配套K12高中物理第二章交变电流第六节变压器预习导学案粤教版选修3_2

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粤教版选修3-2物理:第2章-交变电流《认识交变电流、交变电流的描述》课件

粤教版选修3-2物理:第2章-交变电流《认识交变电流、交变电流的描述》课件

(2)整个线圈中的感应电动势由 AB 和 CD 两部分组成,且 eAB=eCD,所以
甲:e=0 乙:e= eAB+eCD=BSω· sin ωt 丙:e= BSω
(3)若线圈有 N 匝,则相当于 N 个完全相同的电源串联,所以
甲:e=0 乙:e= NBSωsin ωt 丙:e= NBSω
学习目标
知识储备
典例精析
课堂小结
自我检测
ΔΦ 1.n Δt
BLv
2.楞次 右手
一、观察交变电流的图象 电流 电压 示波器
二、交变电流的产生 1.交流 线圈 磁极 转动 滑环 电刷 2.垂直 不切割
三、用函数表达式描述交变电流 Em· sin ωt 瞬时 2.两 峰值 nBSω 四、用图象描述交变电流
学习目标
知识储备
学习目标
知识储备
学习探究
典例精析
课堂小结
自我检测
三、交变电流的规律
例3 有一个正方形线圈的匝数为 10 匝,边长为 20 cm,线圈总电阻为 1 Ω,线圈绕 OO′ 轴以 10π rad/s 的角速度匀速转动,如图 7 所示,匀强磁场的磁感应强度为 0.5 T,问: (1)该线圈产生的交变电流电动势的峰值、电流的峰值分别是多少. (2)若从中性面位置开始计时,写出感应电动势随时间变化的表达式. (3)线圈从中性面位置开始,转过 30° 时,感应电动势的瞬时值是多大.
学习探究
典例精析
课堂小结
自我检测
[要点提炼] 1.正弦式交变电流瞬时值表达式: (1)当从中性面开始计时:e= Emsin ωt . (2)当从与中性面垂直的位置开始计时:e= 2.正弦式交变电流的峰值表达式:Em= 3.两个特殊位置: (1)中性面:线圈平面与磁场 e 为 0 ,i 为 0 ,Φ

2020-2021学年物理粤教版选修3-2教案:第二章第06节-变压器-【含答案】

2020-2021学年物理粤教版选修3-2教案:第二章第06节-变压器-【含答案】

《变压器》教案一、设计思路指导思想:变压器的工作原理是本章的重点内容,是高考命题率较高的知识点。

本节通过实验探究来说明这一观点。

在教学过程建立理想化模型——理想变压器,利用分组实验探究从而推出变压器变压规律,抓住能量守衡使学生展开讨论,推出电流与匝数关系,培养学生的表达能力和逻辑思维能力,教学联系生活、贴近实际,以激发学生学习的兴趣。

设计理念:本节课的设计主要突出三案六环节理念,强调把课堂还给学生,提高学习效率。

学生在教师的组织协调下,分析、思考、小组讨论和实验探究,归纳总结规律,促进了学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考;通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。

教材分析:1、变压器是用来改变交变电流电压的.变压器不能改变恒定电流的电压.互感现象是变压器工作的基础.让学生在学习电磁感应的基础上理解互感现象.这里的关键是明白原线圈和副线圈有共同的铁芯,穿过它们的磁通量和磁通量的变化时刻都是相同的.因而,其中的感应电动势之比只与匝数有关.这样原、副线圈的匝数不同,就可以改变电压了.2、在分析变压器的原理时,一般情况下,忽略变压器的磁漏,认为穿过原线圈每一匝的磁通量与穿过副线圈的磁通量总是相等的.这两个条件,都是“理想”变压器的工作原理的内容.变压器是一个传递能量的装置.如果不计它的损失,则变压器在工作中只传递能量不消耗能量.要使学生明白,理想变压器是忽略了变压器中的能量损耗,它的输出功率与输入功率相等,这样才得出原、副线圈的电压、电流与匝数的关系式.3、教材要求学生探究实验得出变压器的变压规律,做好探究性实验是本节教学的关键。

是突破本节课教学难点和重点的关键。

为了培养学生根据实验研究物理规律的能力,采用分组实验得出变压器的输入、输出电压及原、副线圈匝数的关系。

4、学习几种常用的变压器,不仅增加了生产知识,还可提高学生分析、应用能力。

高中物理2.6 变压器 教案 粤教版选修3-2

高中物理2.6 变压器 教案 粤教版选修3-2
(二)进行新课
1.变压器的原理
思考与讨论:
按上图所示连接好电路,接通电源,观察灯泡是否发光。
两个线圈并没有直接接触,灯泡为什么亮了呢?这个实验说明了什么?
当一个线圈中同交变电流时,变化的电流产生变化的磁场,变化的磁场在另一个线圈中激起感生电场,从而产生感生电动势,灯泡中有了感应电流,故灯泡发光。
实验说明,通过互感现象,电源的能量可以从一个线圈传输给另一个线圈。
【例1】一个正常工作的理想变压器的原副线圈中,下列的哪个物理量不一定相等(B)
A.交流的频率B.电流的有效值
C.电功率D.磁通量变化率
理想变压器的综合应用
【例2】如图所示为一理想变压器,K为单刀双掷开关,P为滑动变阻器的滑动触头,U1为加在原线圈两端的电压,I1为原线圈中的电流,则(C)
A.保持U1及P的位置不变,K由a合到b时,I1将增大
2.培养学生实事求是的科学态度。
教学重点、难点
重点
探究变压比和匝数比的关系。
难点
探究变压比和匝数比的关系。
教学方法
实验探究法、阅读法、讲解法。
教学手段
学生电源、可拆变压器、交流电压表、交流电流表、灯泡
教学活动
(一)引入新课
在实际应用中,常常需要改变交流的电压.大型发电机发出的交流,电压有几万伏,而远距离输电却需要高达几十万伏的电压。各种用电设备所需的电压也各不相同。电灯、电饭煲、洗衣机等家用电器需要220 V的电压,机床上的照明灯需要36 V的安全电压。一般半导体收音机的电源电压不超过10 V,而电视机显像管却需要10000 V以上的高电压。交流便于改变电压,以适应各种不同需要。变压器就是改变交流电压的设备。这节课我们学习变压器的有关知识。
变压器就是由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈构成的。

高中物理 第二章 交变电流 第六节 变压器 粤教版选修3-2

高中物理 第二章 交变电流 第六节 变压器 粤教版选修3-2
(1)无漏磁,原、副线圈中的磁通量、磁通量变化率 及频率都相同. (2)原、副线圈电阻不计. (3)无能量损失,输入功率等于输出功率. (4)理想变压器是一种理想化模型.
2.变压器的三点说明. (1)变压器只对变化的电流起作用,对恒定电流不起 作用. (2)变压器的两个线圈之间通过磁场联系在一起,两 个线圈之间是绝缘的. (3)变压器不能改变交变电流的频率.
(2)工作原理:变压器的工作原理是利用了电磁感应 现象.原线圈中的交变电流在铁芯中产生交变的磁通量, 这个交变的磁通量不仅穿过原线圈,也穿过副线圈,所 以在副线圈中产生感应电动势.如果在副线圈两端接入 负载,负载中就会有交变电流,其能量转换方式为:原 线圈电能→磁场能→副线圈电能.变压器只能在交流电 路中工作,对恒定电流电路不起作用.
2.理想变压器的规律.
(1)电压关系.
原线圈中
U1

E1

n1
ΔΦ Δt


线


U2 = E2 =
n2ΔΔΦt ,因而电压关系满足:UU12=nn12.
①若 n1<n2,则 U1<U2,是升压变压器; ②若 n1>n2,则 U1>U2,是降压变压器.
③变压器高压圈匝数多而导线细,低压圈匝数少而导 线粗,这是区别高、低压线圈的方法.
知识点一 认识变压器
提炼知识 1.作用. 变压器是改变交流电压的设备. 2.构造. 变压器是由闭合铁芯和绕在铁芯上的线圈构成.与交 流电源相连的线圈叫作原线圈(也称为初级线圈),与负载 相连的线圈叫作副线圈(也称为次级线圈).
3.原理. 其工作原理是利用了电磁感应中的互感现象.在原 线圈上加交变电压,原线圈中的交变电流在铁芯中产生 交变的磁通量,这个交变的磁通量不仅穿过原线圈,也 穿过副线圈,所以在副线圈中产生感应电动势.如果在 副线圈两端接入负载,负载中就会有交变电流.

导学案最新物理粤教版选修3-2第二章 学案1认识交变电流 交变电流的描述

导学案最新物理粤教版选修3-2第二章 学案1认识交变电流 交变电流的描述

学案2表征交变电流的物理量[学习目标定位]1。

掌握交变电流的周期、频率、线圈转动角速度三者之间的关系。

2。

能理解电流的有效值是与热效应有关的量,而平均值只是简单意义的平均。

3.掌握交变电流有效值与峰值的关系,会进行有关有效值的计算.1.线圈在某一段时间内从一个位置转动到另一个位置的过程中产生的平均电动势为E =n错误!。

2.恒定电流产生电热的计算遵循焦耳定律,Q=I2Rt.一、交变电流的周期和频率1.周期:交变电流完成一次周期性变化的时间称为交变电流的周期,通常用T表示,单位是s.2.频率:交变电流在1 s内完成周期性变化的次数,叫做它的频率,通常用f表示,单位是赫兹,简称赫,符号是Hz.3.周期和频率都是描述交变电流变化快慢的物理量,关系为T=错误!或f=错误!.二、交变电流的峰值和有效值1.峰值:交变电流的峰值是指在一个周期内所能达到的最大数值.交变电流的电动势、电流和电压的峰值分别用E m、I m和U m表示.2.有效值:交变电流的有效值是根据电流的热效应来规定的.让交变电流和恒定电流分别通过相同阻值的电阻,如果它们在相同时间内产生的热量相等,这一恒定电流的数值就是相应交变电流的有效值.3.我们平时所说的交变电流的大小、各种使用交变电流的电气设备所标注的额定电压和额定电流的数值,以及一般交流电流表和交流电压表测出的数值,指的都是有效值.一、交变电流的周期和频率[问题设计]如图1所示,这个交变电流的周期是多少?频率是多少?图1答案周期T=0.02 s;频率f=50 Hz.[要点提炼]1.交流电变化越快,则周期越短,频率越大.2.角速度与周期的关系:ω=错误!.3.转速(n):线圈单位时间(1 s或1 min)转过的圈数,单位是r/s或r/min.角速度与转速的关系:ω=2πn(n单位为r/s)或ω=错误!(n单位为r/min).4.我国电网中交变电流的周期是0。

02 s,频率是50 Hz。

二、交变电流的峰值和有效值[问题设计]1.图2是通过一个R=1 Ω的电阻的电流i随时间变化的曲线.这个电流不是恒定电流.(1)怎样计算1 s内电阻R中产生的热量?(2)如果有一个大小、方向都不变的恒定电流通过这个电阻R,也能在1 s内产生同样的热,这个电流是多大?图2答案(1)Q=I错误!Rt1+I错误!Rt2=42×1×0。

2024-2025学年高中物理第二章交变电流第06节变压器教案粤教版选修3-2

2024-2025学年高中物理第二章交变电流第06节变压器教案粤教版选修3-2
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验变压器知识的应用,提高实践能力。
在变压器新课呈现结束后,对变压器知识点进行梳理和总结。
强调变压器重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对变压器知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决变压器问题。
5.实验操作:进行变压器实验,观察并记录原副线圈的电压、电流变化,验证变压器的原理和特性。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的物理学科核心素养,主要包括:
1.科学探究能力:通过实验观察和数据分析,让学生掌握变压器的基本原理和特性,培养学生的实验操作能力和问题解决能力。
2.物理观念:引导学生理解电磁感应现象,形成关于电压、电流和匝数之间关系的正确观念。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习变压器的原理和特性时,学生可能对电磁感应现象的理解不够深入,难以把握电压、电流与匝数之间的关系。此外,在进行实验操作时,学生可能对仪器的使用和数据的处理存在一定的困难。同时,对于变压器在实际生活中的应用,部分学生可能缺乏直观的认识。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有粤教版选修3-2《高中物理》的第二章交变电流的第06节变压器教案。教材作为基本的学习材料,是学生获取知识的重要来源。
在教学策略方面,我采用了小组讨论和互动探究的方式,以提高学生的合作精神和沟通能力。我发现,这种教学方式能够激发学生的学习兴趣和主动性,同时也有助于学生对变压器知识的理解和掌握。然而,在小组讨论的过程中,我发现有些学生参与度不高,这可能需要我在今后的教学中更加关注学生的参与情况,并采取相应的措施提高学生的参与度。
7.学习任务单:设计学习任务单,引导学生通过实验观察、数据分析等方式,自主探究变压器的原理和特性,提高学生的实践能力。

高中物理第二章第六节变压器课件粤教版选修3-2

高中物理第二章第六节变压器课件粤教版选修3-2

知识点一 认识变压器
提炼知识 1.作用. 变压器是改变交流电压的设备. 2.构造. 变压器是由闭合铁芯和绕在铁芯上的线圈构成.与 交流电源相连的线圈叫作原线圈(也称为初级线圈),与负 载相连的线圈叫作副线圈(也称为次级线圈).
拓展一 变压器的原理、规律及种类
1.理想变压器有哪些特点? 提示:理想变压器的特点 (1)铁芯封闭性好,无漏磁现象. (2)原副线圈不计电阻,不计一切能量损失.
2.(多选)如图所示,理想变压器原、副线圈的匝数 比为 10∶1,b 是原线圈的中心接头,电压表 V 和电流表 A 均为理想电表.从某时刻开始在原线圈 c、d 两端加上 交变电压,其瞬时值表达式为 u=220 2sin 100πt (V).下 列说法正确的是( )
拓展三 几种常见的变压器
有一种钳形电流表(如图所示),只要按动扳手,打开 钳口,在不切断导线的情况下,通过电流表的读数就可 以测出导线中的电流.问该电流是直流还是交流?请说 明钳形电流表测电流的原理.
第二章 交变电流
学习目标
重点难点
1.了解变压器的工作原理 重点
和构造.
2.掌握理想变压器的电流、
电压与匝数的关系.
难点
3.学会分析讨论负载变化
时的电流、电压等相关物
理量的变化情况.
1.变压器的工作原理. 2.理想变压器的电压、 电流与匝数的关系.
1.推导变压器原副线圈电 流与匝数的关系. 2.能够运用变压器的规 律分析实际问题.
当理想变压器的匝数比和输入电压都保持不变时, 若将变压器负载的电阻减小,则原、副线圈的电流、电 压、电功率将如何变化?
1.匝数比不变时,变压器的几种制约关系. (1)输入电压 U1 决定输出电压 U2.因为 U2=nn21U1,当 U1 不变时,不论负载电阻 R 如何变化、是否存在负载, U2 都不会改变. (2)输出电流 I2 决定输入电流 I1.在输入电压一定的情 况下,输出电压 U2 也被完全确定,当负载电阻 R 增大时, I2 减小,则 I1 相应减小;当负载电阻 R 减小时,I2 增大, 则 I1 相应增大.

【2019-2020】高中物理第二章交变电流第六节变压器学案粤教版选修3_2

【2019-2020】高中物理第二章交变电流第六节变压器学案粤教版选修3_2

教学资料参考范本【2019-2020】高中物理第二章交变电流第六节变压器学案粤教版选修3_2撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________[学习目标]1.了解变压器的构造及几种常见的变压器,理解变压器的工作原理.2.掌握理想变压器的电压与匝数的关系并能用它解决相关问题.3.掌握理想变压器的功率关系,并能推导出原、副线圈的电流关系.一、变压器的原理及电压与匝数的关系[导学探究] 如图1所示,把两个没有导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯上,一个线圈(原线圈)通过开关可以连接到交流电源的两端,另一个线圈(副线圈)连到小灯泡上.连接电路,接通电源,小灯泡能发光.图1(1)两个线圈并没有连接,小灯泡为什么会发光?(2)小灯泡两端的电压与学生电源的输出电压相等吗?答案(1)当左边线圈加上交流电压时,左边线圈中就有交变电流,它在铁芯中产生周期性变化的磁场,根据法拉第电磁感应定律知,在右线圈中会产生感应电动势,右线圈作为电源给小灯泡供电,小灯泡就会发光.(2)左、右线圈中每一圈上磁通量的变化率都相同,若左边匝数为n1,则U1=E1=n1.若右边匝数为n2,则U2=E2=n2,故有=;若忽略左边线圈的电阻则有U1=U电源,这样看来只要n1≠n2,小灯泡两端的电压与学生电源的输出电压就不相等.[知识梳理] 变压器的工作原理及电压与匝数的关系:(1)互感现象是变压器工作的基础.因此变压器只对变化的电流起作用,对恒定电流不起作用.(后两空填“变化”或“恒定”)(2)变压器中的电压与匝数的关系:①只有一个副线圈:=.当n2>n1时,U2>U1为升压变压器;当n2<n1时,U2<U1为降压变压器.②有多个副线圈:===…[即学即用] 判断下列说法的正误.(1)理想变压器原、副线圈的电压之比等于两个线圈的匝数之比.( )(2)输入交变电流的频率越高,输出交变电流的电压就越高.( )(3)我们在使用质量好的变压器工作时没有能量损失.( )(4)理想变压器不能改变交变电流的频率.( )答案(1)√(2)×(3)×(4)√二、理想变压器原、副线圈的功率关系和电流关系[导学探究] 阅读教材回答下列三个问题:(1)什么是理想变压器?理想变压器原、副线圈中的功率有什么关系?(2)根据能量守恒推导只有一个副线圈时原、副线圈中的电流与匝数的关系.(3)根据能量守恒推导有多个副线圈时原、副线圈中的电流与匝数的关系.答案(1)理想变压器的理想化条件一般指的是:忽略原、副线圈内阻上的分压,忽略原、副线圈磁通量的差别,忽略变压器自身的能量损耗.所以理想变压器的输入功率等于输出功率,即P入=P出.(2)由能量守恒有P入=P出,即U1I1=U2I2.所以==.(3)若有多个副线圈,则P1=P2+P3+…,即U1I1=U2I2+U3I3+…将U1∶U2∶U3∶…=n1∶n2∶n3∶…代入得n1I1=n2I2+n3I3+…[知识梳理] 变压器原、副线圈中功率关系和电流关系:(1)功率关系:P入=P出,即U1I1=U2I2.(2)电流关系:①只有一个副线圈时,=.②有多个副线圈时:n1I1=n2I2+n3I3+…[即学即用] 一台理想降压变压器从10kV的线路中降压并提供200A 的负载电流.已知两个线圈的匝数比为40∶1,则变压器原线圈中的电流为________,副线圈中的输出电压为________,输出功率为________.答案5A 250V 50kW解析由=,得I1=I2=×200A=5A;由=,得U2==V=250V;由理想变压器功率关系,得P入=P出=U1I1=U2I2=250×200W=50kW.一、理想变压器基本关系的应用1.电压制约:当变压器原、副线圈的匝数比一定时,输入电压U1决定输出电压U2,即U2=.2.功率制约:P出决定P入,P出增大,P入增大;P出减小,P入减小;P出为0,P入为0.3.电流制约:当变压器原、副线圈的匝数比一定,且输入电压U1确定时,副线圈中的输出电流I2决定原线圈中的电流I1,即I1=.例1 如图2所示,理想变压器原、副线圈匝数比为20∶1,两个标有“12V 6W”的小灯泡并联在副线圈的两端.当两灯泡都正常工作时,原线圈电路中电压表和电流表(可视为理想电表)的示数分别是 ( )图2A.120V,0.10A B.240V,0.025AC.120V,0.05A D.240V,0.05A答案D解析灯泡正常工作,副线圈两端的电压U2=12 V,副线圈中的电流I2=2× A=1 A,根据匝数比得原线圈中的电流I1=I2=0.05 A,原线圈两端的电压U1=20U2=240 V,选项D正确.二、理想变压器的动态分析例2 (多选)如图3所示,理想变压器的原线圈连接一只理想交流电流表,副线圈匝数可以通过滑动触头Q来调节,在副线圈两端连接了定值电阻R0和滑动变阻器R,P为滑动变阻器的滑动触头.在原线圈上加一电压为U的正弦交流电,则( )图3A.保持Q的位置不动,将P向上滑动时,电流表读数变大B.保持Q的位置不动,将P向上滑动时,电流表读数变小C.保持P的位置不动,将Q向上滑动时,电流表读数变大D.保持P的位置不动,将Q向上滑动时,电流表读数变小答案BC解析Q位置不动,副线圈电压U2不变,当P上滑时,R增大,由P=可知总功率减小,原线圈电压U1不变,由P=U1I1可知原线圈电流I1减小,故A错误,B正确;当P位置不动,Q上滑时,由=知U2增大,同理分析知原线圈电流I1增大,故C正确,D错误.对理想变压器进行动态分析的两种常见情况:(1)原、副线圈匝数比不变,分析各物理量随负载电阻变化而变化的情况,进行动态分析的顺序是R→I2→P出→P入→I1.(2)负载电阻不变,分析各物理量随匝数比的变化而变化的情况,进行动态分析的顺序是n1、n2→U2→I2→P出→P入→I1.三、几种常见的变压器1.自耦变压器铁芯上只绕有一个线圈,如果把整个线圈作为原线圈,副线圈只取线圈的一部分,就可以降低电压,反之则可以升高电压,如图4所示.图42.互感器交流电压表和电流表都有一定的量度范围,不能直接测量高电压和大电流.互感器是利用变压器的原理来测量高电压或大电流的仪器.(1)电压互感器:实质是降压变压器,可以把高电压变成低电压.(如图5所示)图5(2)电流互感器:实质是升压变压器,可以把大电流变成小电流.(如图6所示)图6例3 (多选)图7甲、乙是配电房中的互感器和电表的接线图,下列说法中正确的是( )图7A.线圈匝数n1<n2,n3<n4B.线圈匝数n1>n2,n3>n4C.甲图中的电表是电压表D.乙图中的电表是电流表答案CD解析题图甲中的原线圈并联在电路中,为电压互感器,是降压变压器,n1>n2,题图甲中的电表为电压表;题图乙中的原线圈串联在电路中,为电流互感器,是升压变压器,n3<n4,题图乙中的电表为电流表,故选项C、D正确.1.电压互感器应并联接入电路;电流互感器应串联接入电路.2.电压互感器是把高电压变成低电压,故原线圈匝数n1大于副线圈匝数n2.3.电流互感器是把大电流变成小电流,故原线圈匝数n1小于副线圈匝数n2.例4 一自耦变压器如图8所示,环形铁芯上只绕有一个线圈,将其接在a、b间作为原线圈.通过滑动触头取该线圈的一部分,接在c、d间作为副线圈,在a、b间输入电压为U1的交变电流时,c、d间的输出电压为U2,在将滑动触头从M点顺时针转到N点的过程中( )图8A.U2>U1,U2降低B.U2>U1,U2升高C.U2<U1,U2降低D.U2<U1,U2升高答案C解析由=,n1>n2知U2<U1;滑动触头从M点顺时针旋转至N点过程,n2减小,则U2降低,C项正确.1.(多选)如图9所示,L1、L2是高压输电线,图中两电表示数分别是220V和10A,已知甲图中原、副线圈匝数比为100∶1,乙图中原、副线圈匝数比为1∶10,则( )图9A.甲图中的电表是电压表,输电电压为22000VB.甲图是电流互感器,输电电流是100AC.乙图中的电表是电压表,输电电压为22000VD.乙图是电流互感器,输电电流是100A答案AD解析根据匝数比=,有U1=U2=×220V=22000V,故A正确;甲图是电压互感器,故B错误;乙图是电流互感器,电表是电流表,故C 错误;只有一个副线圈的变压器,电流比等于匝数的反比=,有I1=I2=×10A=100A,故D正确.2.如图10所示,理想变压器原线圈输入电压u=Umsinωt,副线圈电路中R0为定值电阻,R是滑动变阻器.和是理想交流电压表,示数分别用U1和U2表示;和是理想交流电流表,示数分别用I1和I2表示.下列说法正确的是( )图10A.I1和I2表示电流的平均值B.U1和U2表示电压的最大值C.滑片P向下滑动过程中,U2不变、I1变大D.滑片P向下滑动过程中,U2变小、I2变大答案C解析电路中的电压表和电流表表示的都是有效值,选项A、B错误.滑片P向下滑动过程中,接入电路中的电阻变小,U2不变、I1变大,故C正确,D错误.3.(多选)如图11(a)中,理想变压器的原、副线圈的匝数比为4∶1,RT为阻值随温度升高而减小的热敏电阻,R1为定值电阻,电压表和电流表均为理想交流电表.原线圈所接电压u随时间t按正弦规律变化,如图(b)所示.下列说法正确的是( )图11A.变压器输入、输出功率之比为4∶1B.变压器原、副线圈中的电流强度之比为1∶4C.u随t变化的规律为u=51sin (50πt) VD.若热敏电阻RT的温度升高,则电压表的示数不变,电流表的示数变大答案BD解析由题意,变压器是理想变压器,故变压器输入、输出功率之比为1∶1,故A错误;变压器原、副线圈中的电流之比与匝数成反比,即==,故选项B正确;由题图(b)可知交流电压最大值Um=51V,周期T=0.02s,可由周期求出角速度的值为ω=100πrad/s,则可得交流电压u随t变化的规律为u=51sin (100πt) V,故选项C错误;RT 处温度升高时,阻值减小,电流表的示数变大,电压表示数不变,故选项D正确.一、选择题(1~7题为单选题,8~11题为多选题)1.如图所示的四个电路,能够实现升压的是 ( )答案D解析变压器只能对交变电流变压,不能对直流变压,故A、B错误;由于电压与线圈匝数成正比,所以D能实现升压,C不能实现升压.2.如图1所示,理想变压器原、副线圈匝数之比n1∶n2=4∶1,当导线在平行导轨上匀速切割磁感线时,电流表的示数是12mA,则副线圈中电流表的示数是( )图1A.3mA B.48mAC.零D.与R的阻值有关答案C解析当导线在平行导轨上匀速运动时,产生的电流是恒定的,不会使副线圈的磁通量变化,因而副线圈中无感应电流,选项C正确.3.如图2为气流加热装置的示意图,使用电阻丝加热导气管,视变压器为理想变压器,原线圈接入电压有效值恒定的交流电并保持匝数不变,调节触头P,使输出电压有效值由220V降至110V.调节前后( )图2A.副线圈中的电流比为1∶2B.副线圈输出功率比为2∶1C.副线圈的接入匝数比为2∶1D.原线圈输入功率比为1∶2答案C解析在输入电压U1和原线圈匝数n1不变的情况下,使输出电压U2有效值由220V降至110V,由=知,副线圈接入匝数应该减为原来的一半,故副线圈的接入匝数之比为2∶1,故C正确;副线圈电压减半,电阻不变,电流也随之减半,所以电流之比为2∶1,故A错误;由P =UI知,输出功率之比为4∶1,故B错误;副线圈输出功率等于原线圈输入功率,所以原线圈输入功率之比为4∶1,故D错误.4.如图3甲所示,一理想变压器给一个小灯泡供电.当原线圈输入如图乙所示的交变电压时,额定功率为10W的小灯泡恰好正常发光,已知灯泡的电阻为40Ω,图中电压表为理想电表,下列说法正确的是( )图3A.变压器输入电压的瞬时值表达式为u=220sinπt (V)B.电压表的示数为220VC.变压器原、副线圈的匝数比为11∶1D.变压器的输入功率为110W答案C解析由题图乙可知,ω==100πrad/s,故A错误;原线圈输入电压为220V,电压表示数为灯泡的额定电压U==20V,故B错误;由B 分析,结合电压与匝数的关系得==,故C正确;变压器的输入功率与输出功率相等,为10W,故D错误.5.钳式电流表的外形和结构如图4a、b所示.图b中电流表的读数为1.2A,图c中用同一电缆线绕了3匝,则( )图4A.这种电流表能测直流电流,图c的读数为2.4AB.这种电流表能测交变电流,图c的读数为0.4AC.这种电流表能测交变电流,图c的读数为3.6AD.这种电流表既能测直流电流,又能测交变电流,图c的读数为3.6A 答案C解析钳式电流表利用了变压器的工作原理,因此钳式电流表只能测交变电流.根据n1I1=n2I2可知,题图b中线圈单匝时,的读数为1.2A.在题图c中绕3匝时,的读数应为3.6A,故选项C正确.6.一理想变压器的原、副线圈的匝数比为3∶1,在原、副线圈的回路中分别接有阻值相同的电阻,原线圈一侧接在电压为220V的正弦交流电源上,如图5所示.设副线圈回路中电阻两端的电压为U,原、副线圈回路中电阻消耗的功率的比值为k,则( )图5A.U=66V,k=B.U=22V,k=19C.U=66V,k=D.U=22V,k=13答案A解析原、副线圈电压比等于匝数比,根据副线圈负载电阻的电压U,可知副线圈电压为U,原线圈电压为3U,副线圈电流I2=,根据=得原线圈电流I1=,原线圈输入电压220V=3U+·R,整理可得U=66V;原、副线圈电阻消耗的功率根据P=I2R,电阻相等,I1∶I2=1∶3,可得功率之比为P1∶P2=1∶9,即k=.根据以上分析可知选项A正确.7.如图6所示,接在家庭电路上的理想降压变压器给小灯泡L供电,如果将原、副线圈减少相同匝数,其他条件不变,则( )图6A.小灯泡变亮B.小灯泡变暗C.原、副线圈两端电压的比值不变D.通过原、副线圈电流的比值不变答案B解析原、副线圈减少相同的匝数n后,有=,可以得出,-=<0,则说明的比值变大,由==知,选项C、D错误;由=和=知,U2′<U2,再由P=知,小灯泡变暗,选项A错误,B正确.8.如图7所示,理想变压器的副线圈上通过输电线接有两个相同的灯泡L1和L2,输电线的等效电阻为R.开始时,开关S断开.当开关S 接通时,以下说法中正确的是 ( )图7A.副线圈两端M、N的输出电压减小B.副线圈输电线等效电阻R上的电压增大C.通过灯泡L1的电流减小D.原线圈中的电流增大答案BCD解析由于输入电压不变,所以当S接通时,理想变压器副线圈M、N 两端输出电压不变,故A项错误.并联灯泡L2,总电阻变小,由欧姆定律知,流过R的电流增大,等效电阻上的电压UR=IR增大,故B项正确.副线圈输出电流增大,根据输入功率等于输出功率I1U1=I2U2,得I2增大,原线圈输入电流I1也增大,故D项正确.UMN不变,UR变大,所以UL1变小,流过灯泡L1的电流减小,故C项正确.9.如图8所示的电路中,P为滑动变阻器的滑片,保持理想变压器的输入电压U1不变,闭合开关S,下列说法正确的是( )图8A.P向下滑动时,灯L变亮B.P向下滑动时,变压器的输出电压不变C.P向上滑动时,变压器的输入电流变小D.P向上滑动时,变压器的输出功率变大答案BD解析由于理想变压器输入电压U1不变,原、副线圈匝数不变,所以输出电压U2也不变,灯L的亮度不随P的滑动而改变,故选项A错误,选项B正确.P向上滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻减小,负载总电阻R总减小,由I2=知,通过副线圈的电流I2增大,输出功率P2=U2I2增大,再由=知输入电流I1也增大,故选项C错误,D正确.10.理想自耦变压器的原线圈接有如图9乙所示的正弦式交变电压,副线圈接有可调电阻R,触头P与线圈始终接触良好,下列判断正确的是( )图9A.交变电源的电压u随时间t变化的规律是u=U0cos (100πt)B.若仅将触头P向A端滑动,则电阻R消耗的电功率增大C.若仅使电阻R增大,则原线圈的输入电功率增大D.若使电阻R增大的同时,将触头P向B端滑动,则通过A处的电流一定增大答案AB解析由题图乙可得交变电源的周期为T=0.02s,最大值为U0,则电源的电压u=U0cos (·t)=U0cos (100πt),选项A正确;由=,若仅将触头P向A端滑动,即n2增大,则副线圈的输出电压U2增大,电阻R消耗的电功率P=增大,选项B正确;若仅使电阻R增大,输出电压U2一定,则输出电功率P=减小,原线圈的输入电功率减小,选项C错误;若使电阻R增大的同时,将触头P向B端滑动,则输出电压U2减小,输出和输入的电功率减小,通过A处的电流I1=一定减小,选项D错误.11.如图10,理想变压器原、副线圈分别接有额定电压相同的灯泡a和b.当输入电压U为灯泡额定电压的10倍时,两灯泡均能正常发光.下列说法正确的是( )图10A.原、副线圈匝数比为9∶1B.原、副线圈匝数比为1∶9C.此时a和b的电功率之比为9∶1D.此时a和b的电功率之比为1∶9答案AD解析设灯泡的额定电压为U0,两灯泡均能正常发光,所以原线圈输出端电压为U1=9U0,副线圈两端电压为U2=U0,故=,==,A正确,B错误;根据公式=可得,=,由于小灯泡两端的电压相等,所以根据公式P=UI可得,灯泡a和b的电功率之比为1∶9,C错误,D正确.二、非选择题12.如图11所示的变压器原线圈1接到220V的交流电源上.副线圈2的匝数n2=30匝,与一个“12V12W”的灯泡L连接,L能正常发光.副线圈3的输出电压U3=110V,与电阻R连接,通过R的电流为0.4A.求:图11(1)副线圈3的匝数n3;(2)原线圈1的匝数n1和电流I1.答案(1)275匝(2)550匝0.255A解析(1)变压比公式对于两个副线圈也适用,则有=,n3==匝=275匝.(2)=,n1=n2=×30匝=550匝.理想变压器的输入功率等于输出功率P1=P2+P3=12W+0.4×110W=56W.原线圈中电流I1==A≈0.255A.13.如图12所示,匝数n=100的正方形线圈abcd固定在竖直平面内,与电阻R1、理想变压器连成电路.在线圈的中心水平放置一个条形磁铁,使磁铁绕竖直方向的轴OO′匀速转动,使线圈内的磁通量Φ=sin (100πt) Wb.已知线圈的电阻r=4Ω,R1=46Ω,R2=10Ω,其余导线的电阻不计.变压器原、副线圈的匝数比n1∶n2=4∶1.求:图12(1)线圈产生电动势的最大值Em;(2)若断开S2,闭合S1,求磁铁从图示位置转过90°的过程中,通过R1的电荷量q;(3)断开S1,闭合S2,求R2消耗的功率P.答案(1)200V (2)C (3)238W解析(1)Em=nBSω=nΦmω,解得Em=200V.(2)q=Δt,=,=n,解得q=C.(3)E=,E=U1+I1r,U2=I2R2,=,I1n1=I2n2,P=IR2,联立解得P≈238W.21 / 21。

高中物理第二章交变电流第六节变压器预习导学案粤教版选修3-2(new)

高中物理第二章交变电流第六节变压器预习导学案粤教版选修3-2(new)
①由公式 该结果错误,因为开关闭合后,原、副线圈没有磁通过量的变化,故不产生感应电动势。
②机械记忆某些结论:认为变压器只可能改变交变电流的电压、电流等,而对“蓄电池”这样的直流电压无法变压,但在开关闭合后与断开的瞬间,磁通量变化,从而产生瞬时高压。
【变式训练二】
1.如图2—6—7所示,理想变压器的原、副线圈匝数比为n1:n2=4:1,原线圈回路中的电阻A与副线圈回路的负载电阻B的阻值相等.a、b
图2-6-10
(2)电压关系:由于不计原、副线圈电阻,因而U1=E1,U2=E2所以有 这与实验探究得到的规律相同。
若n1<n2,U1<U2,就是升压变压器;若n1>n2,U1〉U2,就是降压变压器。
输出电压U2由输入电压U1和n1、n2共同决定.
(3)电流关系:由于不存在各种能量损失,所以变压器的输出功率等于功率,P1=P2,用U、I代换得:U2I2=U1I2,所以有 这就是电流与匝数的关系,原、副线圈中的电流与匝数成反比.
(3)磁损:变压器工作时,原副线圈产生的交变磁通量绝大数通过铁芯,但也有很少一部分磁通量从线圈匝与匝之间漏掉,即有漏磁,这就使得通过原副线圈的磁通量并不相等,这漏掉的磁通量会在周围空间形成电磁波而损失一部分能量,这种损耗叫磁损。
【高手笔记】
1.理想变压器的规律:
(1)理想变压器原副线圈电压关系: ,若有多个副线圈,则有
输入功率P1由输出功率P2决定,负载需要多少功率,原线圈端就输入多少功率。
输入电流I1由输出电流I2和n1、n2共同决定,若空载,即I2=0,则I1=0,原线圈中的电流又可理解成是副线圈的反射电流,在匝数比一定的情况下,这两个电流成正比。
2。对于多个副线圈问题:当变压器由一个原线圈和多个副线圈组成时,情况会怎么样呢?

【配套K12】高中物理第二章交变电流第三节表征交变电流的物理量预习导学案粤教版选修3_2

【配套K12】高中物理第二章交变电流第三节表征交变电流的物理量预习导学案粤教版选修3_2

第三节 表征交变电流的物理量【思维激活】 有的同学说,交变电流其实它的电压是不改变的,而电流强度的大小和方向是随时间值周期性变化的。

例如,家庭用电是220V 交变电流。

你同意这种说法吗?提示:不同意。

220V 是家用交流电的平均电压 【自主整理】1.周期:交变电流完成一次同期性变化所需的时间叫做它的周期。

2.频率:交变电流在1s 时间内完成周期性变化的最大值叫做它的频率。

3.峰值:交变电流的峰值是指它的电动势、电压或电流的最大值,在一个周期内交变电流的峰值会出现两次。

4.有效值:让交变电流与恒定电流通过相同阻值的电阻,如果它们在一个周期内产生的热量相等,而这个恒定电流的电流是I 、电压是U ,我们就把I 、U 叫做这个交变电流的有效值。

有效值是通过电流的热效应来定义的,一定要从产生相同的热效果来理解。

5.峰值和有效值的关系:I m 、U m 表示峰值,I 、U 表示有效值,则:2Im =I 、2m υυ=.【高手笔记】交流电流的有效值是本节的重点,要确切理解有效值的概念: ①有效值是根据电流的热效应来定义的,交流的有效值具有等效的意义,所以在理解此概念时,要强调“同样电阻”、“同一时间”和“热量相等”。

对于峰值和有效值之间的关系:2,2,2m m m II U U E E ===只适用于正弦式电流,其他规律的交变电流的峰值和有效值间关系并不具有这种特征。

②有效值和平均值的区别:交流的有效值是按热效应定义的,所以对一个确定的交流来说,有效值是恒定的,而平均值是由公式tΦNE ∆∆=来求的,其值的大小与所取时间间隔有关。

在计算交流通过导体产生的热量、热功率以及确定保险丝的熔断电流时,只能用有效值,而不能用平均值;在计算通过导体的电荷量时,只能用交流电的平均值,而不能用有效值,在考虑电容器的耐压值时,则应根据交流的峰值。

【名师解惑】 1.瞬时值交流的瞬时值反映的是不同时刻交流的大小和方向,瞬时值是时间的函数,不同时刻,瞬时值不同,正弦式交流电瞬时值的表达式为tI i t U u t E e m m m ωωωsin sin sin === 2.峰值交流的峰值说明交流在变化的过程中所能达到的最大数值,反映了交流大小的变化范围,当线圈平面与磁感线平行时,交流电动势最大,E m =NBS ω瞬时值与峰值的关系是:-E m ≤e ≤E m 。

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第六节 变压器【思维激活】1.为什么高压电缆的绝缘子是一节一节的?提示:为了使个高压电缆与钢塔或支持物之间获得良好绝缘,绝缘子或绝缘套管是一节一节的,这些绝缘子是用陶瓷质制成,比饭碗的瓷质还要细密。

它的表面涂了一层釉,使其光滑不易粘污。

但长期暴露在空气中,仍会积染灰尘污垢,而这些污垢是会导电的,造成一节一节的形状,就是为了增大漏电沿表面“爬过”的距离,因而增大了绝缘子的电阻,减小了漏电的危险。

2.实际上的变压器在工作中通常会有三种损耗,你知道是哪三种损耗吗?提示:高压器在工作时,实际上从副线圈输出的功率并不等于从原线圈输入的功率,而要有少量的功率损耗,功率损耗的形式有三种:(1)铜损:实际交压器的原副线圈都是用绝缘铜导线绕制的,虽然铜的电阻率很小,但铜导线还是有一定电阻的,因此在变压器工作时,线圈中就会有热量产生,导致能量损耗,这部分损耗叫做铜损。

【自主整理】1.变压器的实际损耗有那些?(1)同损:实际变压器的原副线圈都是用绝缘同导线绕制的,虽然同的电阻很小,但铜导线还是有一定的电阻,固CX ,当变压器工作时线圈中就会有热量产生导致能量损耗,这种损耗叫铜损。

(2)铁损:变压器工作时,原副线圈中有交变电流通过,在铁心中产生交变磁通量铁心中就会因电磁感应产生涡流。

使铁心发热而导致能量损耗,这种在铁心中损失的能量叫铁损。

(3)磁损:变压器工作时,原副线圈产生的交变磁通量绝大数通过铁芯,但也有很少一部分磁通量从线圈匝与匝之间漏掉,即有漏磁,这就使得通过原副线圈的磁通量并不相等,这漏掉的磁通量会在周围空间形成电磁波而损失一部分能量,这种损耗叫磁损。

【高手笔记】1.理想变压器的规律:(1)理想变压器原副线圈电压关系:2121n n u u =,若有多个副线圈,则有 (3)32211n u n u n u == (2)功率关系:根据能量守恒有P 入与P 出,I 1U 1=I 2U 2或I 1U 1=I 2U 2+I 3U 3+……(3) 电流关系:电流关系是由功率关系决定的。

定量:I 1n 1=I 2n 2或I 1n 1=I 2n 2+I 3n 3+……定性:因P 入随P 出的变化而变化,故I 1与I 2的变化而变化,当I 2=0时,I 1很小。

变压器高压圈匝数多而导线细,低压圈匝数少而导线粗,是区别高低压线圈的方法。

2.常用变压器类型:自感变压器,调压变压器,互感器(电压互感器,电流互感器)【名师解惑】1.变压器的工作原理,从理论上推导理想变压器的电压、电流关系(1)电动势关系:由于互感现象,没有漏磁,原、副线圈中具有相同的磁通量的变化率.t ∆∆φ如图2-6-1根据法拉第电磁感定律,原线圈中E 1=n 1.t ∆∆φ副线圈中E 2=n 2.t∆∆φ,所以有.2121n n E E = U U n n 1 1 22图2-6-1(2)电压关系:由于不计原、副线圈电阻,因而U 1=E 1,U 2=E 2所以有.2121n n U U =这与实验探究得到的规律相同。

若n 1<n 2,U 1<U 2,就是升压变压器;若n 1>n 2,U 1>U 2,就是降压变压器。

输出电压U 2由输入电压U 1和n 1、n 2共同决定。

(3)电流关系:由于不存在各种能量损失,所以变压器的输出功率等于功率,P 1=P 2,用U 、I 代换得:U 2I 2=U 1I 2,所以有,:,122121211221n n I I n n U U U U I I ===得再由这就是电流与匝数的关系,原、副线圈中的电流与匝数成反比。

输入功率P 1由输出功率P 2决定,负载需要多少功率,原线圈端就输入多少功率。

输入电流I 1由输出电流I 2和n 1、n 2共同决定,若空载,即I 2=0,则I 1=0,原线圈中的电流又可理解成是副线圈的反射电流,在匝数比一定的情况下,这两个电流成正比。

2.对于多个副线圈问题:当变压器由一个原线圈和多个副线圈组成时,情况会怎么样呢?如图2-6-2所示,原线圈的匝数为n 1,两个副线圈的匝数分别为n 2和n 3,电压分别为U 1、U 2、U 3,电流分为I 1、I 2、I 3,图2-6-2(1)线圈由于绕在同一个铁芯上,穿过每一匝线圈的磁通量的变化率都相等,电压关系仍成立,电压与匝数成正比,即:U 1:U 2:U 3= n 1:n 2:n 3。

(2)电流关系应由功率关系进行推导,I 1U 1=I 2U 2+I 3U 3。

2.如图2-6-3所示,原线圈匝数为n ,两个副线圈匝数分别为n 2和n 3,相应电压分别为U 1、U 2和U 3,相应的电流分别为I 1、I 2、I 3,根据理想变压器的工作原理可得图2-6-32121n n u u = ① 3131n n u u = ② 由此可得:3232n n u u = ③ 根据P 入=P 出得I 1U 1=I 2U 2+I 3U 3 ④整理得I 1n 1=I 2n 2+I 3n 3 ⑤以上①②③④⑤式即为多个副线圈的理想变压器的电压与匝数的关系和电流与匝数的关系。

【讲练互动】例1.如图2-6-4甲、乙所示电路中,当A 、B 接10V 交变电压时,C 、D 间电压为4V ;M 、N 接10V 直流电压时,P 、Q 间电压也为4V 。

现把C 、D 接4V 电流,P 、Q 接4V 直流,下面哪个选项可表示A 、B 间和M 、N 间的电压( )图2-6-4A.10V ,10VB.10V ,4VC.4V ,10VD.10V ,0V解析:甲图是一个自耦变压器,当A 、B 作为输入端,C 、D 作为输出端时,是一个降压变压器,两边的电压之比等于两边线圈的匝数之比。

当C 、D 作为输入端,A 、B 作为输出端时,是一个升压变压器,电压比也等于匝数比,所以C 、D 接入4V 交流时,A 、B 间将得到10V 交流。

乙图是一个分压电路,当M 、N 作为输入端时,上下两个电阻上电压跟它们电阻的大小成正比,但是当把电压加在P 、Q 两端时,电流只经过下面那个电阻,上面的电阻中没有电流, 两端也没有电势差,即M 、P 两点的电势相等,所以当P 、Q 接4V 直流时,M 、N两端的电压也是4V 。

顺便指出,如果M 、N 或P 、Q 换成交变电压,上述关系仍然成立,因为在交流纯电阻中欧姆定律照样适用。

答案: B【绿色通道】通过例题分析,让学生明确变压器与分压器的区别,电阻元件对电流只表现出阻碍作用,它不会出现电磁感应现象。

【变式训练一】1.如图2-6-5所示,理想变压器原副线圈匝数比为n 1:n 2=1:2,电源电压为220V ,A 是保险丝(额定电流I 0=1A ),R 为交变电阻,为使原线圈中电流不超过I 0,R 的阻值最不少于_________欧。

图2-6-5 解析:由等效负载电阻公式得:,`222101R n n I U R ==所以R =880Ω。

答案:880Ω例2.汽车等交通工具中用电火花点燃汽油混合气,如图2-6-6所示,已知汽车蓄电池电压为12V ,变压器匝数之比为1:100,当开关S 从闭合后,火花塞上电压为多少?当开关S 从闭合到突然断开,可见火花塞提供瞬时高电压,产生电火花,蓄电池提供的是直流电,为什么变压器的副线圈也能得到高电压呢?图2-6-6解析:当开关S 闭合后,变压器的原线圈中是恒定电流,铁芯中的磁通量不变,副线圈中没有感应电动势,火花塞上电压为零,当开关从闭合到突然断开,铁芯中磁通量突然变小,在副线圈会产生一个瞬时高电压(脉冲高电压可达104V 左右),使火花塞产生电火花。

答案:见解析【黑色陷阱】(1)本题容易出现两种错误观点: ①由公式V U n n U n n U U 120010011211222121=⨯===得该结果错误,因为开关闭合后,原、副线圈没有磁通过量的变化,故不产生感应电动势。

②机械记忆某些结论:认为变压器只可能改变交变电流的电压、电流等,而对“蓄电池”这样的直流电压无法变压,但在开关闭合后与断开的瞬间,磁通量变化,从而产生瞬时高压。

【变式训练二】1.如图2-6-7所示,理想变压器的原、副线圈匝数比为n 1:n 2=4:1,原线圈回路中的电阻A 与副线圈回路的负载电阻B 的阻值相等。

a 、b 端加一定交流电压后,两电阻消耗的功率之比P A :P B =________,两电阻两端电压之比U A :U B =________。

n 2B图2-6-7解析:本题主要考查了原副线圈的电流关系和电功率等内容。

因为n 1∶n 2=4∶1,所以U 1∶U 2=4∶1 I 1∶I 2=1∶4则功率之比B A P P =R I R I 2221=161 电压之比B A U U =R I R I 21=41. 答案:161 41 例3.如图2-6-8所示,理想变压器的副线圈上通过输电线接有两个相同灯泡L 1和L 2,输电线的等效电阻为R ,开始时,开关S 断开,当S 接通时以下说法正确的是( )图2-6-8A.副线圈两端M 、N 的输出电压减小B.副线圈输电线等效电阻R 上的电压降增大C.通过灯泡L 1的电流减小D.原线圈中的电流增大答案:BCD【变式训练三】1.如图2-6-9所示,一理想变压器的变压比为3:1,图中四只灯泡完全相同,在L 1、L 2、L 3正常发光的条件下,若断开L 4则( )图2-6-9A .L 1、L 2、L 3变亮B .L 1、L 2、L 3变暗C .L 1变亮,L 2、L 3变暗D .L 1变暗,L 2、L 3亮度不变答案:D【体验探究】【问题】怎样探究理想变压器中的规律?并推导之。

【导思】由于互感现象,没有漏磁,原、副线圈中具有相同的磁通量的变化率.t∆∆φ 【探究】如图2-6-10根据法拉第电磁感定律,原线圈中E 1=n 1.t ∆∆φ副线圈中E 2=n 2.t∆∆φ,所以有.2121n n E E = U U n n 1 1 22图2-6-10(2)电压关系:由于不计原、副线圈电阻,因而U 1=E 1,U 2=E 2所以有.2121n n U U =这与实验探究得到的规律相同。

若n 1<n 2,U 1<U 2,就是升压变压器;若n 1>n 2,U 1>U 2,就是降压变压器。

输出电压U 2由输入电压U 1和n 1、n 2共同决定。

(3)电流关系:由于不存在各种能量损失,所以变压器的输出功率等于功率,P 1=P 2,用U 、I 代换得:U 2I 2=U 1I 2,所以有,:,122121211221n n I I n n U U U U I I ===得再由这就是电流与匝数的关系,原、副线圈中的电流与匝数成反比。

输入功率P 1由输出功率P 2决定,负载需要多少功率,原线圈端就输入多少功率。

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