素质拓展训练对提高大学生思想政治素质的思考
试论大学生素质拓展计划与高校思想政治教育
值体系 。 学生通过与其接触 ， 可 以陶冶情操 ， 而且这些活动使学 生具备 了积极主动 、 开拓创新 、 认真负责 、 独立协作 、 共享成功 的精神 。积极主动： 积极 的工作态度和人生态度 是拓展精神 的
核心 ， 使学生乐观 自信 ， 言必行 、 行必果 。 开拓创新 ： 以开放的心 态， 应对变化 ， 积极进取。 认 真负责 ： 人和事因认真 而完美 ， 往蕈 细节是专业化的表现 。独立协作 ： 独立 自主 ， 各司其职 ， 独 当一
大学生思想政治教育需要学校 、家庭和社会密切配合 ， 需 要全社会的大力支持 。 宣传 、 理论 、 新 闻、 文艺 、 出版等要坚持弘 扬 主旋律 ，为大学生思想政治教育 营造 良好 的社会舆论氛 围， 为大学生提供丰富的精神食粮 。 社会各界必须把 “ 培养什么人”
团组织实施并发挥其重要作用 。
环境下健康成长。有效 实施大学生素质拓展计 划 ， 以提升学生 的竞争 力和适应能力 ，为促使学生 进一步成功和成长 提供保
障。 ３ ． 是 促进 学 生 全 面发 展 的 有 效 途 径
在新的社会形势下 ，大学生正面临着 一系列 的复杂 问题 。
好 的平 台 ， 而且创造 了一个 积极 、 健康 、 高雅的校园文化 ， 为 和
项重大举措—— 大学生素质拓展计划 。 该计划是共青团当前
的一项重要内容。具体 的拓展计 划工作 内容是 ， 以质量要求 发 展实施 ， 这也是加强和改进思想政治教育的根本任务 。实施该 计划是对思想政治素质教育 的拓展 ， 这对大学生来说具有重大 意 义。不仅完善了大学生 的思想政治素质 ， 还提高 了思想政治
谐校园创造了有利条件。 参 考文献 ：
【 １ 】 代 晓飞 ． 论 大 学 生 素质 拓 展 计 划 与 高校 思 想 政 治教 育 ｌ Ｊ ｌ当代 教育论坛 ， ２ ０ １ １ ， （ １ ０ ） ．
浅论通过拓展训练提高高校学生综合素质
通过拓展训练提高高校大学生的综合素质摘要：企业招不到合适的人和高校毕业生就业难已经成为了社会的两大热门话题。
本文认为归根结底还是一个问题，员工的素质问题，员工的综合素质和能力不能满足企业的需求。
拓展训练引入高校将有力的推动传统的教学模式改革，有利于贯彻“健康第一”的指导思想，对全面实施素质教育，培养学生符合时代需要的创新精神和社会适应能力起到积极促进作用。
关键词：大学生素质教育拓展训练Abstract: Not hire the right company and the employment of college graduates has become difficult for the two hot topics in society. This paper argues that in the final analysis is still a problem, the quality of employee, employee's overall quality and capacity can not meet the needs of enterprises. Expand training into the college will be a strong impetus to reform the traditional teaching model is conducive to implementation of the "health first" guiding ideology, the full implementation of quality education and training needs of students in the innovative spirit of the times and social adaptability play an active role.Key words:university student the concept of quality educationquality development企业招不到合适的人和高校毕业生就业难已经成为了社会的两大热门话题。
论大学生素质拓展计划与高校思想政治教育
正 确 的竞 争 进 取 意 识 和 劳 动 价 值 观 念 ，培 养 他 们 较 强
的 吃 苦 耐 劳 精 神 和 生 活 适 应 能 力 ，培 养 他 们 较 强 的 仁
爱 心 、同 情 心 、社 会 责 任 感 、 团结 协 作 意 识 和无 私 奉 献精神。 ４ 大 学 生 素 质 拓 展 计 划 以校 园文 化 活 动 为 载 体 ， ．
１大 学 生 素 质 拓 展 计 划 以德 育 为 核 心 ，通 过 各 种 ．
形 式 的宣 讲 、团课 、党 课 以及 校 园 修 身 活 动 等 ，帮 助 大 学 生 树 立 正 确 的世 界 观 、人 生 观 和 价 值 观 ，帮 助 同 学 们 树 立 为 中华 民族 的 伟 大 复 兴 而 努 力 奋 斗 的思 想 和
通 过 以 培 养 科 研 能 力 为 主 旨 的课 外 学 术 科 技 竞 赛 系 列
活 动 ，以 培 养 创 业 意 识 为 主 旨 的校 园创 业 计 划设 计 大
赛 活 动 ，以 培 养 科 研 兴 趣 为 主 旨 的学 术 报 告 与科 技 论
・德 育 研 究 ・
论 大 学 生素 质 拓展 计 划 与 高校 思想 政治 教 育
浅议高校素质拓展训练在大学生思想政治教育中的应用
４ 。 强化素质拓展训练 的师资培养 在开展高校素质拓展训练的过程 中，师资培 养是关键 的一环 。对
于拓展训练师的培养 ，应当加强其 教育观念 的转 变 ，使其接受并能很
好地理解体验式素质拓展活动的理念和 内涵 ，同时拓 展教师要具有 专
业能力和实际操作经验。拓展教 师要全 面及时 的掌握 培训学生的思想 政治动态 、现实表现 、心理 特征等方 面 ，在实际活动 中能够 进行有效 引导 ，注重思想政治教育 的引人 ，成为学 生心理 上 的疏 导者 ，学 习、
全体 学生 ，因此应 当把涉及到学 生大学期间整个学 习、生活 、实践 的 团学 活动、第 二课堂 活动作为素质拓展 训练开展 的主要 载体 ， 增 强相 关活动 的计划性和 系统性 。根据拓展训 练的内容不 同，在 团学 和第二
课堂活动 中加强相关教育活动的开展。 ３ ．实行素质 拓展学分认定制度
２ ０ １ ３ 年 ・ ８ 月 ・
学 术・ 理 论 现 代衾 薯
浅 议 高校 素质 拓 展 训 练 在 大 学 生思 想 政 治 教 育 中 的应 用
范 昆 （ 郑州航空工业管理学 院 河南 郑州 ４ ５ ０ ０ １ ５ ）
摘 要 ：大 学生素质拓展训练是 当前 高校普遍开展的一项重要工作 ，它在促 进大 学生综合素质 的全 面发展 ，改进和加 强高校大 学生思 想政 治教育工作 ，提 高大学生思想政治素质方面具有重要的意义。本文通过 阐述 高校素质拓展训练的 内涵以及对 大学生思 想政治教 育的意义 ，结合
素质拓展训练建设牢牢把握 思想性 的原则 ， 将提 高大学生 思想政 治素质 和道德 素质作 为工作 的核 心。以培养大 学生的创新精 神 、实践 能力为重点 ，促进大学生正确 的世界观 、价值 观和人生观 的形成。素 质拓展训练 全 面贯 彻 党 的教 育方 针 和政 策 ，不断 提 升大 学 生 的德 、 智 、体 、美等 的全面发展 。使广大青年学 生牢 固树立 为社会主义 现代 化建设事业奋 斗终 身的 思想 ，做 好社 会 主义事 业合 格 的建设 者和 接
素质拓展训练对提高高职生思想政治素质的思考论文
素质拓展训练对提高高职生思想政治素质的思考摘要：随着时代的发展，高职生的思想政治教育工作面临着新的变化，分析了素质拓展训练在高职生思想政治教育中的作用，认为素质拓展训练是高职生思想政治教育的新载体，发挥出实践式、体验式课程的优势，来提高当代高职生的思想政治素质。
关键词：素质拓展训练高职生思想政治素质大学生作为国家的栋梁之才，在国家的各项建设中起着重要的作用。
大学生的思想素质是否过硬，不仅关系到个人的成长，更关系到社会的发展方向，甚至关系到国家和民族的前途和命运。
然而，随着社会的飞速发展，高职生的思想政治教育工作在新的形势下出现了新的变化，政治的多元化，经济全球化，信息网络化的趋势对高职生价值观念的冲击变得更加巨大，如何在新形势下运用科学有效的手段和方式提高高职生思想政治教育素质显得尤为重要。
一、当代高职生思想政治素质现状解析当代高职生由于文化基础比较差，相应的思想政治素质的水平也参差不齐。
客观地分析当代高职生的思想政治素质现状，主体是好的，积极向上的，应该肯定的。
但是，有一部分高职生群体的人生观和价值观还存在着一些不容忽视的问题，主要体现在以下几个方面：1、不成熟性。
高职生政治思想的不成熟性体现在对党的基本知识和当的性质认识不够全面、深刻，对人生价值的认识存在偏差，从而表现出政治思想上的盲目和偏激。
2、不稳定性。
高职生的政治思想的不稳定性主要体现在从众心理，没有自己的想法，没有主见，思想容易受环境的影响而处于不稳定状态。
3、价值取向多元化。
高职生思想政治素质状况的一个重要特征就是价值取向的多元化。
“金钱万能”、“权力万能”等信仰充斥其中，由此可见，价值取向多元化的趋势已经呈现出来。
二、思想政治教育面临的新挑战1、思想政治教育环境面临的挑战。
随着信息化和网络化时代的到来，知识传播的载体发生了很大的变化，对当代高职生的世界观、人生观和价值观产生严重的影响。
大学校园本身就是一个小型的社会，学生置身其中会受到来自复杂的社会环境的全方位的影响，多方面原因造成思想政治教育环境的改变，在此种情况下，思想政治教育工作者面临着严峻的考验。
素质拓展训练在大学生思想政治教育中的作用分析
作者简介：王鹤（1988—），男，汉族，安徽怀远人，安徽城市管理职业学院商贸管理学院助理政工师，主要研究方向：大学生思想政治与心理健康教育及素质拓展训练。
［摘要］在当前社会中，人们对教育的关注程度越来越高。
其主要原因在于当前社会已经实现了劳动力转型，更加需要知识型人才，只有具备良好知识素养的人才才能够在社会中谋求生存。
但是由于学校过于重视学生的知识学习，反而忽略了思想政治课程的建设，培养出来了一些思想政治观念不合格的学生，给社会造成了一定的困扰。
在这种情况下，就需要将素质拓展训练融入高等学府思想政治的理论课程教育教学中去，才能够保证高校的思想政治理论课教育教学取得良好的效果。
从素质拓展训练在大学生思想政治教育工作中的作用入手，全面分析素质拓展训练在大学生思想政治教育中的作用。
［关键词］素质拓展训练；思想政治教育；大学教育［中图分类号］G711［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2019）07-0166-02素质拓展训练在大学生思想政治教育中的作用分析王鹤（安徽城市管理职业学院商贸管理学院，安徽合肥230012）一、引言素质拓展训练在当前来看，是一种较为先进的教学方法。
这种教学方法在思想政治课程的学习中，作用非常明显，其主要是因为素质拓展训练和思想政治课程的匹配程度最高，其主要匹配的方面如下：（1）体验式教学。
事实上在很多的课程中都有素质拓展训练的开展，但是许多的课程都是注重理论知识的学习，因此素质拓展训练的开展效果并不好。
学生不能亲身体会，亲身感悟。
但是思想政治课程不同，思想政治课程的教学在当前来看，都是以培养学生的思想政治能力为主，因此与素质拓展训练中的体验式教学非常匹配，能够让素质拓展训练起到非常好的作用。
（2）自我感悟。
素质拓展训练的主要目的就是让学生能在训练中进行自我感悟，而思想政治课程的学习也是如此。
教师就算教授了理论知识，如果不能够自我感悟，依旧无法掌握。
所以，在锻炼学生能力的方面，素质拓展训练其实是和思想政治课程一样的。
当代大学生思想教育与拓展训练相结合的思考
蒙古通辽人 ，内蒙古师范大学教育科学
学院应用心理 学硕士研 究生 ， 中学一级。
想 品德方面发挥 重大作 用。
２ ． 提升学生个体素质 拓展 训练项 目的挑 战性 能够最大 限
１ ． 拓 展训 练借 助 的器 材 简 单 。安 全 系数 大
出发 ， 选择适合 学校 的拓 展训练项 目， 可 胜 自我 。训练项 目的难度和危险 眭又不 以利用思想政治课堂的时间让思政教师 断挑战学生的心理防线 ，要求大学生能
带领学生进行拓展训练 ，还可以利用课 够战胜恐 惧心理 ，强化 自我的控制能力
的现实条件 以及拓展训练在提升大学生思想 品德方面 的作用。
关键 词 ：拓展训练 ；思想教 育；高校 思政
间， “ 有轨 电车 ” “ 孤岛求生 ”则只需
拓 展训练 与思政 教学 相结合的现实条件
一Leabharlann 度地拓展学生的外在潜能 ，提高学生心
、
要十几分钟 。因此 ，学校要从实际情况
理素质 ，促进大学生挖掘 自身潜能 ，战
个学习科 目中去。
复查原 则 、监护原则 ，做 到从 根本上排 除 任何不安全的隐患。因此 ，拓展 训练 的安全系数 很高。虽然少部分拓展训练
主创新 能力 ，强化想 象能力 ，有效地 增 强大学生解 决问题 的实际 能力 ；促进 了 大 学生的团队合作意识 。在拓展训练 的 项 目内容 中 ，每 一个参与 者都 是团队 中 的一员 ，共 同参 与训练 ，团队整体 的失 败 、成 功都 关 系到 每 一个 参 与 者的成
价值 ，为 自己定 位 ，挑战 自我 、提 升 自 我 ；能够增 强学 生的想象 能力 ，强化学
此以外 ，部分对场地要求不高的拓展训 在面对困难时沉着、冷静 、勇敢的美好
素质拓展活动对大学生思政教育的作用探讨
素质拓展活动对大学生思政教育的作用探讨大学生思政教育是高等教育的重要组成部分，它不仅关乎学生的全面素质培养，还影响着国家和社会的发展。
为了加强大学生思政教育，学校在课堂中加强思政课教育的同时，也开展了一系列素质拓展活动。
本文将探讨素质拓展活动对大学生思政教育的作用。
首先，素质拓展活动可以提高大学生的思想政治素养。
素质拓展活动通常会组织学生进行一些文化、科技、艺术等领域的探究和体验活动，这些活动涉及的主题多为人类的文化历史、科技创新和艺术美学等方面。
通过参与这些活动，学生可以更加深入地了解国家历史、文化和社会主义的优越性，进一步锤炼爱国、敬业、诚信、友善等优秀品德，提高自身的思想政治素养。
其次，素质拓展活动可以增强大学生的团结协作精神。
素质拓展活动多以小组合作的形式进行，这是因为活动中常常需要同学们互相合作、互相帮助才能顺利完成任务。
在这个过程中，学生们可以互相协作、相互扶持、共同进步，这不仅可以培养学生识别团队中每个成员的优劣，还可以调动每个人的积极性和创造性，提高团队合作意识，增强对集体的认同感和归属感。
再次，素质拓展活动可以帮助大学生培养身心健康。
现代社会中，人们的生活节奏越来越紧密，压力也越来越大，大学生们也不例外。
素质拓展活动中的户外运动、心理疏导、艺术表演等活动可以缓解学生们受到的压力和负面情绪，让学生们体验到身心放松的感觉，增强身体素质，保持良好的心态和情绪。
这对大学生的成长和学习都非常重要。
最后，素质拓展活动可以丰富大学生的课余生活。
大学生课程紧张、负荷大，但是只依靠学习完全无法满足学生的需求。
素质拓展活动正是为满足学生需求而安排的活动，旨在给学生提供一种多彩、丰富的课余生活，让学生感受到不同的文化、艺术和科技的魅力，激发学生向往美好的未来的信念和追求。
综上所述，素质拓展活动有许多正面影响，对大学生思政教育的作用尤为重要。
素质拓展活动可以提高大学生的思想政治素养、增强团队合作精神、促进身心健康、丰富课余生活，这些都对大学生事业的发展具有积极的推动作用。
素质拓展活动对大学生思政教育的作用探讨
素质拓展活动对大学生思政教育的作用探讨随着社会的发展和进步，大学生思想政治教育也面临着新的形势和挑战。
传统的课堂教学和理论灌输已经不能满足大学生全面发展的需求，学校开始注重素质拓展活动的开展，以丰富大学生的课余生活，培养其综合素质，促进思想政治教育的深入开展。
素质拓展活动作为大学生思政教育的重要组成部分，对大学生的思想政治教育具有及其重要的作用。
本文将围绕素质拓展活动对大学生思政教育的作用进行探讨。
一、拓展视野，丰富知识，提升综合素质素质拓展活动是指开展在校园之外的一系列课外拓展活动，包括登山、露营、徒步、军训、社会实践等多种形式，通过这些活动，可以让大学生走出课堂，走出校园，接触到更广阔的世界，拓展自己的视野，增加见识。
这些活动不仅能够让大学生学到更多的知识，了解社会的新鲜事物，还能够锻炼大学生的各项能力，例如团队协作能力、领导能力、沟通能力等。
通过这些活动，可以提升大学生的综合素质，增强他们的社会适应能力和创新能力，为他们未来的发展打下良好的基础。
二、培养团队协作精神，增强集体荣誉感素质拓展活动往往需要大学生们组成小组或团队开展，这就需要他们具备良好的团队协作精神和集体荣誉感。
在活动中，大学生们需要相互合作，相互协助，做到紧密配合，才能顺利完成任务。
通过这些活动，可以培养大学生的团队协作意识，激发他们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
这些都是非常重要的素质，对大学生的思想政治教育具有积极的促进作用。
只有具备了这些素质，才能更好地融入社会，更好地适应社会的发展需求。
三、增强责任感，培养领导能力通过素质拓展活动，可以让大学生们增强责任感，养成良好的习惯和自律意识，这对于他们的成长和发展非常重要。
在活动中，大学生需要承担特定的职责和任务，需要言行一致，要对自己的行为和决策负责。
这些活动还可以锻炼大学生的领导能力，培养他们成为未来社会的中坚力量。
只有拥有了责任感和领导能力，才能更好地担当社会的重任，为社会的发展做出更大的贡献。
素质拓展活动对大学生思政教育的作用探讨
素质拓展活动对大学生思政教育的作用探讨随着社会的快速发展和高等教育的普及，大学生已不再是手捧书本的“书呆子”，而是一个全面发展的人才群体。
在这个过程中，思想政治教育的重要性不言而喻。
单纯的书本知识远远不能满足大学生全面发展的需求，而素质拓展活动则提供了一个综合性的平台，能够有效地促进大学生的思政教育。
素质拓展活动能够激发大学生的参与热情，提高思政教育的针对性。
作为大学生，他们正处于思想观念塑造的关键时期，思政教育的成效直接影响着他们的成长发展。
而通过参与素质拓展活动，大学生能够亲身感受并体验到其中的乐趣与收获，从而增强了他们参与思政教育的积极性和主动性。
素质拓展活动的内容多样化，既可以是团体活动也可以是个人挑战，不同的活动形式和要求能够有效地刺激和引导大学生积极参与思政教育，进而提高其思想道德素质。
素质拓展活动能够培养大学生的团队合作精神和领导能力，提高思政教育的实效性。
在素质拓展活动中，大学生通常需要分组合作完成各种任务和挑战，这就要求他们要具备团队合作的意识和能力。
在团队合作的过程中，大学生需要相互沟通、协作和配合，从而培养了他们的合作精神和沟通能力。
通过担任小组的领导者，大学生还能够锻炼自己的领导能力和组织管理能力。
这些锻炼和培养不仅有助于大学生个人的成长，更能够加强团队的凝聚力和协作能力，为大学生思政教育提供实效性支持。
素质拓展活动能够拓宽大学生的视野，提高思政教育的广泛性。
现代社会是一个多元化的社会，大学生需要具备广泛的知识和综合素质才能适应和面对社会的发展和变化。
而素质拓展活动能够丰富大学生的课余生活，拓宽他们的学习与生活的领域。
通过参与各种各样的活动，大学生能够接触到不同的文化、观念和思想，增长见识，拓宽思维，丰富人生体验。
这些丰富的经历和阅历不仅能够增强大学生的人文素质，更能够提升他们的跨学科思维能力，从而更好地适应和应对未来的社会发展变化。
素质拓展活动对大学生思政教育的作用是显著的。
大学生素质拓展思想政治与道德素养300字
个人素质拓展思想总结1素质拓展训练已结束很多天了，可总也忘不掉那些曾经一起“浴血奋战”的战友，虽然我们一周只有两节课的时间相处，可在这短暂的时间里，我们一起流汗，一起欢呼，一起讨论，一起感悟……，使我们亲如兄弟姐妹!忘不了：那一个个艰辛任务的完成。
忘不了：那一次次汗泪与智慧的交织。
更忘不了：那一幕幕团结互助的情景。
“拓展训练”是一项大型的户外拓展活动，在我看来他还被赋予了“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”深层次的内涵。
以前在没有开素质拓展课的时候，对于“拓展培训”这个活动只是听过，但是并未亲身参与其中，所以也不知道所谓的“拓展”究竟是何内容，我一点也不清楚。
今年我们开了这个课，我真的很高兴。
这次有机会参与素质拓展训练，使我受益非浅、感受颇深!我们被分成了四队，一队11人，二队8人，三队10人，四队10人。
老师让我们各队创编队名、队训、和口号。
我们是二队，我队考虑后决定取名“启程队”，队训是：“keepmove”,不走寻常路。
另外还利用提供的资源做了队徽。
里面由我们的队名、队训。
刚开始，因为都是同学，同志们还没有进入状态，显得比较水，后来在老师的严格要求下，大家在训练中都严格遵守纪律，就连中午吃饭也是顾不得吃。
在这次拓展中，既有个人项目又有团队项目，团队项目不是靠一个人的智力、体力和能力就能很好完成的项目。
它的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的每个个体相互团结，相互帮助，才能共同完成团队的目标。
在本次拓展的过程中，每个队的队员之间最关心的都是如何组织、协调及配合好，而不是某个队员自己如何能做得更好，团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致。
“信任背摔”、“高空抓杆”、“翻越求生墙”那些别开生面而又有深刻内涵的训练项目，如经典电影深入脑海，犹在眼前，尤其是“信任背摔”，更使我受益匪浅、感受莫深，那是一种发自内心的触动。
“信任背摔”是一个比较典型的熔炼团队精神的训练项目，背摔队员需双手捆绑，站到1.7米高的水泥*台上，背对台下，尽可能水*摔，虽然台下有十双手交织在一起，搭起一张安全的“弹簧床垫”，可真正当我站到1.7米高的水泥台上时，原本很轻松的一颗心却被紧紧地揪起，1.7米呀，再加上视差，不由自主地我腿开始发抖。
素质拓展活动对大学生思政教育的作用探讨
素质拓展活动对大学生思政教育的作用探讨素质拓展活动是近年来在大学生思政教育中备受关注的一种教育手段，通过参与各种形式的拓展活动，学生们可以在实践中培养自己的团队合作能力、领导能力、沟通能力等素质，同时也有助于提升学生的思想道德素质和综合素质。
本文将探讨素质拓展活动对大学生思政教育的作用，并提出相关建议。
1. 培养团队合作能力素质拓展活动通常以小组形式展开，学生们需要在活动中协作完成各种任务。
在这个过程中，他们需要互相配合、相互支持，培养了团队精神和团队合作能力。
这种团队合作的经验不仅可以帮助学生更好地融入集体，还可以让他们在日后的工作和生活中更好地与他人合作。
2. 提升领导能力在素质拓展活动中，每个小组都需要有一个领导者来组织和协调整个团队，这样的活动可以锻炼学生的领导能力。
通过拓展活动，学生们可以学会如何有效地领导和管理团队，培养出自信心和责任感，为将来的社会生活打下良好的基础。
3. 激发个人潜能素质拓展活动通常会设置各种挑战和障碍，学生们需要通过自己的努力和智慧去克服，这些挑战可以激发学生的内在潜能，让他们在面对困难时能够保持乐观，充分发挥自己的能动性和创造力。
4. 培养沟通能力在素质拓展活动中，学生需要与队友们进行紧密的沟通和协商，才能更好地完成任务。
这样的活动有助于培养学生良好的沟通能力和交流技巧，增强他们的人际交往能力和情商。
5. 塑造良好的品格素质拓展活动中通常会涉及到一些道德伦理方面的问题，通过这些活动，学生们可以接触到各种情境，增强对人文主义、社会主义核心价值观的认识，提升自身的思想道德素质，培养出健康的心态和积极向上的品格。
6. 增强自我认知素质拓展活动会让学生更深入地了解自己，通过不断地挑战和跨越自己的极限，会让他们更清楚地认识自己的优点和不足。
这有助于学生建立积极的自我形象，树立正确的人生观和价值观。
二、素质拓展活动在大学生思政教育中的不足之处1. 活动内容单一当前一些大学素质拓展活动的内容过于单一，主要以体验式项目为主，缺乏一定的教育性。
思修素质拓展活动感想
思修素质拓展活动感想一、丰富多彩的素质拓展活动在过去的一段时间里，学校针对思修课程开展了一系列的素质拓展活动，例如社会实践、主题班会、读书分享会、志愿服务等。
这些活动的内容涵盖了多个方面，既有思想性、理论性的内容，也有实践性、体验性的环节。
这些活动充分发挥了思修课程的教育功能，让学生们在活动中感受到思想政治理论的魅力，增进对党的认识，提高自身的思想境界和道德情操。
1.社会实践在社会实践活动中，我们走进社区，深入基层，了解人民群众的生活状况，参与乡村振兴建设，感受到了党的政策给农村带来的巨大变化。
在实践中，我们亲身参与农民合作社的务工活动，体验了农民劳作的艰辛和快乐，在与农民的交流中，了解到他们对新农村建设的渴望和追求。
在实践中，我们还开展了农村实地调研和社会调查，了解了农村人民的思想、生活、信仰等方方面面。
通过这些实践，我们不仅感受到了社会的现实，也增进了对人民生活的认识，同时也锻炼了我们的意志品质和社会责任感，懂得了为人民服务的宗旨。
2.主题班会在主题班会上，我们开展了丰富多彩的活动，例如辩论会、演讲比赛、心得交流等。
在这些活动中，我们不仅能够充分发表自己的观点和见解，也能够倾听他人的思想和看法。
通过这些活动，我们在辩论交锋中增强了自信心和口才能力，也在演讲比赛中提高了表达能力和思辨能力，更重要的是，在互动交流中增进了对思想政治理论的理解和认同。
3.读书分享会在读书分享会上，我们邀请了一些思想政治理论方面的专家和学者，与同学们一起分享和讨论一些思想政治理论的著作。
通过这些活动，我们不仅深入了解了中国特色社会主义理论体系，也拓展了对马克思主义理论的认识和理解。
在读书分享会上，我们还结合自己的实际，分享了一些读书心得和体会，激发了同学们对思想政治理论的热爱和追求。
4.志愿服务在志愿服务活动中，我们参与了一些公益活动，例如为孤寡老人送温暖、为农村孩子送爱心、为环境治理添力量等。
通过这些活动，我们增强了对人民群众的感情和责任，也培养了乐于助人的品质和精神，更加懂得了为人民造福的意义和价值。
对大学生社会实践拓展训练过程融入思想政治教育的思考
对大学生社会实践拓展训练过程融入思想政治教育的思考社会实践拓展训练作为一种体验式教育，符合当代大学生的思想特点，将其引入大学生思想政治教育工作中，是对传统思想政治教育的有益补充和升华，能创新高校思政教育工作方法，使大学生能够切实的用理论来指导实践，在实践环节中得到更多对思维观念的培养和人生观、世界观和价值观的塑造，增强思想政治教育工作效果。
新形势下，大学生思想政治教育工作的背景，大学生的思想特点都发生了深刻变化，这既给高校思政工作提供了新机遇，更带来了严峻的考验和重大的挑战。
面对思想活跃、乐于接受新鲜事物、敢于挑战传统与权威的年轻的高职院校大学生，广大思想政治教育工作者要与时俱进，了解大学生的所思所需，既要发扬思想政治教育工作的传统优势，更要创新和拓展大学生思想政治教育的新途径和新载体，增强教书育人工作的实效性。
社会实践拓展训练作为一种体验式教育，符合当代大学生的思想个性特点，将其与大学生思想政治教育完美结合，切实提高思想政治教育的实效性。
标签：大学生社会实践拓展训练思想政治教育思考青年阶段是人生中的最重要的发展阶段，是接受新事物为活跃的时期，青年人是推动国家稳步发展的主要力量，并肩负着国家和民族未来发展的重任。
我们党一贯高度重视大学生思想政治教育工作，重视从思想上、政治上教育引导大学生健康成长。
改革开放以来，党中央坚持“两手抓、两手到要硬”的方针，切实加强和改进大学生思想政治教育工作的领导。
大学生是青年人的先锋队，随着年龄的不断增长及知识层次的不断加深，其在社会的影响与地位日益显现，他们的思想道德状况及精神风貌将直接关系着整个社会的发展。
目前，高校作为大学生思想政治教育的核心机构，部分高校对加强和改进大学生社会实践的思想教育重要性和深远的现实意义认识不足，有简单化倾向。
一、现阶段大学生思想政治教育中社会实践的现状在目前已经开展社会实践的高校中，也存在一些问题，集中表现在大学生社会实践形式单一，缺乏创新性，导致大学生的参与度不高。
素质拓展活动对大学生思政教育的作用探讨
素质拓展活动对大学生思政教育的作用探讨
随着社会的不断发展，大学生的综合素质也变得越来越重要。
除了学习知识之外，拓
展自己的各方面能力也变得越来越重要。
素质拓展活动是一种旨在提高大学生全面素质的
教育活动，其可以加强大学生对自己的认识、自我管理和承担责任，增强其沟通能力和领
导能力，激发其自我创新和发展潜力，从而促进大学生综合素质的提高。
首先，素质拓展活动能够让学生更好地了解自己。
通过参加丰富多样的素质拓展活动，大学生能够更清楚地了解自己的兴趣、潜力和优势，同时，也能够更深入地了解自己的缺
点和不足之处。
通过这些了解，大学生可以更好地调整自己的学习和生活方式，同时也可
以更好地发挥自己的优势，更好地拓展自己的发展空间。
其次，素质拓展活动还可以帮助大学生提高自己的沟通和领导能力。
素质拓展活动通
常需要大学生与团队中的其他成员紧密合作，通过这种合作，大学生可以更好地了解不同
人之间的沟通方式，同时也可以更好地学会如何积极参与和组织团队。
这些经验和能力大
大提高了大学生在未来的工作和生活中的竞争力。
最后，素质拓展活动还可以帮助大学生更好地发掘和激发自己的创新潜力。
通过参加
不同的素质拓展活动，大学生可以拥有创新创意的机会，可以自由展现自己的想象力和创
造力，从而发现自己的潜力并更好地利用这些潜力。
素质拓展活动对大学生思政教育的作用探讨
素质拓展活动对大学生思政教育的作用探讨一、素质拓展活动是什么素质拓展活动是指为了提升学生综合素质而开展的一系列教育活动，旨在培养学生的实践能力、创新意识和团队协作能力。
常见的素质拓展活动包括户外拓展、志愿者服务、社会实践等多种形式，通过这些活动，学生可以在实践中提升自己的综合素质，促进自身成长。
1. 培养学生的社会责任感素质拓展活动通过参与社会实践和志愿者服务等方式，让学生亲身体验社会的各种问题和挑战，从而增强他们的社会责任感。
在这些活动中，学生们可以深刻体会到社会的不公平和不平等，从而激发他们关心社会、关爱他人的情感，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 提升学生的综合素质素质拓展活动注重培养学生的综合素质，通过参与各种活动，学生可以提升自己的实践能力、创新意识和团队协作能力。
这些能力在学生未来的学习和工作中都具有重要意义，可以帮助他们更好地适应社会的发展需求。
3. 增强学生的自我认知和自我管理能力在素质拓展活动中，学生需要独立思考、自我管理，不断挑战自己的极限。
通过这些活动，学生可以更好地认识自己的优势和劣势，提高自我管理能力，更好地规划自己的人生目标和职业规划。
4. 促进学生的心理健康和情感成长素质拓展活动常常是一种全新的体验和挑战，学生需要在这过程中克服各种困难和挑战，从而提升自己的心理素质和情感成熟度。
在活动中，学生会面对各种挑战和压力，这可以帮助他们更好地调节情绪，培养乐观向上的心态。
5. 培养学生的团队协作精神素质拓展活动常常需要学生在小组中完成各种任务和挑战，这促使学生们培养团队协作精神和团队合作能力。
通过和同学们一起解决问题、克服困难，学生们可以更好地理解集体利益的重要性，提升自己的团队协作意识和团队合作能力。
三、素质拓展活动在大学生思政教育中的实践1. 在大学生社团中开展素质拓展活动大学社团是学生自我管理、自我发展的重要平台，可以在社团中开展素质拓展活动，通过组织各种活动，提升学生的综合素质和团队协作能力。
【范文】大学生思政教育中素质拓展活动教育模式的应用
大学生思政教育中素质拓展活动教育模式的应用随着国民经济水平的不断提升, 国家对于教育的重视程度越来越高。
大学生是国家未来建设和发展过程中的希望, 因此, 良好的大学教育是十分重要的。
思政教育是大学生教育过程中的重点内容之一, 对于提高学生的思想素质和综合能力都具有较大的促进意义。
素质拓展活动在大学生思政教育中的应用, 能够使大学生更好地接受和理解思政教育内容, 起到有效提高教学质量的作用。
一、素质拓展活动对于大学生思政教育的主要作用分析(一) 有利于丰富大学生思政教育内容在大学生思政教育过程中, 教师一直都以教材内容为主, 因此大学思政教育一直处于理论说教的状态。
由于思想政治知识本身具有一定的枯燥性, 学生在学习的时候积极性不高, 长此以往, 就会失去学习的兴趣, 影响教学的整体质量。
素质拓展活动在思政教育中的运用, 改变了传统的思政教育形式, 将传统的理论说教变成实践活动, 一改之前单一枯燥的教学状态, 这种转化使大学生更容易接受思想政治知识, 愿意主动参与到素质拓展活动中来, 可以有效调动学生学习的积极性和主动性[1]。
通过素质拓展活动中的思考和总结, 大学生可以实现自我教育, 真正将思想政治知识内化于心, 外化于行。
(二) 在一定程度上拓宽了思政教育领域思政教育是大学教育的主要内容, 也是提升大学生综合素质的主要途径。
但是, 大学生思政教育一直都集中在课堂教学过程中, 对于其他方面的思政教育, 大学生教育过程中则很少涉及。
在现代教育观念的影响下, 对大学生的思政教育应该贯穿于大学教育全过程, 在各学科教学中不断渗透思想政治教育, 但是由于思想政治学科并不是大学教育的重点内容, 所以这一教学观点经常被大学思政教育教师忽视[2]。
思政教育关系着大学生良好世界观、人生观和价值观的形成, 所以在教学实践中, 教师应积极转变传统教育形式, 扭转传统教育观念, 不断改进和拓宽思政教育渠道。
素质拓展活动在一定程度上实现了这一教学目的, 有效拓宽了思政教育的内容, 使传统的课堂教学内容逐渐丰富, 并且融入全新的教育形式。
素质拓展思想汇报
素质拓展思想汇报一、引言素质拓展是指通过各种实践活动，提升个人综合素质、增强能力和潜力，培养创新思维和领导能力。
本文旨在汇报素质拓展活动在个人思想上的影响和收获。
二、背景作为当代大学生，我们不仅要注重学术成绩的取得，更要注重全面发展，提高综合素质。
素质拓展活动是一个重要的途径，可以拓展我们的视野，提升个人修养和综合素质。
三、参加活动的过程和心得体会在过去的一年中，我积极参加了各种素质拓展活动，包括社会实践、志愿活动、技能培训等。
在这些活动中，我结识了许多志同道合的朋友，拓展了自己的人脉资源，还学到了许多实用的技能。
在社会实践中，我深入贫困地区开展支教活动，让我更加珍惜现有的学习机会，感恩生活中的点滴。
在技能培训中，我学习了摄影和视频剪辑等技能，这些技能在未来的工作中将会对我有所帮助。
四、素质拓展对我的思想影响素质拓展活动让我不断挑战自己，拓展了我的思维，培养了解决问题的能力。
在参加活动的过程中，我逐渐明确了自己的职业规划和人生目标，树立了正确的人生观和价值观。
五、未来的发展展望通过素质拓展活动，我收获颇丰，我将继续参与各种实践活动，不断充实自己，提升自己的综合素质。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断进步，成为一个更加全面发展的人才。
六、结语素质拓展活动是大学生发展的重要一环，在其中我们可以结交朋友、拓展才华、提升能力。
希望更多的同学能够重视素质拓展活动，让自己得到更全面的成长和发展。
以上是我参加素质拓展活动的思想汇报，希望可以对大家有所启发。
以上是素质拓展思想汇报的内容，总字数超过1500字，内容涵盖了引言、背景、活动过程、心得体会、思想影响、未来展望等方面。
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治 的多元 化 ， 经济 的全球 化 ， 信息 网络化 的趋 势 对 大 学生 价值 观念 的 冲击 变 得 更 加 巨 大 ， 国 内形 势 而 就 言 ， 国的 国情 、 织形 式 、 我 组 就业 、 益分 配 等形 势 也 利
变 的 日趋 多 样 ， 当 代 大 学 生 造 成 了严 峻 的考 验 。 给 上述 问题 的出现 ， 给思 想 政 治 教 育 工 作 带 来 了严 峻 的挑 战 ， 如何在 不 断变 化 的 国 内外 形 势 下 运 用科 学
思想 政 治素质 教 育 ， 类 院校 也 通 过 多 种 途 径 和 方 各
式方 法 加强对 当代 大 学 生 的 思 想 政 治 素质 教 育 ， 打 造思 想政 治 素质 过硬 的社会 主义 事 业建 设 者 和接 班 人 ， 效显 著 。但 是随着 社 会 的飞速 发 展 ， 成 大学 生 思 想政 治教 育工 作 在 新 的形 势 下 出 现 了新 的变 化 ， 政
过硬 的思 想政 治素 质才 是大 学生 成 才 的先 导 。 目前 我 国处 于社 会 发展转 折 期 ， 市场 经 济 的条 件 下 ， 在 物
质 成 为 了推 动 社 会 的 主要 力 量 ， 会 的价 值 核 心 发 社 生 了变化 ， 同时我 国经济 成分 的多样 化 、 社会 结 构 的 多样 化也 导致 了社会 思 想 的多元 化 。 目前 大学 生 思
选 择 的态度 。社 会环境 的负面影 响对 高校 思 想政 治 教 育 的抵 消 作用 越 来 越 大 ， 分政 治思 想 不 过 硬 的 部 学 生表 现 出了忧郁 、 失望 ， 的甚 至 自暴 自弃 或者走 有 上 反面 的道路 ， 负 了祖 国和人 民的培养 。 辜
家命 运 和 民族 的危亡 。党 和 国家一 贯 重视 大 学生 的
第１ ２卷 第 １ 期
２１ ０ ２年 ３月
南 京 工 业 职 业 技 术 学 院 学 报
Ｊｕ ｌｏ Ｎ ｎｉｇＩｓ ｔｔ ｏ Ｉｄ ｓｙＴ ｃｎｌｇ ｏｍａ ｆ ａｊ ｔｕｅ ｆ ｎ ｕｔ ｅｈ ｏ ｙ ｎ ｎ ｉ ｒ ｏ
Ｖｏ１ ２． ．１ Ｎｏ． １ Ｍ ａ ．． ０１ ｒ ２ ２
使 接受 高等 教育 的人 群 整体 素 质 成 下 降 趋 势 ， 致 导 了高学 历未 必高 素 质 的现状 ， 高 等学 校 的教 学 能 对
力 和水平 也是 一 次 大 的考 验 ， 使 当代 大 学 生 思想 也
主体是好 的， 是积极 向上的 ， 应该肯定。但是 ， 大学 生群 体 的人 生 观 和价值 观还存 在 着一 些 不容 忽 视 的
素 质 拓 展 训 练对 提 高大 学 生思 想 政 治 素 质 的 思考
郑 静
（ 南京 工业职 业技 术 学 院
摘
社会 科 学部 ，江 苏 南京
２０４ ） １０ ６
要 ： 合 大 学 生 思 想 政 治教 育 工作 在 新 的 形 势 下 出现 的 新 变化 ， 析 了素 质 拓 展 训 练 在 政 治教 育 工作 中的 作 用 。 结 分
２ 思想 政 治教 育 面 临 的新 挑 战
随着社会 的飞 速 发展 ， 国际 国内形 势 变 得 更 加
具 有挑 战性 ， 多极 化 的政治 形势 ， 球 一体 化 的经 济 全 形 势 ， 元 的文化 思潮 以及信 息 网络化 带来 的冲击 ， 多 科技 的竞争 、 人才 的争夺 将会 愈演 愈烈 ， 多 的不 确 诸 定 因素 对 当代 大 学 生 综 合 素质 是 一 个 严 峻 的 考验 ， 尤其 是 思想政 治 素质 。我 国教育实 现 了从 精英 教 育
问题 ， 过硬 的思 想政 治素 质是 国家 培 养人 才 的 根本 ，
政 治素 质教育 面 临 了新 的挑 战 。
２ １ 教 育环境 面 临的挑 战 ． 大学 校 园就是 一个 小 型 社 会 ， 学 生 置 身 于其 大 中会 受 到来 自复 杂 的社 会 环 境 的全 方位 的影 响 ， 动
认 为 素 质 拓 展 训 练 以 一种 全新 的 方 式 ， 挥 出 实践 式 、 验 式 课 程 优 势 ， 高 了 当代 大 学 生 的 思 想政 治 素质 。 发 体 提 关 键 词 ： 质 拓 展 训 练 ； 学 生 ； 想 政 治 素 质 素 大 思 中 图分 类 号 ：６ １ Ｇ ４ 文 献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ １ ４ ４ （０ ２ ０ — ０ ５— ３ １７ — ６４ ２ １ ） １ ０ ９ ０
收 稿 日期 ：０２—０ —０ ２１ １ ８
荡的国际局势 ， 全球化 的经形势和网络化 的信息
传输 ， 当代 大学 生 的世 界 观 、 对 人身 观 和价 值 观产 生
基金项 目： 南京工业职业技术学院 院级科研基金项 目（ 编号 ： Ｋ ０— ８—０ ） Ｙ１ ０ ５
步 人大 众教 育 的重要 阶段 ， 高等教 育 的跨 越式 发 展 ，
有效 的方 式 和手段 提高 当代 大学 生 的思 想政 治 素 质
尤 为重要 。
１ 当代 大 学 生 思 想 政 治 素 质现 状解 析
客 观地分 析 当代 大 学 生 的 思 想 政 治 素 质 现状 ，
大学 生思 想 政 治 素 质 过 硬 与否 ， 不但 关 系 到个
人 的成长 ， 更关 系到社会 的发展方 向 ， 至关 系到 国 甚
想 上存 在 的最 大 问题 是 理想 信 念 意 识 比较 淡 薄 ， 对
个 人价 值 、 人利 益看得 较 重 ， 国 家 、 个 对 民族 、 的利 党 益 考虑 得 比较少 。特 别在 信息化 、 网络化 的时代 ， 学 生 能第 一 时间获 知 社 会 负 面新 闻 、 有 消 极 影 响 的 具 社 会言 论等 ， 因而 对教 师 正 面 引 导 的可 信 性 表 现 出