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中考语文总复习名师讲评课件:文学作品 PPT课件 (8份打包)2

中考语文总复习名师讲评课件:文学作品 PPT课件 (8份打包)2
【答题套路】 解答本题,先要按内容的双方面找出组合, 在结合套路,“什么与什么作对比,突出了什么” 对比手法:通过比较,突出事物或描写对象的特点, 更好地表现文章的主题。
参考答案: 一是对待兔唇狗仔,狗妈妈的嫌弃 和凯里夫妇的悉心照顾,突出了凯里夫 妇富有爱心的特点; 二是凯里先前准备分 文不收到后来 的收取两美元,突显了小男孩自信心的 感人之深和凯里夫妇的富有爱心; 三是来买狗仔的人们对其他狗仔的 喜欢和对兔唇狗仔的忽视,突显了兔唇 狗仔的可怜。
什么是衬托?
为了突出主要事物,用类似的事物或相反、
A B
有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的表
现手法叫衬托。
什么是对比?
是把两种不同事物或者同一事物两个相对的
A、B A、B
方面,放在一起相互比较的一种表现手法叫对比。
选段属于什么描写,有什么作用?
时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了, 冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄 的天底下,远处横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
阅读《春天是改革家》
文章第③段中,作者为什么要写江南的春天?联系全 文说说你的看法。(4分)
本题考查对比手法的作用:文中___与____ 形成鲜明对比,突出地表现了_____,为下 文 作铺垫。
答案:通过写江南春天与北方春天对比,突出北方 春天不易觉察的特点,为后文揭示其默默工作、功成
即身退的可贵品质作铺垫。
作 业
回忆梳理今天的这节课,把你对“衬托、
对比”的认识或疑惑写出来。与同学老师交
流,并完成《中考突破》训练中相关题目。
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【中考语文】初三中考复习课件:文学常识复习1(共14张PPT)

【中考语文】初三中考复习课件:文学常识复习1(共14张PPT)

课时训练
2、填空。
①“ 断肠人在天涯曲
”是《天净沙·秋思》的点旨
句,该篇文体是 小令 。 ②李白的诗句“蓬莱文章建安骨”中的“建安骨”指 的是东汉末年“三曹”、“七子”为代表的文风,其
中“三曹”指 曹操 、 、 曹丕 、 、 ; 曹植 “建安七子”指 孔融 等七人(只要写出一位即可)。 ③“初唐四杰”指的是 、 卢照邻 、 骆宾王 、杨炯 王勃 、 。 、
第4章第3课时
文学常识(一)
要点、考点聚焦 课前热身 典型例题解析 课时训练
要点、考点聚焦
了解回忆课文涉及的重要作家、作品知识。 了解有关文体知识。
课前热身
1、我国最早的一部诗歌总集是《 诗经 》;“四 书”“五经”是古代儒家的经典,其中《论语》和 《 大学 》、《 中庸 》、《 孟子 》 并称“四书”。 2 被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的 史记 》,是我国第一部 纪传体 通史,作 《 者是 司马迁 。
课时训练
3、下列句对下列加点字词解释有误的一项是 ( B ) A.《出师表》——古代向帝王上书言事的一种文体。 也可以写成议论文。 C.《陋室铭》——古代刻在器物上用来警戒自己或者 称述功德的文字,后来成为一种文体。
B.《爱莲说》——没有一定的体式,可以写成记叙文,
D.《陈涉世家》——《史记》中诸侯的传与作品 的对号入座,对与课文有关的文学文体知识作适 当地延伸。
课时训练
1、填空。 ①“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其 中味。”这是我国的古典文学名著《 红楼梦 》的 开卷诗。 ②“勉从虎穴暂趋身,说破英雄惊杀人。巧借闻雷来 掩饰,随机应变信如神。”这首诗涉及《三国演义》 中的两个人物,他们是 刘备 、曹操 。 ③高尔基的“自传体三部曲”是《童年》、 《 在人间 》、《我的大学 》。

《中考语文总复习》课件

《中考语文总复习》课件

古代文学与社会文化关系分析
诗经
体现了中国古代社会人生观和人际关系的变迁,为中国古代文化的演变奠定基础。
唐诗
是唐朝繁荣发展的见证,反映了封建王朝统治下的人民命运、政治宣传、文化思潮的转变。
古代小说
反映了中国古代社会的物质与精神生活、女性等社会群体的命运和政治、文化思潮的变迁。
中国古代文学与世界文学关系比较
中国中考语文总复习PPT 课件
这是一份关于中考语文复习的PPT课件,帮助你回顾知识点,提高语文水平。
中国古代诗歌知识点回顾
1 五言绝句
古诗最常见的一类,形式严格,节奏明显, 能清晰表达情感。
2 七言绝句
与五言绝句类似,但结构宽松些,情感表达 更为平缓。
3 诗经
4 唐诗宋词元曲
是中国古代最早的诗集,记录了不同历史阶 段的民间宗教活动、政治变化、文化观念等。
名著阅读和理解方法总结
《红楼梦》
• 仔细辨析人物性格和命运 • 理解作者写作意图 • 学习古代婚姻、家庭、
仕途等方面的知识
《西游记》
• 把握批判意义和人生哲理 • 通读全书,捕捉细节,
把握每个角色、每个情 节的弦外之音 • 理清主线、细节、分支 语句的关系
《水浒传》
• 理解大宋朝廷及其官僚政治 • 研究中国传统武打文化 • 分析大众文化和大众意
是中国古典诗词的巅峰之作,对后世文艺创 作产生了深远影响。
文言文阅读方法和技巧
1
理清文言文结构
2
分析文言文语言结构,理解句子内部和
之间的关系,弄清文章脉络。
3
针对性研读
4
有目的地细读文章,理解重要的理论观 点,作出批注。
初识文言文
掌握文言文的基本特点,识Biblioteka 常用词语 和句型。通读全文

部编版中考语文总复习课件——名著阅读(共44张ppt)

部编版中考语文总复习课件——名著阅读(共44张ppt)

人物形象
• 寿镜吾 • 作者读私塾时的老师,他是一
位方正、质朴、博学的人。对 学生要求严格,但又比较开朗 ,对爱玩的孩子们并不严加斥 责。
《繁星·春水》
• 作者介绍 冰心(谢婉莹),现代 著名作家、儿童文学家。
• 主要内容 以歌颂自然、赞美母 爱和抒发哲理的诗为多,也有的是 揭露学生时代的黑暗,同情涂炭的 生灵,讴歌探索前进道路的先驱者 。
《阿长与〈山海经〉》
• 阿长是鲁迅小时候的保姆。此文记述 儿时与阿长相处的情景,描写了长妈 妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满 肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经 》,充满了尊敬和感激。文章用深情 的语言,表达了对这位劳动妇女的真 诚的怀念。
《二十四孝图》
• 本文讲述中国古代二十四个孝子故事 的书,配有图画,主要目的是宣扬封 建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅 读《二十四孝图》的感受入手,重点 描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨 埋儿”两个故事时所引起的强烈反感 ,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残 酷。
• 范爱农 • 一位觉醒的知识分子,但是无
法在黑暗社会立足,他无法与 狂人一样,最终与这个社会妥 协,也无法像N先生一样忘却, 所以他的内心痛苦悲凉。
人物形象
• 父亲 • 父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他
兴高采烈地要去看五猖会时,父亲勒 令他背书。但是,鲁迅从来没有指责 过自己的父亲,他忏悔的是自己没有 让父亲安静地死去,这让他的心灵永 远痛苦。我们感到鲁迅先生对父亲强 烈的爱。
主题思想
• 《西游记》以神话的形式,曲折地反 映出现实的社会矛盾,表现了人民群 众惩恶扬善的愿望和要求。在孙悟空 身上集中反映了人民群众反抗专制压 迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈 愿望。孙悟空的积极乐观、敢于斗争 的精神,是中国人民长期斗争生活的 艺术概括。

中考语文总复习课件_第十文学作品阅读(共72张PPT

中考语文总复习课件_第十文学作品阅读(共72张PPT
(6)从分析在结构上起统摄、领起、承接作用的句子入手。这类语句往 往出现在段与段之间或不同表现手法的衔接处。从结构上看,它能 使文章的段落衔接紧凑;从内容上看,它往往标志着由一方面内容 向另一方面内容的转换。
考点突破
(7)从分析有一定内涵、寓意乃至有言外之意的句子入手。 这类语句的意思含而不露,话中有话,一定要根据上下 文仔细揣摩其深层内涵。
寻找线索的方法
①注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含 线索的因素);
②注意文中反复出现的词语、句子; ③特别注意文中的议论、抒情,因为散文中的“情”通常
是文章组织材料的重要线索。
考点突破
【实例解析】
《恒久的滋味》(2014·枣庄市) 本文行文有两条线索,请指出。 参考答案:一是体验各种生命的滋味,一是“我”的成长 历程。 解析:此题考查文章的线索。文章一般只有一条线索;若 有两条,一般是主、副线并行。根据标题中与文中反复出 现的词语“滋味”,确定了本文的主线(明线);根据文 中的抒情议论句,明白品尝生命滋味的过程,就是“我” 的成长历程,由此确定了本文的副线(暗线)。
考点突破
【实例解析】
《乡野高人》(2015·深圳市)
体会领“我”看画的过程中,“老汉”的心理活动,按顺序填在
空格处。
料定—(
)—(
)—惊愕
参考答案:兴奋(亢奋) 黯然
解析:此题旨在考查体悟作品内涵和情感,这是对文中人物情感变化
的理解和把握。“料定”一词出现在第⑤段,是“我”难以置信的反
应在老汉的预料之中。而接下来在第⑥段中,当“我”相信了,只是
• 我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦,但醒来 的我却十分悲伤,因为我觉得它太过温暖,倒像是种 告别。这一次,我打电话给三姐,她告诉我实情:点 点已经在三个月前去世了,家里人一直瞒着我。现在 想来,它大约在我做那个不祥的梦之后不久就去世了 。

文学作品ppt课件

文学作品ppt课件

05
文学作品中的象征与隐喻
象征
象征的定义
01
象征是通过具体的事物或形象来代表或暗示某种抽象的概念、
情感或经验。
象征的作用
02
象征在文学作品中可以增强作品的表现力,使读者更深入地理
解作品的主题和意义。
象征的例子
03
在《红楼梦》中,作者通过描写大观园的繁华和衰败,象征了
封建社会的兴衰。
隐喻
隐喻的定义
03
文学的定义与分类
文学的定义
01
文学是一种艺术形式,通过文字 、语言和文本的运用,表达作者 的思想、情感和经验,并引起读 者的共鸣和思考。
02
文学是文化的重要组成部分,反 映了人类社会的历史、文化和价 值观,同时也具有审美和娱乐的 功能。
文学的分类
小说
以叙述为主,通过人物、情节 和环境等要素,展现作者对人
• 从文学作品中看人生百态
图片
标题
文学作品赏析PPT课件
副标题
深入挖掘文学作品的内涵与价值
图片
一幅具有文学氛围的背景图片,如一本书、一支笔、一 张旧照片等,能够引起观众对文学的兴趣和共鸣。
标题
文学作品赏析PPT课件
副标题
如何从文学作品中汲取智慧与启示
图片
一幅具有文学氛围的背景图片,如一本书、一支笔、一 张旧照片等,能够引起观众对文学的兴趣和共鸣。
人物塑造
总结词
分析作品中的人物形象
何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚
家族的第一代,充满激情和野心,因对世界的探索而最终导致家族和马孔多的悲剧。
乌尔苏拉
贯穿始终的角色,家族的灵魂人物,对家族命运起到关键影响。她代表了母性和家庭的力 量,尽管命运多舛,却始终坚守家族和信仰。

(名师整理)最新中考语文《文学作品阅读》专题精品课件

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NB备备考考导导航航
为此,要想有效地备考,不能像“事后诸葛亮”那 样只是跟着2018年的试卷亦步亦趋地复习“已经考过 的”,也不能跳进“题海”不问东西南北地盲目备考, 而应当像“知己知彼”的军事指挥员那样,务必全面 地研究考点和考题,不仅要熟知“已经考过的”,还 要预知“还可能怎么考”,甚至懂得“为什么要这样 考”。
NB备备考考导导航航
(1)理清作品情感或心理变化脉络 高明的文学作品至少有两条线索:一条是显而易见
的情节发展线,另一条是与之相伴相生的隐含于字里行 间的心理情感线。要理清这两条线索,一般可以经过如 下两步:
①划分段落层次。②根据题目要求在相应区域内摘 录表明心理或情感发展的词语(即“摘录法”),或用概 括转换的方法选择相应的词语(即“概括法”)。但要注 意,一般而言,所填写的词语尽量字数一样,整齐划一。
NB备备考考导导航航
有时命题者已经帮我们理清了情节线,划分好了层次 结构并概括了开端、发展、高潮和结局每部分的大意,即 “情节的发展”这一横栏。我们的任务是从四个部分中找 出相应的表示人物的心理发展变化的词语。
如(2017·福建省)试题:王克怀从一名新兵成长为一 名优秀班长,其间经历了怎样的心理变化?请简要概括。
NZ真真题题回回放放
2.第②段在文中有什么作用?请简要分析。(4分)
紧承上文;欲扬先抑;强调印象中黄河口土质的_
粗_ 糙、贫瘠;与下文写土的肥沃、清香形成对比。(意_
思_ 答对即可)
_
NZ真真题题回回放放
3.结合语境,按照要求赏析。(6分)
高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大的声响,
却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出,在半空里飞旋两遭,没
B备考导航
小说和叙事散文都属于记叙文的大范畴,尽管每年 的试题各有不同,但其实都是在从“写了什么”“怎 么写的”“有什么好处”等角度考查我们是否读懂文 章。而且命题者不可能天马行空地命制试题,他们必 须遵循一定的“谱”,这个“谱”就是省考试院颁行 的 《 考 试 指 导 意 见 》( 即 考 纲 ) , 决 定 着 他 们 “ 考 什 么”。当然,每个考点都可以有不同的考法,即“怎 么考”,必须结合“一张卷”试题题型综合把握。

2024年中考语文总复习课件(共33张PPT) 第一部分 语言文字运用

2024年中考语文总复习课件(共33张PPT) 第一部分 语言文字运用

本题句群论述的中心是第④句,这是首句,也是中心句;接着⑤③句举《十六字令 三首》为例作论据;然后②句以古人“缘物寄情”的诗歌创作理论来进一步证明; 最后得出第①句的结论。 【参考答案】 C
三、表达交流(口语交际、综合性学习)
例1 (2023·江西)学校组织“孝亲敬老月”活动,邀请了一位校外专家做“中国
A项“态度也很和蔼,我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价类语气,不符合学生 面对专家时的晚辈身份,不合适;B项“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲, 是谦辞,用在此处不合适;D项“聆听”指集中精力、认真地听,带有敬慕和尊崇 之意,表达不合适。 【参考答案】 C
例2 (2021·江西)某班围绕“交友之道”展开讨论,下面是四位同学的发言记录,
其中偏离议题的一项是(
)
A.甲:我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 B.乙:我认为交友须谨慎。“近朱者赤,近墨者黑”,朋友的言行会对我们产生影 响。
C.丙:我认为交友要真诚。诚信是传统美德,是立身之本,经商之魂,为政之要。 D.丁:我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事,就是最好的 例证。
例2 (2023·黑龙江绥化)下列句子排列顺序最恰当的一项是(
)
①诗画有意境,就有了灵魂。
②古人说“缘物寄情”,写景就是写情。
③三首词分别体现了山的崇高、气势和力量,这里并没有直接描写人,实际上都有
力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概。
④毛主席的诗句,意境是很深的。
⑤如《十六字令三首》,每一首都是写景,每一字都是说山,但每一首、每一字又
【错漏举例】 选A或D。 【错因归纳】 考生选A项或D项,可能是对“管宁割席断交”以及“伯牙与子期志 趣相投”的故事内涵不清楚。 【升阶方法】 本题考查口语交际——讨论。从口语交际的层面分析,解答此类讨 论题,要注意三个原则:一是要围绕议题展开,有理有据,有的放矢,突出重点; 二是要理性表达观点,坦诚谦虚地对待不同的意见;三是发表看法时,不要离题万 里,东拉西扯。本题C项中 “经商之魂,为政之要”与交友无关,谈论的是“经商” 和“为政”,偏离了中心议题。 【参考答案】C

2024年中考语文一轮复习课件:《文学类文本阅读》(共56张PPT)

2024年中考语文一轮复习课件:《文学类文本阅读》(共56张PPT)

抒情 抒发作者的情感,引起读者的共鸣,使文章具有较强的感染力
6.小说中描写的表达方式:从描写内容划分可分为人物描写和环境描写,从描 写对象划分可分为场面描写和细节描写,从描写特点划分可分为白描和细描, 从描写角度划分可分为正面描写和侧面描写……
分类
动作描写、神
描写 人 态描写、外貌
举例 (1)
物 描
类型 欲扬先抑
续表
作用 ①先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写 的对象,收到出人意料的感人效果。 ②使文章情节波澜起伏,激发读者的阅读兴趣
6.散文的阅读技法
“文眼”即文章中的关键性语句,或揭示主旨,或点明写作缘 抓“文眼” 由。一般的散文,文眼大多在篇首。如朱自清《背影》的文眼
描写、心理描
写 写、语言描写

一般作用 表现人物情感 突出人物心理或性格 交代人物的身份、地位 推动情节发展
揭示或暗示文章的主旨
描写 环 自然环境描写 举例 境
描 (1) 写
社会环境描写
交代时间、地点等信息 渲染……氛围
烘托人物……心情/情感 预示人物命运、推动情节发展
为下文……做铺垫 交代故事发生的时代背景
简单的补充交代
4.小说的叙述人称及作用
叙述人称
叙述人称的作用
亲切、自然,直接参与情节,能使读者
第一 以当事人“我”的口吻叙述所
人称 见、所闻、所感
感到更真实可信,同时便于直接抒情议

第二 用“你”来称谓故事中的人物, 视角独特,便于抒发强烈的感情;拉近
人称 如同面对面交流,往往与其他人 读者与作品中人物的距离,使读者更容
(4)从句式特点角度(疑问句、感叹句、长短句) 【答题方法】 句式有×××特点,写出了×××内容,表达了×××情感。 (注:疑问句,吸引读者,制造悬念;反问句,加强语气;感叹句,抒发情感; 长短句,错落有致,富有表现力。)

中考语文总复习名师讲评课件:文学作品 PPT课件 (8份打包)

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《一滴流给陌生人的眼泪》---《中考突破》173
结合文本,概括文章中父亲的形象特点?(4分) 【解题思路】解答本题,要分析挖掘情节发展 过程中的人物语言、动作、心理等描写加以提 炼概括。 【参考答案】 深爱孩子,他的孩子出了车祸,被送到医院, 他为了筹钱,把房子都卖掉了。 善良朴实,虽然最后他的孩子还是没有救过来, 但是他没有埋怨别人,没有责怪命运,总记着 别人的好并心怀感激。
强化训练
2017年要特别注意的新考法
新考点1:人物作用 《烧碳工和绅士 》
烧碳工来到学校作者可以描写他的外貌“全身黑乎 乎、个子矮小”这样写有什么用意? (4分) 【解题思路】要从文本中人物主次方面去切入,两道小 题都指向提问次要人物在文章中起到什么作用,其实就 是考查次要人物的作用,通俗点来说就是“配角”。那 么“配角”在文中的作用无非就是为“主角”服务的, 考虑的考点一是衬托,二是对比。
(3)通过环境描写分析人物形象
雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。 杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空, 而月亮又是那么的明亮。 —— 《孤独之旅》 烘托出杜小康轻松、喜悦、平静的心 情,突出杜小康对生活更加热爱,面对 生活的考验更加坚强了。
(4)注意作者对人物的介绍和评价。 我母亲管我最严,她是慈母兼任严父。
【参考答案】外貌描写,表现了烧碳工的贫穷和弱小,
下文绅士并没有因此而鄙视他,而是与之握手并让孩子道 歉,衬托了绅士平等对人,尊重弱势群体的可贵品质,有 助于塑造人物形象。
新考点2:人物塑造 《薄暮下的刀锋》 结合文章第④段的内容,请你说说作者是如何把磨刀 人的形象刻画得形象生动的。(5分) 【解题思路】抓住“如何刻画”来思考回答,那么刻 画人物形象的方法有很多,一般就是人物描写方法, 再者就是手法,如“对比手法”。

中考语文总复习名师讲评课件:作文复习 PPT课件 (8份打包)4

中考语文总复习名师讲评课件:作文复习 PPT课件 (8份打包)4

怎样进行抒情议论?
(二)句子仿写式,排比比喻句
1、《教诲》
这无声的教诲,犹如一缕甘泉,深深地溶进 了我孤独而凄楚的心;这无声的教诲,使我树立 新的希望,增添了奋发向上的勇气;这无声的教 诲,使我的成绩大大提高,一洗他日之耻。
2、《家,我深深的眷恋》
可爱的家,是你在我最需要温暖的时候,将阳 光泻满我的心房。家,是我倚靠的脊背;家,是我 停泊的港湾;家,是我生命的支柱……我想,我应 该用心语来与你进行爱的对话。
怎样进行抒情议论?
(三)妙用诗句歌词,点明深化题旨
1、《哦,棉鞋》
不知为什么,我的鼻子酸酸的。这爱意好似一 股清泉,“叮叮咚咚”,撩拔我心中爱的琴弦…… 接过母亲手中的棉鞋,我只觉心中一片灿烂, “谁言寸草心,报得三春晖,”我该如何去拥抱这轮 太阳呢?
2、《一曲友谊之歌》
我望着师生们在冷风的雨中渐渐消失的背影,心 底流淌过一首熟悉的歌曲:“举杯痛饮,同声歌唱, 友谊天长地久……”。
《爸爸的花儿落了》
我为什么总想到这些呢?韩主任已经上台了。他很正经地 说:“各位同学都毕业了,就要离开上了六年的小学到中学去 读书,做了中学生就不是小孩子了,当你们回到小学来看老师 的时候,我一定高兴看你们都长高了,长大了……” 于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别: “长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘 徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离 多……” 我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成 大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长得 多么高,多么大,老师!你们要永远拿我当个孩子呀!
如何将这篇文章进行升格?由三类文变成二类文?
解决办法:添加议论或者抒情的句子点明主旨、升华 主题:

中考语文总复习名师讲评课件:文学作品 PPT课件 (8份打包)7

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《偷父》
从文中画波浪线的句子中,任选一句品味语言。( 4分) (1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻倒出来,又把 手摊开说:“啥也没拿啊!”
答:这句运用了动作、语言的描写方法(1分) 指向写作手法 生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜,狡黠地表 白自己没拿东西的情态。(1分) 指向人物和情态 栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形 象。(2分)
指向人物形象
(2)“我要……我要我爸……求您了。”
指向写作手法 答:这句话运用了语言描写方法(1分), 形象地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态,(1 分) 指向人物和情态 传神地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到 画像又担心主人不肯给的矛盾心理。(2分)
指向人物心理,及产生这种心理的原因
归纳总结
练习2:乡下父亲一边急急地掏钱,一边喊口令似地对
题目:体会下列加红色词语的含义及作用。 乡下父亲“啊”了一声,掏钱的手便不动了,失 望凝固在脸上。
示例:“凝固”一词是固定不动的意思(1分), 形象地刻画出父亲得知时间已过,不能享受优 惠时的失望又无助的表情(3分)。
模拟训练——《中考突破》第177《暖冬》
3.任选一句品味语言,注意加点词的表达 效果。(4分)
(1)他小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母 亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉。 (2)每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中 摘下的星星。
【答题套路】
• 语言赏析题的五个角度: • 套路一:本句运用……修辞手法,生动形象地写 出……。(从修辞角度) • 套路二:本句中的……词语,生动形象地写出……。 (从词语角度) • 套路三:本句运用环境描写,渲染了……气氛,烘托 出人物……心情,推动了故事情节发展。(从环境描写 角度) • 套路四:本句运用了人物……描写,生动写出人物 的……性格,丰富了人物形象。(从人物描写角度) • 套路五:本句运用了……的手法(对比/衬托),写出 了……。(从表现手法角度)

中考语文总复习名师讲评课件:文学作品 PPT课件 (8份打包)3

中考语文总复习名师讲评课件:文学作品 PPT课件 (8份打包)3

1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟 无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人 ,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到 你的努力,你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人, 等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完 。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟 悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理 习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号,但我们可以歌咏最感人的诗篇;即使不能阻挡暴风雨的肆虐,但我们可以左右自己的心情;即使无法预料失败的打击, 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心,是所有烦扰的根源。这个世界是公平的,你要想得到,就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力,去决定生活的样子。
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【答题套路】 解答本题,先要按内容的双方面找出组合, 在结合套路,“什么与什么作对比,突出了什么” 对比手法:通过比较,突出事物或描写对象的特点, 更好地表现文章的主题。
参考答案: 一是对待兔唇狗仔,狗妈妈的嫌弃 和凯里夫妇的悉心照顾,突出了凯里夫 妇富有爱心的特点; 二是凯里先前准备分 文不收到后来 的收取两美元,突显了小男孩自信心的 感人之深和凯里夫妇的富有爱心; 三是来买狗仔的人们对其他狗仔的 喜欢和对兔唇狗仔的忽视,突显了兔唇 狗仔的可怜。
什么是衬托?
为了突出主要事物,用类似的事物或相反、
A B
有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的表
现手法叫衬托。
什么是对比?
是把两种不同事物或者同一事物两个相对的
A、B A、B
方面,放在一起相互比较的一种表现手法叫对比。
选段属于什么描写,有什么作用?
时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了, 冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄 的天底下,远处横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
作 业
回忆梳理今天的这节课,把你对“衬托、
对比”的认识或疑惑写出来。与同学老师交
流,并完成《中考突破》训练中相关题目。
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激励学生学习的名言警句 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备
学 习 目 标
分析衬托、对比的作用
知识回顾:分析下列环境描写的作用?
A 、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影 从海底钻出来,那就是哲尔赛岛了。 作用分析:衬托了人物失望、沮丧的心情。
B、我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似 绿色大理石桌面的海上驶向远处。 作用分析:衬托了人物喜悦、愉快的心情。
阅读《春天是改革家》
文章第③段中,作者为什么要写江南的春天?联系全 文说说你的看法。(4分)
本题考查对比手法的作用:文中___与____ 形成鲜明对比,突出地表现了_____,为下 文 作铺垫。
答案:通过写江南春天与北方春天对比,突出北方 春天不易觉察的特点,为后文揭示其默默工作、功成
即身退的可贵品质作铺垫。
文学作品阅读指导之
衬托与对比
常见的表现手法(考查对文章的表达技巧的分析鉴赏能力)
衬托、对比、象征、铺垫、伏笔、以小见大、 托物言志、先抑后扬、借景抒情……
中考例题【例 1】<中考突破>160<怯懦>
(2014年广东)第③段多处运用对比手法,请举一例,作简要分析。
【答案示例】 示例一:舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶与父亲同在北京却似远隔 天涯,形成对比(2分),表现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂的情感(2分)。 示例二:陈叶羡慕舍友得到父母关爱,却不希望父亲来看她,形成对比(2分), 这种矛盾的心理表现了她的虚荣(2分)。
对比的答题思路:
是把两种不同事物或者同一事物两个相对的方
A、B A、B
面,放在一起相互比较的一种表现手法与B对比, 突出A/B的(特点、心情、感情、 性格、品质等)。
同步训练:
<中考突破>第180
《最漂亮的一个》
对比是本文最主要的写法,请找出其中的两组, 并简述其表达效果(4分)
我的心禁不住悲凉起来了。
(鲁迅《故乡》) 环境描写。 渲染了故乡萧索凄凉的氛围, 衬托了“我”悲凉的心情。
答题思路:
用B衬托A(通过环境/侧面描写),突出/衬托A 的 (特点、心情、感情、品质等)。
《中考突破》166
第3段划线内容运用了什么写法?有什么 作用?
参考答案: 运用侧面描写,描写“我”常常在凌 晨被母亲做豆腐的声音“惊扰” ,侧面衬 托母亲的辛劳和对孩子的爱。
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