华师2013行政领导学在线作业(精)
2013年4月考试行政领导学第二次作业
2013年4月考试行政领导学第二次作业第一篇：2013年4月考试行政领导学第二次作业2013年4月考试行政领导学第二次作业一、单项选择题（本大题共60分，共 20 小题，每小题 3 分）1.通过运用各种灵活巧妙的方法，领导者将下属划归若干个既相互联结、又相互制约的单位，从而实施更有效的影响、治理和控制是（）的艺术。
A.相互制约 B.各个击破 C.规划整合 D.分而治之2.拉斯韦尔在《权力与社会》中，认为领导权力是（）。
A.决策权 B.一种关系 C.一种支配力量 D.一种能力3.黑堡宣言是指美国维吉尼亚理工学院暨州立大学公共行政与政策研究中心的五位知名学者，于1983年在该校所在地黑堡发表的（）A.《经理工作的性质》B.《公共行政与政策》C.《公共行政与治理过程：转变美国的政治对话》 D.《公共行政学简明教程》4.影响行政领导环境的关键是（）A.行政领导行为是否公平公正 B.行政领导行为是否科学C.行政领导行为是否以人为本D.行政领导行为是否有利于经济与社会的发展5.认为领导权力的来源于信任的权威、合法的权威、认同的权威和制裁的权威的代表人物是（）A.西蒙 B.弗伦奇 C.伯恩斯 D.科特6.真正意义上的领导学诞生的阶段是（）。
A.经理制的领导体制B.“软专家”式的领导体制C.专家体团式的领导体制D.多级领导体制7.（）是管理决策的一种。
它是国家行政机关及其工作人员为履行国家的行政职能，对所要解决的问题，从实际出发，制定并选择行动方案，作出决定的活动。
A.管理决策 B.智力决策 C.行政决策 D.政务决策8.行政领导权力中的领导者非权力性影响力最重要的构成因素是（）。
A.能力因素 B.专业因素 C.情感因素 D.品格因素9.我国领导体制的基础是（）。
A.四项基本原则B.中国共产党领导 C.科学发展观 D.人民群众当家作主10.领导者在掌握和运用科学领导用人方法的基础上，根据特定情况灵活运用各种方式和手段，从而促使人才科学合理使用，最终完成组织目标的一系列方法和技巧的组合的艺术是（）。
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1.领导者的本质是（）A.官员B.公仆C.权威D.主人【参考答案】: B2.领导者的权威来源于（）A.法定的职权B.领导者的品德C.领导者的知识D.领导者的关系【参考答案】: D3.领导科学就是指领导工作中（）A.存在现象性的东西B.合乎规律性的东西C.适应客观性的东西D.体现主观性的东西【参考答案】: B4.被公认为“人力资本之父”的是（）A.贝克尔B.舒尔茨C.杜拉克D.丹尼森【参考答案】: B5.“领导者必须首先受教育”，从领导科学的角度说明领导者必须（）A.先当学生，后当老师B.廉洁自律C.善于学习D.率先垂范【参考答案】: A6.下列关于领导属性的表述，正确的是（）A.领导具有自然属性和社会属性，这意味着有两种领导活动B.领导的自然属性与社会属性无关C.领导的社会属性不受自然属性改变的影响，决定着领导的本质D.在领导活动中，领导者的出现，首先是具有自然属性的资格，而不是具有社会属性的身份【参考答案】: C7.西方近代关于人性的理论不包括下列哪项（）A.W理论B.X理论C.Y理论D.Z理论【参考答案】: A8.领导活动的三要素不包括（）A.领导者B.追随者C.执行者D.领导环境【参考答案】: C9.（）是领导关系中的核心A.人B.被领导C.群体D.领导【参考答案】: A10.科学决策活动遵循的原则不包括（）A.客观原则B.程序原则C.选优原则D.自然原则【参考答案】: D11.坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到(???? )。
A.考察领导者的主观能动性B.分析时间因素C.分析空间因素D.分析人际关系因素E.分析客观因素【参考答案】: BCD12.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（??? ）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
A.领导与决策B.决策与管理C.领导与管理D.领导与执行E.决策专门化与执行专门化13.挫折与失败的区别主要有(???? )。
201309学期行政领导学作业4
201309学期行政领导学作业4单项选择题第1题领导在下属职业确定后，分析其优势与劣势，并制定个人发展策略以促使下属发展的方法是：A、职业开发B、职业生涯开发C、培训D、职业设计答案：A第2题美国哥伦比亚大学社会学教授罗伯特·默顿于1973年提出的重要概念为____：A、光环作用B、晕轮效应C、马太效应D、首因效应答案：C第3题要建设一个成功的团队首先要（）。
A、了解团队的作用B、了解团体方面的理论C、设立共同的目标D、提高领导艺术水平答案：B第4题领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（）。
A、领导沟通B、领导协调C、领导控制D、领导指挥答案：A第5题领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（）。
A、沟通艺术B、协调艺术C、决策艺术D、运筹艺术答案：B第6题（）是思维方式的核心内容和具体体现。
A、思维方法B、思维样式C、思维对象D、思维的物质工具答案：A第7题孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
A、人本思想B、民本思想C、谋断分离的思想D、重视纳谏的思想答案：A第8题领导者若发现组织中存在角色模糊等问题，则应选择哪种组织发展方法？A、工作再设计B、JETC、社会-技术系统方法D、群体间关系开发答案：B多项选择题第9题任人唯贤，要求领导者出于公心，按照德才兼备和（）的标准用人。
A、革命化B、知识化C、专业化D、年轻化答案：A|B|C|D第10题公共行政领导绩效的特性有：A、变量多重性B、动态变化性C、循序渐进性D、形式多样性答案：A|B|D第11题因素评定法的评定角度主要有：A、同级评定B、下级评定C、直接领导评定D、外界评定E、自我评定答案：A|B|C|E第12题工作再设计包括哪些方面？A、工作延展B、工作轮换C、工作扩大化D、工作丰富化答案：B|C|D第13题职业生涯开发包括：A、职业选择B、职业定位C、职业转换D、职业生涯危机管理E、职业培训答案：A|B|C|D第14题定性测评与定量测评的关系是（）。
华中师大《行政领导学》在线作业【20春答案50409】
6.领导协调的种类有()。 A.组织协调 B.纵向协调 C.横向协调 D.关系协调 E.人际协调
7.领导用人的原则主要有 。 A.诚信不疑 B.环境原则 C.独断专权 D.数量原则 E.只用不养
8.电子政务对内体现为()。 .行政程序透明化 B.行政信息公开化 C.行政业务网络化 D.行政业务程序化 E.行政业务电子化
2.领导魅力有从重视法治到重视人治的演化趋势。 A.正确 B.错误
3.倾听是领导者开展领导工作的基本功，也是领导者必须加以开发的基本技能。 A.正确 B.错误
4.领导者素质具有时代性、综合性、层次性的特点。
A.正确 B.错误
5.决策效能主要属于宏观领导效能。 A.正确 B.错误
6.追随者与领导者在身份上是绝对的。 A.正确 B.错误
7.西方近代关于人性的理论不包括下列哪项() A.Z理论 B.Y理论 C.X理论 D.W理论
8.领导活动的三要素不包括() A.领导者 B.领导环境
C.追随者 D.执行者
9.()是领导关系中的核心 A.领导 B.被领导 C.群体 D.人
10.科学决策活动遵循的原则不包括() A.选优原则 B.自然原则 C.程序原则 D.客观原则
9.查尔斯林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为()。 A.考虑弱势群体的利益 B.现行政策的巨额成本 C.现实政治是渐进的 D.技术上有困难 E.历史进程是不可阻挡的
10.领导形象建设的环节包括()。 A.形象维护 B.形象推出 C.形象定位 D.形象塑造
判断题 1.对于一个社会系统来说，领导人才问题是决定其兴衰成败的决定性因素。 A.正确 B.错误
华中师大《行政领导学》在线作业 红字部分为答案！
单选题 1.领导者的本质是() A.权威 B.官员 C.公仆 D.主人
华师在线行政领导学作业
1．第1题根据公共行政学者吴琼恩教授的论述，不属于公共行政的核心概念有（）。
A.效率B.反应力C.前瞻性D.公平答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.02．第2题（）是一切管理活动的出发点和归宿。
A.目标B.结果C.成绩D.绩效答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.03．第3题下列（）不属于斯蒂芬·罗宾斯概括管理的4种职能之一。
A.计划B.组织C.领导D.激励答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.04．第4题公共管理领域的危机主要是（）。
A.信用危机B.信任危机C.效率危机D.腐败危机答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.05．第5题领导自身发展不包括（）。
A.领导者内在的思想观念的发展B.领导者事业的发展C.领导者的职务晋升D.领导者能力的发展答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.06．第6题领导者做工作靠的是（）。
A.能力B.权威C.真理的力量D.人格的力量答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.07．第7题下列因素不属于生理智力特质的是（）。
A.记忆力B.逻辑能力C.外向D.判断力答案:C您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.08．第13题下列不符合公权力的描述是（）。
A.对权力进行分割B.注重层级领导和权力制约C.强调权力运行的程序性和规范性，防止专制权力和权力的滥用D.权力相对集中，注重权力运行中的统一性和高效率答案:D您的答案：D题目分数：5.0此题得分：5.09．第14题在工作中，我们应（）。
A.人与人之间是纯粹的工作关系B.进行感情交流会扰乱工作C.除了进行工作上的接触，还要进行必要的感情交流D.言必谈工作答案:C您的答案：C题目分数：5.0此题得分：5.010．第15题美国著名管理学家斯蒂芬·Ｐ·罗宾斯对早期领导特质理论做了肯定，下列不属于其肯定的内容是（）。
A.大多数人相信对于所有成功的领导者来说，都具备一系列一致而独特的个性特点B.在确定与领导关系密切的特质方面的研究中，得到的结果却相当瞩目C.大半个世纪以来的研究可以得出这样的结论：具备某些特质确实能提高领导者成功的可能性，但没有一种特质是成功的保证D.特质理论对研究领导学有举足轻重的作用，具有划时代意义答案:D您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.011．第16题下列因素不属于个性特质的因素的是（）。
《行政领导学》练习题（按题型整理）
《行政领导学》练习题（按题型整理）第一篇：《行政领导学》练习题(按题型整理)根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（B完整制与分离制）。
A.集权制与分权制B.完整制与分离制C.层次制与职能制D.一长制与委员会制2.人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的(D 能动性)。
A.开发性 B.增值性 C.时效性 D.能动性3.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（A.直线式）组织结构。
A.直线式 B.职能式C.混合式D.矩阵式4.从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C.领导力）。
A.经济力B.外交力C.领导力D.军事力5.被公认为“人力资本之父”的是(A.舒尔茨)。
A.舒尔茨 B.丹尼森C.杜拉克D.贝克尔6.提出期望理论的是(D.弗洛姆)。
A.马斯洛 B.赫茨伯格 C.弗洛伊德D.弗洛姆7.一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（B.气质）。
A.性格B.气质C.素质D.道德8.通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（B.纵向协调）。
A.内部协调 B.纵向协调C.上行协调D.下行协调9.封建制领导效能理论注重对(A.领导者个人特质)的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A.领导者个人特质 B.领导者C.领导组织D.领导效益10.（C.现代社会）的领导权力是一种法理型的权力。
A.原始社会B.转型社会C.现代社会D.传统社会11.运用同态模型的原理进行决策的方法是（D.模拟决策法）。
A.头脑风暴法 B.鱼缸法C.德尔斐法D.模拟决策法12.(C.领导效能)既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
A.领导目标B.领导效果C.领导效能D.领导效率13.在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（C.智能激发）。
国家开放大学《行政领导学》形考作业及答案
国家开放大学《行政领导学》行政领导学第一章导论1. 领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（单选）（C）。
A. 权力属性B. 服务属性C. 社会属性D. 自然属性2. 以下关于领导的说法，不正确的有（A）A. 领导是支配和强制B. 领导力就是获取追随者的权力C. 领导是领袖和导师D. 领导者的价值在于把追随者培养成领导者3. 单选题：领导活动的主体是什么（ A ）A. 领导者个人和领导群体B. 领导者群体C. 被领导者D. 领导者个人4. 关于领导与管理的区别，下列说法正确的是（AD）A. 管理侧重于处理复杂问题B. 管理侧重于处理战略问题C. 领导侧重于处理复杂问题D. 领导侧重于处理战略问题第二章领导权力与制约1. 1．领导权力的发展变化是与什么紧密相连的（单选）（A）。
A. 社会发展阶段B. 经济C. 阶级D. 人性2. 领导权力的静态结构主要包括（ACD）:A. 领导权力载体B. 领导权力性质C. 领导权力客体D. 领导权力主体3. 领导权力行使应坚持哪些原则？（ABCD）:A. 可行性原则B. 正当性原则C. 效益性原则D. 民主性原则第三章领导体制与改革1. ．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（单选）（b）。
a. 一长制与委员会制b. 层级制与职能制c. 完整制与分离制d. 集权制与分权制2. 首长制的主要优点有（ACD）:A. 职权集中B. 个人专断C. 责任明确D. 行动迅速3. 我国领导体制的主要弊端有哪些？（bcd）:a. 领导职数过于庞大b. 领导法规的缺失c. 组织结构的设置不科学d. 权力过分集中第四章领导环境与文化1. . 领导环境发展的第一原则是（单选）（c）。
a. 系统性原则b. 超前性原则c. 科学性原则d. 实践性原则2. 领导生态系统的构成要素主要有？（acd）:a. 领导者b. 领导目的c. 领导环境d. 被领导者3. 以下不属于领导的外部环境的是（ b ）:a. 经济发展b. 组织性质c. 政治法律d. 科学技术4.列子的故事告诉我们，作为领导者，在自我修炼中，除了技能修炼，还有（C）更重要？（单选）A. 道德修炼B. 文化修炼C. 精神修炼D. 心理修炼第五章领导个体素质与群体结构1. 对于领导者来说，（）是第一位的（单选）（b）。
[20春]华中师大《行政领导学》在线作业
![[20春]华中师大《行政领导学》在线作业](https://img.taocdn.com/s3/m/25e3866608a1284ac85043d0.png)
4.威尔逊在政治与行政中提出，行政是为达到共同目的而合作的集体行动。 A.正确 B.错误 正确答案：B
5.对于一个社会系统来说，领导人才问题是决定其兴衰成败的决定性因素。 A.正确 B.错误 正确答案：A
6.绩效是一切管理活动的出发点和归宿。 A.正确 B.错误 正确答案：A
7.领导工作是人类自觉的实践活动 A.正确 B.错误 正确答案：A
8.所谓领导魅力的培植，就是建立领导者和追随者之间的和谐的人际关系。 A.正确 B.错误 正确答案：A
9.从理论的角度上说，上层领导者领导幅度可以比下层领导者的领导幅度大一些。
A.正确 B.错误 正确答案：B
10.集体主义的典型价值观是荣誉、成就、遵从和服从。 A.正确 B.错误 正确答案：B
2.领导形象建设的环节包括()。 A.形象定位 B.形象塑造 C.形象推出 D.形象维 正确答案：ABCD
3.电子政务对内体现为()。 A.行政业务电子化 B.行政业务网络化 C.行政业务程序化 D.行政信息公开化 E.行政程序透明化 正确答案：ABC
4.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的()的分离，对领导学的产生起到了 直接的推动作用。 A.领导与决策 B.决策与管理 C.领导与管理 D.领导与执行 E.决策专门化与执行专门化 正确答案：CE
4.领导活动的出发点和归宿是() A.领导职能 B.领导体制 C.领导方法 D.领导效能 正确答案：D
5.()是领导关系中的核心 A.人 B.被领导 C.群体 D.领导 正确答案：A
6.美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在经济发展的理论一书中以 为核心 对“创新”进行了论述 A.文化创新 B.制度创新 C.技术创新 D.文艺创新 正确答案：C
行政领导学在线作业答案华师网络学院
（）是一切管理活动的出发点和归宿。
A.目标B.结果C.成绩D.绩效您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题下列（）不属于韦伯关于合法统治的三种纯粹类型的划分A.合理的性质B.传统的性质C.传统的性质D.魅力的性质您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题（）指评价体系测评结果与另一评量结果的相关程度。
A.观念效度B.内容效度C.评价标准D.标准关联程度您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题一般来说，考评程序的最后一步是（）。
A.核实B.测评C.落实D.总结您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0赫塞和布兰查德提出了情境领导理论，该理论包含三个方面的内容，下列（）不属于其中之一A.领导者风格根据下属成熟度来选择适当的领导风格B.下属的成熟度C.领导的风格D.领导方式您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题嫉妒的实质是（）。
A.心理不健全B.是人求上进的一种正常表现C.自私自利的个人主义D.一种排他心理您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07．第14题关于领导者与管理者的区别，其中不正确的结论是（）。
A.领导可以是被任命的，也可以是从一个群体中自发产生出来的B.管理者则不同，管理职位总与一定的正式权威有关C.管理者是被任命的，他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的权力D.所有的管理者都是领导者或者所有的领导者都是管理者您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08．第15题领导自身发展不包括（）。
A.领导者内在的思想观念的发展B.领导者事业的发展C.领导者的职务晋升D.领导者能力的发展您的答案：B题目分数：2.09．第16题美国学者罗伯特·卡茨（Robert Katz）认为领导者必备三种技能，下列不属于其中的是（）。
A.思维技能B.技术技能C.人际技能D.概念技能您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.010．第17题演说的质量首先取决于（）。
行政领导学试题
行政领导学试题第一部分：选择题（共50题，每题2分，共100分）1. 行政领导的基本特征是（）。
A. 具有较高的权力地位B. 具有一定的行政能力和经验C. 以有效执行公共事务为目标D. 对公共事务的执行负责2. 在行政领导中，（）是实现目标的核心要求。
A. 有效的沟通协调能力B. 具有合理的决策能力C. 优秀的管理技巧和组织能力D. 良好的人际关系与团队合作能力3. 行政领导者的权威主要包括（）。
A. 专业知识和技能B. 个人魅力和威信C. 行政地位和职权D. 经济资源和财力支持4. 以下哪项不是行政领导者的职责之一（）。
A. 制定组织的发展战略B. 制定和实施管理政策C. 组织调研和决策分析D. 监督和评估工作执行情况5. 在领导中，有效的激励手段可以促使下属（）。
A. 提高工作动力和积极性B. 具备更高的技术能力C. 掌握更多的行政行业知识D. 修养更好的个人素质...第二部分：判断题（共20题，每题2分，共40分）将下列判断题填入指定题号中，正确的填A，错误的填B。
6. （）行政领导只需要具备专业知识和技能，而不需要有组织和管理能力。
7. （）行政领导必须具备高度的责任心和事业心，能够为公共利益而奋斗。
8. （）行政领导者的权威主要是通过职位地位和职权来体现的。
9. （）行政领导者的职责包括创新能力的发挥和管理政策的制定。
10.（）行政领导者的激励手段只能是物质性奖励，不能是非物质性奖励。
...第三部分：问答题（共3题，每题20分，共60分）11. 简要阐述行政领导的基本特征和目标。
12. 请列举行政领导者应具备的核心能力和素质。
13. 解释行政领导的激励机制，提供常见的激励手段。
...第四部分：案例分析题（共2题，每题40分，共80分）请根据以下具体案例，分析行政领导者应对问题的策略和措施，并给出个人建议。
案例1：某政府部门负责人面临部门内部冲突，员工之间存在团队合作和沟通问题。
案例2：某企业总经理在公司改革中遇到员工抵触情绪，影响了改革的顺利进行。
2013年行政领导学期末网考单项选择题
1.（A）是思维方式的核心内容和具体体现。
A．思维方法B．思维样式 C．思维对象D．思维的物质工具2.(B)是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。
A．领导效果B．领导目标C．领导效益D．领导效能3.（C）的领导权力是一种法理型的权力。
A．原始社会B．转型社会C．现代社会D．传统社会4.(C)既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
A．领导目标B．领导效果C．领导效能D．领导效率5.（C）是领导关系存在的前提。
A．职位B．组织C．权力D．权利6.（D）是领导关系中的核心。
A．领导B．被领导C．群体D．人7.（D）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
A．直线式B．职能式C．混合式D．矩阵式8.Z理论在领导方式上的表现是（D）。
A．民主式B．重事式C．重人式D．人事并重式9..阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（C）。
A．对不同观点的容纳B．对文化刺激的开放C．文化手段的便利D．无差别地让所有人自由使用文化手段10.按决策问题的出现概率分类，决策可分为（A）。
A. 程序性决策和非程序性决策B. 经验决策和科学决策C.单目标决策和多目标决策D.程序性决策和宏观决策11.按决策主体的决策方式不同分类有（A）。
A. 经验决策和科学决策B. 程序性决策和非程序性决策C.单目标决策和多目标决策D.理性决策和有限理性决策12.按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是（B）。
A．专断式领导B．集权式领导C．剥夺式集权领导D．仁慈式集权领导13.被公认为“人力资本之父”的是(A )。
A．舒尔茨B．丹尼森C．杜拉克D．贝克尔14.不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（C）。
A．头脑风暴法B．鱼缸法C．模拟决策法D．德尔斐法15.不属于渐进决策模型的特点有（D）A．渐进主义B．积小变大C．稳中求变D．最佳原则16.不属于领导决策要素的是（D）。
2013春季班华师行政领导学复习资料
一．选择题1、（ C ），我国开始推行公务员制度。
C．1993年2、毛泽东领导集体既强调党对政权的领导，又强调党政分开，认为（ A ）是行政领导的组织形式和工作原则。
A．民主集中制3、领导风格理论强调（ A ）A．领导行为4、赫塞和布兰查德的情境领导理论认为领导是通过（ B ）起作用的。
B．被领导者5、下面不属于费德勒的领导权变模型匹配过程的是（）D．把领导特质与领导情境相匹配6、权变领导理论的研究重点在（ D ）。
D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系7、下列不属于行政被领导者特点的是：（ D ）D．为所欲为8、下列不属于需要理论的是：（ C ）C．成就导向理论9、埃尔德福重组了马斯洛的需要层次理论，提出了“生存—相互关系—成长”理论，即（ A ）理论。
A．ERG10、领导环境发展的第一原则是（ C ）。
C．科学性11、下列表述正确的是（ B ）。
B．行政领导环境是行政领导情境的组成部分12、如果把行政组织机构比作一个人，那（ C ）则是这个人的眼睛。
C．行政领导监督机构13、领导体制的核心是（ B ）。
B．各级各类领导机关职责与权限的划分14、根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，我们可以将领导体制划分为（ C ）。
C．层级制与职能制15、下列关于权力起源的学说，除了（ B ）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
B．神权说16、领导魅力的基础是（ A ）。
A．职位权力17、韦伯认为，只有（ C ）领导魅力才适宜作为现代行政组织体系的基础。
C．法理型18、下列不属于领导者富有胆识表现的是（ B ）。
B．安于现状19、将行政授权分为充分授权、不充分授权、制约授权和弹性授权的根据是（ A ）。
A．领导者与被领导者的能力情况20、将授权分为正式授权和非正式授权的根据是（ C ）。
C．授权的合法程度21、（ D ）又称动态授权，是领导者在同一项任务的不同阶段，根据任务的完成情况授予不同的被领导者以不同的职权和责任。
行政领导学习题3
《行政领导学》习题3一、单项选择题1.（）是领导机关的灵魂，是制定和发布指令的司令部。
A、决策系统B、执行系统C、咨询系统D、监督系统2.新闻媒体是（）的重要渠道。
A、物质循环B、能量变换C、信息交流D、环境改造3.按决策问题的出现概率分类，决策可分为（）。
A、程序性决策和非程序性决策B、经验决策和科学决策C、单目标决策和多目标决策D、程序性决策和宏观决策4.（）是思维方式的核心内容和具体体现。
A、思维方法B、思维样式C、思维对象D、思维的物质工具5.公共行政领导者个体按照国家公务员的领导职务序列，分为（）个职务等次名称和相应的13个级别。
A、8B、9C、10D、116.领导者若发现组织中存在角色模糊等问题，则应选择的发展方法是（）。
A、工作再设计B、JETC、社会-技术系统方法D、群体间关系开发7.将标准等级分成两个极端，中间划分为若干等级的标准量表是因素评定法中的哪种模式？（）A、问卷式标准量表B、参照式标准量表C、刻度式标准量表D、对应式标准量表8.要建设一个成功的团队首先要（）。
A、了解团队的作用B、了解团体方面的理论C、设立共同的目标D、提高领导艺术水平二、多项选择题1.按照权力的控制程度划分的领导行为方式有（）。
A、集权式B、民主式C、分权式D、均权式2.准备就绪程度的组成部分有（）。
A、能力B、意愿C、品德D、意志3.因素评定法的评定角度主要有（）。
A、自我评定B、同级评定C、下级评定D、直接领导评定4.公共行政领导集体结构的科学化的内容主要包括（）。
A、专业知识结构B、能力结构C、年龄结构D、性格气质结构E、工作组织结构5.下列不属于领导环境发展原则的选项是（）。
A、科学性原则B、系统性原则C、创新性原则D、超前性原则E、多样性原则6.在政治领域，领导者的行为模式可以分为（）等角色。
A、企业家B、变革者C、经理D、交易者7.领导魅力培植需要把握的原则有（）。
A、情感原则B、智慧原则C、形象原则D、影响原则8.领导用人的原则主要有（）。
行政领导学作业1--4参考答案
行政领导学作业1答案1．柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。
2．不充分授权：也称特定授权过刚性授权，使指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
3．矩阵式：是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划-目标”结构形式。
4．文化生态学：是研究人与文化、环境及其关系的学科。
他的主要观点是：强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。
二、选择题1．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（ B）。
B．人本思想2．从长远看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）。
C．领导力3．在( D )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
D．传统社会4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A)组织结构。
A．直线式5．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（D）D．一长制与委员会制6．任务结构是指（D）。
D．任务的明确程度和对任务的负责程度7．文化中最为活跃的因素是（C）。
C．物质文化8．在专家式领导中，“软专家”是指( B )。
B．擅长领导与管理的专家9．( D)组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
D．矩阵式10．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（B）B．呈正相关关系三、多项选择题1．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（ACDE）。
A．管理体现C．个人品质D．知识与技能E．价值观念与组织文化2．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（BCDE）。
B．人际能力C．个人品质D．目标有效性E．才能多面性3．下列属于权力载体的承担者的有（ABCDE）A．政党B．地位C．血缘D．年龄E．知识4．个人家长式领导主要表现为( ABE)。
201309学期行政领导学作业2
201309学期行政领导学作业2单项选择题第1题领导风格连续统一体理论是由坦南鲍姆和____提出的：A、沙特尔B、卢因C、施米特D、利克特答案：C第2题重视下属，认为正确的领导风格必须根据下属的成熟度水平来确定的领导理论是：A、权变理论B、情境领导理论C、目标理论D、领导者参与模型答案：B第3题下列哪项理论是由维克多·弗罗姆和菲利普·耶顿于1973年提出的？A、权变理论B、情境领导理论C、目标理论D、领导者参与模型答案：D第4题在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（）。
A、自然性影响力B、权利性影响力C、强制性影响力D、个人魅力答案：A第5题下列哪项不属于美国领导学者德兰克提出的领导基本特质的基本方面？A、个性B、魅力C、行为D、想象力答案：B第6题第一个领导权变理论是由____提出的领导权变模型。
A、豪斯B、赫塞C、弗罗姆D、费德勒答案：D第7题豪斯理论提出了几个假设？A、5B、6C、7D、8答案：C第8题我国领导体制最主要的弊端是（）。
A、组织结构设置不科学B、领导法规缺失C、领导素质不高D、权力过分集中答案：D多项选择题第9题领导与管理的差异有哪些方面？A、职能不同B、功用不同C、素质要求不同D、成长的途径不同E、培训不同答案：A|B|C|D|E第10题现代领导组织机构一般由哪些系统组成？A、决策系统B、执行系统C、咨询系统D、信息情报系统E、监督系统答案：A|B|C|D|E第11题领导行为四分图包括哪些维度？A、命令维度B、关怀维度C、结构维度D、层级维度答案：B|C第12题领导者产生的基本途径有：A、从政B、读书C、参军D、经商答案：B|C|D第13题沟通有哪些功能？A、控制B、激励C、情绪表达D、提供信息答案：A|B|C|D第14题权力体系是领导体制中一个基础性的结构体系，包括：A、权力B、责任C、义务D、权责关系答案：A|B|D判断题第15题根据追随者在领导活动中所起的作用，可分为信仰追随者和利益追随者。
行政领导学作业一(精)
行政领导学作业一一、名词解释1.柔性领导就是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。
2.不充分授权，也称之为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
在这种形式中，被授权者的职务、职责和权力等均有明确的规定。
3.矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划——目标”结构形式。
4.文化生态学是研究人与文化、环境及其关系的学科。
其主要观点是：强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。
二、单项选择题1.B2.C3.D4.A5.D6.D7.C8.B9.D 10.B三、多项选择题1.ACDE2.BCDE3.ABCDE4.ABE5.ABE四、简答题（含辨析题）1.这种观点是错误的。
因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。
对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。
而要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制，除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。
而且这三种制约机制应相互配合，相互支持，共同作用，才能真正达到有效制约权力的目的。
2.中国的领导体制演变过程大体上可以划分为四个阶段：（1）1949—1956年，为领导体制的基本确立阶段。
这一阶段就是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制的阶段；（2）1956－1966年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段；（3）1966年－1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段；（4）1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。
行政领导学网上作业综合
单项选择题（共 20 道试题，共 20 分。
）1.领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（ C ）的领导理论。
A. 权威理论色彩B. 行为理论色彩C. 权变理论色彩D. 特质理论色彩满分：1 分2. 要建设一个成功的团队第一要（B ）。
A. 了解团队的作用B. 了解集体方面的理论C. 设立一路的目标D. 提高领导艺术水平满分：1 分3. 文化的（ A ）主要用来讲明人对自然的加工改造及其历史性功效。
A. 非自然的指向B. 精神的指向C. 地域性指向D. 历史的指向满分：1 分4. （ C ）的领导权利是一种法理型的权利。
A. 原始社会B. 转型社会C. 现代社会D. 传统社会满分：1 分5. 曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（D）。
A. 纵向思维B. 收敛思维C. 横向思维D. 交叉思维满分：1 分6.在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间组成了一种彼此依存、彼此作用的互动关系，其中领导活动的大体关系是（ B ）。
A. 领导者对被领导者的作用B. 领导者与被领导者间的互动关系C. 领导者与领导环境之间的互动关系D. 被领导者与领导环境之间的互动关系满分：1 分7. 道家的政治思想是（ C ）。
A. 以德治国B. 仁政C. 无为而治D. 法治满分：1 分8. 运用同态模型的原理进行决策的方式是（ D ）。
A. 头脑风暴法B. 鱼缸法C. 德尔斐法D. 模拟决策法满分：1 分9.在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，别离是领导魅力、个性化关切和（ C ）。
A. 良好的沟通B. 协作精神C. 智能激发D. 动机鼓励满分：1 分10.按照组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，能够将领导体制划分为（ C ）。
A. 集权制与分权制B. 完整制与分离制C. 层次制与职能制D. 一长制与委员会制满分：1 分11. 在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（ B ）。
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1．第1题
下列因素不属于个性特质的因素的是（）。
A.责任感
B.自信
C.正直
D.勇敢
答案:A
您的答案：A
题目分数：3.0
此题得分：3.0
2．第2题
（）是指领导者权力和责任的扩大。
A.升
B.降
C.奖
D.辞
答案:A
您的答案：A
题目分数：3.0
此题得分：3.0
3．第3题
在目前的领导科学中，不包括以下理论（）。
A.素质理论（特质理论）
B.行为理论
C.情景理论（权变理论）
D.归因理论
答案:D
您的答案：D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
4．第4题
下列（）不属于韦伯关于合法统治的三种纯粹类型的划分
A.合理的性质
B.传统的性质
C.传统的性质
D.魅力的性质
答案:C
您的答案：C
题目分数：3.0
此题得分：3.0
5．第5题
一种评价指标体系是否具有科学性和可操作性，关键是看其（）。
A.有没有信度
B.有没有效度
C.能否进行有效的评价
D.有没有信度和效度
答案:D
您的答案：D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
6．第6题
公共管理领域的危机主要是（）。
A.信用危机
B.信任危机
C.效率危机
D.腐败危机
答案:B
您的答案：A
题目分数：3.0
此题得分：0.0
7．第7题
（）是指信息的发送者有意无意操纵信息。
A.过滤
B.筛选
C.改编
D.加工
答案:A
您的答案：A
题目分数：3.0
此题得分：3.0
8．第8题
（）指评价体系测评结果与另一评量结果的相关程度。
A.观念效度
B.内容效度
C.评价标准
D.标准关联程度
答案:D
您的答案：D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
9．第9题
（）是在行为科学理论研究基础上发展起来的一种综合性绩效考评方法，是按照既定的可考核目标及其完成情况来评价被考评者的工作成效的方法。
A.目标管理测评法
B.因素评定法
C.比较排列法
D.强迫选择法
答案:A
您的答案：A
题目分数：3.0
此题得分：3.0
10．第10题
领导自身发展不包括（）。
A.领导者内在的思想观念的发展
B.领导者事业的发展
C.领导者的职务晋升
D.领导者能力的发展
答案:B
您的答案：B
题目分数：3.0
此题得分：3.0
11．第11题
一般来说，考评程序的最后一步是（）。
A.核实
B.测评
C.落实
D.总结
答案:C
您的答案：C
题目分数：3.0
此题得分：3.0
12．第12题
领导者做工作靠的是（）。
A.能力
B.权威
C.真理的力量
D.人格的力量
答案:A
您的答案：A
题目分数：3.0
此题得分：3.0
13．第13题
美国学者罗伯特·卡茨（Robert Katz）认为领导者必备三种技能，下列不属于其中的是（）。
A.思维技能
B.技术技能
C.人际技能
D.概念技能
答案:A
您的答案：A
题目分数：3.0
此题得分：3.0
14．第14题
嫉妒的实质是（）。
A.心理不健全
B.是人求上进的一种正常表现
C.自私自利的个人主义
D.一种排他心理
答案:C
您的答案：D
题目分数：3.0
此题得分：0.0
15．第15题
（）是指领导者对自己进行有目的的学习和锻炼，更新思想观念，开发领导能力，增进领导责任，从而不断地提高领导绩效。
A.组织发展
B.领导者的下属发展
C.领导者自身发展
D.、领导者职务升迁
答案:C
您的答案：C
题目分数：3.0
此题得分：3.0
16．第26题
在今天的社会中，社会利益包括经济利益、政治利益、文化利益三类，（）是核心和第一位的。
A.军事利益
B.经济利益
C.政治利益
D.文化利益
答案:B
您的答案：B
题目分数：5.0
此题得分：5.0
17．第27题
领导与管理的根本区别在于（）。
A.管理维持秩序，领导带来变革
B.管理注重事务性事情，领导注重战略性事情；
C.管理是把事情做正确，领导是做正确的事；
D.管理着眼于眼前，领导着眼于长远。
答案:A
您的答案：A
题目分数：5.0
此题得分：5.0
18．第28题
不符合所谓的“现实造就派”关于领导能力的发展的观点是（）。
A.与遗传因子和家庭环境有关外
B.还有其他各种因素有关，主要就是学习、实践和经验等因素
C.天生使然
D.环境影响
答案:A
您的答案：A
题目分数：5.0
此题得分：5.0
19．第29题
在工作中，我们应（）。
A.人与人之间是纯粹的工作关系
B.进行感情交流会扰乱工作
C.除了进行工作上的接触，还要进行必要的感情交流
D.言必谈工作
答案:C
您的答案：C
题目分数：5.0
此题得分：5.0
20．第30题
（）是指领导者在下属职业确定后，分析其优势与劣势，并制定个人发展策略，以促使下属发展。
A.脱产培训
B.职业开发
C.敏感性训练
D.轮岗培训
答案:B
您的答案：B
题目分数：5.0
此题得分：5.0
21．第16题
下列属于新闻媒体的功能的是（）。
A.给公共行政领导者提供决策
B.影响社会公众对政府的看法
C.形成决策支持系统
D.教育引导
E.协调整合
答案:C,D,E
您的答案：C,D,E
题目分数：3.0
此题得分：3.0
22．第17题
沟通的功能包括（）。
A.控制
B.评估
C.情绪表达
D.激励
E.传递信息
答案:A,C,D,E
您的答案：A,C,D,E
题目分数：3.0
此题得分：3.0
23．第18题
演说按内容分为（）。
A.政治演说
B.礼仪演说
C.就职演说
D.工作演说
E.即兴演说
答案:A,B,D
您的答案：A,B,D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
24．第19题
读书可以（）
A.明理
B.开阔视野，增长见识
C.启迪思维
D.使命运发生改变
E.指导工作
答案:A,B,C,D,E
您的答案：A,C,D,E
题目分数：3.0
此题得分：0.0
25．第20题
根据领导行为的特点，可以将整体形象分解为三个主要方面，并由此形成三大分支符号系统，即（）。
A.思想行为和价值形象
B.生活行为和日常形象
C.工作行为和岗位形象
D.思维方式和行动方式
E.个人仪表和谈吐等形象
答案:A,B,C
您的答案：A,B,C
题目分数：3.0
此题得分：3.0
26．第21题
特质理论研究的主要因素包括（）。
A.生理特质
B.个性特质
C.工作特质
D.社会特质
E.智力特质
答案:A,B,C,D,E
您的答案：A,B,C,D,E
题目分数：3.0
此题得分：3.0
27．第22题
社会特质的因素包括（）。
A.沟通能力
B.指挥能力
C.协调能力
D.控制能力
E.人际关系
答案:A,B,C,D,E
您的答案：A,B,C,D,E
题目分数：3.0
此题得分：3.0
28．第23题
一般认为，领导者的才能素质包括以下（）方面。
A.敏而好学
B.富有见识
C.处事果断
D.才思敏捷
E.知人晓事
答案:A,B,E
您的答案：A,B,E
题目分数：3.0
此题得分：3.0
29．第24题
韩非子认为必须采用不讲明的政治手腕和阴谋权术。
这包括（）。
A.“御臣七术”
B.“治国韬术”
C.领导者要有用“势”的谋略
D.领导者在用人时，要能够时时窥察臣下
E.领导者要处理好用法和用术的矛盾，尤其用权术时，不露声色，表面上无为而治答案:A,B,C,D,E
您的答案：A,B,C,D,E
题目分数：3.0
此题得分：3.0
30．第25题
公共行政领导的范畴主要包括（）。
A.政府机关的领导者及其领导活动
B.中国共产党各级党委
C.事业单位的领导者及其领导活动
D.社会中介组织的领导者及其领导活动
E.跨国公司、跨国集团
答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
作业总得分：91.0。