人教版小学数学2年级下册堂堂清全册
2024年新人教版二年级数学下册《教材练习2练习二附答案》教学课件
你是怎样分的。
4.
（1）平均分给3只小猴， 每
只小猴分到（ 8）根。
（2）平均分给8只小猴，每
只小猴分到（ 3）根。
用小棒代替香蕉分一分。
5.16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ 4 ）
只小熊。
6.圈一圈，说一说。
14根玉米，每2根装一袋，可以装（ 7 ）袋。 如果是18根玉米，每2根装一袋，可以装（ 9 ）袋。
7. （1）每3个正方体拼一个长方体，
可以拼（ 5 ）个长方体。
（2）用这些正方体拼5个一样的长
方体，每个长方体用（ 3 ）个
笼。
小灯笼
一串灯笼
如果每6个小灯笼穿一串，可以穿（ 4 ） 串灯笼。
9. 把18个 平均分，和同桌交流一下各自的分法。
把18个 平均分成9份，每份2个。 把18个 平均分成6份，每份3个。
义务教育（2024年）新人教版 二年级数学下册 教材练习题 【附答案】 教学课件
义务教育人教版二年级下册
2 表内除法（一）
练习二
1.把8根黄瓜平均分给4个小朋友。下面哪种分法对？ 在对的（ ）里画“√”。
（）
（√）
（）
2.把9朵 平均贴在3条线上，每条线上贴（ 3 ）朵。
3.
把12个风车平均分成3份，每份（ 4 ）个。说一说
人教版二年级下册数学《7 练习课(教材第92_9) 》教案
人教版二年级下册数学《7 练习课（教材第92_9）》教案教学目标1.复习数学第七单元所学内容，巩固加法和减法运算的基本规则。
2.能够熟练运用进位、退位的概念解决简单的加法和减法问题。
3.提高学生的逻辑思维能力和举一反三的能力。
教学重点1.进位和退位的概念。
2.加法和减法运算的巩固。
教学难点1.含有进位和退位的加法和减法运算。
2.多步骤的数学问题的解决方法。
教学准备1.课件PPT2.黑板、彩色粉笔3.教材《数学二年级下册》4.练习册教学过程一、复习（5分钟）•复习上节课的内容，让学生迅速回忆加法和减法运算的基本规则。
二、新知导入（10分钟）•利用课件或黑板，简单介绍什么是进位和退位，并通过图示和例题让学生理解这两个概念。
三、示范操练（15分钟）•教师以课件或黑板为媒介，设计一些含有进位和退位的加法和减法题目，让学生观察并跟随操作。
四、师生互动（20分钟）•老师与学生互动，共同解决几道有难度的加减法问题，引导学生分析解决问题的思路和方法，鼓励学生发言分享解题过程。
五、练习环节（25分钟）•老师布置练习册上相关题目的练习，学生开展实际操作，巩固所学知识。
六、课堂小结（5分钟）•对进位和退位的概念及加减法运算进行简单总结，并提醒学生加强相关练习。
课后作业•完成练习册剩余练习题目。
•思考如何运用进位和退位概念解决更复杂的数学问题。
通过本堂课的学习，学生能够加深对加法和减法运算的理解，掌握进位和退位的概念，提高解决问题的能力和速度。
同时，老师应鼓励学生多做习题，多总结方法，培养学生自主学习和思考的能力。
最新人教版二年级数学下册五单元堂堂清
混合运算第2课时乘除法和加减法堂堂清班级姓名1、说出各题的运算顺序，再计算。
12＋4＋30＝ 2×4×7＝ 15＋10－8＝ 6÷3×2＝2、下面各题第一步要先算什么？把它圈出来20－8÷2 7×5－3 4＋4×6 81÷9＋23、连一连3 4÷4＋420 4×4÷44 4＋4×45 4－4÷44、在里填上“＞”“＜”或“＝”54÷9÷2 3 3×6÷2 13＋56÷73×7－16 27 45－9×3 5×8－185、下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来8×3＋4 12－3×4 4＋4÷4＝24＋4 ＝9×4 ＝8÷4＝28 ＝36 ＝2（）（）（）混合运算第3课时有小括号的混合运算堂堂清班级姓名1.说出各题的运算顺序并计算。
10－5＋3＝ 7＋7－6＝ 10－（5＋3）＝ 7＋（7－6）＝2.计算76－（12＋25）（12－5）×3 48÷（8－2）34 -（28－13） 6×（7＋2）（88－56）÷83、说出各题的运算顺序并计算。
4＋5×7 （72－18）÷9 24÷4＋2（4＋5）×7 72－18÷9 24÷（4＋2）4.在数字间填写适当的运算符号使等式成立.2 2 2 = 2混合运算第4课时混合运算练习题堂堂清班级姓名1.你观察这个综合算式，应该先算哪一步，再算哪一步，最后口算出结果。
28-6×3= 5×9-40= 54÷9—4= 20+48÷6=2.说一说先算什么，再计算。
6×4+4= 25—3×7= 72÷8—4= 20—63÷9=3.当小老师，判断，并改错。
部编人教版二年级数学下册《第七单元万以内数的认识【全单元】书本练习》详细答案解析版PPT课件
R·二年级下册
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
练习十七
R·二年级下册
（1）在每个红色的方框里各有多少个小方格？ （2）一横行有多少个红色的方框？一共有多 少个小方格？两横行呢?……十横行呢？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
练习十八
R·二年级下册
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
练习十九
R·二年级下册
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
人教版二年级数学下册全册一课一练课时作业本含答案
人教版二年级数学下册全册一课一练课时作业本第1课时数据的收集1. 二（1）班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。
(1) ( )色的花最多，（ ）色的花最少，相差（ ）棵。
(2)红色的花和白色的花一共有( )棵。
(3)小红走进校园，看到的花，最有可能是( )色的。
2.数一数，填一填。
3.下面是丽丽对二年级学生参加兴趣小组情况的调查。
（1）参加什么小组的人数最多？参加什么小组的人数最少？相差多少人？（2）如果二年级要举办一次兴趣小组竞赛，选择什么比赛比较合适？为什么？答案提示1.(1)粉紫 38 (2)55 (3)粉2.5 3 4 43.(1)篮球组围棋组 13人(2)篮球因为参加这个小组的人数最多。
第2课时用多种方法对数据进行记录整理2.用画“正”字的方法先数一数，再填一填。
（1）(2) ( )的个数最多，（）的个数最少。
2.下面是几位小朋友对森林动物园中几种小动物的数量统计情况。
小刺猬：正正正正正正正正正正小象：√√√√√√√√小猴子：○○○○○○鳄鱼：□□□□□（1）根据上面的统计情况把下面的表格补充完整。
（2）（）最多，（）最少，相差（）只。
（3）小猴子和小刺猬一共有（）只。
（4）这些小动物一共有（）只。
3.下面是某路口1分钟内通过的车辆的统计情况。
小轿车：客车：货车：面包车：（1）哪种车辆通过的最多？哪种车辆通过的最少？（2）如果一个代表2辆车，通过的车最多的有多少辆？答案提示1.正正 正正正正 (1)7 4 12 2.（1）50 8 6 5（2）小刺猬 鳄鱼 45 （3）56 （4）69 3.(1)小轿车通过的最多；货车通过的最少。
(2)16第3课时 练习一3. 光明小学四个课外活动小组的学生人数情况如下： 数学小组：男生12人、女生11人。
美术小组：男生10人、女生11人。
航模小组：男生18人、女生7人。
音乐小组：男生15人、女生15人。
根据上面的数据完成下面的统计表，并回答问题。
人教版数学课堂作业本下册2年级
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2024年新人教版二年级数学下册《教材练习22练习二十二附答案》教学课件
64-56÷7
53+3×9
(18+36)÷9
=64-8 =56
=53+27 =80
=54÷9 =6
4.
（1）一个计数器，千位上有2颗珠子，百位上有5颗珠子， 个位上有6颗珠子,它表示的数是（ 2506 ），读作
（二千五百零六）。 （2）10张100元、10张50元、10张10元、1张5元的人民币
合起来是（ 1605 ）元。 （3）4个千、3个百、2个十组成的数是（ 4320 ），
24÷6= 4 63÷9= 7 8×8= 64 35÷7= 5
6×6= 36 9÷1= 9 9×4= 36 27÷3= 9
13.（1）用不同的方式表示下面各数。
二千七百 四百六十 六千零五 四百零六 五千
九千九百九十九 三千零八十九 二千八百零六
（2）数出5999后面的五个数并写出来。 6000 6001 6002 6003 6004
8.同学们要栽65棵树，已经栽了6行，每行8棵。 还要栽多少棵？先说一说解决这一问题你要先 解答什么，再解答。
先求出已经栽了多少棵树。
8×6=48（棵）
65-8×6
65-48=17（棵）
=65-48
=17（棵）
答：还要栽17棵。
9.下面哪些图案是轴对称图形？
轴对称图形
轴对称图形
10.给 平移后的图形涂上颜色。
小虎 小月 小雪
16.
妈妈想买10双袜子, 怎么买最便宜?
20÷5=4（元） 10÷2=5（元） 4＜5＜6
答：买20元5双的袜子最便宜。
17.小明调查了每500克下列蔬菜的数量和价格。
（1）买1千克胡萝卜和1500克西红柿多少钱? 8角×2=1元6角 1元×3=3元 1元6角+3元=4元6角 答：买1千克胡萝卜和1500克西红柿要花4元6角。
最新人教版二年级数学下册三单元堂堂清
班级 姓名
1、说一说下面的数字图案哪些是轴对称的？
2、你能画出这些图形的对称轴吗？
3、下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连，并画出它们的对称轴。
4、动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法。
班级 姓名
1. 用学具画一排小汽车。
2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？
4
3. 哪个火箭是由 、 、 、 通过平移拼成的？
班级姓名
1、下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？
2、
3、把向右平移4格后得到的图形涂上颜色。
4. 把图中的长方形向上平移2格；把图中的三角形向右平移3格。
班级姓名
1、连一连
2、判断：下面的图形是对称的吗？如果是请画出对称轴。
最新人教版二年级数学下册六单元堂堂清
有余数的除法第1课时认识有余数的除法堂堂清班级姓名3、4、17个山楂，平均分给3只刺猬，每只刺猬分（）个？还剩（）个？17÷3=（）（个）……（）（个）有余数的除法第2课时认识余数和除数的关系堂堂清班级姓名1、口算：63÷7= 25÷5= 36 ÷4= 28÷4= 28÷4= 15÷3= 45÷9= 16÷4= 72÷8= 18÷9= 35÷7= 45÷5= 9÷9= 36÷9= 9÷3= 2、下面这些算式中，如果有余数，可能是哪些？÷……（？）……（？）答：可能是答：可能是3÷（？）……5 除数可能是（）A 3、B 8、C 4、D 5÷（？）……7 除数可能是（）A 4、B 5、C 9、D 64、填空（1）÷……（）余数最大是多少？（2）÷（）9 除数最小是几？（3） .在有余数的除法算式中，余数要比除数（）。
（4）.一个数除以7，余数最大是（）。
（5）.在算式中□÷8=7……□中，想一想，余数可能是（）（6）.○÷……6最小是（）。
（7）.在△÷○=8……3中，○最小是（）7 4 9有余数的除法第3课时有余数除法的竖式堂堂清班级姓名1、画一画，写一写。
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？2、如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？3、4、写出下面各题的商和余数。
43÷5＝（）……（）37÷7＝（）……（）58÷9＝（）……（）60÷8＝（）……（）5、选一选。
（1）在有余数的除法里，如果除数是9，余数（）。
A. 大于9B. 小于9C. 等于9（2）在一个算式里，如果除数是7，那么它的余数不可能是（）。
、A. 5 B. 6 C. 7有余数的除法第4课时除法试商堂堂清班级姓名1、（）里最大能填几？2×（）<13 （）×5<49 7 ×（）<48 9 ×（）<29 （）×6<41 8×（）<52 4 ×（）<25 （）×3<17 2、3、3.（1）26里面最多有（）3.（2）27里面最多有（）5.4.直接写出下面各题的商，试试看。
2024年人教版数学二年级下册教学计划范例（3篇）
2024年人教版数学二年级下册教学计划范例班级中的学业落后学生，其学习习惯的改善是教育工作的核心。
上一学期，他们在掌握基础知识方面表现出一定的能力，但部分学生在计算能力、逻辑推理和问题解决上存在不足。
本学期，通过深入学习新知识，旨在提升他们的思维能力、口头表达能力和实践操作技能，以期实现关键性的进步。
教学目标：（一）知识与技能领域：1、通过平均分配物体的实践活动，理解余数的产生，初步掌握有余数除法的含义，能运用恰当的方法求解，明确余数小于除数的规则，能用竖式进行一位数除数和商的有余数除法计算，解决简单的实际问题。
2、通过观察钟面，理解时间单位小时、分钟和秒，掌握时间单位间的关系，能识别并描述钟面上的时间，初步建立时间观念，感知数学与生活的联系。
3、通过操作活动，认识并理解1000以内的数，掌握数位顺序和计数单位，能进行数的读写和比较。
4、掌握三位数加减三位数的笔算方法，能用竖式进行计算，进行整十数加整十数的口算，以及相应的减法，能进行加减法的验算。
5、深化对数量关系的理解，能运用加减法解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的实际问题。
6、理解“倍”的概念，能解答“求一个数是另一个数的几倍”以及“求一个数的几倍是多少”的问题。
7、掌握分析数量关系的技巧，能运用乘法和加减法解决两步计算的实际问题。
8、建立长度单位分米和毫米的概念，理解它们与米、厘米的关系，能进行简单的长度单位换算，选择合适的单位测量物体长度。
9、进一步认识东南、东北、西南、西北等方向，能描述物体间的方位关系，能解读和绘制简单的路线图。
10、认识角和直角，理解角的基本特征，能辨认不同类型的角，能在方格纸上画出角。
11、掌握数据分类的方法，理解表格和方块作为统计数据的方式，能利用统计结果进行初步的判断、联想和预测。
（二）情感与态度领域：1、进一步体验数学与生活的联系，理解数学的意义和价值，积极参与数学学习，培养对数学的兴趣和求知欲。
2、养成认真思考的习惯，勇于面对数学学习中的挑战，通过努力获得成功的体验，建立学好数学的自信心。
2024(新插图)人教版二年级数学下册练习课【教案】[003]
![2024(新插图)人教版二年级数学下册练习课【教案】[003]](https://img.taocdn.com/s3/m/784305e3d5d8d15abe23482fb4daa58da0111cf4.png)
◎教学笔记练习课▶教学内容完成教科书P111~112“练习二十一”第1、2、4~6题。
▶教学目标1.巩固简单的推理知识，进一步获得一些简单推理的经验。
2.让学生在练习中经历简单的推理过程，体验逻辑推理的思想和方法，体会逻辑推理的条件与结论之间的联系。
3.培养学生探索数学问题的兴趣和欲望，以及发现、欣赏数学的美的意识。
▶教学重点掌握一些简单的推理知识。
▶教学难点体验逻辑推理的思想和方法。
▶教学准备课件。
▶教学过程一、基础练习师：老师的两个手心里分别写着数字8和9,我左手写的不是8。
从这条线索中你得到了哪些信息?【学情预设】左手写着9，右手写着8。
师：能用上“因为……所以……”来表达你的观点吗？【学情预设】因为左手写的不是8，所以左手写的是9。
师：有不一样的表达方式吗？【学情预设】因为左手写的不是8，所以右手写的是8。
师：那谁能用上“因为……所以……那么……”来完整地陈述自己的推理和判断?【学情预设】因为左手写的不是8，所以左手写的是9，那么右手写的是8；因为左手写的不是8，所以右手写的是8，那么左手写的是9。
师小结：根据一条线索，从不同的角度思考，都可以得到正确的结论。
二、巩固练习1.基础练习。
（1）完成教科书P111“练习二十一”第1题。
师：认真读题，仔细分析，你能从中找到哪些有用的信息？师：最先可以确定谁拿的什么动物卡片？为什么？【学情预设】预设1：可知小林拿的不是猫卡片，小风拿的是兔卡片。
预设2：可以最先确定小风拿的是兔卡片。
寻找确定信息。
整理信息后分析信息，学生可选择口头表达或者连线法。
展示学生信息整理的结果，找到推理依据并确定信息。
学生交流，叙述推理过程和结果。
(2)完成教科书P111“练习二十一”第2题。
师：说说你的解题思路。
独立完成，集体展示。
合作探讨，方法优化。
（3）完成教科书P111“练习二十一”第4题。
师：从哪里入手？【学情预设】看哪个空格对应的行和列出现了三个不同的数字，就从那个空格入手。
二年级下数学堂堂清-第十一周-人教新课标
三年级数学科第11周认识算盘第 1 课时班级：姓名：学号：评分：1、在算盘中，一个上珠表示（），一个下珠表示（）。
2、写出下面算盘上的数。
3、选择正确答案在（）里打“√”。
（1）哪个算盘上表示的数是5017？哪个算盘上表示的数是3851？4、下面写的数对吗？对的在（）里打“√”。
三年级数学科第11周练习十六第 2 课时班级：姓名：学号：评分：一、填空。
1、100里面有（）个十；（）个一。
2、300里面有（）个百；有（）个十。
3、5个百是（）；10个百是（）；630里面有（）个十。
4、 875是由（）个百，（）个十和（）个一组成的。
5、与200相邻的两个数是（）和（）。
6、一个数是由5个百，8个十，9个一组成，这个数是（）。
7、一个数从右边起，第（）位是千位，第（）位是十位，百位在第（）位。
8、二百九十五写作（），它是由（）个百、（）个十、（）个一组成的。
9、563读作（）。
10、由3、0、8组成的最大的三位数是（），最小的三位数是（）。
11、找规律，在横线上填上合适的数。
（1） 394、396、398、（）、（）、（）。
（2）690、695、（）、（）、710、715、（）。
（3）684、694、（）、（）、724、734 （）。
（4）369、469、569、（）、769、（）、969。
三年级数学科第11周 10000数的认识第 3 课时班级：姓名：学号：评分：1、在数位顺序表中，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，万位是第（）位。
2、十位的右面是（）位，左面是（）位。
千位的右面是（）位，左面是（）位。
3、一个数，它的最高位是千位，这个数是（）；一个五位数最高位是（）位。
4、10个一百是（），一千里面有（）个一百。
10个一千是（），一万里面有（）个一千。
每相邻两个计数单位间的进率是（）。
在9989和9991中间的数是( )。
、与1000相邻的两个数是( )和( )。
人教版小学三年级数学下册全册堂堂清课课练题库课后练习题答案
位置与方向第1课时位置与方向（一）填空不困难，全对不简单。
（1）早晨，你面向太阳站着，你的前面是（）面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
（2）晚上，你面对北极星站着，你的前面是（）面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
（3）地图通常是按上（）下（），左（）右（）绘制的。
2、我是小法官，对错我来判。
（1）今天刮南风，顺风的方向应该是北方。
（）（2）面朝南方时，你的左手边是西方。
（）（3）在北半球，秋天大雁从北方飞向南方。
（）（4）学校在小红家的东面，小红家在学校的西面。
（）3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）林立同学放学回家往东走，学校在她家的（）。
A.东面B.西面C.南面D.北面（2）图书馆在邮局的北面，少年宫在邮局的南面，少年宫在图书馆的（）。
A.东面B.西面C.南面D.北面4、帮小动物辨方向。
（1）小狗家在学校的（）面，小猪家在学校的（）面。
（2）小老虎家在小猪家的（）面。
（3）从小羊家向（）走可以走到学校。
5、小红家在学校的南面700米处，小明家在小红家北面400米处，请问学校在小明家什么方向？多少米处？6、请你在中填出几种小动物的位置。
1、填空不困难，全对不简单。
（1）林林从家向（）走（）米到电影院，又向（）走（）米，再向（）走（）米到学校。
（2）玲玲从家到学校要先向（）走（）米，再向（）走（）米，最后再向（）走（）米就可以到达。
2、根据示意图填一填。
（1）摄影室在科技室的（）面，在泥塑室的（）面。
（2）从绘画室向（）走，到科技室，再向（）走，到摄影室，从摄影室向（）走，到泥塑室。
3、请你帮帮忙，他们几个该怎么走？（1）小伟上学从家向东走，经过超市，到广场后，再向（）走，又经过（），才到学校。
（2）小玲从家去百货商场该怎么走？（3）小奇从家去广场怎么走？4、快来帮我找一找。
从公园回家，明明先向西走，再向南走到家；红红先向南走，再向东走到家；玲玲先向北走，再向东走到家；丽丽先向北走，再向西走到家。
人教版二年级下册数学全册课课练
第四单元表内除法（二）第1课时用7、8、9的乘法口诀求商1、我能快速写出得数。
7×8＝ 8×9＝ 9×6＝ 56÷7＝ 72÷8＝ 54÷9＝ 56÷8＝ 72÷9＝ 54÷6＝ 4×7＝ 5×8＝ 9×4＝2、根据口诀写出除法算式。
七八（）（）七四十二六（）五十四八九（）七九（）3、我是列式计算小专家。
（1）被除数是64,除数是8,商是多少？（2）把72平均分成9份,每份是几？4、看图列出算式,并解答。
（1）（2）每只小兔子能分到几个？5、图书角一共48本书,图书角二有56本书。
第2课时用7、8、9的乘法口诀求商的练习1、填空不困难,全对不简单。
（）×4＝36 32÷（）＝8 7×（）＝63 5×（）＝40 （）÷8＝9 63÷（）＝7 5×（）＝45 （）×8＝56 2、填空并写出相应的乘法口诀。
4×8＝（）32÷4＝（）63÷7＝（）63÷9＝（）42÷6＝（）42÷7＝（）72÷9＝（）8×9＝（）3、连连线,找朋友。
27÷9 3×99×4 36÷436÷5 5×772÷8 8×94、小动物排队。
（1）把算式按得数从小到大的顺序排列。
（）＜（）＜（）＜（）＜（）（2）把算式按得数从大到小的顺序排列。
（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）5、解决生活问题。
（1）明明用36元可以买几枝钢笔？（2）买5个文具盒的钱买4本笔记本,够吗？四九三十六八九七十二五七三十五三九二十七第3课时解决问题（一）1、脑筋转转转,答案全发现。
（1）求一个数是另一个数的几倍,用（）法计算。
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人教版小学数学2年级下册第一章 解决问题第一节 解决问题（一）一、找朋友，连一连。
草地上有20只鸡，15只鸭，12只鹅。
1.鸡和鸭共有多少只？ 20+122.鸭和鹅共有多少只？ 20+15+123.鸡和鹅共有多少只？ 20+154.鸡、鸭、鹅共有多少只？ 15+12二、树上原来有16只小鸟，飞来了14只，又飞走了8只。
现在树上有多少只小鸟？三、小军、小明和小刚三个人踢毽子。
答案： 一、 鸡和鸭共有多少只？ 20+12鸭和鹅共有多少只？ 20+15+12 鸡和鹅共有多少只？ 20+15鸡、鸭、鹅共有多少只？ 15+12二、16+14-8=22（只）三、26+38-45=19（下） 我踢了26下。
我踢了38下。
我已经踢了45下，再踢多少下就和他们的总数一样多？一、根据问题写出算式。
王奶奶家养了35只母鸡和12只公鸡，还养了28只鸭。
1.王奶奶家养了多少只鸡？2.养的公鸡比母鸡少多少只？3.养的鸡比鸭多多少只？二、解决下面的问题。
二（1）班有26名男生，22名女生。
今天有2名同学请假。
今天有多少名同学到了学校？三、商店里原来有36只书包，卖出29只后又运进了34只。
现在商店里有多少只书包？答案：一、1.35+12=47（只） 2.35-12=23（只） 3.47-28=19（只）二、26+22-2=46（名）三、36-29+34=41（只）一、一共有多少个蘑菇？二、同学们栽了4行松树，每行8棵，还栽了18棵柳树和40棵杨树。
1.松树和柳树一共栽了多少棵？2.栽的杨树比松树多多少棵？三、王老师买了6枝钢笔和1个文具盒，每枝钢笔7元钱，每个文具盒12元钱。
王老师一共用了多少元钱？答案：一、4×3+2=14（个）二、1.4×8+18=50（棵） 2.40-4×8=8（棵）三、6×7+12=54（元）第二章表内除法（一）第一节平均分一、选一选，下面（）是平均分。
A.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆B.○○○○○○○○○○○○C.△△△△△△△△△△△二、想一想，填一填。
1.8个苹果，平均分给2个小朋友，每个小朋友可分得（）个。
2.8个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友可分得（）个。
3.圈一圈，填一填。
12个草莓，每（）个一份，分成了（）份。
答案：一、B 二、1.4 2.2 3.3 4第二节实际问题一、看图画一画，填一填。
1.平均每个鱼缸里养（）条金鱼。
2.每2个一副，可以装（）副。
二、学校买了24只篮球。
1.如果每个班分3只，可以分给（）个班。
2.如果平均分给6个班，每个班可分到（）只。
答案：一、1.5 2.4 二、1.8 2.4第三节除法一、填一填。
1.在18÷9=2中，被除数是（），除数是（），商是（）。
2.32除以4等于8，写作（）。
3.一道除法算式中除数是6，被除数是42，商是7，这道算式写作（）。
二、摆一摆，再写出除法算式。
拿24根小棒。
1.平均分成3堆，每堆（）根。
24÷□=□2.平均分成4堆，每堆（）根。
□÷□=□3.每6根一堆，分成了（）堆。
24÷□=□4.每8根一堆，分成了（）堆。
□÷□=□答案：一、1.18 9 2 2.32÷4=8 3.42÷6=7 二、1.8 3 8 2.6 24 4 6 3.4 6 4 (4)3 24 8 3第四节用2-6的乘法口诀求商一、想一想，填一填。
12÷3=（） 4÷2=（）想：三（）十二想：二（）得四15÷5=（） 20÷4=（）想：（）五十五想：四（）二十二、找朋友，连一连。
4×5 25÷56×2 12÷35×5 20÷43×4 12÷2答案：一、4 四 2 二 3 三 5 五二、 4×5 25÷56×2 12÷35×5 20÷43×4 12÷2第五节实际问题（一）一、把正确答案的序号填在（）里。
1.计算3÷3，想：（）。
A.三三得九B.一三得三2.计算6÷2，想：（）。
A.二三得六B.二六十二3.计算4÷4，想：（）。
A.四四十六B.一四得四二、根据下面的图写出两道除法算式。
□÷□=□□÷□=□□÷□=□□÷□=□答案：一、1.B 2.A 3. B 二、12÷4=3 12÷3=4 20÷4=5 20÷5=4第六节实际问题（二）一、按要求写算式。
1.写出4道商是5的除法算式。
□÷□=□□÷□=□□÷□=□□÷□=□2.写出4道被除数是12的除法算式。
□÷□=□□÷□=□□÷□=□□÷□=□我钓了12条鱼。
二、1.如果每天吃3条，几天可以吃完？2.如果要6天吃完，平均每天要吃多少条？答案：一、1.5÷1=5 10÷2=5 15÷3=5 20÷4=5 （答案不唯一） 2.12÷2=6 12÷3=4 12÷4=3 12÷6=2 二、1.12÷3=4(天) 2.12÷6=2（条）第三章图形与变换第一节锐角和钝角一、看图填空。
左图要一共有（）个角，其中有（）个直角，（）个钝角，（）个锐角。
二、选择正确答案的序号填在（）里。
1.下面说法正确的是（）。
A.锐角比钝角大。
B.锐角比钝角小。
C.无法比较锐角和钝角的大小。
2.下面共有（）个锐角。
A.1B.2C.33.（）时整，钟面上时针与分针组成的角是钝角。
A.8B.9C.10答案：一、4 1 1 2 二、1.B 2.C 3.C第二节平移和旋转一、选择正确答案的序号填在（）里。
1.下面属于平移现象的是（）。
A. B. C.2.下面不属于旋转现象的是（）。
A. B. C.二、观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”。
答案：一、1.B 2.C 二、旋转旋转平移第四章表内除法（二）第一节用7、8、9的乘法口诀求商一、按要求写除法算式。
1.写4道除数是7的算式。
□÷□=□□÷□=□□÷□=□□÷□=□2.写4道商是9的算式。
□÷□=□□÷□=□□÷□=□□÷□=□3.写4道被除数是8的算式。
□÷□=□□÷□=□□÷□=□□÷□=□二、二(3)班有63人划船。
每条大船限坐9人。
每条小船限坐7人。
如果全部租大船，至少要几条？全部租小船呢？答案：一、一、1.7÷7=1 14÷7=2 21÷7=3 28÷7=4 （答案不唯一） 2.9÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 (答案不唯一) 3.8÷1=8 8÷2=4 8÷4=2 8÷8=1 二、大船：63÷9=7（条） 63÷7=9（条）第二节解决问题（一）一、王阿姨买了18本故事书和9本连环画。
故事书的本数是连环画的几倍？二、数一数，填一填，算一算。
（）个（）个（）个⑴的个数是的（）倍。
□○□=□⑵的个数是的（）倍。
□○□=□⑶的个数是的（）倍。
□○□=□答案：一、18÷9=2 二、2 4 8 1.2 8÷4=2 2.4 8÷2=4 3.2 4÷2=2第三节解决问题（二）一、连一连。
3×8÷4 64 56÷7×3 672÷9×8 2 9×2÷3 356×3÷9 6 49÷7×5 24二、王阿姨买了4盒饼干，每盒6元。
1.如果用这些钱买8元一盒的饼干，可以买多少盒？2.如果买3元一盒的呢？三、小明要写3行大字，每行8个。
我也要写同样多的大字，但我每行写4个。
丽丽丽丽写了多少行？答案：一、3×8÷4 64 56÷7×3 6 72÷9×8 2 9×2÷3 35 6×3÷9 6 49÷7×5 24二、1.4×6÷8＝3(盒) 2.4×6÷3＝8（盒）三、3×8÷8=6（行）第五章认识万以内的数第一节 1000以内数的认识（一）一、写出下面每个数的前一个数和后一个数。
（）、470、（）（）、500、（）（）、601、（）（）、709、（）二、下面各数中的3分别表示多少，连一连。
392 573 8363个一 3个十三个百3. 用4、6、8三个数字可以组成哪些三位数？写一写、再读一读。
答案：一、469 471 499 501 600 602 708 710二、 392 573 8363个一 3个十三个百第二节 1000以内数的认识（二）一、按要求写数。
1.写出三个百位上是8的三位数（）、（）、（）。
2.写出三个十位上是6的三位数（）、（）、（）。
3.写出三个个位上是2的三位数（）、（）、（）。
二、选择正确答案的序号填在（）里。
1.303中，左边的3表示（），右边的3表示（）。
A.3个一B.3个十C.3个百2.7个十和4个百组成的数是。
A.704B.740C.4703.5个一，8个十和9个百组成的数是（）。
A.589B.859C.985答案：一、1.801 821 850（答案不唯一） 2.360 562 763（答案不唯一）3.152 302 772（答案不唯一）二、1.C A 2.C 3.C第三节 1000以内数的认识（三）一、在○里填上“>”或“<”。
325○743 668○663 98○1281000○999 375○372 360○630二、 在你认为合适的答案下面画“√”。
⑴同学们做标本。
同学们做了多少个蝴蝶标本？⑵一台电话机多少元？答案：一、 < > < > > < 二、(1)452 (2) 254第四节 10000以内数的认识及读写一、 写出横线上的数。
1.一台电冰箱的价钱是二千八百六十元。
( ) 452个 113个 140个 202元 254元 720元135个比蜻蜓标本多得多。