江南的冬景课件
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《江南的冬景》课件
自然景观：雪景、雾凇、 冰挂
民俗活动：打年糕、做腊 肉、贴春联
江南的冬景人 文
江南冬景与传统文化
江南冬景：江 南地区的冬季 景色，如雪景、
冰雕等
传统文化：江 南地区的传统 文化，如茶文 化、丝绸文化
等
结合：江南冬 景与传统文化 的结合，如茶 文化中的冬季
茶艺表演等
传承：江南冬 景与传统文化 的传承和发展， 如茶文化中的 冬季茶艺表演 的传承和发展
江南的冬景风 光
江南水乡的冬景
水乡特色：小桥流水，白墙黑瓦，古色古香 冬季气候：温暖湿润，四季分明，冬季景色独特 自然风光：雪景、雾景、冰景等，景色宜人 人文景观：古镇、古街、古桥等，充满历史韵味
江南山林的冬景
山林色彩：绿色 为主，点缀着黄 色、红色等色彩
山林植被：松树、 柏树、枫树等树 木，以及各种灌 木和草本植物
江南冬景与旅游资源
江南冬景：独特的自然景观和人文景观 旅游资源：江南古镇、园林、湖泊等 旅游活动：赏雪、赏梅、品茶等 旅游体验：感受江南冬景的独特魅力和历史文化底蕴
江南的冬景气 候
江南冬季的气候特点
气温：冬季气温较低，但相对温暖 降水：冬季降水较少，但偶尔会有雨雪 湿度：冬季湿度较高，空气湿润 风速：冬季风速较小，但偶尔会有大风
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
雨雪冰冻：冬季常见的气象灾害， 可能导致交通受阻、农作物受损等
台风：虽然冬季台风较少，但仍有气候特点：温暖湿润，多雨少雪 物候现象：梅花、腊梅等花卉盛开，树木落叶 冬季活动：赏梅、踏雪寻梅等 冬季美食：腊肉、腊肠、年糕等
文化传承：江南冬景的文化内涵将得到更深入的挖掘和传承，成为中华文化的重要组成部 分。
《江南的冬景》优秀课件 --高中语文
景物特点：色彩浓淡相宜，对比强烈。
作者感受：淡雅高洁、优美宁静。
所用手法：化用诗句，避实就虚。
郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？
江浙地区
为什么写北方的冬天？运用什么手 法？文中还有这种手法的运用吗？
与北国的冬天比较
突出了江南冬天的晴暖温和，渲染 北国冬天所没有的屋外曝背谈天的乐趣
与江南的秋天比较： 突出了江南冬天的明朗的情调
有神韵； 行文如行云流水，自然有致，
笔随意转，舒卷自如。
❖ “一切景语皆情语”，这 篇文章让我们看到了“可 爱”“迷人”“美丽”的江 南的冬景，从中我们可以看 出郁达夫的心境是怎样的？
悠闲
洒脱
❖ 幼年丧父和饱受屈辱的留日生活激发了他 的爱国热情，他曾到大革命的策源地广州， 但他强烈不满反动军阀投机革命。他不满 现实，心中是苦闷的。1933年他举家移居 杭州，想在这里过隐居的生活。这期间他 写了大量的山水游记，以山水力排心中苦 闷，《江南的冬景》就是在这种情况下写 下的。在江南的冬景里我们看到了一位逍 遥在山水之间的名士，其实这位名士的逍 遥不过是他在现实中受阻之后为自己设计 的一条解脱之路罢了。
发现美 欣赏美 创造美
欣赏下面几幅图画，你 觉得美吗？你能选择合适 的语言再现画面吗？
前村深雪里 昨夜一枝开
思考
如果以《家乡的冬天》为题，写一 篇情景交融的散文，要求通过对家乡冬 景的描写，表达不同的情感，如喜悦、 惆怅等，你会选哪些景？如果要写出武 进冬天的特点，我们可以学习本文的什 么写法？请思考。
与闽粤的冬天比较： 突出了江南冬天的温暖的程度
与德国寒郊散步比较： 突出了江南冬天的气候适宜
❖都是为了突出作者所钟爱 的江南的冬景的特征
心得
郁达夫散文写法：
作者感受：淡雅高洁、优美宁静。
所用手法：化用诗句，避实就虚。
郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？
江浙地区
为什么写北方的冬天？运用什么手 法？文中还有这种手法的运用吗？
与北国的冬天比较
突出了江南冬天的晴暖温和，渲染 北国冬天所没有的屋外曝背谈天的乐趣
与江南的秋天比较： 突出了江南冬天的明朗的情调
有神韵； 行文如行云流水，自然有致，
笔随意转，舒卷自如。
❖ “一切景语皆情语”，这 篇文章让我们看到了“可 爱”“迷人”“美丽”的江 南的冬景，从中我们可以看 出郁达夫的心境是怎样的？
悠闲
洒脱
❖ 幼年丧父和饱受屈辱的留日生活激发了他 的爱国热情，他曾到大革命的策源地广州， 但他强烈不满反动军阀投机革命。他不满 现实，心中是苦闷的。1933年他举家移居 杭州，想在这里过隐居的生活。这期间他 写了大量的山水游记，以山水力排心中苦 闷，《江南的冬景》就是在这种情况下写 下的。在江南的冬景里我们看到了一位逍 遥在山水之间的名士，其实这位名士的逍 遥不过是他在现实中受阻之后为自己设计 的一条解脱之路罢了。
发现美 欣赏美 创造美
欣赏下面几幅图画，你 觉得美吗？你能选择合适 的语言再现画面吗？
前村深雪里 昨夜一枝开
思考
如果以《家乡的冬天》为题，写一 篇情景交融的散文，要求通过对家乡冬 景的描写，表达不同的情感，如喜悦、 惆怅等，你会选哪些景？如果要写出武 进冬天的特点，我们可以学习本文的什 么写法？请思考。
与闽粤的冬天比较： 突出了江南冬天的温暖的程度
与德国寒郊散步比较： 突出了江南冬天的气候适宜
❖都是为了突出作者所钟爱 的江南的冬景的特征
心得
郁达夫散文写法：
《江南的冬景》(共60张PPT)
问题探究:
1、郁达夫笔下的“江南”ห้องสมุดไป่ตู้哪些地方？ 2、江南的冬景给郁达夫留下的总体印象 是什么？找出文中的文眼。
• 江南:大江以南 • 江南:江浙一带 • 文眼:明朗的情调
想一想
1、作者描绘了哪些“江南的冬景”？ 这些景物构成了哪几幅画面?（用 文中相关段落中的词语命名） 2、每幅画选取了哪些意象（景物）? 3、这些景物有何特点？
夹衣(jiá )
丰腴(yú )
赭色(zhě)
乌桕(jiù )
正月（zhēng） 槎桠(chá yā)
泊船(bó )
中间(jiān)
湖泊(pō)
月晕(yù n)
间或(jià n)
剥削(bō) 文件夹(jiā)
晕头转向(yūn) 剥花生(bāo) 夹衣(jiá )
朗读课文，思考下列问题：
一、郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？ 二、江南的冬景给郁达夫留下的总体印象 是什么？找出文中的文眼。 三、文章选取了哪些景物?这些景物构成 了哪几幅画面?
特 点 ： 朦 胧 迷 人
意 微雨寒村 长桥 槎桠的树枝 乌蓬小船 茅屋 喧哗的酒客 象 垂暮的天 红黄 灯光的月晕 手法二，通过想象，以画写雨
寒村暮雨
所写景物：小桥 流水 人家、孤村 细雨 烟树 乌蓬 茅屋 酒客 景物特点：色彩素朴淡雅，意境朦胧 悠远，诗中有画，画中有诗。 作者感受：情调悠闲，胸襟洒脱， 得失俱亡，宠辱不惊。 所用手法：淡笔素描，略加点染。
三、四两句即事抒感。诗人早年与弟李渤 隐居庐山，后来又曾失意归隐，意思是说，我 本打算将来隐居逃名避世，看来也不必了，因 为连你们这些绿林豪客都知道我的姓名，更何 况“世上如今半是君”呢？
作者对绿林豪客的久闻其诗名这件事，表露了由衷 的欣喜与赞赏，据说豪客们听了他的即兴吟成之作， 饷以牛酒，把作者看成了知音。
江南的冬景完整版PPT课件
此处连强盗都彬彬有 礼，进退有度，不同于别 处强盗的凶神恶煞。这样 的事情也只有在“暮雨潇 潇江上村”这样温和如诗 的江南发生才会觉得自然。
江 南 雪 景 图
为什么你会觉得江 南雪景图充满了诗意？
这些引用的诗句的排列有何序？
1、晚来天欲雪，能饮一杯无？ 日暮 雪前 2、寒沙梅影路，微雪酒香村。 入夜 微雪
江南的冬景
郁达夫
二、品味江南的冬景
曝背谈天图
晨霜白的像黑女脸上的脂粉似 的清早
三仙姑却和大家不同，虽然 已经四十五岁，却偏爱当个老来 俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍 要镶边，顶门上的头发脱光了， 用黑手帕盖起来，只可惜宫粉涂 不平脸上的皱纹，看起来好像驴 粪蛋上下 的手法，突出了 江南的冬景晴暖、 明朗、温润的特 点。
整体把握
三、文中哪些段落描写了江南的冬景？ 24789
四、请用简洁的语言概括这些段落呈现的江南 风景，并从原文中找出画面的特点。
曝背谈天图 江南冬郊图 寒村微雨图 江南雪景图 旱冬闲步图
可爱 生气 悠闲 诗意 逍遥
整体把握
五、郁达夫对他笔下的江南冬景是什么样的 感情？你能从文中找出你的依据吗？
江南冬郊图
为何说江南冬郊的景物有生气?
景物： 红叶 雪白的乌桕树 赭色的带着绿意的草 青天碧落
方法：用色彩点染
联系：万山红遍，层林尽染， 漫江碧透，百舸争流
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭 上青天
农 村 冬 雨 图
你认为寒村微雨 图的悠闲是怎样表现 出来的?
秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里， 门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的 杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一 层粉也似的白雨，加上一层淡的几不成墨的背景， 你说够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前 可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的 酒客，天垂暮了，还可以加上一味红黄，在茅屋
《江南的冬景》课件【46页】
这是陪衬，是为了引出第二段对江南冬景特点的描写，并突
源 链 接
本 出江南之冬与北国之冬的区别。]老年人不必说，就是顶喜欢
初
研 活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为这中间，有的
课
课
堂 是萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元 时
互
作
动 探
宵等热闹的节期。 1
业
究
菜单
SJ·语文 必修1
积 月
累
课 前
么？
自 主 导
提示：(1)用了比较法，表明江南的冬天给作者极深的印 教
学
学
自 象。(2)最大的特点是“明朗的情调”。
主 文
资 源 链 接
本
初
研
课
课
堂
时
互
作
动
业
探
究
菜单
SJ·语文 必修1
晨
读
素
开
我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时 材
卷
日
有 益
候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来穿；走过野
自
主 导
景。
教
学
学
抓住所写景物的“个性”，因为景物不同，特征各
自
主 文
一；同一景物，时令不同，其面各异；地域不同，状态各
资 源 链 接
本
初 非；时代不同，色彩有别。写景要抓住景物的特征，这样
研
才能让人欣赏到一幅色彩斑斓的图画。其次要品情，写景
课
课
堂 互
散文写景的目的是营造意境，从而抒发感情。
时 作
动
资
自 主 文
源
成绩斐然。他是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一， 链 接
江南的冬景PPT52 苏教版(共21张PPT)
江南，遂想起……
忆江南
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南。
菩萨蛮
人人尽说江南好， 游人只合江南老。 春水碧于天， 画船听雨眠。 垆边人似月， 皓腕凝霜雪。 未老莫还乡， 还乡须断肠。
江南的冬景
郁达夫
一第 九八 一高 九等 年学 夏校 在毕 名业 古时 屋
郁达夫，名文，字达夫，1896年12
曝背谈天图
冬郊散步图 寒村冬霖图 江南雪景图 江南旱冬图
思考 : 既然是写江南的冬景，为何开头要写北方的冬天？这是运用 了什么手法？文中还有这种手法的运用吗？
• • • •
和北方的冬景比较 和闽粤的冬景比较 和北方的夏夜比较 和德国的寒郊散步比较
都是为了突出作者所钟爱的江南的冬景的特征
本文的艺术特色：
月7日出生于浙江富阳满洲弄（今达 夫弄）的一个知识分子家庭。幼年贫 困的生活促使发愤读书，成绩斐然。 中国现代作家。1911年起开始创作旧 体诗，并向报刊投稿。1914年7月入 东京第一高等学校预科后开始尝试小 说的创作。1921年6月，与成仿吾、 郭沫若等成立创造社。7月第一部长 篇小说集《沉沦》问世，并以其“惊 人的取材、大胆的描写”而震动了文 坛。其代表作还有《春风沉醉的晚 上》、《迟桂花》、《薄奠》等。 1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答 腊的巴爷公务。1952年被追认为革命 烈士。
运用比较写法突出景物的特点。 多引用诗句，多用色，使文章充满诗情画意。 融进自己的个性感受
现代散文： 指与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式。 分类： 叙事散文；抒情散文；写景散文；哲理散文 主要特点： 1.形散而神不散。 2.意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒 情性强，情感真挚。 3.语言优美凝练，富于文采。 散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优 美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。
忆江南
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南。
菩萨蛮
人人尽说江南好， 游人只合江南老。 春水碧于天， 画船听雨眠。 垆边人似月， 皓腕凝霜雪。 未老莫还乡， 还乡须断肠。
江南的冬景
郁达夫
一第 九八 一高 九等 年学 夏校 在毕 名业 古时 屋
郁达夫，名文，字达夫，1896年12
曝背谈天图
冬郊散步图 寒村冬霖图 江南雪景图 江南旱冬图
思考 : 既然是写江南的冬景，为何开头要写北方的冬天？这是运用 了什么手法？文中还有这种手法的运用吗？
• • • •
和北方的冬景比较 和闽粤的冬景比较 和北方的夏夜比较 和德国的寒郊散步比较
都是为了突出作者所钟爱的江南的冬景的特征
本文的艺术特色：
月7日出生于浙江富阳满洲弄（今达 夫弄）的一个知识分子家庭。幼年贫 困的生活促使发愤读书，成绩斐然。 中国现代作家。1911年起开始创作旧 体诗，并向报刊投稿。1914年7月入 东京第一高等学校预科后开始尝试小 说的创作。1921年6月，与成仿吾、 郭沫若等成立创造社。7月第一部长 篇小说集《沉沦》问世，并以其“惊 人的取材、大胆的描写”而震动了文 坛。其代表作还有《春风沉醉的晚 上》、《迟桂花》、《薄奠》等。 1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答 腊的巴爷公务。1952年被追认为革命 烈士。
运用比较写法突出景物的特点。 多引用诗句，多用色，使文章充满诗情画意。 融进自己的个性感受
现代散文： 指与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式。 分类： 叙事散文；抒情散文；写景散文；哲理散文 主要特点： 1.形散而神不散。 2.意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒 情性强，情感真挚。 3.语言优美凝练，富于文采。 散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优 美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。
《江南的冬景》ppt
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推荐一些值得一游的景点和活动
赏雪景
在江南的冬季，一些山区可能 会出现雪景，游客可以前往欣
赏美丽的雪景。
泡温泉
江南地区有许多温泉资源，游 客可以在冬日里泡温泉，放松 身心。
游览古镇
江南地区有许多保存完好的古 镇，如周庄、同里等，游客可 以游览古镇，感受江南水乡的 韵味。
品尝美食
江南地区的美食文化非常丰富 ，游客可以品尝当地特色美食 ，如鱼头豆腐汤、糖醋排骨等
传统手工艺
江南地区的传统手工艺非常发达，如 刺绣、剪纸、竹编等，这些手工艺品 也是冬景中的人文景观之一，展现了 江南人民的智慧和技艺。
江南的冬日民俗活动
打年糕
在江南地区，冬至前后有打年糕的习 俗，人们将糯米和粳米磨成粉，蒸熟 后打成年糕，寓意着“年年高升”。
舞龙舞狮
在江南的冬日里，也有一些热闹的民 俗活动，如舞龙舞狮等，这些活动不 仅展示了江南人民的团结和力量，也 给寒冷的冬天带来了温暖和喜庆。
。
旅游时需要注意的事项和建议
01
02
03
04
注意保暖
江南冬天气温较低，游客应注 意保暖，携带足够的衣物和保
暖用品。
安全出行
在游览景点和出行时，游客应 遵守相关规定和提示，注意安
全。
尊重当地风俗习惯
在旅游过程中，游客应尊重当 地的风俗习惯和宗教信仰。
保护环境
游客应爱护环境，不随意乱扔 垃圾和破坏自然景观。
江南地区的气候特点是冬季相对 温暖湿润，夏季炎热多雨，属于 亚热带季风气候。
江南冬景的特点和魅力
江南的冬季景色以其独特的自然景观和人文景观而闻名，如水乡古镇、园林、山水 画等。
江南的冬景PPT48 苏教版(共28张PPT)
思考问题
“一切景语皆情语”，这篇文章让 我们看到了在“可爱”“迷 人”“美丽”的江南的冬景里散步 的郁达夫，显得那么的闲适而恬淡。 而这篇文章却是写于1935年的冬天， 1935年是个什么年代，大家都知道， 郁达夫何来的洒脱闲适呢？又如何 理解呢？
写作背景：
郁达夫曾去大革命的策源地广州， 但反动军阀投机革命的现实又使之 苦闷。1933年4 月，他举家移居杭 州，修筑“风雨茅庐”，想在这里 寄情山水，过隐士般的生活。在此 期间，写了大量山水游记，其中就 有名篇《江南的冬景》。
江南的寒郊散步
秋天，无论在什么地方的秋天， 总是好的；可是啊，北国的秋，却 特别地来得清，来得静，来得悲凉。 我的不远千里，要从杭州赶上青岛， 更要从青岛赶上北平来的理由，也 不过想饱尝一尝这“秋”，这故都 的秋味。 江南，秋当然也是有的；但草 木凋得慢，空气来得润，天的颜色 显得淡，并且又时常多雨而少风； 一个人夹在苏州上海杭州，或厦门 香港广州的市民中间，混混沌沌地 过去，只能感到一点点清凉，秋的 味，秋的色，秋的意境与姿态，总 看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 秋并不是名花，也并不是美酒，那 一种半开，半醉的状态，在领略秋 的过程上，是不合适的。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
江南的冬景PPT75 苏教版(共21张PPT)
郁达夫，名文，字达夫，1896年12
月7日出生于浙江富阳满洲弄（今达 夫弄）的一个知识分子家庭。幼年贫 困的生活促使发愤读书，成绩斐然。 中国现代作家。1911年起开始创作旧 体诗，并向报刊投稿。1914年7月入 东京第一高等学校预科后开始尝试小 说的创作。1921年6月，与成仿吾、 郭沫若等成立创造社。7月第一部长 篇小说集《沉沦》问世，并以其“惊 人的取材、大胆的描写”而震动了文 坛。其代表作还有《春风沉醉的晚 上》、《迟桂花》、《薄奠》等。 1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答 腊的巴爷公务。1952年被追认为革命 烈士。
1936年
背景连接
• 幼年丧父 • 饱受屈辱和歧视的留日生活，一方面使他 感伤、愤世，另一方面也激发了他的爱国 热忱。 • 曾经去大革命的策源地广州，但反动军阀 投机革命使他强烈不满，内心苦闷 。
明确：
• 以山水排心中苦闷 • 洒脱闲适不过是在现实中受阻之 后为自己设计的一条解脱之路
总结：
散文的特点是“形散而神不散”。 本文“形”是五幅江南的冬景图，“神”是抒 发了赞美、眷恋江南自然风物的真情，流露出清 新明朗的心境。
江南的冬景给郁达夫的是怎样的 一种印象? 江南的冬景是一种明朗的情 调。
郁达夫发现了江南什么样的美景？
曝背谈天图
冬郊散步图 寒村冬折射出心境 近代学者王国维在《人间词话》中写到：“有 我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。”
思考：联系本文所描写的景物的特点，说说 其中体现出作者怎样的心境？
江南，遂想起……
浙江温州二中 程永超
（原创）
江南，遂想起……
谛
听
天
籁
郁 达 夫
江 南 的 冬 景
青年画家不精读郁达夫的游记，画不 了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新 安,也读不通达夫的妙文。
苏教版高中语文必修一 《江南的冬景 》课件(共27张PPT)
习 目
欣赏自然，热爱自然，提升 对自然万物的审美感悟，并
标
用美的形式把它们表达出来。
郁达夫（1896—1945），原名
_郁__文___,字_达__夫___,浙江富阳人。
作
我国现代著名的_小__说___家、
者
_散__文___家。
郁
达
夫
作者生平：
早年留学日本，饱受屈辱和歧视
作 者
的异国生活激发了他的爱国热忱。
达
夫
阅读课文，思考：
整
郁达夫笔下的江南具体是指哪 些地方？
体
——江浙地区
感 江南的冬景留给作者的总体印
知
象是什么？
课
——可爱、明朗的情调
文
阅读课文前两段，思考：
课文开头为什么要写北国的冬
课 文
天？北国的冬天有何特点？
——将江南的冬景与北国的冬 景进行对比，突出了江南冬天
分
的晴暖温和、富有生气。
1921年与郭沫若等人成立了新文 学团体—创造社。同年，第一部
郁
短篇小说集《沉沦》问世。
达 回国后，参加了中国左翼作家联
夫
盟，投入到抗日救亡运动当中去，
后被日本宪兵杀害。
代表作品：
他的第一部小说集—《__沉__沦__》__。
作
也是中国现代文学史上第一部短
者 郁
篇小说集。
另有《屐痕处处》 、《_迟__桂__花__》、 《_春__风__沉__醉__的__晚__上__》_等名篇。
色
作 业
学习本文抓住景物特点、情景 交融的写作手法，以“揽月湖 的秋景”为题，写一篇不少于 300字的文章。
29
高 一 班 于 正 之
29
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老舍《济南的冬天》
同是写雪景两者在写法上有何不同？
《济南的冬天》是实写，属直接描写 《江南的冬景》是虚写，属间接描写
引用诗句、避实就虚的好处是什么？
巧借诗句的意境，并通过作者的品评将这 个意境推到一个新的境界； 虽然语句简洁，但包容的意象十分丰富， 既增强了散文的意趣，引发读者的想象联 想，又体现出作者闲适的心境。
阅读5—9自然段，思考： 作者重点描绘了江南冬天的哪 几幅画面？尝试给每幅画面命名。 并指出其特点。
午后冬郊图 寒村微雨图 江南雪景图 旱冬闲步图 你最喜欢哪幅画面？为什么？
课 文 分 析
齐读课文最后一段，思考： 本文真的是一篇无聊的文章吗？ 作者为什么说自己写不下去了？ ——有限的语言文字是无法将 这种迷人的冬景表达出来的。 是一种写作手法，如诗如 画的美景引诱的作者都坐不住， 从侧面反映了江南冬景的迷人。
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高 一 班 王 程 永
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高 一 班 张 馨
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高 一 班 隋 喻
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日暮 入夜 深夜 清晨
4、前村深雪里，昨夜一枝开。
按时间先后为序
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越 发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看 护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡 上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这 样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带 水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹 动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快 日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄 雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小 雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
着眼点
比较对象
作用
人的生活 北国：蛰居 江南：曝背 突出江南晴
异境 谈天 暖温和
情调
秋：读书写 冬：如同北 突出江南明 字最惠季节 方的夏夜 朗的情调 秋的延长 散步 生气 散步 润生机 遥宜人
花草植被 闽粤：春， 江南：含蓄 突出江南温
人的习惯 德国：寒郊 江南：寒郊 突出江南逍
课 文 分 析
涮羊肉( shuàn ) 煮茗( mí ng ) 曝背( pù ) 赭色( zhě) 丰腴( yú ) 搁下( gē ) 间或( jiàn ) 剥花生( bāo) 窗临远阜( fù)
槎桠( chá yā ) 蛰居( zhé ) 亘古( gèn ) 乌桕( jiù ) 正月( zhēng) 泊船( bó ) 月晕( yùn ) 夹衣( jiá ) 绿林豪客( lù )
旱 冬 闲 步 图
所写天气： 天高气爽、日光洋溢（晴和）。 景物特点： 粗笔勾勒，意境高远。 感受： 恣意享受，逍遥快活。
作 业
学习本文抓住景物特点、情景 交融的写作手法，以“揽月湖 的秋景”为题，写一篇不少于 300字的文章。
高 一 班 于 正 之
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高 一 班 董 恬
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高 一 班 卞 伟 玲
艺 术 特 色
对比手法的运用。 以情驭景、情景交融。 古典诗词的巧妙运用。 语言上，清新简洁，充满诗情 画意。 虚实结合，善于着色
“一切景语皆情语”，这篇文章让我们 看到了在“可爱”“迷人”的江南的冬景 里散步的郁达夫，显得那么的闲适而恬淡， 而这篇文章却是写于1935年的冬天，1935 年的中国社会一片混乱，郁达夫何来的洒 脱闲适呢？ 以山水排心中苦 闷，洒脱闲适不过是 在现实中受阻之后为 自己设计的一条解脱 之路 。
江 南 雪 景 图
朗读第八段，借古人的诗句 来领略江南冬雪的美妙。
晚来天欲雪，能饮一杯无？ 寒沙梅影路，微雪酒香村。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 前村深雪里，昨夜一枝开。
问题：这些引用的诗句的排列可 否改变顺序？ 1、晚来天欲雪，能饮一杯无？
2、寒沙梅影路，微雪酒香村。 3、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
午 后 冬 郊 图
所写景物： 芦花、红叶、雪白的乌桕子、 杂色的野草、青天碧落、和煦 的微风、温暖的阳光。 景物的特点： 色彩明丽，对比鲜明。 感受： 风和日暖、生机盎然。
寒 村 微 雨 图
所写景物： 冬霖、长桥、远阜、树林、乌 篷小船、茅屋、酒客、灯晕。 感受： 悠闲、洒脱、迷人
作 者 郁 达 夫
作者生平： 早年留学日本，饱受屈辱和歧视 的异国生活激发了他的爱国热忱。 1921年与郭沫若等人成立了新文 学团体—创造社。同年，第一部 短篇小说集《沉沦》问世。 回国后，参加了中国左翼作家联 盟，投入到抗日救亡运动当中去， 后被日本宪兵杀害。
作 者 郁 达 夫
代表作品： 《沉沦》 他的第一部小说集— ________。 也是中国现代文学史上第一部短 篇小说集。 《迟桂花》 另有《屐痕处处》 、 _______、 《春风沉醉的晚上》 ________________等名篇。
郁达夫
江 南 印 象
江 南 印 象
江 南 印 象
江 年画家不精读郁达夫的 游记，画不了浙皖的山水；不看 钱塘、富阳、新安的山水，也读 不通达夫的妙文。”
作 者 郁 达 夫
郁达夫（1896—1945），原名 郁文 字______, 达夫 浙江富阳人。 ______, 小说 家、 我国现代著名的______ 散文 家。 ______
整 体 感 知 课 文
阅读课文，思考： 郁达夫笔下的江南具体是指哪 些地方？ ——江浙地区 江南的冬景留给作者的总体印 象是什么？
——可爱、明朗的情调
课 文 分 析
阅读课文前两段，思考： 课文开头为什么要写北国的冬 天？ ——将江南的冬景与北国的 冬景进行对比，突出了江南冬 天的晴暖温和、富有生气。