第二章_信息的获取课件

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信息获取的渠道PPT课件

信息获取的渠道PPT课件
第二单元 有效获取信息
第一节 获取信息的渠道
2021/3/12
1
教学目标
能理解信息来源的多样性及 其实际意义,了解利用信息技 术获取信息的基本工作原理, 熟悉文本、声音、图像和视频 等信息的数字化表示,知道信 息的数字化方法及常用技术工
具。
2021/3/12
2
➢ 知识与技能:了解信息来源的多样性,掌 握获取信息的多面性。能理解信息来源的 多样性及其实际意义,了解利用信息技术 获取信息的基本工作原理,熟悉文本、声 音、图像和视频等信息的数字化表示,知 道信息的数字化方法及常用技术工具。
2021/3/12
18
MIDI 格式(乐器数字接口)
MIDI (Musical Instrument Digital Interface) 是数字音乐电子合成乐器的统一国际标准。
2021/3/12
19
数码图像
计算机中的图像是由数字 0、1 构成的数码图位图。
2021/3/12
10
AVI 格式(Audio Video Interleave)
AVI 格式兼容性好、调用方便、 图象质量好,缺点是尺寸大。
2021/3/12
11
ASF格式(Advanced Streaming Format)
由于它使用了MPEG-4的压缩算法, 所以压缩率和图象质量都很不错。 因为ASF是以一个可以在网上即时观 赏的视频流格式存在的,所以它的 图像质量比VCD差一些,但比同是 视频流格式的RAM格式质量要好。
➢ 过程与方法:能从日常生活、学习中根据 需要来确定所需信息的类型和来源。
➢ 情感态度与价值观:体验信息来源的多样 性与获取的多面性,激发学生对信息技术 的求知欲,形成积极主动参与信息活动的 态度。

多媒体技术之音频信息的获取与处理PPT课件( 75张)

多媒体技术之音频信息的获取与处理PPT课件( 75张)
则可由 x(nT) 完全确定 x(t)。 当 fN = 1/(2T) 时,称 fN 为奈奎斯特频率
常用音频采样率:8kHz、11.025kHz、16kHz、22.05kHz、44.1kHz 及 48kHz
2.2.2 数字音频获取
● 量化
量化概念
通过采样得到的表示声音强弱的函数 x(nT) 是连续的,为把 x(nT) 存入计 算机,就必须将采样值离散化,即量化成一个有限个幅度值的集合 x(nT)
多媒体技术及其应用
第二章 音频信息的获取与处理
● 主要知识点
2.1声音概述 2.2数字化音频 2.3音乐合成与 MIDI 2.4音频卡 2.5数字音频压缩标准
2.1.1 声音定义 ● 声音概念 ● 声音特性
2.1.2 声音基本特点 ● 声音传播 ● 声音频率 ● 声音传播方向 ● 声音三要素 ● 声音连续、相关及
实时性 声音具有实时性。对处理声音的计算机硬件和软件提出很高要求
2.2 数字化音频
转换
模拟信号
数字信号
音频数字化需要考虑的问题
采样、量化、编码
模 拟 信 号 的 数 字 化 过 程
100101100011101
音频信号处理过程流程

频采
开信 样

号 频
频 率

采 样
量 化
保 存 为 声 音 文 件
周期
用声音录制软件记录的英文单词“Hello”的语音 实际波形
2.1.2 声音特点
● 声音的传播方式
声音是依靠介质 ( 比如:空气、液体、固体 ) 的振动进行传播的 声源是一个振荡源,它使周围介质产生振动,并以波的形式传播 人耳感觉到这种传播过来的振动,反映到大脑,就意味听到声音 声音在不同的介质中传播,其传播速度和衰减速率都是不一样的

《信息的来源与获取》课件

《信息的来源与获取》课件
可视化呈现数据和信息之间的关系,帮助用户更好地理解信息内容。
05
信息利用与传播
信息利用的方式与技巧
信息筛选
识别和筛选出有价值的 信息,排除无关或低质
量的信息。
信息整合
将不同来源的信息进行 整合,形成全面的信息
库。
信息分析
对信息进行深度分析, 挖掘其内在联系和意义

信息利用
将信息应用于实际工作 和学习中,提高效率和
《信息的来源与获取》 ppt课件
目录 CONTENT
• 信息与信息源 • 信息获取的方法 • 信息获取的伦理与法律 • 信息处理与分析 • 信息利用与传播
01
信息与信息源
信息的定义与特性
信息的定义
信息是客观事物的特征和变化的 反映,是事物之间相互联系、相 互作用的中介。
信息的特性
信息具有客观性、时效性、共享 性、可传递性和可加工性等特性 。
01
02
03
直接访问数据库
通过直接访问数据库,用 户可以获取到最准确、最 新的信息。
使用搜索引擎
搜索引擎可以帮助用户快 速找到相关的信息。
浏览网页
通过浏览网页,用户可以 获取到大量的信息。
信息检索的高级技巧
使用关键词
使用关键词可以帮助用户 快速找到相关的信息。
使用布尔运算符
使用布尔运算符可以帮助 用户更准确地找到相关的 信息。
效果。
信息传播的渠道与媒介
传统媒体
报纸、杂志、电视、广播等。
网络媒体
社交媒体、新闻网站、论坛等 。
移动媒体
手机应用、微信公众号等。
其他媒介
电子邮件、短信、户外广告等 。
信息传播的效果评估

高一信息技术课件-获取信息的技巧与鉴别评价

高一信息技术课件-获取信息的技巧与鉴别评价

例2:如果想知道书页中条形码上方写有的字 母"ISBN"表示什么意思?我们该如何确定关键词? [分析]: 搜索引擎中的内容比世上任何辞典都 资料丰富,要知道哪个陌生词汇是什么意思,只 要把这个词输入搜索就行了。搜索"ISBN",就能 找到正确答案。因为ISBN是个缩写,所以解释它 的网页中也会有单词"缩写",所以如果你用组合 关键词"ISBN 缩写"搜索,可以得到更精确的答案。
从信息的来源进行判断
1.信息的要素是否齐全; 2.信息的来源是否来自权威部门; 3.逻辑推理; 4.与同类信息进行比较; 5.实地考证.
信息的要素是否齐全
称 为“信息五要素”。 时间:反映信息主题发生的具体时间; 空间:反映信息主题发生的地点或范围,在一定程 度上决定着信息的代表性,即是一个点上的问题, 还是一个普遍性的问题。 主体:即信息中涉及到的参加者、人。 事件:即信息中所要反映的问题,即信息主体所为。 结果:即信息所反映的事件的阶段性状态或终结状 态。
窍门3、使用元词
大多数搜索引擎都支持“元词”功能,这样就可以告诉 搜索引擎你想要检索的内容具有哪些明确的特征。 常见的元词有: 把搜索范围限定在网页标题中——intitle 把搜索范围限定在特定站点中——site 把搜索范围限定在url链接中——inurl 把搜索范围限定在指定文档类型的网页——filetype 1.把搜索范围限定在网页标题中——intitle 网页标题通常是对网页内容提纲挈领式的归纳。把查询 内容范围限定在网页标题中,有时能获得良好的效果。使用的 方式,是把查询内容中,特别关键的部分,用“intitle:”领 起来。 注意:intitle:和后面的关键词之间,不要有空格。 例5:【intitle:超级女声 】:搜索网页标题中带有“超级女 声”的网页

获取信息的过程与方法(精编课件).ppt

获取信息的过程与方法(精编课件).ppt

精品课件
类型 文字 图形图像 动画 音频
视频
存储格式 .txt .doc .html .pdf
.jpg .gif .bmp .gif .swf
.wav
.mp3
.midi
.avi .mpg .mov
.rm
特点及应用范围
纯文本文件,不携带字体、字型、颜色等文字修饰控制格式,一般文字处理软件都能打开它。
B 5、下列关于信息来源的说法中,不正确的是( )
A.光盘里的电子图片
B.人们交谈不属于信息来源
C.信息来源可以分为三大类:媒体、他人、事物本身 D.书刊
精品课件
6.小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜”,这是获取信
B 息过程中的( )阶段。
A.确定信息需求
B.确定信息来源
C.采集信息
A 2、下列信息来源属于媒体类的是:( )
D.体委
A、网络 B、老师 C、同学 D、活动过程
B 3、下列不属于采集信息工具的是: ( ) A、扫描仪 B、电视机 C、摄像机 D、照相机
4、获取信息的来源决定了信息的可靠程度,下列信息来源中哪一种来源获得的
信息最可靠( C)。 A.报刊杂志 B.朋友、同学 C.亲自进行科学实验 D.因特网
(三)采集信息
1、采集信息的方法
信息来源
采集信息方法示例
媒体
阅读报纸、收听广播、收看电视、检索光盘、观 看电子音像制品、搜索网页,其他…
他人
听讲座、请教专家、讨论、网上交流、问卷调查 ,其他…
事物本身 观察、实验、调查、体验,其他…
2、采集信息的原则
1、主动及时原则 3、准确性原则
2、真实性原则 4、全面系统性原则

高中信息技术技术基础第二章信息的的来源与获取公开课课件

高中信息技术技术基础第二章信息的的来源与获取公开课课件
2.1.1
因特网上信息的浏览与获取
访问、浏览网站
2.2.2
2.2.3
保存网页内容
收藏夹的使用
网页的保存 图片的保存 文字的保存
一、访问网站
收藏夹 门户网站 目录 报刊 网址
网址获取的途径
搜索引擎
关键字检索 其他
广播电视
二、保存网页内容
网页中的信息包括:文字、图像、声音、视频等
信息下载:把Internet上有用的信息保存到计算机磁 盘上,这种操作一 般称“下载”。 概念解释: a、这些信息是放在internet上的某一台主机当中。 b、下载的目的:是离开因特网后能够从容的阅读、 欣赏或加以利用。 C、利用网络来学习知识、发展自己是现代人必备的 基本技能。
文件夹EXE病毒
木马(Trojan),也称木马病毒,是指通过特定的程序(木马程序) 来控制另一台计算机。木马通常有两个可执行程序:一个是控制端, 另一个是被控制端。
安全防范
① 不要随便浏览陌生的网站,目前在许多网站中,总是存在有各种各样 的弹出窗口 ② 安装最新的杀毒软件,及时对杀毒软件升级,; ③ 安装防火墙,及时更新系统漏洞补丁, ④ 使用U盘时要先杀毒,以防U盘携带病毒传染计算机。 ⑤ 从网上下载任何文件后,一定要先扫描杀毒再运行 ⑥ 对重要的文件要做备份,以免遭到病毒侵害时不能立即恢复。
网、新闻组、Gopher和FTP文擎。 搜索引擎一般包括两大核心技术:
自动网页搜索技术 全文检索技术
自动网页搜索技术
数据库
全文检索技术
其他信息检索方法
1、主题页
网页保存结果
网页,全部(*.htm,*.html)
Web档案,单个文件(*. mht)
网页,仅HTML(*.htm,*.html)

高中信息技术基础必修《信息的来源与获取》第一课时公开课PPT课件

高中信息技术基础必修《信息的来源与获取》第一课时公开课PPT课件
1
2 4
3
3、用IE保存一个网页,若网页以 “test.htm”为文件名保存,则该网页内的 图片等相关文件会自动保存在( ) (A)同一文件夹中 (B)test中 (C)test.files中 (D)files中
4、李明要制作公司活动宣传册,上网搜索到了需 要的图片,他尝试了以下四种方法下载这些图片,其 中不能将图片保存到自己的电脑里的操作是( )
思考:因特网=万维网? 因特网有四个基本功能: 远程登录(Telnet)、 文件传输(FTP,可以下载更多、容量更 大的资源)、 电子邮件(E-mail) 万维网浏览(www)。
万维网是因特网其中的一个基本功能, 也是我们最常用的一个功能。
通常所说的“上网”就是浏览万维网。 万维网:World Wide Web意思是世界范 围的网,简写WWW或Web。
想一想:
小强的爷爷最近在学电脑,现在已经会上网了, 但总是记不住网址,每次上网时都要问小强该输什么 网址,后来小强略施小“技”,帮爷爷解决了这个难 题。之后爷爷再上网时,不仅不用记住网址就能快速 地访问自己常去的网站,而且每次一启动IE就可以直 接打开新华网阅读新闻。请你来破解一下小强施了什 么小“技”。
Байду номын сангаас
练一练: 1、将整个网页的内容保存到本地计 算机的硬盘上,下列操作步骤,顺序正 确的是( ) ①点击“保存”按钮 ②选择保存位置及给定被保存文件的文 件名和文件类型 ③浏览需要保存的网页 ④选择“文件”菜单中的“另存为”
2、有一张包含文字、图片、链接、 音频元素的网页,若想仅保存该网页中 的文字、框架和超链接内容,则下图中 应选择的保存类型是( )
1、破解之一:为什么不用记住网址就能快速地访问自己 常去的网站? 使用浏览器的收藏夹功能可以方便地将有用的网址保存下来 2、破解之二:为什么每次一启动IE就可以直接打开新 华网阅读新闻? 把新华网网址设置为IE的主页地址

信息获取的一般过程ppt课件

信息获取的一般过程ppt课件

完整版ppt课件
23
学考真题
1. 信息的来源可以分为四大类,
“与人交谈”属于( B )
A、文献型信息源
B、口头型信息源
C、电子型信息源
D、实物型信息源
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24
2. 下列选项中,属于文献型信息
源的是 ( B )
A.同学 B.期刊 C.电话 D.运动会
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25
3. 下列关于信息价值鉴别的说法中,
3 确定信息获取方法(确定方法)
4 评价信息(调整过程)
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8
若信息获取不成功或者获取的信息不 合适,则需要调整过程重新获取信息。
调整
定位信息需求
选择信息来源
确定信息获取方 法,获取信息
评价信息
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9
2.1.2剖析信息获取各个环节
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10
1.定位信息需求
表现在以下几个方面:
你的信息需求
搜索引擎的分类
可能的信息来源
询问老师;上网查; 查有关书籍
最终采用的方法
网络检索法
评价信息等级(A 很好B好
很好
C一般D不合格 )
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20
张三和李四同时受雇于一家店铺,拿同样的薪水。一段时间后,张三青云直上,李四却原地踏 步。李四想不通,老板为何厚此薄彼? 老板于是说:“李四,你现在到集市上去一下,看看今天早上有卖土豆的吗?” 一会儿,李四回来汇报:“只有一个农民拉了一车土豆在卖。” “有多少?”老板又问。 李四没有问过,于是赶紧又跑到集上,然后回来告诉老板:“一共40袋土豆。” “价格呢?” “您没有叫我打听价格。”李四委屈地申明。 老板又把张三叫来:“张三,你现在到集市上去一下,看看今天早上有卖土豆的吗?” 张三也很快就从集市上回来了,他一口气向老板汇报说:“今天集市上只有一个农民卖土豆, 一共40袋,价格是两毛五分钱一斤。我看了一下,这些土豆的质量不错,价格也便宜,于是 顺便带回来一个让您看看”,张三边说边从提包里拿出土豆,“我想这么便宜的土豆一定可以 挣钱,根据我们以往的销量,40袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。而且,咱们全部买 下还可以在适当优惠。所以,我把那个农民也带来了,他现在正在外面等您回话呢......” 李四羞愧地低下了头......

《信息获取》课件

《信息获取》课件
总结信息获取的优点和益处, 如快速、全面、精确等。
信息获取的注意事项
提醒大家在信息获取过程中 要遵守法律和道德规范,并 保护个人隐私。
信息获取的未来发展趋 势
展望信息获取领域的未来, 如智能化、自动化等的应用。
网络搜索引擎信息获取
介绍如何通过搜索引擎获取信息,以
社交平台信息获取
4
及一些高级搜索技巧。
详述通过社交媒体平台获取信息的方 法和实用技巧。
信息获取的工具
为了更高效地进行信息获取,有一些专门的工具可以帮助我们完成这个任务。
数据采集工具
介绍常用的数据采集工具 和其功能,如网络爬虫、 网页抓取工具等。
网络抓取工具
舆情监测
详细描述信息获取在舆情监测方面的应用, 如事件跟踪、舆情分析等。
营销推广
探讨信息获取在营销推广中的价值,如目标 用户洞察、竞品分析等。
知识学习
介绍通过信息获取来扩大知识面和学习新技 能的方法和技巧。
总结
通过本课件的学习,我们可以更好地了解信息获取的优势、注意事项,并了解其未来发展趋势。
信息获取的优势
《信息获取》PPT课件
欢迎大家来到本《信息获取》PPT课件!在本课件中,我们将深入探讨信息 获取的意义、工具、技巧以及应用。让我们开始吧!
简介
信息获取是指通过各种途径和工具获取所需的信息,是现代社会生活和工作不可或缺的一部分。
什么是信息获取
解释信息获取的定义和范围,包括官方渠道、 第三方和网络搜索引擎的信息来源。
信息获取的重要性
详细说明信息获取对个人和组织的重要价值, 如决策支持、竞争优势等。
信息获取方式
有多种方式可以进行信息获取,每种方式都有其独特的优势和适用场景。

人教版初中信息技术七年级上册《信息的特征》教学课件

人教版初中信息技术七年级上册《信息的特征》教学课件
• 2、完成教材P9、P10两个活动
第二章 信息获取
➢①信息需求的确定
信息需求确定的两层含义 一、确定所需信息的内容
(即信息本身所表达的意义)
二、所需信息的载体形式
(文本提供的事实材料,提供客观依据;数据增加准确性;图片 增强直观感受,对操作性问题解决尤其重要;声音和视频生动形象,体➢②选择信息来源
接触的具体事物)
确定信息需求
获取信息的 基本过程:
确定信息来源 获取信息 保存信息
信息需求确定的两层含义:信息内容、信息载体 信息的来源的分类:纸质、电子、人、事物本身
会根据任务确定信息需求并绘制信息需求表
了解信息的不同来源,根据信息需求确定信息来 源
作业布置
• 1、预习获取信息的方法、信息价值的判断 标准
第二章 信息获取
信息获取的一般过程
定位信 息需求
选择信 息来源
确定信息获取的
方法,获取信息
保存 信息
评价 信息
反馈调整
第二章 信息获取
➢①信息需求的确定
当我们遇到问题时,首先要对问题进行分析,明 确我们已经知道哪些信息,还需要掌握哪些方面 的信息,即定位信息需求,也就是明确“获取什 么时间什么地方的什么样的信息”。准确定位信 息需求,不仅可以确保信息的时效性和针对性, 而且可以减少信息获取的工作量。
第二章 信息获取
一 信息需求的确定 二 信息来源的确定 三 获取信息的方法 四 信息价值的判断
第二章 信息获取
学习目标:
知识性目标 1.了解信息需求确定的内容 2.了解信息来源的分类。 技能性目标 1.学会根据任务和问题确定及绘制信息需求。 2、能够分析信息的不同来源,根据信息需求有效地确定来源。 情感性目标 1.结合当前信息社会,能够辨证地认识信息与日常生活和学习的密切相关。 2.养成良好的需求确定习惯、收集信息来源的习惯;体会不同信息来源的优缺点 3.培养学生的逻辑思维能力。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一则笑话
“幸福的一天 ”

方案: 以前后桌4人组成一个小组. ① 定位一个信息需求 ②选择信息来源 ③确定信息获取方法,并获 取信息; ④评价信息;
早晨起床,掀开黑心棉作的被子,用致癌牙 膏刷完牙,喝杯过了期的碘超标还掺了三聚 氰胺的牛奶,吃根柴油炸的洗衣粉油条,外 加一个苏丹红咸蛋。中午在餐馆点一盘用地 沟油炒的老鼠药喂大的黄膳,再加一碟敌敌 畏喷过的白菜,盛两碗杯陈化粮煮的毒米饭; 晚上蒸一盘病的瘦肉精养大的死猪肉做的腊 肉,沾上点毛发勾兑的毒酱油,夹两片大粪 水浸泡的臭豆腐,还有用福尔马林泡过的凉 拌海蜇皮,抓两个添加了漂白粉和卫生纸的 大馒头,还喝上两杯富含甲醇的白酒。 唉„„这日子过的真是那个爽!!!这就是幸 福的一天.
广播、电视、 更新快、范 需要一定的 电话、因特 围广、易复 设备 网 制、生动、
直观 实物型信 息源(现 场信息源)
运动会、动物 直观、真切 园、销售市场、 各类公共场所 及事件发生现
信息零星、 表面、往往 稍纵即逝
(3)确定信息获取方法。
由于信息来源的多样性,决定了信息获取方法 的多样性。 ●现场观察法 ●问卷调查法 ●访谈法
思路:人工将收取到的网站(网页)的信息按 目录分类,建立索引数据库供人查找。 方法:按类别目录级级查询
趋势:多元化,即全文搜索引擎+目录索引类搜索引擎
2.2 因特网信息的查

2.2.1 搜索引擎
历史 全文搜索引擎 用户查询——网页文字数据库搜索——结果返回 特点:自动,更新快 页面简洁 分类
目录索引类搜索引擎 用户查询——网站网页类型搜索——结果返回 特点:人工,更新慢 综合性门户网站
2.2 因特网信息的查
找 2.2.1 搜索引擎
2.2.2 搜索技巧
通Hale Waihona Puke 网络找一篇“祝福”文章。2.2 因特网信息的查
找 2.2.1 搜索引擎
2.2.2 搜索技巧
1、关键词
2.2.2 搜索技巧
“OR” 、 “|” 的用法:左右两上关键词有一个满足即可 北京 |古龙 意为搜索北京的相关资料 或者古龙的相关资料
“Not”、“-”的用法:排除后面关键词 武侠小说 -古龙 意为搜索含有武侠小说但不含有古龙的资料
因特网信息的查找
搜索技巧之一:逻辑符号的使用 左右两个关键词同时满足
信息 历史 技术
逻辑符号的使用
左右两个关键词只有一个满足即可
信息 历史 技术
信息技术 and历史 信息技术 +历史 信息技术 历史 信息技术 or历史 信息技术 |历史 信息技术 not历史 信息技术 –历史
排除后面的关键词
信息 历史 技术
2、技巧
2.2.2 搜索技巧
④用什么样的搜索引擎(用什么网站进行搜索) ⑤强制搜索 添加英文双引号来搜索短语词,诗句,名言警句等格 外有效。
①越来越好的人机界面
(1)虚拟现实技术 (2)语音技术
(3)智能代理技术
②越来越个性化的功能设计 ③越来越高的性能价格比
第二章 信息获取
问题1:杨叔子在咸宁‘劳动锻炼’时,有一天师傅要 他去打猪菜,可他又不认识猪菜,那他又是如何识别 猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢? 问题2:如果需要你去完成这个任务,你又会怎么做? 问题3:如果猪圈离猪菜地太远,你会怎么调整?
信息获取的一般过程
调整 不成功 定位信息需求 选择信息来源 确定信息获取方 法,获取信息 评价
(1)定位信息需求。
信息需求即需要什么信息。 表现在以下几个方面: ●时间范围 ●地域范围 ●内容范围 即“获取什么时间,什么地方,什么样的信息”
打猪菜 在猪饿之前,附近的,猪草 天气预报 周日,离石,天气情况
信息获取的一般过程
例2、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息
获取周日郊区的天气情况 不合适 不合适 合适
不合适
电视
报纸
电话 拨打121查询
网络
天气晴好
信息获取的一般过程
请大家从以上事例概括出信息获取需要经过的一般过程?
确定信息需求(明确目的)
报纸 网络
分析信息来源(分析途径) 确定信息获取的方法 (确定方法) 评价信息
①什么是关键词?
人名、网站、新闻、小说、软件、游戏、星座、工作、购物、论文等
②准确的关键词
错字、缺字、换词 如要查找2007年国内十大新闻,查询词可以是“2007年国内十大新闻”; 但如果把查询词换成“2007年国内十大事件”,搜索结果就没有能满足需求的 了。 要查找林心如的写真图片,用“林心如写真”,当然是没什么问题;但如 果写错了字,变成“林心茹写真”,搜索结果质量就差得远了。 ③输入多个关键词
如: 主题1:三聚氰胺的化学方程式? 主题2:调查瘦猪肉的养成? 主题3:调查离石馒头的制作过程?
如何获取网络信息?
分类
直接访问网页
使用方法
知道信息所在网页的地址或网络 实名,可快捷地检索到结果 利用分类目录或关键词,在特定的 搜索引擎中查找所需的信息 利用网上的在线数据库进行查询
/(在线翻译)
你的信息需求
中国联通和中国移动 的资费标准 可能的信息来源 直接去营业厅询问工 作人员;打电话;上 网查询 最终采用的方法 打电话 对信息评价等级(A 很 很好 好B好 C一般D不合格 )
你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法 对信息评价等级(A 很好B好 C一般D不合 格)
李白和杜甫各十首诗 书籍;问别人;上网; 看电视 电脑检索 很好
一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的 技术都可以称之为信息技术。
2、信息技术五次革命: ①语言的使用; ②文字的创造; ③印刷术的发明; ④电报、电话、广播、电视的发明和普及; ⑤计算机技术与现代通信技术的普及应用。
温故而知新
第一章 信息与信息技术
1.2 日新月异的信息技术 3、信息技术的发展趋势
●检索法(卡片式、计算机)
●阅读法 ●视听法
(4)评价信息。
1、以先前所确定的信息需求为依据,对 获取的信息进行评价。 2、如不符合我们的需求就要重新做调整。
从商业间谍中学习信息的获取
实例:日本人最先判断出了大庆油田
背景:据报载,20世纪60年代,中国大庆油田还处于保 密时期。日本人认为了解大庆的情况十分重要。因为中
3、经验
①开始搜索之前要思考 ②善于总结 ③因特网是我们终身学习的工具和环境 ④不要放弃
2.1信息获取的一般过程
第二章 信息获取
调整 确定信息获 取方法, 获取信息
定位 信息需求
选择 信息来源
评价信息
2.2因特网信息的查找 2.1.1搜索引擎
历史 分类 目录索引类搜索引擎 2.2.2搜索技巧 逻辑符号的使用 网易、搜狐、雅虎 全文搜索引擎 、谷歌(2)选择信息来源。
类型 例子 优点
①问别人 ②猪吃啥打啥 ③查书 ④上网查资料 ⑤看电视 ⑥打电话问专家
不足
文献型信 息源
报纸、期刊、 全面、系统、 编辑、印刷、 公文、报表、 可靠、清晰、 发行等需要 图书、辞典 明确 较多时间, 信息比较滞 后
口头型信 同学、朋友、 灵活、方便 信息带有主 观成分 息源(个 亲戚、父母、 人信息源) 老师 电子型信 息源
使用搜索引擎
查询在线数据库
第二章 信息获 取
2.2 因特网信息的查

2.2.1 搜索引擎
2.2 因特网信息的查找 2.2.1 搜索引擎
历史 1990.蒙特利尔.蜘蛛程序(机器人程序) 1994.美.杨致远+David Filo. 雅虎
1997.美.Larry Page.google
1997.中.北大.北大天网
2000.中.李彦宏+徐勇.1994.美.杨致远+David Filo. 雅虎
2.2.1 搜索引擎
/
http://www.yahoo.co.jp/
/ /
2.2.1 搜索引擎
如:祝福 鲁迅 原文
④无效的关键词
如:and is 的 地 和
2、技巧
2.2.2 搜索技巧
例:企鹅肉 答案 例:下水道 盖子 圆的 回答 例:数码相机 使用指南
①关键词提炼? 例:眼皮上落着一只苍蝇 谜底
②细化搜索条件 ③用好逻辑命令
例:“And” 、“ +”的用法:左右两个关键词同时满足 信息技术基础 + 李艺 信息技术基础 And李艺 意为搜索既有信息技术基础也必须有李艺的资料 信息技术基础 李艺
本节练习
1、小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜”这是获取信息过程中的 ( )阶段。 A 确定信息需求 B 选择信息来源 C 确定信息获取方法 D 评价信息 2、下列采集信息的方法中,不属于通过亲自探究事物本身获取信息的是( )。 A 观察 B 实验 C 调查 D 听讲座 3、下列信息来源属于文献型信息源的是( )。 A 图书 B 同学 C 老师 D 网络 4、获取信息的来源决定了信息的可靠程度,下列信息来源中哪一种来源获得的信息 最可靠( ) A 报刊杂志 B 朋友、同学 C 亲自进行科学实验 D 因特网 5、不是目录索引类搜索引时,关键词“综合性大学 not 上海”表示( ) A 上海的非综合性大学 B 上海以外的综合性大学 C 上海的综合性大学 D 上海和综合性大学
③传递性 ④时效性
(信息课在教室上) ⑦真伪性
第一章 信息与信息技术
(你做我猜)
信息及其特征 ⑧不完全性
(天气预报) ⑨价值相对性 日新月异的信息技术
(下雨)
(玉不琢不成器)
⑤价值性
(兰德公司的情报) ⑩可处理性
温故而知新
第一章 信息与信息技术
1.2 日新月异的信息技术 1、信息技术(简称IT)
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