陕西省秦岭中学2014年人教版历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会【单元测试】
【备课资料】人教版七年级历史下册第一单元 繁荣与开放的社会【知识导引】
第一单元繁荣与开放的社会一、知识导引（一）表解知识点1．隋唐的政治与经济2．合同为一家(民族关系)3．对外友好往来（外交关系）4．辉煌的隋唐文化（二）剖析重难点1．隋朝为什么能开通纵贯南北的大运河？隋朝大运河的开凿是当时政治经济发展的需要。
首先，隋朝的政治中心在北方，而大部分粮食要依靠江淮地区供应。
依靠陆路运输，运量小，速度慢，费用大，无法满足需要。
我国主要河流大多为东西走向，开通南北运河，利用水力运输，已是势在必行。
其次，隋灭陈后，需要加强对江南的控制。
隋炀帝开通大运河的主要目的，就是“为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治”。
不可否认，隋炀帝想坐龙舟游江南也是开凿运河的动机之一。
隋文帝统治二十余年使隋朝的经济实力迅速增强，为隋炀帝开通大运河提供了充分的物质条件。
隋朝大运河，与长城一样是古代世界最雄伟的工程之一。
大运河的开通，成为南北交通的大动脉，促进了南北经济的交流，巩固了国家统一的局面。
2．唐太宗与“贞观之治”唐朝是我国历史上少有的封建盛世。
唐太宗是我国历史上著名的政治家，他居安思危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。
唐太宗采取一系列改革措施，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的出现。
“贞观之治”包括三方面内容：一是唐太宗开明的治国思想。
他从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏；他采取开明的民族政策，与边疆少数民族保持着密切的联系。
二是唐太宗治国的政策和措施。
他重视发展生产，减轻农民的赋税徭役，注重节俭；他虚心纳谏，任用贤才；发展科举。
三是治世局面的形成。
在唐太宗统治期间，唐朝社会经济繁荣，政治清明，国力加强，“贞观之治”局面形成，为盛世经济的繁荣奠定了基础。
3．唐朝盛世经济繁荣的表现唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期。
盛世最重要的反映是在经济繁荣方面。
古代经济的发展，主要反映在农业和手工业的发展上。
人教版历史七下第一单元繁荣与开放的社会单元测试
七年级历史下册第一单元测试题班级姓名分数一、慧眼识真（认真看、认真想，相信你必然能选出最符合题目要求的一项。
每题2分，共40）1、北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!这是前人称赞A．隋朝大运河B．通济渠C．邗沟D．江南河二、“政启开元，治宏贞观”是后世对唐朝哪位皇帝的评判。
A．唐太宗B．唐高宗C．武那么天D．唐玄宗3、亲历隋末的社会大动荡，亲睹隋朝的覆亡，这对他的政治思想有极大的阻碍。
他即位后，吸取隋亡教训，励精图治。
材料中的他是A、唐玄宗B、唐太宗C、隋炀帝D、武那么天4、“开元盛世”的显现，把唐朝推向全盛，它显现的具体时期是A．唐太宗时期B．武那么天时期C．唐玄宗前期D．唐玄宗后期五、前人诗赞“人一辈子四喜”曰：“久旱逢甘雨，异乡遇故知。
洞房花烛夜，金榜落款时。
”与“金榜落款”相关的制度正式诞生于以下哪个皇帝统治时？A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗六、明代中期，吴承恩所写的《西游记》是我国历史上一部浪漫主义长篇神话小说，其创作的史实依据应当是。
A．《大唐西域记》B．《封神榜》C．《石头记》D．《三隧平妖传》7、你以为在社会生活上至今还明显保留着中国唐朝人的某些风尚的国家是A.印度B.阿拉伯C.朝鲜D.日本八、印刷术是我国古代四大发明之一，它有雕版、活版之分。
雕版印刷术在隋唐时期已经发明。
右图是我国也是世界上现存最先的、标有确切日期的雕版印刷品，你明白它是以下哪一部？A．隋印《金刚经》B．唐印《金刚经》C．唐印诗集D．《梦溪笔谈》九、“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
”这首诗追述了唐朝文化A．对日本的阻碍B．对新罗的阻碍C．对天竺的阻碍D．对波斯的阻碍10、下面那种说法符合隋唐的特点A．中华文明的起源B．中华社会的繁荣开放C．中华民族的大融合D．中华帝国的衰落1一、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，反映了我国在不同的历史时期，文学所呈现的突出成绩，其中以下哪个朝代是诗歌创作的黄金时期？A．汉代B．唐朝C．宋朝D．清朝1二、我国四大发明中的哪两项是唐朝时期显现的？A．造纸术、印刷术 B.印刷术、火药C．指南针、火药 D.造纸术、火药13、她远嫁吐蕃，紧密了唐蕃经济文化的交流，增进了汉藏之间的友好关系，她是A．金城公主B．文成公主C．王昭君D．太平公主14、暑假期间李丽要去参观艺术宝库莫高窟，你您告知她应该去哪儿吗？A. 山西大同B.甘肃敦煌C.河南洛阳D.陕西西安1五、藏族的先人是A．吐蕃B．回纥C．南诏D．逻些1六、李白的诗歌的特点是A．直白如话B．沉郁悲怆C．豪迈奔放D．委婉清新17、“赵州桥什么人儿修？玉石的栏杆什么人儿留？什么人骑驴桥上走？……这是河北民歌《小放牛》的歌词。
历史初一下人教新资料第一单元繁荣与开放的社会教案
历史初一下人教新资料第一单元繁荣与开放的社会教案目录第一单元繁荣与开放的社会第一课繁盛一时的隋朝 (4)第2课“贞观之治” (7)第3课“开元盛世” (10)第4课科举制的创立 (13)第5课“和同为一家” (16)第6课对外友好往来 (19)第7课辉煌的隋唐文化〔一〕 (22)第8课辉煌的隋唐文化〔二〕 (22)第一单元繁荣与开放的社会[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。
[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；3、口头表达能力的锻炼。
[情感态度与价值观]1、国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。
[重点]我国的原始人类[难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。
[课时]8课时[课型]新授课、活动课、讲评课[方式与方法] 综合启发式教学[教具]地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图第1课繁盛一时的隋朝[教学目标]1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。
通过引导学生思考与探索“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。
2、情感态度与价值观目标：通过本课的学习，使学生认识：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。
[重点和难点]教学重点为大运河的开通及其作用。
本课的难点是对开凿大运河的目的和作用，要引导初一的学生辩证地、全面地去分析和评价，有一定难度。
[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
[方式与方法]综合启发式教学[课时]1课时[课型]新授课[教具]地图册、隋朝相关多媒体、大运河图[教学过程]【一】导入新课：教师可利用“导入框”中讲述的“隋炀帝赏琼花”的故事，激发学生的兴趣，由此导入新课。
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4.繁荣与开放的社会一、学习目标1唐太宗重视发展生产，减轻人民负担，任用贤才，虚心纳谏，促使“贞观之治”局面的形成。
2.唐玄宗统治前期，形成“开元盛世”局面，唐朝进入全盛时期。
3.隋炀帝时，科举制度正式诞生；唐太宗、武则天、唐玄宗完善科举制度。
4.唐太宗时，文成公主入藏。
5.日本遣唐使、鉴真东渡日本、玄奘西行天竺，促进唐代中外文化交流的发展。
6.《金刚经》；诗人李白、杜甫、白居易；隋朝大运河；赵州桥；颜真卿、柳公权的书法；阎立本、吴道子的绘画；甘肃敦煌莫高窟。
二、活动方案识梳理。
(一) “贞观之治”的主要内容（1）时间：唐太宗在位期间。
（2）措施：汲取隋亡的教训，重视减轻；注意和。
（3）结果：政治，经济，国力的局面。
（4）得名：因唐太宗的年号是“贞观”，因此被称之为“贞观之治”。
(二)“开元盛世”的基本史实(1)时间：统治前期。
（2）盛况：清明，空前繁荣，充实，增加。
（3）得名：唐玄宗这一时期的年号是“开元”，历史上称为“开元盛世”。
（4）意义：唐朝进入全盛时期。
（三）科举制度（1）诞生：正式设置进士科，科举制度正式诞生。
（2）完善：即位后，扩充国学规模，严格控制录取率；创立殿试和武举；时诗赋成为进士科主要的考试内容。
（四）唐与吐蕃的交往。
（1）目的：为加强与吐蕃的友好关系。
（2）时间：唐太宗时。
（3）措施：将嫁给吐蕃赞普。
后来唐朝又将嫁到吐蕃。
（4）意义：吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“合同为一家”，唐与吐蕃的关系日益密切。
（五）遣唐使（1）时间：从唐贞观年间开始。
（2）批次：日本先后派批遣唐使来到中国学习唐朝文化。
（3）结果：遣唐使回国后，很受重用。
他们以唐朝的制度为模式，进行，还参照汉字创制了。
（六）鉴真东渡在唐朝赴日本的使者和僧人中，最有影响的是高僧。
他应日本僧人邀请，东渡日本，到第次才成功。
他在日本年，。
他精心设计的至今犹存，被日本视为艺术明珠。
（七）玄奘西行（1）时间：唐朝贞观年间。
人教版历史七下第一单元繁荣与开放的社会一
玄奘西游： 贞观 年间，前往 天竺 （今印度）。
中印文化交流史上最杰出的使者。其《大唐西域记》 是 研究 中亚、印度半岛 等地历史和佛学的重要典籍。
一、识图并回答问题
⑴ 图中向西和 向东行的路线分 别反映哪两位历 史人物的事迹？ 两位人物为唐朝 作出的共同的贡 献是什么？他们 具有哪些共同的 精神值得我们学 习？ 事迹：玄奘西游，鉴真东渡贡献：促进了中外文化交流和发展
2）中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最， 在经济、文化、科技等领域有充分的体现。
3）唐朝的开放是全面的，经济、政治、思想文化、 文学艺术都是如此。
基础梳理 繁荣与开放的社会
结构图示归纳法
考点扫描
建立
朝代
隋朝 唐朝
建立者 都城
杨坚（隋文帝） 长安 李渊（唐高宗） 长安
起止时间
581--618 618--907
中国历史七年级 下
第一单元复习 三班到科技
主题复习 第一单元
1、繁荣一时的隋朝 2、“贞观之治” 3、“开元盛世”
4、科举制的创立
5、“和同为一家” 6、对外外友好交往 7、辉煌的隋唐文化（一） 8、辉煌的隋唐文化（二）
繁荣与开放的社会
主题内涵解析：
1）隋唐时期与中国古代其他历史时期区别最大的 地方，就是它的“繁荣与开放”.
政治
概念：通过 分科考试选拔官员 的制度。
科
隋文帝 时，通过分科考试选举人才
举p17隋 隋炀帝 时，创设进士科，科举制度正式形成
制 唐 长设科目： 明经科、、进士科 两科
唐太宗
“贞观之治”
武则天
“贞观遗风” “政启开元，治宏贞观”
新课标人教版初中历史七年级下册第一单元《繁荣与开放的社会》单元集体备课-
新课标人教版初中历史七年级下册第一单元《繁荣与开放的社会》单元集体备课一、单元教材分析：本单元内容是上承政权分立与民族融合的魏晋南北朝，下启经济中心南移和民族关系发展的宋元时期的过渡史。
从公元581年隋朝的建立，到907年唐朝的灭亡，这一时期是中国古代历史上高度发展、繁荣的时期，也是我国历史上著名的隋唐盛世。
本单元从政治、经济、民族、对外交往、科技文化等几个方面全面建构了这一时期出现的社会经济文化繁荣、政治开明的局面、国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展的历史，从逻辑上建立了知识的系统性。
二、单元整体理解：1、如何理解“繁荣与开放的社会”为唐朝的特点？隋唐时期也有经济发达、政治清明、武功辉煌的成就，但它与其他历史时期区别最大的地方，就在于它的繁荣和开放这两个方面。
《标准》选择这两点，可谓擒住了要害。
2、什么是“繁荣”？如果把中国古代封建社会比作一棵大树，唐朝就是它的鲜花繁盛的时期，也是它上升的顶点（当然暗含着由最高点转向下降的转折意味）。
转变虽然已经开始，但表现在文化上，仍然让人感到它的繁盛和强大。
中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，并在经济、文化、科技等领域，有充分表现。
阅读这部分内容要充分体会“繁荣” 的含义。
3、什么是“开放”？“开放”与“繁荣”是一体的，唐朝的“开放”是全面的开放，经济、政治、思想文化、文学艺术，莫不如此。
这是需要特别注意的。
三、学习目标：1、如何理解“科举制”这项内容标准与“开放”的学习主题的关系？2、列举‘贞观之治’的主要内容；评价唐太宗3、“知道武则天和‘开元盛世’的基本史实”。
4、“了解唐与吐蕃等民族交往的事实”。
5、如何理解“唐代中外文化交流的发展”。
6、了解辉煌的隋唐文化的重要体现，懂得这既是我国古代劳动人民智慧的结晶，也与当时的繁荣分不开。
四、教学重点：(1) 隋唐经济文化的发展、繁荣；(2) 隋唐的民族关系及对外经济文化交流的史实。
教学难点：(1) 对隋文帝、唐太宗、武则天、唐玄宗等历史人物的全面评价；(2) 对开通大运河、科举制等事件历史作用的评价；(3) 懂得隋唐的统一与发展是历史发展的必然趋势，隋唐的繁荣是多方面因素共同作用的结果。
人教部编统编版初中历史七年级下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》全单元优质课教案教学设计
人教统编部编版初中历史七年级下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》全单元教案教学设计目录第1课《隋朝的统一与灭亡》教学设计教学目标:1、知识与能力：（1）知道隋朝的建立、统一的时间及意义；了解隋朝强盛的原因及表现；掌握大运河开通的目的和作用；了解科举制的创建过程及作用；知道隋朝灭亡的原因。
（2）思考与探究“隋炀帝为什么要开通大运河”“如何评价大运河的开通”等问题，培养观察问题和全面分析问题的能力。
（3）培养学生从具体历史事实引出结论的能力。
2、过程与方法：（1）通过故事、视频、材料及阅读教材等手段，创设情境，提出问题，引发学生积极思考和参与。
（2）鼓励学生参与教学过程提高学习历史的兴趣。
3.情感态度与价值观:（1）国家统一是历史发展的必然趋势；国家统一、社会安定，是经济发展的前提条件和重要保障，教育学生热爱祖国，珍惜今天的统一、安定的社会环境。
（2）大运河是古代世界上最长的运河，他的开通是我国劳动人民的智慧和力量的见证，至今仍值得我们为之骄傲。
（3）科举制度的出现时中国古代选官制度的一大变革，是促成隋朝繁荣原因之一，符合当时的社会发展需要。
重点难点:教学重点：大运河开通的目的及作用；科举制的创建过程及对当时社会的影响。
教学难点：通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。
学情分析:学生在上学期已经掌握了中国封建社会第一次大统一时期的秦汉时期、政权分立与民族融合的三国两晋南北朝时期的历史概况。
这些知识对于本单元的学习起了铺路搭桥的作用，使学生具备了学习隋唐历史知识的条件。
七年级学生正处于知识储备和价值观的初步形成时期，对国家和社会发展的趋势并不了解，教师要引导学生关注历史，培养正确的评价历史事件和人物的能力，培养良好的兴趣爱好，培养关注历史发展的广泛性和持续性。
教学过程:导入新课：（出示图片）一支《玉树后庭花》，成了一个没落政权的亡国之音；一首《泊秦淮》，感慨一段历史兴替的变幻无常；一株琼花，深院绽放，演绎一个淫逸暴君的穷奢传奇；一条古运河，千淌，见证一个繁盛帝国的短暂兴亡……，这里的繁盛帝国指的就是繁盛一时的隋朝，今天就让我们一起走进隋朝来了解它的历史。
七年级历史下册《第一单元 繁荣与开放的社会》
第一单元重点知识第一课繁盛一时的隋朝1、隋建立时间：581年建立者：北周外戚杨坚（隋文帝）都城：长安2、隋的统一：统一时间：589年影响：结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，南北重归统一，有利于南北经济文化的交流和民族融合。
3、隋文帝改革措施的核心：提倡节俭4、隋的灭亡：618年，隋炀帝在江都被处死，不久隋灭亡5、大运河：（隋炀帝时期开凿）开凿目的：为加强对南方地区的政治经济控制，便于江南财物向洛阳和长安运输大运河以洛阳为中心，北通涿郡，南达余杭，从北向南依次是永济渠、通济渠、邗沟、江南河，是古代世界上最长的运河。
影响：适应了统一后南北经济交流的需要；对加强南北政治、经济和文化联系，维护国家统一，推动经济发展起了积极作用，是劳动人民智慧的结晶；但给人民带来了沉重的苦难。
6、赵州桥：原名安济桥，俗称大石桥，位于赵县，由隋朝工匠李春设计并主持建造，是世界上现存最古老的石拱桥。
是技术和艺术的完美结合。
被誉为世界建桥史上的奇迹。
第二课唐太宗与贞观之治一、列举“贞观之治”局面出现的原因:1、节用戒奢，生活上提倡节俭，政治上精简机构、裁撤冗官，沿袭并完善了三省六部制。
（把君民关系比喻成舟水的关系，“水能载舟，亦能覆舟”）2、招贤用能，知人善任，沿用并完善科举制。
（为政之要，惟在得人）3、虚心纳谏，择善而从。
（人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣）二、三省六部制：1、内容：中书省、尚书省、门下省，吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。
2、职能：中书省负责决策，门下省负责审核，尚书省负责执行，尚书省下设六部。
三、科举制：1、目的：为了培养和选拔更多的贤能之才。
2、创立：隋炀帝时设置进士科，标志科举制诞生。
3、内容：明经、进士（策问、经史、杂文）“三十老明经，五十少进士”4、影响：改变了过去官员选拔主要由世家大族把持的局面；扩大了统治基础；促进了教育事业的发展；促进了唐朝诗歌的繁荣；对当时的社会风气和学术风气也产生深远影响。
七年级下册-第一单元-繁荣和开放的社会
七年级下册 第一单元 繁荣与开放的社会1、建立：581年， （人名）夺取北周政权，建立隋朝，定都 。
2、 年，隋军南下灭掉了陈，南北重归统一。
3、繁荣的原因（措施）： （皇帝）励精图治，改革制度，发展生产，注重吏治。
1、目的：为了加强 ，巩固 。
2、大运河以 为中心，北达 南至 ，是古代世界上 的运河。
3、作用：大大促进了 。
唐朝的建立：618年， （人名）在长安建立唐朝，他就是 （皇帝）。
1、唐太宗吸取隋亡教训。
2、重视发展生产、减轻人民负担、节俭等。
3、注意任用贤才和虚心纳谏。
他任命富于谋略的 和善断大事的 做 宰相，人称 。
他还重用敢于直言的 （人名）。
表现：政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
历史上称当时的统治为 。
1、发展农业生产。
2、选拔贤才。
表现：社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“ ”。
1、唐玄宗任用熟悉吏治，富于改革精神的 等人当宰相。
2、重视吏治。
3、崇尚节俭。
表现：政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“ ”。
1、兴修水利：唐玄宗时期，修建了40多处大型水利工程。
2、农耕技术发展，南方水稻广泛采用 栽培；从 传入许多蔬菜 新品种；农民改进犁的构造， 制成 ，还创制了新的灌溉工具 ； 茶叶生产在江南农业中占有重要地位， 之风在全国范围盛行。
1、丝织业：丝织品的花色品种很多，丝织技术高超。
2、陶瓷业：越窑 、邢窑 和 最为有名。
商业：唐都长安城内分为坊和市。
是居民住宅区， 为繁华的商 业区。
长安既是各民族交往的 ，又是一座 的大都市。
1、 （皇帝）开始用 的方法来选拔官吏。
2、隋炀帝，正式设置 ，科举制度正式诞生。
1、唐太宗，重视人才的培养和选拔。
大大扩充了 规模，扩建学舍，增加学员 。
对应试者录取极严。
2、武则天，大力提倡科举，创设 、 。
3、唐玄宗， 成为进士科主要的考试内容。
曾八次面试科举应试者。
3、影响：改善用人制度，促进了 的发展，促进了文学艺术的发展，有利于 的隋朝贞观之治到开元盛世 “贞观之治” 原因 “开元盛世” 原因 中国古代科举制度 世1、诞生 2、完善 政启开元 治宏贞观原因 盛世经济的繁荣 农业 手工业 4、大运河繁荣在我国封建社会延续了 年，直到 才被废除。
最新人教版初中历史七年级下册《第一单元 繁荣与开放的社会》PPT课件 (1)
文化的辉煌
七年级历史下册课件
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1、唐朝第二位皇帝是 （ C ）
A李渊 B李建成
C李世民 D李元吉
2．敢于直接向唐太宗进谏的大臣中，最著名的是 （ D）
A马周
B 房玄龄
C 杜如晦 D 魏征
3．唐太宗统治时期出现的盛世景象是：（A ）
A贞观之治 B文景之治
C光武中兴
D开元盛世 七年级历史下册课件
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说明唐代中外文化交流
的发展
七年级历史下册课件
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大运河的开通
科举制
贞观之治 繁荣 决 定 开放 民族关系
（经济） 反作用于 （政治）
开元盛世
对外关系
影
响
辉煌
（文化）
七年级历史下册课件
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第2课 “贞观之治”
中考目标要求：
• 评价唐太宗；知道武则天
七年级历史下册课件
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唐太宗——“贞观之治”
因局 思
是面“考
都市繁华
（长洛扬成、坊市
国际性大都市）
蔬菜品种增加，茶 叶生产地位上升
陶瓷业
改进生产工具
（曲辕犁、筒车） 七年级历史下册课件
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唐玄宗统治前期，政治清明，经济 空前繁荣，仓库充实，人口明显增加， 唐朝进入全盛时期，史称“开元盛 世”。
七年级历史下册课件
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第4课 科举制的创立 中考目标要求：
了解隋唐科举制度的主要内容
——本宫泰彦 《日中文化交流史》
七年级历史下册课件
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三、鉴真东渡
七年级历史下册课件
为唐
艺招 术提鉴 明寺真 珠，精 。被心
日设 本计 视的
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四、玄奘西游
陕西省秦岭中学2014年人教版历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会【综合测评】)
第一单元繁荣与开放的社会：综合测评（45分钟，满分100分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入题后的括号内）1．公元589年，在经历了长时间的内乱后，中国再次归于统一，统一中国的是（）A．隋文帝B．唐高祖C．秦始皇D．宋太祖2．公元605年至610年，隋炀帝征发几百万人开通了一条沟通南北的大运河，大运河的起止点是()A．洛阳、江都B．洛阳、余杭C．涿郡、余杭B．李世民C．刘秀D．杨坚6．唐太宗时期由于重视发展生产，国家富强，在它统治时期被称为（）A．开元盛世B．贞观之治C．文景之治D．光武中兴7．唐太宗时期励精图治，出现了贞观之治的盛世，为此唐太宗李世民采取了下列哪些措施？（）①任用贤才和虚心纳谏②合并州县，革除民少吏多现象③推行轻徭薄赋，减轻人民负担④重视文化教育⑤创设了科举制度A．①②③B．①②③④C．①③④⑤D．①②③④⑤8．历史上唐太宗是一个从善如流的人，唐太宗时最著名的谏臣是（）A．房玄龄B．杜如晦C．魏征D．姚崇9．历史上武则天是一个备受争议的人物，其中人们对她予以肯定的一点是（）A．她是中国历史上唯一的一位女皇帝B．在她统治期间客观上推动了中国历史的进步C．她重视老百姓，缓和了阶级矛盾D．她能够接纳贤臣的进谏，开创开元盛世局面10．唐玄宗统治前期，政治开明，物质丰富，人民安居乐业，成为中国历史上又一个全盛时代，我们称这一时期为（）A．开元盛世B．贞观之治C．文景之治D．光武中兴11．唐朝时期陶瓷业高度发达，其中因造型美观，釉色绚丽，被誉为世界工艺的珍品，它是（）A．越窑青瓷B．邢窑白瓷C．唐三彩D．彩陶12．我国的科举制度正式形成于（）A．东汉光武帝B．隋文帝C．隋炀帝D．唐太宗13．隋唐时期科举制度对社会产生了巨大的影响，下列表述中错误的是（）A．使当时士人用功读书的风气盛行B．对唐朝时期唐诗的繁荣起了促进作用C．改善了用人制度，读书人可以进入政府工作D．唐朝时，只有汉人才可以参加科举考试14．在科举制推广过程中，将诗赋列为进士科主要考试内容的是（）A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗15．唐太宗时期，为了进一步密切与周边少数民族的关系，唐太宗把文成公主嫁给了（）A．吐蕃──松赞干布B．南诏──松赞干布C．回纥──怀仁可汗D．南诏──云南王16．下列民族中是在唐朝初年出现并建立政权的是（）A．吐蕃B．回鹘C．突厥D．靺鞨17．中日两国一衣带水，自古就是往来不绝于道。
人教部编版 七年级 历史 下册 第一单元隋唐时期：繁荣和开放的年代 知识点总结
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡课时知识梳理:（1）目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
（2）开通：隋炀帝从605年起，陆续开凿了长达2700多千米的大运河。
（3）大运河：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
（一个中心，两个端点，五大水系）（4）意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
3、开创科举取士制度（1）科举制的建立：①隋文帝废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
②隋场帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
（2）意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
4．隋朝的灭亡（1）根本原因：隋炀帝的暴政。
暴政体现为：①隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。
②隋炀帝营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
（2）灭亡：618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡.教材问题解答：想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？（教材P5“课后活动”）参考答案：（1）打破了世家大族把持仕途的状况，打击了腐朽的士族势力。
（2）使门第不高的庶族地主有机会通过考试参政，扩大了地主阶级的统治基础，也有利于缓解社会矛盾。
（3）把读书、考试、选官紧密联系起来，提高了官员的文化素质.（4）把选オ和任官的权力从地方豪强收归到中央，加强了中央集权。
开放性设问:1、大运河的开凿是好事还是坏事？参考答案：我们要用客观的眼光去看待。
它既有积极的一面，即促进了我国南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一：也有消极的一面，即加重了人民的负担，加速了隋朝的灭亡.2、大运河在今天仍有很重要的价值，我们该如何保护它？参考答案：处理好保护与开发利用的关系；保护好环境，特别是水资源；维护沿河名胜古迹，防止建设性破坏。
人教初中历史七下《0第一单元 繁荣与开放的社会》word教案 (7)
第一单元《繁荣与开放的社会》复习目标1、掌握隋朝的建立及统一，大运河。
理解贞观之治盛世局面出现的原因。
理解开元盛世就是唐朝的全盛时期。
2、理解科举制的影响。
3、唐朝与周边民族的关系；了解隋唐对外交往比较活跃的情况4、唐时期在科技和文学、书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就方面的主要成就。
复习重点1、隋朝大运河。
2、科举制的正式诞生；科举制的影响。
3、开元盛世；唐都长安贞观之治的原因。
4、是吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。
唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。
复习过程一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
条件：________________，_______________。
时间：_________隋朝建立建立者：_________ 南北重都城：__________新统一南北统一：______年，隋灭______(国家)，南北重新统一。
隋的统一与目的：___________________大运河大运河时间：_________年开始的开通皇帝：__________概况：大运河以_______为中心，北至_______，南到_______。
作用：___________________________________________。
唐朝建立：时间：______，建立者：________，都城：__________ 。
唐太宗与治国经验：帝王要________，大臣要______，政府要_________ 贞观之治贞观之治任用贤臣：______________________。
评价唐太宗:开元政治：______是我国历史上唯一的女皇帝。
690年称帝，改国号____。
盛世女皇帝肯定她的原因：“__________________”，史称她的统治为“_______”。
武则天作用：_________________________________。
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第一单元：繁荣与开放的社会单元测试题
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入题后的括号内）
1．隋朝在历史上重新统一了分裂的中国，但它却是一个短暂的王朝，其统治类似于历史上的（）
A．东汉B．秦朝C．北魏D．元朝
2．隋朝对中国历史有重要的贡献，其中最重要的贡献是（）
A．创立了科举制B．重新统一了中国
C．开通了大运河D．发展了生产
3．唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。
”这是他在失去了一位重要的大臣后说的，这位大臣是（）
A．魏征B．杜如晦C．姚崇D．李靖
4．她是中国历史上唯一的一位女皇帝，曾有人评价她：政启开元，治宏贞观。
她是（）
A．吕后B．慈禧C．武则天D．王昭君
5．唐太宗统治时期，政治开明，物质丰富，人民安居乐业，成为中国历史上又一个全盛时代，我们称这一时期为（）
A．开元盛世B．贞观之治C．文景之治D．光武中兴
6．开元通宝是唐中后期通用的货币，它有利于唐朝经济的繁荣与发展，它始铸于（）
A．唐高祖时期B．唐太宗时期
C．唐玄宗前期D．唐玄宗后期
7．唐朝时期有许多新的发明，其中农民创制的新的浇灌工具是（）
A．翻车B．筒车C．水车D．耧车
8．在中国封建社会中，进士、举人、状元等称号主要是从下列哪种途径获得的（）
A．战功B．辛勤劳动C．科举考试D．经商
9．在科举考试中，参加殿试而获得第一名的通常被称为（）
A．进士B．榜眼C．探花D．状元
10．在中国延续了一千多年的科举制度,最先是在哪个朝代实行（）
A．唐朝B．隋朝C．秦朝D．汉朝
11．对科举制进行重要的改革，开始设立进士科的是（）
A．唐太宗B．唐玄宗C．武则天D．隋炀帝
12．隋朝开通的大运河对中国的经济文化产生了重要的影响，大运河的中心是（）
A．长安B．洛阳C．余杭D．涿郡
13．就加强中央集权而言，科举制度的主要作用体现在（）
A．扩大了官吏的来源
B．扩大了统治阶级的社会基础
C．把选拔各级官吏的权力集中到了中央
D．打破了由世袭贵族垄断仕途的局面
14．唐太宗在位期间实行了比较开明的民族政策，从而被西部各少数民族信服，他也被尊称为（）
A．大单于B．天可汗C．怀仁可汗D．赞普
15．唐朝初期为了增强汉藏两族的友好关系，唐太宗答应了吐蕃首领求婚，将一位公主远嫁西藏，这位公主就是（）
A．文成公主B．金城公主C．太平公主D．阳城公主
16．8世纪初期，给唐朝皇帝上书，称两族“和同为一家”的是（）
A．南诏B．回纥C．靺鞨D．吐蕃
17．《西游记》中的唐僧是中国家喻户晓的人物，他的艺术原型就是唐朝时期远足印度、寻求佛教经书的（）
A．玄奘B．鉴真C．法显D．戒贤
18．“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
”鉴真把唐文化带到了何方（）
A．新罗B．天竺C．日本D．大秦
19．当今世界上现存的最古老的石拱桥建于（）
A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．元朝
20．世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是（）
A．《古兰经》B．《圣经》C．《金刚经》D．《诗经》
21．唐朝文学的主要成就是（）
A．小说B．词C．诗D．戏剧
22．在唐朝产生了一大批书法家，其中成就最大的是（）
A．柳公权B．欧阳询C．张旭D．颜真卿
23．有唐一代，画家迭出，其中被后人公推为“画圣”的是（）
A．吴道子B．阎立本C．展子虔D．齐白石
24．唐朝时期，在诗歌创作上取得最高成就的是（）
A．李白、杜甫B．白居易C．柳宗元D．陆游
25．莫高窟被称为世界上最大的艺术宝库之一，是因为（）
A．有大量的碑刻B．建筑有独特的风格
C．有大量的精美的壁画D．保存了大量的古董
二、材料解析题（每题10分，计20分）
26．阅读材料
右图：这是一个充满争议与色彩的人物，他一手引导了唐朝的盛世，同时又是导致一个王朝
衰落的人物。
白居易的《长恨歌》描述了他的多姿世界与无奈。
阅后请回答：
①右图中这位人物是谁？
②为什么说“他一手引导了唐朝的盛世，同时又是导致一个王朝衰落的人物”？
③请你用简洁的语言描述一下这位人物的一生。
27．阅读材料
材料一：唐太宗有一次见到新科进士们从金殿鱼贯而出，兴奋地说：
“天下英雄，入吾彀中矣。
”
材料二：诗人孟郊中进士后写道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
”
请问：
①唐太宗为什么要感慨“天下英雄，入吾彀中矣”？这种制度有何好处？
②描述一下作为士子中举后的心情。
三、探究与思考（每题10分，计20分）
28．玄奘是中国历史上一个家喻户晓的人物，公元627年，玄奘抱着
求学的决心到佛教发源地──印度去学习取经。
他一路上历经千般磨
难，历时17年，才回到中土并带回梵文佛经567部，受到唐太宗的赞
赏。
请思考：
①阅读了玄奘的取经故事，谈谈你的感想。
②查阅相关的历史资料，找几个关于他的故事。
29．右图：这是一位忧国忧民的伟大诗人，又是一位一生颠沛流离的人，他是一个时代的象征，他的笔也描绘了一个由盛转衰的世界。
①请你列举出这位诗人的代表作品。
②挑一首你最喜欢的诗。
说说读它的感受。
四、活动与能力（10分）
30．唐朝是我国历史上一个空前繁荣的时代，产生了许多伟大的人物，作出了许多重要的成绩。
请你以繁荣的唐朝诗人李白为主题，办一期人物专栏式历史小报。
要求：
①列举出你准备办报的计划。
②列举出你准备办的栏目。
单元测试答案
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
二、材料解析题（每题10分，计20分）
26．①唐玄宗。
②唐玄宗统治时期可以分为两个阶段，前一个阶段由于他的励精图治开创了开元盛世时代，但在其后期统治中由于用人不贤、贪图享受，导致了安史之乱，国家由此衰落。
③略。
27．采用科举制度后，天下读书人都想通过考科举的方式博取功名，所以他说“天下英雄，入吾彀中矣”。
科举制度的推行扩大了统治阶级的社会基础，把选拔各级官吏的权力集中到
了中央。
②略。
三、探究与思考（每题10分，计20分）28．略。
29．①“三吏”“三别”②略。
30．略。