爱为桥梁勤为径 三尺讲台倾痴情
教师的人生座右铭
教师的人生座右铭教师的人生座右铭11、喜欢孩子，善待孩子。
2、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
3、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
4、习于智长，优与心成。
5、表扬用喇叭，批评用电话。
6、爱己之心爱人，律人之心律己。
7、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
8、学生的需求，我们不懈的追求。
9、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
10、德高为师，身正为范。
11、播种希望，收获明天！12、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
13、不计得失，努力工作。
14、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
15、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
16、一切为了学生。
17、用真情教书，用真心育人。
18、宽容别人等于祝福自己。
19、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
20、倾听童声，学会微笑，善待学生。
21、不自满者受益，不自是者博闻。
22、把一切知识教给一切人。
23、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
24、一心育幼苗，两肩担未来。
25、为学生的一切，一切为学生。
26、十年树木，百年育人。
27、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
28、学高为师，身正为范。
29、执着杏坛，乐于奉献。
30、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
31、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
32、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
33、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
34、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
35、要有健康的体魄，和谐的`人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
36、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
37、不要随便给一个人定性。
三尺讲台七言诗
三尺讲台七言诗1. 《赞师恩》三尺讲台岁月长，辛勤耕耘育栋梁。
知识如光照前路，难道不是很辉煌？例子：老师就像那明灯，照亮我们前行的路。
2. 《教师颂》三尺讲台展风采，谆谆教诲润心怀。
青春无悔付学子，这难道不伟大吗？例子：他们用青春陪伴我们成长。
3. 《感恩》三尺讲台情意浓，声声话语记心中。
师恩难忘永铭记，可不就是要感恩？例子：就像我们永远不会忘记父母的爱一样。
4. 《奉献》三尺讲台写春秋，默默奉献无所求。
只为桃李满天下，这是多么的高尚！例子：如同蜡烛燃烧自己照亮别人。
5. 《传承》三尺讲台知识传，一代一代往下延。
文化血脉永流淌，难道不值得赞扬？例子：就像接力赛中传递的接力棒。
6. 《坚守》三尺讲台立多年，坚守岗位心无怨。
培育英才千千万，是不是很了不起？例子：无论风雨都不曾离开。
7. 《魅力》三尺讲台魅力足，吸引学子目光注。
教学相长共进步，这真的很神奇啊！例子：像有魔力一样让我们专注。
8. 《陪伴》三尺讲台伴成长，时时刻刻在身旁。
给予关怀和力量，真的非常暖心呀！例子：如同好朋友一样不离不弃。
9. 《希望》三尺讲台燃希望，未来之路被照亮。
引导我们向前行，难道不是希望之灯？例子：好像黑暗中的那点火光。
10. 《致敬》三尺讲台敬如神，育人使命记于心。
奉献一生终不悔，这就是伟大的师魂！例子：如同高山令人敬仰。
我的观点结论：三尺讲台承载着无尽的责任与希望，老师们在上面默默付出，他们的伟大值得我们永远歌颂和铭记。
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
教师礼赞七律
教师礼赞心灵活水点燃火炬亮学楼，沥血呕心未许愁。
三尺讲台昭日月，一支粉笔论春秋。
培育桃李青春献，解惑答疑壮志酬。
甘做人梯施大爱，航标教海闯礁流。
教师礼赞
鞠躬尽瘁育仁人，万念皆空乐守贫。
数尺师台承使命，千支粉笔写初心。
索求有志耕耘苦，奉献无私奋斗辛。
两袖清风彰本色，一身正气铸师魂。
红烛燃耗躯之命，奉献天职非为名。
师者传播聪慧种，春蚕到死毕生诚。
冬梅吟唱早春景，喜鹊枝头笑脸迎。
血汗浇开花朵盛，芬芳桃李竞精英。
教师礼赞
一片丹心日月明，两袖清风职业忠。
三尺讲台扬激情，四季桃李满门红。
五颜六色蓝图景，六月荷花满池中。
七彩梦想伴人生，八方敬意如潮涌。
九久祝福情意浓，十分敬仰人感动。
教师礼赞张波
三卅八年全季度，汗流讲演任初濡。
智能提起承教育，展翅雏鹰去助扶。
期盼大鹏飞万里，前程似锦远明途。
耕耘朝募谐和步，奋战无声做朴夫。
爱为桥梁勤为径,三尺讲台倾师情
爱为桥梁勤为径，三尺讲台倾师情莒南三中惠军各位领导、专家：大家好！我叫惠军，来自莒南三中。
1990年一毕业，我担任了班主任。
我推崇陶行知先生的一句话：“爱满天下，爱生如子。
”从工作那天起，我就把这句话当做座右铭，并在班级管理中实践爱的诺言。
在此，从三个方面汇报我当班主任的体会。
首先，要做到严谨笃学，与时俱进魏书生曾经讲过：“教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育。
”要做好班级工作，班主任必须具备这种本领。
常言说的好：给人一碗，自己必须有一桶。
既为人师，担当传道、授业、解惑的职责，就要求自己，必须以渊博的知识做后盾。
所以，自工作以来，我就认真学习教育理论，拜读名师著作，并常年订阅《班主任之友》，从中吸取了很多有益的知识,特别是在心理学方面的知识。
学校心理咨询室一成立，我就兼任心理咨询工作，定期接待学生，以自己的阅历，自己的知识，为众多的同学解除了心理困惑。
向书本学习，更向其他老师学习。
王家轩老师是国家二级心理咨询师，我经常就一些具体问题向他请教。
学以致用，理论必须与实践相结合，我与上海师大硕士研究生李荣荣合作，确定了《高中生学习能力调查与对策》的课题，效果较好。
我参与研究的《高中生学业成绩成败归因分析及训练》课题，荣获市教科研二等奖。
孜孜不倦的学习，提高了班级管理艺术，同时也给学生起到了表率作用。
第二，要做到爱生如子，教书育人没有爱，就没有教育。
我在班主任工作中，对待学生始终象对待自己的孩子，我经常对学生说：“在学校，我就是你们的亲人，不论生活上，还是学习上，只要有困难，就来找我。
”在生活上，我非常关心学生的衣食住行。
我经常给生病的学生买药，办公桌里总有一些常用药以备急用。
遇到学生病情严重，我就亲自陪着去医院。
对单亲的学生，更是关心倍至。
2003级有一个学生叫王世荣，其母早逝，父亲到外乡做了上门女婿，他孤苦伶仃，形影相吊，与 70多岁的爷爷相依为命，家庭负担重，精神压力大，曾一度想退学。
爱为桥梁勤为径 三尺讲台写真情——记抚松县第二中学学科带头人解绪昌
睿 智 ；也许 在仁 者 的心 中 ，他 对 学生 施 副 主 任 的 同 时 承 担 班 主 任 和 两 个 班 的 语 由于 同年部 的一位 语文 教 师休 病假 ，他 与 的爱 谈不 上厚 重 ；也许 在 教育 家 的眼 文 教 学 时 ，他 欣 然 承 担 了 这 一 重 任 。 因 在 原 来 工 作 的 基 础 上 又 接 下 了 第 三 个 班
念 为 舵 ， 以 勤 奋 为 帆 ， 孜 孜 以 求 地 进 行
动 参 加 ；别 人不 愿 完成 的任务 ，他 率 先
顾全大局挑重担 率先垂范树楷模
完 成 。 在 学 校 “ 泉 文 学 社 ” 活 动 中他 山
教 改 探 索 ， 用 实 际 行 动 践 行 着 自己 的 职 业 誓 言 ，打 造 着 自 己 的 精 神 家 园 ； ｌ 年 ５
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他 身兼数 职 ，却 忙 而不 乱 ；他 超工 的 楷 模 ；做 为 班 主 任 ， 他 用 全 部 心 血 与 常抱 怨 他不 能分 担 家务 ；儿子 经 常埋 怨 作 量 运 转 ，却 任 劳 任 怨 ；他 辅 导 的 学 生 热 诚 关 爱 着 每 个 学 生 ， 滋 润 着 一 个 个 脆 他 不 为 自己 辅 导 功 课 。 他 总 是 以 工 作 忙
任 、两 个班 的 语文 科任 教 师于 一身 的抚 用 一 颗 赤 诚 的 爱 心 与 勤 奋 耕 耘 的 品 质 感 入年 部和 教 研组 ，帮 助年 部 主任 解决年 松 县第二 中学学科带 头人解绪 昌。
召着 学 生 、感动 着 家长 、震 撼着 同行 。
部 中出现 的 问题 ，协 调年 部 中的 各项 工
适合教师的座右铭
适合教师的座右铭适合教师的座右铭11、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
3、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
4、让教育自然无痕。
5、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
6、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！7、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
8、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
9、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
10、生以求知为乐，师以从教为荣。
11、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
12、捧着一颗心来，不带半根草去。
13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
14、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
15、用爱谱写教育的乐章。
16、播种希望，收获明天。
17、以智慧教书，用情感育人。
18、认认真真做事，明明白白做人。
19、铺路作石子，护花化春泥。
20、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
21、爱生如子，精心培育。
22、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
23、爱是走进学生心灵最近的路。
24、保持童心，满怀诚心，倾注爱心，心心相印；理解学生，尊重学生，呵护学生，生生不息。
25、秉以人为本之理念，承传道授业之佳法；历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。
26、并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福；不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求！27、不靠引经据典，却逐思想火花。
不求急功近利，却甘默默奉献。
28、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。
29、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
30、甘于淡泊，于淡泊中明志致远；甘于平凡，于平凡中孜孜以求；甘于奉献，于奉献中收获幸福。
31、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。
32、讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。
情系三尺讲台 倾洒一腔爱心
情系三尺讲台倾洒一腔爱心晋源区实验三小李莉长期以来，师、君、父被称为“三尊”，人们虔诚地称给自己传授过知识的人为“先生”、“老师”、“恩师”和“师父”。
斯大林更是称教师为“人类灵魂的工程师”。
这是何等荣耀的称呼，可是我们当教师的在实践工作中往往并没有品尝到幸福，那么在教书育人工作中如何找到幸福感呢？我认为爱岗敬业是教师职业精神的重要内容，爱岗是对教师的工作岗位充满热爱之情，敬业是对所从事的教育事业具有强烈的使命感和责任感，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生，言传身教，无私奉献，为祖国培养四有新人。
下面谈谈我对敬业的一点体会。
一、关爱每一个学生，做学生的知音。
所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是乖巧听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的关爱。
老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
依然记得，我教过的学生中，有一名叫做李逸超的孩子，他十分的调皮。
美术课上，用手工剪子剪前面同学的头发；英语课上，把语音室的电线剪掉；体育课上，专门欺负女同学；课上，自己不听还捣乱别人也不能听，课下，偷其他同学的文具；最离谱的是，还从居民小区里偷回两辆儿童自行车……一批评就下跪求饶，一时间，所有的老师讨厌他，所有的同学疏远他甚至欺负他。
但这一切并没有让这个孩子改正自己的毛病，反而还有变本加厉的趋势，这究竟是怎么回事呢？我先找他的家长询问情况，了解到这个孩子家庭复杂：，父母离异，年轻的妈妈把怨恨发泄到孩子身上，轻则骂，重则打，平时不管孩子，丢给老人，而老人也只是给口饭吃，不管教育。
父亲是西域的一名混混，更是不管孩子。
了解到这些，我由一开始的愤怒，转为冷静的思考。
孩子这样做并不是他的本意，他这是在引起别人对他的注意，因为他的生活中太缺少爱了。
我开始特别关心这个孩子，不仅如此，还和其他任课老师沟通，也和班里的其他孩子一起帮助他，一个学期后，这个孩子有了很大的转变，他笑的多了，犯错明显减少。
三尺讲台 一颗爱心李晓华事迹材料
三尺讲台一颗爱心——昌乐博闻学校李晓华事迹材料三尺讲台铸师魂，一片爱心结硕果。
分管教育的副县长曹建国同志说过，只要把学生当做自己的孩子一样对待，就没有教不好的学生。
昌乐博闻学校的李晓华老师用自己的行动对此做了很好的诠释。
李晓华老师是昌乐博闻学校的一名普通的英语教师，在13年的从教生涯中，凭着强烈的事业心和高度的责任感，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，始终坚持对社会负责，对家长负责，对学生负责的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。
“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。
”她是这样说的，也是这样做的。
在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，受到学生家长、同事、领导的好评。
她先后获得校优秀教师、潍坊市教学成果奖三等奖、昌乐县高中英语学科德育优秀课二等奖等荣誉称号。
一、爱岗敬业、激情奉献，她是岗位履职的典范作为昌乐博闻学校高三唯一的一个女班主任，她每天五点半起床到教室陪学生一起学习，一起解决问题。
每天中午、晚上都要到学生宿舍检查学生的两睡情况，并坚持每周四个晚上在学生宿舍住宿，特别是高考的日子里，吃住在学校，随时解决学生可能出现的微小问题，日夜的劳累，在6月8日高考结束送走最好一位学生离校后，自己晕倒在办公室里。
作为母亲，她对儿子是亏欠的。
由于家在潍坊市区，离家远，高三教学管理任务重，尤其到了高三冲刺关键阶段，她吃住在学生宿舍，有时候甚至一周都见不上儿子一面。
她对象去年被公司派驻到异地工作，儿子还小，由婆婆照看。
有一天晚上9点多，接到婆婆打来电话的说，儿子身体不舒服，咳嗽的厉害，她打算在晚自习结束后回家看儿子，但是儿子不让她来，儿子说妈妈太累了，晚上回家不安全。
听到儿子的话，她哭了，为懂事的儿子感到骄傲。
有了家人的理解和支持，她有了更大的工作动力。
二、敢于钻研、善于改革，她是英语教学的业务能手在教育教学方面，李晓华老师善于钻研，刻苦磨练，对英语学科具有了系统的、扎实的理论知识和较丰富的教学经验。
为适应新课改的需要，她认真学习新的教育理论，更新教育理念，积极参加校本培训。
情系三尺讲台教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个主题：情系三尺讲台。
教师，这个职业，犹如一盏明灯，照亮了无数学生的未来；教师，这个职业，犹如一把钥匙，打开了无数学生心中的智慧之门。
今天，我就想借此机会，向大家讲述我对教师职业的理解和感悟。
一、教师：一个充满爱的职业教师，一个看似平凡而又伟大的职业。
有人说，教师是园丁，用爱心浇灌祖国的花朵；有人说，教师是铺路石，为学生铺设通往成功的道路。
在我看来，教师更像是一位家长，用无私的关爱，陪伴学生度过人生的每一个阶段。
三尺讲台，是教师们挥洒汗水的地方。
在这里，他们不仅传授知识，更传递着关爱、责任和担当。
当我们走进教室，看到老师们忙碌的身影，听到他们耐心的讲解，我们不禁为之心动。
正是这份坚守，让无数学生受益终身。
作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大。
面对学生，我们要关心他们的成长，关注他们的心理健康，激发他们的学习兴趣。
我们要用爱心去温暖每一个孩子，让他们在关爱中茁壮成长。
二、教师：一个充满挑战的职业教师，这个职业，既充满荣耀，又充满挑战。
面对日益激烈的竞争环境，教师们要不断学习、提升自己，以适应时代的发展。
在这个过程中，我们不仅要面对教学任务的繁重，还要应对各种压力。
在课堂上，我们要关注每一个学生的需求，努力让每一个学生都学有所获。
然而，由于学生个体差异的存在，我们的教学效果往往不尽如人意。
这时，我们需要耐心、细心地寻找问题所在，并采取有效措施加以解决。
此外，教师还要面对家长的期望、社会的评价等压力。
在这个充满竞争的时代，家长们对教育的重视程度越来越高，他们对孩子的期望也越来越高。
作为教师，我们要努力满足家长的需求，同时还要保持自己的教育理念，不被外界因素所左右。
三、教师：一个充满收获的职业教师，这个职业，虽然充满挑战，但同样充满收获。
当我们看到学生们在课堂上积极发言、在考试中取得优异成绩时，我们的内心充满了喜悦。
这份喜悦，来源于我们付出的辛勤努力，更来源于我们对教育事业的热爱。
歌颂教师七律七绝
歌颂教师七律七绝三尺讲台心血倾，育桃培李默无声。
犹如蜡炬燃长夜，恰似春蚕献此生。
解惑答疑常不倦，传知授业总含情。
尊师岂止在言语，敬意应从心底生。
例子：我的数学老师，在那三尺讲台上，不知倾注了多少心血。
每天为我们讲解复杂的数学题，就像蜡烛一样，燃烧自己照亮我们在知识海洋里前行的路，默默奉献从不求回报。
粉笔一支书岁月，清风两袖守贫廉。
师恩浩浩深如海，教诲谆谆润似泉。
春夏秋冬忙课务，东南西北育英贤。
莘莘学子成才日，难忘恩师培育虔。
例子：记得有次我考试失利，心情低落。
班主任老师用那粉笔在黑板上为我详细讲解错题，他两袖清风，不图什么，只希望我们能进步。
他的教诲就像清泉，滋润了我干涸的心田。
园丁辛苦护花忙，日夜操劳为众芳。
不惧辛劳心血洒，唯求学子慧心长。
教师品德高千丈，教育情怀阔万疆。
我辈当怀崇敬意，感恩相伴路悠长。
例子：学校里的老师就像辛勤的园丁，对我们这些花朵悉心照料。
有位老师为了准备公开课，日夜操劳，他这么辛苦就是希望我们变得聪慧。
他们的品德高尚得难以衡量，情怀广阔得像无垠的疆土。
执教黉堂岁月深，春风化雨润童心。
凭将热血浇花朵，愿以深情育树林。
德厚能为学子范，才高可做后生钦。
相逢莫问酬多少，奉献精神抵万金。
例子：我的语文老师在学校执教多年，她那如春风化雨般的教导，滋润着我们幼小的心灵。
她用满腔热血浇灌我们这些祖国的花朵，她的品德高尚，是我们学习的典范，从不在乎报酬多少。
尊师形象比星高，教诲之言胜玉瑶。
粉笔轻挥知识播，讲台稳站慧根浇。
寒来暑往耕耘苦，春去秋来收获骄。
莫叹教师多累事，此心一片为新苗。
例子：在我心中，老师的形象比星星还高。
他们说的话就像美玉一样珍贵。
每次老师拿着粉笔轻轻一挥，就把知识播撒到我们心里，寒来暑往从不停歇，虽然辛苦，但看到我们成长就很骄傲。
校园师者意情真，似母如父育后人。
授课之时心血注，答疑那刻智光匀。
经风历雨仍坚守，遇冷逢寒未怨嗔。
若问世间谁最美，教师当属最清纯。
例子：有位老师对待我们就像父母一样真情实意。
情系三尺讲台爱撒莘莘学子
情系三尺讲台爱撒莘莘学子我是一九九五年参加教育工作的，在教育这片沃土上耕耘了十几个春秋。
十几年的教育生涯除因有小孩那两年没当班主任外，一直担任班主任工作。
回首十几年，当一名教师不容易，当一名学生满意的教师更不容易！当教师需要爱心，需要付出，需要牺牲。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这流传千古的佳句是对教师甘为人梯、忘我奉献牺牲精神的一种赞美，也是我们教育工作者一生追求的一种精神、一种境界、一种目标、我是一位普通教师，在不平凡的工作中没有什么豪情状语，更没做什么惊天大地的大事，只是怀着一腔对教育的忠诚和爱心，做一个人民教师应该做的点滴事情。
在教学中，我把从书中学到的理论大胆运用到课程上，课后及时反思，不断总结、有时还请同组的老师听课，征求他们的意见和建议，不断改进教学方法，不断提高课堂效率，变枯燥无味的数学课为生气盎然的师生互动乐园。
将课程深入浅出与学生融为一体，探究数学规律，发现有别于书本的更为简洁的数学方法，使学生尝到了学数学的甜头。
真心的投入就会有丰厚的回报，我所带班级的数学成绩一直名列学校前茅。
作为一名教师，对待学生就要像慈母一样体贴疼爱。
一个不经意的提醒，一次善意的批评，一束充满着信任和激励的目光，一张写着慈爱和真诚的笑脸……这些点点滴滴的流露都是对学生的爱抚和呵护，让学生更好地发展与成长。
在我担任的班级里，有的生活困难，生活费欠缺；有的父母离异，缺少亲情；有的学习教程，缺乏自信；有的调皮捣蛋，不守纪律，作为班主任，我总是想会尽一切办法对他们动之以情、晓之以理、导之以行，让他们在学校的学习和生活中感受人间真情与家庭般的温暖。
“没有爱就没有教育”我把这句话当成一生的座右铭。
我疼爱每一位学生，在我眼里没有优生、差生之分，没有本地、外地之别，没有贫富之殊，把公平留给每一位我教过的学生。
我时常教育他们，学习成绩不是第一位，学会做人才是最重要的。
我始终认为学生学习状况中的因素最重要的是非智力因素，情感的力量是无穷的，赢得了学生的情感，激发了学生学习兴趣的内驱力，教育也就成功了一大半。
演讲稿：情系三尺讲台
情系三尺讲台、甘洒青春热血各位领导、老师：大家好！我演讲的题目是：《情系三尺讲台、甘洒青春热血》金秋飘香，甘做园丁勤耕耘；雪岭摩手，领马志士若登攀——这是我人生的坐标！依然清晰的记得，也是在那稻谷飘香的季节，也是在那沉甸甸的收获的季节，2012年的秋天，带着我美好的梦想，带着我梦中的期待，我来到了小塔子乡虎爪小学这片灵山秀水的地方。
开始了我崭新的教师生涯。
初涉三尺讲台的我，可以说是意气风发、豪情万丈。
对教学，对学生充满了无限的热爱。
可当我看到满是沙砾的操场，高低不平的木制课桌时，曾经立下的雄心壮志以及胸中刚刚涌起的那份对教育事业的执着，此时已是心灰意冷——我徘徊着，我彷徨着。
那时的我仅有的，也是仅剩的就是完成我的最基本的工作，常常的，久久的坐在办公桌旁黯然神伤，根本没心思好好的工作。
雨过天晴的一天，我班的一个小女生迟到了，这对于她来说是从没有的事情。
于是我将满心的怨气，不分青红皂白的都洒在了这个孩子身上。
看着她落下的滴滴泪水，我说不出那时心里是什么滋味。
中午的时候，我在办公室休息，突然传来了几声轻微的敲门声，我打开门，是早晨因为迟到挨批评的小女同学。
她涨着红红的脸低声说：“老师，对不起，我今天迟到了……”“迟到了还来找我！”没等她说完，我就冲出了一句话来。
小女孩哽咽着用牙齿紧咬着嘴唇，片刻间两滴清凉凉的泪水顺着她的脸颊滑落下来。
我的心微微的一震。
小女孩又说道：“老师，今天我上学的时候，路过我家的后园子看见枣树上有几颗红红的枣，我想摘下来给你，没想到下树的时候摔了一跤。
”说完，轻轻地从背后递给我一把红红的枣子。
我惊愕了，一时间无言以对。
我走过去挽起她的衣袖，呈现在我眼是一条鲜红的伤痕。
久久的，久久的我抱着她，轻轻地，轻轻地我给她清洗着擦红的伤口。
不知道用什么语言来说出我的内疚，不知道用什么话语来抚慰她委屈的泪水。
人们都说教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，但是我想，教师不仅是照亮了别人，也照亮了自己。
2024年感念师恩,感谢有您演讲稿：情系三尺讲台甘洒青春热血
2024年感念师恩，感谢有您演讲稿：情系三尺讲台甘洒青春热血大家好！我站在这里，心中充满感激与敬意，因为今天我要谈论的，是关于我们生命中不可或缺的一部分——那些默默无闻、甘于奉献的老师们。
我想用一句话来开启我们今天的主题：“情系三尺讲台，甘洒青春热血。
” 这不仅是对老师们无私奉献的最好写照，也是对我们每一个学生心中那份对老师深深的感激之情的最好诠释。
站在这个讲台上，我首先想要说的，是感谢。
感谢所有曾经教导过我们，引领我们走向知识海洋的老师们。
是他们，用知识的火炬点亮了我们心中的明灯，用无私的奉献铺就了我们前行的道路。
他们就像是那海上的灯塔，无论风浪多大，总是坚定地伫立在那里，为我们指明方向。
在我们的成长历程中，老师们总是扮演着非常重要的角色。
他们不仅是我们知识的传递者，更是我们心灵的塑造者。
他们用自己的智慧和热情，激发我们对知识的渴望，引导我们树立正确的价值观和人生观。
他们用自己的言行，影响着我们的一言一行，让我们明白什么是真、善、美。
我想说的是，每一位老师都是值得我们尊敬和感激的。
他们或许并不完美，或许有时会犯错，但他们的出发点总是为了我们的成长和进步。
他们用自己的青春和热血，为我们筑起了一座座通向成功的桥梁。
接下来，我想通过一些具体的例子，来进一步阐述我的观点。
在我们的学校里，有这样一位老师，他叫做李老师。
李老师是我们学校的数学老师，他不仅在教学上认真负责，更是关心每一个学生的学习和生活。
记得有一次，我在数学上遇到了一个难题，怎么也想不通。
是李老师耐心地给我讲解，一遍又一遍，直到我明白为止。
他不仅教会了我数学知识，更是教会了我如何面对困难和挑战。
还有一位老师，她是我们学校的语文老师，张老师。
张老师总是用她的热情和才华，让我们对语文这门学科充满了热爱。
她的课堂总是充满了欢声笑语，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。
张老师不仅教会了我们语文知识，更是教会了我们如何欣赏美、感悟生活。
这些老师们的付出和奉献，不仅让我们感受到了知识的力量，更让我们感受到了人性的光辉。
爱作桥梁勤为径-三尽讲台写真情
爱作桥梁勤为径三尽讲台写真情——2012年教育教学个人工作总结爱作桥梁勤为径，三尺讲台写真情这幅对联，或许就是过去一年工作的真实写照。
时光荏苒如白驹过隙。
弹指一挥间，不平凡的2012年已经载入历史史册，新的一年已经款款向我们走来。
当2012年亲切地和我们挥手道别时，我有些依依不舍。
过去的一年，在三尺讲台送走了春夏秋冬，写下了下片赤诚。
我所任教的四年级语文学科在学年终结性验收考试中，以综合分97.04的优异成绩名列同年级前列。
在认真抓学科教学，努力提高学科质量的同时，我还能做到持之以恒地参与各级各类的教研活动。
课内比教学，我展示了一位老年教师“霜叶红于二月花”的情怀；课外访万家，在与家长的坦诚交流中，与家长结下了深厚的情意。
因为我的不懈努力，教研果也是成绩斐然——一年里，我在《湖北德育网》《荆门教育信息网》《沙洋教育信息网》《沙洋管理动态》等教育网站和刊物上发表教育通讯30篇（其中省级2篇、市级15篇、县级13篇），教育教学论文18篇（其中省级1篇，其余为市），教学案例3篇（市级）。
有两篇教学设计获得市级一、二等奖。
在荆门市组织的青少年第七届第八届书信大赛，由我辅导的学生有2名学生获得县级三等，1名学生获得市级三等奖，在全校三至六年级参赛学生中，仅有我班学生获得了荣誉，且在全镇同年级也是获奖率最高的。
品味成功的果实，越品越甘甜。
成绩的取得凝聚着我的心血和汗水，但是，成绩毕竟过去，新的一年新的挑战已迎面向我们走来。
一、课堂教学，洒向学生都是爱有位名师曾这样说，“一生为着学生，一心献给学生，在在教师的生活里，学生是最美的诗。
”是的，我们所从事的工作就应该是“满眼都是学生，满心都是学生”要把学生的成长当作是最大的事。
2011年9月，因为自己的年龄已半百有余，为了让德才兼备的教师在教学教研管理的第一线展示他们的才华，我毅然地辞去学校教导主任职务，虽说自高桥小学“95普九”学校合并以来，我一直担任此项工作，且取得些许的经验或成果，但是，为了年轻教师的更快的成长，我还有那么的毫不犹豫。
送班主任锦旗凸出师德的内容
送班主任锦旗凸出师德的内容
1、三尺讲台，一世无悔。
2、师无长少皆称老，学有高低总是生。
3、喝水不忘凿井人！
4、园中桃李年年艳，国厦栋梁节节高。
5、良师益友，现代师表。
6、一流的教学使人终身受益，慈母的关怀让我永生难忘。
7、惟宏隆德，情系教育。
8、在茫茫人海中你让我重新挺立。
9、名师精心指导，培育一代新人。
10、师魂动天，鞠躬尽瘁，无私奉献，功在千秋。
11、桃李满天下，雨露润春华。
12、园丁励志栽桃李，伯乐成心育英才。
13、十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽九州。
14、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下。
15、关爱桃李学子，美德扬彻五洲。
16、从教一生清，甘为孺子牛。
17、园丁辛苦一堂秀，桃李成材四海春。
18、十年树木，百年树人。
19、桃李遍天下。
20、指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
21、满园蓓蕾，个个芬芳。
22、几年岁月几多乐，一声教诲一生情。
23、春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源。
24、灵魂工程，园艺辛勤。
25、春蚕织出满国锦绣，烛炬照红一代心。
歌颂教师三尺讲台的的对联
歌颂教师三尺讲台的的对联教师是人类灵魂的工程师，是社会进步的推动者，是国家未来的建设者。
他们在三尺讲台上，用一支粉笔，传道授业解惑，育人为本立德，为祖国培养了一代又一代的优秀人才。
他们不图名利，不畏艰辛，不惧困难，不懈奋斗，用自己的智慧和爱心，为学生点亮了梦想之光，为社会播撒了文明之花。
他们是值得我们尊敬和歌颂的英雄。
对联是中华民族的传统文化瑰宝，是一种简洁而富有韵味的语言艺术。
对联能够用有限的字数表达出无限的意境，能够用对仗工整的形式展现出深刻的思想。
对联也是一种优美而富有情感的赞美方式，能够用恰当而生动的比喻表达出真挚而热烈的感情。
对联也是一种高雅而富有教育意义的文学形式，能够用优美而朗朗上口的语言传播出正面而积极的价值观。
因此，用对联来歌颂教师三尺讲台，是一种非常合适而有意义的选择。
我们可以从不同的角度和方面来赞美教师在三尺讲台上所做出的贡献和成就，以及他们所展现出的品德和风采。
我们可以从教师所传授的知识、所育成的人才、所承担的责任、所付出的辛劳、所收获的荣誉、所享受的幸福等方面来编写对联，以表达我们对教师的敬意和感激。
下面，我们就来欣赏一些歌颂教师三尺讲台的对联吧：1、一支粉笔两袖清风；三尺讲台四季晴雨。
2、三尺讲台书冷暖；一支粉笔话炎凉。
3、三尺讲台教书育人；一支粉笔两袖清风。
4、三尺讲台四季晴雨路；一支粉笔两袖清风人。
5、三尺讲台育桃李；一支粉笔谱春秋。
6、三尺讲台承载爱与责任；一支粉笔写就幸福人生。
7、三尺讲台站八斗学士，学士含辛育学子；一尺课桌载千秋之梦，千万银丝托伟业。
8、一根教鞭作篙撑，苦也不说，累也不提，引领学子遨游于知识海洋；三尺讲台当田种，名也不求，利也不取，甘为园丁浇灌出桃李芬芳。
9、三尺讲台播春风, 四海学子受益深。
日夜辛勤备课程, 寒来暑往拖病身。
十年树木桃李芬, 百年树人献一生。
10、三尺讲台传真理，一支粉笔写辉煌；一生奉献育英才，两袖清风赢尊敬。
11、三尺讲台教育心，一支粉笔点亮梦；一腔热血育桃李，两鬓斑白无怨悔。
三尺讲台尽奉献,用爱托举孩子的明天主题征文
三尺讲台，用爱托举孩子的明天
每个清晨，我都能看到那一群辛勤的园丁，他们在三尺讲台上默默奉献，用爱和智慧托举着每一个孩子的明天。
在这三尺讲台上，他们以无私的热情，传递着知识的火炬，唤醒每一个孩子内心深处的潜能。
他们用细腻的笔触，描绘出充满希望的未来，让孩子们在成长的道路上不再孤单。
他们的付出，如同阳光雨露，滋润着每一颗幼苗，让它们在阳光下茁壮成长。
他们的坚持，如同明灯，照亮孩子们前行的道路，让孩子们在黑暗中不再迷茫。
他们用爱托举孩子的明天，用耐心和关怀铺就孩子们成功的道路。
他们用智慧和勇气应对每一次挑战，以实际行动诠释着教育的真谛。
在这个三尺讲台上，我看到了他们的辛勤付出，看到了他们为孩子们的明天不懈努力。
他们用爱和关怀，托举了一个又一个孩子的明天，他们是孩子们成长道路上的引路人，是孩子们心中的英雄。
让我们向这些辛勤付出的园丁们致敬，感谢他们为孩子们的明天付出的努力和汗水。
让我们一起用爱和智慧托举每一个孩子的明天，为他们的成长和发展贡献我们的一份力量。
三尺讲台，尽奉献；用爱托举，孩子的明天。
让我们携手共进，为孩子们的明天努力奋斗！。
感恩老师最暖心一段话（精选88句）
感恩老师最暖心一段话（精选88句）教师节马上就要到了，在这一天，我们最应该感谢的就是教过我们的老师们，让我们一起对老师说出心中的感谢。
以下是由小编给大家整理的“感恩老师最暖心一段话（精选88句）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
感恩老师最暖心一段话（精选88句）【一】1. 我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。
我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
2. 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！3. 师恩常常基于无声的关怀，往往耐人寻味；但只有感，才能懂得它的珍贵。
4. 是您，赋予了我聪明的头脑，传授了我优良的品德，教会了我做人的道理，指引了我成功的道路。
5. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！6. 言行上体现老师教导的道理，工作中运用老师传授的知识，人生中永远记住老师的恩情。
7. 老师乃起航之帆，学生乃驾驭舵手，人生乃航行之舟，再大风雨，再多困难，始终有老师恩育助力扬帆。
8. 老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。
在教师节之际祝您身体健康、万事如意！9. 您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。
10. 感念师恩，恩泽四海，海角天涯桃李满天下。
师生之情，情谊如春，春风化雨百花竞芬芳。
11. 让美好的回忆留在怀念中，将温馨的祝福送到您心中：敬爱的老师，祝生活和谐幸福，充满欢笑。
12. 真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
13. 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
14. 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。
我怎能不感谢您？15. 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
给老师的赠言（精选260句）
给老师的赠言给老师的赠言（精选260句）1、老师，您好比一对伟大的翅膀，安插在我们的身上，带我们飞向天空。
多谢您！2、教诲如春风,师恩似海深。
3、天道酬勤。
人世间没有不经过勤劳而成为天才的。
愿你日夜勤奋，早日成才！4、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！5、一股流水，不分昼夜滋润一方土地，流过后也不怨辛劳。
永远都是那么流啊流，浇灌着一批批花草。
今年流到了我们这批花草。
多谢您，亲爱的水！6、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
7、老师，您是一个十分勤劳的园丁，而我是您细心培育的鲜花，是您把所有的知识传递给了我，我会永远感谢您8、老师您拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自己，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。
您让我们在知识的海洋扬起风帆，共赴风雨！9、一句轻柔的的表扬，心里是那么的甘甜；一句亲切的鼓励，浑身充满了力量……至今铭记也许不仅仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我这天的收获。
多谢您，老师！我会带着这些话踏入中学的大门。
10、三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁。
11、甘做园丁，催三春桃李建百年大业；愿为人梯，育一代英才立千秋功德。
12、在我的记忆里，除了家人外便是您；在我的人生里，最慈祥的便是您；在我的旅程里，最让我怀念的也是您。
以后我会想念您。
13、您给了我美的乐章；赤橙黄绿青蓝紫，您给了我七彩的阳光。
在人生的旅途上，您点燃我期望之火。
衷心祝福您，老师！14、老师，您好比一位辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长，我们将永远感谢您。
15、老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
16、老师，愿您的生活平安，幸福愿您永远像一颗星星一样，璀璨，愿您像太阳一样，光明。
关于尊师的诗句
尊师的诗句关于尊师的诗句尊师重教一直以来都是我国所提倡的，那么有哪些关于尊师的诗句呢？接下来是小编为你带来收集整理的`关于尊师的诗句，欢迎阅读！尊师的诗句11．随风潜入夜，润物细无声。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》2．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——（唐）李商隐《无题》3．落红不是无情物，化作春泥更护花。
——（清）龚自珍《乙亥杂诗》4．国将兴，心贵师而重傅。
——《荀子·大略》5．经师易遇，人师难遇。
——司马光6．仰之弥高，钻之弥坚。
——《论语子罕》7．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐8．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
——【清】郑燮9．举世不师，故道益离。
——柳宗元10．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子11．学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐12．为学莫重于尊师。
——谭嗣同13．古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修14．古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦15．一日为师，终身为父。
——关汉卿尊师的诗句21、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋·劝学》2、一日之师，终身为父。
——元·关汉卿3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
——佚名4、学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐5、学贵得师，亦贵得友。
——唐甄6、务学不如务求师。
——杨雄7、吾爱吾师，吾更爱真理。
——亚里士多德8、为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》9、事师之犹事父也。
——《吕氏春秋劝学》10、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐·韩愈11、师者，人之模范也。
——杨雄12、师以质疑，友以折疑。
师友者，学问之资也。
——李惺《西沤外集·冰言补》13、师道既，学风自善。
——康有为14、圣人无常师。
——韩愈15、善之本在教，教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》尊师的诗句31、为国为家为民，风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
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爱为桥梁勤为径三尺讲台倾师情
莒南三中惠军
2009年7月21日
爱为桥梁勤为径三尺讲台倾师情
莒南三中惠军
引言
青春是美丽的。
但一个人的青春可以平庸无奇，也可以绽放出美丽的火花。
可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。
这就是我，作为一名教师的格言。
正是在这条格言的引导下，我一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实------
1990年我从临沂师范专科学校毕业后，就毅然回到家乡当了一名普通的中学物理教师，并担任了班主任的工作。
十几年来，我全身心的投入到教学工作中，虚心学习，不断创新，在教育教学方面取得了优异的成绩。
特别是班级管理工作方面，形成了“爱为桥梁勤为径”的育人风格，为高校输送了大批人才。
2006年高考，我所带的一个60人的普通班，取得了重点本科进线19人、普通本科进线22人、普体本科进线2人，共43人的骄人成绩，在全市引起了不小的轰动，全市多所学校邀请我做关于班级管理工作方面的经验介绍。
2009年的高考成绩也非常优异。
一、爱为桥，建立良好的师生情谊
陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。
教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩。
例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了，集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。
这看起来很平常，但这正是一个班主任爱心的具体体现。
要教育好学生，首先要关心、热爱学生，要对学生倾注爱心，只有这样，才能赢得学生的信任与尊重。
在工作过程中，我总是把学生看作是自己的孩子，学生违纪了，学习成绩下降了，我给予充分理解。
学生取得了成绩，我及时表扬，努力做到：对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。
每接手一个新班的时候，我都会尽快的叫出每一个同学的名字，尽快的熟悉他们个方面的特点。
开学时他们都要添一张信息卡，其中包括家庭住址、父母姓名以及他们的出生日等。
我特意留意他们每个人的生日，在他们生日的那一天，送上我的祝福。
有时我利用班团课读报十分钟，让同学们一起给他唱生日歌等。
让同学们感到老师真的是用心在关心他们。
只有学生真正把你当作朋友，学生才会从我们的教育中体会到爱的真诚和力量。
我还经常利用课余时间和学生亲切交谈。
特别是对那些单亲的学生，询问他们的生活细节，从多方面给予他们温暖和关怀。
我还经常用自己的钱给那些生病的孩子买药，并且每次买药的时候我都特意多买一些常用药放在讲桌里以备应急。
久而久之，师生之间就建立了深厚的感情。
2003级有一个男生，其母亲去逝，父亲“远嫁”他乡，跟着70多岁的爷爷生活，家庭相当困难，严重影响了他的学业。
得知这种情况，我一方面找他谈话，打消他的顾虑，另一方面，我从经济上给予帮助。
我请求学校给他减免了部分学杂费，并经常给他部分生活费。
在我的鼓励和帮助下，经过三年的努力，该生以优异的成绩考上了天津大学。
多年来，我始终把每一位学生都当作自己的孩子一样关心爱护。
在付出的同时，也得到了丰厚的回报。
已毕业的学生对我说的最多的一句话就是：一日为师，终生为父。
我们师生之间建立了父子般的深情，学生家长对此非常满意，逢人就说孩子有福气，遇到了好老师。
二、勤为径，深入了解每一位学生
在多年的班主任工作中，我深知言传身教的作用。
平时要求学生做到的，我自己一定首先做到。
要求学生按时上课，我自己每天都要去课堂听课。
要求同学参加公益劳动，我就会和大家一起劳动。
在工作中我本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的情感，以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，和同学们成为朋友，建立起了一种平等、和谐如朋友般的师生关系。
我利用空余时间去学生寝室，了解学生的日常生活情况和心理动态，和同学们谈心，帮助有困难的学生，做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。
通过不断努力所带班级的班风、学风日渐浓厚，学生的学习态度日益端正，学习目的日益明确，学习成绩逐步提高，形成了你追我赶的学习氛围。
在狠抓学风的同时，我还注意充分调动学生参与班级管理的积极性。
通过开展各种形式、丰富多彩的活动，提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务，从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力，培养集体主义观念。
尊重学生个性的存在，鼓励学生个性的发展。
在培养学生兴趣爱好的同时，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼成长。
我们都知道，要想教育好学生，首先需要了解学生，掌握他们的思想状况，分析他们的心理状态，才能从实际出发，对学生的教育才能有的放矢。
高中生正处于青春期，在当今社会大环境的影响下，思想易波动，叛逆心理很强，我在多年的实践中体会到：除了掌握他们的共性外，更重要的是了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解他们成长的不同经历。
只有掌握这些情况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。
要了解每一个学生的情况，教师就要做到一个“勤”字：勤观察、勤谈话、勤家访、勤思考。
记得2003级有一名走读的男生，高一时不在我班，性格叛逆，经常逃学，在家与父母吵架，曾躺在大路上想自杀，家长在万般无奈下到处求神问卜都无济于事。
高二时该生转到我班，家长让我管管试试，进班后，我仔细观察他的特点，认真分析他的个性心理特征，最后提出了这样一个管理思路：顺其自然，逐步改变。
我不让家长管，一切听我的。
孩子在家睡懒觉，不想上学了，家长不要管，只须给我打个电话就行了。
我过一、二天后，亲自上门去叫他上学，他一般都听我的。
两年来我不知去叫了多少次，每次都有和他谈人生、谈理想，解决他心中的困惑，最长的一次谈了3个多小时。
最后，这位同学以优异的成绩考取了中国农业大学。
我们每次通话，他都称我为恩师。
而要想做好上述工作，其中的难度可想而知，我为此而付出的心血难以用数字来衡量。
令人难以置信的是，十多年来，我从未向学校请过一次假，家里的事情全部抛给了老人和家属。
尽管有时家属也不理解，但每当她看到我获得的诸多荣誉，看到一群又一群学生前来千恩万谢的学生，她的脸上也写满了欣慰的笑容。
几多耕耘，几多收获。
十几年来，在教育这片天地里，我不断学习，进取，对事业一片痴情，对工作精益求精，在教学之余，努力学习教育教学理论，特别对心理学知识学习的较多。
自从学校成立心理咨询室以来，我就在心理咨询室工作，在为学校发展作出贡献的同时，也提高了自己的教育教学水平并屡创佳绩：本人连年受到学校嘉奖，先后被评为县教学能手，县高考“十佳”班主任，县创新“十佳”班主任，县科研型骨干教师，县模范共产党员，县优化服务年活动先进个人，县十大教育创新人物，县优秀教师，市教学成绩优秀奖，2006、2007连续两年被评为市优秀班主任，市先进教育
工作者等荣誉称号。
2008年夏天，作为主讲人之一，对全县高中教师进行了班主任任培训。
家长们都说：“把孩子交给惠老师，我们一百个放心！”。