小学数学巧算
小学数学10种非常有用的乘法巧算
小学数学10种非常有用的“乘法巧算”1. 个位数是1的两位数相乘的巧算【速算口诀】：头乘头放前，头加头放中间，末尾是1，依次排列即可（头加头如果超过10要往前进1）。
例子：（1）41×21①4×2=8②4+2=6③8-6-1④41×21=861（2）51*61①5×6=30②5+6=11（1进位，与前30相加得31）③31-1-1 ④51×61=31112. 个位数都是9的两位数相乘的巧算【速算口诀】：头数各加1 之后相乘再乘10，再减去两头数加1后的和，得数后面再放1。
例子：（1）49×59①4+1=5②5+1=6③5×6×10=300 ④5+6=11⑤300-11=289⑥49×59=2891（2）69×89①6+1=7 ②8+1=9③7×9×10=630 ④7+9=16⑤630-16=614⑥69×89=61413. 十位数都是1的两位数相乘的巧算（即十几乘十几）【速算口诀】：头乘头是高位积，尾加尾是中积，尾乘尾是末尾的积，最后依次排列即可（遇到满10要进位）。
例子：（1）12×14①1×1=1②2+4=6③2×4=8④1-6-8⑤12×14=168（2）15×19①1×1=1 ②5+9=14（1进位，与头1相加头则变为2）③5×9=45（4进位，与前4相加变为8）④2-8-5⑤15×19=2854. 十位数都是9的两位数相乘的巧算【速算口诀】：100先减前数，得数再被后数减的差为前面两个积。
100减大家，结果相互乘得数为后面两个积，结果为一位数的前面补0，依次排列起来即可。
例子：（1）92×95①100-92=8②95-8=87③100-95=5 ④8×5=40⑤92×95=8740（2）96×98①100-96=4②98-4=94③100-98=2④4×2=08⑤96×98=94085. 首数相同，尾数之和为10的两位数乘两位数的巧算【速算口诀】：头乘“头加1”得前面两个积，尾乘尾得后面两个积，两数之积是一位数的前面补0，再把4个数依次排列起来。
小学数学巧算方法
小学数学巧算方法小学数学巧算方法是指通过一些简单的技巧和方法来快速计算数学题目。
在小学阶段，学生刚接触数学，对数字的计算能力和思维逻辑还比较薄弱，因此，掌握一些巧算方法可以帮助他们更好地理解数学知识，提高计算效率。
下面我将介绍一些小学数学巧算方法。
一、加法巧算方法1. 逢9法则：当一个数和9相加，和的十位数字与原数一样，个位数字是9减去原数个位数字。
例如：7+9=16（一般的计算方法是7+9=16）23+9=32（一般的计算方法是23+9=32）2. 交换律和结合律：当计算多个数的和时，可以交换数的位置，也可以改变括号的位置，但和不变。
例如：25+16+9=25+9+16=40(25+16)+9=25+(16+9)=403. 用补数法计算：将一个数拆成易于计算的数的和，再进行相加。
例如：68+24= (70+20)-2 = 90 - 2 = 88(35+5)+(7+3)= 40 + 10 = 50二、减法巧算方法1. 用邻近法计算：将减数取近似数，方便计算。
例如：96-17 ≈100-20 = 8085-28 ≈90-30 = 602. 数组相减法：将减数和被减数分别写成数组的形式，然后一位一位数进行计算。
例如：568-327 = (5-3)百位(6-2)十位(8-7)个位= 241942-478 = (9-4)百位(4-7，借位，12-7)十位(2-8)个位= 464三、乘法巧算方法1. 交换律和结合律：乘法是可交换的，也是可结合的。
例如：5×8×3 = 5×3×8 = 1202. 在乘法中，遇到乘以10的倍数，可以将被乘数和其十位数相乘，然后再在后面补零。
例如：6×40 = 6×4×10 = 24×10 =240四、除法巧算方法1. 使用倍数关系：将除数和被除数之间的倍数关系发挥到最大，进行计算。
例如：42÷7 = (42×2) ÷(7×2) = 84÷14 = 62. 拆分法：将较大的数拆成易于计算的数，然后进行计算。
小学数学趣题巧算全集
小学数学趣题巧算全集第一章加减法趣题1. 爸爸给小明买了3件礼物，小明自己又买了5件礼物，他一共有多少件礼物？解析：爸爸给小明买了3件礼物，小明自己又买了5件礼物，所以小明一共有 3 + 5 = 8 件礼物。
2. 小明口袋里有6颗糖果，他把其中的3颗糖果分给了小红，还剩下几颗糖果？解析：小明口袋里有6颗糖果，他把其中的3颗糖果分给了小红，所以他还剩下 6 - 3 = 3颗糖果。
3. 小华有8只气球，他把其中的4只气球送给了小明，还剩下几只气球？解析：小华有8只气球，他把其中的4只气球送给了小明，所以他还剩下 8 - 4 = 4只气球。
4. 小明的零花钱是10元，他买了一本书花了5元，还剩下几元零花钱？解析：小明的零花钱是10元，他买了一本书花了5元，所以他还剩下 10 - 5 = 5元零花钱。
第二章乘除法趣题1. 一共有6个花瓶，每个花瓶里面有3朵花，一共有多少朵花？解析：一共有6个花瓶，每个花瓶里面有3朵花，所以一共有 6 × 3 = 18朵花。
2. 小明一共有12个苹果，他把这些苹果平均分给了他的4个朋友，每个朋友得到几个苹果？解析：小明一共有12个苹果，他把这些苹果平均分给了他的4个朋友，所以每个朋友得到 12 ÷ 4 = 3个苹果。
3. 小华一共有15块巧克力，他想平均分给他的5个朋友，每个朋友能得到几块巧克力？解析：小华一共有15块巧克力，他想平均分给他的5个朋友，所以每个朋友能得到 15 ÷ 5 = 3块巧克力。
4. 小明有20个饼干，他把这些饼干平均分给了他的人数不确定的朋友，每个朋友能得到几个饼干？解析：小明有20个饼干，他把这些饼干平均分给了他的人数不确定的朋友，所以每个朋友能得到 20 ÷人数 = 每个朋友能得到的饼干数。
第三章混合运算趣题1. 一共有10个苹果和6个橙子，小明把这些水果分成两堆，每堆水果中都有几个苹果和几个橙子？解析：一共有10个苹果和6个橙子，小明把这些水果分成两堆，所以每堆水果中都有 (10 ÷ 2 = 5) 个苹果和 (6 ÷ 2 = 3) 个橙子。
小学数学巧算秘籍
凑整1、加法凑整：找“好朋友数”学习凑整法，首先一定要理解加法当中的几对最基本的好朋友数．1+9=10、2+8=10、3+7=10、4+6=10、5+5=10，除了这五对好朋友数外，还有很多两个数相加恰好可以凑成整十，整百，整千的数，比如：19+31=50；11+89=100；33+67=100；44+56=100；55+45=100．我们发现在加法中：个位上是好朋友的两个数加在一起就可以凑成整十，整百或整千的数；以后在加法题中看到了个位是好朋友的两个数，可以把它们快速先相加啦！例题：（1）18+53+12解析：观察发现式子中存在好朋友数，12 和 18 是好朋友数，相加可凑成 30，将 12 带着前面的“+”搬到好朋友 18 的后面优先计算，这就是带符号搬家．（2）24+27+26+23解析：观察发现式子中存在两对好朋友数，24 和 26 是好朋友数，23 和 27 是好朋友数，带符号搬家找自己的好朋友再计算．2、减法凑整：找“同尾数”在减法计算中，想要凑整，可以把末尾相同的两个数相减，我们将这样末尾相同的两个数称为同尾数，减法中想要方便计算，就要把同尾数配对凑整，若同尾数不在一起，就需要带着其前面的符号一起搬家，移动到一起，然后凑整计算．例题：36-9-16解析：找同尾数，36 和 16 是同尾数，将 16 带着前面的“-”搬到36 的后面先计算，这就是带符号搬家．3、加减混合在计算时，若算式中有加有减，可以先观察一下有没有好朋友数或同尾数，加法找朋友，减法找同尾，然后再带符号搬家，将好朋友数或同尾数配对，凑整计算，注意搬家过程中一定不要落下任何数．例题:67+9-17解析：观察发现式子中有加有减，存在同尾数，67 和 17 相减可凑成 50，同尾数放在一起优先计算．练一练：16+8+34 35+9+2518+9+52 47+8+23添去括号1、添去括号（注意符号变化）(1)括号前面是加号，添去括号不变号在加减运算中，想在某个数前面添加或去掉括号，若这个数前面的符号是“+”，则无论添加或去掉括号，括号里面的符号都不改变．例题 1：23+18-8解析：18 和 8 是同尾数，放在一起可以凑整，所以可以把 18-8 优先计算，我们通过添加括号来改变运算顺序，把 18-8 用括号括起来，因为 18 前面是加号，添上括号不变号，所以可以写成 23+（18-8）．例题 2：59+(18-9)解析：59 和 9 是同尾数，放在一起可以凑整，所以可以把 59-9 优先计算，我们通过去掉括号来改变运算顺序，因为 18 前面是加号，去掉括号不变号，所以可以写成59+18-9．(2)括号前面是减号，添去括号要变号在加减运算中，想在某个数前面添加或去掉括号，若这个数前面的符号是“-”，则无论添加或去掉括号，括号里面的符号都改变，也就是加变减，减变加．例题 1：45-17-13解析：17 和 13 是好朋友数，放在一起可以凑整，我们通过添加括号来改变运算顺序，17 前面是“-”，添加括号，括号内的符号要变号，所以可以写成45-（17+13）．例题 2：61-19+9解析：19 和 9 是同尾数，放在一起做减法可以凑整，我们通过添加括号来改变运算顺序，19 前面是“-”，添加括号，括号内的符号要变号，所以可以写成 61-（19-9）．例题 3:25-（15+7）解析：25 和 15 是同尾数，放在一起做减法可以凑整，我们通过去掉括号来改变运算顺序，15 前面是“-”，添加括号，括号内的符号要变号，所以可以写成 25-15-7．练一练：6+19+11 55+38-8 45-6-4分组法分组法是解决计算题时，使复杂的问题简单化、清晰化，让计算变得更简单．在计算时，算式中的运算符号排列有一定的规律,此时可按照规律来分组计算．例题：11-10+9-8+7-6+5-4+3-2解析：一长串数组成的加减混合计算，式子中的运算符号为“+-+-+-+-+-”有规律重复，数按等差排列，则两个数一组，分组计算，且每组结果相同，变加法为乘法，简便计算．练一练：9-8+7-6+5-4+3-2 12-11+10-9+8-7 22-20+18-16+14-12。
四至六年级小学数学巧算技巧集
四至六年级小学数学巧算技巧集一、加法技巧- 加法交换律：两个数相加的结果不受加数顺序的影响，即$a+b=b+a$。
- 加零律：任何数与零相加等于它本身，即 $a+0=a$。
- 加一律：任何数与一相加等于它本身加一，即 $a+1=a+1$。
- 进位法：在两个数相加时，当某一位的和超过9，就要向前一位进1。
二、减法技巧- 减法与加法的关系：减法可以看作是加法的逆运算。
$a-b=c$ 可以写成 $a=c+b$。
- 减零律：任何数减去零等于它本身，即 $a-0=a$。
- 减一律：任何数减去一等于它本身减一，即 $a-1=a-1$。
- 借位法：当被减数的某一位小于减数的对应位时，要向前一位借1。
三、乘法技巧- 乘法交换律：两个数相乘的结果不受因数顺序的影响，即 $a \times b = b \times a$。
- 乘一律：任何数乘以一等于它本身，即 $a \times 1 = a$。
- 乘零律：任何数乘以零等于零，即 $a \times 0 = 0$。
- 乘法分配律：一个数乘以两个数的和等于这个数分别乘以这两个数再相加，即 $a \times (b + c) = a \times b + a \times c$。
四、除法技巧- 除法与乘法的关系：除法可以看作是乘法的逆运算。
$a \div b = c$ 可以写成 $a = b \times c$。
- 除以一律：任何数除以一等于它本身，即 $a \div 1 = a$。
- 除以自己律：任何数除以它本身等于一，即 $a \div a = 1$。
- 除以零律：任何数除以零没有意义，即 $a \div 0$ 没有定义。
五、其他技巧- 数字规律：观察一组数字的规律，可以帮助解决数学问题。
- 简便计算：利用数的特性，如乘法的交换律、乘法的分配律等，可以简化计算过程，提高计算速度。
以上是四至六年级小学数学巧算技巧集，希望对同学们在数学研究中有所帮助。
八个小学数学巧算的技巧
八个小学数学巧算的技巧，加快运算速度，提高做题速度！同学，你数学学的怎么样？“老师讲的都会了，可是做题就出错……”“我家孩子粗心大意，考满分很难。
”数学不像语文那样，很多题型只要答出相近意思即可，它要求计算的准确性，一点都不能错，一步错步步错！小编发现很多小学生在计算方面很“弱”——找不到技巧。
在一些规定要用“简便方法”计算的题目中，很多同学不会套用“简便方法”。
所以，小编特意整理了一部分关于运用“简便方法”计算的资料，希望可以帮助这方面比较欠缺的孩子！提取公因式这个方法实际上是运用了乘法分配律，将相同因数提取出来，考试中往往剩下的项相加减，会出现一个整数。
注意相同因数的提取。
例如：0.92×1.41＋0.92×8.59=0.92×（1.41+8.59）借来借去法看到名字，就知道这个方法的含义。
用此方法时，需要注意观察，发现规律。
还要注意还哦 ,有借有还，再借不难。
考试中，看到有类似998、999或者1.98等接近一个非常好计算的整数的时候，往往使用借来借去法。
例如：9999+999+99+9=9999+1+999+1+99+1+9+1—4拆分法顾名思义，拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。
这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，2和2.5，4和2.5，8和1.25等。
分拆还要注意不要改变数的大小哦。
例如：3.2×12.5×25=8×0.4×12.5×25=8×12.5×0.4×25加法结合律注意对加法结合律(a＋b)＋c=a＋(b＋c)的运用，通过改变加数的位置来获得更简便的运算。
例如：5.76＋13.67＋4.24＋6.33=（5.76＋4.24）＋(13.67＋6.33)拆分法和乘法分配律结这种方法要灵活掌握拆分法和乘法分配律，在考卷上看到99、101、9.8等接近一个整数的时候，要首先考虑拆分。
小学数学巧算方法+习题
小学数学巧算方法一、提取公因式这个方法实际上是运用了乘法分配律，将相同因数提取出来，考试中往往剩下的项相加减，会出现一个整数。
注意相同因数的提取。
没有公因式也要创造公因式！！！例如：0.92 ×1.41 ＋ 0.92 ×8.59=0.92 ×（1.41+8.59 ）=【练习】99×5.4+5.4 26.4×3.6-3.6×16.43.74×2.85＋8.15×3.74－3.7442.4×41-82×18.84.4×57.8+45.3×5.6 7.5×23+31×2.51.2×3.8+2.4×1.9+4.8×0.63.6×31.4＋43.9×6.4（提示：43.9＝31.4＋12.5）12.5÷3.6－7÷9＋8.3÷3.6例题：7.816×1.45＋3.14×2.184＋1.69×7.816解:方法一原式＝7.816×（1.45＋1.69）＋3.14×2.184＝7.816×3.14＋3.14×2.184＝3.14×（7.816＋2.184）＝3.14×10＝31.4方法二：第1项和第3项都有因数7.816，第2项中的2.184＝10－7.816，因此，原式＝7.816×1.45＋3.14×（10－7.816）＋1.69×7.186＝3.14×10＋7.816×（1.45－3.14＋1.69）＝31.4＋7.816×（3.14－3.14）＝31.4说明：以上两种方法都是逆用乘法分配律，方法一两次用分配律，方法二通过办法，一次性使用分配律，均可达到简便运算的目的。
小学数学巧算术快速掌握计算技巧
小学数学巧算术快速掌握计算技巧数学是小学阶段的基础学科之一，在数学学习中，掌握快速和准确的计算技巧非常重要。
本文将介绍一些小学数学巧算术技巧，帮助学生能够更快速地解决计算问题。
一、乘法计算技巧1. 九九乘法口诀：乘法运算中，依靠记忆九九乘法口诀可以快速得出结果。
例如，需要计算8乘以7，可以参考九九乘法口诀中“八七是56”，直接得出结果。
2. 分解乘法运算：对于较复杂的乘法运算，可以使用分解乘法的方法。
例如，计算12乘以5，可以将12分解为10和2，然后分别与5相乘再相加，即（10 × 5）+（2 × 5）= 50 + 10 = 60。
3. 交换律的应用：在乘法运算中，乘法满足交换律。
例如，计算7乘以4和4乘以7得到的结果是相等的。
二、除法计算技巧1. 分解法：在整除运算中，可以使用分解法简化计算过程。
例如，计算48除以6，可以将48分解为40和8，然后分别除以6，得到（40 ÷ 6）+（8 ÷ 6）= 6 + 1.33 ≈ 7.33。
2. 近似法：在除法运算中，可以使用近似法快速得出结果。
例如，计算345除以25，可以近似到最接近的整数，即345 ÷ 25 ≈ 14。
三、加法计算技巧1. 补数法：在计算两位数相加时，可以使用补数法来简化运算。
例如，计算46加7，可以将7补足为10，然后将46加10得到56，最后减去补足的数，即56 - 3 = 53。
2. 单位延拓法：在计算带有单位的加法问题时，可以先将相同单位的数相加，然后再计算不同单位的数相加。
例如，计算2小时45分钟加上3小时20分钟，先将小时相加得到5小时，然后将分钟相加得到65分钟，最后将分钟转换为小时，即65 ÷ 60 = 1小时，所以最后结果为6小时5分钟。
四、减法计算技巧1. 整数减法的补数法：在计算整数相减时，可以使用补数法。
例如，计算76减去38，可以将38补足为40，然后将76减去40得到36，最后加上补足的数，即36 + 2 = 38。
八个数学巧算小技巧
八个数学巧算小技巧老师发现很多小学生在计算方面很“弱”——找不到技巧。
在一些规定要用“简便方法”计算的题目中，很多同学不会套用“简便方法”。
01提取公因式这个方法实际上是运用了乘法分配律，将相同因数提取出来，考试中往往剩下的项相加减，会出现一个整数。
注意相同因数的提取。
例如：0.92×1.41＋0.92×8.59=0.92×（1.41+8.59）02借来借去法看到名字，就知道这个方法的含义。
用此方法时，需要注意观察，发现规律。
还要注意还哦 ,有借有还，再借不难。
考试中，看到有类似998、999或者1.98等接近一个非常好计算的整数的时候，往往使用借来借去法。
例如：9999+999+99+9=9999+1+999+1+99+1+9+1—403拆分法顾名思义，拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。
这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，2和2.5，4和2.5，8和1.25等。
分拆还要注意不要改变数的大小哦。
例如：3.2×12.5×25=8×0.4×12.5×25=8×12.5×0.4×2504加法结合律注意对加法结合律(a＋b)＋c=a＋(b＋c)的运用，通过改变加数的位置来获得更简便的运算。
例如：5.76＋13.67＋4.24＋6.33=（5.76＋4.24）＋(13.67＋6.33)拆分法和乘法分配律结这种方法要灵活掌握拆分法和乘法分配律，在考卷上看到99、101、9.8等接近一个整数的时候，要首先考虑拆分。
例如：34×9.9 = 34×(10－0.1)案例再现：57×101=？利用基准数在一系列数种找出一个比较折中的数字来代表这一系列的数字，当然要记得这个数字的选取不能偏离这一系列数字太远。
例如：2072+2052+2062+2042+2083=（2062x5）+10-10-20+2105利用公式法(1) 加法：交换律，a+b=b+a,结合律，(a+b)+c=a+(b+c).(2) 减法运算性质：a-(b+c)=a-b-c,a-(b-c)=a-b+c,a-b-c=a-c-b,(a+b)-c=a-c+b=b-c+a.(3):乘法（与加法类似）：交换律，a*b=b*a,结合律，（a*b）*c=a*(b*c),分配率，（a+b）xc=ac+bc,(a-b)*c=ac-bc.(4) 除法运算性质（与减法类似）：a÷(b*c)=a÷b÷c,a÷（b÷c)=a÷bxc,a÷b÷c=a÷c÷b,(a+b)÷c=a÷c+b÷c,(a-b)÷c=a÷c-b÷c.前边的运算定律、性质公式很多是由于去掉或加上括号而发生变化的。
小学数学巧算的方法
1.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？解: 1×1=1２＋４＝６２×４＝８12×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
２.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：23×27=？解：２＋１＝３２×３＝６３×７＝2123×27=621注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
３.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：37×44=？解：3+1=44×4=167×4=2837×44=1628注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
４.几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。
例：21×41=？解：2×4=82+4=61×1=121×41=861５.11乘任意数：口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。
例：11×23125=？解：2+3=53+1=41+2=32+5=72和5分别在首尾11×23125=254375注：和满十要进一。
６.十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。
例：13×326=？解：13个位是33×3+2=113×2+6=123×6=1813×326=4238注：和满十要进一。
小学三年级数学巧算练习题
小学三年级数学巧算练习题在小学三年级的数学学习中，巧算是一个非常重要的环节。
巧算练习题不仅可以锻炼孩子们的计算能力，还能提高他们的逻辑思维和问题解决能力。
本文将为小学三年级的孩子们提供一些有趣而有挑战性的巧算练习题，帮助他们提高数学水平。
1. 小明从家里出发骑自行车去学校，全程4公里。
他骑了一段距离后，突然想起忘记拿自己的作业本，于是他折返回家拿作业本，然后再返回学校。
如果小明折返回家用时6分钟，他来回共用时多少分钟？2. 一辆汽车从A地到B地以每小时60公里的速度行驶，返回时以每小时80公里的速度行驶。
如果来回总共用时5小时，那么A地到B地的距离是多少公里？3. 彩虹糖的价格是每包3元，小明用10元买了尽可能多的彩虹糖。
他可以买到几包彩虹糖？还剩下多少元？4. 一枝铅笔每天消耗长度的1/4。
如果一支新铅笔的长度是18厘米，那么在连续使用7天后，它还剩下多长？5. 小红有一些贝壳，她先给小明3个，然后还有一半的贝壳。
然后她又给小强3个，这时她手里还剩下4个贝壳。
小红一开始有多少个贝壳？6. 一个矩形花坛的长度是5米，宽度是3米。
小明要在花坛四周铺上一圈砖，每块砖的面积是正方形面积的一半。
他总共需要多少块砖？7. 一箱汽水有24瓶，小明买了一箱汽水，一次性分给他的朋友们。
他每个朋友分到2瓶汽水后，还剩下4瓶。
他有多少个朋友？8. 小华和小明一起做作业，他们两个人加起来一共用了45分钟完成作业。
如果小华用了2/3的时间，小明用了多少时间完成作业？9. 小明参加了一个游戏，游戏规则是依次说出2、4、6、8……。
小明要说到第10个数，他说出的这个数是多少？10. 一个三位数的个位数是4，百位数是个位数的两倍，十位数是个位数的三倍。
这个数是多少？以上是一些小学三年级数学巧算练习题，希望能够帮助孩子们提高计算能力和解决问题的能力。
通过这些有趣的题目，孩子们可以在愉快的氛围中学习并巩固数学知识。
希望同学们能够享受数学的乐趣，取得更好的成绩！。
小学数学中的几种巧算
小学数学中的几种巧算一、十几乘十几的巧算口诀：头乘头是高位积，尾加尾是中积，尾乘尾是末尾的积。
最后再排列，遇到满十的向前位进一就是了。
例如：12×13=156 方法：头乘头1×1=1；尾相加2+3=5；尾相乘2×3=6。
最后再排列起来就是156。
15×17=255 方法：头乘头1×1=1；尾相加5+7=12；尾相乘5×7=35，最后排列时，高位积本是1，要加进上来的中位积12中的1，就是2了；中位积本是2，加尾积进上来的3就是5了；末尾积就是5。
就是255。
说明：这种巧算只限于十几乘十几的乘法，不能什么乘法都用此方法。
好处：上了初中不用背平方表了，掌握好了可以大大的提高小学生的运算速度。
二、多位数与11相乘的巧算例如：36×11=396 方法：首积照着写3，中积是3+6=9，尾积照着写6就是了。
遇到要进位的同上向前一位进一就是了。
2476×11=3236 方法：首积本是2，但后面的4+7=11，要向前一位进1，首积就成了2；中间依次写是4+7=11，个位是1本应该写1，可后面的7+6=13又向前一位进1，所以就写2，再写3；尾积就是原来数中的尾数6了。
说明：这种方法掌握好了，可以大大的提高运算速度，同样像乘22，33，88等一系列的乘法都可以运用此法，因为22可以分解为11×2、33可以分解为11×3……三、首数相同，尾数之和为十的两位数乘两位数的巧算口诀：第一个首数加1后，头乘头得前面两个积，尾乘尾得后面两个积，再把这四个数依次排列起来。
（两数之积是一位数的，前面用0补足）例如：26×24=624 方法：首数2+1=3，3×2=6；6×4=24；排列起来就是624。
85×85=7225 方法：首数8+1=9，9×8=72；5×5=25；排列起来就是7225。
小学数学趣题巧算四年级
小学数学趣题巧算四年级四年级数学趣题巧算在学习数学的过程中，遇到一些有趣的数学题目不仅能够提升学生的思维能力和逻辑思维能力，还可以开拓他们的数学思维。
本文将为大家介绍一些有趣的巧算题目，帮助四年级的小学生们提高他们的数学技巧。
一、巧算乘法1. 王老师带着她的学生去参观一家工厂，这家工厂有6个车间，每个车间里有4台机器。
请计算一下，整个工厂一共有多少台机器？解析：根据题目信息，我们可以使用乘法进行计算。
因为每个车间里有4台机器，而总共有6个车间。
所以，我们可以用4乘以6来得到答案。
4乘以6等于24，所以整个工厂一共有24台机器。
2. 爸爸给小明买了5箱苹果，每箱里有8个苹果。
请计算一下，小明一共获得了多少个苹果？解析：根据题目信息，我们可以使用乘法进行计算。
因为每箱里有8个苹果，而小明一共收到了5箱，所以我们可以用8乘以5来得到答案。
8乘以5等于40，所以小明一共获得了40个苹果。
二、巧算除法3. 一个蔬菜市场共有60个西红柿，市场工作人员准备将这些西红柿平均分装到10个纸箱中。
请计算一下，每个纸箱里应该装多少个西红柿？解析：根据题目信息，我们可以使用除法进行计算。
因为市场共有60个西红柿，而要将它们平均分装到10个纸箱中，所以我们可以用60除以10来得到答案。
60除以10等于6，所以每个纸箱里应该装6个西红柿。
4. 小明和小红一起搭建了一座高塔，他们一共用了32个积木搭建。
请计算一下，如果他们平分这些积木，每人能够分到多少个积木？解析：根据题目信息，我们可以使用除法进行计算。
因为小明和小红一共用了32个积木，而他们要平分这些积木，所以我们可以用32除以2来得到答案。
32除以2等于16，所以每人可以分到16个积木。
三、巧算加法和减法5. 今天小红去超市买了3个苹果和2个香蕉，小明也买了2个苹果和4个橘子。
请计算一下，小红和小明一共买了多少个水果？解析：根据题目信息，我们可以使用加法进行计算。
小红买了3个苹果和2个香蕉，小明买了2个苹果和4个橘子，所以我们可以将这些水果的数量相加。
小学数学趣题巧算全集
小学数学趣题巧算（一）1．钟声小明家离火车站很近，他每天都可以根据车站大楼的钟声起床。
车站大楼的钟，每敲响一下延时3秒，间隔1秒后再敲第二下。
假如从第一下钟声响起，小明就醒了，那么到小明确切判断出已是清晨6点，前后共经过了几秒钟？2．越减越多同学们对这样的问题可能并不陌生：“一个长方形被切去1个角，还剩几个角？”这种题的最大特点是答案不唯一，要根据去掉的这个角的不同情况来确定“剩角”的多少。
图1以上3幅示意图，表明了3种不同情况的3种不同答案。
其中第3种情况最有趣，长方形原有4个角，切去了1个角，反而多了1个角，出现了越减越多的情况。
下面一道题的思考方法与上题类似，看你能否正确回答。
“一个正方体，锯掉一个角，还剩几个角？”请注意，这里的“角”是立体的“角”，它不同于平面上的角。
3．数一数如果有人问你“会数数儿吗？”，你会不屑一顾地说：“这么大了，还不会数数儿！”其实，数数儿的学问还是很大的。
不信，请你数出下面几何图形的个数。
图24．画一画下面这些图形你能一笔画出来吗？（不重复画）图35．最短的路线养貂专业户养殖场内安置了9个貂笼（如下图）。
为了节省每次喂食的时间，他必须走一条最短的路，但又不能漏掉一个貂笼，喂完食后还要回到原出发点。
你能替他设计一条最短的路线吗？并算出每喂食一次，至少要走多少米的路。
6．切西瓜六（1）班召开夏夜乘凉晚会，买来了许多西瓜。
班主任李老师说：“今天买来了许多西瓜请大家吃。
在吃以前我先要以切西瓜为名请大家做一道数学题。
我规定，西瓜只能竖切，不能横剖。
大家知道，切一刀最多分成2块，切2刀最分成多4块，那么切3刀最多能分成几块？切4刀、切5刀、切6刀呢？这中间有没有规律？如果有规律，请同学们找出来。
”李老师刚说完，同学们就七嘴八舌地讨论起来。
请你也参加他们的讨论吧。
7．均分承包田有一块等腰梯形菜地（如下图），地边有一口水井。
现在3户种菜专业户都提出要承包这块地。
经研究，决定让这3户共同承包这块地，因此必须把这块地分成面积相等、形状相同且与这口水井的距离也要相等的3块地。
15种巧算方法
15种巧算方法15种巧算方法在生活和工作中，我们经常会遇到需要进行计算的情况，如何快速准确地完成计算任务是一项非常重要的技能。
以下是15种巧算方法，帮助您更轻松地完成计算任务。
一、乘法口诀表乘法口诀表是学生们最熟悉的计算工具之一。
通过熟记乘法口诀表，可以快速完成小学阶段的乘法计算。
二、竖式计算竖式计算是小学和初中阶段必备的计算方法之一。
通过竖式计算，可以快速准确地完成加减乘除等运算。
三、分解因数分解因数是在进行大数乘法时常用的方法。
通过将大数拆分成若干个较小的数相乘，可以简化运算过程。
四、平方公式平方公式是在进行求平方根运算时常用的方法。
通过记住平方公式，可以快速求出任意一个正整数的平方根。
五、除法转化为乘法将除法转化为乘法是在进行复杂除法运算时常用的方法。
通过将除号改为乘号，并将被除数与倒数相乘，可以简化运算过程。
六、十进制转二进制将十进制数转化为二进制数是在进行计算机编程时常用的方法。
通过将十进制数不断除以2，并记录余数，最终得到的余数序列就是该十进制数对应的二进制数。
七、百分比转化将百分数转化为小数或分数是在进行商业计算时常用的方法。
通过将百分号去掉，并将百分数除以100，可以得到该百分数对应的小数或分数。
八、倍增法倍增法是在进行指数运算时常用的方法。
通过不断地将底数平方，可以快速求出任意一个正整数的幂。
九、加减法变形加减法变形是在进行复杂加减运算时常用的方法。
通过改变加减式子中各项的顺序和符号，可以简化运算过程。
十、牛顿迭代法牛顿迭代法是在求解方程根时常用的方法。
通过不断逼近函数零点，可以求出函数在某一点处的根。
十一、高斯消元法高斯消元法是在解线性方程组时常用的方法。
通过利用矩阵消元，可以求出线性方程组中未知量的值。
十二、拉格朗日插值法拉格朗日插值法是在进行函数逼近时常用的方法。
通过利用一组已知点的函数值和自变量值，可以构造出一个多项式函数，从而近似表示原函数。
十三、蒙特卡罗方法蒙特卡罗方法是在进行概率统计分析时常用的方法。
小学数学巧算方法与习题
小学数学巧算方法与习题一、加法巧算方法1. 十位数相同，个位数之和为10的加法巧算方法当两个数的十位数相同，而个位数之和为10时，可以利用下面的巧算方法：例如：34 + 56 = ?1. 将两个数的个位数相加，得到10。
2. 将同样的十位数写在答案的十位数位置上，即 3 。
3. 将10写在答案的个位数位置上，即 10 。
所以，34 + 56 = 90 。
2. 十位数相同，个位数之和大于等于10的加法巧算方法当两个数的十位数相同，而个位数之和大于等于10时，可以利用下面的巧算方法：例如：45 + 68 = ?1. 将两个数的个位数相加，得到13。
2. 将同样的十位数加1，写在答案的十位数位置上，即4+1=5 。
3. 将13减去10，得到3，写在答案的个位数位置上，即 13-10=3 。
所以，45 + 68 = 53 。
二、减法巧算方法1. 个位数相同，十位数之差为10的减法巧算方法当两个数的个位数相同，而十位数之差为10时，可以利用下面的巧算方法：例如：75 - 65 = ?1. 将两个数的个位数相减，得到0。
2. 将同样的个位数写在答案的个位数位置上，即 5 。
3. 将10写在答案的十位数位置上，即 10 。
所以，75 - 65 = 10 。
2. 个位数相同，十位数之差小于10的减法巧算方法当两个数的个位数相同，而十位数之差小于10时，可以利用下面的巧算方法：例如：85 - 37 = ?1. 将两个数的个位数相减，得到8。
2. 将十位数之差写在答案的十位数位置上，即 8 。
3. 将8加上10，得到18，写在答案的个位数位置上，即 18 。
所以，85 - 37 = 18 。
三、乘法巧算方法1. 乘法表中的相同数字相乘当两个数相同，且在乘法表中有对应的乘法结果时，可以直接写出答案。
例如：6 × 6 = 362. 十位数相同，个位数之和为10的乘法巧算方法当两个数的十位数相同，而个位数之和为10时，可以利用下面的巧算方法：例如：34 × 56 = ?1. 将两个数的个位数相乘，得到24。
小学数学速算与巧算方法例解
小学数学速算与巧算方法例解一、加法求和巧算方法1.加数相等巧算法：如果两个数相加，且这两个数的个位数字相等、并且这两个数的十位数字之和也相等，那么，这时候只需将个位数字相加再将两个十位数字相加，然后组合即可。
例如：48+58=？个位相加8+8=16，十位相加4+5=9，所以：48+58=9162.数根巧算法：对于一个两位数相加求和的问题，有时候我们可以通过拆解成个位数和十位数的方法来快速计算。
这就是数根巧算法。
3.数位和巧算法：对于一个两位数相加求和的问题，如果两个数的个位上的数以及十位上的数之和都是10的倍数，那么这个求和问题就可以通过个位数、十位数的和直接求得。
例如：27+73=？7+3=10，所以这个求和问题的答案为100。
二、减法巧算方法1.差作差法：对于一个两位数相减的问题，我们可以通过差作差法来快速计算。
如果两个数的个位数相减的结果是个位数内，十位数相减的结果是个位数，则可以通过直接进行个位数与十位数的相减求得。
例如：69-48=？9-8=1，6-4=2，所以这个减法问题的答案为212.退位法：对于一个两位数相减的问题，有时候我们需要进行退位计算。
当被减数的个位数小于减数的个位数时，我们需要将被减数的十位数减1，并且在被减数的个位数上加上10。
例如：63-58=？63的个位数小于58的个位数，所以我们需要先将63的十位数减1，得到的结果为5，然后再在63的个位数上加上10，即13、接下来，我们就可以进行个位数和十位数的相减，得到的结果为5，所以这个减法问题的答案为5三、乘法巧算方法1.九乘法口诀：九乘法口诀是指利用数字之间的规律，通过一定的计算方法来快速计算乘法的方法。
例如：9乘以4，答案等于4的前一位数字是3，4减去3得到1，则这个乘法问题的答案为362.十倍定律：对于两个数中的一个数乘以10的倍数的问题，我们只需在这个数的末尾加上相应的0即可。
例如：32×10=？这个乘法问题的答案为320。
小学生数学练习题巧算心算题
小学生数学练习题巧算心算题数学是小学生学习中非常重要的一门学科，而心算更是数学学习中的基本技能。
通过巧妙的心算技巧，小学生可以在短时间内迅速算出结果，提高计算效率。
本文将介绍一些小学生数学练习题中的巧算心算题，帮助学生们培养良好的心算能力。
一、巧算加法1. 27 + 33 = ?虽然这个题目看起来并不复杂，但是通过巧妙的心算技巧，我们可以迅速算出结果。
我们可以将33拆分为30和3，然后将27加上30，得到57，再加上3，即得到最终结果60。
2. 46 + 49 = ?对于这道题，我们可以采用拆法进行心算。
我们可以将46拆分为40和6，然后将40和49相加，得到89，最后再加上6，即可得到答案95。
3. 68 + 73 = ?这道题目看起来稍微复杂一些，但是通过适当的分解，我们可以迅速计算。
我们可以将68拆分为60和8，然后将60和73相加，得到133，最后再加上8，即可得到答案141。
二、巧算减法1. 91 - 37 = ?对于这道减法题，我们可以采用退位相减法进行心算。
我们先将37与91对齐，从个位开始依次相减。
7减7等于0，3减3等于0，然后将9减3等于6，即可得到答案54。
2. 78 - 29 = ?此题可以采用借位相减法进行计算。
我们先将29与78对齐，从个位开始依次相减。
8减9无法满足条件，需要向十位借1。
借位后，8变成18，然后18减9等于9，7减2等于5，即可得到答案49。
3. 65 - 48 = ?这道题目可以采用组合类减法进行心算。
我们可以先将65拆分为60和5，然后将60减去40，得到20，最后再减去8，即可得到答案12。
三、巧算乘法1. 8 × 7 = ?对于这道乘法题目，我们可以采用倍数递增相乘法进行计算。
从8开始，递增乘以7，即8、16、24、32、40、48、56，最后的结果为56。
2. 6 × 9 = ?此题可以采用交换律进行心算。
我们可以将6和9交换位置，即变成9 × 6，相乘后得到54，即可得到最终答案。