小学六年级数学第十一册教学计划(上册)
苏教版小学数学六年级上学期(第十一册)教学计划
苏教版小学数学六年级上学期（第十一册）教学计划一、教学目标•理解并掌握数学六年级上学期的重点知识和能力。
•建立数学思维，培养良好的数学学习习惯。
•培养兴趣，提高解决问题的能力。
•培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 多位数的运算•加减运算•乘法口诀及应用•除法口诀及应用2. 小数的认识和应用•小数的读写和数学意义•小数的加减法计算•小数与分数的关系3. 圆的认识与应用•圆的周长和面积的计算•圆与正方形的关系4. 数据与图形•数据的整理和分析•图形的绘制和解读5. 算式的解和验•算式的列正误•算式的解和验6. 初步认识方程•简单方程的解法•方程应用问题的解决三、教学重点与难点1. 教学重点•多位数的运算方法与口诀的掌握•小数的认识和应用能力的培养•圆的周长和面积的计算方法的掌握•数据的整理和图形的绘制能力的培养•算式的解和验方法的掌握•初步认识方程，解决方程应用问题2. 教学难点•小数与分数的关系的理解•数据的整理和图形的绘制能力的培养•算式的解和验的方法的掌握•初步认识方程，解决方程应用问题四、教学方法•探究式教学法：通过观察、实验和发现，培养学生主动学习的习惯，激发学生兴趣，提高解决问题的能力。
•合作学习法：通过小组合作、合作探究等形式培养学生的合作精神和团队意识，并促进彼此之间的交流和学习。
•讨论式教学法：通过教师引导和学生讨论，促进学生的思维发展，培养学生独立思考和解决问题的能力。
五、教学安排第一周教学内容•课程介绍和教学目标的明确•多位数的加减运算教学活动1.学生小组活动，讨论多位数的加减运算规则。
2.教师对多位数的加减法进行讲解，并进行示范。
3.学生进行练习，并互相对答案。
家庭作业完成课堂练习册的习题。
第二周教学内容•多位数的乘法口诀及应用教学活动1.教师通过口诀的方式，教授多位数的乘法表。
2.学生进行口算练习，并进行小组竞赛。
3.教师引导学生应用乘法口诀解决实际问题。
家庭作业完成课堂练习册的习题。
小学六年级数学第十一册教学计划
小学六年级数学第十一册教学计划一、学生情况分析：1、六（1）班学生普遍水平不是很高。
其中有一部分学生的基础较为簿弱，思维不够活跃，且学生的态度不够很端正，学习习惯也需进一步加强训练。
但也有个别学生头脑灵活，反应敏捷。
2、六（2）班学生情况和六（1）班差不多。
差生较多，优生偏少。
有很多学生学习习惯不是很好，纪律意识较为簿弱，需在今后的教学中进行强化训练。
二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：分数乘，除法，分数四则混合运算和应用题，圆，百分数。
这一册教材总的编排设想是：在前册已有的基础上重点教学分数四则运算，培养学生分数四则运算和分数四则混合运算的能力；开始认识曲线图形--圆，认识轴对称图形，进一步发展学生抽象思维能力，培养思维品质；提高学生解答比较容易的分数应用题的能力，以及综合运用所学知识解决比较容易简单的实际问题的能力。
再计算方面，教学分数乘，除法，分数四则混合运算和应用题，百分数及其运用。
在代数初步知识方面，出现一些含有分数的简易方程，列方程解应用题。
在几何初步知识方面，教学圆的认识，圆的周长和面积的计算，扇形的认识，对称的初步概念，轴对称图形。
三、教学重点：本册的重点是分数乘除法，和分数应用题。
四、教学难点：本册的教学难点是分数应用题（包括百分数应用题）。
五、思想品德教育结合点：1、结合分数乘除法的教学培养学生的严谨的科а芯刻 龋 己玫难 跋肮摺?BR>2、结合圆的认识、百分数和利息的教学让学生了解到数学在生活中的广泛运用，体会到数学的价值。
3、结合百分数应用题的教学让学生了解到祖国改革开放以来所取得的伟大成就。
4、结合圆周率的教学让学生了解到我国古代在数学研究上面的伟大成就。
六、教学措施：1、认真钻研教材，认真备课，力争做到不打无准备之仗。
2、积极学习组织教学的方法的艺术以提高每节课的效率，减轻学生的课外负担。
3、精心设计形式多样，思路、答案开放的练习题，以培养学生灵活的思维能力。
小学数学六年级上册(第11册)全册教案
第十一册第一单元教学计划教学内容:第1～2页内容。
教学目的：使学生理解分数乘以整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘以整数的计算法则，并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算。
教学过程： 一、复习。
１、５个１２是多少？用加法算：12＋12＋12＋12＋12 用乘法算：12×5问:12×5算式的意义是什么？被乘数和乘数各表示什么？ ２、计算： =++636261 =++103103103 问:103103103++有什么特点?应该怎样计算? ３、小结：（１） 整数乘法的意义，就是求几个相同加数的和的简便运算。
被乘数表示相同的加数，乘数表示相同的加数的个数 。
（２） 同分母分数加法计算法则是分子相加作分子，分母不变。
二、新授 教学例１。
出示例１：小新爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃92块，３人一共吃多少块？用加法算：32969222929292==++=++（块） 用乘法算：32969329222929292392==⨯=++=++=⨯ (块) 问：这里为什么用乘法？乘数表示什么意思？ 得出：分数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同， 都是求几个相同的和的简便运算。
学生齐读一遍。
练习：说一说下面式子各表示什么意思？（做一做第３题。
）问：那么分数乘以整数方法应该是怎样算？（通过观察例１，得出分数乘以整数的计算法则） 三、巩固练习。
１．第２页做一做。
２．练习一353⨯353⨯53教学内容：教科书第４～６页，练习二第１～４题。
教学目的：１、使学生理解一个数乘以分数的意义，学会分数乘以分数的计算方法。
２、通过操作、观察培养学生的推理能力，发展学生的思维。
教具准备：第４页例２的插图。
长方形纸。
教学过程： 一、复习。
１．计算下列各题并说出计算方法。
２．上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘以整数的意义。
二、新课。
引入：这节课我们来学习一人数乘以分数的意义和计算方法。
（板书课题：一个数乘以分数） １．理解一个数乘以分数的意义。
苏教版小学数学六年级上学期(第十一册)教学计划.doc
——算出他们的普及率三、教学目标:1．让学生学会运用等式的性质解方程,同时会列方程解决相应的实际问题,经历将现实问题抽象为方程的过程,积累经验,发展抽象能力和符号感。
2.通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图；长方体和正方体的表面积和体积;体积、容积单位和体积单位的进率,进一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题,增强空间观念,发展数学思考。
３．让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除认识倒数，以及分数连除和乘除混合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。
４.使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比值及比的基本性质和化简比,能解决有关比的实际问题（按比例分配)。
进一步体会数学知识之间的内在联系,培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。
5．使学生理解并掌握分数四则混合运算(包括简便计算）并能解决稍复杂的分数乘法实际问题，体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值，获得成功体验，提高学习数学学习兴趣和信心。
６.初步学会用替换（置换）、假设的策略解决实际问题,确定解题思路，并有效地解决问题，进一步发展分析、综合和简单推理能力。
7．初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性，能根据事件发生的可能性大小设计相应的活动方案进一步体会数学之间的内在联系,不断发展和增强数感。
９.在情境中体会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的互相改写，并运用百分数的知识实际问题。
这册教材包括下面地些内容:百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。
本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念,加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。
小学数学第十一册教学计划六年级上
小学数学第十一册教课计划六年级上察看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与少儿生活靠近的，能理解的察看内容。
随机察看也是不行少的，是相当风趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边察看，一边发问，兴趣很浓。
我供给的察看对象，注意形象传神，色彩鲜亮，大小适中，指引少儿多角度多层面地进行察看，保证每个少儿看获得，看得清。
看得清才能说得正确。
在察看过程中指导。
我注意帮助少儿学习正确的察看方法，即按次序察看和抓住事物的不一样特点重点察看，察看与说话相联合，在察看中累积词汇，理解词汇，如一次我抓住机遇，指引少儿察看雷雨，雷雨前天空急巨变化，乌云密布，我问少儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像海洋的波涛。
有的孩子说“乌云跑得飞速。
”我加以一定说“这是乌云滔滔。
”当少儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着少儿听到雷声惊叫起来，我抓住机遇说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何 ?”少儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较察看，让幼儿掌握“滂沱大雨”这个词。
雨后，我又带少儿察看明朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特点见景生情，少儿不单印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，并且会应第1页/共7页往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀― 样，给大树开刀治病。
经过联想，少儿能够生动形象地描绘察看对象。
课本、报刊杂志中的成语、名言警语等俯首皆是 ,但学生写作文运用到文章中的甚少 ,即便运用也很难做到恰到好处。
为什么?仍是没有完全“记死”的缘由。
要解决这个问题 ,方法很简单,每天花3-5 分钟左右的时间记一条成语、一则名言警语即可。
能够写在后黑板的“累积专栏”上每天一换 ,能够在每天课前的3 分钟让学生轮番解说 ,也可让学生个人收集 ,每天往笔录本上抄录 ,教师按期检查等等。
最新人教版小学六年级上册数学精品教案-第十一册第一单元教学计划
第十一册第一单元教学计划
单元名称分数乘法课时14课时教学时间1～3周
双基渗透思想品德教学要求１．使学生理解分数乘法的意义，掌
握分数乘法的计算法则，并能熟练地
进行计算。
２．使学生掌握分数乘加、乘减混合
运算，理解整数乘法运算定律对于分
数乘法同样适用。
３．使学生理解分数乘法应用题中的
数量关系，会解答求一个数的几分之
几是多少的应用题。
４．使学生理解倒数的意义，掌握求
倒数的方法。
重
点
分数乘法的意
义和计算法则。
难
点
理解分数乘法
的意义，根据分数
乘法的意义去解答
这类应用题；分数
乘法计算法则的推
导。
关
键
通过应用题从
整数乘法中常见的
数量关系，结合示
意图进行教学。
教学进度
课时教学内容课型试验课内容及安排７分数乘法的意义和计算法则新授
３分数乘法应用题新授
２倒数的认识新授
４整理和复习复习。
XXX小学数学六年级上学期(第十一册)教学计划
XXX小学数学六年级上学期(第十一册)教学计划教学目标本教学计划的目标是让学生在数学领域得到充分发展，在知识技能，情感态度和价值观方面有所提高。
具体的教学目标包括：1.学生熟练掌握自然数、分数、小数、整数等的大小关系及其在实际生活中的应用。
2.学生掌握各种数学运算法则和计算技巧，能够进行复杂的计算。
3.学生具备观察、分析、解决实际问题的能力。
4.学生培养自主学习、合作学习和创新思维的能力。
5.学生在数学学习中保持积极、乐观的态度，培养正确的数学价值观和方法论。
教学大纲第一章自然数和整数1.自然数的概念和性质2.自然数的加、减、乘法3.整数的概念和性质4.整数的加、减、乘法第二章分数1.分数的概念和性质2.分数的化简和通分3.分数的加、减、乘、除法第三章数量关系1.比例的概念和应用2.百分数的概念和应用3.比例与百分数的联系和转化第四章平面图形1.点、线、面的概念2.常见的平面图形：三角形、四边形、圆等3.平面图形的性质和分类4.平面图形的周长和面积第五章立体图形1.立体图形的概念和性质2.常见的立体图形：长方体、正方体、圆柱、圆锥等3.立体图形的表面积和体积教学方法本教学计划采用任务型教学方法，通过反思教材内容和教学策略，针对具体知识点和学生的学习需求，设置仔细构思的教学任务，帮助学生完成任务，发挥学生的自主性和创新思维，充分激发学生的学习热情。
具体的教学方法包括：1.知识导入：通过情境化的教学设计，引导学生理解知识点和解决问题的真实需求，激发学生的兴趣和好奇心。
2.任务讲解：向学生明确任务目标，任务要求和任务流程，激发学生的动手实践和自主学习能力。
3.细节讲解：通过示范示范、多角度解释等方式，分析具体的知识点，注意事项和解题技巧，帮助学生克服困难，提高学习效果。
4.任务实践：通过小组合作、自主创新等方式，让学生运用所学知识点解决实际问题，提高学生的问题解决能力和创新思维。
5.复习：通过知识梳理、答疑解惑等方式，帮助学生系统地理解所学知识点，自我评价和反思，提高学生的学习成效和自主学习能力。
小学数学六年级第十一册教学计划
小学数学六年级第十一册教学计划小学数学六年级第十一册教学计划一、指导思想本学期的教学工作要以《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，深入贯彻基础教育改革精神，坚持以“育人为本，养成为先，质量立校”为目标，更新教学观念，把“以人为本”溶入到教育教学的全过程，改进教育教学管理和学科教学，建立和谐的师生关系，把提高学生的学习思维为教育教学目标的基本，使每一个孩子都学有所长。
二、本学期课程教学目的要求和任务（一）教学目标：1、使学生理解分数乘、除法的意义和分数乘、除法之间的关系。
掌握分数乘、除法的计算法则，能比较熟练地计算分数乘、除法。
2、使学生能正确地进行分数四则混合运算。
3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比.4、掌握圆和扇形的特征，会用圆规画圆。
掌握圆的周长和面积的计算公式，能够正确地计算圆的周长和面积。
结合教材内容，对学生进行爱国主义教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育，培养认真负责、工作细致的良好学习习惯。
5、使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。
6、理解百分数的意义，能比较熟练地进行百分数和分数、小数的互化，能解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。
（二）教学任务本册教材内容有：分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题，圆的周长和面积、百分数。
这一册的的教学是在前册己有的基础上重点教学分数四则运算，培养学生分数四则运算和分数四则混合运算的能力；开始认识曲线图形---圆，认识轴对称图形，进一步发展学生的空间观念；开始教学百分数及其应用；结合所学数学知识，进一步发展学生抽象思维能力，以及综合运用所学知识解决比较简单的实际问题的能力。
三、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施（一）、学生基本情况分析（二）、具体措施根据两个班学生的实际情况，以及本册教材的特点，拟定措施如下：1.为了激发学生学习数学的兴趣和积极性，在课堂上继续使用“激励竞争，及时评定”的教学方式，并通过动手实践、自主探究与合作交流等多种重要的学习方式，紧密联系生活实际，把数学学习活动创设成一个生动活泼和富有个性的过程。
六年级数学教学计划 (第十一册)
以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，现在有时会与他们谈生意……但约三分之一谈生意，三分之二教他们做人的道理。
因为世情才是大学问。
六年级数学教学计划（第十一册）班级情况分析1．基本情况：本班共计人其中男生人女生人上学期成绩参考人数平均成绩及格率优秀率达标情况优生学困生2．"双基"掌握情况：大部分学生能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维能力有了一定的发展. 基础知识掌握牢固具备了一定的学习数学的能力3．学生学习习惯：绝大多数学生都已经养成了良好的学习习惯在课堂上能积极主动地参与学习实行分工合作各尽其责能充分动口、动手、动脑主动收集、交流、加工和处理学习信息敢于发表自己的意见能听取和尊重别人的意见独立思考勇于实践并能自评、自检和自改4．学困生情况：部分学生基础知识较差对数学不感兴趣学习被动上课不认真听讲作业不能按时完成学习有困难特别对应用题数量关系的分析存在着较大的问题还有个别学生比较聪明但学习不勤奋成绩不稳教材分析这一册教材主要包括以下内容：分数乘、除法分数四则混合运算和应用题圆百分数在已有的基础上重点教学分数四则运算培养学生分数四则运算和分数四则混合运算的能力开始认识曲线图形--圆认识轴对称图形进一步发展学生的空间观念；开始教学百分数及其应用；结合学生的已有知识和经验进一步发展学生抽象思维能力培养思维品质提高学生解答较容易的分数应用题的能力以及综合运用所学知识解决比较简单的实际问题的能力在计算方面教学分数乘、除法分数四则混合运算和应用题、百分数及其运用在分数乘、除法这两个单元中先集中一段时间教学各种运算的意义和计算法则然后再着重教学分数乘、除法应用题这样容易突出重点比较有利于学生理解和掌握分数乘、除法的概念计算法则和实际应用在分数除法这一单元的最后安排一节"比"的内容教学比的意义、性质和应用有关比的应用只讲按比例分配的计算比例尺则放在比例中教学加强百分数实际应用的教学在代数初步知识方面出现一些含有分数的简易方程列方程解分数应用题在几何初步知识方面教学圆的认识圆的周长和面积的计算对称的初步概念轴对称图形认识圆和轴对称图形时加强动手操作发展学生的空间观念在应用题方面着重教学分数应用题本册分数应用题教学的另一个特点是加强方程解法的教学学期教学总目标一.使学生理解分数乘、除法的意义掌握分数乘、除法的计算法则比较熟练地计算分数乘、除法（简单的能够口算）二.使学生会进行分数四则混合运算三.使学生理解比的意义和性质会求比值和化简比四.使学生掌握圆的特征会用工具画圆；掌握圆周长和圆面积的计算公式能够正确计算圆的周长和面积通过介绍圆周率的史料使学生受到爱国主义教育五.使学生初步理解轴对称的意义初步认识轴对称图形六.使学生能够解答比较容易的一道两步计算的分数应用题能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法和方程解法七.使学生理解百分数的意义比较熟练地进行百分数的计算能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题教学重点、难点第一单元：重、难点：一个数乘分数的意义和计算法则第二单元：重点：一个数除以分数的计算方法和意义难点：用方程或算术方法解答分数除法应用题第三单元：重点：解答两步计算的分数应用题进一步提高用两种方法解答应用题的能力难点：运用所学知识解决一些简单的实际问题第四单元：重点：掌握圆的特征圆周率的意义理解和掌握圆的周长与面积的计算公式难点：理解并正确地计算圆的周长与面积第五单元：重点：能够比较熟练地进行小数分数和百分数的互化并能正确地解答百分数应用题难点：理解利息的意义并能在生活中简单运用教学具体措施1.认真学习新的教学理念学习新的课程标准2.激发学生的学习积极性向学生提供充分从事数学活动的机会帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法获得广泛的数学活动经验3.对学生学习的评价既关注学习的结果更要关注他们学习的过程要关注学生装数学学习的水平更关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度帮助学生认识自我教学进度表周次日期教学内容备注11/ 9 - 4/9练习一1 练习二29月1日正式上课25/ 9- 11/9练习三3 练习四2312/9 -18/9练习四1 练习五2 练习六（复习）2419/9 - 25/9考试2 练习七1 练习八2526/9 - 30/9练习八1 练习九2国庆节放假7天68/10 - 9 /10练习十2 练习十一2710/ 10 - 16 /10练习十二3 练习十三2817/10 - 23 /10练习十四（复习）2 考试2 机动1924/10 - 30/10练习十五2 练习十六31031/10 - 6 /11练习十七3 练习十八1 机动1117/11 - 13 /11劳动实践秋游1天1214/11 - 20 /11练习十八2 练习十九31321/11 -27 /11练习二十2 练习二十一（复习）31428/11 - 4/12考试2 练习二十二1 练习二十三2155/12 - 11 /12练习二十四2 练习二十五1 练习二十六1 实践活动11612/12 - 18 /12单元复习考试机动11719/12 - 25/12练习二十七1 练习二十八2 练习二十九21826/12 - 31/12练习三十2 练习三十一2元旦放假1天192/1 - 8 /1练习三十一1 练习三十二1 练习三十三1 练习三十四1209/1 - 15 /1实践活动1 单元复习考试16/ 1 - 22/1期末总复习2223/ 1 - 29/1期末考试1月29日学期结束学生知识质量分析期末考试情况班级人数到考人数总分平均分及格率优秀率达标情况较巩固的知识主要知识缺改进措施出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
XXX小学数学六年级上学期(第十一册)教学计划
XXX小学数学六年级上学期(第十一册)教学计划课程简介本教学计划针对XXX小学六年级上学期(第十一册)数学课程编写，符合国家新课程标准，旨在帮助学生打好坚实的数学基础，掌握基本的数学运算和方法，培养学生逻辑思维能力、创新思维能力和以及数学表达等方面的综合能力。
教学目标通过本学期的数学教学，目标是使每位学生:•掌握基本的数学知识和能力；•善于使用数学方法解决实际问题；•培养逻辑思维能力和创新思维能力；•改善学生的数学表达和交流能力。
教学大纲本教学计划共设置10个单元，计划于本学期内完成。
每个单元的教学时间约为2-4周。
主要内容为：单元一：数学语言1.数学语言的含义及作用2.四则运算中的数学语言3.代数表达式中的数学语言单元二：简便计算1.快速计算方法与技巧2.多项式的加减法3.分数的加减法单元三：立体几何1.立体几何基本概念2.立体几何的种类和简单分析3.立体几何的计算方法单元四：相似和全等1.相似和全等的定义和关系2.相似图形的性质和计算方法3.全等图形的性质和计算方法单元五：比例1.比例的定义和性质2.等比例图形的计算方法3.比例的应用及实际问题单元六：函数1.函数的定义和特点2.常见函数及其图象3.函数的应用及实际问题单元七：统计及图表1.数据的收集和处理2.统计学中的基础概念和方法3.统计学中的作图方法和应用单元八：几何证明1.几何证明的概念和方法2.几何证明的基本技巧和方法3.几何证明的示例与分析单元九：三角形1.三角形的基础概念和性质2.三角形的角度、边长关系3.三角形的应用及实际问题单元十：整式与分式1.整式的含义和计算方法2.分式的含义和计算方法3.整式的因式分解及应用，分式的扩分及应用教学方法教学方法主要为以学生为主体、体现情境教学和启发式教学，注重启发学生思维，发现规律，拓展学生视野，提高学生的综合素质。
教师会根据学生年龄、兴趣、知识结构和学习需求等方面的差异，采用多样化的教学方法，如小组合作学习、实验探究、课堂讨论等。
六年级数学上册第11册全册(表格式)教案
计算公式。
交流得出：正方体的体积=棱长×棱长×棱长。
重点理解的含义，进一步明确的读法、写法。
做“试一试”。
学生说一说正方体的棱长的特点，并直接写出正方体的体积公式。
学生打开课本第26页看一看，阅读后说说正方体体积的字母公式。
学生说一说先长方体的长、宽、高分别是多少，正方体的棱长是多少，再独立计算。
三、巩固练习。
做“练一练”。
做练习六第2题课堂作业：做练习六第1、2题。
学生先说说几个式子表示的意思，再计算得数。
先让学生先说说为什么要从里面量车厢的长、宽、高，再让学生列式解答。
独立解答，集体讲评。
四、评价总结。
谁愿意总结一下这节课我们共同学习了哪些知识？你们的收获是什么？还有哪些疑问？评价总结。
教后反思：长方体和正方体的体积（2）教学内容：苏教版国标本六年制小学数学第十一册P27。
一、课前预习。
师布置学生预习书P33问题：1.长方体和正方体各有哪些特征？有什么联系？2.体积和容积的意义分别是什么？常用的体积（或容积）单位有哪些？相邻体积单位间的进率是多少？3．怎样计算长方体、正方体的表面积？解决有关表面积的实际问题要注意什么？4．你是怎样发现长方体体积公式的？正方体的体积公式与它有什么联系？学生将有关知识有条理的罗列在自己的本子上。
强调：知识的呈现要直观简洁。
（指导学生选用如图表、对比、举例等方式把自己学习的体会和收获向别的同学表达清楚。
）同时想一想：有什么体会或困惑？二、整理完善。
组织学生在小组内交流。
教师巡视选择最优小组汇报：学了哪些知识？经过怎样过程？解决怎样问题？相机归纳展示知识图表。
（略）学生围绕问题交流，既要大胆说，又要会倾听。
三、反馈练习。
1.长方体、正方体的特征。
(1)出示书P33T1.问:上面各个形体是正方体还是长方体?你是怎样判断的?(2)问：长方体有些什么特征呢?教师直观演示：出示一个长方体,上下面(红色)、前后面(蓝色)、左右面(黄色),并使画面上下、前后、左右移动,接着微机显示12条棱、8个顶点,使学生观察长方体的特征。
(小学数学六年级上册数学教案)第十一册第四单元教学计划
( 小学数学六年级上册数学教课设计)第十一册第四
单元教课计划
单元名称圆课时7课时教课时间14～15周1．使学生认识圆，掌握圆的特点；理
双解直径与半径的互相关系；理解圆周基率的意义，掌握圆周率的近似值。
渗２．使学生理解和掌握求圆的周长与
透
面积的计算公式，并能正确地计算圆思
的周长与面积。
想
３．使学生初步认识弧、圆心角和扇品
形。
德
４．使学生认识思对称图形，知道轴教
学对称的含义，能找出轴对称图形的对
要称轴。
求５．经过介绍圆周率的史料，使学生遇到爱国主义教育。
重
求圆的周长与面积。
点
对圆周率“π”
难的真实理解；圆面
积计算公式的推导点
以及画拥有定半径
或直径的圆。
能真实理解圆
关
周率的意义；在理解的基础上熟
记一键些主要的计算公式。
教学进度
课时教学内容课型试验课内容及安排1圆的认识新授
4圆的周长和面积新授
1扇形新授
1轴对称图形新授。
小学季新人教版六年级上册数学教学工作计划(第11册)
小学季新人教版六年级上册数学教学工作计划（第11册）小学2021年春季新人教版六年级上册数学教学任务方案〔第11册〕人教版六年级上册数学教学方案时间的脚步匆匆，转眼已进入阳春三月，不论是寒意犹存也好，还是春风送暖也罢，这都是团体的心境使然。
在新学期末尾之际，使自己坚持一个良好的心态，拥有一份愉悦的心境，制定一份合理的任务方案，关于轻松、愉快、圆满地完本钱学期的教学义务显得极端重要。
本学期是小学阶段的最后一个学期，我依然要继续发扬先生的主体作用，培育先生的自学才干，提高先生的思想才干和实际才干。
一、教学内容及教材剖析这一册教材包括的内容：正数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角及整理和温习等。
教学重点：圆柱的正面积和外表积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和正比例、比例尺、用比例处置效果以及总温习等系列内容。
教学难点：圆柱的正面积和外表积的计算，圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和正比例量的判别、用比例处置效果。
1、在数与代数方面，这一册教材布置了正数和比例两个单元。
结合生活实例使先生初步看法正数，了解正数在实践生活中的运用。
比例的教学，使先生了解比例、正比例和正比例的概念，掌握比例的基本性质，会解比例和用比例知识处置效果。
2、在空间与图形方面，这一册教材布置了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和阅历的基础上，使先生经过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探求与学习，掌握有关圆柱外表积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步开展。
3、在统计方面，本册教材布置了有关数据能够发生误导的内容。
经过复杂事例，使先生看法到应用统计图表虽便于作出判别或预测，但如不仔细剖析也有能够取得不准确的信息招致错误判别或预测，明白对统计数据停止仔细、客观、片面的剖析的重要性。
4、在用数学处置效果方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识处置生活中的复杂效果；另一方面布置了〝数学广角〞的教学内容，引导先生经过观察、猜想、实验、推理等活动，阅历探求〝抽屉原理〞的进程，体会如何对一些复杂的实践效果〝模型化〞，从而学习用〝抽屉原理〞加以处置，感受数学的魅力，开展先生处置效果的才干。
小学北师大版六年级上册(第11册)数学教学计划
小学北师大版六年级上册（第11册）数学教学计划小学2021年秋北师大版六年级上册〔第11册〕数学教学方案北师大版六年级数学上册教学方案一、基本状况剖析：本班共有先生44人，其中男生有21人，女生有23人。
从总体上看，大少数孩子都能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，仔细思索效果，积极自动地发言，提出不同的看法，绝大少数孩子能按时完成作业。
二、教学内容本册教学内容分为五大板快：〔一〕、数与运算。
1.第二单元〝百分数的运用〞。
2.第四单元〝比的看法〞。
〔二〕、空间与图形。
1.第一单元〝圆〞。
2.第三单元〝图形的变换〞。
3.第六单元〝观察物体〞。
〔三〕、统计与概率。
第五单元〝统计〞。
〔四〕、综合运用：数学与体育、生活中的数。
〔五〕、整理与温习。
三、教学目的〔依照单元顺序〕第一单元〝圆〞：１.先生将在这个单元的学习中，结合生活实践，经过观察、操作等活动看法圆及圆的对称性，看法到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的实质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。
2.结合详细情境，经过入手实验、拼摆操作等实际活动，探求并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会〝化曲为直〞的思想。
3.结合欣赏与绘制图案的进程，体会圆在图案设计中的运用，能用圆规设计复杂的图案，感受图案的美，开展想象力和发明力。
4.经过观察、操作、想象、图案设计等活动，开展空间观念。
5.结合详细的情境，体验数学与日常生活亲密相关，能用圆的知识来解释生活中的复杂现象，处置一些复杂的实践效果。
6.结合圆周率开展历史的阅读，体会人类对数学知识的不时探求进程，感受数学文明的魅力，激起民族自豪感，构成对数学的积极情感。
第二单元〝百分数的运用〞：1.先生将在这个单元的学习中，在详细情境中了解〝添加百分之几〞或〝增加百分之几〞的意义，加深对百分数意义的了解。
2.能应用百分数的有关知识或运用方程处置一些实践效果，提高处置实践效果的才干，感受百分数与日常生活的亲密联络。
XXX小学2023年秋北师大版六年级上(第11册)数学教学计划
XXX小学2023年秋北师大版六年级上(第11册)数学教学计划教学背景本计划适用于XXX小学2023年秋季学期的六年级上学期数学教学，使用北师大版第11册教材。
六年级学生已经具有了一定的数学基础，本学期将注重培养学生的综合数学素养和实际运用能力。
教学内容包括数的认识和运算、算式的应用、平面图形的认识和应用、数据的处理和应用等方面，力求让学生全面掌握数学基础知识和实际运用能力。
教学目标1.了解数的拆分、合并和逆运算的概念，会进行数的加减法、乘除法的运算。
2.熟练掌握算式的计算和应用。
3.了解各种平面图形的构成和性质，会应用图形知识。
4.掌握数据的整理、统计和分析方法，会应用数据处理知识。
5.培养学生的实际运用能力，注重培养学生的创新思维和实际解决问题的能力。
教学内容第一单元数的认识和运算1.了解整数和分数的概念和特征，掌握整数和分数之间的关系。
2.掌握数的加减运算的方法，能熟练运用。
3.掌握数的乘除法的运算方法，了解乘除法中的一些概念和特点。
4.了解数的混合运算，掌握运算顺序和方法。
第二单元算式的应用1.掌握算式中加减乘除法的运算规律，能灵活运用。
2.了解含有括号的算式，掌握括号的应用规律。
3.了解算式的相等关系，掌握等式的概念和性质。
4.了解代数式的概念和相关知识，并练习代数式的化简和应用。
第三单元平面图形的认识和应用1.了解各种平面图形的构成和性质，能够正确描述和认识平面图形。
2.熟练掌握面积和周长的计算方法，并能进行实际应用。
3.了解平移、旋转、翻折和对称的概念和方法，并应用到平面图形的变换中。
4.了解坐标系的概念和方法，掌握平面上点的坐标表示和图形的位置关系。
第四单元数据的处理和应用1.了解数据的分类和统计方法，会绘制简单的数据图。
2.练习数据的整理和处理，掌握统计量的概念和计算方法。
3.了解概率的概念和性质，会进行简单的概率计算。
4.应用走向问题、排列组合等数学方法，解决实际问题。
教学方法1.理论讲授：讲解相关理论知识，通过图文、数字、模型等方式加深学生理解。
小学北师大版六年级上册(第11册)数学教学计划
小学北师大版六年级上册（第11册）数学教学计划小学2021年秋北师大版六年级上册（第11册）数学教学打算北师大版六年级数学上册教学打算一、差不多情形分析：本班共有学生44人，其中男生有21人，女生有23人。
从总体上看，大多数小孩都能积极地投入到学习中，上课能用心听讲，认真摸索问题，积极主动地发言，提出不同的看法，绝大多数小孩能按时完成作业。
二、教学内容本册教学内容分为五大板快：（一）、数与运算。
1.第二单元“百分数的应用”。
2.第四单元“比的认识”。
（二）、空间与图形。
1.第一单元“圆”。
2.第三单元“图形的变换”。
3.第六单元“观看物体”。
（三）、统计与概率。
第五单元“统计”。
（四）、综合应用：数学与体育、生活中的数。
（五）、整理与复习。
三、教学目标（按照单元顺序）第一单元“圆”：１.学生将在那个单元的学习中，结合生活实际，通过观看、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特点及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。
2.结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探究并把握圆的周长和面积的运算方法，体会“化曲为直”的思想。
3.结合观赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，进展想象力和制造力。
4.通过观看、操作、想象、图案设计等活动，进展空间观念。
5.结合具体的情境，体验数学与日常生活紧密相关，能用圆的知识来说明生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。
6.结合圆周率进展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探究过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。
第二单元“百分数的应用”：1.学生将在那个单元的学习中，在具体情境中明白得“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的明白得。
2.能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的紧密联系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版小学数学第十一册教学计划
一、学生基本情况简析
1、从我班学生整体看来，学生的基础比较薄弱，学生间的学习差距较大，我班学习优秀、反应灵活的学生少，但个别学生仍存在不能按时完成作业，作业不认真，自主学习性差的情况。
教学中我也发现有些学生在数学上有困难，不过学习还是很努力的。
因此，本学期的教学重点将继续放在改变学生的学习习惯上，并加强对后进生的辅导，促使这些学生的学习成绩能有所提高，为后面的总复习打下结实的基础。
二．教材简析
本册教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
其中分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容；而两个数学综合应用的实践活动，则让学生进一步体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。
在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。
通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面教材是安排扇形统计图。
进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。
在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
三、本学期要达到的目标
通过一个学期的努力，争取平均分在上学年基础上有提高5-8分，综合名次至少上升3名。
为实现这一目标，今后我在教学工作力求做好以下两个方面的工作：
1、把握一个重点，即提高课堂效率
课堂是课程改革的主阵地，教学质量的高低取决于课堂的效率。
我将学习吸收新理念，选择正确灵活的教学方法，尽可能多地为师生开辟更多的信息渠道，提供更多的资源。
2、落实好三个“求”。
（1）、求实。
把工作重心放到教学上，增强教学指导服务的针对性，实效性。
（2）、求新。
就是观念更新，方法创新。
认真学习新课程标准，用新理念武装头脑，牢固树立质量意识。
（3）、求严。
就是严格标准，严格要求，按照新课程教学常规的各项要求从严治教。
四、学习目标要求
1．理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2．理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。
5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。
7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
五、教材的重点、难点
1、能熟练进行有关百分数的计算，如百分数与小数，分数的互化
2、会用列方程的方法解答简单的分数应用题
3、掌握圆的特征，会用工具画圆，能正确计算圆的周长和面积
4、能运用比和百分数的知识解决一些实际问题
六、提高教学质量采取的措施：
1、摸底，了解学生基础。
2、主抓常规教学，巩固学生学习习惯。
分好小组，今后的学习和教学及评比以小组为单位，加强学生的合作学习意识和自主自助学习能力。
3、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。
4、课内与课外相结合。
课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。
5、重视培养学生分析问题、解决问题的能力。
在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。
6、重视学生后续学习动力的储存，加强数学阅读和数学兴趣的培养。
七、本学期专题研究和教改项目
本年级校本教研的专题是：改变学生作业和学习习惯
教改：将达到这样的标准：
上课认真听讲，作业时全神贯注，独立思考。
会做的题正确率高，没有错别字，做错的题能及时纠错。
具体措施是：
1.明确作业要求，使学生认识到教师对作业的重视，从而引起他们的重视。
2.培养学生认真审题的习惯，教会学生观察题型。
3.教会学生掌握正确的作业方法。
4.培养学生自我检查作业的习惯。
5.教师要及时认真批改学生的作业。
6.教师要重视作业的讲评和培养学生认真订正作业的习惯。
7.定期举行作业展览。
八、本学科课外活动计划
1、组建数学课外兴趣小组，使之为教学服务，真正提高数学学习能力。
让课外小组培养学生的自主学习意识和习惯，发展学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。
2、组织数学课外知识竞赛
3、把所学数学知识应用于实际生活中十．教学进度安排：
以上计划是本人的基本计划，如遇特殊情况可以作一定的调整。
2016年9月。