加强组织和管理，鼓励学生参加。
班级文艺活动班级文艺活动是培养学生综合素质，促进班级凝聚力的重要手段。
可以组织学生演讲比赛，朗诵比赛，歌曲比赛等文艺活动，并鼓励学生自主参与。
教育教学老师课堂管理老师课堂管理是实现教育教学质量提升的关键。
班主任需要和课任老师合作，对课堂秩序进行管理。
课堂管理中班主任应做好以下工作：1.制定课堂管理规章制度2.监督学生上课纪律3.帮助老师管理教材和教学工具4.定期听取教师授课反馈意见学生课外作业管理课外作业是提高学生学习能力和自觉性的重要手段，班主任应监督学生在家做好课外作业，及时提醒学生补交作业，定期检查作业质量。
班主任工作手册范本
班主任工作手册范本1. 任务与职责作为班主任，您的主要任务是负责管理和管理您负责的班级。
您的职责包括：1.1 班级管理1) 维护班级秩序和纪律，确保学生的学习环境良好；2) 监督和管理学生在校期间的行为和表现；3) 与学校其他老师和管理层合作，确保班级顺利运作。
1.2 学生管理1) 给予学生适当的指导和支持，帮助他们解决学习和生活中的问题；2) 监督学生的学习情况，及时发现并解决学习困难；3) 维护学生与家长之间的良好沟通。
1.3 家长工作1) 组织家长会议，与家长保持沟通和联系；2) 向家长传达学校的政策和规定，并解答家长的疑虑和问题；3) 帮助家长了解和监督学生的学习和成长。
1.4 教师协作1) 与其他老师合作，共同制定班级的教育教学计划；2) 监督和评估教师的工作表现，并提出建议和反馈。
2. 组织与管理为了有效组织和管理班级工作，以下是一些建议：2.1 班级管理1) 制定班级管理制度和规定，并在学生和家长会议上进行宣传和解释；2) 管理学生考勤、请假等事务；3) 负责管理班级的班会、团支部会议等活动。
2.2 学生管理1) 管理学生档案和记录，包括个人信息、家庭背景、学习情况等；2) 定期和学生进行个别面谈，了解他们的学习和生活状况；3) 组织和管理学生的学习小组或学习团队。
2.3 家长工作1) 定期与家长进行沟通和交流，听取他们的意见和建议；2) 建立家长志愿者团队，鼓励家长参与学校和班级的相关活动；3) 向家长传达学校的通知和信息。
2.4 教师协作1) 参加教研活动，与其他教师分享教学经验和教育教学方法；2) 及时与其他教师沟通和交流，互相支持和帮助；3) 参与学校的各项工作，如考试、评选、社团活动等。
3. 紧急事件处理作为班主任，您可能需要面对紧急事件和突发状况。
以下是一些建议：3.1 突发事件处理1) 组织学生进行紧急疏散和撤离；2) 与学校安全保卫人员合作，保护学生的安全；3) 及时与家长沟通，解释情况并提供安抚和支持。
学校班主任工作手册
学校班主任工作手册一、班主任的职责和角色班主任是学校中一位非常重要的角色，他/她不仅仅是一位教师，更是学生的引导者和监护人。
班主任的职责包括：关注学生的学习和生活情况，维护班级的纪律和秩序，促进班级的凝聚力和团队合作，与学生和家长建立有效的沟通渠道等。
二、建立良好的班级氛围为了建立良好的班级氛围，班主任可以采取以下措施：1. 举办班级活动：定期组织班级活动，如班级联欢会、户外拓展等，以促进学生之间的交流和合作。
2. 组织班级会议：定期召开班级会议，让学生参与班级管理和决策，增强他们的责任感和参与感。
3. 创设班级荣誉激励机制：设立班级荣誉称号、奖状等，鼓励学生积极参与班级活动，提高班级凝聚力。
三、关注学生的学习情况作为班主任，了解学生的学习情况是非常重要的。
班主任可以采取以下措施：1. 学生学习档案：建立学生学习档案，记录学生的学习成绩、课堂表现等，及时发现学生的问题并给予帮助。
2. 学习辅导：定期与学生进行面谈，了解他们的学习进展和困难，提供相应的学习辅导和指导。
3. 制定学习计划：帮助学生制定学习计划，明确学习目标，提高学生的学习效果和成绩。
四、关注学生的心理健康学生的心理健康对于他们的学习和发展至关重要。
班主任可以采取以下措施：1. 关注学生情绪变化：留意学生的情绪变化，及时与学生进行交流，了解他们的困惑和压力，并提供必要的帮助和支持。
2. 组织心理健康教育：组织心理健康教育活动，帮助学生认识和管理自己的情绪，提高他们的心理素质。
3. 导师制度：建立导师制度，每位班主任担任几名学生的导师，与他们建立良好的关系，提供个性化的关怀和支持。
五、与家长建立有效的沟通渠道与家长建立有效的沟通渠道对于班主任工作至关重要。
班主任可以采取以下措施：1. 家长会：定期组织家长会，与家长面对面交流学生的学习和生活情况，共同讨论学生的问题和解决方案。
2. 班级通讯：定期向家长发送班级通讯，告知学生的班级活动、考试安排等，保持与家长的良好沟通。
教师班主任工作手册
教师班主任工作手册导言作为一名教师，担任班主任的工作是一项极为重要的职责，同时也是引导学生健康成长的重要角色。
本文旨在为教师提供一份关于班主任工作的手册，帮助他们更好地履行职责，促进学生的全面发展。
一、认识班主任工作的重要性作为班主任，我们肩负着以班级为单位，对学生进行管理和教育的任务。
我们不仅要关注学生的学习进步，还要关注他们的身心健康、人格发展等方面。
我们的工作可以直接影响学生的成长道路，因此必须意识到自己的责任和使命。
二、构建良好的班级氛围良好的班级氛围是学生全面发展的重要基础。
教师要努力创建积极向上、和谐友好的班级氛围，营造良好的学习环境。
在班级管理中，我们应该注重培养学生的自主性和团队合作能力，鼓励学生互相尊重、关心和帮助。
三、与学生建立良好的师生关系在班主任工作中，与学生建立起良好的师生关系至关重要。
我们要倾听学生的心声，关心他们的生活和学习情况，积极与他们沟通交流。
同时，我们也要注重维护师生关系的平等和尊重，做到公平公正对待每个学生，不偏袒、不歧视。
四、关注学生的心理健康学生的心理健康直接关系到他们的学习和成长。
作为班主任，我们要关注学生的心理问题，及时发现和解决学生的困惑和烦恼。
我们可以通过心理辅导、班会等形式，帮助学生建立良好的情绪管理和解决问题的能力，培养他们的心理韧性。
五、制定科学合理的管理制度班级管理制度是班主任工作中不可或缺的一部分。
我们要制定科学合理的管理制度，明确规定学生的行为准则和纪律要求，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
同时，我们也要做到严守纪律，对学生进行公正的奖惩，使制度在班级中得到有效执行。
六、与家长建立良好的合作关系与家长的紧密合作是班主任工作的重要组成部分。
我们要与家长保持定期的沟通，及时了解学生的家庭背景和学习情况，共同协助学生解决问题。
与家长建立良好的合作关系有助于形成学校、家庭和社会三位一体的育人格局。
七、关注学生的学业发展学业发展是学生成长的重要方面。
初中班主任工作手册
初中班主任工作手册一、指导学生规划学业初中生正处于学习能力快速发展的时期，初中班主任的首要任务是指导学生规划学业。
通过与学生交流，了解他们的学习情况和兴趣爱好，帮助他们制定合理的学习计划，并鼓励他们根据计划积极备考。
二、建立良好的班级氛围班级氛围对学生的学习和成长至关重要。
班主任应注重培养学生之间的友善互助和团结合作精神。
可以通过开展班级活动、组织团队合作项目等方式，促进学生之间的交流与合作，营造一个积极向上的班级氛围。
三、关注学生的心理健康初中生面临着课业压力、身体变化、人际关系等多重问题，班主任需要关注学生的心理健康。
可以通过开展心理咨询和心理辅导活动，提供情绪宣泄的渠道，帮助学生解决心理困扰，增强他们的心理抵抗力。
四、与家长保持有效沟通与家长的有效沟通可以更好地了解学生的家庭情况和学习情况。
班主任要及时向家长传达学校的相关政策和班级的活动信息，解答家长的疑问。
同时，也要听取家长的意见和建议，共同关心学生的成长。
五、做好学生纪律教育学生纪律是班级管理的基础，班主任要严格要求学生的纪律，制定并执行明确的纪律规定。
同时，要通过开展讲座、班会等形式，引导学生树立正确的行为观念，培养良好的自律能力。
六、关注学生的综合素质发展除了学业，班主任还要关注学生的综合素质发展。
可以引导学生参加各类社团组织和课外活动，提供丰富多样的发展机会。
同时，要激发学生的兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。
七、关注学生的卫生与健康学生的身体健康对他们的学习和成长至关重要。
班主任要重视学生的卫生与健康问题，帮助学生树立良好的卫生习惯，定期开展体检活动，并及时关注体质较弱的学生，提供必要的卫生保健指导。
八、引导学生正确看待网络网络在学生的日常生活中起到越来越重要的作用。
班主任要引导学生正确看待网络，提醒他们注意网络信息的真实性和合法性，培养良好的网络素养和信息安全意识。
九、培养学生的社会适应能力学生即将面临进入高中和大学的阶段，班主任要培养学生的社会适应能力。
班主任工作手册目录
《班主任工作手册》目录一、《班主任工作手册》使用须知（1）二、班主任岗位职责（2）三、班主任工作计划（3）四、学生干部情况记录（4）五、校班会及班级活动记录（5）六、主题班会情况记录（6）七、本学期抓“一日常规”措施（7）八、本学期学习园地、黑板报内容（8）九、做个别学生政治思想工作情况记录（9）十、学生奖励记录（10）十一、学生违反校纪及处分情况记录（11）十二、学生入团申请及批准情况记录（12）十三、家庭访问（13）十四、与家长联系记录（14）十五、班主任工作计划及总结（15）一、《班主任工作手册》使用须知1、本手册供班主任使用，属内部资料，请妥善保管。
2、本手册供班主任老师任班级工作期间使用，各班主任必须认真填写各项内容，每月送学生处查阅，每学期结束送学生处审阅存档，作为班主任工作考核的重要内容。
3、“学生情况表”、“学生学习成绩记录”和“学生品德评语等第”要另附材料。
4、学生中的典型事例应以书面材料上报学生处。
二、班主任岗位职责一、贯彻教育方针，全面关心学生的思想品德、学习、劳动、生活和健康，建立学习档案资料，坚持正面教育和深入细致的思想工作，发挥学生主观能动性，促使学生德、智、体全面发展。
二、德育大纲和学生处德育工作计划，结合本班实际，开展各项教育活动。
制定每学期班级工作计划并负责实施，认真撰写班主任工作小结，积极参加德育科研。
三、加强班级管理，组织建设好班集体，提出班级管理目标，制定切实可行的措施，抓好常规教育，抓好中学生行为规范训练，开展争创文明班活动，使班内学生具有良好品德风貌、自我管理能力、自我教育能力，形成良好班风。
四、发挥学生主体作用，指导班委、少先队中队、团支部工作，培养学生干部独立工作的能力，组织坚强的班集体核心。
五、根据实事求是原则，实行民主评定方法，认真完成学生品德评定工作、学生评优工作。
六、组织、辅导并带领学生参加学校安排的各项校内外实践活动。
七、加强家校联系，认真填写家校联系册，经常进行家访，配合学校组织并参加家长学校的活动。
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( 2015～2016学年度第一学期)
学校 班级 班主任
黔西县第四中学 八年级(15)班
陈刚
学期工作计划
一、学生德、智、体基本情况的调查分析：
班级基本情况：本学期八（15）班共有学生46名，其中女生18名， 男生28名；住校生4名，孤儿1人，单亲家庭学生8人，服刑人员家庭学生 1人。由于单亲、父母劳教、离异、外出打工、死亡等特殊原因，班里 学生中问题生和学困生所占比例较大，个别问题生的问题长期存在，很 难教育和转化，个别家长因家庭因素，很难配合学校帮助教育自己的孩 子，给班级管理带来困难。 八年级（15）班学生学习基础较差，行为习惯的养成不够，学生的学 习热情不高。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应 一种适合自己的学习方法，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
（8）培养学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并认真完成课 后作业。
（9）利用班会，板报等形式向学生实施防火、防溺水、防毒、防 震及交通等安全教育。
每周工作日程安排
周
工作内容
执行 执行情况
别
人
第 一
新生军训
周
教官
第 二
制定班规条约、进行交通和防火的
安全教育 新学期入学教育活动
班主任
周 布置教室 召开家长会
性 别
族 别
出生 年月
团 队 员
健 康 状 况
家长 姓名 监护 人
父母 工作 单位
父母
家庭住 址
联系电话
潘 庆男 义
双星村 七组
黄 丹女 丹
清毕路 13984707760
陈 星女 利
洪福路 288
晏 劲男 松
小转盘 13238521692
徐 艳女 红
双星村 五组
刘 双男 星
营哨村 18984489263
二、本期班主任的任务及教育的内容 (一)、加强班风建设
1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践 活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的 培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明 确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的 最大效应。
李 雨女 琪
华晨尚 都
15985476049
徐 金男 城
东山路 13985877060
付
娜女
张 美女 美
高 明
男
王 一男 章
何 凯
男
肖 梅
女
卢 雍
男
江 涛
男
邱 远女 宁
黄 玉女 秀
刘 裕男 和
刘 金男 龙
杨
龙泉路 15117638475
文化巷 15885214996
大转盘 13984700361 东桥路 15885213331 天平 15117607765
第 三
对班级财产、思想、学习等进 行专项承包
建立班委会、开学典礼
班主任 班委会
周
召开班委会会议、普通话推广
第 四
爱国主义教育、国庆专刊 静校管理教育的加强
周
班主任 班委会
第
五
国亲放假
周
班主任 班委会
第
六
学生日常行为规范教育
周
班委会
第
七
学生日常行为规范教育
周
班主任 班委会
第 七
防意外事故的安全教育 诚信及考试纪律教育
(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主 体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委 会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。坚持每天一名值 日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
（7）加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生 养成良好的卫生习惯。
学生学习小结 组织参加各种学科竞赛
第 十七 周
作业展评、学代会、元旦放假
第 十九 周
学期检测准备、学生评语填写 诚信教育
第
班主任 任课教 师 班委会
班主任 班委会
班主任 班委会
班委会
班主任 班委会
班主任 班委会
班主任 班委会
班主任 班委会
班主任 班委会
二十 周
学期检测与考评
班主任
学生基本情况
姓 名
(3)充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身 说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有 一定的实力，而实力要靠付出和努力。
（4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开 学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都 要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
三、教育方法、措施：
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使 同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣， 班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调 试，教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;同时针 对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同 学科，邀请科任老师与其交流。
水西公 园对面
15985438433
水西公 园对面
15985438433
车家塘 13984579417
甘棠乡 长岭坡
13595723469
黔洪路 15186103855
谢 吉男 涔
汪 玉男 辉
男
董 佳男 微
李 城男 宏
何 守女 静
漆 欢
女
郭 维男 阳
向 龙男 远
谢 春女 兰
雷 朵女 朵
周 艳
女
马厂村 18212724316
学生干部名单
班委会
团支部
职务 姓名 职务 姓名
班长
学习 委员 卫生 委员 体育 委员 宣传 委员
罗双 娇 肖梅
张美 美 付娜
队委会 科代表
职 姓名 职 姓名
务
务
燕山街 18386110893
老变电 站
15085715192
野坝 13984770826
次园路 18230820596
卫校 15085742136
大龙井 18798353236
黔红酒 楼
15117522335
双马村 15085324297
环城路 15885255972
双星村 13368671119 东桥路 15599365650
曾 令男 平
漆 艳女 梅
刘 毅
男
张 贤男 涛
罗 双女 娇
罗 双女 影
付 龙男 龙
胡 维男 龙
何 春男 旺
11组 13503675525
大转盘 15085396772 职中 13087861604
水西大 道
18286706748
车家塘 18386337302
定新 18779830674
北门水 安坝
13984771646
收费站 15117687898
供电局 对面
公安局 后勤大 楼
建国路
13721524360 15085373310 18985364223
东门车 站
18230929703
甘棠乡 田坝村
18386071624
景泰花 园
15597938929
文峰大 塘
18785749238
城东村
明男 波
李 婷
女
高 婕女 婕
邓 坚男
坚
张 园男 园
张 飞
男
杨 涛
男
汤 洋男 阳
五小弯
北门 凉风洞
小转盘 18785785673
学生基本情况统计
项
全班人数
政治面 貌
家庭状况
民族状 况
健康状况
目 期 别
小 计
男
女
团
队
干 部
居 民
农 民
汉 族
少 数 民 族
体 育 达 标
慢 性 病
近 视 眼
残 废
期 46 28 18 初
期 末
期初与期末相比流失律: %
(二)、针对特殊学生，开展特殊教育 1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要 通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心 理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的 要求和态度，并时常同他们交换意见。
（三）、利用各种形式对学生进行安全和法制教育。
2、营造向上氛围根据八年级学生的年龄特点，努力营造平等、团 结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
(1)、制定并修改班级公约、班规。 (2)、布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 (3)、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学 生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华 的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位， 发掘创新精神。 3、指导培养班干部班干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要 精心培养。第一，帮助班干部树立威信;第二，鼓励班干部大胆工作， 指点他们工作方法;第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进 步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
周
班委会
第
九
期中考试
周
班主任 班委会
第
十
体育节筹备工作
周
班主任 班委会
第
十
半期工作小结
一
周
第 十二 周
行为习惯教育
第 十三 周
学生思想及心理健康情况调查 体育节