语文S版四年级下册语文第7课《走进丽江》课件
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语文S版四年级语文下册7.走进丽江课件
作业布置
1.摘录文中优美词句。
2.请用自己的话来赞美一下丽江。
板书设计
7．走进丽江
街道---色彩斑斓 美丽神奇 古城—高原江南 雪山—雄伟壮观 景观—文明遐迩
蜿蜒
陶醉 很满意地 沉浸在某 种境界或 思想活动 中。 色彩 斑斓 惊心 动魄 闻名 遐迩
盘曲向 上。
形容颜 形容使人 很有名 色灿烂 感受很深，气。 多彩。 震动很大。
说说课文主要内容：
云南丽江古城 的奇特风貌 课文介绍的是我国_____________ 神奇 的自然景观，表达了作者对祖 和丽江_______ 历史文化 和_____________ 自然景观 无比热爱的 国的_____________
7.走进丽江
语文s版-四年级下册
教学目标
1.体会丽江的“神奇而美下的作用。 3.认识、熟记本课生字词。
丽 江
趣味导入
丽江古城历史悠久，古朴自然，兼有水乡之容、山城之貌，它作为有悠久 历史的少数民族城市，从城市总体布局到工程、建筑融汉、白、彝、藏各 民族精华，景致具纳西族独特风采。 1986年，中国政府将其列为国家历 史文化名城，确定了丽江古城在中国名城中的地位。
整体感知
走进丽江
我会认：
xióng pǔ
xún
zhì
fǎng
雄 朴 旬 至 纺
雄壮
简朴
下旬
冬至
纺线
我会认：
huò mào áng
mián shuò
货 貌 昂 绵 烁
货物 外貌 昂贵 绵阳 闪烁
我会读：
雄伟 城镇 纯朴 下旬
纺织 百货 绵延 闪烁
昂然挺立 色彩斑斓
惊心动魄
闻名遐迩
联系上下文，理解词义。
四年级下册语文课件-课文7《走进丽江》语文S版(共38张PPT)
王朝管辖下的纳西族木氏先祖及木氏土司（1382年设
立）世袭统治。其间，曾遍游云南的明代地理学家徐
霞客（1587—1641），在《滇游日记》中描述当时丽
江城“民房群落，瓦屋栉比”，明末古城居民达千余
户，可见城镇营建已颇具规模。作为中国历史文化名
城和世界文化遗产的丽江古城，由白沙古镇、束河古
镇、大研古镇三个相对独立的单元共同组成，其主体
江古城海拔2,400米，是丽江纳西族自治县的中心城市，
是中国历史文化名城之一，是国家重点风景名胜区。
这里地处滇、川、藏交通要道，古时候频繁的商旅活
动，促使当地人丁兴旺，很快成为远近闻名的集市和
重镇。一般认为丽江建城始于宋末元初。公元1253年，
忽必烈（元世祖）南徵大理国时，就曾驻军于此。由
此开始，直至清初的近五百年里，丽江地区皆为中央
朗读感悟：
同学们说一说丽江给你留下了怎样的 印象？
自读自悟：
（1）自由读，用一句话概括出丽江的特点。
（神奇而美丽）
（2）默读课文，丽江的“神奇而美丽”表现 在哪些地方？把体现丽江神奇而美丽的段 落画出来。
丽 江 古
城
朗读体会丽江的神奇和美丽：
（１）带着赞赏的感情读课文。 （２）你有什么感受？
部分是大研古镇。
认真阅读课文并思考： 课文是从哪两方面来
写丽江的神奇而美丽的？
丽 江 古 城
美 丽 的 丽 江
丽江古城
“高原姑苏图”
玉龙雪山
玉龙雪山
虎跳峡
虎跳峡
长江第一湾
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三江并流
三江并流
泸沽湖
摩梭少女
欢庆的摩梭人
香格里拉
1.自己读课文，读准字音，读通句子。 ２.思考：课文写了丽江哪些景点？
语文S版四下《走进丽江》ppt课件
丽 江 古 城
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏” 风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙 雪山了。
美 丽 的 玉 龙 雪 山
集体交流：
看到这么美的玉龙雪山你想说什么？
拓展实践Байду номын сангаас
１.抄写课文优美的词句背诵。 ２.收集有关丽江的图片、资料，同 桌互相交流。
学习目标
1.理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然 景观，增强同学们的爱国情感。 2.学会本课的生字，有感情的朗读课文。
丽 江 古 城
美 丽 的 丽 江
学习生字 雄 货 峻 朴 貌 坝 旬 绵 潭 至 昂 誉 纺 烁
学习词语
雄伟 城镇 纺织 百货 昂然挺立 惊心动魄
纯朴 下旬 绵延 闪烁 色彩斑斓 闻名遐迩
听录音感悟：
同学们说一说丽江给你留下了怎样的 印象？
1.自己读课文，读准字音，读通句子。
２.思考：课文写了丽江哪些景点？
自读自悟：
（1）自由读，用一句话概括出丽江的特点。
（神奇而美丽）
（2）丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方？ 把体现丽江神奇而美丽的段落画出来。 （3）课文重点写了丽江那几个地方？
语文S版小学语文四年级下册《走进丽江PPT课件》
（神奇而美丽）
（2）默读课文，丽江的“神奇而美丽”表现 在哪些地方？把体现丽江神奇而美丽的段 落画出来。
自学训练
１.抄写课文优美的词句背诵。
2.抄写自己不熟知的字词.
理解词语
雄伟 城镇 纯朴 下旬 纺织 百货 绵延 闪烁 昂然挺立 色彩斑斓 惊心动魄 闻名遐迩
自学指导
1.同学们自己朗读课文，不认识字标记，问老师或等
老师朗读时标音。
２.思考：课文写了丽江哪些景点？
老师带领同学们读课文，不好 读的句子重复一遍，并带动 学生积极性。
玉 龙 雪 山
自读自悟：
（1）自由读，用一句话概括出丽江的特点。
语文S版四年级语文下册第二单元
美丽的丽江
丽江历史悠久，丽江古城最为人熟 知，旅游好去处，并且有很多风味 美食神奇的自然景观，激发同学 们热爱祖国的兴趣。 2.学会本课的生字，有感情的朗读课文。
学习生字
雄 朴 货 貌
旬 至 纷 绵 昂 烁
峻 坝 潭 誉
四年级下册语文课件-7走进丽江 语文S版(共26张PPT)
玉龙雪山
最前面的山峰 昂然挺立，其后峰 峰相连，远远望去， 云腾雾绕，好像一 条银鳞闪烁的玉龙 在蜿蜒飞腾。
返回
月色溶溶的晚上，漫 步古城的小街，看着水中 闪闪烁烁的灯光倒影，听 着远处传来的隐隐约约的 纳西古乐，你难道不会被 这里的一切深深陶醉吗？
丽江古城以四方街为中 心，呈八卦型放射状延伸，并 分出无数条街道，整体形成网 状布局。
条条街道有小桥，小 桥两边是人家，桥下有潺 潺的流水，这是终年积雪 的玉龙雪山之水渗透到黑 龙潭而成的。
水边杨柳垂丝，柳下小 桥座座，城内共有大小桥三 百五十四座，可谓城依水存， 水随城在，好一幅“家家溪 水绕户转，户户垂柳赛江南” 的“高原姑苏”图景！
第7课
走进丽江
语文S版4年级下册
新课导入
丽江历史悠久，古朴如画，兼有水 乡之容、山城之貌；城中有水，山中有 城，城山相融，山水一体，道路自由， 街巷幽深，道旁河畔，垂柳拂水……真 是让人流连，令人回味。
相关资料
母系氏族：始于氏族公社的产生，终于父系氏族的确立。 大体相当于考古学上的旧石器时代晚期至新石器时代。此 时妇女在氏族中居支配地位。 泸沽湖：在云南省西北部宁蒗彝族自治县和四川省西 南部盐源县间。为断层湖。面积48.45平方公里，湖面海拔 2609.7米，最大水深93.6米，为云南省第二大湖。湖中有小 岛。盛产鱼类。湖周森林围绕，湖光山色，十分优美。已 辟为省级自然保护区。 摩梭人：居住在泸沽湖四周。至今仍保留着母系氏族 的遗风,他们大都各居母家,男不娶,女不嫁，男女之间只建立 一种偶居关系。摩梭人家庭成员的血统是以母系计算的， 妇女享有崇高地位，支配家庭的一切，生育也以女儿为贵。
自主预习
字词学习
纯朴 清澈 韵味 色彩斑斓 西双版纳 八卦 潺潺
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自读自悟：
自由读，用一句话概括出丽江的特点。
（神奇而美丽）
• 画出文中的比喻句、反问句、过渡 句
1，丽江最吸引人的，除了有“ 高原姑苏”风貌的古城外，就是 白雪皑皑的玉龙雪山了。
（在课文中起着承上启下的作用！）
2、丽江还有许多迷人的景观。
思考：课文中丽江的 “神奇而美丽”表现在 哪里？
丝绸之路：古代以中国为出发点，向亚洲中部、
பைடு நூலகம்
最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连， 远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉 龙在蜿蜒飞腾。
扇 子 陡
泸沽湖
香格里拉
月色溶溶的晚上，漫步古城的小 街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒 影，听着远处传来的隐隐约约的 纳西古乐，你难道不会被这里的 一切深深陶醉吗？
课堂小结
总: 丽江神奇而美丽
历史地位：八百多年 重要通道
走进丽江
学习目标
1.理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然 景观，增强同学们的爱国情感。 2.学会本课的生字，有感情的朗读课文。
自己读课文，读准字音，圈出 你喜欢的词语并将它写在词语花 篮里。
理解词语
雄伟 城镇 纯朴 下旬 纺织 百货 绵延 闪烁 昂然挺立 色彩斑斓 惊心动魄 闻名遐迩 韵味 潺潺 白雪皑皑 源源 蜿蜒 陶醉
丽江古城
布局特点：放射延伸 形成网状 风貌奇特：城依水存 水随城在
走 进 丽 江
（人文景观 ）
分:
位置
“ 高 原 姑 苏 ” 美 称 自 然 风 光 迷 人
自然景观
玉龙雪山
特点 名字的由来
总:
（7）
其他景观： 多而迷人
用感叹句抒发对丽江的喜爱与赞美之情
拓展实践
１.抄写课文优美的词句背 诵。 ２.收集有关丽江的图片、 资 料，同桌互相交流。
西部及非洲、欧洲等地运送丝绸等物体的交通要道。
茶马古道：以马帮运送茶叶为主要特征而得名。
丽江为中转站，再经两路线进入西藏。 （川滇藏：四川、云南和西藏的简称）
丽江古城以四方街为中心， 呈八卦型放射状延伸，并分 出无数条街道，整体形成网 状布局。
家家溪水绕户转
户户垂柳赛江南
苏 州 园 林
“姑苏”指的是那里的景色？为什么把丽江称作“高原姑苏”。