2016年高考文化生活主观题设问角度归纳整理

2014年高考政治冲刺葵花宝典——《文化生活》主观题设问角度归纳整理---高中政治李赵宏一、一般文化理论1．运用文化作用的知识分析问题――文化的影响或作用或价值或功能：A．文化对社会的影响⑴文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

⑵文化与经济、政治相互影响、相互交融。

文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

⑶文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。

B．文化对人的影响⑷文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

⑸优秀文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

⑹文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。

先进、健康的文化是个人成长的催化剂，反动、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。

⑺文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

⑻文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

2．运用文化发展的知识或文化传承与创新的知识分析问题：⑴文化在交流中发展――文化多样性与文化传播A－原因：文化是民族的，又是世界的，文化交流是尊重世界文化多样性的要求，是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求，B－态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步――面向世界，博采众长。

C－原则：遵循各民族文化一律平等的原则。

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣D－途径：商业贸易、人口迁徙、教育活动等。

手段：大众传媒依托现代信息技术，已成为文化传播的主要手段。

E－意义：中学生应做中外文化交流的友好使者。

一方面，推动中华文化走向世界，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化的国际竞争力，增强我国的综合国力；另一方面，有利于世界文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。

⑵文化在继承中发展――文化继承――传统文化A－传统文化的特点：具有继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。

B－传统文化的作用：①对国家：传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带；传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力；一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步；②对个人：每个人只有正确对待传统文化的影响，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者。

C－正确对待传统文化的态度：①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用；②要推陈出新，革故鼎新，要在继承的基础上发展创新，在发展的过程中继承。

继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

③在文化传承中，要不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。

⑶文化在创新中发展――文化创新A－文化创新的作用：可以推动社会实践的发展；能够促进民族文化的繁荣。

B－文化创新的主体：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

C－文化创新的途径：①根本途径：立足于社会实践。

社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径。

②继承传统，推陈出新。

着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，努力为传统文化注入时代精神。

――从创新与继承的关系看③面向世界，博采众长。

加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，做到博采众长，充分吸收外国文化的有益成果，但要以我为主、为我所用。

――从创新与借鉴、融合的关系看④坚持正确方向，克服错误倾向。

既要反对拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”，也要反对一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

⑤发挥人民群众的主体作用，推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。

关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。

3．怎样对待传统文化⑴“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

⑵推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。

⑶弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。

⑷把握好文化继承与文化发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，作出正确的文化选择，坚持正确方向，克服错误倾向，克服“守旧主义”和“历史虚无主义”。

⑸把握住社会制度的更替或自我完善和发展的机遇，不断推动科学技术的进步，不失时机地开展思想运动，加强教育在文化传承中的作用。

4．全面认识教育的重要性或作用⑴文化与经济相互交融。

在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

⑵文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素，文化是一种综合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。

⑶教育是文化传播的重要途径。

⑷教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色。

⑸教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。

⑹建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。

⑺科学文化修养与思想道德修养相互促进。

良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。

5．怎样继承和发扬中华文化⑴继承民族优秀传统文化，始终保持中华文化的民族性。

⑵通过文化交流，借鉴吸收世界优秀文明成果，不断增强中华文化的包容性。

⑶推进文化创新，不断增强中华文化的时代性。

⑷弘扬和培育民族精神，提高中华文化的力量。

⑸立足于社会主义现代化建设的实践第一，第二，弘扬主旋律，提倡多样化，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用；第三，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

②企业：坚持经济效益和社会效益的统一，自觉遵守宪法和法律；发展大众文化，提供多种类型、多样风格6．怎样发展大众文化或怎样克服不良文化(落后文化和腐朽文化)的影响？变式提问1：怎样克服文化生活的“忧虑”和“阴影”？变式提问2：如何对待文化生活中“喜”与“忧”？⑴国家或政府：加强管理、正确引导。

①应积极发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民所喜闻乐见的社会主义大众文化；②弘扬主旋律，提倡多样化，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；③大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；④建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观。

⑵企业或文化生产者：①坚持经济效益和社会效益的统一，自觉遵守宪法和法律；②发展大众文化，提供多种类型、多样风格的文化产品。

③生产为人民大众所喜闻乐见的大众文化、先进文化产品。

⑶公民或青年学生：①要加强自身的科学文化修养和思想道德修养；②提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择；③树立社会主义荣辱观。

7．怎样发展中国特色社会主义文化(或发展先进文化、或加强社会主义精神文明建设)⑴发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

⑵大力加强社会主义核心价值体系建设。

⑶立足于中国特色社会主义实践，着眼于世界文化前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处，不断创新。

⑷发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。

只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才会永葆生机和活力。

⑸以思想道德建设为核心，在社会主义精神文明建设的实践中，加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观。

8．如何加强思想道德建设，追求更高的思想道德目标？A．从国家角度看⑴推动社会主义先进文化建设，构建良好的文化环境，提高人们辨别落后文化与腐朽文化的眼力。

⑵发挥社会主义先进文化的导向和示范作用，以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。

⑶大力发展大众文化，加强社会主义精神文明建设，推动文化事业和文化产业发展，关注人民利益与需求，满足人民群众的基本文化权益。

⑷坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，构建社会主义核心价值体系，以社会主义荣辱观引领社会风尚。

B．从个人角度看⑴自觉接受健康文化的熏陶，树立社会主义荣辱观。

⑵提高自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

⑶要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

⑷学习科学文化知识，不断通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观，树立崇高理想。

⑸必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

9．如何提升中华文化的竞争力⑴坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位⑵全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性⑶面向世界、博采众长，在文化交流中吸收和借鉴其他民族优秀文化成果，发展本民族文化，做到以我为主、为我所用⑷立足社会实践，发挥人民群众的主体作用⑸弘扬和培育中华民族精神，增强中华文化的凝聚力10．弘扬和培育中华民族精神A．为什么⑴理论依据：中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

⑵现实意义：当前弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。

B．怎么办⑴要发挥“主心骨”的作用。

⑵必须继承和发扬中华民族的优良传统。

⑶必须正确对待外来思想文化。

⑷要与弘扬时代精神相结合。

⑸立足于社会主义现代化建设的实践。

11．从文化生活角度分析个人怎么做⑴文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，要求我们积极参加健康有益的文化活动，自觉接受优秀文化的熏陶；树立正确的世界观、人生观和价值观。

⑵优秀文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

要求我们自觉参加健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶。