作文审题及布局
高考作文如何审题立意
高考作文如何审题立意审题立意是高考作文的第一步，也是最关键的一步。
只有正确理解题目，并且明确立意，才能写出一篇符合要求的作文。
审题立意要做到理解准确，立意清晰，这样才能写出一篇有深度、有逻辑、有思想的好文章。
首先，审题要准确理解。
要认真阅读题目，理解题目的要求，明确题目的关键词，找准题目的重点。
比如，如果题目要求写“关于互联网对青少年的影响”，那么就要明确互联网对青少年的影响是重点，要围绕这个主题展开写作。
如果理解不准确，就会离题，写出与题目要求不符的文章。
其次，审题要明确立意。
在理解题目的基础上，要明确自己的立意，确定自己要写的主题和观点。
比如，对于“关于互联网对青少年的影响”的题目，可以选择写互联网对青少年学习、交友、娱乐等方面的影响，也可以选择写互联网对青少年身心健康的影响。
不同的立意会导致不同的文章内容和结构，所以要在审题的基础上明确自己的立意，确定自己要写的主题和观点。
最后，要根据题目的要求和自己的立意，合理安排文章的结构和内容，确保文章的逻辑清晰，观点明确。
比如，对于“关于互联网对青少年的影响”的题目，可以分成互联网对青少年学习、交友、娱乐等方面的影响来写，也可以分成互联网对青少年身心健康的影响来写。
无论选择哪种结构，都要确保文章的逻辑清晰，观点明确，语言流畅，表达得当。
总之，审题立意是高考作文的第一步，也是最关键的一步。
只有正确理解题目，并且明确立意，才能写出一篇符合要求的作文。
要做到理解准确，立意清晰，合理安排结构和内容，确保文章的逻辑清晰，观点明确，语言流畅，表达得当。
这样才能写出一篇有深度、有逻辑、有思想的好文章。
【参考范文】：题目，关于互联网对青少年的影响。
互联网是当今社会最为热门的话题之一，它已经深入到我们的生活之中，对我们的生活产生了深远的影响。
特别是对于青少年来说，互联网更是如影随形，他们的学习、娱乐、交友等方面都离不开互联网。
那么，互联网对青少年的影响是积极的还是消极的呢？今天我们就来探讨一下这个问题。
写作文如何审题立意？这几个步骤你做对了没？
写作文如何审题立意？这几个步骤你做对了没？1、审题：分析题目，弄清意思。
（1）找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。
如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。
（2）搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。
（3）弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。
2、立意：确定中心。
记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。
文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。
中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。
中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。
3、选择材料。
作文的内容就是材料。
写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。
所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。
同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。
4、安排结构。
所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。
如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。
文章的材料，常用以下这些方法安排：（1）按事情发展的顺序；（2）按时间顺序；（3）按空间的顺序；（4）按事物的几个方面。
5、列提纲。
提纲，是结文章的总体设计，具体包括：（1）文章的题目；（2）中心思想；（3）写作的顺序；（4）详写，略写的提示等。
提纲不能太详细，也不能太简单。
6、文章的开头和结尾、过渡和照应。
考场作文开头结尾很重要，阅卷教师通常“品虎头、赏豹尾、找亮点（中间）”。
常见的开头有：（1）开门见山，直入正题；（2）概括全文，揭示中心；（3）提出问题，引起注意；（4）环境描写，渲染气氛；（5）说明情况，介绍背景；（6）先说结果，倒叙开头。
结尾的方法有：（1）自然方式结尾；（2）总结式结尾；（3）含蓄式结尾；（4）启发式结尾。
文章的过渡，应力求自然。
照应，指的是文章中前后内容的关照呼应。
2022年中考作文复习：作文审题立意、布局谋篇 课件(36张PPT)
平凡的美 ①平凡的美是藏匿于时间的长喙中，不经意间发出的声声呢喃，氤氲的丝丝情 意，滋润了人们的生活。
初春.小花 ②……目光被墙角一株小野花拽住。它是雏菊吗?黄白相间的花，细小的绿叶， 瘦长纤弱的茎，生长在阴暗的角落。它歪着身子，伸出茎叶，去触碰那遥不可及的阳 光，身处阴暗潮湿的角落，却在向太阳的方向生长！
（二）不同类型的题目有不同审题要求
1.命题作文
（1）题目为词语。 审题时可以为题目添加限制条件，确定选材范围。
《陪伴》
可以给作文题目加上一定的限制 性词，如“妈妈的陪伴”“书籍 的陪伴”“白衣天使的陪伴”等， 写作的内容随着范围的缩小而更 加具体，选材更加方便。
（2） 题目为有限制词的短语 注意题目中的限制条件，明确选材的范围。
的火热，紫的冷艳，泼泼洒洒，美丽极了。我惊羡于她们的姹紫嫣红时，目光被墙角一
株小野花拽住。它是雏菊吗?黄白相间的花，细小的绿叶，瘦长纤弱的茎，生长在阴暗的
角落。它歪着身子，伸出茎叶，去触碰那遥不可及的阳光，身处阴暗潮湿的角落，却在
向太阳的方向生长！
深秋.枫叶
④秋风胡乱地刮着， 仿佛要将整个世界的叶子清空。落下的叶子躺在马路边，可怜
炎夏.丑猫 一只猫，杂乱肮脏的毛结成了一块一块，好似济公身上的破袈裟。一条后腿无力 地耷拉着，可能是断了，但即便是这样，它仍踮着脚在追一只蝴蝶，不，准确地说， 是和蝴蝶嬉戏。……小猫琥珀色的眼中闪着一种难以名状的快乐，那光辉，让小猫变 得愈发流光溢彩。
深秋.枫叶 ④……蓦地，我看到了一片枫叶，它也被刮了下来，飘落到了我眼前，它叶边微 焦，却丝毫没有颓废的样子，在空中恣意地做最后的舞蹈。它最终落下了，也全然没 有“零落尘泥碾作尘”的悲凉，有的，只是“化作春泥更护花”的决心。
作文的审题立意与选材谋篇
作文的审题立意与选材谋篇篇一：立意、选材、谋篇布局十四立意选材教学目标：１、引导学生从理性层面理解立意及立意的重要性。
２、结合学生的习作实例做具体的分析，提高学生立意的水平。
３、在从材料中提炼中心和根据命题选配材料的练习中提高学生选材的水平。
教学过程：一、导入古人有诗评人文章“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”意为其言不知所云，其主题不知所往。
说话和写文章都必须有个明确的中心，生找出什么是立意？立意有什么作用？释袁枚的话。
二、学生练习１、找出课文中三篇不同文体的文章的中心明确：第一篇实用文体——贺电中心称颂收电人高尚的品德，表达对祖国早日统一的期盼及故人之思。
第二篇散文诗中心拯救你自己的，只有你自己。
第三篇议论文中心打破传统，思维创新的重要性。
总之，无论哪一种文体的文章，其主题都是应该是鲜明、确定的。
突出的主题都应该是新颖深刻、富有创造性。
三、练习：分析下列文章作者写作时的立意是什么？练习册59页第一、二、三篇文章总结分析立意的几种方法：１、看题目，找题眼。
２、从文中找中心句３、分析文中关键性的抒情议论句。
四、主题与材料读112页的第三节理解：1、什么是意在笔先？2、主题与材料之间是怎样的关系？３、如何做到材料与中心相一致？? 在确定主题后，选材相当关键，方法：围绕中心发掘材料。
选材标准：能突出主题中心的为最好。
以《谁是最可爱的人》为例，见课文分析。
分析113页的两节的例文和分析。
生自己分析学生习作《班门敢弄斧》找出其中的论据及论点。
? 围绕中心发掘材料。
深度开掘所选材料的理论价值、思想价值、情感价值及美学价值，找寻材料中的闪光点，给读者以思想启迪和美的享受。
阅读《爱的醒悟》和《假如记忆可以移植》，体会作者对材料的开掘。
五、练习练习册第６页。
如何发掘材料中的闪光点为主题服务。
完成课后练习，根据中心找材料：水的联想。
十五谴词造句教学目标：１、指导学生遵守语言规范，表达简明、连贯、得体，具有形象性和情感内涵。
在初中作文教学中,如何训练学生的审题立意和谋篇布局？
在初中作文教学中,如何训练学生的审题立意和谋篇布局？在初中作文教学中，如何训练学生的审题立意和谋篇布局,从教近二十年了，我是这样指导学生写作的:平时要求学生多关注社会、关注生活，勤动笔，及时把看到或听到的触动记下来。
还要善积累，巧模仿。
在具体指导写作时，我是这样训练学生的审题和谋篇布局的。
一、精细审题审题时，一定要抓住题中的关键字词进行解读，把握题眼，理解其含义才能正确审清题意。
如命题作文中:请以“少年风采”为题目，写一篇文章。
审题时，弄清风采的含义。
“少年”这一词语对写作的对象作了限定，即只能写少年时期的故事。
“那件小事激励着我”“那件”是指过去曾发生过的一件事，而且仅仅是一件事。
“激励着我”，说明那件事具有激励人心的作用，让“我”从平凡小事中感受到了真、善、美，从而备受鼓舞。
就文体而言，本题适合写成记叙文。
二、精深立意立意，就是确立文章的中心思想。
中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。
立意要正确，就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
立意要专一，指一篇文章只能有一个中心，无论多么复杂的事情，主旨不能分散。
一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
立意要新颖、深刻，要求能跳出陈旧的框框，不按顺向思维进行构思，而是以独到的视角去审视题目所蕴含的另类内容，避开他人所常写，写他人所未写。
即使同一写作对象，总是可以人许多角度切入。
立意要巧妙，在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就要一粒沙里看世界。
从生活的一斑一点，一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片断、一个瞬间、一个现象入手，对社会对人生进行描述和深思，即立意要从大处着眼，小处落笔。
三、布局谋篇谋篇布局虽忌讳千篇一律，却也应让同学们了解谋篇布局的常见模式。
从“有法到无法”，是学习谋篇布局的捷径。
前人总结出的“起承转合”、“凤头猪肚豹尾”的章法，可以视为谋篇布局的常见模式和写作规律。
作文的审题技巧和内容编排
作文的审题技巧和内容编排作文是学生们常见的一种写作形式，无论是小学、中学还是大学，都需要经常写作文。
而一个好的作文，不仅要有正确的思路和清晰的语言，更要能够准确地回应题目。
因此，审题技巧和内容编排在写作过程中显得尤为重要。
首先，审题技巧。
审题是写作的第一步，也是最关键的一步。
只有正确理解题目的要求，才能在文章中准确地回应。
要审题，首先要仔细阅读题目，理解题目中的关键词和要求。
关键词通常是问题的核心，它们是我们回应问题时应该着重关注的点。
要善于将关键词提醒自己，帮助自己明确写作的方向。
同时，也要注意题目中可能存在的条件、要求和限制，避免在写作过程中违背题目要求。
其次，内容编排。
内容编排是写作的整体结构和组织方式。
一个好的作文应该有明确的开头、中间和结尾，内容应该有条有理、逻辑清晰。
在写作时，可以采取以下几个方面的编排技巧。
首先，开头要引人入胜。
无论是议论文、说明文还是记叙文，好的开头都能够吸引读者的注意力。
可以使用一个引语、一个有趣的事件、一个生动的描写等来开篇，让读者产生阅读下去的兴趣。
同时，开头还要包含文章主题和要点，让读者明确文章的目的和内容。
接着，中间要有层次分明的段落。
中间部分是文章的核心内容，需要进行合理的组织和分段。
每段之间应该有明确的逻辑和过渡，使内容之间相互衔接。
可以使用并列、转折、因果等连接词语来帮助构建段落之间的逻辑关系。
此外，每个段落的开头应该有一个明确的主题句，概括该段落的主要内容，有助于读者理解和记忆。
最后，结尾要有总结和发展。
结尾是对全文的总结和升华，也是给读者一个深刻印象的机会。
可以通过概括文章的主要观点、提出建议或展望未来等方式来结束作文。
结尾要简明扼要，言之有物，以使读者对全文有一个清晰的印象。
除了审题技巧和内容编排，还有一些其他值得注意的写作技巧。
首先，要注意语言表达的准确性，避免模糊、含糊不清的表达。
其次，要注意文采和修辞的运用，可以适当使用修辞、比喻、排比等手法，使文章更生动有趣。
作文审题立意谋篇布局
作文审题立意谋篇布局《作文审题立意谋篇布局那些事》篇一《我的“吃货”爷爷》这作文题目一出来啊，就得琢磨琢磨。
审题得先搞清楚关键词是啥呢。
就拿“我的‘吃货’爷爷”来说，“吃货”这个词肯定是题眼，得围绕爷爷怎么个“吃货”法来写。
立意嘛，那可不能只想爷爷贪吃这一点。
我就想到我爷爷那是热爱生活才会对食物这么着迷呢。
他不是那种胡吃海塞，而是真正懂得享受美味，把品尝美食当成生活里的乐子。
谋篇布局就得像盖房子一样有计划。
开头我就写每次去爷爷家，还没进门就能闻到饭菜香。
这是我真实遇到的事儿，那香味特别诱人，我在楼道里就能判断出爷爷今天做的一定是红烧肉。
每次那香味穿墙过壁来到我鼻子跟前，我的脚步就忍不住加快。
然后中间就细细描写爷爷在厨房忙活的样子，他那专注的眼神就跟在做什么艺术品似的。
爷爷切肉的时候小心翼翼，每块肉都大小均匀，他说这肉切得好不好直接影响口感呢。
他还会嘴里念叨着这肉的纹理和该放啥佐料，就像是在和肉对话。
做菜的时候那站在锅台前的架势，像个将军指挥着千军万马，还时不时用筷子夹一块肉尝尝，根据味道再加点盐或者糖。
结尾呢，我就写爷爷的这种吃货精神感染了我，让我也觉得吃不仅仅是填饱肚子，是一种文化是对生活的热爱。
每次离开爷爷家我都期待下一次还能被满屋子的菜香欢迎。
篇二《校园里的神秘角落》看到这个题目啊，就要好好审题。
“校园”是范围限定，“神秘角落”那是写的对象。
立意上呢，这个神秘角落可不是单指一个奇怪的地方，其实是孩子们在校园里探索和发现小美好的地方。
在谋篇布局的时候，我就想起来我初中的校园。
在操场后面有一小片被围墙隔开的地方，那里长满了杂草。
可是有一天我好奇钻了进去。
开头呢我就写我是怎么心血来潮决定去那瞧瞧的。
那天阳光特别好，我闲着没事儿，看着操场后面那堵墙，突然就想墙后面是啥样儿呢。
这就好比脑海里突然出现一个小恶魔拉我过去探索。
中间就讲我进去后的所见所闻。
我看见草丛里有五颜六色的小花，很多小虫子在草叶上蹦跶。
作文之审题、立意、谋篇布局
写作实践
1.《翻过那座山》 2.课本41页第一题。
材料作文，要仔细审读材料，对材料内容 进行概括分析，推敲材料蕴含的意义，选择 其中的某个角度或要点作为写作重点。
Hale Waihona Puke 立意决定文章的深度与亮点！！！
• 立意往往在审题之后进行。 • 立意要明确，表达的思想要有一定深度。 • 还要学会求新，避免思维定式，人云亦云。 • 深入挖掘题目的内涵，变换不同的角度思
考问题，甚至从对立角度反向立意。 例如：常理说不要班门弄斧，若用“弄斧
就要到班门”这样的立意来写作，并展开合 理论述，就能令人耳目一新。
作文之审题、立意、谋篇布局
审题就是审察题意，明确题目的要求。
一、审题时，要注意题目中的限制条件，明确选材 的范围。 例如：《美丽的误会》《初中生活二三事》
1.“误会”是生活中常见的插曲，可能引发纠纷，可能造成 尴尬，而限制条件“美丽”则表明，要叙述的这场误会引 出的应该是一段美好的故事。
2.“初中”界定可要写的是初中阶段生活中的故事，而不是 小学或者幼年时的故事；“二三事”则表明，要选择两三件 自己感触最深的事来写，不要只记叙一件事情，也不要拉 拉杂杂流水账一般写若干小事。
审题就是审察题意，明确题目的要求。
二、审题时，还要注意分析题目，探究其含义。 例如：《生活是一面镜子》
将“生活”比喻成“镜子”，意味着可以写自己，也 可以写他人生活中让你感触深刻的事情，可以表现 生活中的美好，也可以反映生活中的丑恶。总之， 要通过生活中的人和事，去表现自己对生活的理解、 反思，表达对生活中所蕴含哲理的体悟。
作文之谋篇布局
递进式作文的结构模式
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文指导：命题作文如何审题立意一、审题要点：要做好命题作文，首先要做好审题工作。
一般来说，命题作文题目有一定的背景信息或者提示，我们应该仔细阅读题目，理解题目的含义，把握题目的要求。
审题要点包括以下几个方面：1. 题目背景：了解题目所涉及的背景信息，包括时代背景、社会背景、地理背景等。
这有助于我们更好地理解题目要求，并提供相关素材。
2. 题目要求：理解题目中的关键词和要求，例如：要求写感受、描述事物、表达观点等。
注意题目中的限定词或提问方式，例如：如何、为什么、比较等。
3. 写作立意：确定立意或写作方向，即明确自己要写的内容和思路。
根据题目要求，确定自己的表达观点、角度、重点等。
二、立意要点：在审题的基础上，我们需要确定一个合适的写作立意。
立意是写作的灵魂，是整篇文章的主旨和核心。
立意要点包括以下几个方面：1. 观点明确：确定自己的表达观点，即明确自己对待该问题的态度、立场等。
可以选择正面、反面或者中立的观点，但要确保观点的合理性和可信度。
2. 角度独特：选择一个特别的、独特的角度来写作，以突出自己的观点和写作风格。
可以尝试从不同的角度思考问题，例如：个人角度、社会角度、历史角度等。
3. 重点突出：确定文章的重点和要点，以便在写作过程中有目的地进行展开。
可以选择突出某个方面或者多个方面，但要保持逻辑性和连贯性。
4. 合理布局：根据立意确定好文章的结构和框架，包括开头、中间和结尾。
确保写作内容有条理、层次分明、逻辑清晰。
三、写作技巧：在确定了立意之后，我们还需要掌握一些写作技巧，以便更好地写好作文。
写作技巧包括以下几个方面：1. 语言准确：注意语言的准确性和适宜性，避免语句模糊或者表达错误。
要注意词句的选用、语法的使用，并尽量避免重复、啰嗦或者冗长的表达。
2. 表达简洁：在写作过程中，要注意精简语句和修辞手法的使用，以增强文章的表达力和感染力。
可以使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，但要注意不要过度使用。
作文审题立意和谋篇布局
作⽂审题⽴意和谋篇布局⼀.如何审题⽴意1.思路⽅法：①找准⽴意⾓度，整体感知材料；②提出中⼼论点，符合材料主旨。
2.举例分析：（1）爱因斯坦成名以后，⽐利时国王和王后邀请他去做客。
国王按约定的时间派了宫廷⼩汽车去⽕车站接他。
⽕车到了，去接爱因斯坦的⼩车司机却怎么也找不到他，只好空车回去，报告国王说爱因斯坦没有来。
可半⼩时后，爱因斯坦⾝着沾满尘⼟的破⾬⾐，脚穿⼀双旧⽪鞋⾛来了。
原来司机只看⾐着不认⼈，爱因斯坦只好步⾏⽽来。
对这则材料，我们可以从以下⼏个⾓度来⽴意：①爱因斯坦接受⽐利时国王和王后的邀请后，准时赴约，虽然接站的司机没有接到他，但他还是克服困难去赴约。
他这种⾔必信、⾏必果的品德值得赞颂。
②批判只看⾐冠不认⼈的⾏为，反对以貌取⼈。
③赞美爱因斯坦艰苦朴素的美德。
④赞扬⽐利时国王爱才。
⑤真正伟⼤的科学家即使成了名，仍专注于科学事业，不讲究⾐着，不追求个⼈享受。
上述五种⽴意，哪⼀种是最佳⽴意呢？答：⑤【审题⽴意】第①种⽴意，虽然是从爱因斯坦的⾓度⽴意，但不是这则材料的重⼼所在，不是材料的本义，属偏离题意。
第②种⽴意，虽然不能算错，但还不是最佳⾓度，因为这则材料的主体不是⼩车司机，⽽是爱因斯坦，属符合题意。
第③种⽴意，只是看到了表⾯现象，流于肤浅。
因为穿沾满尘⼟的⾬⾐，并不是艰苦朴素的表现，⽽是不修边幅、不讲卫⽣的⾏为。
“穿旧⽪鞋”也并不⾜以证明爱因斯坦就是艰苦朴素。
这种⽴意，也只是就事论事，不得要领，属偏离题意。
第④种⽴意，更是站不住脚，因为这则材料的含义与“爱才”沾不上边，属偏离题意。
另⼀⽅⾯，这则材料的主旨并不是评述⽐利时国王，因为材料的主体是爱因斯坦。
第⑤种⽴意，才是最佳⾓度，属切合题意，它揭⽰了材料的主旨：⼀个科学家的伟⼤之处，在于他对科学事业不懈的追求。
如果他只注重⾐着，只计较待遇，只追求享受，那是绝对不可能在事业上有太多建树的。
只有表现这⼀主题，才算真正抓住了这⼀事件的本质。
（2）下⾯这则材料，你可以从哪些⽅⾯来⽴意？著名指挥家⼩泽征尔有⼀次赴欧洲参加指挥家⼤赛，演奏中发现乐谱出现了错误。
初中语文作文审题立意,布局谋篇
初中语文作文审题立意,布局谋篇全文共8篇示例，供读者参考篇1审题立意就是仔细审视题目,确定好要写什么内容。
比如老师让你们写"同学之间的友谊"这个题目,你们就要想一想,自己和同学之间发生过什么有趣或感人的友谊故事。
把故事的主要内容梳理清楚,就是立意。
布局谋篇就是把整篇文章的内容安排好。
一般来说,文章都需要有个开头、主体和结尾。
开头要吸引读者的兴趣;主体是文章的重点内容;结尾要有理有据,给人以深刻印象。
还是以"同学之间的友谊"为例,开头部分你可以先说说"友谊对人生有多么重要"之类的话题,营造一个友谊的氛围。
主体部分就是讲你和哪个同学的友谊故事,从中可以体现你对友谊的理解。
结尾的时候,你可以总结一下友谊的可贵之处,或许还可以提醒大家要珍惜朋友之间的友谊。
这样一来,全文的思路就很清晰了。
如果有个好的开头、扎实的主体和富有哲理的结尾,相信你们写出来的作文一定会很出色!不过切记,在具体写作的过程中,还需要注意语言的生动性和细节的描写,让读者身临其境。
好了,希望通过我的这番讲解,你们对于审题立意和布局谋篇这两个步骤有了更深刻的理解。
只要掌握了这些基本功,相信写作就不再是一件难事了。
祝大家在写作方面越来越出色,期待你们的佳作誉满师生!加油哦,小伙伴们!篇2审题立意是啥意思呢?就是好好理解题目,弄清楚它想让你写什么内容。
比如题目是"我的家乡美",那你就要想想自己家乡有哪些地方值得写。
不过有时候题目看起来好简单,其实背后还隐藏着一些深层次的要求呢。
所以一定要仔细思考,别被表面意思骗了。
了解清楚题意后,就该开始立意了。
立意就是确定写作主旨和中心思想,决定要表达什么样的观点和感受。
比如对于"我的家乡美"这个题目,你可以写家乡的自然风光很美,也可以写家乡人文景观很有特色,还可以表达自己对家乡的眷恋之情。
选准合适的立意角度,你的作文就有了方向和重点。
高考议论文的审题立意与布局谋篇-备战2024年高考作文素材运用与写作技巧
备战2024年高考作文素材运用与写作技巧议论文的审题立意与布局谋篇高考作文要想拿高分，那么，熟悉并掌握方法是不可缺少的，下面通过不同材料分析及范文展示，给大家高考议论文的审题立意、标题、结构、审题立意的写作指导。
审题是驭文之首术，立意是谋篇之大端。
1.提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意，它适合各种类型的材料作文审题。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。
”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便；(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2.抓关键词句法关键词是指材料中反复出现的词语，这些通常都是关键词，具有暗示中心的作用，而有些关键词则需要在隐晦的材料中自己概括。
关键句主要指材料中表达一定观点、情感、态度的句子。
在材料中，这类语句一般以抒情议论性语句为主，都是和主题有关的重点内容，不容忽视，要认真分析。
抓关键句法适用于寓言故事类、名言警句类材料作文及思辨话题类作文。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的，你是健康的。
初中语文作文审题立意,布局谋篇
初中语文作文审题立意,布局谋篇窗外雨丝轻舞，像是在为我的思绪织出一条温软的丝带。
手中握着语文试卷，那道作文题仿若一个天真可爱的精灵，在我脑海里旋转着，挥舞着动人的的翅膀。
“初中语文作文理解题意立意，布局谋篇……”，那些个词语，本是冰冷的，却所蕴涵的着能无穷的的可能性。
它们竟像是一颗颗星辰，在夜空中闪烁不定，感应着我入口作文写作的彼岸。
读题，是火火点燃火种。
如同探险家在黑暗中探险之旅，要先是也可以能找到真确的入山口。
作文题目，竟像那指引方向的罗盘，它空间内着作者的思想，踏出一步往前行着文字的航向。
唯有那深刻体悟题目，才能是可以找不到返回文章中心的钥匙。
立意，是火火焰熄灭火种。
宛如画家在白纸上现场挥洒笔墨，这个是可以先确定主题，才能淋淋漓漓精美地显露出出心中的世界。
文章的中心思想，竟像画面的灵魂，它被重新赋予生命文字生命，让它们飞快回旋进来在纸上，一诉衷肠着作者的心声。
布局谋篇，是火点然火种。
恍若建筑师在蓝图上勾边，是可以先啊,设计结构，才能恢复修建成巍峨雄壮的宫殿。
文章的结构，得象建筑的框架，它能抵挡着文章的脉络，让文字一切井然有序，顾颜带读者踏人作者的内心世界。
我闭上了眼眼，脑海中浮上出一幅幅画面：高耸入云的山峰，汹涌的河流的河流，鲜艳的红色明亮的光绽放的鲜花，除开那北冥的星空……它们是我写作方面的灵感源泉，是我文章的素材。
是的，写作是一场奇妙的旅程，它不必须我们去体会到，真情你真心去思想感情出。
读题目立意，布局谋篇，这些只是因为而且作文写作的起点，而还还能够的意义，本质用文字去描绘心中的世界，去讯息传递自己的情感，去与读者心灵相通。
雨小，阳光透进窗子云层，照向了我的书桌。
我紧握着手中的笔，心满怀欢喜对文字的热爱，就一直在我的创作之旅。
这场旅程透着了挑战，但也流露出来出着无穷的的可能性。
我我已经不会相信，要是能用心体会，爱得深去能表达出，我就能具体描写属于什么自己的精彩故事。
2024年中考作文指导：话题作文布局技巧
2024年中考作文指导：话题作文布局技巧写作是中学生中考的必考项目之一，而话题作文则是其中的重点。
话题作文要求学生根据所给的话题，自由发挥，运用所学知识进行组织和表达。
下面是一份2024年中考作文指导，以话题作文为重点，介绍话题作文的布局技巧。
一、审题：审题是作文的第一步，也是关键的一步。
在审题时，要仔细阅读题目，理解题意，并确定主题和要求。
需要通过题目中的关键词和关键句来理解题目的意思，明确写作的方向。
二、构思：构思是一篇作文的基础，是整篇文章准备工作的关键。
构思时可以使用思维导图、草稿纸等方法，将自己的想法有序地整理出来。
首先，要根据题目确定文章的主题和立意，然后考虑文章要表达的中心思想和观点。
接下来，可以列举相关的事例和论据，为文章提供充分的支持。
三、布局：1. 引子：引子是一篇作文的开头部分，要能吸引读者的注意力，激发他们的兴趣。
可以使用疑问句、引用名人名言、或从一个具体的事例入手，引出文章的主题。
引子要简洁明了，不可过长，以免拉长开头篇幅。
2. 点题：点题部分是文章的核心，也是文章的中心思想和论述的地方。
在这一部分中，要清晰地表达自己的观点和思考，并对主题进行展开。
可以列举具体的事例、引用权威专家的观点、或运用自己的逻辑思维进行论述。
同时，要注意措辞准确，表达清晰，避免含糊不清的表达，以免产生歧义。
3. 论述：在论述部分中，要对点题进行进一步的论证和解释。
可以从不同的角度对主题进行分析，列举事实证据，用自己的观点和论述来支持。
同时，要注意结构的清晰，段落之间的过渡自然，文意连贯。
4. 总结：总结是文章的结尾部分，要对全文进行简洁明了的总结概括。
可以回顾全文的内容，重申自己的观点和立场，或者提出令人深思的问题，引发读者的思考。
总结部分需要简洁明了，不宜过长，但要给读者留下深刻的印象。
四、语言表达：在写作中，要注意语言的表达，使用准确、生动、有力的语言。
可以使用一些修辞手法，如比喻、拟人、对比等，来丰富文章的表达，增强文章的吸引力和感染力。
谈谈作文训练中的审题与谋篇布局
谈谈作文训练中的审题与谋篇布局文/流水“作文难，难作文，下笔无言难成文”。
这正是日前学生作文时的普遍现状。
不过教师在作文教学时，从多方面、多角度启发引导学生从丰富多彩的日常生活中去观察、分析、收集、整理作文素材，积累起来还是很多的，有了作文的素材，作文就不难了。
有了丰富的作文素材，要组成一篇好文章，还得要根据作文题目，精心选择素材，认真地组织这些素材，才能写成一篇好文章。
作文前的这项工作就是我们通常说的审题与谋篇布局。
那么，作文教学中究竟应该怎样指导学生去审题与谋篇布局呢？从哪些方面入手去抓呢？笔者这里就只从命题作文来谈一谈作文训练中的审题与谋篇布局：命题作文教学中，首要的是引导学生审题，审题可抓两点：（一)判断文体让学生明确，看到作文题目，首先要判断出该作文题用什么体裁，记叙？议论？说明？根据文体再准备素材。
可任出一些作文题目让学生判断文体：（例）1、我喜爱的生日卡（记叙、说明）2、课间十分钟（记叙）3、聪明的小狗（记叙、说明）4、布置我的小天地（记叙、说明）5、爸爸的光脚板（记叙）6、告诉你一件新鲜事(记叙)7、报纸与杂志的区别(说明)8、我家的小台灯 (说明)9、良好的习惯可以使人终身受益 (议论)10、莫等闲，白了少年头 (议论)11、驳新的读书无用论(议论)12、小事不小(议论)通过指导学生分析判断：可写成记叙文的有1、2、3、4、5、6可写成说明文的有1、3、4、7、8可写成议论文的有9、10、11、12这里的1、3、4既可以写成记叙文，又可以写成说明文。
（二）找题眼这一步很重要，这一步跟立意（确定中心）有关。
题眼抓准了，中心易确定，中心确定了即可围绕中心组织素材。
如上例1《我喜爱的生日卡》，题眼在“喜爱”二字上；例2《课间十分钟》，要写出短短“十分钟”的丰富多彩；例3《聪明的小狗》，要写小狗是怎样“聪明”的；例4《布置我的小天地》，着重写如何“布置”我的小天地；例5《爸爸的光脚板》，要写爸爸的“光脚板”有哪些传奇经历；例6《告诉您一件新鲜事》，写出告诉别人的事如何“新鲜”；例7《报纸与杂志的区别》，主要说明两者的“区别”在哪里？例8《我家的小台灯》，重点说明“小台灯”有哪些特色？例9《良好的习惯可以使人终身受益》，介绍“良好的习惯”有哪些？议论怎样“使人终身受益”？例10《莫等闲白了少年头》，论述怎样才不会“白了少年头”？例11《驳新的读书无用论》，写如何批驳“新的读书无用论”？例12《小事不小》，论述“小事”为什么不“小”？通过指导训练，学生审题是不难的，审题后紧接着就是组织素材谋篇布局，这里笔者只谈谈如何指导学生谋篇布局。
作文写作技巧大公开审题准确结构完整
作文写作技巧大公开审题准确结构完整作文写作技巧大公开：审题准确结构完整在学习写作的过程中，我们经常面临的一个难题就是如何审题和写作结构的安排。
只有准确地理解题目需求，合理地组织文章结构，才能写出一篇内容丰富、连贯流畅的作文。
本文将从审题和写作结构两个方面，提供一些写作技巧和指导，帮助你在写作过程中更加得心应手。
审题是写作的第一步，只有准确地理解题目要求，才能写出一篇相关且有深度的作文。
具体来说，要注意以下几点：第一，仔细阅读题目。
有时，我们会因为匆忙或者心急于动笔，忽略题目中的细节信息。
所以，在写作之前要花时间仔细阅读题目，理解题目中给出的背景、条件和要求。
第二，分析题目的关键词。
题目中的关键词往往能够指导你的写作思路和内容。
例如，如果题目要求你讨论一个问题，关键词可能涉及到不同的观点、原因、影响等，你可以根据这些关键词来组织你的思路和论证。
第三，思考题目的意图。
每个题目都有它自己的意图和背后的目的，你要想清楚这个题目为什么提出，以及你应该如何回应它。
例如，题目可能要求你对一个观点发表意见，或者要求你进行问题分析和解决方案的提出。
你要充分理解题目的意图，确保你的写作与题目要求相契合。
在准确理解题目后，接下来就是写作结构的安排。
一个好的写作结构能够让文章逻辑清晰、条理分明，有助于读者理解和接受你的观点。
下面是一些建议：第一，明确主题陈述。
在文章的开头，明确地陈述你的主题和观点，引起读者的兴趣并指导整篇文章的写作。
可以使用一两句话来概括你打算讨论的主题。
第二，分段论述。
一个好的写作结构是通过合理的分段来实现的。
每个段落应该有一个明确的主题句，用来陈述该段的中心思想。
在每个段落开头，先给出一个主题句，再进行论据和例证的陈述。
这样能够让读者更好地理解你的观点和论证。
第三，合理地排列段落顺序。
整篇文章的段落顺序也是需要注意的。
一般来说，可以根据逻辑思路、时间顺序、重要程度等不同因素来排列段落的顺序，以便更好地展示你的观点和论证。
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【作文立意参考】 （1）吹嘘； （2）夸夸其谈与脚塌实地； （3）与其说，不如做； （4）要说，更要做； （5）桃李不言，下自成蹊。
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。 “输在起跑线上”是所有家长最担心的事情。在早教 专家面向家长们侃侃而谈的课堂上，在街头发放的各种 培训班的宣传页上，在电视、广播里专门给孩子们“健 脑”、“增智”的保健品广告中，所有的轰炸性信息都 在宣扬这样的理念：如果不在0到6岁时抓紧时间开发智 力，如果不在上学之前就初步掌握心算和外语，如果不 用古典音乐天天抚摩孩子的耳朵，孩子就不能成为聪明 快乐、大有前途的“花骨朵”。“专家”们甚至试图让 人们相信：如果“胎教”工作没做好，这个孩子在娘胎 里就已经被淘汰出局了。 要求：①角度自选；②立意自定，但不要脱离材料内容 及含意的范围；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选； ⑤不少于800字。
2．从家庭来看： 早教是应该的，但不能盲目攀比，要尊重科学，家长愿 望是好的，但不能急功近利； 让孩子过早接受所谓的“教育”其实就是拔苗助长，违 背人的发展规律； 无休止的“早教”和“抢跑”，扼杀了童真和天性，也 许扼杀了天才；
3．从社会来看： 各类商家、机构的商业炒作，误导公众，缺乏职业 操守； 它是社会就业压力在家庭教育上的折射，许多人也 是无奈为之； 社会的整体浮躁病在教育中的具体表现。 脱离材料含意及范围的，一律视为不切题。
【审题立意】 1．从个人的成长过程来看： 一个人（孩子、学生）可能输在起跑线上，但也可能赢 在终点上； 人的潜力是无限的，此地输，彼地赢；此时输，将来赢； 人是在成长的、发展的，人生要善始，更要善终，开头 固然重要； 人生的精彩不仅仅是开头，更包括精彩的过程； 人生漫长，一时一地的得失不可能完全决定人的一生；
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。 名单一：傅以渐、王式丹、王云锦、刘子壮； 名单二：顾炎武、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄。 名单一，知者寥寥；名单二，人人皆知。名单一 全是科举状元，名单二全是落第秀才。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体， 确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套 作，不得抄袭。
〖文题解析〗：本来可以顺道到弟子家借用雨具，但孔 子的想法是：既然子夏惜财，我们就不要难为他。否则 难免产生隔阂，这样不利于长久相处。的确，人各有自 己的性格特点，交往中，我们要考虑别人的感受，不强 人所难，不认人家做不想做的事。别人知道你体贴他， 自然会反过来为你着想。可以提炼和延伸人；②要善 于为他人着想；③看到对方的缺点，要积极帮助 改之而非任由发展下去； ④改正错误的正确做法 是以退为进； ⑤合理的事情可以强人所难； 从子夏而言： ①豁达不吝啬才是为人处世之道； ②斤斤计较会失去人们的赏识和信任；
【立意示例】（1）真正做出贡献的人才， 才会被历史铭记。（2）赢在起点并不能保 证赢到终点。（3）死读书，读死书，对个 人成长及社会、文化发展无益。（4）学历 不等于能力。
18.阅读下面的材料，按照要求作文。 有一天，孔子和弟子们外出，天要下雨，大家都没 带雨伞，正好路过子夏的家。子路提议说：“咱们到子 夏家借把雨伞吧!”孔子拦住子路，说：“不要去。子夏 十分护财，他的东西是借不出来的。”子路说：“难道 老师借把雨伞，子夏都不肯吗？”孔子感慨地说：“咱 们不能硬让人家去干自己不愿意干的事!” 要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗 歌外，文体自选；⑤不要脱离材料内容及含意的范围； ⑥不少于800字。
19、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。 某人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。每天， 一听见“咯咯咯”的叫声，主人便从爱唱的那只母鸡旁 边拾到一枚鸡蛋，因此主人特别偏爱它，喂它精致的饲 料。一天，主人从鸡笼旁边经过，刚好看见那只喜静的 鸡趴在草窝里产蛋，蛋一落地，它便起身不声不响地离 开了草窝；而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，伸 着脖子“咯咯咯”地叫个不停。主人一直都认为所有的 蛋都是爱唱的鸡产的，此时才如梦方醒。 要求：全面理解这则寓言材料，自主确定立意，明确文 体，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文， 不要套作，不得抄袭。