【新步步高】2014-2015学年高二历史人民版选修1同课异构课件：专题二(一) “治世不一道便国不
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【步步高学案导学设计】2014-2015学年高一历史人民版必修2同课异构课件：5.1 开辟文明交往的航线 2
者？
哥伦布在瓜纳阿尼岛登陆（1492年10月12日）
新航路的开辟是一部人类文明发展的历史，也是一部亚、 非、拉地区人民血与泪的历史。阅读以下材料，谈谈你 的感受。
材料一 美洲在16—18世纪出产了大约13.3万吨白银，占世界白 银产量的85%。美洲的白银大约有一半直接流入欧洲，还有一 半被欧洲人用于亚洲的商品交换。 材料二 新航路开辟后，非洲成为猎获黑人奴隶的场所。葡萄牙 人在15世纪就开始把西非沿岸的黑人卖给欧洲贵族。1502年， 第一批黑奴被送到美洲，跨越大西洋的黑奴贸易从此开始。 材料三 据估计，在哥伦布来到后的一两个世纪中，印第安人口 减少了95%，主要杀手是旧大陆来的病菌。天花、麻疹、流行 性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。紧随其后 的还有白喉、疟疾、流行腮腺炎等。
2、表现 ： • ①工商业领域中，商人与工匠之间形成了 一种雇佣与被雇佣的关系； • ②生产组织形式上，形成了集中的手工工 场，面向市场进行生产，还出现了一种重 要的经济组织形式——公司。 3、影响 ： • ①促使以自然经济为基础的西欧封建社会 渐趋瓦解； • ②推动了新航路的开辟。
三、文明的链接
专题五 走向世界的资本主义市场 一 开辟文明交往的航线
这是一张15世纪欧洲人绘制的世界地图。当时，在欧洲人看来，世 界就是欧洲、北非以及亚洲的一些地方。他们不知道太平洋，不知 道美洲，不知道大洋洲，更不清楚南极大陆。
《坤舆万国全图》（17世纪初）以地球为一圆球，把东、西方 两个已知世界汇编在同一幅地图上，引进了南极洲、南北美洲、 太平洋、大西洋、印度洋等地理概念。
阅读下列材料
材料一：14、15世纪，生产力的提高，导致西欧封建社会内部出 现资本主义生产关系的萌芽，生产者逐步与生产资料分离，开始 了资本的原始积累。 ——人民版教材 材料二：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄 金，就能获得他在世界上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从 炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。” ——哥伦 布
哥伦布在瓜纳阿尼岛登陆（1492年10月12日）
新航路的开辟是一部人类文明发展的历史，也是一部亚、 非、拉地区人民血与泪的历史。阅读以下材料，谈谈你 的感受。
材料一 美洲在16—18世纪出产了大约13.3万吨白银，占世界白 银产量的85%。美洲的白银大约有一半直接流入欧洲，还有一 半被欧洲人用于亚洲的商品交换。 材料二 新航路开辟后，非洲成为猎获黑人奴隶的场所。葡萄牙 人在15世纪就开始把西非沿岸的黑人卖给欧洲贵族。1502年， 第一批黑奴被送到美洲，跨越大西洋的黑奴贸易从此开始。 材料三 据估计，在哥伦布来到后的一两个世纪中，印第安人口 减少了95%，主要杀手是旧大陆来的病菌。天花、麻疹、流行 性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。紧随其后 的还有白喉、疟疾、流行腮腺炎等。
2、表现 ： • ①工商业领域中，商人与工匠之间形成了 一种雇佣与被雇佣的关系； • ②生产组织形式上，形成了集中的手工工 场，面向市场进行生产，还出现了一种重 要的经济组织形式——公司。 3、影响 ： • ①促使以自然经济为基础的西欧封建社会 渐趋瓦解； • ②推动了新航路的开辟。
三、文明的链接
专题五 走向世界的资本主义市场 一 开辟文明交往的航线
这是一张15世纪欧洲人绘制的世界地图。当时，在欧洲人看来，世 界就是欧洲、北非以及亚洲的一些地方。他们不知道太平洋，不知 道美洲，不知道大洋洲，更不清楚南极大陆。
《坤舆万国全图》（17世纪初）以地球为一圆球，把东、西方 两个已知世界汇编在同一幅地图上，引进了南极洲、南北美洲、 太平洋、大西洋、印度洋等地理概念。
阅读下列材料
材料一：14、15世纪，生产力的提高，导致西欧封建社会内部出 现资本主义生产关系的萌芽，生产者逐步与生产资料分离，开始 了资本的原始积累。 ——人民版教材 材料二：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄 金，就能获得他在世界上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从 炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。” ——哥伦 布
【新步步高】2014-2015学年高二历史人民版选修1课时作业：专题一 雅典往何处去 Word版含解析
专题一梭伦改革一雅典往何处去[课程标准]了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
一、贵族与平民、工商业奴隶主的对立1．雅典国家的形成(1)王政时代公元前8世纪初，提修斯以________为中心，建立起中央议事会和各种行政组织，奠定了雅典国家的雏形，实行______，实际上是以国王为首的贵族国家。
(2)贵族共和国公元前7世纪初，雅典形成贵族共和国，________拥有最高司法裁判权，成为最高权力机关，由贵族选举产生的____________掌握各项具体权力。
2．社会危机严重(1)贵族与平民矛盾的激化贵族在政治上把持了____________，包揽官职，制定法律，在经济上占有大量财富，肆意剥削平民。
许多平民失去土地，陷入赤贫，广大平民受到____________制的威胁，“________”的状况是下层平民的生动写照。
(2)贵族与工商业奴隶主矛盾尖锐随着雅典工商业的持续发展，________________阶层逐渐形成，他们尽管在经济上富裕，但在社会上仍然遭到贵族的歧视，在政治上没有地位，他们逐渐与平民站到一起。
(3)社会矛盾与影响贵族与________的矛盾，贵族与工商业奴隶主的矛盾是雅典社会的主要矛盾，其中前者更加尖锐。
公元前7世纪，阶级矛盾异常尖锐，政局动荡不安，雅典社会面临严重的危机。
二、解决危机的尝试1．彻底推翻现有体制的尝试——基伦暴动(1)概况：公元前631年，贵族青年基伦企图建立僭主政治；雅典________和贵族联合起来共同抵制叛乱，基伦逃脱，但其同党遭到镇压。
(2)评价：暴动的失败，表明雅典人对彻底改变旧制、建立____________并不认同。
2．对原有体制改革的尝试——《德拉古法典》的编订(1)背景①基伦暴动失败后，随着雅典社会矛盾的激化，人们试图在原先的体制内实行改革。
②由于雅典没有________法，在审理案件时，贵族利用自己把持法庭的机会肆意歪曲法律，欺压平民。
高二历史人民版 同课异构课件专题一 第1课 百家争鸣2
第1 课
百家争鸣
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新课教学
课堂小结
课堂练习
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课堂小结
课堂练习
基础知识梳理 一、孔子和早期儒学
1．孔子：
鲁 国人，是儒家学派的创立者，是我 (1) 简介：春秋末年 ______ 国古代伟大的思想家和教育家。
(2)主要成就：
德 治国， 仁 ①提出“________”和“礼”的学说，主张以 ________ 爱惜民力，取信于民。 ②主张人人“克己复礼”，推行“德行”，建立一个礼乐文明 的社会。
利”；非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用；贡献主 要表现在认识论和逻辑学方面。汉代以后，逐渐湮没失传。
第1 课
百家争鸣 重难点知识释疑
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一．“百家争鸣”局面出现的社会原因及其历史影响
(1)“百家争鸣”局面出现的社会原因
第一，在经济上，井田制崩溃。封建经济的迅速发展，为学 术文化的繁荣提供了物质条件。第二，在政治上，周王室衰 微，士大夫崛起。对社会变革的现实发表不同的看法，提出 改革时弊的各种方案，就必然会出现观点各异的现象。第三， 在阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用。第四，在思想 文化上，从“学在官府”到“学在民间”。私学的兴起，造 就了一大批知识渊博和阅历丰富的士人，同时也为学术繁荣 提供了舆论阵地。
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第1 课
百家争鸣
第1 课
百家争鸣
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课堂练习
电影《孔子》曾引起社会舆论的广泛关注，不少的电影 人甚至社会学者、历史学家都对它表示了极大的兴趣。电影 讲述了我国古代著名教育家、思想家孔子51岁出任中都宰一 直到其73岁病逝这段经历，并挑选了最有戏剧性的堕三都、 周游列国、陈蔡被围等重要经历进行改编。影片的主角是孔 子，其实在那个时代，有很多像孔子一样伟大的人物。那个 时代，它不仅仅是一个诸侯争霸的时代，也是一个各种思想 文化“百家争鸣”的时代。
【新步步高】2014-2015学年高一历史人教版必修2 课件：第四单元 中国特色社会主义建设的道路
家庭联 党中央在总结教训 在坚持公有制前 产承包 的前提下，决定实 提下，实行分户 责任制 行经济体制改革 经营，自负盈亏
知识·总结区
学案17
对中国经济体制改革的几点认识 1．含义：经济体制是指在一定所有制基础上的组织、管理国
本 学 案 栏 目 开 关
民经济的体系和制度。经济体制改革即是改革这些体系和 制度中不适应生产力发展的部分。 2．必要性：高度集中的计划经济体制严重阻碍了生产力的发 展。 3．前提：坚持社会主义制度。 4．目的：解放和发展生产力。 5．目标：建立社会主义市场经济体制。
方法·探究区
答案 D
数据图表类选择题的解题步骤
学案17
[ 方法总结]
本 学 案 栏 目 开 关
(1)数据信息是解题的主要依据：分析数据图表可以先分析其 表层信息，然后分析其深层信息和所反映的历史事件、历史现 象的本质。(2)文字材料是解题的重要突破口：数据信息一般 都有一些文字说明，这些文字说明是解题的重要信息源。要从 文字说明中找出所需要的信息。(3)分析数据变化趋势是解题 的关键：要着重分析数据图表所反映的历史事件、历史现象的 相关信息。(4)联系所学知识得出答案：根据之前对图表的分 析并联系所学知识对备选项进行逐一的筛选和排查，得出答 案。
知识·总结区
学案17
一、比较社会主义建设总路线、“大跃进”、人民公社化运动、十 年“文革” 事件
本 学 案 栏 目 开 关
特征 多快好省
影响 片面追求经济建设的 高速度
教训 ①现代化建设必须从 中国的实际出发。② 要以经济建设为中
社会主义 建设总路 线 “大跃 进”
片 面 追 求 国民经济比例严重失 心，把发展生产力放 经 济 建 设 调，生态环境遭到严 在首位。③经济建设 的高速度 公” 争为纲 重破坏 性遭到严重挫伤 响 要遵循客观规律，不 持民主集中制原则， 群众路线
【步步高学案导学设计】2014-2015学年高一历史人民版必修2同课异构课件：5.4 走向整体的世界 2
D A
)
B、经济区域化的进一步发展 ）
C、一场深刻的社会关系变革 D、资本主义生产关系局部调整
9、19世纪晚期，垄断组织出现的根本原因是（ A、科学技术的巨大进步 C、社会财富的日益集中 B、生产和资本的日益集中 D、生产关系的新变化
10、下列有关世界一体化说法，不正确的是（
A
）
A、面对世界一体化潮流，亚非走向了自主型的工 业化道路 B、世界一体化促进了全球经济文化的交流 C、交通运输工具的改进促进了世界一体化进程 D、世界一体化在政治领域内主要体现为国际关系 的日益复杂
2. 过 程
特点
生产力：促进了生产力的发展
3. 影 响
垄断组织的产生 社会关系 垄断资本家控制着国家的政治和 经济命脉
殖民扩张 ——瓜分世界的狂潮 国际关系 资本主义国家向帝国主义过渡
1、垄断组织的形成，主要资本主义国家进入 二、 了帝国主义阶段 2、经济实力上升到与亚非拉落后国家和地区 瓜 原因 的差距增大。 分 3、垄断资本集团大规模向海外扩张，寻求 和扩大投资场所 世 1、到1900年为止，世界殖民地面积共计7300 万平方公里，人口达5.3亿 2、到19世纪末，德、美、日等后起的帝国主义 国家要求重新瓜分世界 1、帝国主义国家之间的矛盾加剧—— 一战 2、给亚非拉地区带来灾难，变的更加贫困和落后
为了缓和列强的争夺和消弭中国人民的反抗， 实质 由列强在中国建立“国际共管体系” 影响 1、标志美国侵华进入新阶段——有了独立政策 2、使帝国主义形成了共同宰割中国的同盟
三、
世 界 连 接 为 一 体
1、第二次工业革命的影响
2、交通运输工具的变革，使得远程运输更为 原因 广泛、安全、便捷
3、电信工具的创新加速了商业信息的传播与 交流，使得人们的跨时空联系日趋频繁和便利
【新步步高】2014-2015学年高一历史人民版必修一同课异构课件：专题1 三 君主专制政体的演进与强化1
好了歌 人人说做皇帝好，其实皇帝也苦恼； 忠奸难辩睡不好，后宫争宠吃不消； 要是官吏选不好，贪污腐败治不了； 最怕地方造反了，身家性命也难保。
1、如何防止丞相权力过大威胁皇权？ 2、如何防止地方权力过大威胁中央，形成 割据势力？ 3、如何选拔官吏帮助自己管理天下？ 4、如何加强对官吏的管理？
二、君权与相权
• 材料三 • 取士概归学堂，固已明示天下以作新之基……且设立学堂者，并非 专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通 之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理， 次者亦不失为合格之国民。 • 查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索， 最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分 法，与各门科学一体考核，同记分数，共分言语、容止、行动、作 事、交际、出游六项，随处稽查，第其等差，至考试时，亦以该生 平日品行分数，并合计算。 • 凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法 等事，但有一长，皆可保送。俟考试时分别去取……其取定者，酌 量用为主事、中书、知县官。 • ——摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折 暨上谕立停科举以广学校》（1905年） • （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现 的“德”、“才”观的变化并简析其原因。（15分） • （2）根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德”、“才” 的新认识。（10分）
（3）宋代削弱相权的措施
皇帝
二 府
机构 职能
中书门下 最高行政机构
分军权 分 行 政 权 分 财 权
枢密院 最高军政机构 长官枢密使，低 于宰相
官职及权利 长官行宰相职
削弱宰相权利 皇帝总揽大权
参知政事 三司使 副 相
【新步步高】2014-2015学年高二历史人民版必修3同课异构课件：专题三 “顺乎世界之潮流” 2
争论二：要不要创立民国
保皇派：梁启超在《立宪法议》说：“君主立宪者， 政体之最良者也”。那么，实行君主立宪是刻不 容缓的了？不。梁启超又狡辩说，由于中国“民智” 未开，还不能马上实行君主立宪制，至少要等到十年、 十五年之后 。
革命派：孙中山在《中国民主革命之重要》一文中指 出：“中国之文明，已著于五千年，此为西人所不 及。”陈天华在《论中国宜改创民主政体》一文中说： “吾民之聪与明，于各民族中，不见其多逊。” 同盟 会在日本东京正式成立，在发布宣言时，斩钉截铁地 说：“敢为帝制自为者，天下共击之。”
把西方资本主义的政治学说同传统的儒家 思想相结合，宣传维新变法。
探究五： “中学为体”与维新思想的本质区别？
“中体西用”向西方学习主要局限于船坚炮 利、科学技术，基本上没有触及封建制度，甚 至是去维护旧的传统的封建专制制度；而维新 变法思想的理论基础是西方资产阶级的进化论、 天赋人权说和主权说，他们在理论上和实践核 心都是以资本主义来代替封建主义。
（二）．代表人物及主张
1、林则徐
①主持编译《四洲 志》——近代中 国第一部系统的 世界地理志。 ②编译《华事夷 言》，供抗英斗 争参考。
林则徐
《四洲志》
2、魏源
（1）代表作： 《海国图志》 是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷 款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
——《海国图志〃序》
材料反映出作者的什么思想？ 这一思想的主要内容是什么？
争论一：要不要推翻清政府
保皇派：梁启超当时充当反对革命的主将，他写文 章攻击革命说：“革命者，最险之着，而亦最下之策 也。”在他们看来，中国“民智”未开，如果鼓“民 气”，其结果势必引起“暴民骚动”，或帝国主义的 干涉，那就会亡国灭种。 革命派：１９０３年５月，邹容写的《革命军》一书 正式出版，它用大量的事实揭露清王朝已经是反动透 顶的政府：“割我同胞之土地，抢我同胞之财产，以 买其一家一姓五百万家奴一日之安逸”，清政府已成 为“量中华之物力，结友邦之欢心”的洋奴朝廷。因 此，他得出与保皇派截然不同的结论说：“欲御外侮， 先清内患”。
【新步步高】2014-2015学年高一历史人民版必修一同课异构课件：专题1 二 走向“大一统”的秦汉政治 1
汉承秦制
郡国并行制
州郡县三级（十三州部）
1、与分封制相比，秦朝中央集权制度的主要特点是： A.皇位世代相传，以稳固“家天下”的基础 B.推行郡县制，加强中央对地方的控制 C.皇帝掌握从中央到地方的人事大权 D.为提高权威而神化皇权 2、秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖 宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁 息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其 宁息”的措施是： A.焚书坑儒 B.推行郡县制 C.攻打匈奴 D.修筑长城
三、百官公卿
• 皇帝制 • 三公九卿制
• 确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命 令称“制”或“诏”，印称“玺”。 • “主独制于天下而无所制也” • “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至 于万世，传之无穷。”
中 央 集 权 制 度 的 结 构 示 意 图
皇帝
中央机构 郡
地 方 机 构
三 公 九 卿
1、阅读材料回答，双方争论的主题是什么？ 各自的观点和理由是什么？
1、建立：春秋战国时出现郡、县，秦始皇采 纳李斯建议实行郡县制 2、什么是郡县制？ 郡是直属于中央的地方行政区划，“县”隶 属于郡。县下有“乡”“里”两极 3、郡县制和分封制相比，“新”在什么地方？ 中央对地方进行垂直管理、长官由皇帝任免调动 4、郡县制确立的重大意义 是中央集权制形成过程中的重要环节,也是官 僚政治取代贵族政治的重要标志
长城一带 一、秦的统一：
东灭六国，结束分裂 北伐匈奴、收复河套 南征百越，统一岭南 西南纳入版图
陇 西
东 海
南海郡 扩大了帝国的规模 推动了中华民族多元一体格局的形成
二、海内为郡县
始皇二十六年，王初并天下，丞相王绾等言：“诸 侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇） 之，请立诸子。”始皇下其议群臣，群臣皆以为便。 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后 属族疏远，相攻击如仇雠， 周天子弗能禁止。今海 内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税 重赏赋之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。 置诸侯不便。” ——《 史记· 秦始皇本纪》
【新步步高】2014-2015学年高一历史人民版必修一同课异构课件：专题7 二 美国1787年宪法 1
利。 ——《独立宣言》
本宪法及依本宪法所制定之合众 国法律……皆为全国之最高法律；每 个州的法官都应受其约束，任何一州 宪法或法律中的任何内容与之相抵触 时，均不得有违这一规定。 州政府的官员由各州自行选举产 生，联邦政府无权任命州长或州级官 员。 ——《1787年美国宪法》
“驴象大战”源于讽刺漫画 美国民主与共和两党分别把驴子与大象作为代表 动物，这两个象征与政治漫画家纳斯特的讽刺漫画有 着很大的关连。 1870年，漫画家纳斯特在“Harper’s”周刊中， 以驴子讽刺当时的民主党人，结果使人们对“民主党 即等同驴子”的想法更加根深蒂固。在1880年，民主 党在总统选举中开始以驴子作为党的代表动物。 1874年，纳斯特在“Harper’s”周刊一幅漫画 中，以大象代表共和党，最后共和党也开始以大象作 为代表动物。 虽然驴子被视为笨头笨脑的动物，但民主党人则 认为，驴子其实是既聪明又具有勇气的动物。而被民 主党讥为大而不当、华而不实、保守愚昧的大象，在 共和党人的心中，却代表了尊严、力量、智能。
“驴象本一家”
北美可以说是英国的“儿子”， 比较美国总统制与英国君主立宪制的 异同。
⑴相同点： （本质）都是资本主义政体；（核心 特征）代议制民主；（背景）都是资产阶 级革命的产物。 ⑵不同点：
项目 国家元首 国家元首产生 方式 有无任期 有无实权 政府首脑 政府产生方式
美国总统制 总统 选民间接选举 任期制 掌握实权 总统 总统任命
二 美国1787年宪法
一、年轻美国的窘境
二、制约权力、平衡利益的宪法 三、从“邦联”到“联邦”
四、两党制的雏形
《邦联条例》规定：各州保留 他们的主权、自由和独立；邦联无 权向各州征税和管理各州的贸易； 邦联只设国会作为中央权力机构。 邦联未设行政首脑和司法长官，也 没有对违抗邦联权力的行为实施制 裁的任何规定。
【步步高学案导学设计】2014-2015学年高一历史人民版必修2同课异构课件：3.1 社会主义建设在探索中曲折发展
陈晓卿《百年中国》
1、国民经济陷入混乱： ①经济计划废置；②经济工作瘫痪；③交通运输阻塞； “文化大革命”动乱十年,在经济上,只是 ④企业管理混乱；⑤物质供应紧张；⑥人民生活下降 国民收入就损失人民币5000亿元。这个数 2、 1973、1975年经济复苏： 字相当于建国 30年全部基本投资的80%,超 原因：周、邓主持工作 过了建国 30年全部固定资产的总和。 3、“文革”对国民经济的影响： －－李先念
1958年《人民日报》经常出现的一句话： 千斤重的大南瓜 “地的产量是由人的胆量决定的,人有多大胆 ,地有多高产”
【感悟历史】
“大跃进”时期农业 “高产卫星”宣传 画
肥猪赛大象，就是鼻子短。 全社杀一口，足够吃半年。
【感悟历史】 什么是人民公社的特点？ 1958年以后,全国农村一哄而起,大办人民公社 „„人民公社的特点叫一大二公。所谓大，就是将 原来一二百户的合作社并成四五千户以至一二万户 的人民公社,一般是一乡一社。所谓公,就是一切财 产上交公社，在全社范围内统一核算,统一分配,实 行绝对平均主义和部分供给制(包括大办公共食堂, 吃饭不要钱,叫做共产主义因素)。这些实际上都是 对农民的剥夺，使农民惊恐和不满，纷纷杀猪宰羊, 砍树伐木,造成生产力的很大破坏,并严重挫伤农民 的生产积极性,给农业生产带来灾难性的后果.
(2)特点：改造与建设并举 实质： 生产资料所有制的社会主义改造与工业化建 设同步进行 (生产关系变革与生产力发展同步进行) (3)两者关系： 工业化是主体(核心)，三改造为工业化建设服务
3、过渡时期总路线的实施：(1953--1956年)
①1953年开始第一个五年计划， ---一化 优先发展重工业
2、探索中的重大失误：
(1)表现： 1958 1957 年年，“大跃进”和人民公社化运动 ,苏联提出15年赶上和超过美国,毛 泽东也提出中国用 15年左右时间,主要工业产品 ①片面追求经济建设高速度 (指导思想) (2) 特点： 产量赶上英国 ，但1958年先改为7年,后改为3年 (标志) ②高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风” 赶上英国。 图 (3)实质：“左”倾冒进错误 (4)影响：①国民经济比例严重失调,生产力极大破坏 ②导致1959—1961年严重的经济困难
1、国民经济陷入混乱： ①经济计划废置；②经济工作瘫痪；③交通运输阻塞； “文化大革命”动乱十年,在经济上,只是 ④企业管理混乱；⑤物质供应紧张；⑥人民生活下降 国民收入就损失人民币5000亿元。这个数 2、 1973、1975年经济复苏： 字相当于建国 30年全部基本投资的80%,超 原因：周、邓主持工作 过了建国 30年全部固定资产的总和。 3、“文革”对国民经济的影响： －－李先念
1958年《人民日报》经常出现的一句话： 千斤重的大南瓜 “地的产量是由人的胆量决定的,人有多大胆 ,地有多高产”
【感悟历史】
“大跃进”时期农业 “高产卫星”宣传 画
肥猪赛大象，就是鼻子短。 全社杀一口，足够吃半年。
【感悟历史】 什么是人民公社的特点？ 1958年以后,全国农村一哄而起,大办人民公社 „„人民公社的特点叫一大二公。所谓大，就是将 原来一二百户的合作社并成四五千户以至一二万户 的人民公社,一般是一乡一社。所谓公,就是一切财 产上交公社，在全社范围内统一核算,统一分配,实 行绝对平均主义和部分供给制(包括大办公共食堂, 吃饭不要钱,叫做共产主义因素)。这些实际上都是 对农民的剥夺，使农民惊恐和不满，纷纷杀猪宰羊, 砍树伐木,造成生产力的很大破坏,并严重挫伤农民 的生产积极性,给农业生产带来灾难性的后果.
(2)特点：改造与建设并举 实质： 生产资料所有制的社会主义改造与工业化建 设同步进行 (生产关系变革与生产力发展同步进行) (3)两者关系： 工业化是主体(核心)，三改造为工业化建设服务
3、过渡时期总路线的实施：(1953--1956年)
①1953年开始第一个五年计划， ---一化 优先发展重工业
2、探索中的重大失误：
(1)表现： 1958 1957 年年，“大跃进”和人民公社化运动 ,苏联提出15年赶上和超过美国,毛 泽东也提出中国用 15年左右时间,主要工业产品 ①片面追求经济建设高速度 (指导思想) (2) 特点： 产量赶上英国 ，但1958年先改为7年,后改为3年 (标志) ②高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风” 赶上英国。 图 (3)实质：“左”倾冒进错误 (4)影响：①国民经济比例严重失调,生产力极大破坏 ②导致1959—1961年严重的经济困难
人民版高二历史选修1精品课件 专题一二
矛盾、尝试解决危机的失败，以及外部危机
的出现等内容进行分析，从而认识到在雅典 进行社会改革的必要性。
二、梭伦改革的内容 1．颁布解负令
债务奴隶制 ；禁 (1)内容：废除一切债务和 _____________
止以土地和人身做抵押；限制土地兼并。 (2)影响：取消债务奴隶，保护平民的基本权 平民 享有政治权利 益。经济上的独立，为 _______ 提供了物质保障。
公民权利。
3．恢复公民大会的权利、设立四百人会议和 公民陪审法庭等国家权力机构，在一定程度 上确保了公民参与国家事务的政治权利。 4．克里斯提尼改革与伯利克里改革正是在梭 伦改革的基础上推进的，才使得雅典城邦民
主政治最终确立。
理解梭伦改革提高了平民的地位
1．废除债务奴隶制，巩固了小农经济，为平 民享有政治权利提供了物质保障。 2．按财产把公民分成四个等级，按等级高低 享受相应的政治权利。
3．创立四百人会议，使第三等级的公民获得 参政议政的机会，打破了贵族对权力的垄断。 4．组建民众法庭，实行陪审员制，打破了贵 族对法律的垄断，使平民获得了参与国家政权 的权利。
经典示例•技法荟萃
典型例题
厦门高二质检)……将广大平民从枷 例 (2012· 锁中解放出来，成为享有自由权利的公民，形成
二 奠定雅典民主基石的政治改革
新知初探•思维启动
课程标准 1．简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本
特点。
2．分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
一、诗人政治家(梭伦改革的历史背景) 1．公元前600年左右，雅典社会面临着尖锐
复杂的社会矛盾，政治形势异常紧张，平民
暴动一触即发。 2．梭伦登上雅典政治舞台
工商业奴隶主 壮大，_________________ 力量增强，多元
【新步步高】2014-2015学年高一历史人民版必修一同课异构课件：专题6 二 卓尔不群的雅典 1
陶片放逐法
经济:发达的商品经济
梭伦改革(奠基) 形成与发展 克里斯提尼改革(确立) 伯里克利期间(鼎盛)
雅 典 被 称 为 ” 全 希 腊 的 学 校 ”
政治:健全的民主政治 缺陷 得与失 文化:辉煌的古典文化 积极
巩固训练
下列各图分别体现人民在民主政体下的哪些权力？ 这些权力哪些是雅典民主政治创造的？
“黄金时代”的民主政治的表现：
帕罗耶是 雅典郊区的农 民,今年(前439 年)30岁, 是家 因为雅典民主政治 中的男主人。 生活有津贴制度的 今天他要去雅 保证 典参加公民大 会,虽然影响 干农活, 可是 帕罗耶还是愿 意去。
帕罗耶为什么愿意
去参加公民大会呢？
帕罗耶和 妻子来到会 场门口，会 场门口的执 勤人员冲着 他喊道： “喂！你的 妻子不能进 入会场！”
选举权
决策权
知情权
发言权
图A 图B 美国大选期间， 全国人大会议上 美国公民积极投票 代表举手表决
图C 美国国会议员 聆听政府报告
图D 英国议会议 员进行辩论
训练目标：根据本课所学 知识，完成下列选择题。
1. 下列哪些因素推动了雅典政治民主化进程？ ①平民和贵族的斗争 ②杰出领袖的作用
③外族入侵的威胁
治
的 特 点
用伯里克利的话说 说，雅典民主政治 的特点有哪些？
• 自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者……我们的政 体确实可以被称为民主政体，因为政权不是在少数人手里， 而是掌握在多数人手中。解决私人争执的时候，每个人在 法律上是平等的……一个人负担公职优先于他人的时候， 所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的 真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不 会因为贫穷而在政治上湮没无闻……
【新步步高】2014-2015学年高一历史人教版必修2 课件：7.20 从“战时共产主义”到“斯大林模式”
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答案
学案26
(1)严峻形势： 工农群众对“战时共产主义”政策强烈不
满，所需的各种生活物资严重匮乏，货币贬值，苏维埃政权面 临着严重的经济和政治危机。
本 学 案 栏 目 开 关
原因：①长期战争对经济的严重破坏；②“战时共产主义”政 策严重损害了群众的利益。
(2)政策：新经济政策。出发点：调动农民的生产积极性。根本 目的： 解决国内的经济困难和政治危机， 逐步向社会主义过渡。
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学案26
答案
本 学 案 栏 目 开 关
(1)1925 年联共(布)十四大正式提出了实现社会主义工
业化的方针，斯大林领导苏联人民优先发展重工业。
(2)变化： 实行农业集体化。 原因： 为了满足国内工业化的需要。 (3)短期内苏联的重工业飞速发展，但农业和轻工业落后，造成 国民经济比例严重失调，影响了国民经济的持续发展。
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学案26
[重要精讲] 邓小平为什么说“后来苏联的模式僵化了”？
本 学 案 栏 目 开 关
(1)优先发展重工业的方针，造成了国民经济比例严重失调。 (2)高度集中的计划经济体制，排斥市场、商品货币关系和价 值规律的作用，造成企业生产消耗大、经济效益低下，阻碍 了劳动者生产积极性和创造性的发挥。 (3)牺牲广大农民利益，挫伤了他们的积极性，造成苏联农业 生产长期停滞不前。
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学案26
[名师指津]
本 学 案 栏 目 开 关
新经济政策实际上是在国家掌握经济命脉的前提下，允许私 人经济等多种成分的存在，允许商品经济的发展。新经济政 策是列宁对俄国这样经济文化相对落后的国家如何走上社 会主义道路的探索，是一条适合俄国向社会主义过渡的正确 途径。
【新步步高】2014-2015学年高一历史人教版必修2 课件：4.12 从计划经济到市场经济
本 学 案 栏 目 开 关
学案15
社会主义运动 遭遇挫 (2)国际：东欧剧变，苏联解体，世界_____________
折。 2．过程 (1)1992 年初，邓小平发表“南方谈话”，提出要搞好社会 主义的市场经济。 (2) 中 共 十 四 大 提 出 经 济 体 制 改 革 的 目 标 是 建 立
社会主义市场经济体制 ______________________。
自主·学习区
学案15
自学帮助 2．社会主义市场经济：社会主义市场经济就是在坚持社会主
本 学 案 栏 目 开 关
义制度的前提下，市场在国家宏观调控下对资源配臵起基 础作用的经济。在由计划经济体制向社会主义市场经济体 制转变的过程中，最根本的转变就是资源配臵方式的转变， 也就是由过去的以行政手段配臵资源为主，向以市场配臵 资源为主的转变。
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学案15
情境材料二
农村政策放宽以后，一些适宜搞包产到户的地方
搞了包产到户，效果很好，变化很快„„有的同志担心，这样
本 学 案 栏 目 开 关
搞会不会影响集体经济，我看这种担心是不必要的。 ——邓小平《关于农村政策问题》(1980 年 5 月 31 日) 探究思考 材料中所述的“包产到户”政策最先在哪两个省份实行？为 什么说“这种担心是不必要的”？
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学案15
[易混易错]
本 学 案 栏 目 开 关
市场经济不等同于资本主义经济，只是经济手段之一，建立 社会主义市场经济体制，目的是解放和发展生产力，提高人 民的生活水平。
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学案15
[重点精讲] 新中国经济体制经历了哪三次重大变化？
本 学 案 栏 目 开 关
(1)第一次(建国初至 1956 年)，从建立以社会主义公有制为 主体的多种经济成分并存的经济体制向高度集中统一管理 的计划经济体制的转变。 (2)第二次(中共十一届三中全会后)，从单一的公有制经济转 变为以公有制为主体、多种所有制经济并存的经济，从计划 经济体制转为以计划经济为主、市场调节为辅的经济体制。 (3) 第三次 ( 中共十四大以来 )，向社会主义市场经济体制转 变。
学案15
社会主义运动 遭遇挫 (2)国际：东欧剧变，苏联解体，世界_____________
折。 2．过程 (1)1992 年初，邓小平发表“南方谈话”，提出要搞好社会 主义的市场经济。 (2) 中 共 十 四 大 提 出 经 济 体 制 改 革 的 目 标 是 建 立
社会主义市场经济体制 ______________________。
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学案15
自学帮助 2．社会主义市场经济：社会主义市场经济就是在坚持社会主
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义制度的前提下，市场在国家宏观调控下对资源配臵起基 础作用的经济。在由计划经济体制向社会主义市场经济体 制转变的过程中，最根本的转变就是资源配臵方式的转变， 也就是由过去的以行政手段配臵资源为主，向以市场配臵 资源为主的转变。
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情境材料二
农村政策放宽以后，一些适宜搞包产到户的地方
搞了包产到户，效果很好，变化很快„„有的同志担心，这样
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搞会不会影响集体经济，我看这种担心是不必要的。 ——邓小平《关于农村政策问题》(1980 年 5 月 31 日) 探究思考 材料中所述的“包产到户”政策最先在哪两个省份实行？为 什么说“这种担心是不必要的”？
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[易混易错]
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市场经济不等同于资本主义经济，只是经济手段之一，建立 社会主义市场经济体制，目的是解放和发展生产力，提高人 民的生活水平。
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学案15
[重点精讲] 新中国经济体制经历了哪三次重大变化？
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(1)第一次(建国初至 1956 年)，从建立以社会主义公有制为 主体的多种经济成分并存的经济体制向高度集中统一管理 的计划经济体制的转变。 (2)第二次(中共十一届三中全会后)，从单一的公有制经济转 变为以公有制为主体、多种所有制经济并存的经济，从计划 经济体制转为以计划经济为主、市场调节为辅的经济体制。 (3) 第三次 ( 中共十四大以来 )，向社会主义市场经济体制转 变。
【新步步高】2014-2015学年高一历史人民版必修一同课异构课件：专题1 中国早期政治制度的特点 1.
• 秦 BC221-BC207 五代 907-960
• 西汉 BC202-AD9
北宋 960-1127
• 东汉 25-220
南宋 1127-1276
• 三国 220-280
元 1271-1368
• 西晋 226-316
明 1368-1644
• 东晋 317-420
清 1636-1912
中国早期的国家形成 时间：距今约5000年前 原因：农耕经济的进步 地点：黄河流域、长江流域 标志：金属工具的使用、贫富分化的产生、
文字的成熟、城的出现和礼制的形成
金
文
属
字
器
的
具
成
使
熟
用
甲骨文 “王”
早期国家出现 出土的“云雷齿纹钺”
字
二里头陶器上的刻画符号
城
的
礼
出
制
现
初
贫
成
富
分
化
二里头宫殿复原
司母戊大方鼎
高133cm， 口长110cm， 口宽79cm， 重832.84kg
当时的社会财富空前 的集中。商朝的青铜 器尤其出名。
被砍去头颅的“人牲”
殷商时期占卜用的龟甲
甲骨文卜辞
殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼 ——《礼 记》
王权与神权合一
分封的对象有哪些？
周公之子（鲁）
同姓王室诸侯 召公之子（燕）
根据材镇…料守…，疆周土王；享有诸侯怎样的服务?
“封建亲戚，以藩屏周。” ——《左传》
“周武王，始伐纣，八百载， 最长久。”
—《三字经》
目的：巩固周天子统治
材料六：楚庄王）八年，……遂至洛，观兵于周郊。周定 王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不 在鼎。”庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为 九鼎。”王孙满曰：“……天所命也。周德虽衰，天命未 改。鼎之轻重，未可问也。” 楚王乃归。
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取信于民，立志变法
（二）商鞅变法的概况； 1、时间：公元前356年开始。 2、指导思想：法家理论。 3、宗旨：富国强兵。 4、性质：地主阶级的改革。
治世不一道，便国不法古。
变法前夕：商鞅舌战守旧群臣
例题：商君书.更法》载：“前世不 同教，何古之法？……治世不一道， 便国不法古。”
这段话的基本观点是什么？
理清基本史实：
1）改革变法的根本原因； ——社会生产力的发展。
2）改革变法的直接动力； ——称霸天下的欲望。
3）改革变法的目的； ——富国强兵。
取信于民，立志变法
（一）商鞅变法的背景；
1、大背景：春秋战国是中国历史上的大 动荡、大变革和大发展时期。
2、小背景：秦国自身。 必要条件；有利条件；历史机遇； 主观原因；重要条件。
4）商品经济本身低发展下不的充产分物，不。如经营土地（
农业）有保障；
【重点优化】
2、商鞅变法的特点 ；
变法的 核心
农战 法治
1）措施最全面； 2）措施最彻底； 3）历时最久； 4）推行力度最大； 5）成效最明显；
巩固：战国时期各国变法所反映 的社会矛盾是（ D ）
A、奴隶和奴隶主的矛盾
B、农民与地主的矛盾
2）对从后世根的本影上响造主成要了是中消国极社的会：的落后。
回顾必修二内容：
中国古代为什么要实行重农抑商政策？
1）发展农业生产，可以保证国家征收稳定的土 地税，保证政府财政收入；
2）将农民束缚在土地上，有利于社会稳定；
3）发展工商业根会源加剧：劳自动然力经从土济地的上流失，造 成许多社会问题；反映，生产力水平
结合当时的社会条件分析其产生的 历史条件，并对这一观点做出简要的 评价。
要根据形势的变化，变革现实。
商鞅立木为信
强国之术 ——商鞅变法的内容；
1、经济；废ห้องสมุดไป่ตู้井励田耕、织开；阡统陌一；度重量农衡抑。商， 2、军事；废严除肃世军卿纪世；禄实制行；什奖伍励制军度功。； 3、政治；实行郡县制；实行什伍、连坐
制度；制定秦律。
4、文化；燔诗书而明法令。
5、习俗；“；塞私门之请”，移风易俗
禁止父子、兄弟共居。
【重点优化】
1、重农抑商政策的影响；
重视农业，以农为本，限制工商 业的活动对。促进社会经济的发展，
1）对巩发封导固展建致新和社经兴 增会济地强初结主封期构阶建以单级国积一的家极；政的作权综用，合为主： 国力起到了积极作用。 阻碍了资本主义的萌芽和发展，
C、平民和奴隶主的矛盾
D、新兴地主阶级和奴隶主贵族的 矛盾
巩固：下列事件，不属于封建地 主阶级性质的改革运动的是（ ）A
A、管仲改革
B、李悝变法
C、吴起变法
D、商鞅变法
巩固：战国时期各国的变法反映了 （B ）
A、存在决定意识
B、经济基础决定上层建筑
C、上层建筑反作用于经济基础
D、生产关系要适应生产力的发展
一 “治世不一道，便国不必法古
”
课程标准：
1、知道春秋战国时期各国改革 的基本史实，认识春秋战国时期 的时代特征。
2、了解商鞅变法的具体措施和 内容，认识其特点。
大变革时代 ——春秋战国时期。
基本特征： 大动荡——战乱频繁，政局动荡 大变革——奴隶社会向封建社会转变 大发展——经济、思想文化、科技