《物种起源》绪论32PPT课件
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《物种起源》绪论优秀PPT
4.从出现频率看,反复出现的句子是关键句,它能表示需要强 调的内容。
找关键句
第1自然段:我之所以说明这些事情,是为了表明我并没有轻 率地下结论。 第2自然段:现在我的工作已将近结束了……所以被催促来发 表这个摘要。特别诱使我这样做的原因…… 第3自然段:我现在刊印的这个“摘要”必然是不完善的。没 有人比我更感觉到……我希望在将来的一部著作中做到这一点。 第4自然段:我抱歉的是……然而我仍想利用这个机会,对虎 克博士表示深深的感谢。
第1句为过渡句,表明第六段与上文构成因果 关系,并提示了本段的主要内容。 第2句是本段关键句,说明作者是怎样研究物 种变异原因的。 第3句是对全段内容的小节,强调这一类研究 的重要。
问题探究
第七段的关键句在何处?它阐明了什么观点?
第2句为关键句.它阐述了由家禽变异研究 得到的两个列论: 一为大量的遗传的变异是可能的, 二为人类选种的力量是伟大的。 这一研究为作者研究物种在自然状态下的 变异提供了最良好最可靠的线索。
窜入
zhuó
着手
hú
槲寄生
wù
晤面
ài
狭隘
qí
分歧
关键句
找出每一自然段的关键句,并概括每段内容。
1.要明白关键句能突出体现文章主旨。
2.从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示说明对象特征或点 明主要事理的语句。
3.从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。总提句、 过渡句能显示文章内容的推进,总结句能概括文章基本内容。
总结
1 2 3 4 5 6 7
整理成书的过程——刻苦钻研的精神 提前发表的原因——实事求是的精神 内容过简的说明——谦逊审慎的态度 物种由演变而来——严肃认真的态度 介绍研究的方法——亲身实践的精神 家禽变异的作用——尊重事实的态度 强调观点的正确——毫不动摇的决心
找关键句
第1自然段:我之所以说明这些事情,是为了表明我并没有轻 率地下结论。 第2自然段:现在我的工作已将近结束了……所以被催促来发 表这个摘要。特别诱使我这样做的原因…… 第3自然段:我现在刊印的这个“摘要”必然是不完善的。没 有人比我更感觉到……我希望在将来的一部著作中做到这一点。 第4自然段:我抱歉的是……然而我仍想利用这个机会,对虎 克博士表示深深的感谢。
第1句为过渡句,表明第六段与上文构成因果 关系,并提示了本段的主要内容。 第2句是本段关键句,说明作者是怎样研究物 种变异原因的。 第3句是对全段内容的小节,强调这一类研究 的重要。
问题探究
第七段的关键句在何处?它阐明了什么观点?
第2句为关键句.它阐述了由家禽变异研究 得到的两个列论: 一为大量的遗传的变异是可能的, 二为人类选种的力量是伟大的。 这一研究为作者研究物种在自然状态下的 变异提供了最良好最可靠的线索。
窜入
zhuó
着手
hú
槲寄生
wù
晤面
ài
狭隘
qí
分歧
关键句
找出每一自然段的关键句,并概括每段内容。
1.要明白关键句能突出体现文章主旨。
2.从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示说明对象特征或点 明主要事理的语句。
3.从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。总提句、 过渡句能显示文章内容的推进,总结句能概括文章基本内容。
总结
1 2 3 4 5 6 7
整理成书的过程——刻苦钻研的精神 提前发表的原因——实事求是的精神 内容过简的说明——谦逊审慎的态度 物种由演变而来——严肃认真的态度 介绍研究的方法——亲身实践的精神 家禽变异的作用——尊重事实的态度 强调观点的正确——毫不动摇的决心
《物种起源》绪论ppt
查理· 罗伯特· 达 尔文(1809— 1882)
海军勘探船“贝格尔号”
达尔文环游世界时 观察到的龟和鸟类
甲虫
样本
达尔文的望 远镜。连同他 的笔记本、枪 枝以及一双善 于观察的眼睛, 都是年轻的博 物学家达尔文 的重要的装备。
人类进化 物种起源
★注音
胚胎 pēi 泥坯 pī 冒昧( mèi
练习检测
(1)第1段文中的“那时候”指______ 1831
年,“现在”指_______ 1859 年,“这个问题”
指__________________________ 物种起源问题 。
(2)从第一段文字看,达尔文的科学研
究经过了_____ 出洋考察 四 个阶段,它们是__________ ____________________________________ 阶段、 撰写札记阶段、 充实札记阶段、 _____________。 继续探讨阶段
• 整体阅读课文,划出每个自 然段的关键句。
.如何认识文章的关键句 1 要明白关键句能突出体现文章主旨。 2 从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示 说明对象特征或点明主要事理的语句。 3 从结构看,总提句、总结句和重要的过渡 句是关键句。总提句、过渡句能显示文章 内容的推进,总结句能概括文章基本内容。 4 从出现频率看,反复出现的句子是关键句, 它能表示需要强调的内容。
《物种起源》产生背景
•1859年11月24日,《物种起源》在伦敦出版。 • 中世纪的西方,基督教《圣经》把世界万 物描写成上帝的特殊创造物。“猫被创造 出来是为了吃老鼠,老鼠被创造出来是为 了给猫吃,而整个自然界创造出来是为了 证明造物主的智慧。”一旦物种被创造, 则不再变动。后来虽然经过了文艺复兴, 虽然自然科学有了长足的发展,但直到18 世纪,人们对“神创论”和“物种不变论” 仍然深信不疑。
《物种起源》绪论pptPPT课件
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问题导思 多维探究 每课一法
【目标二】体会准确严密的说明语言,学习达尔文严谨求 实的科学态度
说明文《〈物种起源〉绪论》的特色
1 内容有很强的科学性、概括 性以及专业知识性。
2 语言准确而严密,尤其擅长 运用结构复杂的句式表达周密严谨 的意思。
3 充分体现了作者高尚的精神
和人格魅力。
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问题导思 多维探究 每课一法
5
学法提示
1.抓住和理解文中重要的信息。科技说明文的信
息包括观点、思想、概念、知识、举措等。这些信
息都是凭借语言来传递的,因此必须通过对语言的分
析来获取信息。
2.理解文中的重要概念。科技类说明文,一般是围
绕一个概念展开,对这个概念从几个方面加以阐释。
因此,对于这些词语的理解,要求把握它在文中的含
义,而不只是理解其词典上的意义。
.
8
背景助读 知识链接 基础梳理
达尔文年轻时代,正是“神创论”与“生物进化论”思潮激烈斗争的
时期。当时占统治地位的宗教神学认为,地球上的各种生物都是按
上帝的意志、计划创造出来的,其种类永远如此,不会变化,这就是
“物种不变论”。1831年达尔文以博物学家的身份参加了比格尔号
皇家军舰为期五年的环球旅行,考察大陆海岸沿线的动植物、地质
阅读说明文,要能够了解、把握作者写作的意图及有关观 点,要能够根据要求筛选信息,找到相关段落或句子,并进行适 当的概括和拓展。
语文
张亚奇
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1
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2
第一专题 科学之光
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3
课 序篇 目
作者 学习目标
1.理解文本的主要内容,理清写作思路,
1
《物种起源》绪论PPT课件
•3 从结构看,总提句、总结句和重要的过 渡句是关键句。总提句、过渡句能显示 文章内容的推进,总结句能概括文章基 本内容。
•4 从出现频率看,反复出现的句子是关
键句,它能表示需要强调的内容。
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难点 分析
1.作者认为“物种” 是怎样产生的?
物种中由以前别的种演变而来的,而不是分别创造 出来的,自然选择是物种产生的最重要的条件。
2、我相信“自然选择”是物种 变化最主要的但不是独一无二的 手段。
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20
领悟择需性阅读的基本步骤与方法:
确定阅读区间,
注意提示语言,
抓住关键语句,
提取有效信息。
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•如何认识文章的关键句
•1 要明白关键句能突出体现文章主旨。
•2 从内容看,中心句是关键句,它是集中揭 示说明对象特征或点明主要事理的语句。
第六、第革两段都是针对“家养变异”的问题 来说的。作者把这一问题放在本书的第一章, 原因应是“家养变异”对于研究物种起源有着 重要的意义。经过这样的合理推理后,我们就 可以把“家养变异的意义”作为本题的答案了。 说完整了应是:家养变异可以为处理 “生物变 异及相互适应的原因和方法”的问题和其他一 切复杂事件提供最良好最可靠的线索。
阅读目标:
(择要性阅读)
1.本文主要写了哪些内容?可以分 成几部分?
2.本文中作者阐明了哪两个关于物 种起源问题的主要观点?
.
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整体把握课文的要领
辨明文体,
联系作者,
理清思路,
把握要点。
.
18
《 写作
物 经过
种 (1-4) 起
源 》
基本
绪 观点
论 (5-9)
《物种起源绪论》课件
进化推动了生命的不断发展和适应环境的能力。
参考文献
• Darwin, C. (1859).《物种起源》 • Teng, Z., &Wang, Y. (2019). 《进化生物学导论》 • Lewontin, R. C. (1974). The Genetic Basis of Evolutionary Change
3
达尔文的贡献
提出自然选择理论,解释物种进化的原 因和过程。
其他进化理论
如蛛网度论、逐渐演变论等对进化论的 完善和拓展。
物种形成的机制
自然选择
适者生存,劣者淘汰,促使 有利特征的个体繁衍。
突变
基因突变导致新的特征出现, 促进物种形成和进化。
杂交
不同物种间的交配导致基因 流动,形成新的物种。
物种起源的影响
《物种起源绪论》PPT课件
# 物种起源绪论 ## 简介 ### 什么是物种起源?从单细胞到多细胞,从一种生物到新的生物群,生物进化的流程与结果。 ### 为什么要研究物种起源?了解生物进化的机制,揭示生物多样性和生态平衡的重要性。
进化论的出现和发展
1
进化的证据
2化石记录、遗传学ຫໍສະໝຸດ 比较解剖学等证据支持进化论。
生物多样性
物种起源导致生物多样性的增 加,形成丰富的生态系统。
生态平衡
物种起源维持生态平衡,保持 种群数量和物种间的相对稳定。
医学意义
通过研究物种起源,我们能更 好地理解人类和其他生物的疾 病和健康。
结论
物种起源是生命进程的核心
生物的进化和物种形成是生命进程中至关重要的环 节。
进化是生命进程的推动力
参考文献
• Darwin, C. (1859).《物种起源》 • Teng, Z., &Wang, Y. (2019). 《进化生物学导论》 • Lewontin, R. C. (1974). The Genetic Basis of Evolutionary Change
3
达尔文的贡献
提出自然选择理论,解释物种进化的原 因和过程。
其他进化理论
如蛛网度论、逐渐演变论等对进化论的 完善和拓展。
物种形成的机制
自然选择
适者生存,劣者淘汰,促使 有利特征的个体繁衍。
突变
基因突变导致新的特征出现, 促进物种形成和进化。
杂交
不同物种间的交配导致基因 流动,形成新的物种。
物种起源的影响
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# 物种起源绪论 ## 简介 ### 什么是物种起源?从单细胞到多细胞,从一种生物到新的生物群,生物进化的流程与结果。 ### 为什么要研究物种起源?了解生物进化的机制,揭示生物多样性和生态平衡的重要性。
进化论的出现和发展
1
进化的证据
2化石记录、遗传学ຫໍສະໝຸດ 比较解剖学等证据支持进化论。
生物多样性
物种起源导致生物多样性的增 加,形成丰富的生态系统。
生态平衡
物种起源维持生态平衡,保持 种群数量和物种间的相对稳定。
医学意义
通过研究物种起源,我们能更 好地理解人类和其他生物的疾 病和健康。
结论
物种起源是生命进程的核心
生物的进化和物种形成是生命进程中至关重要的环 节。
进化是生命进程的推动力
《物种起源》绪论课件
同的进化起源。
物种演变的机制
自然选择
自然选择是指自然界对生物个体进行选择,使适应环境的个体得以生存和繁衍。
突变和基因重组
突变和基因重组是生物进化的内在动力,为生物进化提供了丰富的遗传材料。
生殖隔离
新物种的形成往往需要经过生殖隔离,生殖隔离可以防止不同物种之间的基因交流,促进物种的 独立演化。
03
物种起源的争议与反驳
神创论的观点
神创论认为物种是由一个至高无上的神所创造的,每种物种都是永恒不变的,不存 在进化和变异。
神创论者认为,物种之间的差异是神赋予的,而不是通过自然选择和进化产生的。
神创论者通常认为,人类是神的特殊创造物,与其他生物存在本质上的差异。
物种不变论的观点
01
物种不变论认为物种是永恒不变的,不存在进 化和变异的现象。
实践应用
尝试将书中的理论应用到现实生活 中,例如观察生物的变异和自然选 择。
《物种起源》的延伸阅读
达尔文的其它著作
如《人类的由来》等,有助于更全面地了解达尔文的 思想体系。
相关领域的专家解读
如生物学家、哲学家等对《物种起源》的解读,有助 于深入理解书中的观点。
其它进化论著作
如《天演论》等,可以与《物种起源》进行比较阅读, 拓展视野。
物种演变的证据
化石记录
化石记录揭示了地球历史上生物 的存在和变化,证明了生物进化
的存在。
生物地理学证据
不同地区生物分布的差异,揭示 了物种在地理隔离和环境变化等
因素影响下的演变过程。
胚胎发育的证据
不同物种在胚胎发育的早期阶段 表现出相似的特征,表明它们具
有共同的祖先。
同源器官和生物学的共性
不同物种之间存在许多同源器官 和生物学共性,证明它们具有共
物种演变的机制
自然选择
自然选择是指自然界对生物个体进行选择,使适应环境的个体得以生存和繁衍。
突变和基因重组
突变和基因重组是生物进化的内在动力,为生物进化提供了丰富的遗传材料。
生殖隔离
新物种的形成往往需要经过生殖隔离,生殖隔离可以防止不同物种之间的基因交流,促进物种的 独立演化。
03
物种起源的争议与反驳
神创论的观点
神创论认为物种是由一个至高无上的神所创造的,每种物种都是永恒不变的,不存 在进化和变异。
神创论者认为,物种之间的差异是神赋予的,而不是通过自然选择和进化产生的。
神创论者通常认为,人类是神的特殊创造物,与其他生物存在本质上的差异。
物种不变论的观点
01
物种不变论认为物种是永恒不变的,不存在进 化和变异的现象。
实践应用
尝试将书中的理论应用到现实生活 中,例如观察生物的变异和自然选 择。
《物种起源》的延伸阅读
达尔文的其它著作
如《人类的由来》等,有助于更全面地了解达尔文的 思想体系。
相关领域的专家解读
如生物学家、哲学家等对《物种起源》的解读,有助 于深入理解书中的观点。
其它进化论著作
如《天演论》等,可以与《物种起源》进行比较阅读, 拓展视野。
物种演变的证据
化石记录
化石记录揭示了地球历史上生物 的存在和变化,证明了生物进化
的存在。
生物地理学证据
不同地区生物分布的差异,揭示 了物种在地理隔离和环境变化等
因素影响下的演变过程。
胚胎发育的证据
不同物种在胚胎发育的早期阶段 表现出相似的特征,表明它们具
有共同的祖先。
同源器官和生物学的共性
不同物种之间存在许多同源器官 和生物学共性,证明它们具有共
《物种起源》绪论PPT课件上课用
达尔文:
[查理〃罗伯特〃达尔文](Charles Robert Darmin,1809— 1882)英国博物学家,进化论的奠基人。22岁从剑桥大学毕业 后,以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时五年的 环球旅行,观察并搜集了动植物和地质等 方面的大量材料,经 归纳整理与综合分析,形成了生物进化的概念,于1859年 出版了震动当时学术界的《物种起源》一书,成为生物学史上 的一个转折点。-------摘自《辞海》(1999年版)
《物种起源》 (全名为《依据自然选择或生存斗争中适 者生存的物种起源》)于1859年11月24日 问世。这是一部具有划时代意义的科学巨 著。该著作批判了创造论的错误,阐明了 进化论的思想。
[进化论] 亦称“演化论”,旧译“天演论”。生物进化论是 研究生物进化、生物发展规律以及如何运用这些规律的科学, 是生物学的一个重要部门。进化论一词最初是拉马克提出。 达尔文的《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。而现 代生物学的发展,促进了生命起源、物种分化和形成等进化 理论的进一步发展,认为生物最初从非生物而来,现代地球 上生存的各种生物,有共同的祖先,它们在进化过程中,通 过变异、遗传和自然选择,由低级到高级,从简单到复杂, 种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自 然得科学三大发现(能量守恒和转换定律、细胞学说和进化 论)之一。 ------摘自《辞海》(1999年版)
大家一定还记得恩格斯《在马克思墓前的讲话》一文 中,把达尔文发现有机界的发展规律和马克思发现人类历史 的发展规律相提并论。一百多年前,达尔文的思想改变了人 们对世界的看法,一百多年来,这思想影响了一代又一代的 人。作为跨世纪的新一代,你了解达尔文吗?你知道进化论 吗?今天我们就一起来打开达尔文进化论之门。 家改进 变化 达 世论 界奠 尔 的基 文 科人 学,
《物种起源》绪论ppt
达尔文在伦敦的乡居
zhá 札记
xiâ 琐屑
cuàn 窜入
wù 晤面
zhàn
精湛 qī 栖息
pēi
胚胎 juã 爵士
zhuó
着手 hú 槲寄生
ài
狭隘 qí 分歧
快速阅读
整体把握课文
阅读目标: 1.本文主要写了哪些内容?可以分成几部分? 2.本文中作者阐明了哪两个关于物种起源问题的主要 观点?
第一部分(1—4):对《物种起源》写作和出版情况 的说明。主要内容包括介绍《物种起源》的写作经过, 解释提前发表的原因,说明刊印的《物种起源》尚属 “摘要”,不够完善,以及向 提供帮助的自然学者致谢。 第一自然段,概述了《物种起源》的写作经 过,指出关于进化论不是自己“轻率地下结 论”,而是经过实地考察,搜集资料,专心 思考,通过二十年的不间断的研究,审慎地 提出来的。
根据生物的
亲缘关系:是指各种生物都有共同的祖先,各种生物之 间有不同程度的血缘关系。 坯胎关系:属同一基本类型的动物,不管成体形态构造 彼此差别多么大,如鱼、蛙、龟、鸡、猪、人,可是它 们的早期坯胎很相似。这表明它们有共同的祖先。
其次,分析生物进化的原因。 一般博物学家认为生物进化的原因是什么?
一般博物学家认为环境(包括气候、食物)是唯一 可能引起变异的原因。 达尔文的观点是怎样的? 尽管外界的影响很重要,但外界的条件属次要地位 。
第三段,说明《物种起源》并不是进化论的全部内容, 只是内容的“摘要”。观点只是“一般结论”,依据 的事实和参考的资料也不能详细刊印,甚至有错误混 入,有待在将来的著作中加以完善。 第四段,向曾经帮助过自己Biblioteka 自然学者尤其是虎克博 士表示感谢。
第二部分(5—9)介绍《物种起源》的主要内容, 批判神创论,同时阐释进化论的基本观点。 第五段,首先提出生物进化论的观点。 1.亲缘关系 2.坯胎关系 3.地理分布 4.古生物学 的证据 物种不是被独立创造 出来的,而是像变种 一样,从其他物种传 下来的
《物种起源-绪论》上课用精美课件
《物种起源》绪论
达尔文
• 思考人类是怎么样产生的?
女娲造人
希腊的创世主之一——主管谷物的女神
• 英国博物学家,进化论的创立 者。他出生于英国一位名医之 家,从小热心研究自然科学, 特别是生物学。1 831年至1 836年,由于汉斯罗教授的推 荐,他以自然科学家的身份, 随英国皇家军舰比格尔号环球 旅行。1859年发表《物种起 源》,从根本上否定了当时甚 嚣尘上的“神创论”“物种不 变论"等传统观念。不仅如此, 达尔文的进化论的意义远远超 越了自然科学的范畴,成为人 类的思想武器。1 882年4月 19日,这位伟大的生物学家逝 世了。人们将他葬在伦敦威斯 敏斯特寺院中堂的北廊,和杰 出的科学家牛顿葬在同一个地 方。
达尔文 (1809~1882)
1840年的达尔文 晚年的达尔文
达尔文在伦敦的乡居
海军勘探船“贝格尔号”
达 尔 文 环 游 世 界 时
观 察 到 的 龟 和 鸟 类
甲虫 样本
“进化论”
• 进化论,亦称“演化论”,旧译“天演论”。通常指生 物界的进化理论。生物进化论是研究生物进化、生物发 展规律以及如何运用这些规律的科学,是生物学的一个 重要科学。进化论一词最初是拉马克提出。达尔文的 《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。而现代生 物学的发展,促进了生命起源、物种分化和形成等进化; 理论的进一步发展,认为生物最初从非生物而来,现代 地球上生存的各种生物,有共同的祖先,它们在进化过 程中,通过变异、遗传和自然选择,由低级到高级,从 简单到复杂,种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进化 理论是19世纪自然科学三大发现(能量守恒和转换定律、 细胞学说和进化论)之一。
[琐屑]
细小而繁多。屑,琐碎。
[不屑置辩] 认为不值得争辩。屑,认为值得。
达尔文
• 思考人类是怎么样产生的?
女娲造人
希腊的创世主之一——主管谷物的女神
• 英国博物学家,进化论的创立 者。他出生于英国一位名医之 家,从小热心研究自然科学, 特别是生物学。1 831年至1 836年,由于汉斯罗教授的推 荐,他以自然科学家的身份, 随英国皇家军舰比格尔号环球 旅行。1859年发表《物种起 源》,从根本上否定了当时甚 嚣尘上的“神创论”“物种不 变论"等传统观念。不仅如此, 达尔文的进化论的意义远远超 越了自然科学的范畴,成为人 类的思想武器。1 882年4月 19日,这位伟大的生物学家逝 世了。人们将他葬在伦敦威斯 敏斯特寺院中堂的北廊,和杰 出的科学家牛顿葬在同一个地 方。
达尔文 (1809~1882)
1840年的达尔文 晚年的达尔文
达尔文在伦敦的乡居
海军勘探船“贝格尔号”
达 尔 文 环 游 世 界 时
观 察 到 的 龟 和 鸟 类
甲虫 样本
“进化论”
• 进化论,亦称“演化论”,旧译“天演论”。通常指生 物界的进化理论。生物进化论是研究生物进化、生物发 展规律以及如何运用这些规律的科学,是生物学的一个 重要科学。进化论一词最初是拉马克提出。达尔文的 《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。而现代生 物学的发展,促进了生命起源、物种分化和形成等进化; 理论的进一步发展,认为生物最初从非生物而来,现代 地球上生存的各种生物,有共同的祖先,它们在进化过 程中,通过变异、遗传和自然选择,由低级到高级,从 简单到复杂,种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进化 理论是19世纪自然科学三大发现(能量守恒和转换定律、 细胞学说和进化论)之一。
[琐屑]
细小而繁多。屑,琐碎。
[不屑置辩] 认为不值得争辩。屑,认为值得。
《物种起源绪论》-PPT课件
2021/7/24
7
“进化论”
• 进化论,亦称“演化论”,旧译“天演论”。通常指生 物界的进化理论。生物进化论是研究生物进化、生物发 展规律以及如何运用这些规律的科学,是生物学的一个 重要科学。进化论一词最初是拉马克提出。达尔文的 《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。而现代生 物学的发展,促进了生命起源、物种分化和形成等进化; 理论的进一步发展,认为生物最初从非生物而来,现代 地球上生存的各种生物,有共同的祖先,它们在进化过 程中,通过变异、遗传和自然选择,由低级到高级,从 简单到复杂,种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进化 理论是19世纪自然科学三大发现(能量守恒和转换定律、 细胞学说和进化论)之一。
专题简介
• 第一板块“探索与发现”侧重人在科学领域的探究, 对客观世界内在规律的把握,同时对科学家的精神 品格,对科学的价值进行认识与思考,让我们享受 发现与探索的无穷乐趣;
• 第二板块“奇异的自然”则把目光转向神奇的自然 界,展示它的丰富多彩、绮丽多姿,让人惊叹于造 物主的鬼斧神工,向我们展示呈现大自然的绚丽与 斑斓;
9)我充分相信物种不是不变的。 我相信“自然选择”
是物种变化最主要的但不是独一无二的手段。
2021/7/24
11
.如何认识文章的关键句
1 要明白关键句能突出体现文章主旨。
2 从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示 说明对象特征或点明主要事理的语句。
3 从结构看,总提句、总结句和重要的过渡 句是关键句。总提句、过渡句能显示文章 内容的推进,总结句能概括文章基本内容。
2)…所以被催促来发表这个摘要…
3)我现在刊印的这个“摘要”必然是不完善的
4)我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意
《物种起源》绪论》PPT课件(浙江省市级优课)语文课件
物种不是被独立创造出来的,而是像变种 一样,是从其他物种传下来的。
物种不是被独立创造出来的,而是像变种 一样,是从其他物种传下来的。
“自然选择”是物种变化最主要的但不是 独一无二的手段。
1 整理成书的过程—— 刻苦钻研的精神 2 提前发表的原因—— 实事求是的精神 3 内容过简的说明—— 谦逊审慎的态度 5 物种由演变而来—— 严肃认真的态度 6 介绍研究的方法—— 亲身实践的精神 7 家禽变异的作用—— 尊重事实的态度 9 强调观点的正确—— 毫不动摇的决心
细胞学说、 进化论、能量守恒定律, 被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三 大发现
1、它刚出世,就获得了极大的成功。小型初版本, 在公开发售那天就被买购一空;而此后的第二版 3000本,也很快售缺了。
2、它被译成了欧洲几乎所有的文字,甚至被译成 了西班牙文,波西米亚文,波兰文和俄文……
《物种起源》绪论
《物种起源》绪论
请根据课文内容,给《物种起源》 编个目录。
பைடு நூலகம்
绪论
学术论著开头说明全 书主旨和内容等的部 分。
——《现代汉语词典》
1、整理成书的过程 2、提前发表的原因 3、内容过简的说明 4、向别人表示感谢 5、物种由演变而来 6、介绍研究的方法 7、介绍1-3章的内容 8、介绍4-15章的内容 9、《物》的主要观点
《物种起源》绪论
起初,我很不愿意答应这样办,我认 为,华莱士先生也许会把我这种举动,看 做是无理取闹……
《达尔文回忆录》
我从未看过比这更为巧合的事;即使 华莱斯手中有过我在1842年写出的那份原 稿,他也不会写出一个较此更好的摘要来。
《<物种起源>写作始末》
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★注音
胚胎 pēi 槲寄生 hú 札记 zhá
泥坯 pī
坚持不懈 xiè 狭隘 à i
★注释
[审慎]
周密而谨慎。审,详细,周密。
[审时度势] 考虑时机,估量形势。审,考虑,分 析,考察。
[琐屑]
细小而繁多。屑,琐碎。
[不屑置辩] 认为不值得争辩。屑,认为值得。
速读课文,要求: 1、理出文章结构并用简 洁的语言概括段意。
“导言”与“绪论”差别并不大,但与“序言”却差别很大。 简单地说,
序言可以是原作者自己写,也可以请别人来写,但导言或绪论 则一定是著作者本人来写;
序言可用于文学作品,也可用于其他类型的著作,而导言或绪 论只用于学术类著作;
序言与原著作关系可紧可松,内容宽泛,表达自由,而导言或 绪论则是著作的有机组成部分,对原作的内容进行介绍,在表 达上以说明、议论为主,较为严谨。
《物种起源》是 怎样一本书
必读理由
影响世界历史进程的经典著作 震撼世界的10本书之一 1985年美国《生活》杂志评选的人类有史以来的 最佳图书 1986年英国《读书》杂志推荐的理想藏书 所阐述的进化论是19世纪自然科学的三大发现之 一 人类思想发展史上一座最伟大的划时代的里程 碑
作者:达尔文 国别:英国 类型:科学著作 成书年代:1859年 阅读时间:青年
文章结构 • 第一部分 • 交代写作经过 • 第1段: • 整理成书的过程 • 第2段: • 提前发表的原因 • 第3段: • 内容过简、不完善的说明 • 第4段: • 对支持者表示感谢
• 第二部分 • 说明基本观点 • 第5段: • 物种由演变而来 • 第6段: • 养家禽栽培植物获得变异知
识 • 第7、8段: • 主要内容和观点 • 第9段: • 总结性的介绍主要观点
正如达尔文发现了有 机界的发展规律一样,马 克思发现了人类历史的发 展规律。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话 》
绪论:即导言,是一种用
来说明著作的编写经过、出 版意图、编写体例、资料来 源和作者情况的文体。书前 有导言,目的是要让读者更 好地理解全书内容。
达尔文的《〈物种起源〉绪论》,版本比较多,有的又译作 “导言”。
《物种起源》(The Origin of Species)是达尔文
(Charles Robert Darwin, 1809 – 1882)论述生物进化的 重要著作,出版于1859年 。在该书中,达尔文首次提出 了进化论的观点,奠定了进化论的Байду номын сангаас学基础。它以全新 的进化思想推翻了神创论和物种不变论,把生物学建立 在科学的基础上,提出震惊世界的论断:生命只有一个 祖先,生物是从简单到复杂,从低级到高级逐渐发展而 来的。它发表传播后,生物普遍进化的思想以及“物竞 天择,适者生存”的进化论已为学术界、思想界公认为 19世纪自然科学的三大发现之一。20世纪40年代初,英 国人霍尔丹和美籍苏联生物学家杜布赞斯在达尔文思想 的影响下,创立了“现代进化论”。可以说,这本书在 人类思想发展史上是最伟大、最辉煌的划时代的里程碑, 对人类历史有着极大的影响。
环球航线
达尔文环游世界时 观察到的龟和鸟类
达尔文的望 远镜连同他 的笔记本、枪 枝以及一双善 于观察的眼睛, 都是年轻的博 物学家达尔文 的重要的装备。
达尔文通过环球考察,搜集了 大量有关动植物演变和发展的科学 资料,指出生物进化的主导力量是 自然选择,即遗传、变异与选择三 种因素综合作用的过程。认为生物 发生的微细的不定变异,通过累代 的选择作用,适者生存,并逐渐累 积有利的变异发展成新种。不适于 外界环境条件的就被淘汰。(“物 竞天择,适者生存”)
通过筛选关键句,回答: 达尔文是怎样一个人?
1、整理成书的经过 ——刻苦钻研的精神
2、提前发表的原因 ——实事求是的精神
3、内容过简的原因 ——谦逊审慎的态度
5、物种由演变而来 ——严肃认真的态度
6、介绍研究的方法 ——亲身实践的精神
7、家养变异的作用 ——尊重事实的态度
9、强调观点的正确 ——毫不动摇的决心
第七段:“由于这种理由,我把‘摘要’的第 一章用来专门讨论‘在家养状况下的变异’。” 第八段:
1、“‘自然选择’的基本问题,将在第四 章里有若干论述。”
2、“以后的五章中将论述在承认此学说时 所遇到的最显著和最严重的困难。”
第九段:
1、“我充分相信,物种不是不变的。”
2、“我相信‘自然选择’是物种变化最 主要的但不是独一无二的手段。”
人类是从哪里来的
《物种起源》绪论
达尔文
进化论:亦称“天演论”、“演化
论”,通常指生物的进化理论。它是研究 生物进化、生物发展规律及如何运用这些 规律的科学,是生物学的一个重要部门。 该词最初由拉马克提出。达尔文的《物种 起源》奠定了进化论的科学基础。恩格斯 认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学 三大发现(能量守恒和转换定律、细胞学 说和进化论)之一。
2、划出每段的关键句。
如何筛选关键句
1、从结构看,总结句、总提句及重 要的过渡句是关键句 。
2、从内容来看,中心句是关键句。
3、从出现的频率来看,反复出现的 文句是关键句。
第一段:“我希望读者能够原谅我讲这些 私事,我之所以说明这些事情,是为了表 明我并没有轻率地下结论。”
第二段:
1、“因为要完成……,又因为我健康很坏, ……发表这个‘摘要’。”
达尔文 1809—1882
英国博物学家,进化论的 奠基人。
23岁剑桥大学毕业。开始 学医,后又去神学系学习。热 心研究自然科学,特别是生物 学。1831年以博物学家的身份 参加了“比格尔号”军舰为期 五年的环球旅行。
1859年出版了震动当时学 术界的《物种起源》,成为生 物学史上的一个转折点。
比格尔号
2、“特别诱使我这样做的原因,是……
第三段: 1、“我现在刊印的‘摘要’必然是 不完善的。” 2、“没有人比我更感觉到……详细 刊印出来的必要。” 第四段:“我极抱歉的是……表示 深深的感谢。”
第五段:“物种不是被独立创造出来 的,而是像变种一样,是从其他物种 传下来的。”
第六段:“我开始观察的时候,便觉得细 心研究家养动物和栽培植物,会给了解这 个难解的问题提供最良好的机会。”