八年级英语上册活动单导学案
教科版八年级上册英语导学案(定稿)
教科版八年级上册英语导学案(定稿)一、课前准备- 复上一节课的内容，确保掌握。
- 准备相关研究材料，如课本、笔记本等。
二、课堂导入- 利用图片或视频激发学生对本课主题的兴趣。
- 向学生提出启发性问题，让他们思考和回答。
三、研究活动1. 模块一：Listening- 导入相关听力材料，例如录音或视频片段。
- 学生在听材料的过程中，预测可能会出现的问题和关键词。
- 听完材料后，进行听力理解训练，包括回答问题、填空等。
2. 模块二：Speaking- 鼓励学生进行口语交流。
可以通过小组讨论、角色扮演等方式实现。
- 提供话题和问题，引导学生展开自由对话。
3. 模块三：Reading- 引导学生阅读课文或相关阅读材料。
- 学生可以先快速浏览内容，获取整体理解。
- 进行详细阅读，抓取关键信息，回答问题或进行其他形式的阅读理解训练。
4. 模块四：Writing- 引导学生进行写作训练，如写作文章、写作对话等。
- 提供写作指导和范文，让学生进行写作实践。
四、课堂总结- 对本节课的重点内容进行归纳总结。
- 与学生一起回顾研究目标，确保理解和掌握。
- 鼓励学生提出问题和疑惑，解答他们的疑问。
五、课后作业- 布置适当的作业，巩固学生的研究成果。
- 可以包括课后练题、写作任务等。
六、教学反思与改进- 对本节课的教学进行反思，总结教学经验。
- 根据学生的反馈和表现，进行适当的教学改进。
以上是教科版八年级上册英语导学案的编写建议，根据具体内容和教学需要，可以进行适当的调整和修改。
人教版初中英语八年级上册英语导学案
人教版初中英语八年级上册英语导学案人教版初中英语八年级上册英语导学案Unit 1Where did you go on vacation?Period 1Section A 1a-2d一、学习目标1. 掌握以下单词及短语：terrible, expensive, exciting, relaxing, boring, cheap, pleasant, tiring, crowded, fascinating, sudden2. 能听懂、会说、会读以下句型：(1) —Where did you go on vacation？—I went to Beijing.(2) —How was the weather there?—It was hot.(3) —Did you go alone?—No, I went with my family.(4) —What did you do？—We visited the Great Wall.(5) —How was your vacation?—It was relaxing / boring / exciting / fascinating / terrible / pleasant.3. 能根据图片和短文内容，理解对话，并完成对话。
二、课前预习1. 预习单词及短语，精读1a.2. 完成课本P4的听力练习。
三、课堂探究Step1. Lead-in1、Show some pictures of holiday and ask students where they usually go on vacation，and what they usually do on vacation.Where did you go last summer vacation?What did you do?2、Talk about the different places on vacationWhere do you like to go on vacation?beach\mountain\ city\ hometown\ amusement park3、Review the terms of travelingrelaxing\fascinating\exciting\ tiring\boring\ pleasant\terrible\ expensive\ cheap\ crowdedStep2. Listening1. Listen to 1a and match the words with the pictures.2. Listen again and answer the questions: Where did Tina go atvacation? How was the weather? Did she travel alone? What did she do?3. Play it again and pay attention to the pronunciation of the words. Step3. Speaking1.Discuss in pairs: Where did you go on vacation?----I went to ….2. Make a conversation：A: Where did you go on vacation?B: I went to Beijing.A: How was the weather there?B: It was hot.A: Did you go alone?B: No, I went with my family.A: What did you do there?B: We visited the Great Wall.Step4. PairworkHold a conversation using the following questions：Where did you go on vacation?How was the weather there?Did you go alone?What did you do there?How was your vacation?Step5 Presentatione the questions in Step 4 to present your travel.2. Choose one partner’s presentation to introduce.Step6 DiscussionWhat are the important factors when choosing a travel destination? Which place do you want to go most, why?四、布置作业Write a short passage about your vacation experience in this summer vacation. Use the questions in the pair work to help you. 板书设计Unit1 Where did you go on vacation?terrible expensive exciting relaxing boring cheap pleasant tiring crowded fascinating suddenI went to ….Where did you go?How was the weather there?Did you go alone?What did you do there?How was your vacation?。
八年级英语上册全册导学设计
八年级英语上册全册导学设计一、背景介绍八年级英语上册是初中教育阶段的重要部分，对学生的英语学习和语言能力的培养起着至关重要的作用。
本文档旨在为八年级英语上册全册导学设计提供一个指导框架，帮助教师和学生更好地学习和教授本课程。
二、教材概述八年级英语上册全册是按照国家中小学通用的课程标准编写的教材。
该教材由英语教学专家团队精心编写，内容丰富、结构合理。
全册共分为多个单元，每个单元涵盖了不同主题和语法知识点，旨在培养学生的听、说、读、写的能力。
三、教学目标本导学设计的目标是帮助学生达到以下几个方面的能力：1.提高听力理解能力，能听懂并理解简单的英语对话和文章。
2.培养口语表达能力，能够用简单的英语进行日常对话和交流。
3.提高阅读理解能力，能读懂并理解简单的英语文章和材料。
4.培养写作能力，能够用简单的英语写一些日常生活的短文。
5.掌握基本的语法知识和词汇量，能够正确使用基本的英语语法。
6.培养学习英语的兴趣和自主学习能力。
四、教学内容和步骤单元1：Greetings and Introductions教学内容本单元主要介绍如何进行问候和自我介绍，学习如何用简单的英语进行日常的问候和交流。
步骤1.学生通过观看一段视频或听一段对话，了解如何进行问候和自我介绍。
2.教师引导学生学习并模仿对话中的问候和自我介绍的表达方式。
3.学生进行角色扮演，练习问候和自我介绍的对话。
4.学生在小组内互相问候和自我介绍，互动交流。
5.教师进行总结和讲解，梳理重点表达方式。
单元2：Family and Friends教学内容本单元主要介绍家庭和朋友的相关内容，学习如何用英语描述自己的家庭和朋友，并能够进行简单的询问和回答。
步骤1.学生阅读相关课文和材料，了解家庭和朋友的相关内容。
2.学生进行小组讨论，分享自己的家庭和朋友的情况，进行简单的交流。
3.教师引导学生学习相关词汇和句型，如描述家庭成员和朋友的外貌、性格等。
4.学生进行口头练习，互相询问和回答有关家庭和朋友的问题。
人教版八年级英语上册导学案(全册)
always从不，决不★
often几乎不☆（no star）
2.小组交流学习成果并讨论下列按频率高低顺序排列的表达是否正确(正确写Ｔ，错误写Ｆ)？若不正确，给出正确表达。
always＞often＞usually＞sometimes＞hardly ever＞never．＿＿＿＿
______＞＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿．
5.Pair Work Show(展示对话)。
【课堂练习】
一、口译“自主学习一”所列词汇。
二、用所给词的适当形式填空。
1.Do you know Zhang Yining？Her ______（one）name is Yining and she surfs the Internet ______(one) a week.
【课题】Unit1 How often do you exercise? Section A1a-1c（1）（1课时）
【学习目标】
1.识记周末活动的词汇和6个频度副词（always, usually, often , sometimes , hardly ever ,never）。
2.运用周末活动的词汇、频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。
知识链接：
一、将一个句子变为否定句的三个步骤：1、在要求变为否定句的句子中寻找be动词am、is、are、was、were，若有其中某个的话，在其后边加not即可（也可将其两个词缩写：is not=isn’t；are not=aren’t；was not=wasn’t；were not=weren’t）。2、若在要求变为否定句的句子中找不到am、is、are、was、were，就在其中寻找情态动词can、may、must、should、will、would、could、shall等，若有其中某个的话，就在其后加not即可（也可根据需要将其缩写：can not=can’t,must not=mustn’t, will not=won’t）。3、若在要求变为否定句的句子也找不到情态动词，就借助助动词do、does、did，第三人称单数借助does，不是第三人称单数借助do，一般过去时借助did，并在其后加not（分别可缩写成don’t、doesn’t、didn’t）后边的动词打回原形。
外研英语八年级上册导学案
外研英语八年级上册导学案Unit 1 Welcome back to schoolⅠ.根据汉语提示写出单词的正确形式1.已经(已经) you already finished your homework?2.大声地(大声地) to me, please.3.拍(拍) me some photos, please.4.完成(完成) your homework in time.5.画画(draw) is my hobby.Ⅱ.根据汉语提示完成下列句子1.你已经完成作业了吗？(already)2.请大声地向我回答问题。
(loudly)3.——你可以拍几张照片吗？——当然可以。
(photos)4.完成你的工作，然后去洗澡。
(Finish)5.画画是她的业余爱好。
(draw)Ⅲ.选择填空1. Come to help me, _______A. are youB. do youC. will youD. can you2. —I can’t find my keys _______— When _______ you last see them?A. where, didB. that, haveC. that, didD. where, have3. Excuse me, can you help me _______ the road to the zoo?A. to findB. findsC. findD. found4. — Would you like to go to the movies with us this evening?—I’d love to, _______ I must prep are for my test tomorrow.A. orB. andC. butD. soⅣ.情景交际A: Excuse me, 1B: Certainly. Would you like to go there on foot?A: No, 2B: Well, you can take the No. 5 bus.A: How 3B: It’s about ten minutes’ ride.A: Thank you very much.1. A. can you help me find the way to the museum?2. A. I’d like to go there by bike.3. A. far is it from here to the museum?语言专项Ⅰ.选词填空A.根据句意及所给单词的首字母提示写出句中所缺单词1. Alice loves d________. She often reads the sports news in the newspaper.2. To keep health, we should have p________ exercise every day.3. The sun is s________ than the moon.4. The g________ are reading in the classroom.5. It’s very cold outside. Please close the w________.B.根据汉语提示完成下列句子6.—What’s the weather like today? — t________.7. — Why are you so tired? — I went to the party yesterday and I came back l________.8. Helen w________ to her friends on her way home yesterday.9. Do you like s________?10. We have fun s________ on the beach every Sunday.Ⅱ.句型转换1. Tom usually goes to work by bus. (变一般疑问句)— _______ Tom _______ to work by bus?2. They are at school now. (用just判断句子改写)— They _______ _______ at school.3. I will go to the bookstore after school. (对划线部分提问)— _______ _______ you _______ to go to the bookstore?4. It’s over there. (同义句)—It’s _______ your right.5. Helen played volleyball with her classmates after school yesterday. (对划线部分提问)— _______ _______ Helen play volleyball with after school yesterday?Ⅲ.连词成句1. is, book, the, who, looking, for, my2. to, wear, you, should, in, summer, sunglasses, the, sun3. back, my, and, room, turn, then, it, clean, the4. do, you, what, school, in, often, the, do5. then, practice, let’s, the, speaking, dialoguesⅣ.文化知识Language is very important in our daily life. It helps us to u and communicate with others. There are about 6,000 languages spoken in the world. English is one of the most important languages in the world. It is spoken by people all over the world. People in different countries speak English when they meet each other. Most countries use English as a secondlanguage. English is also used as a kind of working language. When people from different countries do business together, they often use English to communicate with each other. So learning English well is very important. It can help us know more about the world.。
人教版八年级英语(上册)导学案(全册)
.word格式.人教版八年级英语上册导学案全册备注：本文档包括整册书10个单元的导学案，环节齐全，思路清晰，练习到位，是教师备课的助手，更是学生自主学习英语的必备资料！Unit1Wheredidyougoonvacation?(SectionA)课时：第1-2课时学习目标：1.学会谈论过去的事2.学会谈论节假日的活动学习重点：1.一般过去时的陈述句，一般疑问句及回答和特殊疑问句学习难点：熟练使用本单元重点句型，进行日常交流。
一、课前尝试：(一)写出下列动词的单三，现在分词和过去式(gogoesgoingwent)1.be________________2.study________________3.watch________________4.eat________________5.have________________6.sit________________7.see________________e________________（二）词汇知识先知道：1.dear(同义词)________2.guide(名词)______3.friendly(反义词)_______4.friendly(名词)_____5.activity(复数)__6.dislike(反义词)____7.like(反义词)_____8.decide(名词)___________9.make(过去式)____10.building(动词)________11.visit(名词)____________12.go(过去式)______13.wait(名词)___________14.difference(形容词)____15.cry(现在分词)___(三)短语互译：1.呆在家里__________2.由于__________3.看望我叔叔_________4.去夏令营___________5.去爬山________6.去海滩__________二、课堂探究（一）Doyouknowhowtotalkaboutpastevents?你知道如何谈论过去发生的事吗?（二）Howtoasktheweather?1.What’stheweatherliketoday?同义句____________________翻译___________________.专业资料.学习参考..word格式.3.Whatwastheweatherlikeyesterday?同义句________________翻译___________________(三)Totalkabout“Whatdidyoudoonvacation?”（四）用所给词的适当形式填空2.JimandBob___________(come)toChinalastmonth.3.LiLei_________________(notgo)tobeduntil12o’clocklastnight.Sohe______(get)uplate.4.Anna__________(read)Englishyesterdaymorning.5.There_________(be)noonehereamomentago.6.I___________(call)Lucythismorning.7.Ilistenedbut___________(hear)nothing.8.Mary___________(begin)tolearnChineselastyear.stweekwe_________(pick)manyapplesonthefarm.三、课后检测：（一）用所给词的适当形式填空2.Jack______(be)oftenlateforschoollastterm.3.Itwas______(rain)yesterdaybutitissunnytoday.4.Wehavegreatfun_______(learn)English.5.Thedogmadethebaby________(cry).6.Canyouhelpme________(study)English?7.What______you_______lastnight?(do)8.We______(go)tothemuseumyesterday.Itwas_____(crowd).9.Lucy_______(write)twoletterstoherfriendstwodaysago.（二）认真阅读下列句子,选出最佳答案.()1.How__________yourvacation?-Itwasprettygood.A.wasB.wereC.didD.is()2.Where__________theygoyesterday?TheywenttotheSummerPalace.A.areB.doC.didD.were()3.---Wheredidyougoonvacation?I__________mygrandma.A.visitB.visitedC.visitsD.amvisiting()4.Bettystayedathomeand__________forthetestlastweekend.A.studyB.studyedC.studiedDstudies四、作业设计：单项选择（）1．Theboysarehavinggreatfun______inthewaves.A．playB．toplayC．playedD．playing（）2.Thankyouverymuchfor_________ussowell.A.teachB.teachingC.teachesD.taught（）3.How’stheweatherinShanghai?________.A.Itraining.B.ItisrainC.Itisrainy.D.Itrainy.（）4.Ithasfive_______yearsofhistory.A.thousandB．thousandsC．thousandofD．thousandsof （）5．—When_______asportsmeeting?---LastMonday.A.hadyouB．doyouhaveC．didyouhaveD．willyouhave.专业资料.学习参考..word格式.（）6.Howisitgoing?______.A.It'ssunny.B．It'shot.C．It'sright.D．It'sprettygood（）7．Listen!Who________?A.singssowellB.issingsowellC.issingingsowellD.singingsowell()8.“Youareaverybeautifulgirl.“________””A.No,I’mnot.B.Sorry,IdonC.’T h t a.nkyou.D.Yes,Ido.()9Hedidn’thave__m__o_neyforataxi,______hewalkedbacktothehotel.A.any,andB.much,becauseC.any,soD.some,so()10.OnSundaymorningIhelpedmymother____thecooking.A.doB.todoingC.doesD.doing()11.---__________?---Hedidsomereadingathome.A.WhatdoesyourfatherdoyesterdayeveningB.WhatdoesyourbrotherdointheschoolC.WhatdidyourbrotherdoovertheweekendD.WheredidyourbrothergolastSundayUnit1Wheredidyougoonvacation?（SectionB）课时：第3-4课时学习目标：1．学会如何用一般过去时谈论发生在过去的事情：学习重点一般过去时学习难点：Howtousekeep,enoughandsuch⋯thatcorrectly：学习过程一、课前尝试：（一）英汉互译:（一）熟读S ectionB3a,然后完成下列英汉互译1.发现某人正在做某事_______________丢2.失，失踪,迷路____________________10.帮助某人做某事__________________使4得.某人⋯⋯做某事__________________10.决定去做某事___________________6.走回某地_______________________4.打排球______________________8.干⋯⋯事很愉快__________________6.记日记_______10.thePalaceMuseum_________8.整天________________12.步行回到某地________________9.足够的钱________13.和我妹妹一起去_______二、课堂探究：（一）enough的用法(二)1.so+形容词或者副词+that+从句意思是：如此...以致于结果状语从句2.such+a/an+形容词+名词+that+从句,当名次是不可数或者复数时，用such+形容词+不可数名词或者复数+that+从句Thosearesuchbeautifulflowersthatwealllikethem.3.too+形容词或者副词+todosth意思是：太...而不能Theboyistooyoungtocarrythebox.4.形容词/副词+enough+todosth意思是：...足够去做某事Theboyisoldenoughtogotoschool..专业资料.学习参考..word格式.实战演练:同义句转换4.ThisissoheavyaboxthatIcan'tcarryit5.ThisisaheavyboxIcan'tcarryit6.Thisboxisheavymecarry7.Thisboxisn'tcarry三、课后检测：（一）根据所给句意及首字母提示完成下列单词拼写使句意通顺完整。
八年级上册英语全册导学案（人教版）
八年级上册英语全册导学案（人教版）八年级上册英语全册导学案（人教版）八年级上册英语全册导学案（人教版）学习目标：知识目标：1熟练掌握词汇：atereln，shae，pur，purint turn n, ut up, gurt, hne, need 2熟练掌握以下句型：（1）ut up the bananas （2）pur the il int the blender （3）H d u ae…? (4) H uh …d u need？技能目标：1,会用本节新词和短语，能听说读写；2能听懂，读懂描述程序的听力材料，能就某个操作程序对话，初步书面编写这样的对话；情感目标：培养学生热爱劳动和独立自主的生活态度。
学习过程：一、自主学习（做学习的主人！）（一）Previe steps and ethds（预习步骤及方法）：（新知识，早知道）前预习Ⅰ回顾你所学过的有关食物的单词，并将其分类，比一比谁写的多。
Drin:_______________________________ Fruit:_______________________________Vegetables:__________________________Fd:________________________________ Ⅱ和同伴合作，把这些食物按可数和不可数名词分类。
可数名词：___________________________ 不可数名词：__________堂学习Befre listening 1结合前准备Ⅰ的内容，完成1a。
2运用生活常识，依据图画提示，通过和伙伴的探讨，了解制作水果奶昔的步骤。
（二）听力练习1b,2a,2b，并完成相应任务二、合作交流：-peratin( 三个臭皮匠，顶个诸葛亮，T heads are better than ne) 小组练习对话1，2。
三、展示点拨：Displa (弘扬个性，展示讲解，让我们共同分享成功的喜悦！)Rle pla the nversatins in 1 and 2 Sh t the lasses四、巩固提升：Exerise in lass （别低估了自己的潜力！）根据首字母提示补全单词，使句子完整通顺。
全新部编版八年级英语上册导学案(全册 共114页)
全新部编版八年级英语上册导学案(全册共114页)简介本导学案是全新部编版八年级英语上册的研究指导，共计114页。
该导学案旨在辅导学生研究八年级上册英语课程，提供了详细的研究内容和指导方法。
导学案内容该导学案涵盖了八年级上册英语全部内容，共分为若干个单元，每个单元包含了以下几个部分：1. 单元目标：介绍了本单元的研究目标和重点。
2. 研究内容：详细列出了本单元的各个研究内容，包括课文、单词、语法等。
3. 研究方法：提供了研究本单元内容的具体方法和建议。
4. 练题：包含了与本单元研究内容相关的练题，帮助学生巩固所学知识。
5. 参考答案：提供了练题的参考答案，供学生自我检验。
使用说明学生可以根据教材的研究进度，逐个单元使用该导学案进行研究。
每个单元的研究目标、研究内容和研究方法都详细说明，学生可以根据导学案的指导进行自主研究。
练题提供了丰富的练内容，学生可以通过做练题来巩固所学知识，并通过参考答案进行自我检验。
总结全新部编版八年级英语上册导学案是一份权威的研究指导，为学生提供了系统、详细的研究辅导。
学生可以有计划地使用该导学案来提高他们的英语研究能力。
希望该导学案能对学生的研究有所帮助。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Please let me know if you need any further assistance.。
八年级英语上册活动单导学案
八年级英语上册活动单导学案八上Unit 3 A day out 第三课时Reading (2) 主备人：活动一、课前预习导学学习目标：1.复习和拓展有关世界名胜的知识。
2.学会用正确的形容词描述旅游的感受。
（2）课前预习Task1翻译下列词组。
一）根据课文写出下列词组:1.邀请某人做某事______________2.过得愉快____________________________3.在------的前面________________4.名胜古迹____________________________5.遍及________________________6.令人惊讶的一天______________________7.在公路上____________________8.了解有关不同的文化__________________9.来自全世界的名胜______________________________________Task 2 (二)预习下列句子（会读、翻译）1.The trip from Kitty’s schoo l took about two hours by bus.________________________________________________2.All of us couldn’t wait to get off the bus .________________________________________________3.I couldn’t believe my eyes.________________________________________________4.The model Golden Great Bridge looked as great as the one back home.________________________________________________5.We saw the main sights of the world in just one day .________________________________________________活动二、课堂合作探究1. The whole world was there in front of us.in front of表示______________ 相当于before .e.g. A little boy is ________________ the car .一个小男孩坐在车的前面。
八年级英语导学案答案
八年级英语导学案答案【篇一：人教版八年级英语上册导学案(全册)】exercise? section a 1a-1c （1）（1课时）【学习目标】1.识记周末活动的词汇和6个频度副词（always, usually, often , sometimes , hardly ever ,never）。
2.运用周末活动的词汇、频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。
【重点，难点】1.对6个频度副词细微差异的理解及使用。
2.弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。
【导学指导】知识链接：问：什么情况下使用一般现在时？答：简单讲，当动作经常、反复发生，表达习惯、爱好、客观规律和现在的状态时需使用一般现在时。
问：一般现在时的基本结构是什么？动词原形（当主语不是第三人称单数）动词的第三人称单数形式（当主语是第三人称单数时）问：什么是动词的第三人称单数？什么又是主语的第三人称单数？答：变一个动词为其第三人称单数和变一个名词为其复数形式的规则大致一致，具体情况如下表：而主语的第三人称单数形式是指除了“you(你)、i（我）”以外的所有单个的人或物或者不可数的事物。
自主互助学习一、自学：1.仔细观察课本第一页图片，根据所给例子填写下列空格。
例:picture a(图a):picture b______________________________picture c:________________________________________?________________________________.________________________________.picture e:________ ______________________________________?________________________________.2.根据汉语提示，完成下列其他weekend activity (周末活动)短语。
全新部编版八年级英语上册导学案(全册 共114页)
全新部编版八年级英语上册导学案(全册
共114页)
目标
本文档的目标是为八年级学生提供一份全新部编版（共114页）英语上册的导学案。
通过导学案的编写，旨在帮助学生更好地理解
英语上册的内容，提高研究效果。
内容
本文档包含以下内容：
1. 单元主题和目标：介绍每个单元的主题和研究目标，引导学
生理解研究的重点和目的。
2. 课前预：提供相关的预材料，帮助学生在课堂前对即将研究
的内容有一定的了解。
3. 课堂研究：提供课堂研究的重点内容，包括课文内容、重要
词汇和语法知识点等。
4. 巩固练：为学生提供练题，巩固所学的知识点，并提供答案
解析，方便学生自我检查和纠正错误。
5. 自主研究：鼓励学生在课外进行自主研究，提供相关的研究
资源和建议方法，培养学生的自主研究能力。
6. 研究反思：引导学生对研究的反思，总结研究的成果和不足，并提供相应的建议和改进措施。
优势和策略
为了提高文档的质量，我们将充分发挥助手的优势，并采用以
下策略：
1. 简练明了：用简洁的语言表达内容，避免冗长的叙述，以提
高学生的阅读体验。
2. 独立决策：所有决策将由助手独立完成，不寻求用户的帮助
和干扰。
3. 法律无关：避免引用和使用无法确认的内容，确保文档中不涉及法律复杂性和风险。
注意事项
请注意以下事项：
- 本文档仅提供导学案的概述，具体内容请参考实际导学案。
八年级英语上册全册导学设计
八年级英语上册全册导学设计教学材料：人教版适用学段：八年级上学期一、学生、教材及其他资源背景分析从学生方面看：八年级新生已具备了一定的英语根底。
他们感知了英语是一门什么样的语言，学习了字母、音标、600多个三会以上的词和词组、数百个根本句子，接触到了一些语法现象。
不少学生对英语产生了兴趣，养成了大胆发言、标准书写、根据读音记单词、独立完成学习任务等良好的学习习惯，具备了一定的听说读写的语言技能。
但由于教学条、教学管理、师资程度、学生智力等多方面的原因，学生在小学期间的英语学习中开展极不平衡，分化特别严重。
从学习内容看：本册共十单元。
自初中英语教材开场改革以来，使没有英语学习根底的学生能更好地使用这套教材。
所以，我们在教学中，要注意根据教材内容，对相关的七年级英语知识进展适当的、有方案的、系统的补充，尤其是词汇方面的补充。
这就要求我们要理解小学英语和中学英语的知识构造体系两者之间的联络和互相浸透的程度。
这样，我们才能把该补充的内容在适当的时候进展补充，才能使这种补充具有科学性和系统性。
因此，本期一方面应继续加强根底知识的学习，把各个知识点真正落实到位，另一方面，还要通过学生的自主回忆、自主整理、合作交流等方式，引导学生对七年级所学的内容进展系统的归纳整理，通过教学目的的有效落实和堂教学的有效启发，开展学生的总结概括才能和利用内容全面的梳理和概括，努力进步学习的学习质量。
二、程目的通过本学期的学习，老师要要引领学生：1、通过体验和参与，对英语学习表现出积极性和初步的自信心。
2、通过听说训练，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
3、通过合作学习，能与老师或同学就熟悉的话题交换信息。
4、通过教材范例学习,能参照范例或借助图片写出简单的句子。
、在与同学合作学习的过程中，通过情景设置,体验合作,能参与简单的角色扮演等活动。
三、程内容与安排：本学期是中学阶段承上启下的一年从学生方面看：八年级的学生已经具备了简单的阅读理解、口语表达才能，同时，经过近几年的学习，积累了一定的词汇、短语,句型构造，这些都为本期的英语学习奠定了坚实的根底。
八年级英语上册活动单导学案
八年级英语上册活动单导学案八上Unit 1 friends ! 第二课时Reading 1 主备人：活动一、课前预习导学（1）学习目标: 1. 通过阅读了解文中所出现的三个好友的基本情况；理解用形容词来描述朋友外貌和个性品质的语篇。
2. 学会使用正确的阅读技巧进行文本解读，获取关于文中三个好友外貌与个性特征的主要信息。
3.掌握词汇:generous willing round singer词组: be willing to do one of my best friendsa good sense of humour share sth with sb句型: She is slim and has short hair. She wants to be a singer when she grows up.（2）课前预习Task1查词典和有关资料解释其意义1.as slim as2.be willing to do3.be ready to do4.gibe her seat to someone in need5.want to be a singer6.help sb with sth7.have a good sense of humour8.grow up9.make someone look smart10.knock onto the floorTask2预习根据课文内容，判断下面的几句话是否正确。
1) Betty is generous to old people only. ( )2) Betty wants to be a singer and travel around the world. ( )3) Max does a lot of computer work. ( )4) Max is very good at telling jokes. ( )5) May is a true friend. ( )6) May likes to tell others her friends’ secrets. ( )活动二、课堂合作探究Task3 Scan ( 扫描) the text on Page 8 to get the main idea of it and then fill in the table below.Task4 Write out the important phrases and sentences you think in the text. (重点词句)1.be willing /ready to do sth 乐意做… eg.She is willing to help others.2.help sb with /do sth …在…帮助某人eg.He always helps me with my study.3.be kind /friendly to sb 对某人友好。
八年级上册英语全册导学案(XX新版人教版)
八年级上册英语全册导学案（XX新版人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第4课时Unit11SectionB3a—4（总第55课时）【学习目标】：1、掌握本课的单词及短语。
2、读懂第3a的短文，完成3b。
【学习重点】：会写留言条。
【学习过程】：一.自主学习（教师寄语：knowledgeispower.）学习任务一:熟悉掌握本课的单词和短语。
、自读并记忆单词5分钟。
2、组内练习，相互提问。
3、展示交流，小组竞赛。
做杂事____________不同意_________青少年__________照顾________邀请____________向某人借某物_________喂________________需要______________熬夜_________取出_____________学习任务二:读懂3a短文，完成题目要求。
、小组讨论短文意思。
2、全班交流，教师点拨。
3、阅读3b小短文，完成第二部分。
4、组内交流，核对答案。
5、全班交流，教师点拨，背诵短文并展示。
Thanksfor+n./v-ingTakecareof=____________________ Takegoodcareof=_______________________ Givesb.sth.=givesth.Tosb.Feed…with/on…Feed…to…PlaywithForgettodosth.Forgetdoingsth.翻译：1）谢谢你来看我。
2）我不在时，请你照顾好自己。
3）睡觉前别忘了关灯。
4）我忘关窗户了。
5）吹喇叭打排球和小狗玩放这首曲子改同义句)Pleasegivemesomebananas.Please________somebananas_______________.2)mymotheraskedmetofeedgrasstothecow.3)mymotheraskedme________________thecow-___________grass..学习任务三：会用礼貌的语言表达对别人的请求，会写邀请信或留言条等作文：假如你是Sandy，你和你的父母准备去度假，请你给你的最好的朋友Rose留个便条，请她帮你照看你的兔子。
2018-2019学年度八年级上期英语活动单导学案八年级上册-Topic3 The school sports meet is coming
2017-2018学年度上期英语活动单导学案八年级上册Unit1Topic3 The school sports meet is coming(教师：高翔翔)【学习内容】Unit1 Topic3 Section D【学习目标】1、复习表达“约定”的功能项目用语；2、复习总结will/shall构成的一般将来时；3、复习shall的用法；4、学习文章(diary)中出现的新短语【课前导学】1、After finishing _________________ (男子一千米赛跑)，MrZhang felt very very tired.2、I’m glad that many people like_________________(跳高).3、---When shall we meet？---__________ (定在) half past five？4、A concert(音乐会) will soon ________ (举行).5、In the boys’relay race，Fu Guang was the first to pass the____________(终点线).【课堂活动】1、核对课前导学完成情况；2、导入新课；3、熟悉教学目标；4、课堂活动a.复习b. 呈现c. 巩固d. 练习【重难点解析】1、(1)shall 同I 和we连用，表示“将来, 将会”，后接动词原形。
如：下周这个时候我就应该在英国了。
At this time next week I shall be in England.(2)否定shall not = shan’t, 过去式should。
如我们不去那儿。
We shan’t go there.我说过我乐意帮忙。
I said I should be glad to help.(3)在疑问句中与I/we连用，表示提出或征求意见。
我带上我的相机怎么样？_________________________________我们在哪见面？__________________________________2、make it half past six 把时间定在六点半。
精选八年级英语上册导学案.doc
八年级英语上册导学案Unit 2 Topic 3 Section A and Section B一、学习目标：1 .学习情态动词。
2.学习写留言条。
3.培养学生写作能力及小组协作能力。
二、重点知识：1. Keep away from远离 --- ,后接名词、代词或动名词。
Keep ----- away from 让…远离2. spread v.传播。
例如：The news soon spread through the town.消息很快传遍了全城。
3. 在含有must的一般疑问句中，肯定回答用must,否定回答mustn't, 而用needn't, don't have to.4. examine v.检查,诊断。
例如：The doctor examined her carefully and found her in good health.医生对她作了仔细检查，发现她非常健康。
拓展词汇Check over 检查Check in 在旅馆登记住宿；报到；签到eg. Have you checked in at the hotel yet?你在旅馆登记住宿了吗？Check out结帐离开，检验无误；核实eg. Guests must check out before noon.客人必须在中午前结帐离开三、练习题：1 . hurry up2 . go ahead3 . take one' s advice4 . all the time5 . keep away from6 . right now ___________7 . ring sb up ___________8. leave a message9上网_____________10.拥挤的地方 ___________( )1.—Hello! May I speak to Mary?A.rm Mary.B.Mary is me.C.This is Mary speaking.D.l'm speaking.( )2.My mother asked you when you comeback.A.ring up herB.ring her upC.to ring up herD.to ring her up( )4.—May I ask you some questions, Dr. Wang? 一A.You5re welcome.B.Sure, go ahead.C.No, I'm busy.D.Yes, you must.( )5.—Must I take part in the activity?一No, you. You5re too young. You should look after yourself.A. mustn'tB.don'tC.can5tD.don't have to。
(最终版)八年级上册英语导学案
自主合作探究《英语》导学案八年级上册班级：姓名：济南市长清区五峰中学编号：№1 班级小组姓名小组评价教师评价Unit 1 How often do you exercise？第1课时（总第1课时）Teacher's words : Practice makes perfect.【Learning objectives】Knowing :本课的11个单词与9短语Habit----forming: ① A: What do you usually do on weekends?B: I often go to the movies.② A: How often do you watch TV? B: Twice a week Practising:熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。
.【Important points】频率词汇及询问活动频率【Difficult points】一般现在时态的熟练运用【Learning process】一、自主学习Task 1.学习1a-1c：谈论日常行为活动1、看图画，写出活动词汇a __________________b __________________ c___________________d __________________e go skateboarding2、了解下列频率副词，写出其汉意always (100%) usually(80%) often(30-50%)sometimes (20%) hardly ever(5%) never(0%)听听力，与1中的活动完成搭配。
（只写1中的字母代号）always_____usually _____often____ sometimes ____ hardly ever_____ never ___3、两人一组，利用短语；仿照下列句型谈论日常活动。
(注意；第三人称替换)A: What do you usually do on weekends? B: I often go to the movies.A: What does he usually do on weekends? B: He often goes skateboarding. Task 2.学习2a-2c：学习频率副词，利用How often.........?句型谈论活动频率。
译林版英语初二上册第四单元活动单导学
八年级英语上册活动单导学案八上Unit 4 Do it yourself! 第一课时Welcome to the unit活动一、课前预习导学（1）学习目标: 1. 了解DIY的含义—自己动手做。
2.学会DIY常见工具的名称。
3.掌握词汇:tool glue rope scissors tape DIY exactly rose词组: had better = ‘d better do it yourself stand for instead of句型: Here is/are……You had better/’d better （not）do……（2）课前预习Task1根据课文内容填空。
Eddie: That’s your new , Hobo.Hobo: Great! What we ?Eddie: Here are clear . them first.Hobo: All right What’s next?Eddie: You get some .Hobo: No problemHobo: we start?Eddie: No. I can’t help you. It says,””.活动二、课堂合作探究1.clear 形容词，意为“清晰的”，置于be动词后或名词前，副词为clearly.e.g. Everything will be clear.(一切都会真相大白。
)I can’t hear you clearly.（我不能清楚地听到你说话。
）2. tape 名词，胶带（不可数）。
e.g. Tape is a kind of tools. （胶带是一种工具。
）还可做“磁带”讲（可数）。
e.g. Please play the tape again.3. scissors 可数名词，意为“剪刀”，通常用复数形式。
a pair of scissors 意为“一把剪刀”[小试身手]他让我去拿一把剪刀。
八年级英语上册全册导学设计
八年级英语上册全册导学设计puterscience?能读懂听懂有关未来发展方向的话题，并围绕话题进性讨论。
Unit7Willpeoplehavehaverobots?能运用一般将来时。
对将来发生的事情进行计划和描述。
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?（1）能描述动作或事件发生的先后顺序。
（2）能分辨并正确使用first、next、then、finally。
Unit9Canyoucometomyparty?1.会使用can语句征询意见2.可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。
Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.学会用if条件句讨论事情可能出现的后果，并提出建议。
四、课程实施：1.课程资源教材：对教材进行校本的二度开发,根据学生的实际情况进行适当的增减和调速。
练习：课文后的self-check，和导学案。
听力：充分利用磁带及班班通有声和影像资源,创设语言环境,以提高探究性教与学的效率.2、教/学方法⑴利用直观教具和教学辅助媒体，激发兴趣，增加容量，整体优化课堂教学。
⑵每日进行单词竞赛。
⑶学唱英文歌。
⑷坚持值日生报告。
⑸开展多种游戏和竞赛活动。
⑹编制学案，基于课程标准组织教学。
学案的体例结构分为：任务型学习目标、学习方法建议、课前准备区、课中学习活动区、课后反馈区，通过学案对学习全过程进行指导。
3、实施策略教师要根据主题内容收集、展示图片，创设语言情境，激发学生兴趣，训练口语，描述物体间位置关系、个人爱好、外貌描述、职业愿望等部分，可以让学生在课前准备自制的简笔画或者照片，以备课堂口语交际小组合作练习只用。
定期开展英语单词竞赛、英语小组竞赛等活动，指导学生开展课外英语材料的阅读，巩固基础，拓展训练，提升能力。
课堂教学注意学法指导，如督促、引导学生如何利用导学案进行预习、训练、巩固；加强小组成员之间开展合作、共同探究。
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八年级英语上册活动单导学案
八上Unit 2 School life 第6课时Study skills 主备人：
活动一、课前预习导学
（1）学习目标: 1. 形容词变副词的变化规则 2. 形容词及副词的用法
3.掌握词汇: daily weekly quick through real at first
词组: have an English test look through keep (on) doing sth
句型: I also keep writing in English about my daily life .
（2）课前预习
Task1: 变形容词为副词
1.real ________
2.friend _______
3.bad ___________
4.day _________
ual ________
6.week __________
活动二、课堂合作探究
形容词变副词的规则：
1.一般情况下直接加“ly”，如quick---quickly
2.以“y”结尾的,先将“y”改成“i”,再加“ly”，如happy---happily
少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。
例如：true-truly等。
但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。
例如：polite-politely, wide-widely等。
另外：
一、在形容词词尾直接加-ly。
如:real-really; helpful-helpfully; careful-carefully; hopeful-hopefully; slow-slowly; quick-quickly; quiet-quietly
二、以辅音字母加y结尾的形容词要变y为i,然后再加-ly。
如:busy-busily; easy-easily
另外,还有一类副词和形容词词义相同,但拼写却不同,如well和good。
例句He speaks good English. 他讲一口流利的英语。
He speaks English well. 他英语讲得不错。
活动三、课内练习巩固
Task2: 从题后的括号内选择适当的词填空。
1. I am__________, so 1 want to ________, but I find it is hard to fall_________.
—Where's my cat?
—Oh, it is on the washing room. （asleep, sleep, sleepy）
2. In spite of the cold winter, these animals were still ____.
He is known to be the most famous _____ writer. （alive, living）
3. Did Jack become ________ in playing the violin when he was only six years？
How the film is! （interesting, interested）
4. Let me tell you a _____ story.
Mr. Ma is a _____ man.. （true, real）
5. He stayed awake with his eyes _____open.
English is now _____ used all over the world.（wide, widely）
活动四、达标测试
Task3 选择填空。
( )1. These apples taste ____.
A. well
B. good
C. to be nice
D. pretty
( )2. What makes you so ____?
A. kindness
B. kindly
C. happy
D. happily
( )3.Your son is ____ to go to school this year.
A. enough old
B. enough young
C. old enough
D. young enough
( )4.The night was very____ , so she close the door.
A. quiet; quietly
B. quite; quickly
C. late; quick
D. quite; quietly
( )5.The wall is two metres ____ .
A. highly
B. widely
C. high
D. length
( )6. I didn't sleep ____ last night. I feel tired now.
A. well
B. nice
C. fine
D. good
( )7.___________water do you drink every day?
A. How many
B. How much
C. How often
D. How long
( )8.How __________pieces of paper_________ there on the desk?
A. many, is
B. much, is
C. much, are
D. many, are
Task4完形填空。
John is a famous writer now. But he said that he was not a ___1_____student when he was young. He was often late for ___2_____ and didn’t like doing his homework. Sometimes, he slept in class while the teacher was teaching. He didn’t understand much, ____3____ he always thought he understood everything. One day the teacher ____4____ the students a qu estion, “when Jack was ten years old, ____5____ brother Bob was twenty. Jack is fifteen now and ____6____ is his brother Bob?” John said, “That’s easy. Bob is twice as old as Jack, so he is now thirty.”
Another time, the ____7____ in a science class asked, “when it thunders(打雷), ____8____ do we always see the light before we ____9____ the sound?”
“But, Miss,” said John quickly, “don’t you ___10_____ our eyes are in front of our ears?”
( ) 1. A. good B. tall C. rich D. fat
( ) 2. A. sleep B. lunch C. class D. play
( ) 3. A. so B. and C. or D. but
( ) 4. A. sent B. asked C. told D. found
( ) 5. A. your B. my C. his D. her
( ) 6. A. how many B. how old C. what D. who
( ) 7. A. teacher B. farmer C. nurse D. policeman
( ) 8. A. what B. when C. where D. why
( ) 9. A. break B. make C. hear D. smell
( ) 10. A. read B. hope C. study D. know
活动五、教学效果验收
（1）错题警报
（2）错因分析
（3）矫正补救
（4）自我反思。