电工B实验指导书(1)

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电工电子实验指导书

电工电子实验指导书

电工电子实验指导书一、引言电工电子实验是电工电子专业学生进行实践课程的重要部分。

本实验指导书旨在为学生提供详细的实验操作步骤和相关知识,帮助学生掌握电工电子实验的基本技能和原理。

二、实验目的本实验旨在使学生:1. 熟悉电工电子实验室的基本设备和仪器;2. 掌握基本的电工电子实验操作技能;3. 理解电工电子实验的基本原理和相关知识;4. 培养实验观察能力和解决问题的能力。

三、实验器材和材料1.示波器2.函数发生器3.直流电源4.电阻器5.电容器6.电感器7.连接线等四、实验内容本次实验共包括以下几个实验项目:1. 交流电压测量实验2. 直流电路测量实验3. 电阻测量实验4. 电容测量实验5. 电感测量实验实验一:交流电压测量实验1. 接线:使用连接线将示波器和测量电路连接。

2. 调节示波器:根据待测交流电压的幅值和频率,调节示波器的控制方式和显示范围。

3. 读取电压值:在示波器上读取交流电压的值,并记录。

实验二:直流电路测量实验1. 接线:使用连接线将电源、电阻器和电压表连接成直流电路。

2. 开启电源:根据实验要求确定电源的电压,并将电源开启。

3. 测量电压:使用电压表测量电路中各个元件的电压值,并记录。

实验三:电阻测量实验1. 接线:使用连接线将电源、电阻器和电流表连接成电阻测量电路。

2. 开启电源:根据实验要求确定电源的电压,并将电源开启。

3. 测量电阻:使用电流表测量电阻器中通过的电流,并结合已知电压计算出电阻的值。

实验四:电容测量实验1. 接线:使用连接线将电容器、电阻器和电源连接成电容测量电路。

2. 开启电源:根据实验要求确定电源的电压,并将电源开启。

3. 充电和放电:观察电容器充电和放电的过程,并记录相应的电容器电压。

4. 计算电容:使用已知的电阻值和充电时间计算电容器的电容值。

实验五:电感测量实验1. 接线:使用连接线将电感器、电阻器和电源连接成电感测量电路。

2. 开启电源:根据实验要求确定电源的电压,并将电源开启。

《电工与电子技术》实验指导书

《电工与电子技术》实验指导书

《电工与电子技术》实验指导书前言《电工与电子技术》课带实验是本课程重要的实践性教学环节。

实验的目的不仅要帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识、更重要的是要训练他们的实验技能,树立工程实际观点和严谨的科学作风,使学生能独立进行实验。

对学生实验技能训练的基本要求是:1. 能使用常用的电工、电子仪表、仪器及电工、电子设备。

2.学习查阅元器件参数,对常用的电子元器件具有使用的基本知识。

3. 能根据电路图连接简单的电子线路接线、查线和排除简单的线路故障。

4. 能进行实验操作、观察实验现象、能准确测取数据和测绘波形曲线。

5.能整理分析实验数据、绘制曲线并写出规范的、条理清楚的、内容完整的实验报告。

本实验指导书是根据《电工与电子技术》实验大纲的要求以及电学基础实验室的现状编写。

本课程的所有实验均在实验台上开设,为了保质保量的完成每一次实验任务,学生应充分预习实验的原理,熟知实验步骤。

目录学生实验手则 (2)实验的过程、方法与实验报告内容 (3)实验一元件伏安特性测试..................... 错误!未定义书签。

实验二基尔霍夫定律验证..................... 错误!未定义书签。

实验三三相交流电路电压、电流的测量.......... 错误!未定义书签。

学生实验手则1.严格遵守实验室的规章制度及管理措施,执行实验纪律。

2.服从教师及有关实验技术人员的指导,实验前要认真预习,明确实验目的、要求、方法和步骤,认真按要求进行操作,不得在实验室内做与本实验无关的事。

3.实验中不得动用与本实验无关的仪器设备,不得动用他组的仪器、工具与材料。

实验时,按教师规定做好实验的准备工作,经指导教师检查同意后,方可开始做实验。

违反操作规程造成仪器设备及实验材料损坏者,按我校《设备器材损坏丢失处理和赔偿办法》办理。

4.严格遵守仪器设备的操作规程,设备发生故障应立即停止实验,报指导教师和实验员处理,不得擅自拆卸,严防事故,确保实验室的安全。

电工实训指导书

电工实训指导书

电工实训指导书一、实训目的和意义电工实训是电力工程专业学生培养过程中重要的一环,通过实际操作和训练,学生能够巩固所学的理论知识,并掌握电工领域常见的操作技能。

本指导书旨在帮助学生全面了解电工实训的目的和意义,以及为学生提供详细的实训指导。

二、实训前的准备工作在进行电工实训之前,学生需要做好一系列准备工作。

具体包括:1.理论知识复习:在实训开始前,学生应复习相关的电工理论知识,包括电路基本原理、电器设备的安装要求等。

2.安全意识培养:电工实训存在一定的危险性,学生需要加强安全意识的培养,掌握基本的安全操作规范,并穿戴好相关的安全防护装备。

3.工具和设备准备:学生需要确认所需的工具和设备是否齐全,并保证它们的安全和有效性。

三、实训内容和步骤1. 实验室设备和布置在电工实训中,学生需要熟悉实验室中的各种设备和布置,包括电路连接台、电流表、电压表等。

学生应了解每种设备的功能和正确使用方法。

2. 基本电路的实验在电工实训中,学生需要掌握基本电路的连接和实验方法,包括串、并联电路的搭建和连接方法,电路中电阻、电流和电压的测量方法等。

学生可以通过实验来验证电路中的基本定律和公式。

3. 电器设备的安装和接线电工实训还包括电器设备的安装和接线的实践操作,学生需要了解电器设备的安装位置、安装要求和接线方法。

通过实际操作,学生可以掌握电器设备的正确安装和接线技巧。

4. 故障排除在电工实训中,学生需要学会故障排除的方法和技巧。

学生可以通过模拟实际故障情况,找出故障点并修复,提高解决问题的能力和实际操作能力。

5. 安全操作和事故处理在电工实训过程中,学生需要时刻注意安全操作,并掌握事故处理的应急措施。

学生应熟悉实验室中的紧急停电开关和消防设备的位置和使用方法,以确保实训过程中的安全性。

四、实训后的总结与评估在电工实训结束后,学生需要进行实训总结和自我评估。

学生可以回顾实训过程中遇到的问题和困难,总结经验和教训,以及对自己的实际操作能力和理论知识掌握程度进行评估。

《电工电子学》实验指导书

《电工电子学》实验指导书

《电工电子学》实验指导书Version3.0编者:张蓬石油大学机电学院2004年1月实验要求1、实验前必须充分预习,完成指定的预习任务。

预习要求如下:1、)认真阅读实验指导书,分析、掌握实验电路的工作原理,并进行必要的估算。

2、)按要求预习各实验中指定的内容。

2、)熟悉实验任务。

3、)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。

2、使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项,在使用时应严格遵守。

3、实验时接线要认真,相互仔细检查,确定无误才能接通电源,初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。

4、模拟电路实验注意:l、)在进行小信号放大实验时,由于所用信号发生器及连接电缆的缘故,往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定,有些信号源调不到毫伏以下,实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。

一般可用实验箱中电阻组成衰减器,这样连接电缆上信号电平较高,不易受干扰。

2、)做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波,应检查工作较点设置是否正确,或输入信号是否过大,由于实验箱所用三极管hfe 大,特别是两级放大电路容易饱和失真。

5、实验时应注意观察,若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应立即关断电源,保持现场,报告指导教师。

找出原因、排除故障,经指导教师同意再继续实验。

6、实验过程中需要改接线时,应关断电源后才能拆、接线。

7、实验过程中应仔细观察实验现象,认真记录实验结果(数据波形、现象)。

所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。

8、实验结束后,必须关断电源、拔出电源插头,并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。

9、实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。

实验室学生守则(一)学生在实验课前,必须认真预习,明确实验目的和要求,了解实验的基本原理、方法、步骤,熟悉仪器设备的操作规程和注意事项,懂得实验的安全知识,经实验教师检查合格后,才能进行实验。

未预习或预习未达到要求的不准参加本次实验。

电工实习指导书

电工实习指导书

电工实习指导书班级_______________姓名_______________电工实习规程及安全要求一、遵守实习纪律。

做到不迟到、不早退。

二、实习中严肃认真、精益求精,不准在实习场地打闹嬉戏。

三、爱护实习器材和工具,不浪费实习材料,能重复使用的要尽量使用,损坏或丢失实习器材和工具的按规定赔偿。

四、实习中,一切行动要听从实习老师的安排,不许随便去开关电源设备。

五、在实习中同学间要相互配合,注意自身和他人的安全,尤其是在需要通电试车是,必须首先征得实习老师同意后,并在老师的监护下才能进行通电试车,以免发生意想不到的严重后果。

六、爱护实习专地的环境卫生,做到不随地吐痰、扔垃圾、纸屑,爱护墙壁卫生,实习时脚不能踏在实习桌上,不向窗外扔东西、吐痰,自觉爱护环境卫生,做一个文明的学生。

七、每天实习完后,组长要安排同学打扫实习场地,保持实习室的清洁卫生。

实习要求一、实习目的电工实习是学习《维修电工》课程的一个重要组成部分,是理论联系实际的一个重要步骤,通过本阶段的实习,使学生能正确使用常用的电工工具和检测仪表、仪器,熟悉常用低压电器的性能、结构和使用方法,并能独立地完成一些简单的控制线路的安装。

在实习中逐渐掌握安装方法和工艺要求,。

二、电动机控制线路的安装步骤和方法:1、根据控制要求,清点器材数量并检查其完好性;2、分析电路图,弄懂电路的工作原理。

电气原理能充分表达电气设备和电器的用途、作用及工作原理,为电气线路的安装,调试和检修提供依据。

3、将所选的低压器按要求合理分布在控制板上。

将电器固定在控制板上时,必须根据电器在平面布置进行划线后才能安装,并做到安装牢固,排列整齐、均称、合理和便于走线及更换元件,紧固各元件时,要使其受力均匀,紧固程度适当,以防止损坏元件。

4、按接线圈进行板前接线布线时,应符合平直,整齐,紧贴敷设面走线合理及连接点不得松动等,其具体要求如下:(1)走线通道应尽可能少,同一通道中的沉底导线,按主控电路分类集中,单层平行密排,并紧贴敷后面。

维修电工实训指导书(电工技能部分)

维修电工实训指导书(电工技能部分)

维修电工实训指导书电工技能部分二OO九年三月目录维修电工实训任务书 (2)第一节电工常用工具介绍 (4)第二节基本电气控制线路的安装与调试 (5)项目一低压电器的识别 (6)项目二单臂电桥、钳型电流表和兆欧表的使用..........。

. (6)项目三万能转换开关的使用 (9)项目四根据电气原理图绘制电气接线图..................。

. .. (10)项目五基本控制线路的接线练习 (11)第三节单向可控硅调压电路的安装与调试 (12)附录一YB4325型双踪示波器 (16)附录二指针式万用表的使用 (20)附录三兆欧表的使用 (24)维修电工实训任务书二、实训的目标、任务与要求1.通过安装调试电子线路实训掌握常用电子仪器仪表的使用。

2.熟悉电子器件的焊接方法.3.通过实训熟悉常用电器的结构,了解其规格和用途,掌握继电器、接触器控制线路的基本环节.4.通过安装调试电气控制基本线路实训,掌握常用电工工具的使用,熟悉安装工艺、安装调试的基本技能。

三、实训内容实训1:单向可控硅调压电路的安装与调试实训2:基本电气控制电路的设计、安装和调试四、时间安排与考核方式1、时间安排表见附表.2、考核形式及考核时间:实训结束后由实训教师进行现场实际操作考核3、考核成绩构成:实训总成绩由平时成绩(40%)与实训考核成绩(60%)两部分构成。

其中平时成绩包括出勤、纪律、实训操作情况、实训报告的书写情况等等。

平时成绩中实际操作情况占40%,实训报告完成情况占40%,其余占20%。

五、对学生的要求1、实训期间必须严格遵守实验室的规章制度,服从实训指导教师的安排,严禁乱摸乱动,杜绝安全事故的发生。

2、实训期间最好穿工作服和电工胶鞋.附表注:一班均分两组,同时进行,两周轮换,实训期间学生不得随意调换。

以上安排根据实际情况将作适当调整。

第一节电工常用工具介绍一、钢丝钳、尖嘴钳、扁嘴钳钢丝钳常称钳子,常用于夹持或折断金属薄板以及切断金属丝。

电工电子实习指导书.docx

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电工电子实习指导书哈尔滨理工大学电工电子教学与实训中心电工实习部分实习基地规则:1・进入实习基地后按指定的实验台就位,未经许可,不得擅自挪换仪器设备。

2.要爱护仪器设备及其它公物,凡违反操作规程,不听从教师指导而损坏者,按规定赔偿。

3.未经指导教师许可,不得做规定以外的实验项目。

4•要保持实习室的整洁和安静,不准大声喧哗,不准随地叶痰,不准乱丢纸屑及杂物。

5.必须严格按设备操作书的要求去使用设备,注意人身及设备安全,不要盲口操作。

一、目的:1.掌握常用低压电气器件的规格、型号、主要性能、选用、检测和使用方法;2.掌握一•般照明灯具的控制电路的安装;3.掌握电气图的读图的方法,熟悉电气图形符号,一般的电路设计方法;4.掌握单相异步电动机控制电路的基本控制环节和基本方法,可以完成特定设计要求的控制电路。

二、题目:1.荧光灯的控制电路的安装;2.单相异步电动机的点动控制和宜接起停控制的设计;一、荧光灯具控制电路的安装一、电工实习题目:荧光灯的控制电路的安装二、电工实习目的:1.荧光灯是我们口常生活中常见的一种光源,它具有发光效率高、光线柔和、使用手寿命长灯特点,常作为大范围照明。

了解荧光灯的控制电路的工作原理及附件(如镇流器、启辉器等)的作用;2.掌握一般荧光灯灯具的控制电路的安装三、电工实习要求:1・根据扁关的教材内容,预习荧光灯的控制屯路的工作原理。

2.理解安装荧光灯灯具的步骤。

四、电工实习内容:荧光灯(也称FI光灯)的工作原理:H光灯的整休电路如图所示。

其工作原理是:当开关接通的时候,电源电压立即通过镇流器和灯管灯丝加到启辉器的两极。

220伏的屯压立即使启辉器的惰性气体电离,产生辉光放电。

辉光放电的热量使双金属片受热膨胀,两极接触。

电流通过镇流器、启辉器触极和两端灯丝构成通路。

灯丝很快被电流加热,发射出大量电子。

这时,由于启辉器两极闭合,两极间电压为零,辉光放电消失,管内温度降低; 双金属片自动复位,两极断开。

电工电子实验指导书

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反向偏转或显示负值,此时应调换万用表的表笔,然后读出数值,此时在电位值之前应加一负号(表明 该点电位低于参考点电位) 。 3.恒压源读数以接负载后为准。 六、思考题 实验电路中若以 F 点为电位参考点,各点的电位值将如何变化?现令 E 点作为电位参考点,试问 此时各点的电位值应有何变化? 七、实验报告 1.根据实验数据,在坐标纸上绘制两个电位参考点的电位图形。 2.完成数据表格中的计算,对误差作必要的分析。 3.总结电位相对性和电压绝对性的原理。 4.心得体会及其他。
实验三
叠加原理的验证
一、实验目的 1.验证线性电路叠加原理的正确性,从而加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。 2.加深理解叠加原理对非线性电路不适用。 二、原理说明 叠加原理包含两部分内容: 1.线性电路的叠加性:在有几个独立源共同作用下的线性电路中,任何一条支路的电流或电压,都 可以看成是由每一个独立源单独作用时在该支路所产生的电流或电压的代数和。 2.线性电路的齐次性:当激励信号(某独立源的值)增加或减小 K 倍时,电路的响应(即电路中各 支路的电流和电压值)也将增加或减小 K 倍。 某独立源单独作用是指:在电路中将该独立源之外的其他独立源“去掉” ,即电压源用短路线取代, 电流源用开路取代,受控源保持不变。 对含非线性元件(如二极管)的电路,叠加原理不适用。 叠加原理一般也不适用于“功率的叠加” ,P=(Σ I).(Σ U)≠Σ IU 三、实验设备 序号 1 2 3 4 5 万用表 直流数字电压表 直流数字毫安表 叠加原理实验电路板 名称 双输出直流稳压电源 型号与规格 0~30V 可调 MF-30 或其它 数量 1台 1块 1 1 1 备注 RTDG-1 RTT01 RTT01 RTDG02
实验四
戴维南定理的验证

电工电子实习指导书

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电工实习部分目录实习一三相异步电动机自锁控制电路的安装接线┄┄┄┄┄┄2实习二接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路┄┄┄┄3实习三双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路┄┄┄┄┄5实习四三相异步电动机星形/三角形起动控制线路┄┄┄┄┄┄6实习五三相异步电动机的顺序控制线路┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7实习六日光灯电路及各种测量仪表的连接┄┄┄┄┄┄┄┄┄9实习七单相电度表的直接接线┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄10实习注意事项:电工实习、实训首先要注意人身安全与仪器的安全,严格按照安全操作规则来操作。

严禁带电装拆设备与接线,要按照各种仪器、工具的使用方法去操作。

线路接好后,应用万用表检查线路接线正确、无短路现象,经教师同意后才能通电试运行。

线路通电后,不能触及接线点和任何带电体,确保人身安全。

控制柜上装有三相交流输入电源、电源开关、线电压指示仪表,实训用各种主要仪表、仪器。

工具柜里有电线、工具、仪表、电器材料等,按需选取,用后放回原处。

实习内容如下:1.常用工具的使用及基本仪表的接入、读数方法练习:(1)常用工具:尖咀钳、钢丝钳、斜口钳、剥线钳、电工刀、螺丝批、电钻等;(2)基本仪表:万用表、电压表、电流表、功率表(单相、三相)、电度表(单相、三相)、钳表、等。

2.各种电动机控制电路、照明电路的连接。

3.电路故障的判断与处理。

实习一三相异步电动机自锁控制电路的安装接线一、实验所需电气元件明细表:代号名称型号数量备注QS 空气开关DZ47-63-3P-3A 1FU1 螺旋式熔断器RL1-15 3 装熔芯3A FU2 直插式熔断器RT14-20 1 装熔芯2A KM 交流接触器LC1-D0610M5N 1 线圈AC220VFR热继电器LR2-D1305N/0.63-1A 1 热继电器座LA7-D1064 1T 控制变压器BK-150 380V/220/12/6.3V 1SB1 按钮开关LAY16 1 绿色SB2 按钮开关LAY16 1 红色M 三相鼠笼异步电机 1 380V/Δ二、电气原理图在点动控制的电路中,要使电动机转动,就必须按住按钮不放,而在实际生产中,有些电动机需要长时间连续地运行,使用点动控制是不现实的,这就需要具有接触器自锁的控制电路了。

电工技术实训指导书

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电工技术实训指导书引言电工技术是现代社会中非常重要的一种技能,电工技术实训是学习和掌握这一技能的重要环节。

本指导书旨在帮助学习者系统地了解和掌握电工技术实训的重要内容和方法,以便更好地完成实训任务。

一、实验室安全在进行任何电工技术实训之前,首要的任务是确保实验室的安全。

以下是一些重要的安全注意事项:1.穿戴个人防护装备:在实验室中进行实训时,必须穿戴个人防护装备,包括护目镜、手套和工作服等。

2.熟悉紧急情况的处理措施:在实验室中,可能会发生意外情况,学习者需要熟悉和了解应对紧急情况的处理措施,并且知道紧急情况下的紧急联系方式。

3.检查实验设备:在进行实训之前,学习者需要检查实验设备是否正常运行,并且确保没有任何故障或损坏。

4.遵守实验室规定:学习者需要遵守实验室的各项规定和安全操作手册,确保实验室的安全环境。

二、基本电工工具的使用电工技术实训中使用的基本电工工具包括螺丝刀、钳子、万用表等。

以下是这些工具的基本使用方法:1.螺丝刀的使用:螺丝刀用于拧紧和松开螺丝。

在使用螺丝刀时,应选择合适的螺丝头,将其对准螺丝,逆时针松开或顺时针拧紧。

2.钳子的使用:钳子用于夹取、固定和剪断电线等。

在使用钳子时,需要正确选择合适的钳子类型并正确地使用。

3.万用表的使用:万用表用于电流、电压和电阻的测量。

在使用万用表时,需要正确接线,并选择合适的测量范围。

三、电路实验电路实验是电工技术实训的重要内容之一。

以下是几个常见的电路实验项目:1.简单电路的组装:学习者可以通过组装简单的电路来了解电路的基本组成和连接方式。

例如,通过连接电源,电灯泡和开关来制作一个简单的电路。

2.电阻的测量:学习者可以使用万用表来测量电阻值。

通过连接电阻和万用表,可以测量电阻的大小。

3.并联电路和串联电路:学习者可以通过组装并联电路和串联电路来了解它们之间的差异和特点。

通过连接多个电阻和开关,可以制作并联电路和串联电路。

四、电机实验电机实验是电工技术实训的另一个重要内容。

电工实训指导书

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十二、实训过程中人为损坏的仪器、设备、工具,要进行赔偿。情节严重者,除正常赔偿外,上报政教处给于相应处分。
1.4
一、上岗时必须穿戴好规定的防护用品。一般不允许带电作业。
二、工作前应详细检查所用工具是否安全可靠,了解场地、环境情况,选好安全工作位置。
三、使用各种电器要严格执行“装得安全、拆得彻底、检查经常、修理及时”的规定。
2.电气火灾的预防和紧急处理
(1)预防方法
应按场所的危险等级正确地选择、安装、使用和维护电气设备及电气线路,按规定正确采用各种保护措施。在线路设计上,应充分考虑负载容量及合理的过载能力;在用电上,应禁止过度超载及乱接乱搭电源线;对需在监护下使用的电气设备,应“人去停用”;对易引起火灾的场所,应注意加强防火,配置防火器材。
功效
接近着火地点,保护3m距离。
8kg喷射时间14~18s,射程4.5m;50kg喷射时间14~18s,射程6~8m。
喷射时间6~8s,射程2~3m。
使用
方法
一手拿喇叭筒对准火源,另一手打开开关
提起圈环,干粉即可喷出。
拔下铅封或横锁,用力压下压把。
2.6.2
1、由电引起的爆炸
主要发生在含有易燃、易爆气体、粉尘的场所。
2.3.2
常用绝缘手套、绝缘靴、绝缘棒三种。
1.绝缘手套
由绝缘性能良好的特种橡胶制成,有高压、低压两种。操作高压隔离开关和油断路器等设备、在带电运行的高压电器和低压电气设备上工作时,预防接触电压。
2.绝缘靴
也是由绝缘性能良好的特种橡胶制成,带电操作高压或低压电气设备时,防止跨步电压对人体的伤害。
3.绝缘棒
(2)电气火灾的紧急处理
首先应切断电源,同时,拨打火警电话报警。
不能用水或普通灭火器(如泡沫灭火器)灭火。应使用干粉二氧化碳或“1211”等灭火器灭火,也可用干燥的黄沙灭火。

电工电子技术实验指导书

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《电工电子技术》实验指导书实验一 基本电工仪表的使用一、实验目的:1.熟悉实验台上仪表的使用及布局;2.熟悉恒压源与恒流源的使用及布局;3.掌握电压表与电流表内电阻的测量方法;4.掌握双踪示波器的使用;5.掌握信号发生器的使用。

二、实验原理1.在实际电路测量中,电压表在测量某两节点电压时应与该两节点并联连接,电流表在测量某一支路电流时应串接在该支路中,因此,就必须要求电压表内阻为无穷大,电流表内阻为零,但实际使用的电工仪表一般都不能满足上述要求,它们不可能为无穷大或者为零,因此当仪表接入电路时都会使电路原来状态产生变化,使被测的读数值与电路原来实际值之间产生误差,这种测量误差值的大小与仪表本身内阻值的大小密切相关。

2.测量方法a.本实验测量电流表的内阻采用“分流法”,如图1-1所示。

A 为被测内阻(RA)的直流电流表,测量前先断开开关S ,调节电流源的输出电流I 使A 表指针满偏转,然后合上开关S ,并保持I 值不变,调节电阻箱R 的阻值,使电流表A 的指针指在1/2满偏转位置,此时2II I S A ==∴==⋅+R R R R R R R A 1//11图1-1b.测量电压表的内阻采用分压法,如图1-2 所示。

V 为被测内阻(R V )的电压表,测量时先将开关S 闭合,调节直流稳压源的输出电压,使电压表V 的指针满偏转指示值为V 1,然后断开开关S ,调节R使电压表V的指示值减半,此时有R V=R+R1。

图1-2三、实验设备a)万用表500型或其他;b)EEL-06组件上的十进制可变电阻箱;c)EEL-06组件上的电阻8.2kΩ;10kΩ;d)下组件恒压源0~30V;e)下组件恒流源0~20mA;f)双踪示波器;g)信号源.四、实验内容1.根据“分流法”原理测定500型万用表直流电流1mA和10mA档量限的内阻,线路如1-1 所示。

其中R为EEL-06十进制可变电阻箱,R为EEL-06上10 kΩ/8W电阻。

电工实训实验指导书

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为了在实验时能取得预期的效果,建议实验者注意以下环节:实验准备实验准备即为实验的预习阶段,是保证实验能否顺利进行的必要步骤。

每次实验前都应先进行预习,从而提高实验质量和效率,避免在实验时不知如何下手,浪费时间,完不成实验,甚至损坏实验装置。

因此,实验前应做到:(1)复习教材中与实验有关的内容,熟悉与本次实验相关的理论知识;(2)预习实验指导书,了解本次实验的目的和内容;掌握本次实验的工作原理和方法;(3)写出预习报告,其中应包括实验的详细接线图、实验步骤等;(4)熟悉实验所用的实验装置、测试仪器等;实验实施在完成理论学习、实验预习等环节后,就可进入实验实施阶段。

实验时要做到以下几点:(1)实验开始前,指导教师要对学生的预习报告作检查,要求学生了解本次实验的目的、内容和方法,只有满足此要求后,方能允许实验开始。

(2) 指导教师对实验装置作介绍,要求学生熟悉本次实验使用的实验设备、仪器,明确这些设备的功能、使用方法。

(3)如按实验小组进行实验,小组成员应有明确的分工,各人的任务应在实验进行中实行轮换,使参加者都能全面掌握实验技术,提高动手能力。

(4)按预习报告上的详细的实验线路图进行接线,注意接线顺序。

(5)完成实验接线后,必须进行自查:串联回路从电源的某一端出发,按回路逐项检查各设备、负载的位置、极性等是否正确,合理;并联支路则检查其两端的连接点是否在指定的位置。

距离较近的两连接端尽可能用短导线;距离较远的两连接端尽量选用长导线直接连接,尽可能不用多根导线做过渡连接。

自查完成后,须经指导教师复查后方可通电实验。

(6)实验时,应按实验指导书所提出的要求及步骤,逐项进行实验和操作。

改接线路时,必须断开电源。

实验中应观察实验现象是否正常,所得数据是否全理,实验结果是否与理论相一致。

完成本次实验全部内容后,应请指导教师检查实验结果。

经指导教师认可后方可拆除接线,整理好连接线、仪器、工具。

实验总结实验的最后阶段是实验总结,即对实验数据进行整理、分析实验现象、撰写实验报告。

实验1指导书 常用仪器仪表的使用(电工)

实验1指导书 常用仪器仪表的使用(电工)

常用仪器仪表的使用一、实验目的1.了解常用电工测量仪表的分类、用途..2.掌握电源、信号源、测量仪表的正确使用方法;掌握用示波器测量交流信号的电压幅值、周期、频率等参数..3.熟悉NEEL-II型电工电子实验装置..二、实验预习1.打印实验指导书;预习实验的内容;了解本实验的目的、原理和方法..2.计算各表中要求的电压、电流理论值;写出计算过程..三、实验设备与仪器NEEL-II型电工电子实验装置:含直流电压表、直流电流表、交流电压表、交流电流表、功率与功率因数组合表、交流毫伏表、直流电压源、直流电流源、交流电源、函数信号源及实验电路..双踪示波器..四、实验原理1.电压表、电流表、交流功率表的使用方法..电压测量电流测量功率测量图1 电压表、电流表、功率表的使用方法2.交流毫伏表:用于测量电路中的交流信号电压有效值..3.函数信号源:用于产生幅值和频率可调的交流信号正弦波、方波、三角波..信号源输出信号的调节:调节“波形选择”开关可选择输出信号波形正弦波、方波、三角波..调节“频率选择”开关;配合“频率粗调”、“频率细调”旋钮可调出信号发生器输出频率范围内任意一种频率;LED显示窗口将显示出相应频率值..调节“输出衰减”开关和“幅值调节”旋钮可得到所需要的输出电压..4.电源:包括直流可调稳压电源0~30V;直流可调稳流电源0~500mA;三相四线制的交流电源;单相交流电源0~250V..图2 三相交流可调电源与单相交流可调电源5.数字万用表:测量直流和交流电压、电流、电阻等..某些万用表还可以测量三极管、二极管、电容和频率等..① 型号栏;② 液晶显示屏:显示测量数值; ③ 发光二极管:通断检测报警;④ 档位开关:改变测量功能、量程及开关机; ⑤ 20A 电流测试正极插座; ⑥ 200mA 电流测试正极插座; ⑦ 电容、温度、及公共负极插座; ⑧ 电压、电阻及二极管正极插座; ⑨ 三极管测试插座; ⑩ 背光灯/自动关机开关..图3 数字万用表6.双踪示波器:可以同时测量和观察两路信号的波形;测量电路信号波形的幅值、周期等参数..220V火线L1火线L2火线L3零线N零线N火线U火线V 火线W380V380V线电压 相电压电源开关VV线电压V380V线电压图4 双踪示波器用示波器测量交流信号波形的幅值、周期、频率1交流信号波形的幅值测量:在图5中;如果“VOLTS/div ”为1V/div;峰-峰之间高度为6div;计算方法为:U=1V/div ×6div=6P P V -;如果探头为10:1;实际值为U=60P P V -..此时“VOLTS/div ”的“微调”旋钮应置于“校准”位置..2交流信号波形的周期、频率测量:在图6中;在屏幕上一个周期为4div..如果“扫描时间”为1ms/div;周期T =1ms/div ×4div=4ms..由此可得频率f =1/4ms=250Hz..此时扫描时间的“微调”旋钮应置于“校准”位置..图5 电压测量 图6 周期和频率测量7.使用电工测量仪表时;为保证仪表安全;首先应选择较大量程进行测试;然后再根据读数调整到合适的量程;以增加显示数据位数;提高测量精度..如果产生告警保护;调整安全量程后按“复位”键..8.电缆电源电缆:三相交流电源;单相交流电源:高压电路电缆有护套..直流稳压电源;直流稳流电源:低压电路电缆..仪表电缆:直流电压表:低压电路电缆..直流电流表:低压电路电流电缆..交流电压表;功率与功率因数组合表:高压电路电缆有护套.. 交流电流表:高压电路电流电缆有护套..函数信号源;毫伏表;双踪示波器:同轴电缆;低压电路电缆..9.各种实验仪器与实验电路之间的连接关系见图7:图7 实验仪器与实验电路之间的连接关系五、实验内容1.电压源与电流源的等效转换将直流稳压电源看作理想电压源;将电压S U 调至20V;串联一个200Ω的固定电阻S R ;从而构成一个实际电压源;再外接一个电阻箱L R ;如图8所示;改变电阻箱的阻值见表1;即可测出电压源的外特性即伏安特性..将直流稳流电源看作理想电流源;根据等效转换的条件;将输出电流I S 调至100mA;并联一个200Ω的固定电阻;构成一个实际电流源;再外接一个电阻箱L R ;如图9所示;改变电阻箱的阻值见表1;即可测出电流源的外特性..比较两种电源的外特性是否相同..图8 电压源伏安特性 图9 电流源伏安特性表1 电压源与电流源的等效转换L R Ω负载参数理论值 电压源负载参数 电流源负载参数 UV ImA UV ImA UV ImA 100 300 5002.交流电压、电流及功率的测量将单相交流可调的输出电压电源调压器调至200V;然后接三相组合负载中的一相负载;如图10所示;将交流电压表、交流电流表、功率表按仪表的接线要求接好线;按表2内容测量..图10 交流电压、电流及功率的测量表2 交流电压、电流及功率的测量负载 UV IA PW 1个灯 2个灯 3个灯3.示波器、毫伏表和信号源的使用调节信号源使其输出信号有效值;用毫伏表测量分别为:V U 21=、Hz f 10001=的方波;V U 42=、Hz f 20002=的正弦波..用示波器测量各信号电压幅度及频率值..测试数据填入表3..表3 仪器使用中的测量数据六、实验注意事项严格按照电路图接线;不能随意改变元件和仪表的连接顺序和位置.. 七、思考题1.能否用万用表测量方波、三角波的电压值2.示波器测量信号周期、幅度时;如何才能保证其测量精度 使用万用表时如何保证测量精度 3.示波器观察波形时;下列要求;应调节哪些旋钮移动波形位置;稳定波形;改变周期个数;改变显示幅度;测量直流电压.. 八、实验报告本部分请在下面的空白页中手写完成1.回答思考题..2.根据实验记录进行数据分析;将计算结果填入各表格.. 3.误差原因分析:实验中产生的误差是由哪些原因造成的4.总结万用表、示波器、信号发生器等仪器设备的使用方法及主要旋钮、按键的功能.. 5.使用函数信号发生器过程中经常出现的两个错误是什么 6.在使用各种实验设备时都有哪些安全考虑每种仪器分别进行说明 7.总结实验心得体会..。

电工实训实验指导书

电工实训实验指导书

电工实训实验指导书电工实训是电力专业学生必学的课程。

其中实验环节是学生掌握电工知识和技能的重要途径,也是学校为学生提供的实际操作平台。

为了帮助学生更好地进行实训实验,编写一份电工实训实验指导书是非常有必要的。

一、实验名称在实验指导书中,首先要明确实验名称,对于学生来说,实验名称必须简明扼要,清楚易懂,此外还需标明教师姓名、开始时间、结束时间等信息。

二、实验目的实验目的直接决定着实验的方向,指导学生学习电工知识。

在实验指导书中,需要对实验的目的进行描述,如:通过实验学习XXX原理、掌握XXX技能等。

三、实验原理实验原理是实验指导书中最为重要的一部分。

实验原理是进行实验的基础。

在实验指导书中要对实验原理进行详细、准确的阐述,引导学生理解实验原理的意义和作用,建立知识框架。

同时还要注意使用符号和公式进行解释。

四、实验步骤实验指导书中,实验步骤是最需要针对学生实际操作进行详细描述的部分。

步骤要根据教师课堂讲解和实验内容,来一步步进行引导。

步骤中要注重细节问题及实验须知,如:接线方法、仪器设备的操作参数等。

同时,要注意安全问题和防范措施。

五、实验过程实验过程通常在实验手册中进行描述。

在此环节中需要介绍实验标准、实验方法、数据记录和设备应用等。

实验中也可能出现一些不符合预期结果的情况,引导学生进行相应的修改调整。

六、实验结论实验结论是对实验结果的总结。

在实验指导书中要对实验结果进行验证和分析。

指导学生通过实验结果获取对原理的认知,从而进一步理解实验的意义和价值。

七、实验设备实验设备是参与实验的物理工具,对实验结果具有决定性的影响。

在此环节中,指导书需要对实验所需设备的规格和参数、如何正确操作的方法、以及设备维护、检修等问题进行详细说明。

八、问题与答案在实验指导书的末页中,可以设置问题与答案环节,让学生进行自测。

问题要根据学生课堂学习内容来设计,答案要精炼、详细。

电工实训实验指导书是学生进行实操的重要工具。

通过精心编写,不仅仅能够提高学生学习效果,更能够有效提高实验质量,提高电工专业学生的技能。

电工技术实验指导书

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实验一 直流电路实验一、实验目的: 1.验证基尔霍夫定律2.研究线性电路的叠加原理 3.等效电源参数的测定二、实验原理:1.基尔霍夫定律是电路理论中最重要的定律之一,它阐明了电路整体结构必须遵守的定律,基尔霍夫定律有两条即电流定律和电压定律。

电流定律:在任一时刻,流入电路中任一节点的电流之和等于流出该节点的电流之和,换句话来说就是在任一时刻,流入到电路中任一节点的电流的代数和为零,即∑I=0。

电压定律:在任一时刻,沿任一闭合回路的循行方向,回路中各段电压降的代数和等于零,即 ∑U=0。

2.叠加原理:n 个电源在某线性电路共同作用时,它们在电路中任一支路中产生的电流或在任意两点间所产生的电压降等于这些电源单独作用时,在该部分所产生的电流或电压降的代数和。

三、仪器设备及选用组件箱:1.直流稳压电源 GDS —02 GDS —03 2.常规负载 GDS —063.直流电压表和直流电流表 GDS —10四、实验步骤:1.验证基尔霍夫定律按图1—1接线,(U S1、U S2分别由GDS —02,GDS —03提供)调节U SI =6V ,U S2=10V ,然后分别用电流表测取表1—1中各待测参数,并填入表格中。

2.研究线性电路的叠加原理⑴ 将U S2从上述电路中退出,并用导线将c 、d 间短接,接入U S1,仍保持6V ,测得各项电流,电压,把所测数据填入表1—2中;⑵ 关断U S1,并退出电路,用导线将a 、f 短接,拆除cd 间短接线并将U S2重新接入原电路,使U S2保持10V ,测得各项电流、电压,填入表1—2中。

-U S2++U -图1-1表1--1表1--23.测定等效电源的参数根据戴维南定理可以将图1—2方框中的元件组合视为一个等效电源,其等效电动势E O 和电阻 R O 可按下面方法确定: ⑴ 测等效电动势E O将图1—2中的 U S2从电路中退出,让cd 间开路,U S1调至6V ,测cd 的开路电压,这就是等效电动势E O ,填入表1—3中。

电工技术实验指导书

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电工技术实验指导书李锶编著机械设计制造及控制中心教材目录一基本定理实验(一) (3)(一)基尔霍夫定律 (4)(二)叠加原理 (4)二基本定理实验(二) (8)三RLC串联电路的幅频特性与谐振现象 (12)四三相电路实验 (18)五电机控制实验 (24)实验一 基本定理实验(一)一、 实验目的1.验证基尔霍夫电流、电压定律,加深对基尔霍夫定律的理解。

2.验证叠加定理3.加深对电流、电压参考方向的理解。

4.正确使用直流稳压电源和万用电表。

二、 实验原理1、基尔霍夫定律基尔霍夫定律是集总电路的基本定律。

它包括电 流定律和电压定律。

基尔霍夫电流定律(KCL ):在集总电路中,任 何时刻,对任一节点,有支路电流的代数和恒等于零。

图1-1 节点A ∑I=0I1+I2-I3=0(设I 流入节点A 取正 )基尔霍夫电压定律(KVL ):在集总电路中,任何 时刻,沿任一回路所有支路电压的代数和恒等于零。

图1-1 回路A ,R3,B ,E1,C ,R1 ∑U=0U R1+U R3-U E1=0(取顺时针为电压参考方向) 2、叠加原理叠加原理不仅是适用于线性直流电路,也适用于线性交流电路,为了测量方便,我们用直流电流电路来验证它。

叠加原理可简述如下:在线性电路中,任一支路中的电流(或电压)等于电路中各个独立源分别单独作用时在该支电路中产生的电流(或电压)的代数和,所谓一个电源单独作用是指除了该电源外其他所有电源的作用都去掉,即理想电压源所在处用短路代替,理想电流源所在处用开路代替,但保留它们的内阻,电路结构也不作改变。

由于功率是电压或电流的二次函数,因此叠加定理不能用来直接计算功率。

例如在图1-2中111I I I ''-'= I 3E 1B图1-1222I I I ''+'-= 333I I I ''+'= 显然 ()()1211211R I R I P R ''+'≠三、 仪器设备1.电路分析实验箱 一台 2.直流毫安表 二只 3.数字万用表 一台四、 实验内容与步骤(一)基尔霍夫定律1. 实验前先任意设定三条支路的电流参考方向,可采用如图示1-1中的I 1、I 2、I 3所示。

电工实验指导书

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实验一基尔霍夫定律和叠加原理的验证一、实验目的1、验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。

2、验证线性电路中叠加原理的正确性及其适用范围。

3、加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。

4、进一步掌握仪器仪表的使用方法。

二、实验原理(一)基尔霍夫定律基尔霍夫定律是电路理论中最基本的定律之一,它阐明了电路整体结构必须遵守的规律,应用极为广泛。

基尔霍夫定律有两条:一是电流定律,另一是电压定律。

测量某电路的各支路电流及多个元件两端的电压,应能分别满足基尔霍夫电流定律和电压定律。

(1)基尔霍夫电流定律(简称KCL)是:在任一时刻,流入到电路任一节点的电流总和等于从该节点流出的电流总和,换句话说就是在任一时刻,流入到电路任一节点的电流的代数和为零。

这一定律实质上是电流连续性的表现。

运用这条定律时必须注意电流的方向,如果不知道电流的真实方向,可以先假设每一电流的正方向(也称参考方向),根据参考方向就可写出基尔霍夫的电流定律表达式。

例如图1.1a所示为电路中某一节点N,共有五条支路与它相连,五个电流的参考正方向如图所示,根据基尔霍夫定律就可写出:I1+ I2+ I3= I4+ I5如果把基尔霍夫定律写成一般形式就是ΣI=0。

显然,这条定律与各支路上接的是什么样的元件无关,不论是线性电路还是非线性电路,它是普遍适用的。

电流定律原是运用于某一节点的,我们也可以把它推广运用于电路中的任一假设的封闭面,例如图1.1b所示封闭面S所包围的电路有三条支路与电路其余部分相连接,其电流为I1、I2、I3,则I1+I2+I3=0,因为对任一封闭面来说,电流仍然必须是连续的。

(2)基尔霍夫电压定律(简称KVL)是:在任一时刻,沿闭合回路电压降的代数和总等于零。

把这一定律写成一般形式,即为ΣU=0,例如在图1.1c所示的闭合回路中,电阻两端的电压参考正方向如箭头所示,如果从节点a出发,顺时针方向绕行一周又回到a点,便可写出:U1+U2-U3-U4=0,显然,基尔霍夫电压定律也是和沿闭合回路上元件的性质无关,因此,不论是线性电路还是非线性电路,它是普遍适用的。

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实验一 单相正弦交流电路一、实验目的1 学习常用交流仪表与功率表的使用。

2 通过日光灯电路的连接与测试,进一步加深对交流基尔霍夫电压定律的理解。

3 掌握改善感性电路功率因数的方法,体会提高功率因数的工程意义。

二、实验设备1 交流电压表,交流电流表,功率表,自耦调压器,电容器。

2 镇流器,启辉器(与30W 灯管配用),日光灯灯管。

3 电流插座与插头。

三、实验原理说明1 日光灯电路如图2-1所示,图中A 是日光灯管,L 是镇流器,S 是启辉器,C 是补偿电容器,用以改善电路的功率因数(cos φ值)。

图2-1日光灯工作时,灯管和镇流器可等效为一个RL 串联电路(其中R 为灯管的等效电阻与镇流器的线圈电阻之和),是一种感性负载。

RL 串联电路的电路参数可通过测量电路的有功功率、输入电压、输入电流求得。

功率因数P cos =U Iϕ;阻抗模U IZ =;等效电阻2P R ==Z cos Iϕ;等效电抗L X=X =Z sin =2πfL ϕ2 提高功率因数的意义供电系统的功率因数取决于负载的性质,例如白炽灯、电烙铁、电熨斗、电阻炉等用电设备,都可以看作是纯电阻负载,它们的功率因数为1,但在工农业生产和日常生活中广泛应用的异步电动机、感应炉和日光灯等用电设备都属于感性负载,它们的功率因数小于1。

因此,在一般情况下,供电系统的功率因数总是小于1。

如果功率因数太低,就会引起下面两个问题:1)发电设备的容量不能充分利用。

额定电压和额定电流的乘积,称为额定视在功率,即S N =U N I N 。

当负载的功率因数cos φ=1,发电机(或变压器)所能输出的最大有功功率P 为:P= U N I N cos φ=U N I N =S N 2)增加线路和发电机绕组的功率损失。

因此,必须设法提高负载端的功率因数,从而提高供电系统的功率因数。

这样,一方面可以充分发挥电源设备的利用率,另一方面又可以减少输电线路及发电机绕组上的功率损耗,提高电能的传输效率。

四、实验任务1 日光灯线路接线与测量。

利用实验室现有设备,按图2-2接线。

确保电路接线无误后,调节自耦调压器的输出,使其输出电压缓慢增大,直到日光灯刚启辉点亮为止,记下三表的指示值。

然后将电压调至220V,测量电压U,U L,U R等值。

日光灯30W/220V,功率因数0.55,图2-22 并联电路——电路功率因数的改善按图2-3组成实验线路。

图2-3确保接线正确无误后,接通电源。

将自耦调压器的输出调至220V,记录功率表,电压表读数。

通过一只电流表和三个电流插座分别测得三条支路的电流,改变电容值,进行三次重复测量。

五、总结报告1 根据实验数据,计算日光灯管的等效电阻和镇流器线圈电阻之和R及镇流器电感L。

2 为什么U≠U R+U L,I≠I D+I C?3 日光灯电路并联电容器后,电路种哪些量发生变化?哪些量没有变化?为什么?4 并联电容器后,提高了电路的功率因数,能否改变感性负载本身的功率因数?为什么?5 要是电路的功率因数cosφ=1,应并联多大容量的电容。

实验二三相交流电路一、实验目的1 掌握三相负载正确接入电路的方法。

2 观察和测量三相交流电路负载星形和三角形连接时,对称和不对称的线电压与相电压、线电流与相电流的关系。

3 充分理解中线在三相四线制供电线路中的作用。

4 学习使用单相功率表测量对称三相电路功率的方法。

5 了解安全用电常识。

二、实验设备1 实验用三相照明灯组负载板。

2 单相功率表,交流电压表,交流电流表,自耦调压器。

3 电流测量插头与插座。

三、实验说明1 三相四线制供电电源三相四线制供电电源是民用电和工程用电中最常见的一种电源形式,理想情况下用三根相线和一根中性线(也称中线或零线)向用户同时提供三个大小相等、相位相差120度的正弦交流相电压(相线与中性线间电压)和三个大小相等、相位相差120度的正弦交流线电压(相线间电压),其中线电压有效值是相电压有效值的倍。

民用电和工程用电中,多数情况下,线电压有效值为380伏,相电压有效值为220伏,本实验室的三相电源线电压设计值为220伏,相电压设计值为127伏,实际上由于电源内阻的存在,不对称的三相负载会破坏电源输出电压的对称性。

2 三相负载的连接三相负载的基本连接方式有星形连接和三角形连接两种。

对于星形连接按其有无中线,又可分为三线制和四线制,根据三相电路的对称情况,可将三相电路分为对称三相电路和不对称三相电路。

在实际三相电路中,一般情况下,三相电源是对称的,三条端线阻抗是对称相等的,但负载不一定是对称的。

在对称三相电路中,对于三角形连接,其线电流I L与相电流I P之间有I L I P的关系,对于星形连接,其线电压U L与相电压U P,之间有U L=Up的关系。

3 三相电路中的功率测量在对称三相四线制电路中,因各相负救所吸收的功率相等,故可用一只功率表测出任一相负载的功率,再乘以3;即得三相负载吸收的总功率。

在不对称三相四线制电路中,各相负载吸收的功率不再相等。

这时可用三只功率表直接测出每相负载吸收的功率P A、P B及P C,或用一只功率表分别测出各相负载吸收的功率P A、P B、P C,然后再相加,即P=P A+P B+P C,可得到三相负载的总功率。

这种测量方法称为三表法。

显然,该方法也适用于对称三相四线制电路。

在三相三线制电路中,不论其对称或不对称,常采用二表法来测量三相功率,两个功率表读数的代数和即为三相负载的总功率。

具体连接方法如图3-1。

在三相四线制电路中.一般不采用二表法。

图3-14 中线的作用在三相四线供电机制下,中性线是保证单相负载正常工作的关键,如果三相单相负载适当连接后构成三相负载接入三相电源,则由于单相负载各自工作的独立性和随意性,会使三相电路通常工作于不对称状态,这时中性线可以保证各相负载获得额定电压且互不干扰,若去掉不对称三相电源中的中性线,会带来如下两个问题:1)电源中点N 与负载中点N 之间出现电位差(中点对称电压UN-N’),如果电源中点接地,则负载中点出现电压,其强度与负载的不对称程度有关。

2)电路不再能保证各相单相负载提供额定的工作电压,以致会损坏该相负载,而负载较大的一相相电压则会远低于负载的额定电压,致使负载不能正常工作。

四、实验任务1 测量Y型接法各种负载情况下的电压,电流。

按图3-2线路组接实验电路。

即三相灯组负载经三相自耦调压器接通三相对称电源,将三相调压器的旋柄置于输出为0V的位置。

确认电路连接无误后,接通电源,并按下述内容完成各项实验,分别测量三相负载的线电压、相电压、线电流、相电流、中线电流、电源与负载中点间的电压。

将所测得的数据即如表3-2和3-3中,并观察各相灯组亮暗的变化程度,特别要注意观察中线的作用。

N X Y ZN图3-22 测量△型接法各种负载情况下的电压,电流。

按图3-3该接电路,确认连接无误后接通电源,并调节调压器,使其输出线电压为220V ,并按表3-4和3-5的内容进行测试。

VW图3-3五、总结报告1 试说明在三相四线制电路中(对称三相电源)负载对称与否对中线电流的影响。

为什么中线阻抗不宜过大?2 总结对称三相电路的特点。

3 总结三表法与二表法应注意的问题及各自的适用范围。

实验三 三相异步电动机的使用与控制一、实验目的1、了解三相异步电动机的结构及铭牌数据的意义,熟悉其使用方法。

2、了解基本低压控制电器的主要结构和动作原理,掌握其在控制电路中的作用。

3、掌握典型控制环节及正确接线和操作方法。

4、培养连接、检查和操作简单控制电路的能力。

二、实验设备1、三相异步电动机2、交流接触器,热继电器,按扭3、万用表。

三、实验原理 1、常用低压电器在工农业生产中,大量存在的是一些简单的中小型生产过程的自动控制。

它们大都广泛采用继电接触控制系统对中小功率异步电动机进行直接起动、正反转控制、顺序控制和Y -△延时起动控制。

这种控制系统主要由交流接触器、按钮、热继电器等组成。

交流接触器主要由铁心、吸引线圈和触点组等部件组成。

触点可分主触点和辅助触点。

主触点的接触面积,并具有灭弧装置,能通断较大的电流,可接在主电路中,控制电动机的工作。

辅助触点只能通断较小的电流,常接在辅助电路(控制电路)中。

触点还有动合(常开)触点和动断(常闭)触点之分,前者当吸引线圈无电时处于断开状态,后者为吸引线圈无电时处于闭合状态。

当吸引线圈带电时,动台触点闭合,动断触点断开。

按钮是一种简单的手动开关,在控制电路中用来发出“接通”或“断开”的指令。

它的触点也有动合和动断两种形式。

热继电器是一种利用感受到的热量进行动作的保护电器,用来保护电路的过载。

它主要由发热元件和辅助触点等组成。

当电路过载时触点动作,从而使控制电路失电,达到切断主电路的目的。

2 自动生产机械中常用控制环节自动生产机械中的控制线路的种类很多,有的甚至较复杂,但它们都是由一些单元线路所组成。

常用的环节由如下几种:a )单向点动控制 (b) 单向长动控制UVWQUVW图5-1 (a )单向点动控制 (b) 单向长动控制(1)单向控制环节:单向控制环节有单向点动控制和单向长动控制两种基本形式,电路如图5-1(a )与(b )所示,单向点动环节常用于快速行程及地面操作的行车等场合。

单向长动与单向点动基本相同,常用于单方向直接起动的连续运转的场合。

(2)可逆起动控制环节:可逆起动控制环节有辅助触点作联锁保护、电路如图5-2所示。

QUV W5-2 正反转控制电路四、实验任务1 观察电动机铭牌并记录 1)外观与铭牌查看:从外观上熟悉三相异步电动机的基本结构形式,记录电动机上的铭牌数据;根据实验室电源电压等级,确定电动机的额定接线方法应是△接还是Y 接。

2)电气检查:用万用表检查电动机三相绕组有无断线故障,测量并记录各相绕组的电阻值。

用兆欧表分别测量三相定子绕组间及各绕组对地的绝缘电阻值,检查是否满足绝缘要求,测量数据记观察和熟悉接触器,热继电器,按钮等电器的主要结构;分清各种触头、控制线圈、发热元件的接线端钮及面板符号;用万用表测量并记录接触器的线圈电阻。

3 实现三相异步电动机的直接起动控制1)按图5-1接线:先接主回路,电动机采用△接法。

后接控制电路,注意按节点编号顺序连接。

2)检查接线是否有误(1)直观检查:对照原理图,按接线顺序复查一遍。

(2)用万用表检查控制电路:根据接触器线圈的电阻值,选好量程,分别测量控制电路中的各相邻节点编号之间的电阻值,判断是否与原理图状态相符合。

3) 经检查无误后,合上电源刀闸,按下起动按钮,待电机达到稳定转速后,分别按动按钮,研究它们在电机控制中的使用。

4 电动机的正反转控制按图5-2接线,接线同检查方法同前,特别要确保主电路正确无误。

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