二年级品德与生活下册 花草树木点头笑教案 人教新课标
人教版《思品与生活》二年级下册《花草树木点头笑》教学设计
人教版《思品与生活》二年级下册《花草树木点头笑》教学设计教学内容：人教课标版实验教科书《思品与生活》2年级下册。
教学目标：1.能够说出生活中常见植物的名称，培养学生热爱大自然，喜欢植物的情感。
2.通过探究让学生知道植物对人们生活的积极作用。
3.通过活动让学生建立初步的环保意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
教学重、难点：1.能够说出生活中常见的一些植物名称，感受植物对人们生活的积极作用。
2.能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作、交流、分享。
教学准备：教师：1.查找植物相关信息，了解相关植物作用。
2.绘制黑板粘贴画。
学生：了解身边常见的植物名称，以及1～2种植物的作用。
活动过程：一、创设情境，引入主题1.师：（出示图片。
）这是我们的大地妈妈，她有很多的孩子，可爱的动物、清清的河水和勤劳的人们。
咦！你们有没有发现大地妈妈的孩子少了谁呢？生：植物。
2.师：（在图片上添加植物。
）看，这多美呀。
有了这些植物，我们的生活才会变得更加绚丽多彩。
二、我们的植物朋友1.说说身边的植物。
师：我们的身边有许许多多的植物，它们一年四季都陪伴着我们。
同学们也一定知道很多花草树木的名字吧？接下来我们来做个小游戏，比一比看谁知道的植物多。
（生活动，进行植物介绍。
）师：在刚才的游戏中，同学们都争先恐后地将自己所认识的植物告诉给大家。
谁来说说，你都介绍了哪些植物。
师：同学们知道的可真多，老师也想向大家介绍一些植物信息，想知道吗？师：好，请看图片。
（介绍身边的植物，迎春花、红松、含羞草。
）师：在大自然中，花草树木多得数也数不清。
这些植物用自己的美丽装点着我们的生活，你们知道吗，这些植物还会变魔术呢！（师展示：玫瑰花──美容产品──玫瑰花茶。
）2.夸夸知道的植物。
师：同学们，植物是不是很神奇呀？植物会变魔术，是因为它们有许多的作用和本领。
课前老师布置同学们进行了调查，谁愿意来介绍一下，你知道的植物有哪些本领？（生交流并介绍。
）师：不同的植物具有不同的作用。
二年级思品与生活下册《花草树木点头笑》教案
二年级思品与生活下册《花草树木点头笑》教案花草树木点头笑教学目标：1、能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
2、有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
3、在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。
教学重点：能够说出生活中常见的一些植物的名称，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
教学难点：能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。
教具准备：盆栽植物、植物头饰、植物资料的小卡片、空白卡片、电脑、图片、花草种子教学设计：学习内容学生活动教师活动认识身边的植物观察身边的植物互相学习植物知识。
引导学生观察身边的植物。
了解植物的特点、及作用猜谜语观看有关植物知识资料。
使用电脑出示谜语。
播放植物资料。
植物知识通过植物知识宫殿里阅读月光宝盒的活动学习植物知识。
引导学生分组学习植物知识。
欣赏植物世界的绚丽欣赏植物图片使用电脑我和植物交朋友领取植物的种子发放植物的种子。
教学过程：一、引入新：1、同学们你们看我的讲台漂亮么？2、是花草装饰了我的讲台桌，是花草美化了我们的生活。
今天我们就走进植物世界认识花草树木。
3、板书题：花草树木二、讲授新1、师：你们知道生活中有哪些花草么？学生先介绍自己带来的花草。
（只说名字）师：同学们知道很多花的名称，那你们知道有哪些草和树呢？2、师：同学们你们知道的可真多。
在大自然中花草树木的种类多得数不清。
在植物大家族中有的植物色彩艳丽，你们看这盆仙客来，多漂亮！有的植物呢香气幽雅，这盆兰花，它的香气阵阵飘来让人心情舒畅。
有的植物看起来相貌普通却有着特殊的功用。
就象这盆芦荟，它他虽然没有绚丽的外表，可却有治病保健的作用，还可以美容呢！有的植物呢非常有趣，有种植物叫含羞草，一碰它的叶子，它就会把叶片合起来。
多有趣！3、师：植物世界的奥秘多的数不清，你们知道么全世界现在已知的高等植物有28万多种，科学家估计还有近两万种植物没有被发现。
二年级下品德与社会教学实录-花草树木点头笑人教新课标
二年级下品德与社会教学实录-花草树木点头笑人教新课标一.激情导入：师：你们看，今天老师和同学们的打扮有什么特别吗?生：好奇怪呀，老师是仙子，还有挑树。
师：知道为什么吗?(生质疑)告诉你们吧!因为今天森林仙子我呀要带你们去参加一个森林舞会，想不想一起去看看?(想)师：可是要想去参加这次舞会还要知道许多有关植物的知识才行，所以去之前我要考考你们，看看你们平时有没有留心积累植物知识!敢不敢接受我的考验啊?二.认识花草树木(课件出事植物图片)欣赏美丽的植物了解它能给我们装扮我们的环境给我们带来美丽享受。
师：看多美啊，有了他们我们的世界变的多姿多彩。
下面我们一起来进行闯关游戏好吗?第一关，植物名称大比拼：在一分钟内说出的植物名称越多积分越高，好倒计时开始。
生：紧张有序的抢答名称。
师：统计学生的积分，并肯定他们：真了不起啊，你们认识这么多的植物，恭喜你们顺利过关。
师：舞会就要开始了，植物们还没有想怎么表演好自我介绍呢，(出示头饰)第二关就是请你们来帮它们完成!~生：表演介绍。
(课件出示植物，让学生有更具体直观的认识植物)师：听了你们精彩的介绍，花草树木也说话了(课件出示花草树木的话)师：听，音乐声想起了，我们的胜利过关，舞会开始了。
生：音乐声中起舞三.花草树木本领大师，我们顺利的过关来到了舞会，真不简单，表扬下自己(耶)舞会结束了，大家开心吗?(开心)那你们敢不敢再接受老师的挑战!(敢)师：下面这个挑战是抢答摘果，老师把你们分成两组比赛抢答，答中一个就奖励一颗指挥果实，得果实多的组胜出。
准备好了吗?生：准备好了师：花草树木是保护环境的能手，他们的本领可大了，你能说出它们都有哪些本领吗?现在开始抢答!生：(争先恐后的回答)师：除了保护环境，有些植物还可以食用、用做药材、香料、木材等，看看这些植物你认识吗?它们还有什么用途?(课件出示植物图片)生：抢答(如有困难老师帮助完成)师：你们的表现棒极了，数数你们蓝里的智慧果，哪组胜出?为了奖励你们这些果实送给你们了!开心吗?这可是平常留心生活善于观察积累知识给你们带来的收获。
人教版品德与生活二年级下册《花草树木点头笑说课》教学设计
一、教材剖析《花草树木点头笑》一课是人授课标版实验教科书《思品与生活》二年级下册第二单元中的第二主题，本单元旨在让学生成立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境。
本主题《花草树木点头笑》是让孩子认识花草树木除了能美化人类生活，还可以为我们供给资源，让少儿在感觉环境美的同时，提高环保意识。
二、设计理念与特点《思品与生活》课程是以少儿的生活为基础，以密切联系少儿生活为主题活动和游戏为载体，本课主题我环绕教课目的，设计了切近少儿生活的“走进植物王国”兴趣活动，并充足利用教育网上的课程资源，充分调换少儿的踊跃性，创建情形，引领每一个活动的睁开。
三、教课目的：本主题共有三个教课目的1、能够说出生活中常有的一些植物的名称，愿意研究植物神秘，能感觉和发现植物对人们生活的踊跃作用。
2、有初步的环境保护意识，愿意以实质行动爱惜花草树木。
3、在护绿行动中，能试试有挑战性的活动，并能与别人合作、沟通、分享。
本课时我主要达到使学生能够说出生活中常有的一些植物的名称，愿意研究植物神秘，能感觉和发现植物对人们生活的踊跃作用。
并有初步的环境保护意识，能与别人合作、沟通、分享的教课目的。
四、教课重难点：1、能够说出生活中常有的一些植物名称，感觉植物对人们生活的踊跃作用。
2、能与别人合作、沟通、分享。
打破方法：充足利用教育资源，以赏识、教课游戏等形式进行教课。
为学生创建合作学习并沟通的时机。
五、教课准备：花草树木头饰、植物质料的小卡片、知识宝盒、电脑课件、花草种子电脑课件六、教课方案一、引入主题1、请小朋友们赏识大自然中漂亮的花草树木的图片。
（课件演示）2、请小朋友说一说生活中你们知道哪些花草树木呢？（粘贴板书）3、这节课就让我们一同走进植物王国，和花草树木交朋友善不好？二、主要活动〈一〉谈谈身旁的植物1、师：在植物王国里花草树木的种类多得数不清。
有的植物色彩明丽，你们看这盆迎春花，多漂亮！有的植物呢香气幽雅，这盆兰花，它的香气阵阵飘来让人心情愉快。
二年级下品德与社会说课花草树木点头笑_人教新课标-word文档资料
二年级下品德与社会说课-花草树木点头笑人教新课标各位评委、各位老师：我说课的内容是人教版品德与生活二年级下册第二单元的第三个主题《花草树木点头笑》。
一、教材分析本课包括三个内容：我们的生活离不开花草树木、花草树木本领大、以及小调查。
本课主要是让学生认识更多的植物，了解植物的作用，有初步的环境保护意识，并且愿意以实际行动来爱护花草树木。
二、教学目标根据新课标的基本理念，我确定了本课的教学目标：1、知识技能目标：引导学生认识更多的植物，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
2、过程和方法目标：通过活动培养学生相互合作、相互尊重、团结友爱的能力和习惯。
3、情感态度目标：培养学生初步的环保意识，并且愿意以实际行动来爱护花草树木。
三、学情分析二年级的学生除了调皮、好动、天真、纯洁外，他们已经能够关心自己的生活环境，并且对寻求自然界的奥秘有着极其强烈的愿望。
根据学生的实际情况，我在教学中设计了一系列的活动，让学生在活动中有所发现，有所感悟，有所创新，以达到提升环保意识的目的。
四、教学重难点因此，我把本课的教学重难点放在教育学生爱护花草树木、热爱大自然、热爱我们共同的家园上。
五、教学方法结合《新课标》的教学理念和学科特点，教学中，我采用了情景教学法、探究合作法、以及学生表演、小组合作等方式来学习本课。
让学生在看、思、议、悟、行中学习，充分体现了以学生为主体的教学理念。
为了实现本课的教学目标，我课前制作了多媒体课件，并让学生收集了有关动物的资料。
六、教学过程遵循品德与生活课中“知、情、意、行”这一学习规律，我把教学过程安排为以下几个环节：（一）欣赏画面，导入新课欣赏是一种以儿童体验、感受为主要学习方式的活动。
上课一开始，我让学生欣赏直观、生动的画面，让他们体验到大自然的美。
在欣赏画面的同时，我声情并茂的解说道：同学们，在我们的周围，有许多花草树木，因为有了花草树木，我们每天都能沐浴温暖的阳光，呼吸新鲜的空气。
花草树木不仅可以美化我们的家园，有益于人类的健康，还能让动物们快乐的生活。
品德与生活人教二年级下册《花草树木点头笑》教案3
《花草树木点头笑》教案一、教学课题：1、观察身边的花草树木，了解它们的名称及作用；2、知道花草树木为我们提供的资源；3、知道花草树木对人类生活积极作用；4、提升学生的环保意识。
二、教学目标：1.能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
2.有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
3.在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。
三、教学重难点：能够说出生活中常见的一些植物的名称，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
四、教学准备：教学之前利用百度搜索花草树木相关的教学材料，了解教学的重难点，确定课堂。
五、教学的形式和方法：制作树木花草的头饰。
六、教学过程：（一）激趣导入1、播放歌曲《郊游》欣赏花草树木。
欣赏花草树木的图片。
2、看着美丽的花草可以令人赏心悦目，花草树木美化我们的环境，有益于人类的健康。
我们要好好地爱护它们才对啊。
3、趣味抢答：说出自己知道的花草树木的名称。
学生答：（杜鹃花、菊花、桃花、杨树、柳树、枫树……）4、教师小结：同学们说得都很好，说明你们平时都细心观察了，特别是有些同学还说出那些植物的特点，非常好。
（二）、活动一热闹的“森林舞会”1、激发探究请几位学习戴上头饰示范表演，其余观看。
教师：今天，森林公民们要开一个舞会，邀请了许多花草树木来。
看，他们来了（学生戴头饰走上）。
2、学生代表发言：我是桃树，春天，我们开出粉色的花，夏天结出香香甜甜的桃子，可好吃啦！我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我们种在河边、路旁。
风儿吹过，我们摇啊摇，可美啦！我是荷花，我花谢后结出来的莲子营养可丰富啦！学生齐读课文：我们用绿色装点春天，我们用五彩为大地作画。
我们生活在每个地方，肥沃的土地就是我们的家。
3、分组活动：让学生把搜集到的资料在小组交流。
学生各自戴上代表不同植物的头饰表演，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉的或喜欢的植物的特征，包括形状、颜色、功用等。
品德与生活人教二年级下册《花草树木点头笑》教案2
《花草树木点头笑》教案教学目标情感与态度：愿意探究植物的奥秘；有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
行为与习惯：认识生活中常见的植物，爱护花草树木。
知识与技能：能够说出生活中常见植物的名称，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
过程与方法：在护绿行动中，通过尝试有挑战性的活动，与他人合作、交流、分享。
教学重点能够说出生活中常见植物的名称，感受和发现植物对人们生活的积极作用。
教学难点在日常生活中愿意以实际行动爱护花草树木。
教学准备教师准备：收集关于各种植物名称及功用的文字、图片、视频等资料。
学生准备：用心观察一种植物，用写、画、贴等方式把自己的观察记录下来，并准备一种自己喜欢的植物的头饰。
课时安排2课时。
第1课时完成话题“森林舞会”“花草树木本领大”的教材内容。
第2课时完成话题“我是护绿小卫士”的教材内容。
教学过程第1课时活动一热闹的森林舞会1．创设情境，引入新课（1）欣赏：大自然中美丽的花草树木图片。
（2）提问：同学们，你们都看到了什么呀？有什么感受？（3）提问：在生活中，你们还见过、知道哪些花草树木呢？（根据学生回答，板书：花草树木）（4）小结：花草树木就在我们身边，这节课让我们一起走进植物王国，和花草树木交朋友！2．[出示图片：森林舞会]（1）提问：同学们，植物王国正在举办森林舞会，你们想去参加吗？（2）谈话：让我们一起走进植物王国，让大家认识、了解我们吧！学生分别戴上代表不同植物的表演头饰，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉或喜欢的植物的特征，如形状、颜色、生活习性、功用等。
（板书：花草树木点头笑）3．欣赏活动：请学生将课前对植物的观察记录（如画的、剪的、贴的、拍的、捏的作品）拿出来，在教室里展示。
学生相互欣赏并评价作品。
板书：将学生的作品画的、剪的、贴的、拍的等，粘贴在黑板上。
活动二花草树木本领大1．提问：通过刚才的森林舞会，你们记住了哪些植物啊？2．夸一夸：在舞会上，大家都介绍了自己的本领，你对谁的本领最感兴趣，你来夸一夸它。
袁明卫《花草树木点头笑》教案
义务教育课程标准试验教科书品德与生活二年级下册6、花草树木点头笑教师：袁明卫盘县坪地乡官营小学6、花草树木点头笑教学目标：1、能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
2、有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
3、在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作、交流、分享。
教学时间：一课时教学过程：活动一：森林舞会，你说、我说、大家说：我们身边的植物活动准备1、引导学生留心观察周围常见的花草树木，了解它们的名称和作用。
2、教师收集相关的图片资料。
3、学生用心观察一种植物，把自己的观察记录下来。
尝试了解该植物在人们生活中的作用。
活动过程1、谈话导入：师：同学们，我们知道一年有四个季节：春夏秋冬，那现在是什么季节呢？喜欢吗？春天到了，当踏进我们的校园，我们感受到一阵浓浓的绿意扑面而来。
桃花朵朵开，小草处处绿，呼吸着它们散发的新鲜空气，我们的心情有多么的舒畅啊！我们陶醉在春天的怀抱里。
我们校园就像“花园”一样，在我们的校园中，栽种着许多美丽的花草树木（板书课题：花草树木）。
瞧，这幅图上，小朋友在办一场森林舞会，他们可高兴了，他们戴上自己喜欢的植物的头饰，边跳边唱，他们在唱《春天在哪里》，我们也跟着一起唱好吗？教师播放音乐，师生一起唱。
（同学们唱得真好。
）下面我们做一个抢答游戏，请学生说出这些花草树木的名称，并说说有什么特点。
教师出示图片。
学生抢答。
2、教师引导：除了校园里常见的这些花草树木，在我们生活周围，如家里、上学路上、公园里，还生活着哪些植物？它们叫什么名字呢？3、教师小结。
肯定学生们对生活中的花草树木的细心观察，对能说出更多植物名称的学生提出特别表扬，为大家树立学习的榜样，激发学生探究植物的兴趣。
活动二花草树木本领大花草树木是保护环境的能手，它们的本领可大了，你能说出他们都有哪些本领吗？（板书：本领大）教师引导学生初步了解植物的作用，因为对象是二年级学生所以不做深入的研究。
花草树木点头笑教案
花草树木点头笑教案一、教学内容：人教版小学二年级下册《品德与生活》第二单元第三课<花草树目点头笑>。
二、教学目标：1、能够说出生活中常见的一些植物的名称，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
2、有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
3、在保护绿化行动中，能与他人合作交流，分享。
三、教学重难点：1、能够说出生活中常见的一些植物的名称，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
2、能积极的参与到别人的活动中，并能相互合作、交流、分享。
四、教具准备：植物实物、植物资料小卡片、空白卡片、课件、图片、花草种子。
五、教学过程：（一）、新课导入1、同学们，我们人类都是大地妈妈的孩子。
在大地妈妈的怀抱中，每天我们沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，还有许多可爱的动物作伴。
你们热爱我们美丽的大地妈妈吗？（热爱）2、瞧，今天老师带来了大地妈妈的照片。
你们喜不喜欢这个家园呢？为什么？你觉得这样的生活环境怎样呢？缺少植物会对我们人类和动物有什么重大的影响吗？3、原来美丽的花草可以美化我们的家园，有益于人类的健康，还能让动物们快乐地生活。
我们的大地妈妈还需要一片绿色。
（二）、我的植物朋友1、小朋友，今天你们也带来了许多植物，你们愿意把谁种植在大地妈妈的土壤里呢？大家先在小组说一说你们一组都有哪些植物，然后向全班推荐本组最喜欢的植物。
2、好了，哪组先来说呢？你们这组有什么？你们最喜欢的是什么？那就把……放在大地妈妈的怀抱里吧！3、看，有了花草树木的陪伴，大地妈妈更美了，今天也让这些绿色的植物跟咱们一块来上课，好吗？（三）、植物小专家1、知道了这么多花草树木的名字，植物朋友肯定很想和二年级的小朋友交朋友，可是，它们说了：“光知道我们的名字还不够，你还得了解我们的生长习性和特点。
”小朋友，你们的植物知识丰富吗？谁是植物小专家呢？让我们进行下面一个环节：（植物小专家）2、教师出题：每一组轮流答（四）、花草树木本领大1、了解了小花小草的生长特点，小朋友们就能真正地种植它们和它们交朋友了，你们个个都是植物小专家。
小学二年级下册品德与生活《花草树木点头笑》教学设计
小学二年级下册品德与生活《花草树木点头笑》教学设计教学目标：1. 让学生了解并欣赏自然界的花草树木。
2. 培养学生的观察力和感知能力。
3. 培养学生的爱护环境的意识和责任感。
教学内容：诗歌《花草树木点头笑》教学重点：学生能够通过欣赏诗歌，了解自然界的花草树木的形态和特点。
教学难点：通过观察花草树木并表达出来。
教学准备：1. 课文《花草树木点头笑》。
2. 花草树木的图片或实物。
教学过程：导入：1. 首先，教师可以播放一些自然界的花草树木的图片，让学生感受一下它们的美丽。
呈现：1. 让学生听教师朗读诗歌《花草树木点头笑》。
2. 边朗读边让学生仔细观察诗中的花草树木的形态和特点。
3. 教师可以用实物或图片展示花草树木，让学生直观地感受它们的美丽。
讨论：1. 引导学生回忆诗中的花草树木的特点，例如：花的颜色、花的形状、树的高度等。
2. 让学生围绕这些特点进行讨论，分享自己的观察和感受。
练习：1. 将学生分成小组，每组选择一种花草树木进行观察，并用简单的语言描述出来，例如：这种花的颜色是红色的，形状像一个小喇叭。
2. 每个小组选出一名代表，向全班汇报观察结果和描述。
巩固：1. 教师可让学生再次朗读诗歌《花草树木点头笑》，并观察诗中的花草树木的形态和特点。
2. 让学生自由发挥，用简单的语言表达自己对花草树木的美的感受。
总结：1. 教师可以请几位学生分享自己的观察和感受，鼓励他们用自己的语言表达自己的想法。
拓展：教师可引导学生到学校附近的花圃或公园进行实地观察，进一步了解花草树木的多样性。
教学反思：本节课通过诗歌的欣赏和花草树木的观察，使学生对自然界的花草树木有了更深入的了解。
学生不仅能够观察花草树木的形态和特点，还能够用简单的语言来描述它们。
同时，通过这节课的学习，也能培养学生的观察力和感知能力，以及爱护环境的意识和责任感。
二年级下品德与社会说课-花草树木点头笑人教新课标
二年级下品德与社会说课-花草树木点头笑人教新课标一、说教材：今天我说课的内容是人教版品德与生活小学二年级下册第二单元的第三课——《花草树木点头笑》。
这一单元设立了《我们的大地妈妈》《美化家园》《花草树木点头笑》《我和动物交朋友》四个主题，旨在让孩子们在探究中感受美，在感受美的同时提升环保意识。
这一课包括三个内容：1、我们生活离不开花草树木。
2、花草树木本领大。
3、护绿行动。
本课是让学生感受花草树木除了能美化人类生活环境之外，还能为人们提供资源，为人类做贡献。
通过本课的学习，应让学生在感受环境美的同时，使学生的道德认识提升到环保意识之上，并激发学生保护花草树木的道德情感，培养学生从小学会用实际行动去关心爱护身边的花草树木的道德行为习惯。
二、说教学目标：在认真钻研新课标和教材后，我设定了以下教学目标：l、知识与能力目标：通过活动引导学生能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥妙，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
2、品德与行为目标：让学生在活动中有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
3、情感与态度目标：通过活动培养学生相互合作，互相尊重，团结友爱，共同协商解决问题能力的能力和习惯。
三、说教学重难点：教学重点：使学生知道自己身边的花草树木的基本特征。
教学难点：使学生知道自己身边的花草树木都有哪些本领。
四、学情分析：小学二年级的学生除了调皮、好动、天真、纯洁外，他们已经能够关心自己的生活环境，对寻求自然界的奥秘也有着极强的好奇心，根据他们这些生理和心理特点，教学时应设计一系列他们喜欢参与的交流活动、游戏活动及实践活动，让学生在活动中有所参与、有所发现、有所感悟、有所创造、有所升华，以达到让其珍爱生命、关注生活、热爱自然，并从小树立起爱绿、护绿的情感和环保意识。
五、教具准备：1、多媒体课件(利用它的直观形象，通过视听结合，唤起学生的感性思维。
)2、制作几种常见植物的头饰，以供森林舞会活动用。
二年级下品德与社会教学实录花草树木点头笑_人教新课标
二年级下品德与社会教学实录花草树木点头笑_人教新课标【教学目标】1.能够说出生活中常见的一些植物的名称，培养学生热爱大自然、喜爱植物的爱好。
2.通过进一步地探究让学生明白植物对人们生活的积极作用。
3.明白得人与植物的紧密关系，情愿自觉地以实际行动爱护植物。
【教学过程】活动一：观碟激趣，引出主题师：同学们，让我们一起来看一段录像，看看你们熟悉那个地点吗？生1：这是阜外一小。
生2：这是我们的校园。
师：说得对。
这确实是你们的校园。
在录像中，你们都看到了什么？生：专门多树木。
生：有老师和同学。
生：还有花和草。
（板书：花草树木）师：我们的周围有许许多多的植物，它们一年四季都陪伴着我们。
我想你们也一定都见到过专门多花草树木，谁情愿给大伙儿说说在你生活的周围，你都认识哪些植物？（生答，如松树、枣树、苹果树、柳树、桃花……）师：谁还明白哪些植物？生：我带来了图片。
它是牡丹花。
师：好漂亮的牡丹花。
你看它这么鲜艳，多招人爱呀！每年五一的时候，景山公园都举办牡丹节，假如有时刻同学们能够去那儿观赏一下牡丹那鲜艳的花朵。
师：谁还带来了图片？生：我画了一张画。
师：请你上来展现一下。
生：这是苹果树，上面结满了苹果。
师：你画得专门不错。
课下有的同学说他比较淘气，我觉得他这节课积极参与活动，一定能上好这堂课。
（及时夸奖，贴笑脸。
）师：还有同学想说吗？生：我带来了西红柿的图片。
这是我采摘时照的。
西红柿可好吃了。
（用实物投影打出图片。
）师：你们明白的可真多，能说出这么多植物的名字。
事实上，据不完全的统计，世界上的植物大约有25万种，确实是我们用一生都看不完，看不厌，是它们无声的装饰着我们的生活。
设计意图：课伊始，学生从熟悉的环境中导出花草树木这一主题，初步感受人与植物共处中的关系，激发学生乐于去进行更深入地探究。
活动二：创设情形，展现本领师：光明白植物的名称是不够的。
今天，在大森林里要召开“能人汇”，确实是要比一比哪种植物的本领大。
二年级下册思品《花草树木点头》教案.doc
《花草树木点头笑》教学设计二年级下册品德与生活开封市大厅门小学刘炜《花草树木点头笑》教案教学目标：1、能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
2、有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
3、在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作、交流、分享。
教学重点：学生能够说出常见的植物名称和能感受发现植物对人们生活的积极作用。
并且有环保意识，愿意用实际行动爱护花草树木。
教学难点：在护绿活动中能尝试有挑战性的活动，多与他人交流合作与分享。
教学时间：一课时教学过程：活动一：你说、我说、大家说：我们身边的植物活动准备：1、教师收集相关的图片资料。
2、学生用心观察一种植物，把自己的观察记录下来。
尝试了解该植物在人们生活中的作用。
活动过程1 “森林舞会”导入语：花草树木用绿色妆点春天，用五彩为大地作画，它们生活在每一个地方，广阔的土地就是它们的家。
孩子们，今天让我们来开一场特别的森林舞会吧！到场的植物都会有谁呢？哪一小队愿意派一名代表上台来。
现在我宣布，森林舞会现在开始啦！（播音乐，一起舞蹈）2介绍小组观察的植物并介绍既然这些植物们来到我们的教室里，那就让他们自己来介绍一下自己吧！在我们的学校中也有许多花草树木，你们瞧，它们是谁？（出示图片，生回答）除了校园中常见的这些花草树木，在我们的周围，比如家里，上学的路上，公园里还生长着哪些植物呢？3小组合作展示作品之前老师留了一项作业，让你们以小组的形式去观察一种植物，再用自己的方式去记录下来，现在哪一组先来展示他们的作品呢？（生轮流展示/交流）设计理念：激发学生留心观察周围常见的花草树木，并且了解他们的名称和作用，还可以进一步了解这些植物在人们生活中的作用。
活动二：小小植物本领大活动准备：1教师准备六瓣花瓣，准备植物名称卡2生以小组为单位一起完成花瓣上的任务活动过程1今天我们了解了这么多关于植物的本领，看来它们对人们作出了不少的贡献！花草树木不仅是保护环境的能手，他们的本领可大啦，你们知道花草树木还有其他的作用吗？下面我们以小组为单位，来完成花瓣上的任务吧！（生通过交流合作来一起完成）2小组完成拼贴后，上台为大家展示，最后在黑板上拼贴出来一朵花。
二年级下品德与生活课件-花草树木点头笑-人教新课标 (1)
垂柳
松树
莲花
枫树为高大乔木，树高达24米，冠幅可达16米。 花期4到5月，果期9到10月。老枝深黄褐色， 具纵条纹，无毛。幼树直立生长，随着树龄的 增长，树冠逐渐敞开呈圆形。枝条棕红色到棕
色，有小孔，冬季枝条是黑棕色或灰色
枫树
槐花
•我国有着丰富的植物资源，仅高等 植物就有约 30000种。我国于 1984年公布了第一批珍稀濒危保护 植物名录，总共包括 388种植物。 有些植物具有极高的科学价值和经 济价值。
人教新课标 二年级品德与生活下册
认识植物
今天，大森林里要召开“森林舞会”，想邀 请各种花草树木参加，让大家彼此认识一下，你 们愿意参加吗？
现在你们就是一株株植物，此时我是这次森 林舞会的主持人。下面我提一个要求：在介绍自 己时要先讲出这株植物叫什么名字，再说说它是 什么样子？有哪些特征？
我宣布森林舞会开始。哪位植物朋友先介绍 自己
为保护花草树木做一件实 事，和爸爸妈妈栽一棵树， 或栽一盆花，或给草坪做一 个牌子......把你们的点子 变成行动，让我们成为真正 的护绿小卫士
小诗一首
小小花 小小草 小小树儿摇啊摇 绿化环境本领大 只要大家去保护 花草树木点头笑
➢哪里的花可 以摘？哪里的 花不可以摘？
下面小朋友做得对不对，为什么？
总结全课,深化主题
有了大家的爱，植物王国里的花 会更美，草会更绿，花草树木也会高 兴的点头笑。（揭示课题，板题：花 草树木点头笑）
学完这课，你最大的收获是什么？
全班齐呼：
• 争作护绿小使者，
• 让花草树木点头笑
布置作业，促进提升
食用或药用
桃子
枸杞
防风固沙
柳树
二年级品德与生活下册 花草树木点头笑3课件 人教新课标
爱护花草树木
护绿行动
花草树木为我 们人类提供了许多 有益的帮助，我们 又能为花草树木做 些什么呢？
爱护花草
保护小树
知道吗？ 每年3月12日是 中国的植树节 。
快乐的植树节
你还有 什么护绿的 好主意？
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
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小故事：爱护花草树木
下面小朋友做得对不对？为什么？
下面小朋友做得对不对，为什么？
下面小朋友做得对不对，为什么？
下面小朋友做得对不对，为什么？
下面小朋友做得对不对，为什么？
下面小朋友做得对不对，为什么？
二年级下品德与社会教案花草树木点头笑_人教新课标
二年级下品德与社会教案花草树木点头笑_人教新课标课堂上再通过自由说、组内说、全班说使资源共享，让学生对花草树木有更多的了解和认识。
再通过游戏活动使学生再次加深对花草树木的了解掌握花草树木的本领，深刻感受到花草树木对于我们生活的重要意义，从而使学生自然而然地流露出对花草树木的赞美和喜爱，让学生在活动中学会合作、学会分享与交流，以此达到本堂课教学目标。
学情分析小学二年级的学生除了调皮、好动、天真、纯洁外，他们已经能够关心自己的生活环境，对寻求自然界的奥秘也有着极强的好奇心，根据他们这些生理和心理特点，教师应设计一系列他们喜欢参与的交流活动、游戏活动及实践活动，让学生在活动中有所参与、有所发现、有所感悟、有所创造、有所升华，以达到让其珍爱生命、关注生活、热爱自然，并从小树立起爱绿、护绿的情感和环保意识。
教学目标、重点、难点教学目标1．通过活动引导学生珍爱生命、热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的情感及意识。
2．认识常见的花草树木，能说出它们的名称，并初步知道它们的基本特征和本领。
3．通过课前收集资料使学生初步掌握开发课程资源的方法、途径。
教学重点使学生掌握自己身边的花草树木的基本特征。
教学难点使学生知道自己身边的花草树木都有哪些本领。
课前指导活动及相关资料、教具准备课前指导活动及相关资料、教具准备课前指导教师布置学生收集自己喜欢的花草树木的图片及文字资料，并在收集到的图片后面写清楚该植物的名称、颜色、生活习惯及该植物对人类的益处。
相关资料图片1．教师准备图片：花：荷花、向日葵、玫瑰、月季、桂花；草：草原；树：柳树、松树实物：君子兰、吊兰、仙人球、芦荟文字卡片：（1）可以净化空气（2）可以防止水土流失（3）可以吸收有毒有害气体（4）可以隔离噪音（5）可以制造氧气选择题卡：（每个问题单独出示，下面三个问题分三次出示。
可以把三个问题制作成三个问题卡）（1）我家周围的树上晒满了衣服和被子，你看到了会怎么做？A．不管它 B．让自己的父母家人别这么做 C．劝阻晒衣服的主人（2）当你看到公园里（道路两旁）飘香的鲜花时，你的做法是：A．偶尔摘一些B．欣赏它 c．经常去摘（3）当你看到有人踩草坪，你会怎么做？A．不管他B．劝阻踩草坪的人 c．其他2．学生准备学生收集有关花草树木的资料（图片、文字资料、照片，图片和文字资料可以从用过的废旧书、报刊、杂志上剪下来）。
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花草树木点头笑
教学目标：
1.能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
2.有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
3.在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。
教学重点：
能够说出生活中常见的一些植物的名称，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
教学难点：
能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。
教具准备：
盆栽植物、植物头饰、植物资料的小卡片、空白卡片、电脑课件、图片、花草种子
一、引入新课：
1.同学们你们看我的讲台漂亮么？
2.是花草装饰了我的讲台桌，是花草美化了我们的生活。
今天我们就走进植物世界认识花草树木。
3.板书课题：花草树木
二、讲授新课
1.师：你们知道生活中有哪些花草么？
学生先介绍自己带来的花草。
（只说名字）
师：同学们知道很多花的名称，那你们知道有哪些草和树呢？
2.师：同学们你们知道的可真多。
在大自然中花草树木的种类多得数不清。
在植物大家族中有的植物色彩艳丽，你们看这盆仙客来，多漂亮！有的植物呢香气幽雅，这盆兰花，它的香气阵阵飘来让人心情舒畅。
有的植物看起来相貌普通却有着特殊的功用。
就象这盆芦荟，它他虽然没有绚丽的外表，可却有治病保健的作用，还可以美容呢！有的植物呢非常有趣，有种植物叫含羞草，一碰它的叶子，它就会把叶片合起来。
多有趣！
3.师：植物世界的奥秘多的数不清，你们知道么全世界现在已知的高等植物有28万多种，科学家估计还有近两万种植物没有被发现。
在中国已知的高等植物就有3万多种。
你们想和我一起去植物王国探索奥秘么？那就让我们进行一次特殊的绿色旅行吧！
4.师：现在请同学们和我一起走进绿色旅行的第一站——谜语谷。
请你到前面来，我们向植物精灵表示祝贺。
5.哪位同学还想得到知识宝盒，成为植物精灵？
6.让我们谢谢森林仙子送给我们的礼物，我们和森林仙子说再见吧。
7.现在我们要进入绿色旅行的第二站——植物知识宫殿。
8.在这里请小精灵们打开知识宝盒，带着同学们一起学习有关植物的知识。
哪位同学有了收获就可以在胸前贴上一个小标志。
请同学们注意布谷鸟的叫声就是我们活动结束的信号。
现在就请同学们选择你喜欢的小精灵和他一起探索植物的奥秘吧。
9.哪位同学愿意把你在知识小屋里学到的知识说一说，和同学们一起分享学习的快乐？
10.现在就让我们开始绿色旅行的第三站，到美丽的植物王国去欣赏大自然的美丽景色吧。
师：首先让我们观察一下学校里的植物吧。
师：这是玉兰树，在我们学校前院三棵玉兰正在怒放你们看玉兰洁白秀丽多么美丽呀！
师：这是前院的雪松，它有十几米高呢！到了冬天它依然苍翠挺拔给我们的校园带来了生机。
师：这是操场上的大槐树，你们知道么，它有一百多岁了是我们学校的老寿星呢？现在它已经成为了国家保护的古树。
师：你们看这是操场上的几棵大杨树，到了夏天杨树浓密的树叶，为同学们投下片片绿荫，让同学们感觉不到夏季的炎热。
师：学校种植了很多的小松树、冬青树和柏树。
现在我们一起看看北京常见的植物
师：这是迎春花，你们看它好像在说“春天来了，春天来了！”
师：柳树的枝条已经变软了，长出了小小的嫩芽。
师：很多的街道都种植着银杏树，它的叶子象一把小扇子，到了秋天，树叶变成金黄色好看极了！银杏还会结出好吃的白果，它的叶子也是很好的药材呢！
师：月季是我们北京市的市花，到了夏季五颜六色的月季争相开放让北京更加美丽。
你们看现
在月季已经长出了嫩叶了！
师：最后让我们欣赏一些热带的植物景观吧。
（出示热带植物的课件）
11.师：同学们绿色旅行结束了，通过这次绿色旅行我们认识了好多的花草树木，现在就让我们想一想花草树木为人类做了那些好事呢？
师：你们看花草树木的本领多大呀！请同学们齐读课题
12.花草树木把大自然装扮得这么美丽，就让我们一边听着音乐一边用花草来打扮我们的教室吧。
请同学们把带来的花草拿出来，摆在你喜欢的地方。
现在我们的教室可真漂亮。
让我们为花草为我们自己鼓掌。
教学点评：
这一课是第二单元的第二课，在学生们对自然景观、自然现象有所了解后。
着重培养学生了解植物、认识植物是极为必要的。
教师在进行本课教学时非常注重学生的自主学习活动的设计，知识的讲析很有特色，充分的利用了电脑，设计了绿色旅行的情景，让学生在一个童话般的世界里探索知识了解植物。
教师的教具准备丰富、充裕这些都为学生的自主学习打下了坚实的基础。
学生的交流探索过程的时间比较充裕，学生的兴趣也很浓，体现了学生的主体性。
在讲授知识的过程中教师能利用电脑课件、录像、图片等教学手段，把本课的重点、难点顺利的突破。
课程结束时教师发给学生一包种子让学生到生活中去学习，向身边的人去学习这种延伸学习的设计也很吸引学生，容易让学生接受。
讲授种植树木一环节时结合植树节进行环保教育安排的很流畅、衔接的自然。
本堂课的不足之处是教学环节安排上欠灵活，学生的知识探索活动也可多安排几种分组，这样会使学生的参与意识更强，课堂更活跃。
准备的知识可以再丰富一些，让那些学习快的孩子也能有很浓的兴趣。