六科学复习
教科版小学六年级《科学》总复习资料
《科学》总复习资料五年级上册1、种子发芽需要的必须条件：一定的水、适宜的温度、空气。
2、食物链中，生产者一般指________,消费者一般指________。
通常从绿色植物开始，到凶猛肉食动物终止。
3、生态系统指自然界中某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体。
如果生态系统中的一个环节受到破坏，整个系统就会失去平衡。
4、世界第一个自然保护区——（美国）黄石国际公园中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区5、影子的大小和物体与________之间的距离有关。
距离越近，影子越大；距离越远，影子越小。
而影子的形状则与________的角度有关。
6、光碰到镜面会改变传播方向，倍反射回去，这种现象叫做________，也叫反光，它也是沿直线传播的。
7、科学家利用光反射的远离精确测出月球到地球的距离为 384430 千米。
8、利用反射原理：汽车反光镜、医用额镜、潜望镜、________、________等。
9、在野外可以利用________聚光生火。
10、吸热与物体表面的颜色深浅有关。
颜色越深，吸热能力越______。
吸热还与光线对物体照射的角度有关。
11、太阳透过________可以扩展成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色。
12、地球内部可以分为________、________、________三部分。
13、气球里的气体喷出是会产生一种与喷出方向相反的力，叫________。
喷气式飞机、火箭都是靠喷漆大动机产生的反冲力运动的。
14、要使静止的物体运动起来，必须对物体施加____，要使物体运动地更快，必须对物体施加更大的____。
15、弹簧测力计主要是由________、________、________和________构成。
五年级下册1、浮力的方向始终是________，重力的方向始终是________。
2、物体在水中受到的浮力________物体排开水的重力，这是古希腊物理学家________发现的。
六年级科学上册简答题复习资料
1、定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？答：定滑轮的作用是能改变用力方向，但不省力；动滑轮的作用是能省力，但不能改变用力方向2、秤砣虽小，能压千斤的道理答：因为杆秤是杠杆类工具，他的提绳相当于杠杆的支点，秤盘相当于于阻力点，秤砣相当于用力点。
由于他的用力点比阻力点距离支点远，故永远是省力的，所以用很小的力就能称很重的物品。
即：秤砣虽小，能压千斤。
4、自行车的齿轮转动的快慢与齿轮的大小有什么关系？答：行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢。
5、自行车上发现那些简单机械的应用？答：车把式轮轴，他能轻松的控制方向，脚踏板与轮盘是轮轴，可以省力，大车轮与小车轮是轮轴，可以加速，刹车是杠杆，可以省力，大齿轮与小齿轮可以提高转速，螺丝与螺帽是斜面，可以省力。
6、一个大人和一个小孩玩压板游戏，怎样玩，小孩才能把大人压起来？答：玩的时候大人离支点要近，小孩离支点要远，小孩就能把大人压起来。
7．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。
8.用大螺丝刀与同学玩比力气大的游戏，握刀柄的与握刀杆的同学哪个会赢，为什么？答：握刀柄的同学会赢，因为螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴，轮轴在轮上用力带动轴运动时省力，所以握刀柄的同学会赢。
9。
生活中应用斜面的地方很多，如“S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等10、在生活生产中，做事情时为什么要使用工具？答：因为在生活生产中，有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便的完成了。
所以做事情时要使用工具。
11、如果让你把铁钉、螺丝钉从木头里取出来，你会使用什么工具？为什么？答：我会用羊角锤拔出铁钉，螺丝刀拧出螺丝钉。
因为用羊角锤拔出铁钉和用螺丝刀拧出螺丝钉都很省力、方便。
所以我会用羊角锤拔出铁钉，螺丝刀拧出螺丝钉。
12，为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？答：因为在生产生活中，我们做事情常常用工具来帮忙。
六年级科学复习
六年级科学复习一、物质的性质和变化1. 物质的分类- 纯净物质：由同一种物质组成，如纯净水、纯净金属等。
- 混合物：由不同种物质混合而成，如果汁、混合土等。
2. 物质的性质- 颜色、形状、大小等外观性质- 固态、液态、气态等物态性质- 密度、熔点、沸点等物理性质- 可燃性、可溶性等化学性质3. 物质的变化- 物理变化：物质的外观或状态发生改变，但其化学性质不变，如融化、冻结等。
- 化学变化：物质经过化学反应，其化学性质发生改变，如燃烧、酸碱反应等。
二、能量的转化和储存1. 能量的种类- 动能：物体运动时所具有的能量。
- 电能：电流通过导体时所具有的能量。
- 光能：光线具有的能量。
- 热能：物体内部的分子热运动所具有的能量。
- 化学能：物质在化学反应中所具有的能量。
2. 能量的转化- 机械能转化：动能和势能之间的相互转化。
- 光能转化：光能被物体吸收后转化为热能。
- 化学能转化：物质在化学反应中释放或吸收能量。
3. 能量的储存- 电能的储存：电池能够将电能储存起来。
- 化学能的储存：食物中的化学能可以被人体吸收和利用。
三、生物的多样性和物种的起源1. 生物的多样性- 分类群：生物被按照一定的分类标准分为不同的群体，如动物界、植物界等。
- 物种：具有相同形态和生理特征，能够繁殖后代并且后代能够生育的生物群体。
2. 物种的起源- 进化论：物种的起源和演化可以通过自然选择和适者生存来解释。
3. 生物的适应性- 生物为了适应环境，会发生适应性变异，在进化过程中逐渐形成了适应环境的特征。
以上为六年级科学复习的主要内容，希望能对复习有所帮助。
小学六年级科学教科版(小升初)总复习资料知识点总结
教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。
3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
人教版六年级科学上册各单元复习要点
人教版六年级科学上册各单元复习要点第一单元：观察与科学实验- 科学实验的基本步骤：提出问题、做实验、观察结果、总结- 观察的方法和技巧：仔细观察、用量具测量、用显微镜观察微小物体- 观察的对象：物体的特征、变化现象、生物、天体等第二单元：生物与非生物世界- 物体的特征：生物和非生物的区别，生物的共同特征- 生物的生长和发育：植物的生长、动物的生长、人的生长- 生物的需求：生物的呼吸、饮食、运动、休息等需求第三单元：物体的性质和变化- 物体的性质：形状、颜色、重量、硬度等- 物质的三态变化：液体的凝固、气体的液化、固体的熔化- 物质的混合和分离：溶解、过滤、蒸发等方法第四单元：空气和水- 空气的组成：氧气、氮气、二氧化碳等- 空气的性质：无形、无味、无色、有质量等- 水的性质：透明、无味、无色、有流动性等- 水的变化过程：蒸发、凝结、降雨等第五单元：能源与能量的转换- 常见的能源：太阳能、水能、风能、化石能源等- 能源的转换：光能转换、机械能转换、电能转换等- 能量的守恒定律：能量在转换过程中不会消失，只会转化形式第六单元：电路与安全- 电的形成：摩擦产生静电、电池产生电流等- 完整的电路：电源、导线和用电器的连接- 安全用电：正确使用电器、防止电源短路和过载等安全知识第七单元：简单机械- 杠杆：杠杆的作用、杠杆的类别和应用- 轮轴：轮轴的作用、轮轴的应用和工作原理- 斜面：斜面的原理、斜面的作用和应用第八单元：生活中的光与阴影- 光的传播和阴影的产生：光的直线传播、物体遮挡光产生阴影等- 白光与光的颜色：白光的组成、颜色的反射和吸收- 镜子的作用与应用：镜子的反射作用、平面镜的特点和用途第九单元：地球与太阳- 地球的运动：地球的自转、公转和倾斜引起的季节变化- 星星与星座：星星的特点、星座的形成和应用第十单元：岁月更迭- 岩石的形成：岩石的种类、岩石的形成过程- 土壤的特性：土壤的组成、土壤的作用和保护土壤的方法- 化石的发现和应用：化石的定义、化石的形成和应用价值以上为人教版六年级科学上册各单元的复习要点，希望对你的复习有所帮助。
六年级上册科学复习
六年级上册科学复习科学是一门研究自然界的学科，通过实验和观察，我们可以了解自然界中许多有趣的现象和规律。
在六年级上册的科学课程中，我们学习了许多有关物质、生物、天文、地理等方面的知识。
接下来，让我们回顾一下本学期所学的重点内容。
一、物质与能量1. 物质的性质在物质与能量的学习中，我们了解到了物质的性质是指物体本身所具有的特点。
物质的性质可以分为物质的质量、硬度、颜色、透明度等。
通过实验，我们可以观察到物质在不同条件下的性质变化。
2. 物质的变化物质的变化是指物质在一定条件下发生的改变。
物质的变化可以分为物理变化和化学变化两种类型。
物理变化是指物质由一个状态转变为另一个状态，例如水的蒸发和冰的融化。
化学变化是指物质在化学反应中发生的变化，例如铁锈的生成和火焰的燃烧。
3. 能量与能量转化能量是指物体所具有的做功的能力。
能量可以通过能量转化的方式在物体间传递。
我们学习了热能、电能、声能和光能等不同形式的能量，并了解到能量转化是物质变化和运动的基础。
二、生物和环境1. 动物和植物的特点我们学习了动物和植物的特点以及它们适应不同生活环境的方式。
动物的特点包括多样性、进化和适应性。
植物的特点包括自养性、多样性和生活习性。
2. 生物的组成与结构生物是由组织、器官和系统组成的。
我们了解了细胞是生物的基本单位，不同器官和系统在生物体内的相互作用和协调中发挥着重要的作用。
3. 环境保护与可持续发展在生物和环境的学习中，我们强调了环境保护的重要性和可持续发展的理念。
保护环境意味着保护生态系统和生物多样性，以及遵守环境法规和减少污染。
三、天文和地理1. 天文知识我们学习了太阳系的构成和行星的运动规律。
通过观察和实验，我们可以了解到地球自转和公转的原理，以及日食和月食的发生机制。
2. 地球与地图在地理学习中，我们了解到地球是我们生活的地方，它由许多陆地和海洋组成。
地图是一种描述地球形状和地理位置的工具，通过学习地图的使用，我们可以更好地了解地球的各个方面。
小学六年级科学毕业总复习计划
小学六年级科学毕业总复习计划
前言
小学的科学教育是培养学生探究和认识自然科学的重要途径。
在小学六年级，学生已经累计了大量的科学知识，现在需要进行毕业总复，以加深对科学的理解和掌握。
复内容
小学六年级科学毕业总复主要包括以下内容：
- 科学思维方法
- 生物学知识
- 物理学知识
- 化学知识
- 环境保护与节能减排知识
复计划
在进行毕业总复时，建议采取以下计划：
- 首先进行科学思维方法的回顾和巩固，包括观察、提问、实验、总结等。
- 然后分模块进行复，每天复一个模块，模块之间的复可以根据需要调整复时间。
- 复时，可以结合课本、题集、试卷等材料进行，着重理解重点、难点内容。
- 每天复完毕后，可以进行相关试题的练，并及时纠正错题。
遇到不懂的问题，可以寻求老师和同学的帮助。
- 复过程中，如果觉得时间紧张，可以适当缩短复时间，但是不要牺牲质量。
- 最后，在复结束时，可以进行全面的回顾和归纳，再进行一遍模拟考试，检验总复效果。
总结
小学六年级科学毕业总复习是一个收官和检验的过程，学生要具备认真、细心、严谨的学习态度，坚持复习计划，充分发挥科学思维能力和合作学习的优势，以取得优异的成绩。
六年级上册科学复习提纲(知识点)
六年级上册科学复习提纲第一单元显微镜下的世界1.水滴里的世界1、水里有许多我们肉眼看不见的很小很小的生命体，它产被称为微生物。
2、微生物是一类非常微小的生命体，要借助显微镜才可以看清楚。
3、微生物在大自然中分布极广，空气、水、泥土里，动植物体内和体表都有微生物。
4、水滴中的那很多个小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。
5、海洋中的硅藻也是一种微生物。
2.馒头发霉了1、霉是一种生物，它非常小，用眼睛很难直接看清，必须借助显微镜，所以叫它微生物。
2、霉种类很多，颜色各异，有青色、黄色、黑色、白色等，形状有绒毛状、蛛丝状、棉絮状等。
3、食物和其它物品在温暖、潮湿的条件下最容易；食物发霉与温度和湿度有关。
4、防止食物和其它物品发霉的方法:（1）真空包装；（2）放干燥剂；（3）低温保存；（4）太阳暴晒。
3.搭建生命体的积木1、人体和其他的很多生物都是由细胞组成的。
2、大多数的细胞都很小，要借助显微镜才能看清楚。
但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。
3、人体的骨骼、肌肉、血液、皮肤、脂肪等都是由细胞组成的。
4、动物、植物、人都是由细胞构成的，统称为“生物”。
5、生物是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。
6、细胞也是有生命的，它会繁殖、生长、发育、衰老、死亡。
第二单元我们的地球1.地球的形状1、地球赤道周长：4 0091千米，地球赤道半径：6378千米，地球表面积：5 1006 7866平方千米。
2.地球的表面1、地球上有高山、峡谷、峭壁、悬崖、深浅不一的沟壑，还有一望无际的平原和海洋。
地球的表面是千姿百态。
2、地球表面的形态有：高山、峡谷、峭壁、悬崖、沟壑、平原、丘陵、盆地、沙漠、溶洞等。
3.地球的内部1、到目前为止，人类钻孔的深度只能够达到14千米2、地球是由地壳、地幔、地核三部分构成的。
3、地壳是地球固体地表构造的最外圈层，整个地壳平均厚度约17千米，其中大陆地壳厚度较大，平均约为35千米。
六年级上册科学复习资料(简答题)
六年级上册科学复习资料（简答题）第一单元：工具和机械第1课：使用工具1.比一比，试一试，粗柄的螺丝刀和细柄的螺丝刀起螺丝钉，哪个要容易？答：粗柄的螺丝刀能更容易地起出螺丝钉。
2.人们为什么要使用工具？答：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。
第2课：杠杆的科学3.一个大人与一个小孩玩压跷跷板游戏，怎样玩小孩才能把大人压起来？答：大人离跷跷板的支点距离小一些，小孩离跷跷板的支点远一些，小孩就能把大人压起来。
4.怎样用杠杆尺来研究杠杆是否省力？应该收集什么数据？怎样收集数据？答：应自主决定两端挂钩码的位置和数量（要求只在左右各选一个位置挂钩码），当杠杆尺静止不动时，把杠杆尺挂钩码的位置和数量记录在书或活动手册上（可用斜线或横线记录杠杆尺的状态）。
第3课：杠杆类工具的研究5.当杠杆的力点距支点与重点距支点的距离相等时，用的力量与物体重量有什么关系？答：当力点距支点与重点距支点的距离相等时，用的力量与物体的重量相等。
6.讨论拧螺丝时为什么用螺丝刀比较省力？答：因为这是杠杆原理，力点离支点愈远则愈省力，愈近就愈费力；如果重点、力点距离支点一样远，就不省力也不费力，螺丝刀力点离支点远，所以省力。
7.剪刀是利用杠杆原理制成的，你能找出它的三个点吗？答：支点在交叉处，重点在剪刀的刀刃口，力点在手柄部。
8.你能解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理吗？提绳的位置对秤的使用有什么影响？答：“秤砣虽小，能压千斤”，这是杠杆类工具运用的一个典型现象。
提绳的位置可以影响秤的最小秤量和最大称量值。
第4课：轮轴的秘密9.你能解答轮轴有什么作用？答：轮轴可以传递力，可以改变用力方向，并能改变力的大小。
在轮上用力带动轮轴转动，省力；在轴上用力带动轮转动，费力。
10.我们周围哪些东西运用了轮轴原理制成的？答：方向盘、门把手、水龙头、自行车车把等是运用轮轴原理制成的。
第5课：定滑轮和动滑轮11.拉窗帘使用的是什么滑轮，为什么？答：拉窗帘用的是定滑轮。
人教版小学六年级科学毕业总复习知识点概括归纳
人教版小学六年级科学毕业总复习知识点
概括归纳
科学知识点概括归纳
1. 有关力和机械力的知识点
- 力的概念和种类：重力、弹力、摩擦力、浮力等
- 力的作用效果：改变物体的静止状态或运动状态
- 机械力的作用：使物体受到力的作用而改变速度、形状或位置
2. 有关电流和电路的知识点
- 电流的概念和特点：电流的产生、方向和大小
- 电路的构成：电源、导线和电阻器
- 简单电路的认识：串联电路和并联电路
3. 有关光的传播的知识点
- 光的定义和特征：光的直线传播、光的反射和折射
- 光的颜色和组成：白光和光的三原色
- 光的应用：反光材料和光学仪器
4. 有关种植与生长的知识点
- 种子的结构和功能：种子的外部和内部结构、种子的萌发条件
- 植物生长的关键环节：光合作用和水分的吸收和输送
- 植物的繁殖方式：有性和无性繁殖
5. 有关生态环境的知识点
- 生态环境的组成：生物和非生物因素
- 生态平衡的意义：保持生态平衡的重要性
- 资源的合理利用：节约资源和保护环境的意义
6. 有关地球和天体的知识点
- 地球的动静态：地球自转和公转
- 地球的四季和昼夜的变化：地轴倾斜和地球公转的原因
- 天体的认识：太阳系中的行星、人造卫星和恒星
以上是人教版小学六年级科学毕业总复习知识点的概括归纳。
这些知识点涵盖了力和机械力、电流和电路、光的传播、种植与生
长、生态环境以及地球和天体等方面的内容。
通过复习这些知识点，可以加深对科学的理解和应用能力。
六年级上册科学期末复习计划
六年级上册科学期末复习计划
目标
本期末复计划的目标是帮助六年级学生全面复科学知识，巩固
基础概念，并准备好期末考试。
通过系统的复安排和有针对性的练，让学生掌握科学知识，提高他们的研究成绩。
复内容
本次复计划将涵盖以下科学知识点：
1. 科学实验方法
2. 植物的生长与变化
3. 动物的特征与分类
4. 物质的性质和变化
5. 天体运动与地理知识
6. 健康和卫生知识
复安排
为了确保复的有效性和全面性，以下是复计划的安排：
复方法
为了达到复的最佳效果，以下是一些建议的复方法：
1. 制定每日复计划，合理安排时间和任务。
2. 阅读教科书和课堂笔记，重点复重要概念。
3. 完成练题和题册，加强对知识点的理解和应用。
4. 制作复卡片，用于记忆重要知识点和例子。
5. 形成研究小组，相互讨论和解答问题。
6. 利用科学实验和观察，加深对概念的理解和记忆。
7. 使用科学动画和视频资源，帮助理解复杂的科学现象。
考试准备
在复的最后一周，进行一次模拟考试，以检验对知识的掌握程
度和应试能力。
根据模拟考试的结果，进行针对性的复和弥补不足，提高自己的考试表现。
注意事项
在复过程中，注意以下事项：
1. 定期休息，保证充足的睡眠和饮食。
2. 合理安排时间，避免过度复和疲劳。
3. 遇到困难和问题，及时寻求老师和同学的帮助。
希望大家能够按照本计划认真复习，并在期末考试中取得优异
成绩！加油！。
小学六年级科学复习试题及答案
小学六年级科学复习试题及答案第一单元显微镜下的世界1、细菌、霉及病毒；要用显微镜才能看清楚；所以通常把它们称作〔微生物〕.2、微生物是个体微小、分布极广的〔生命体〕；绝大多数微生物要用〔显微镜〕才能看到.3、第一个揭开微生物隐秘的是荷兰生物学家〔列文虎克〕.4、在〔空气中〕、〔水中〕、〔泥土里〕、〔动植物的体内和体表〕；都有微生物.5、水中的微生物有〔草履虫〕、〔钓钟虫〕、〔变形虫〕等.6、水滴中的这些小家伙、还有〔细菌〕、〔霉〕、〔病毒〕；都是不同种类的〔微生物〕.7、做酸奶的方法是：〔1〕鲜牛奶加白糖煮开几分钟〔2〕冷却到35—40℃时加酸奶搅匀〔3〕倒进消毒过的保温容器再盖上盖子〔4〕保温5—6 小时；酸奶就做成了.8、在适宜的温度下；〔乳酸菌〕会使牛奶发酵变成酸奶.9、细菌的三种根本形态是〔杆菌〕、〔球菌〕、〔螺旋菌〕.10、细菌的特点是〔体积小〕、〔吃食物〕、〔生殖快〕.11、有的细菌利用〔阳光〕自己制造食物；有的细菌从〔动植物〕身上吸取养料.12、利用细菌可以〔生产腐殖质〕、〔生产的食物〕、〔生产药品和生物塑料〕.13、危害人类安康的细菌叫做〔病菌〕.很多传染病是由〔病菌〕引起的.14、削减致病细菌传播的方法有：〔捂住鼻子打喷嚏〕、〔用热水冲洗筷子〕、〔勤用肥皂洗手〕等.15、霉的外形有〔绒毛状〕、〔蛛网状〕、〔棉絮状〕；颜色有〔黑色〕、〔白色〕、〔绿色〕、〔黄色〕等.16、物体在〔温和〕和〔潮湿〕的环境条件下；简洁发霉.17、设计馒头发霉的试验：〔1〕把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上.〔2〕把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上.5 天后观看它们.现象：湿馒头发霉了；干馒头没有发霉.结论：温和、潮湿的馒头简洁发霉..18、防止食物和物品发霉的方法有：〔低温保存〕、〔放枯燥剂〕、〔太阳暴晒〕、〔真空包装〕.19、人类利用霉菌〔制酱〕、〔做腐乳〕、〔生产农药〕等.20、有的霉菌会危害人的安康；引起动植物病变.21、英国细菌学家〔弗莱明〕首先觉察青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌；他把这种物质称为〔青霉素〕.22、〔细胞〕是构成生物体的根本单位.23、〔草履虫〕、〔细菌〕是单细胞生物.24、细胞有不同的〔外形〕、〔大小〕和〔功能〕.25、大多数细胞格外小；要借助显微镜才能看清；但个别细胞却很大；如鸡蛋中的〔蛋黄〕.26、洋葱表皮细胞是〔规章〕的；人体表皮细胞〔不规章〕；细胞之间〔界限不清〕.27、英国物理学家和天文学家〔胡克〕觉察了〔细胞〕.28、生物体的生长发育过程就是〔细胞〕的生长发育过程.生物体的年轻、死亡也是由〔细胞〕的年轻、死亡造成的.29、当人体遇到病菌入侵时；〔白细胞〕便会与病菌开放激战.在消灭这些入侵者时；白细胞也会有很大的伤亡.〔“脓”〕就是死亡的〔白细胞〕和病菌的尸体.其次单元我们的地球1、古代人认为地球的外形是〔平的〕.2、人们站在海边觉察总是先观察进港船只的〔桅杆〕；再渐渐观察〔船身〕；出港的船只；则总是〔船身先消逝〕；然后〔桅杆才消逝〕.3、船在桌面上模拟进出港时；可以看到〔桅杆和船身同时消灭〕.4、设计地球的外形模拟试验：〔1〕用纸做一只小船；插一根火柴梗作为桅杆.〔2〕让船在地球仪上模拟航行. 现象：进港时先观察桅杆；再观察船身；出港时；船身先消逝；然后桅杆才消逝.结论：地球是球形.5、〔麦哲伦〕通过〔环球航行〕第一个用实践证明脚下的大地是〔球形〕的.6、1957 年；〔苏联〕放射了第一颗〔人造地球卫星〕.7、1961 年；苏联宇航员〔加加林〕搭载〔东方1 号〕飞船在太空中绕地球飞行；这是人类第一次在遥远的太空观看到了〔地球〕.8、1969 年；〔美国人〕登上了月球；清楚地拍摄到了〔地球〕的照片.9、2022 年；我国宇航员〔杨利伟〕乘坐〔神舟5 号〕飞船绕地球飞行了〔14〕圈.10、人类生疏地球的外形和大小经受了〔猜测—实践—精细观看〕的过程.11、地球赤道周长是〔40091〕千米.地球赤道半径是〔6378〕千米.地球外表积是〔510067866〕平方千米.12、地球外表有〔各种外形〕.13、地球外表的主要地形地貌有：〔高原〕、〔平原〕、〔海洋〕、〔岛屿〕、〔峡谷〕等.14、地形地图或地形地球仪可以帮助我们了解地表形态；它用〔蓝色〕表示水；用〔绿色〕表示耕地、平原和森林；用〔白色〕表示冰川；用〔黄色〕表示山地沙漠.15、20 世纪70 年月以前；摄影师在〔飞机〕上进展拍摄.70 年月以后；人们利用更先进的〔卫星〕在空中拍摄地面；使获得的图片更清楚、更准确.16、地球内部构造是科学家依据〔地震〕、〔火山〕、〔地热〕等自然现象推想出来的.17、通过地震；科学家们知道地球外表是由〔岩石〕构成的；通过火山爆发；科学家知道地球内部布满了〔岩浆〕；通过温泉等地热能；科学家们知道地球内部〔温度和压力格外高〕.18、目前人类在探地争辩中钻孔的最深深度是〔14 千米〕.19、科学家通过地震和核试验时产生的〔地震波〕来猜测地球内部的隐秘.20、地震波在〔坚硬〕的岩石中传播较〔快〕；在较软的岩石中传播较慢.21、地球的内局部为三层：〔地壳〕、〔地幔〕、〔地核〕.22、〔火山〕是由于地下熔融的〔岩浆〕沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的.23、1991 年；法国火山学家〔喀夫特〕夫妇在考察日本云仙岳火山爆发时不幸遇难.24 火山的构造有〔地下岩浆〕、〔火山通道〕、〔地表熔岩〕、〔熔岩流〕、〔火山喷发物〕.25、设计火山喷发的模拟试验：〔1〕在铁盒子里放一些土豆泥；在土豆泥中间挖一个小洞.〔2〕往洞里倒入番茄酱；用薄薄的土豆泥封住洞口.〔3〕用酒精灯加热.现象：冒出大量水汽；番茄酱喷出.结论：火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的.26、地壳的〔岩层在相互挤压时会发生褶皱；褶皱突然断裂时大地猛烈震惊〕；释放出巨大的能量；造成严峻破坏；这就是〔地震〕.27、设计地震的模拟试验：〔1〕把毛巾叠成几层；平放在桌上；两手按住毛巾的两头；向中间挤压.〔2〕用手握住木棍两端；用力将它压断.现象：毛巾会弯曲成褶皱状；木棍被压断时听到响声；同时手感到震惊.结论：地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱；褶皱突然断裂时大地猛烈震惊；释放出巨大的能量；造成严峻破坏；这就是地震.28、我国唐山大地震发生在〔1976〕年.29、我国科学家〔张衡〕制造了世界上第一架自动测定地震方位的仪器〔候风地动仪〕.30、在地震降临时；假设在屋子里就应当〔就地避险〕；假设在屋子外就应当〔向空旷安全处疏散〕.31、当地震发生时；保护自己的方法有：〔躲到桌子或床底下〕、〔躲到卫生间等面积小的房间〕、〔开门快速跑到楼下〕、〔把书包或衣服顶在头上〕.32、在长期的〔风吹日晒〕、〔雨水冲刷〕、〔生物破坏〕等作用下；地表岩石裂开的过程叫做〔风化〕.33、风化后的岩石被〔风〕、〔水〕、〔冰〕或〔重力〕磨蚀、搬运的过程叫做〔侵蚀〕.34、世界最高的山脉是〔喜马拉雅山〕；最顶峰是〔珠穆朗玛峰〕；海拔〔8844.43 米〕.这里在很久很久以前是〔海洋〕.35、北宋的〔沈括〕在《梦溪笔谈》中阐述了关于地球演化、地质变化的精辟见解.36、“沧海变桑田”指的是地表发生的变化.引起地表变化的主要缘由有〔地层运动〕、〔填海造陆〕等.37、转变地表的人类活动有：〔拦河筑坝〕、〔砍伐森林〕、〔围海造田〕、〔开采矿石〕.一、填空题1、细菌、霉、病毒是不同种类的〔微生物〕.2、第一个揭开微生物隐秘的是荷兰生物学家〔列文虎克〕.3、尽大多数的微生物只有在〔显微镜〕下才能看到.4、细菌、霉及病毒；要用显微镜才能看清楚；所以通常把它们称作〔微生物〕.5、在适宜的温度下；〔乳酸菌〕会使牛奶发酵变成酸奶.6、利用细菌可以〔加工食品〕、〔生产药品〕、〔净化环境〕、〔生产燃料〕.7、危害人类安康的病毒和细菌叫做〔病菌〕.8、很多传染病是由〔病菌〕引起的.用〔捂住鼻子打喷嚏〕、〔用热水冲洗筷子〕、〔勤用肥皂洗手〕等方法可以削减致病细菌的传播.9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌；这种物质叫做〔青霉素〕.10、物体在〔热和〕和〔潮湿〕的环境条件下；轻易发霉.11、〔细胞〕是构成生物体的根本单位.12、细胞有不同的〔外形〕、〔大小〕和〔功能〕.二、判定题1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里；都有微生物.〔√〕2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物.〔√〕3、大多数细菌对人类是有害的.〔×〕4、病菌会通过各种途径侵进人体.〔√〕5、注射疫苗是预防传染病的一种方法.〔√〕6、在空气、土壤、动植物体内以及食品中都可以找到霉.〔√〕7、服用抗生素；可以有效地治疗因病毒导致的疾病.〔×〕8、电冰箱能保鲜食品；主要是利用它产生较冷的环境；制造使食品不轻易发霉的条件.〔√〕9、霉对人类都是有害的.〔×〕10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程.〔√〕11、未受精的蛋是一个细胞；受过精的蛋同样也是一个细胞.〔×〕12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳.〔√〕13、细胞很小；只能用显微镜才能观看.〔×〕14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法.〔√〕三、选择题1、下面的细菌对人类有益的是〔A〕.A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌2、细菌对人类〔C〕.A、有益B、有害C、有益和有害3、“脓”就是死亡的〔B〕和病菌等的尸体.A、红血球细胞B、白细胞C、神经细胞4、生物体的朽迈、死亡是由〔A〕朽迈、死亡引起的.A、细胞B、细菌C、病毒5、霉有〔C〕种颜色.A、1B、2C、多6、生命体大都由〔A〕构成.A、细胞B、细菌C、霉四、用线把下面的科学家与他们的觉察连起来.列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素五、问答题1、使用显微镜时要留意什么？答：〔1〕反光镜不能直接对着太阳；否则会损害眼睛.（2）使用时要留神；镜头不要碰着玻片.（3）不能用手触摸目镜和物镜.2、怎样防止食品和物品发霉？答：〔1〕真空包装；〔2〕放枯燥剂；〔3〕低温保存；〔4〕太阳爆晒.3、你知道伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌进侵时；白细胞并会与病菌开放激战.在消灭这些进侵者时；白细胞也会有很大的伤亡. “脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体.4、请你设计自制的酸奶.答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等.步骤：〔1〕在鲜牛奶里加进1~2勺白糖；煮开几分钟.（2）待牛奶冷却到35~40℃；加进两勺酸奶；认真搅匀.（3）再倒进消毒过的保温容器里；盖上盖子.（4）保温5~6 小时后；酸奶就做成了.现象：牛奶变成了粘稠的酸奶.结论：细菌将牛奶中的一局部糖转化成了酸.5、：请你设计馒头发霉的试验.答：材料湿馒头、干馒头、塑料袋等.步骤：〔1〕把装有湿馒头的塑料袋放在热气片上.〔2〕把装有干馒头的塑料袋放在热气片上.5 天后观看它们.现象：湿馒头发霉了；干馒头没有发霉.结论：热和、潮湿的湿馒头轻易发霉.第 2 单元一、填空题1、依据火山活动的历史；可分为：〔活火山〕、〔死火山〕、〔休眠火山〕.2、古代的人们凭直觉来生疏地球；提出了〔天圆地方〕的猜测.3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的〔环球航行〕.4、在长期的〔风吹日晒〕、〔雨水冲洗〕、〔生物破坏〕等作用下；地表岩石裂开的过程叫做风化.5、地球赤道周长是〔40091〕千米.6、地球赤道半径是〔6378〕千米.7、我国科学家张衡制造了世界上第一架〔候风地动仪〕.8、地球外表主要地形地貌有：〔高原〕、〔平原〕、〔湿地〕、〔峡谷〕、〔沙漠〕、〔海洋和岛屿〕.9、七大洲有：〔北美洲〕、〔南美洲〕、〔欧洲〕、〔非洲〕、〔亚洲〕、〔大洋洲〕、〔南极洲〕.10、四大洋有：〔太平洋〕、〔大西洋〕、〔印度洋〕、〔北冰洋〕.11、地球的内局部为：〔地壳〕、〔地幔〕、〔地核〕.二、判定题1、地球外表的形态是凹凸起伏、千姿百态的.〔√〕2、地球外表主要由岩石、水、大气等物质构成.〔√〕3、地球内部存在着不同的物质.〔√〕4、目前人类在探地争辩中最深的深度是14 千米.〔√〕5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢；在较软的岩石中传播较快.〔×〕6、科学家依据火山、地震、地热等现象来推想地球内部的状况.〔√〕7、地球外表积是510067866 千米.〔×〕8、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做腐蚀.〔√〕9、地震灾难可分为直接灾难和次生灾难.〔√〕10、1957 年；美国放射了第一颗人造地球卫星.〔×〕三、选择题1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是〔C〕A 哥白尼B 布鲁诺C 麦哲伦2、我国宇航员杨利伟搭载“神船五号”飞船在太空中围绕地球飞行了〔A〕圈.A、14B、15C、163、苏联宇航员尤里.加加林在太空中拍摄了第一张〔B〕照片.A 太阳B 地球C 月球4、产生地震的主要缘由是〔A〕A、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动5、我国唐山大地震发生在〔B〕年.A、1967B、1976C、19806、下面的做法正确的选项是〔C〕A、向大海倾倒垃圾B、乱伐森林C、改造沙漠四、问答题1、请你设计地球的外形模拟试验？答：材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等.步骤：〔1〕用纸做的一只小船；插一根火柴梗作为桅杆.（2）让船在地球仪上模拟航行.（3）观看船进港；有什么觉察？我的觉察：先观察进港的船只的桅杆；再渐渐观察船身；出港的船只；则总是船身先消逝没；然后桅杆才逐渐隐没在海平面下.结论：地球是球形.2、请你设计火山喷发的模拟试验？答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等.步骤：〔1〕在铁盒子里放一些土豆；做成山的外形；并在土豆泥中间挖一个小洞.（2）往洞里倒进肯定量的番茄酱；用薄薄的一层土豆泥封住洞口.（3）将铁盒子放到铁架台上；用酒精灯加热；观看受热后番茄酱的外溢现象.现象：番茄酱向外溢出.结论：这个试验说明；火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的. 3、请你设计地震的模拟试验？答：材料：毛巾、细干木棍等.步骤：〔1〕把桌上的毛巾叠成几层；平放在桌上；两手按住毛巾的两头；向中间挤压；观看毛巾会发生什么变化？〔2〕用手握住木棍两端；用力将它压弯、直至压断.留意当木棍被压断时；你听到什么声音？手有什么感觉？现象：毛巾会发生弯曲；成了褶皱状；木棍被压断时；听到“啪”的声响.同时手有猛烈的震颤感.结论：地下岩层受到巨大的压力；发生褶皱时；岩层内就会蓄存很大很大的能量；当岩层受到的挤压力超过岩层的结实的程度的时候；岩层就会被压断.一旦岩层被压断、发生断裂时；就会施放出特别大的能量；发出巨大的声响；引起大地猛烈地震惊起来；这就是地震.4、当地震发生时；你怎么保护自己？答：在地震降临时；假设在家中；可以躲在厨房和厕所里；假设在学校；要尽快跑到操场等空旷的地方；假如在教室；尽量躲在课桌、讲台下.第3 单元一、填空题1、蜡块在加热时；会从〔固体〕变成〔液体〕；冷却时会从〔液体〕变成〔固体〕.2、物质的变化可以分为两大类：一类是〔形态的变化；没有天生物质〕；另一类是〔会天生物质的变化〕.3、产生物质的变化；可以从〔颜色的转变〕、〔产生沉淀或气泡〕、以及〔发光发热〕、〔性质转变〕等现象加以判定.4、铁生锈的缘由是铁与〔水〕和〔空气〕接触.5、一块铁完全生锈后；〔体积〕可胀大8倍.6、防止铁生锈的根本方法有：〔擦往水分〕、〔喷漆〕、〔掩盖搪瓷〕、〔电镀〕、〔涂沥青〕、〔制成不锈钢〕.7、能够使紫甘蓝水变红的物质；称为〔酸性物质〕.8、能够使紫甘蓝水变绿的物质；称为〔碱性物质〕.9、你猛烈运动时；会感到肌肉酸痛；那是由于肌肉里产生了〔酸性物质〕.10、指示剂的作用是能够区分物质的〔酸碱性〕.二、判定题1、加热烛炬和点燃烛炬是同一种变化.〔×〕2、水在三态变化中；没有天生的物质.〔√〕3、自然界中全部物质都是在不断变化的.〔√〕4、自行车生锈与潮湿的环境有关；与空气无关.〔×〕5、在尽对无水的空气中；铁放几年也不会生锈.〔√〕6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改进土壤.〔√〕7、杜鹃花喜好酸性土壤；而竹子喜好碱性土壤.〔√〕8、化肥有酸性的；没有碱性的.〔×〕9、不同的污物；需要用不同洗涤用品清洗.〔√〕10、对于油污；单用水是洗不净的；用肥皂则可以洗净.〔√〕三、选择题1、下面的变化有物质产生的是〔C〕.A、烛炬溶化B、铁块变铁水C、馒头发霉2、下面的变化没有物质产生的是〔B〕A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑3、紫甘蓝水是〔C〕.A、碱性物质B、酸性物质C、指示剂4、要使食用的小苏打或碱块起泡；需加进〔B〕.A、自来水B、橘子汁C、洗发水5、下面属于酸性物质的是〔A〕.A、西红柿B、肥皂C、清洁剂四、问答题1、对于油污；单用水是洗不干净的；用肥皂则可以洗干净.为什么？答：这是由于溶解在水中的肥皂就像一个人；一只手拉着油；另一只手拉着水.当我们揉搓衣物的时候；肥皂渗透到织物和油污中间；拉着油污“投身”到水中.这样；原来不相溶的油和水；就变成“油水交融”的污水了；随着屡次的漂洗、拧干；衣物也就洗干净了.2、请你设计烛炬变化的试验.答：材料：烛炬、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿〔白瓷〕、石棉网等.步骤：1、取一只枯燥的烧杯；罩在火焰上方.2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯；重罩在火焰上方.3、将一只白瓷的燃烧皿盖在烛炬火焰上方；过一会儿取下白瓷燃烧皿；观看它的底部.现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯；有浑浊〔像雾〕；白瓷燃烧皿底部有黑的.结论：烛炬燃烧后天生一种的物质. 3、请你设计变色花试验.答：材料：紫甘蓝水、碱水、羊毫、白醋、纸花等.步骤：〔1〕用羊毫在“花瓣“上抹白醋.（2）在“叶子“上抹碱水.（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水.看一看纸花变成什么颜色？现象：纸花的“花瓣“变成红色；”叶子“变成绿色.结论：这说明指示剂区分身边常见物质的酸碱性.第4 单元一、填空题1、地球在自转的同时又围着太阳公转；公转一圈的时间为(一年).2、月球绕地球一周的时间约为(27.3)天.3、人们把星空分成88 个区域；称为(星座).4、月球上没有(空气)；也没有(液态水).5、月球外表(温差)很大；最高可达100℃；最低可降至零下170℃.6、(北极星)是小熊星座中最亮的恒星.7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时；该半球是(夏)季；另外半球就是(冬)季.8、八大行星是：(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星).9、银河是由许很多多(恒星)构成的.10、像太阳一样的星体还有很多；它们都是炎热的、巨大的发光气体球；我们把它们称为(恒星).11、中国第一位进进太空的航天员是(杨利伟).12、中国“神船6 号”航天员是(费俊龙)和(聂海胜).二、判定题1、太阳总是直射地球的赤道.(×)2、不能用看远镜直接看太阳.(√)3、四季的形成与地球的公转有关.(√)4、第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗.〔√〕5、世界上第一个进进宇宙空间的是苏联航天员加加林.〔√〕6、北斗七星是小熊星座的一局部.〔×〕7、银河是从东南向西北方向划开整个天空.〔×〕8、地球是月球的卫星.〔×〕9、月球上的引力只有地球上的¼.〔×〕10、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文看远镜.〔√〕三、选择题1、〔A〕特地接收天体发出的无线电波.A 射电看远镜B 光学看远镜C 天文看远镜2、太阳系中最大的行星是(C).A、金星B、土星C、木星3、太阳系中其次大行星是(B).A、金星B、土星C、火星4、太阳是一颗(A).A、恒星B、行星C、卫星5、离地球最近的行星是(B).A、水星B、金星C、火星6、当运载火箭的速度到达(C)千米/秒时；它才会脱离地球的引力而飞向太空.A、5.9B、6.9C、7.9四、问答题1、请你设计环行山的形成的模拟试验.答：材料：盘子、细沙、石子等.步骤：〔1〕在一个盘子里展上约3厘米厚的细纱.（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些一样大小的石子.（3）再从同一高度丢下大小不同的石子.现象：坑面积比石块的大.结论：石块扔下的高度［力度］与坑面积的大小都有关系.第5 单元一、填空题1、〔古怪心〕总是驱使我们不停地提出题目；找出答案.2、〔假设〕是依据已有阅历先对答案做出的猜测.3、〔魏格纳〕提出了“大陆漂移说”.4、〔试验〕是制造条件；收集事物变化证据的方法.它主要有两种类型一是〔模拟试验〕；二是〔比照试验〕.5、假设一般用〔假设……那么……〕来表达.二、判定题1、一种探究方法能解决全部题目.〔×〕2、假设不需要证据来验证；全部的假设都正确的.〔×〕3、很多重要的结论都是从提出假设开头的.〔√〕4、搜集证据是一个轻易的过程.〔×〕5、同一个假设可以被屡次验证.〔√〕6、做科学试验；要学会把握变量.〔√〕三、问答题1、做科学试验时；应留意什么？。
六年级科学下册复习
六年级科学下册复习科学是一门关于自然界和人类的知识体系，对于六年级的学生来说，科学已经成为他们学习生活中不可或缺的一部分。
下面将对六年级科学下册的内容进行复习，帮助同学们加深对知识点的理解和记忆。
一、植物的种类和特征植物是地球上最为重要的生物之一，它们不仅能提供氧气和食物，还能美化环境。
在六年级科学下册中，我们学习了不同种类的植物及其特征。
例如，陆地植物可以根据其生活方式分为高大乔木、矮小灌木和草本植物等。
而水生植物则可以分为浮游植物、沉水植物和湿生植物等。
此外，我们还学习了植物的不同部位和其功能，如根茎吸收水分和营养，叶子进行光合作用等。
二、动物的形态和生活方式动物是地球上具有高度多样性的生物种类之一。
六年级科学下册中，我们学习了动物的形态特征和一些常见的动物分类。
例如，脊椎动物和无脊椎动物的区别，不同类群的动物的特征等。
同时，我们还了解了不同动物的生活方式，包括肉食动物、植食动物、杂食动物和群居动物等。
通过对动物形态和生活方式的学习，我们可以更好地了解动物世界的奥秘。
三、能量转化和能源利用能量是物质运动和变化的基础，而能源是人类生产和生活中必不可少的资源。
在六年级科学下册中，我们学习了能量的转化和能源的利用。
例如，热能、光能、电能和化学能等不同形式的能量之间的转化关系。
同时，我们还学习了不同的能源利用方式，如化石能源、可再生能源和清洁能源等。
了解能量的转化和能源的利用，有助于我们更加科学地使用和管理能源资源。
四、地球与太阳系我们身处在一个宏大的宇宙中，地球是我们熟悉的家园。
在六年级科学下册中，我们学习了地球的结构和特点，以及地球与太阳系的关系。
例如，地球的内部结构包括地核、地幔和地壳等，而地球的外部特点则包括大气层、水圈和生物圈等。
此外，我们还了解了地球围绕太阳公转的原理，以及地球自转和倾斜所引起的季节变化。
通过对地球与太阳系的学习，我们能更好地理解宇宙的奥秘。
五、科学实验与观察科学实验和观察是科学学习中重要的环节，通过实际操作和观察，我们可以更好地理解和验证科学原理。
新教材科学六年级复习资料
新教材科学六年级复习资料随着时代的变迁，教育也在不断地改革和创新。
当前，新教材已经成为了学校教育的重要内容。
它更加符合时代的要求，更加适应学生的学习需求。
而对于学生来说，掌握新教材的内容是必不可少的，而科学作为其中的一门重要学科，更是需要我们认真学习和掌握。
在此，我为大家准备了一份科学六年级的复习资料，希望能够帮助大家更加轻松地掌握科学知识。
一、物质的性质物质是组成物体的基本单位，了解物质的性质可以帮助我们更好地认识这个世界。
物质的性质包括颜色、形状、硬度等等。
同时，物质还有一些比较特殊的性质，如透明度、导电性、磁性等等。
掌握这些特殊性质对于我们的生活有着很大的帮助，如可以利用透明度制作玻璃等。
二、物质的三态物质的三态包括固态、液态和气态。
不同的物质在不同的条件下会发生态的转变。
例如，水在低于0℃时会变成固体冰，在100℃时会变成气态水蒸气。
通过对物质的三态的了解，可以帮助我们更好地了解天气、水循环等自然现象。
三、热的传递热的传递是指在不同的物体之间产生的温度差，使得温度高的物体的热量流动到温度低的物体，以达到热平衡的过程。
热能是非常重要的一种能量形式，可以被广泛地应用到人们的生活中。
例如，我们可以利用热能来加热水、煮饭等各种生活中的场景。
四、电的产生和传播电是一种非常常见的能量形式，被广泛地应用到各个领域中。
电的产生和传播是从静电开始研究的，后又形成了大量的理论和实践。
人们在利用电的同时也要注意安全，了解电的相关知识可以防止电击等意外发生。
总之，科学这门学科深深地影响着我们的生活。
学习和掌握科学知识不仅可以让我们更好地了解这个世界，还可以帮助我们更好地解决生活中的各种问题。
希望这份资料可以帮助大家更好地掌握科学知识，为未来的人生道路打下坚实的基础。
六年级科学复习题(附答案)
六年级科学复习题（附答案）一、填空1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
2、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。
3、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没相关系，和（镜片的凸度）相关。
放大镜的（凸起水准越大，放大的倍数也越大）。
4、使用工具能够观察到很多用（肉眼）观察不到的（细节）。
5、食盐、白糖、味精的颗粒都是有（有规则的几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做这（晶体）。
6、两个（凸透镜）组合起来能够使物体的（图像放得更大）。
7、（显微镜）的发明是人类理解世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。
显微镜是人类理解（微小世界）的重要观察工具。
8、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。
9、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。
10、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。
10、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。
11、（细胞）学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
12、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。
13、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适合周围的环境。
14、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的很多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。
15、人类探索（微小世界）的成果，促动了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
16.血液中的红细胞负责运输吸入的（氧气）和产生（二氧化碳）。
17.光学显微镜的主要结构包括目镜、调节旋钮、（物镜）、载物台、反光镜等。
18.科学研究说明昆虫头上的触角就是它们的（鼻子）。
六年级科学复习(选择题)
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23、下列物品中，利用到放大镜原理 的是（ C）
A、反光镜。 B、近视眼镜 C、显微镜
显微镜是由两个放大镜组合而成的。
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24、下列属于观察叶表皮细胞时，观察 到气孔的是（ B）
图B上面的气孔都是张开的，从中间有个孔可以 看出。这时，叶子的蒸发很旺盛。
对不起，没有分析。
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40、下列物质不属于晶体的是（ ）B
A、雪花 B、玻璃 C、食盐
玻璃是人造合成的，是混合物。
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41、下面具有放大作用的是（ ）B
塑料袋和玻璃杯加水后也有放大的作用。如果 不装入水就没有放大的作用。
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14、马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色 的物质是（ C）
A、碘 酒
B、淀粉
C、不同于碘 酒、淀粉的 新物质
碘酒是棕色的，马铃薯是黄色的，变蓝色的那种 不是碘酒，也不是马铃薯，是一种新物质。
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15、下列透明的玻璃镜片，具有放大 作用的是（ C ）
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11、同样的铁管被埋在下列环境中， 腐蚀速度最慢的是（ A）
A、在干燥、致密、不透气的土壤中。 B、在潮湿、疏松、透气的土壤中。 C、在盐分高的潮湿土壤中。
生锈的速度跟空气和水（盐水）有关。
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12、冬天把开水倒入杯中，会产生“ 白色的雾”，这是什么变化（ A ）
实验时看到的现象有气泡产生，但不能确定是 二氧化碳。
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六年级科学知识点二单元
二、科学的发展1.科学的定义和特点科学是人类对自然规律和现象进行客观研究、认识和探索的一种方法和活动。
它是一种通过观察、实验、推理和验证等方式，对自然界的事物进行研究，从而获得知识和认识真理的方法。
科学的特点有：客观性、创造性、系统性、可验证性、可应用性。
2.科学的分类根据研究目的、研究对象和研究方法的不同，科学可以分为自然科学和社会科学两大类。
自然科学研究自然界的物质和运动规律，主要包括物理学、化学、生物学等；社会科学研究人类社会的发展和人类行为，主要包括历史学、经济学、心理学等。
3.科学的研究方法科学采用多种研究方法来进行观察、实验、推理和验证等过程，常用的方法有：观察法：通过用眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤等感官器官来认识事物的外部特征和行为变化。
实验法：在人工环境中控制和改变实验对象，观察和测量其反应和现象，从而得出科学结论。
比较法：将不同事物进行对比，找出它们的相同点和不同点，进而分析其规律和原因。
归纳法：从具体的事例中总结出普遍性规律。
演绎法：根据已知的前提和逻辑关系，推导出结论。
4.科学研究的过程科学研究一般经过提出问题、制定假设、进行实验和观察、分析结果、得出结论的过程。
提出问题：科学研究从对自然界的观察中发现问题，根据问题确定研究目标。
制定假设：针对问题，根据已有的知识和经验，提出关于问题的假设。
实验和观察：根据假设设计实验或观察方式，进行实验或观察，收集数据。
分析结果：对实验或观察的数据进行整理、分析和统计。
得出结论：根据实验或观察的结果，判断假设是否成立，并给出结论。
5.科学和技术的关系科学和技术相辅相成、密不可分。
科学是技术的基础，技术是科学的应用。
科学通过研究自然规律和原理，提供了技术发展的理论依据和指导。
而技术则通过实践和应用，推动了科学的发展，使科学理论得到验证和应用，同时为人类生产、生活和社会发展提供了各种技术手段和工具。
6.科学的伦理和道德科学研究应该遵循一定的伦理和道德原则。
关于六年级科学复习备考方案【六篇】
关于六年级科学复习备考方案【六篇】科学普及简称科普，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、通俗易懂的方式、让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。
科学普及是一种社会教育。
以下是为大家整理的关于六年级科学复习备考方案,欢迎品鉴!第一篇: 六年级科学复习备考方案通过本学期的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。
为了更好地迎接期末考试，做好学生的复习工作，现制订复习计划一、指导思想：以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习本年级教材的科学课程知识，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
二、目标要求：通过小学阶段教材的`学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。
通过自定的模拟试卷和总校定制的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
三、方法措施：1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、复习过程中一定要注意引领学生找准重点题，掌握科学的学习方法。
4、对平时缺课的学生要调查摸底，及时查漏补缺。
5、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。
四、复习时间安排：5.21----5.27复习本册第四、五单元内容并做单元试卷5.28----6.03复习二、三单元内容并做三单元试卷6.04----6.10复习一单元内容，测试十二册科学内容6.11----6.17复习六年级上册一、二、三单元，并作相关检测题6.18----6.24复习六年级上册四、五单元，并做相关检测题6.25----7.01做模拟试卷，找重点题目，准备迎接小考相信，通过全面系统的复习，学生对本学期和上学期所学的内容一定会牢记在心，并为今后的学习打下良好的基础，以较好的状态迎接小学会考。
2024年教科版六年级科学(上册)期末复习题及答案
2024年教科版六年级科学(上册)期末复习题及答案班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、改变电磁铁的南北极可以通过改变________或________来实现。
2、淀粉遇到碘酒颜色会变成________，这是这________变化。
3、通过实验，一张纸，通过增加________、增加________或改变________等方法可以增加它的抗弯曲能力。
4、煤大多夹在岩层中，这些岩层都是古代沉积的______变成的。
5、豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为________。
像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生新的物质的变化，我们就称为___________。
6、科学家根据动物骨骼的特征将动物分为_____________和_____________两大类。
7、通过学习我们知道放大镜的镜片特点是________、中间________、边缘________，凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物，都具有同样的放大功能。
8、日食发生的时间一般是________ ，月食发生的时间一般是________ 。
9、像从路面搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做_______________。
10、生物之间像链环一样的食物关系，叫做________ 。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、保护生物多样性的根本措施是（）。
A．围湖造田，种植多种农作物 B．消灭濒危物种的天敌C．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性2、地壳是地球最外面的一层，它是由（）组成的。
A．岩石B．沙子C．土壤3、在实验中，我们采集微生物的主要场所是（）。
A．鱼缸、池塘中的水 B．盐水 C．碘酒4、加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁力会（）。
A．减小B．增大C．不变5、下列建筑物属于实心结构的有（）。
A．铁架桥B．大坝C．体育馆D．电视塔6、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（）。
A．黑色B．紫红色C．蓝色7、材料的厚度和宽度，材料（）地影响抵抗弯曲的能力。
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• 6．不开花的植物包括蕨类(如：蕨菜)、藻类(如：紫菜)和苔藓类（如：葫芦藓）植 物等。
• 7．属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等
四、种类繁多的动物
1．科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动 物。 • 2．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸 的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。爬行动物：身体 表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。
• 二、电磁铁 • 1．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。 • 2．电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关， 当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改 变时，它的磁极也会改变。
• • • • •
3．电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。 电磁铁与磁铁的不同点： （1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。 （2）电磁铁只有通电才有磁性。 （3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。
脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动 物。 • 脊椎动物： 哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹 • • • • 鸟类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰 爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼 两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼 鱼类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼
• 六、电能和能量 • 1．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量， 叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能 • 2．任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化， 也不会有生命了。 • 3．所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形 式的能。 • 4. 反复弯折铁丝的过程中，这是机械能转化成热能。小电动机能把电能转化 成动能;电茶壶能把电能转化成热能。 • 5. 两手相互摩擦，会感觉到热，这是动能转化成热能。
电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？ 电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。 电池节数 1．电池1节 2．电池2节 3．电池3节
线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等
实验结论
电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力大；电 池节数少，磁力小。
2．在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问 题 2.建立假设 3.设计实验方案 4.收集事实与证 据 5.检验假设 6.交流
三、电磁铁的磁力（一） 1．电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、 线圈的圈数、铁芯的大小等有关。 2．检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表
研究的问题 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？
我们的假设
检验的因素（改变的条件） 怎样改变这个条件 实验要保持那些条件不变 实验结论
二、校园生物分布图
• 1．校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。 • 2．我国珍稀植物有珙桐 、人参、水杉、银杏、金花茶等。 • 3．我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。 • 4. 在熊猫主要生活在四川、陕西、甘肃等地；扬子鳄主要生活在安微、江 苏、江西等地；藏羚羊主要生活在西藏、青海等地；亚洲象主要生活在云南 等地。 • 5. 珙桐被称为“中国鸽子树”，人参被称为“关东三宝”之一，金茶花被 称为“茶花皇后”，水杉被称为植物界的“活化石”，银杏被称为植物界的 “大熊猫”。
• 五、神奇的小电动机 • 1．换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中， 电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
• 2．小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子 上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。 • 3．电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工 作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
• 一、电和磁 • 1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。 • 2．1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针 时，指南针发生了偏转。 • 3．如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断 开。 • 4．做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中 心，指南针偏转的角度最大。
线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
线圈圈数 1．线圈20圈 2．线圈40圈 3．线圈60圈
电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈 圈数少，磁力小。
四、电磁铁的磁力（二） 1．检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表
研究的问题 我们的假设 检验的因素（改变的条件） 怎样改变这个条件 实验要保持那些条件不变
八、生物多样性的意义
• 2．生物的多样性是人类生存与发展的基础。
• 1各种各样的生物，它们相互依存，相互作用，相互影响着。
• 无脊椎动物：蚂蚁、蝗虫、蚯蚓等
五、相貌各异的我们
1．不同的生物有各种不相同的特征。 2．我们不能找到两个相貌完全相同的人。
• 3.动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物
进行分类的重要标准。 • 4．在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种， 是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中 种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占 80%。
•
六、建高塔
• 1．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基 本构造。 • 2．框架铁塔结构特点： • ①上小下大
• ②上轻下重
• ③风阻小等。 • • 七、桥的形状和结构 • 1．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的 负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。 • 2．钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。
五、做框架 同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任 何方向的抗弯曲力都相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植 物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。 很多生物的身体部位都有拱形结构。例如：人体的足拱、头骨、肋骨 等部位有拱形的保护；塑料瓶、鸡蛋壳、贝壳、乌龟壳等也有拱形结构。 像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特 点。 长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到 加固作用。
七、谁选择了它们
• 1．在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食 者吃掉。 • 2．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物， 愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。 • 3．环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。多样的生物是由多样的环境造成的。 • 4．大自然的选择使得生物发生变化，然而人工选择也在丰富着物种的多样性。 • 5．在实验中，我们发现大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢，细而长的玻璃瓶这个容器内的 水温降得快。在大自然中，大而圆的动物的体形降温慢。 • 6. 为了更好地抵御寒冷，北极熊的耳朵和尾巴都变得很小。大雁飞行排成“人”字或“一”字 是为了抵御敌害和减少空气阻力
六、原来是相互关联的
• 1．植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙 漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光 合作用和储存水分的功能；松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分 的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大， 更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。植物所具有的不同的形态结构 是它们长期适应生活环境的结果。 • 2生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫的脚有肉垫， 在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪，容易抓住 树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物；鸭的脚有蹼，可以用来划 水，适宜生活在水中；苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播； 莲子有较硬的外壳，可在水中漂流；蒲公英种子上有毛，容易随风飘移。
电能的来源 普通电池 光电池 水电站 热电厂 核电站
转化的能量 化学能 光能 动能 热能 核能
输出的能量形式
电能
• 八、能量和太阳 • 1．煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖， 与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的 作用，慢慢变成了煤。 • 2．石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。 • 3．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能
电能
• 7. 通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。 •
用电器名称 普通电池 光电池 蓄电池 水力、风力发电站 火力发电站
输入的能量 化学能 太阳能 化学能 机械能 化学能
输出的能量形式
电能
第四单元、生物的多样性 一、校园生物大搜索
• 1．到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地 球上现存的物种应有200万—450万种。 • 2．科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。分区域观 察研究是科学研究常用的方法。 • 3．调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、 粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活 在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的 方法记录不知名的动植物等。
• 3．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。
• • • • • • •
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八、用纸造一座桥 1．用纸设计桥需考虑哪些问题： ①纸这种材料的特性； ②纸的承受力有什么特点； ③选择形状和结构。 ④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。 2．杭州湾跨海大桥全长36公里，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大 桥中位居第一。于2008年5月1日正式通车。 3．评价一座桥好坏的指标： ①是否坚固； ②是否节省材料； ③是否美观。