【高考生物】2018最新版本生物PPT课件必修3选修13.5.1(专题拔高特训-通用版)

环境的必要成分；食物链由生产者和消费者组成，分
解者不参与食物链的构成。
考点二
生态系统的营养结构
【核心知识通关】 1.食物链： 生产者 ， (1)食物链的起止点：每条食物链的起点总是_______
终点是不被其他动物捕食的动物，即最高营养级，中
间为多种动物，有任何间断都不算完整的食物链。
(2)某一营养级生物的含义：某一营养级的生物代表
(2)判断消费者：特别注意“异养型、非腐生”等关键
词，植物、微生物也有可能是消费者，但是必须排除
腐生生物的可能性。
(3)判断分解者：主要依据是能否把动植物的遗体、残 枝败叶转变成无机物，分解者是腐生生物，也包括少 数的动物(如蚯蚓)。
2.(2012·海南高考)关于微生物的叙述，错误的 是( )
A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物 B.蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者
C.细菌中既有生产者，也有消费者及分解者
D.大肠杆菌的遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中
翻译
【解析】选D。硝化细菌不能进行光合作用，但可通过 化能合成作用将氨氧化为硝酸或亚硝酸，利用该过程 释放的能量合成自身的有机物，为自养生物，A正确； 蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是细胞内含有藻蓝 素和叶绿素，可以进行光合作用，在生态系统中属于 生产者，B正确；自养型细菌属于生产者，寄生细菌属 于消费者，腐生细菌属于分解者，C正确；大肠杆菌为 原核生物，没有核膜，转录和翻译同时在细胞质中进 行，D错误。
3.(2016·菏泽模拟)下图表示生态系统中四种成分(甲、 乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一种成分)之间的关 系，以下相关叙述中正确的是( )
A.甲、乙和丙所包含的所有种群构成群落 B.戊不一定是微生物 C.图中存在竞争关系的只有乙2和丙2 D.丁的含量增加将导致臭氧层被破坏
【解题指南】(1)根据双向箭头判断生产者和CO2库： 生产者利用CO2。 (2)根据单向箭头判断生产者和消费者：主要是捕食关 系。
处于该营养级的所有生物 ，不代表单个生物个体， _______________________
也不一定是某种群。 (3)食物链的不可逆性：食物链中的捕食关系是经长 自然选择 形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上 期_________ 一营养级指向下一营养级。
第5章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
考点一
生态系统的组成成分
【核心知识通关】 1.生态系统的范围： 生物群落 与它的无机环境相 (1)概念：生态系统是由_________ 互作用而形成的统一整体。 组成成分 和营养结构(食物链和食物网)。 (2)结构：_________ 能量流动 、信息传递。 (3)功能：物质循环、_________
【解析】选B。分析题图知，甲、丁为双向关系，且乙、 丙、甲均指向戊，由此推断甲为生产者，乙、丙为消 费者，丁为CO2库，戊为分解者，群落还包含戊，A错 误；分解者也可以是营腐生的蚯蚓、蜣螂等，B正确；
乙1、丙1间也存在竞争，C错误；大量的氟利昂会导致
臭氧层的破坏，D错误。
【加固训练】 1.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是( )
2.生态系统的组成成分： 非生物的物质和能量 。 (1)无机环境：___________________
(2)生态系统的生物成分：
生产者
营养 方式 主要 生物 自养 _____
消费者
异养 动物 _____
分解者
异养 _____ 腐生动物、 细菌和真菌
绿色植物 _________
生产者
制造有机物，
C.人体内的寄生虫是厌氧型的消费者
D.消费者消耗的有机物都直接或间接地来自生产者
【解析】选A。分解者有厌氧型生物和需氧型生物两类， A错误；生产者能将无机物制造成有机物，B正确；人 体内的寄生虫是厌氧型的消费者，C正确；消费者消耗 的有机物都技巧】生态系统生物成分的判断方法 (1)判断生产者：主要依据为是否为自养型生物，若为 自养型生物，则为生产者，包括绿色植物、蓝藻、光 合细菌以及化能合成细菌等。
A.自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把 无机物转变成有机物
B.动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者
C.分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分
D.非生物的物质和能量是指阳光、水、空气、细菌等
【解析】选C。自养生物都属于生产者，但不一定都可 以进行光合作用，如硝化细菌进行化能合成作用，A错 误；动物不一定都是消费者，如蚯蚓属于分解者，B错 误；分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成 分，它们能将有机物分解成无机物，使无机物返回无 机环境，C正确；非生物的物质和能量主要包括阳光、 热能、水、空气、无机盐等，细菌是生物，不属于非 生物的物质和能量，D错误。
消费者 加快生态系统
分解者
作用
储存能量，为 消费者提供食
物质循环 ， 分解_______ 有机物 ， 的_________
有利于植物的
传粉和种子的 传播等
供生产者重新
利用
物和栖息场所
(3)四种成分在生态系统中的相互关系及地位：
消费者
分解者
【特别提醒】 生态系统的结构中六个“不一定” (1)生产者不一定都是植物，如硝化细菌和蓝藻都是原 核生物；植物不一定都是生产者，如菟丝子是消费者。
(2)消费者不一定都是动物，如猪笼草是植物；动物不
一定都是消费者，如蚯蚓是分解者。
(3)分解者不一定都是微生物，如蜣螂、秃鹫和某些种 类的软体动物都是分解者；微生物不一定都是分解者， 如病毒和寄生细菌都是消费者。
【高考模拟精练】 1.(2016·石家庄模拟)下列各项叙述，错误的是( A.分解者都是异养需氧型生物 B.生产者能将无机物制造成有机物 )
2.如图表示生产者、消费者和分解者之间的关系，下 列相关叙述错误的是( )
A.甲是生态系统的基石，主要是绿色植物 B.乙是消费者、丙属于次级消费者
C.丙是联系生物群落和无机环境的必要成分
D.丙不属于食物链中的成分，但在物质循环中起重要
作用
【解析】选B。从图中三种成分的关系可以判断，甲是 生产者，乙是消费者，丙是分解者。生产者是生态系 统的基石，主要是绿色植物；分解者可以将有机物分 解成无机物被生产者利用，丙是联系生物群落和无机